教師節手抄報內容

　　現如今，大家都對手抄報很是熟悉吧，借助手抄報可以有效培養我們的動手動腦能力。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編幫大家整理的教師節手抄報內容，希望能夠幫助到大家。

　　一、手抄報標題

　　手抄報標題圍繞著“教師節”“感恩”來擬即可，以下準備了十個題目可以參考一下哦！

　　1.教師節快樂

　　2.感恩教師節

　　3.師恩如海，長潤我心

　　4.師恩化雨，桃李芳菲

　　5.紙短情長，師恩難忘

　　6.師恩駐我心

　　7.老師·好

　　8.老師，您辛苦了

　　9.節日快樂，我的老師！

　　10.何其有幸，得遇吾師！

　　二、手抄報內容板塊

　　1.寫給各科老師的感恩話語

　　語文老師：書香滿懷，詩韻悠悠，諄諄教誨，育人育心。

　　英語老師：雖然英語課程終會是將來完成時，但對您的感激永遠是現在進行時。

　　數學老師：加減乘除，算不盡您的辛苦。對您的感激之情，是根號3，是π，是循環小數，永遠說不完。

　　物理老師：壓力浮力摩擦力，你是我們快樂學習的原動力。

　　化學老師：您的課程如鋁熱反應一樣充滿激情，對您的感激超過碳14的半衰期。

　　地理老師：您的諄諄教誨就像北大西洋暖流一般，潤澤我們的心田。

　　歷史老師：俯仰剎那，點撥時代浮沉；談吐瞬間，指點歷史興衰。是您點燃了我對歷史的興趣，更讓我明白了”久遠的是時代，不變的是精神“。

　　2.教師節冷知識

　　（1）在中國歷史上，5月1日，6月6日，還有9月27日都曾被設定為教師節哦！1985年9月10日，國家才最終將9月10日設定為教師節。

　　（2）美國的教師節要持續一周哦，時間是每年五月的第一周。

　　（3）葡萄牙在1890年就設立了教師節，是世界上最早設立教師節的國家，時間是每年的5月18日。

　　（4）日本的節日有很多，但是沒有教師節。

　　3.“教師”“老師”詞語的由來

　　“教師”一詞最早出現在《學記》一書中。書中有云：教師者所以學為君也。“也就是說，教師是教會人去如何做統治者的。“師”最初指“軍隊”。古時候，貴族子弟先要學射箭等軍事技能，然后才是學習文化，所以西周初期的教師主要有武官擔任，被稱為“師”。由于“教”是傳授知識的主要途徑，所以逐漸有了“教師”這個稱呼。

　　那么老師又不老，為什么叫“老師”呢？“老師”的“老”不同于“老張”“老婆”“老大”“老鼠”等作為助詞的“老”。古時候的“師者”年紀都比較大，且“老”在周朝是對公卿大夫的尊稱，所以“老師”一詞在古時指的就是“年歲大、地位尊的學者”。

　　4.各科老師的經典語錄

　　語文老師：寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

　　數學老師：都注意看黑板哈，我要開始變形了！

　　英語老師：英語就是要大聲念出來，反正難受的又不是你們。

　　物理老師：牛頓要是看到你這么用定律，都得氣死。

　　化學老師：看你們做實驗，比我看恐怖片還緊張。

　　政治老師：太絕對化的選項，咱們絕對不能選哈！

　　地理老師：來，假如我就是地球，我的腰就是赤道，北極圈就是我的腦瓜頂……

　　你的老師有什么經典語錄呢？不妨在手抄報中記錄下來哦！

　　5.名家筆下的老師們

　　（1）魯迅筆下的藤野先生

　　其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：——

　　“我就是叫作藤野嚴九郎的……。”

　　（2）梁實秋筆下的“徐老虎”

　　他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉型卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分的集中在臉上很小的一塊區域里。

　　（3）汪曾祺筆下的沈從文先生

　　沈先生的講課是非常謙抑，非常自制的。他不用手勢，沒有任何舞臺道白式的腔調，沒有一點嘩眾取寵的江湖氣。他講得很誠懇，甚至很天真。但是你要是真正聽“懂”了他的話，——聽“懂”了他的話里并未發揮罄盡的余意，你是會受益匪淺，而且會終生受用的。聽沈先生的課，要像孔子的學生聽孔子講話一樣：“舉一隅而三隅反”。

　　6.班主任的經典語錄

　　老師的花式點名

　　（1）沒人舉手是吧？那我開始點名了。

　　（2）今天是19號，那就請學號19號同學來回答這道題吧！

　　（3）這位同學你笑得這么開心，你上來解下這題吧！

　　老師的“謊言“

　　（4）一天天就知道玩，等你們上了大學，有的是時間玩！

　　（5）整個樓層，就咱們班聲音最大！

　　（6）耽誤大家兩分鐘時間，講完這道題咱們就下課。

　　老師的震懾

　　（7）你們在底下搞什么小動作，我在講臺上看得一清二楚。

　　（8）因為你一個人耽誤一分鐘，咱班三十個人就是耽誤三十分鐘。

　　（9）作業都能忘帶，玩的時候你怎么忘呢？

　　老師的吐槽

　　（10）其實你腦瓜很聰明，就是不用在正地方。

　　（11）這是一道送分題啊，孩子們！們自己說我講沒講過？講沒講過？

　　（12）每張卷子都有白白送分的，有的同學就是不要，就這么任性！

　　7.寫給老師的詩詞

　　1.隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》

　　化用：

　　您的話語如綿密的春雨一般，默默滋潤著我的心田。

　　您讓我明白了沉默的灌溉，是最樸實的關愛。

　　2.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——《蜂》

　　化用：

　　您如蜜蜂一般擁抱著花朵，采盡百花，釀造著愛和希望。

　　3.桃李不言，下自成蹊。——《史記·李將軍列傳》

　　化用：

　　桃李不言，師恩銘記。

　　4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——《無題》

　　化用：

　　您像一只春蠶，把對我們的殷殷期待，吐絲成繭；有時您又像一支紅燭，為我們的成長流下欣慰的淚水，心甘情愿。

　　桃李不言，師恩銘記。

　　4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——《無題》

　　化用：

　　您像一只春蠶，把對我們的殷殷期待，吐絲成繭；有時您又像一支紅燭，為我們的成長流下欣慰的淚水，心甘情愿。

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