辯論賽主持稿(必備5篇)

　　在生活中，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。那么，怎么去寫主持稿呢？下面是小編幫大家整理的辯論賽主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

辯論賽主持稿1

A：各位老師，B：各位同學：

　　合：大家晚上好!

　　A：我是本場比賽的主持人——x。 B：我是本場比賽的`主持人——x。

　　A：歡迎大家參加這場由xx學校所主辦的第x屆x大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

　　B：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。 A：接下來介紹正反雙方的辯手。

　　B：本場比賽擔任正方的是x系x專業的同學。反方是x系x專業同學。

　　正方一辯，xx，x系x專業……

　　反方一辯，xx，x系x專業……

　　(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)

　　A：在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在辯論賽正式開始。

辯論賽主持稿2

各位同學：

　　大家上午好！

　　歡迎來到南京師范大學泰州學院外國語學院的辯論賽現場。我是本場辯論賽的主持人。

　　導語：眾所周知，代溝是父母與子女之間戰爭的導火索，代溝的產生是社會日新月異的發展速度，當一種思想尚未顯的陳舊，另一種新的生活態度已經逐漸成熟，我們當今社會中的主流與“非主流”等等的生活超然脫俗，而與之，相比較早的生活方式形成了鮮明沖突，但是沖突的根本是為了什么呢？是父母還是孩子挑起的戰爭？那么誰又是侵略者呢？今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。首先讓我們來認識一下本場比賽的評委們，他們分別是：

　　本場比賽的參賽雙方：正方：外國語學院094班代表隊，他們所持的觀點是：代溝的主要責任在父母/反方：外國語學院115班代表隊，他們所持的觀點是：代溝的主要責任在子女謝謝雙方辯手，下面就讓我們一起進入第一個環節：⑴開篇立論：

　　雙方辯論時，就自己的觀點做開場論證，設置自己辯論的核心。首先是積極的一方爭辯，然后是消極的一方爭辯。(時間每人3分鐘。當每個隊員還剩30秒時，會有鈴聲提示，時間用完，會以鈴聲結束。)來一場正面的辯論吧，感謝大家的精彩發言。接下來，讓我們就消極的一面進行辯論，陳述消極的觀點

　　在雙方的精彩陳詞之后，讓我們進入第二環節：⑵攻辯：

　　攻辯第一階段：

　　①先由正方二辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方二辯向正方二辯或三辯提問（每一輪攻辯階段時間為2分鐘，提問方各限一個問題，答辯方需在2分鐘內完成答辯。時間用完時將會由鈴聲長鳴結束）

　　有請正方二辯/有請反方三辯。雙方辯手的回答都很精彩，那么打鐵趁熱，讓我們開始攻辯的第二階段吧：

　　②先由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯向正方二辯或三辯提問。（每一輪攻辯階段時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒，時間用完時將會由鈴聲長鳴結束）有請正方三辯/有請反方三辯哎呀，雙方辯手真可謂是唇槍舌劍，妙語如珠，那么現在就請進入攻辯的第三階段：

　　③攻辯小結：

　　先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結。（每方攻辯小結時間為2分鐘。在每方用時剩余10秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束），有請正方一辯/有請反方一辯

　　謝謝，見識過雙方一、二、三辯的風采之后，接下來就是雙方四位辯手齊上陣，施展才華的時刻了，也是我們辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。

　　⑶自由辯論：

　　正反雙方的辯手輪流發言，從正反方開始。每個派對限六分鐘。演講者的座位就是演講結束，也就是對方發言的時間開始，對方辯手必須馬上發言。如果有缺口，累計計時照常進行。如果一方時間已到，就停止發言，另一方可以繼續發言，或者示意xx放棄發言。(自由辯論階段，每方在剩余時間30秒時會有一次鈴聲提示，時間到了就結束。)有請正方一辯

　　好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重，接下來，讓我們進入總結陳詞環節⑷總結陳詞：

　　先由反方四辨進行總結陳詞，后由正方四辯進行總結陳詞。（總結陳詞階段每方限時3分鐘。每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束）有請反方四辯/有請正方四辯為正方作總結性陳述

　　經過八位辯手的精彩表現后，我們的評委一定有一些問題想問一問我們的辯手，有請好，感謝各位辯手精彩的回答，究竟哪方獲勝，現場評委會給大家一個客觀公正的答案，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓，對今天的辯論進行點評，有請xx，各位掌聲歡迎。

　　又到了激動人心的時刻了，本場比賽最佳辯手是：方xx代表隊的辯辯手，獲得本場比賽勝利是：方xx代表隊。各位同學，今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡，在此次比賽中辯出了水平，辯出了的風采，他們的精彩表現值得我們喝彩，下面，我宣布本場比賽到此結束。

　　辯論賽主持稿6A：尊敬的各位評委，嘉賓，B：親愛的同學們：

　　合：大家好晚上好!

　　A：首先，非常感謝各位評委，嘉賓在百忙之中來參加xx系“xx”新生辯論賽。此次辯論賽的主要目的在于豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，體現我們學校風華正茂的精神狀態，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激蕩、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。 B：今天，我們就以"xx"這一主題，加以辯駁。相信通過同學們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。首先介紹評委及嘉賓：

　　A：下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方隊，他們的觀點是：環境改變人。

　　B：坐在我左手邊的.是反方代表隊。他們的觀點是：人改變環境。

　　A：下面我們將宣布和比賽規則和會場紀律：比賽分為五個階段：

　　一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。 B：二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(共計3分)

　　反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(共計3分) A：三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分)反方一辯作攻辯小結(2分)

　　B：四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發言，時間是雙方各6分鐘。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　A：五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。 B：下面，辯論賽正式開始。

　　A：比賽進入陳詞階段，有請正方一辯發言，時間2分鐘。

　　B：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是2分鐘。請!

　　A：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入提問階段。首先由正方二、三、四辯提問反方二、三、四辨(共計3分)

　　謝謝反方的精彩回答。

　　有請反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(共計3分) B：經過了剛才一番激烈的論戰，比賽的現場氣氛也在逐漸升溫，接下來由雙方各自作攻辯小結，首先有請反方一辯，時間為1分30秒。有請正方一辯，同樣1分30秒。

　　A：謝謝，經過剛才雙方的小結之后，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。 B：在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

　　A：先請正方先發言……

　　好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，各方的第六位辯手將作總結性陳述，這個環節往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯?開始，時間4分鐘。

　　B：謝謝!現在我們請正方五辯?為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

　　A：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委老師商議比賽結果。

　　與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由x系團總支文藝部，帶來的《x》，有請他們。

　　B：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓?對今天的辯論進行點評，大家歡迎! A：感謝xx老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。今天圍繞著主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風。

　　B：所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!

　　A：獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：x。 B：下面有請xx給優秀辯手和最佳辯手發獎。 A：各位領導、觀眾朋友們。

　　B：本屆辯論賽到此圓滿結束。合：謝謝大家!

辯論賽主持稿3

尊敬的各位評委、親愛的同學：

　　大家晚上好！

　　網絡在依托科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。

　　下面介紹下我們的辯論團隊。正方是xx班選手，所持觀點是：網絡對于大學生是利大于弊，反方則是xx班選手，他們所持的觀點是：網絡對于大學生是弊大于利。

　　現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

　　正方：

　　一辯手：

　　二辯手：

　　三辯手：

　　四辯手：

　　反方：

　　一辯手：

　　二辯手：

　　三辯手：

　　四辯手：

　　下面由我來宣布會場紀律：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；

　　3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

　　6.各班班委要維護好各班紀律，給辯手一個安靜的思考環境。謝謝

　　好了我們的辯論賽正式開始

　　首先進行的是第一環節——立論即正方一辯首先發言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發言。……謝謝正方一辨的精彩表現，請反方一辨發言。……謝謝反方一辨的精彩發言，下面進行第二個環節——攻辯。

　　攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一x辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答。……下面請反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答。……下面請正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答。……下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答。……謝謝各位選手的精彩發言。接下來的是第三個環節——攻辯小結

　　請正方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）請反方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）下面進行第四個環節——自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環節——總結陳詞由反方四辯總結陳詞（4分鐘）由正方四辯總結陳詞（4分鐘）。總結陳詞結束。

　　下面進行第六個環節——觀眾提問

　　正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鐘。雙方需選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。看來我們的辯手真的`為這場辯論做了充分的準備，可以輕松回答你的問題。

　　觀眾提問到此為止。讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的教務管理官徐老師為本次辯論賽做總結。歡迎大家。謝謝徐老師的精彩點評。

　　下面進行我們最重要的一個環節——大家期待已久的頒獎環節

　　經過對評委打分的統計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！

　　好了，我們這次以網絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

辯論賽主持稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是xxxxxx，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　好！坐在我右手邊的是正方，來自xxx，他們所持的觀點為xxxxx；坐在我左手邊的是反方，來自xxxx，他們所持的觀點為xxxxxxx。現在，先有請正方作自我介紹。有請反方作自我介紹。

　　本次辯論賽由開場辯論、攻防、攻防總結、自由辯論、觀眾提問、總結發言六個階段組成。一．開篇立論

　　首先進行的是開篇立論環節，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發言，有請。有請反方一辯。二．攻辯環節

　　接下來，我們將進入攻防階段。首先我們會問反對的兩三個辯論中的任何一個，贊成和反對的兩三個辯論交替進行。每輪攻防會持續3分鐘。請對立的兩個辯論提問。有請反方二辯提問

　　有請正方三辯提問

　　有請反方三辯提問

　　三．攻辯小結

　　接下來，有請正方一辯做攻辯小結，時間為3分鐘有請反方一辯，時間同樣為

　　四．自由辯論

　　現在，我們進入本場辯論賽最為精彩的.環節－－自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續發言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續發言或選擇放棄發言。下面有請正方向反方提問。五．觀眾提問

　　首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。

　　有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。

　　請另一位觀眾問一個肯定的問題。

　　有請另一名觀眾向反方提出一個問題。六．總結陳詞

　　謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結，首先有請反方四辯發言，時間為4分鐘。下面有請贊成的四個論點，時間也是4分鐘。

　　比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xxxxx為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。

　　現在由我宣布本場辯論賽

　　最佳辯手是：x方xx

　　獲勝方是：xxxxx

　　這場辯論結束了。感謝您的參與。最后請正反雙方辯友們合影留念。

　　注：辯論賽規則主要點為以上，根據現場比賽氛圍、自由發揮調節現場氣氛

辯論賽主持稿5

各位評委、各位同學：

　　晚上好！

　　歡迎來到魯迅中學第四屆辯論賽的初賽現場，很榮幸作為本次辯論賽的xx來主持這場比賽。

　　首先，為大家介紹本次辯論賽的評委，他們是下面我們來認識一下參加今天比賽的辯手，坐在我左邊的是正方代表隊，他們分別是正方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx，坐在我右邊的是反方代表隊，他們分別是反方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx。

　　比賽開始前，首先我宣布一下比賽規則：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；

　　3、尊重xx及評委的評判；

　　4、我們提倡辯手使用普通話。

　　5.在辯論中，辯手可以利用道具、圖表、實物等作為輔助手段來加強自己的陳述，但尺寸不宜過大，以免產生遮擋。

　　6.在每場比賽中，辯手的位置是不能改變的。

　　7.在最后30秒，我們的計時員會給出提醒。

　　讓我們進行本次比賽第一部分的命題辯論。本次會議分為五個階段:開幕發言、自由辯論階段和總結發言。引入辯題

　　本場辯論賽的辯題是：

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　下面我們進行第一環節的第一階段開篇陳詞，時間為3分鐘。

　　xx：下面有請正方一辯——表明立場和發言。

　　xx：感謝正方一辯——的精彩發言，下面有請反方一辯——來陳述觀點。xx：感謝反方一辯——的精彩立論。xx：接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。這個環節正方先發言，每位隊員的發言次序、時間和次數均不限，但全隊的發言時間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊員先起立發言，在其結束發言后，反方任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發言時間已用盡，另一方還有剩余發言時間，則該隊的.一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。xx：我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。xx:先請正隊發言。

　　xx：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環節的最后一個階段總結陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間為3分鐘。

　　我們有請反方四辯xxx做總結性陳詞，請。

　　xx：謝謝！現在我們請正方四辯xxx作總結性陳述，請。

　　xx：感謝雙方的精彩發言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）

　　下面有請評委————對今天的比賽進行點評。xx：下面我宣布本場比賽的分數，正方……，反方……，本次辯論賽獲勝方為……

　　祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更多的輝煌與成就。

　　我宣布本次辯論賽到此結束。

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