教師節演講稿(優選)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的教師節演講稿 ，歡迎閱讀與收藏。
教師節演講稿 1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。
我那是還是x年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。x老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的`播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日。在今天，在將來，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
大家好！
今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛這份事業，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了，善于學習，勤專一門，創出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。
作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說話的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發亮”。因此，不管是哪個班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！
當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻給你。
當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！
謝謝大家！
教師節演講稿 2
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
日月如梭，光陰似箭。一轉眼，我已經在教書育人第一線工作了xx年，度過了xx個教師節。回顧過去，感慨萬千，xx年，我從xx師范校畢業分配到山區的一所村小任教。9月10日，我度過人生的第一個教師節。當時慶祝情景我至今還記憶猶新：參加了學校組織的座談會，每人領到了鄉政府發的印有熱烈慶祝第五個教師節的茶杯，這讓我激動萬分，倍感自豪。
從做老師的第一天起，我便立誓要做好一名人類文明的傳播者和建設者，做一名讓學生和家長都滿意的好老師。作為一名山區教師，一個人包班上課，既要上語文、數學，還要給學生上音樂、體育、美術等課程，困難與辛苦自不必說。但我仍在這三尺講臺和粉筆人生中找到了一份做人的尊嚴和快樂，它讓我的人生如此豐富充實，如此絢麗多彩。
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。二十年多年來，每逢元旦、教師節、總有許多曾經教過的學生發來的'短信、寄來的賀卡或明信片，那一聲聲祝福、一句句問候，使我真切地感受到了學生對我的信任和愛戴，讓我格外的感動與自豪。
韓愈說：師者，傳道授業解惑也。xx多年來，我一直有著崇高的使命感和強烈的責任感。從教之初，我就開始思索自己要做一個怎樣的教師？在心中為自己確定了一個目標，并為之不懈地努力。在外人看來，做一名鄉村老師很輕松，但我真正地感到做鄉村老師很累，且工作條件艱苦。當時我分在一所村小任教，條件很艱苦，交通也極其不變。學生家離學校的路程很多都超過五六里路，所以路程較遠的學生中午都不回家吃飯，往往都是早上就把飯帶到學校來。看到這種情況，中午我做飯時，都是先把學生的飯熱好讓學生吃后我才開始做飯。生活上對孩子們的關父，增進孩子對我的信任，師生關系一直很融洽。
做一名山區教師，不僅需要長時期靜寂堅守，更需要不斷從各種誘惑中掙脫出來，在知識的殿堂中汲取心靈的營養。有時為了上好一節課，我經常如芒在背而通宵達旦地備課、查找資料。xx年的癡情，歲月有痕，雖不曾留下智慧，卻眼角鏤刻了皺紋、霜雪濃染了兩鬢。雖如此，我依然熱戀三尺講臺。這情懷猶經歷過春夏秋冬的松柏，青色依舊，常度不改。
“梅花香自苦寒來”，二十六個暑往秋來，我這樣默默奉獻，勤奮耕耘。當孩子們的頗皮與淘氣，和家長不理解時，我哭過！當孩子們的天真與幼稚，和我們付出被家長和領導認可時，我笑過！當我教過的孩子考上了大學，取得了碩士、博士學位，我激動，我驕傲！誰說鄉村教師平庸卑微？誰說鄉村教師沒有成就感？我為我所熱愛的山區教育教學工作，終身不渝，死而無憾！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節演講稿 3
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個教師節來臨之際，我代表我們初xx班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節32周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的`感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父。”
值此第xx個教師節來臨之際，初xx班學生xx代表全班學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。xx代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿xx全體教師身體健康，青春永駐！
教師節演講稿 4
各位老師同學：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，我虔誠的得不敢尋覓詞匯，因為"老師"這兩個字本身就是世上崇高的敬詞。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，映射著老師的艱辛。在第27個教師節到來之際，我們96班全體學生敬祝老師：節日快樂、身體健康、工作順利、萬事如意！
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引了前進的方向；有人說，老師好似一支強心針，當我們遇到挫折與困難時，給以我們前進的動力和勇氣。是啊！我們敬愛的。老師付出的無私心血，期待的便是我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍的`批改作業，黑發中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，您是我們心中暖的太陽！您是我們心中明亮的太陽。
老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師您的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
“游子依戀故土，學人難忘恩師”。老師們全心育人，無私奉獻的敬業精神給了我們極大的感染與激勵。后，我們贈送老師一副對聯，一支粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明。
謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。
教師節演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，陽光明媚，秋風凜冽。在這個收獲的季節，我們相聚在這令人向往的校園中，在開學典禮上，我有幸代表全校學生在這發言，心情無比激動。首先，我代表全體學生，向每一位辛勤耕耘的園丁說：
老師，您辛苦了！
菁菁校園中，明亮的教室、美麗優雅的環境，非凡的領導、博學的老師、求實創新的學生，能融入到這樣的學習環境中，是我們每個學生的幸運。我們深受大孟中學文明嚴謹的校風影響，老師的親切話語溫暖我們，老師的盡責精神感動我們。老師，正是有了您的無私奉獻才有了如今的桃李芬芳，是您為我們拂去身上的泥土，是您為我們撫平心中的傷痕，是您使我們內心充滿了生機，對未來充滿了希望。
俗話說："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"學習上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦。
在剛結束的軍訓中，我們已學到了解放軍叔叔的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的.紀律和高昂的斗志投入到學習中去，發揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭。
新學期，學生要有新的進步；在新學期里，學生要展現新的學習活力；新的學期，我們要做得更好！如何做最好的學生呢？我想，至少要做到以下幾點：
首先，樹立遠大的理想、正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西，學做品德高尚的人，我們要在各項活動中把自己培養成為一個有道德的人。
第二，做一個紀律文明的合格學生。
第三，明確學習目的，端正學習態度，必須調整好精神狀態，要全身心投入到學習中去，讓成績在原有的基礎上節節攀高。
第四，尊敬師長、團結同學。要向困難群眾伸出援助之手，多幫助、多關心、團結互助，實現共同提高的目標。
第五，要自強自立，作為初中生我們不能象以前那樣，事事要父母操心，我們應當管理好自己的生活、學習，讓關心我們的人放心。
我相信在校領導的關心下，在老師的辛勤培養下，經過我們不懈的努力，我們一定會成長為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學生，給社會、給學校、給家庭一份滿意的答卷。
同學們，讓我們共同拼搏進取，以優異的成績來回報辛勤教育我們的學校和老師，回報無怨忙碌的父母，也回報我們自己。
相信明天，當我們走出大孟中學這所一流中學的大門時，會成為一批高素質的人才，做"今日我以學校為榮，明日學校以我為榮"，向母校交一份滿意的答卷！
同學們，讓我們共同努力吧！
最后，在第二十四個教師節即將來臨之際，我代表全體同學向您——我親愛的老師們致以最崇高的敬禮，祝老師節日快樂，身體健康，事業順利！
謝謝大家！
教師節演講稿 6
尊敬的xxx：
又聞碩果的清香，重逢繽紛的季節，我們懷揣感恩的心境，肩負厚重的責任，歡聚一堂，共享收獲的喜悅，共慶第xx個教師節。首先向在座的各位領導表示誠摯的問候，向各位老師致以誠摯的祝福：祝你們身體健康，節日快樂，闔家幸福。（鞠躬）
百年大計，教育為本，行走在新密教育輝煌發展的路上，這里，風景獨好；這里，陽光明媚。一路走來，我們沐浴著市委的關心和厚愛：是您，深入教育第一線，噓寒問暖，關懷備至：是您，炎炎夏日，送來清涼一片，數九寒冬，送上如火的溫暖；是您，讓現代化遠程教育設備、多功能教室登上了學校的舞臺，暢游快捷、豐富的網絡世界，我們享受并幸福著；是您，在市財政極其緊張、縮緊開支的狀況下，讓我們工資每個月都能如約而至。因為您，我們的校容校貌像花園；因為您，我們的學習生活像樂園。您的關懷如春風秋雨，沁入人心；您的承諾是上善若水，濃郁厚重。值此美麗而幸福的日子，請允許我代表新密市的全體老師向大力支持教育事業的'各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！（鞠躬）
教師是一份榮譽、一份責任、一份希望，教師的身上凝聚著社會的重托、家長的期望。教師，人類靈魂的工程師、精神的雕塑家，我們沒有驚天動地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的只是立足三尺講臺，甘守清貧，默默耕耘。三尺講臺雖小，但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔，因為站在那里會生出一種無言的神圣與莊嚴；我們景仰講臺的淡泊寧靜，因為站在那里會生發出一種擺脫世俗喧囂的踏實與坦然。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”我們誓將青春獻給這神圣的事業，用雙手彈奏出最美的樂章。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們誓用熱血譜寫奉獻之歌，用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。我們深信，在各級領導的關心下和激勵下，我們將把教師節作為新的起點，在各自的工作崗位上，恪盡職守，兢兢業業，用微笑托起祖國的希望，用信心創造新密教育的新輝煌。
最后，祝愿各位領導和老師：意氣風發，青春不老！祝愿新密教育鵬程萬里、一路輝煌！
謝謝大家！（鞠躬）
教師節演講稿 7
尊敬的各位老師們：
大家好！首先，我要代表學校向在座的各位老師們致以最誠摯的敬意和節日的祝福！今天，我們齊聚在這里，共同慶祝教師節，這是我們學校為你們準備的一場特別的慶祝活動。在這個特殊的日子里，我想用我的演講，向你們表達一直以來陪伴在我身邊的感激之情，同時也寄予我對你們的崇敬之心。
回首辦學的歷程，我們學校的興起和成長，離不開你們偉大的師恩。正是在你們默默奉獻的腳步聲中，學校的未來才變得如此的光明和美好。作為一所教育機構的領導者，我深知沒有你們的辛勤付出，我們學校是不可能取得今天的成就的。眾所周知，我們每個人都離不開教育，教育是一項偉大的事業，而教師是教育事業中最為重要的角色。教師是知識的傳遞者和靈魂的引路人，你們用辛勤的勞動和智慧，為學生們樹立了良好的榜樣，塑造了他們積極向上的人生觀和價值觀。你們對學生的每一次微笑、每一句鼓勵，無不在他們心中播下希望和喜悅的種子。
在教師這一崗位上，你們默默奉獻，恪盡職守，讓每一位孩子都能在你們的關愛下茁壯成長。你們辛勤地備課，耐心地講解，用心地指導，培養了一批又一批優秀的學子。他們在你們的教導下，迅速成長，并在各自的領域有所建樹。你們的付出不僅對于學生來說有意義，更為整個社會的進步和發展做出了巨大的貢獻。
教師是引領社會的燭光，是開啟未來的'火炬。你們以深沉的愛心，溫暖了一代又一代的學子，為他們點亮了前進的道路。在你們的身后，無數學子踏過了黑夜，走向了黎明。你們是教育事業中最閃亮的明星，你們是祖國的脊梁。在座的各位老師們，在這個特殊的日子里，我希望能為你們獻上我們最衷心的祝福。祝愿你們身體健康，事業蒸蒸日上！愿你們繼續懷著初心和熱情，引領教育事業的發展；愿你們不忘初心，砥礪前行，為學生的未來貢獻更多的智慧和力量。
最后，我想以老師節特有的方式表達對你們的謝意和敬仰。請各位老師們站起來，接受我們衷心的掌聲和鮮花。在這里，我們向你們致敬！
謝謝大家！
教師節演講稿 8
尊敬的領導、尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！今日我演講的題目是：教師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們快樂地迎來了我們國家的`教師節。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們教師的”感恩之心！尊敬的教師啊、在這個特別的日子里，我只想對您說：教師、您辛苦了！我們感謝您！
教師節演講稿 9
尊敬的xxx：
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝教師節。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協向在座的各位，并通過你們向辛勤工作在教育戰線上的全體教育工作者、離退休老教師致以節日的問候和崇高的敬意！對長期關心教育的社會各界人士表示最衷心的感謝！對剛才受到表彰的各類教育先進個人表示熱烈地祝賀！
教師節已走過了三十多年的歷程。三十多年來，伴隨著偉大祖國的改革開放和現代化建設的前進步伐，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的崇高價值。而今，教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且也實實在在地成為現實生活中最令人羨慕和向往的職業。
三十多年來，我縣教育優先發展的戰略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的氛圍已初步形成，教育發展的外部環境得到根本改善。基礎教育穩步發展，義務教育普及程度明顯提高；高中教育快速發展，職成教育發展強勁；幼兒教育、特殊教育、社會力量辦學等各類教育協調發展。教育教學質量穩步提高，始終處于渝東南地區領先地位，尤其是今年高考成績令人歡欣鼓舞，上線總人數達1749人，上線率、上線人數居渝東南地區第一，大大提高了酉陽教育的知名度。
這些成績的取得，離不開上級黨委、政府的幫助支持，離不開縣委縣政府的高度重視和正確領導，離不開各級各部門和社會各界的鼎力支持，更離不開廣大教育工作者的頑強拼搏。特別是工作在教育教學一線的廣大教師，他們忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，切實履行教書育人的崇高職責，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉獻，在社會上樹立了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的廣泛尊重。今天，我縣又有360名優秀教師、優秀班主任、德育先進個人、優秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻獎獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教師隊伍和這樣一種無私奉獻精神，我縣的教育事業才會有今天的興旺和輝煌！
當前乃至今后一個時期，我縣教育工作將面臨嚴峻挑戰，20xx年11月13日，我縣要接受市政府“兩基”達標驗收，時間緊迫，任務繁重；今年秋季我縣學生人數猛增，但師資無法補充；校點分散、條件艱苦，短期內難以改變。要提高教育教學質量，全面改善辦學條件，實現教育均衡發展，任務非常艱巨。面對挑戰全體教育工作者要深刻認識到自己肩負的光榮使命和艱巨任務，懷著強烈的緊迫感和責任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實工作。進一步創新思路，以“兩基”攻堅為重點，以全面推進素質教育為核心，以加快教育創新為主題，以優化教育改革為動力，整合教育資源，實施名校戰略，搞好示范校建設，全面提高教育教學質量，最大限度的滿足人民群眾對優質教育的需求，奮力實現全縣教育的跨越式發展。在此，我向全縣的教育工作者提出幾點希望和要求：
一是要牢記使命，勇擔重任。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
二是要加強學習，提高素養。
教育的改革和發展，對教師的素質提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現代教育技術和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰，做出新貢獻。
三是要堅持創新，注重實效。
創新教育關鍵在于教育的創新，要在新時期的德育工作中創新，真正形成一個社會、家庭、學校三結合，生動活潑、貫穿教育始終、針對性強、實效性好的德育工作新局面；要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，改革課程，創新教法，提高綜合素質，培養優秀人才；要在辦好學校中來創新，繼承傳統，形成特色，創新機制，打造隊伍，形成學校的品牌。廣大教育工作者一定要創新工作思路，創新工作方法，不斷開創教育教學工作新局面。
四是要教書育人，為人師表。
教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業、對學生的深厚之愛。我們的教師要加強師德修養，錘煉高尚品格，做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚的人，做一個深受學生熱愛和尊敬的`人，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教育工作，加大對教育的投入，在全縣進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，改善教育教學設施，為教育的快速發展創造條件。各級各部門要進一步關心、重視和支持教育，努力改善教師待遇，為教師做更多的實事，在全社會倡導尊師重教的良好風尚。教育行政部門要把努力加強教師隊伍建設作為今后一段時期教育工作中最重要的任務來抓，要從政治上關心教師，業務上指導教師，生活上關懷教師，著力培養一批堪擔新世紀教育重任的優秀教師、優秀班主任和學科帶頭人。要深化內部管理體制改革，激活機制，把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創新、深受人民群眾和學生愛戴的好教師和優秀的教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的良好環境。
同志們，我們正處在全面建設小康社會，全面推進社會主義現代化建設的偉大歷史時期，教育肩負著改革與發展的歷史重任，我們全縣教育工作者一定要認真學習，以更加振奮的精神狀態，更加扎實的工作作風，更加強烈的創新意識，熱愛教育、變革教育、創新教育，通過我們的不懈努力，把人民群眾衷心擁護而又快速發展的酉陽教育不斷推向前進！
最后，祝廣大教師節日愉快、身體健康、工作順利！
教師節演講稿 10
各位領導，各位老師，各位同學：
大家好！我很高興有機會在這樣一個特殊的日子里，作為九年級學生的代表發言。值此第26個教師節之際，我謹代表全體九年級學生，向辛勤工作的老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
如果藍天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那么老師，你不僅教會了我們知識，也教會了我們做人。你用你的汗水澆灌我們，你用你無私的奉獻教育我們。你用你真誠的心感動了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您把我們帶進了知識的殿堂。數學課上，你把枯燥的數字變得生動有趣。在語文課上，你為我們打開了一個五彩繽紛的新世界。英語課上，你讓我們領略異國風情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力。化學課上，你帶領我們進入神奇的世界。
沒有華麗的舞臺和簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師們奉獻一生的世界。回應幾十雙失落而又熱切的眼睛，你用你的歌聲傳播著愛的陽光，傳播著智慧的雨。
9月10日是一個值得慶祝的日子。在這個節日里，賀卡和鮮花不能表達我們對老師衷心的愛和感謝。老師，這一天是你的.假期。花兒為你綻放，旋律為你奏響。
同學們，我忘不了老師對我老師的好和感激。不需要我們去做驚天動地的大事，只需要我們內心的感受，言語之外的愛，心底的祝福。老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻，我們在心里記住你的不求回報。新學期伊始，作為九年級的我想說：老師們，我們從日常生活做起，從自己做起，對得起學校的培養，對得起老師的教育；同學們，我們要向前輩們學習，學習他們的拼搏精神，學習他們頑強的拼搏精神，學習他們必勝的信心，努力在明年的中考中創造更加輝煌的成績。
最后，我謹向我們敬愛的老師和我們最自豪的學校致以最誠摯、最美好的祝愿：祝老師們身體健康，節日快樂！我希望我們的學校永遠年輕，越來越好。
謝謝大家！
教師節演講稿 11
親愛的老師：
您好！
老師，你用自己的汗水澆灌祖國的花朵，你用自己的努力描繪祖國的藍圖，加減乘除不是你的奉獻，詩歌，贊美你的尊重。你不是一個演員，但它吸引了我們的注意，你不是一個歌手，但讓知識的春天叮咚，唱一首迷人的歌，你不是一個雕塑家，但塑造了一群孩子的`靈魂。
九月十日是教師節。在這個特殊的日子里，讓我們向辛勤工作的園丁老師致以節日問候。是老師在我們人生的扉頁上灑下了光明，在我們前進的道路上，架起了彩虹般的橋梁。在老師的指導下，我們充滿了老師的期望，努力學習，有意識地養成良好的行為習慣，增強體質，成為道德、智力、身體全面發展的新一代，鍛煉自己成為祖國建設的支柱。老師就像一個慈愛的母親，用溫暖的肩膀擁抱我們；老師就像一個勤奮的園丁，用甜蜜的雨露滋潤著我們；老師就像一塊石頭，用他們自己的青春為我們鋪平了成長的道路。
今天，在教師節到來之際，讓我們努力學習，每天向上，給老師一份禮物——我們自己的成績。
謝謝大家！
教師節演講稿 12
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是——感恩老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。今周六，就是9月10日了，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節。在此，我先向每一位老師致以最誠摯的'節日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
開學第一天，我們到校時就看到親愛的老師站在校門口親切地和我們打招呼；每天早上來到學校，我們都能看到老師已經等在了教室和我們問好；當我們坐在教室上第一節課時，教室外還有老師在忙碌于打掃走廊、廁所、樓梯，只為給我們創設一個干凈整潔的學習環境；課堂上，老師孜孜不倦地把知識傳授給我們，助我們成長；用餐時，老師和我們坐在一起，不時問我們吃飽了嗎？沒吃飽還可以再盛一點；午休時，我們躺在床上休息，值班老師卻要不時巡視，輕聲提醒大家不要講話，趕緊休息；課外活動時，老師和我們一起踢毽子、跳繩、踢足球、打籃球、做游戲；晚自習時，值班老師給我們批改作業，教我們做題……
生病時，是老師及時與我們家長聯系，是老師一次次不厭其煩地提醒我們要多喝水，要按時吃藥；我們的成績降下來了，是老師耐心幫助我們，利用自己的休息時間給我們補課，直到我們把成績提高；在考試前，老師總是提醒我們要細心做題、檢查。當我們放學回家了，還在教室里批改作業的依然是親愛的老師……
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關心我們的學習和成長，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，尊敬師長，誠實守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學會了學習，學會了感恩，學會了成長……可以說，我們的點滴進步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節來臨之際，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧。讓我們用最佳的表現獻給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節日快樂！
謝謝大家！
教師節演講稿 13
時光荏苒，日月如梭。五年前，我懷著創業的激情，開始了我向往已久的教師生活。經過五年的歷練，我更加成熟，穩重，自信。我越來越深刻地認識到，教師的價值只有學生才能延續和兌現。
這一年是我人生的重要轉折點——加入知行學校，從過去的“游擊隊”變成了正規軍。在今年的教師招聘和崗位選拔中，我毫不猶豫地選擇了知行學校，一所有幾十年歷史的老學校。她有3000多名學生和180多名教職員工。有來自全國各地的優秀教師，有省市教學界的后起之秀，有骨干教師，有教學能手。他們都是我學習的榜樣。我會以此為人生的新起點，去追求我的教師夢。
幾十年的`辛勤勞動迎來了枝繁葉茂；幾代人的心血換來了豐碩的成果。在這個新起點，新高度，我將繼續詮釋堅持與奮斗，榮耀與夢想——每天都要進步，每天都要比昨天快樂！
第一次走進知行的校園，看到的是和藹可親的領導，熱情的同事，充滿活力的同學。當我想到我將和你們一起為共同的理想和目標而努力時，我感到我的責任重大。這幾天，老師飽滿的熱情和嚴謹的教學態度給我留下了深刻的印象。尤其是袁校長每天早上都要在各班巡視一次。你的奉獻精神讓我深受感動。作為一名新教師，我感到自己責任重大。
培養優秀人才需要有遠見的教師。我們需要放眼未來，轉變觀念，改進方法，成為教育者而不是教師，讓我們的教育充滿靈性和活力。把能搏擊風浪的雛鷹送上祖國的藍天，是我們對學生最大、最永恒的愛！
有一首名為《夸父》的詩說，“一根拐杖支撐著你，你說你要去追趕太陽。于是你用蕾絲腳印做了一根繩子，一把抓住。一只自由漂流的小船，將來一定會在埋著拐杖的地方長出一片茂林。”我認為，作為一名教師，你應該像夸父一樣，拄著拐杖趕上振興祖國教育的太陽。即使有一天，你像夸父一樣倒下了，但你終將把生命的綠色傳播給世界！
有人說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。老師需要這樣一種對學生神圣的愛。經過五年的努力，我們看到身邊的老師就像勤勞的農民，“日出而作，日落而息”，精心耕耘著同一塊土地。“愛”的真諦，用“抱一顆心，不帶半根草”的精神來詮釋。日復一日的教學，難免讓人有些倦怠，有點斗志懈怠，但孩子純真的眼神給了我力量，領導關心的話語給了我力量，同事的笑容給了我鼓勵，父母的信任給了我信心。讓我勇敢地挑戰一切困難，體驗教育生活的真諦。我覺得，作為一個職業，教育，最吸引我的是從幼稚到帶著孩子逐漸成熟的人生歷程。也體會到成長的艱辛和快樂，真正體會到教師的光榮，教學的嚴肅，講臺的神圣。
我光榮，我是人民的老師！我努力，我要做一個讓學生喜歡，家長認可，領導滿意的老師！艱辛，我選擇，我喜歡。
“是園丁的主意，拳修人心。”我認為過去、現在和將來所有的老師都應該受到祝福和尊敬。再次祝老師們節日快樂，永遠開心！謝謝大家！
教師節演講稿 14
尊敬的各位領導、各位老師：
老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津。三尺教鞭，指點通向理想的道路。一塊黑板，記下你們的無限深情。一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路。
您是雨水，澆灌著株株幼苗。
您是馬達，推動著每一個學生前進。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的.愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為油高的驕傲！
今日我們以油高為榮，明天油高將以我們為榮！
最后，真心地祝福老師，祝老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
教師節演講稿 15
尊敬的學校領導、在座的老師們：
大家好！很榮幸能有這個機會，作為
“優秀班主任”的代表之一在這里與大家一起分享自己的心得。從教十年，從事班主任工作十年，簡單的履歷中沒有什么豪邁的舉動和成就，能獲得這樣的殊榮我覺得非常意外，也非常激動。在此，我想用三個詞表達我此時此刻的心情。
第一個詞是“感謝”。我首先要感謝我們原來五年級的老師們，謝謝你們對我的支持和信任，更要感謝學校領導對我本人工作的鼓勵和肯定。我深知，我們手中“優秀教師”“優秀班主任"這個榮譽的獲得，以及我們在工作中所取得的成績，都離不開各位領導的大力支持，離不開同事們的熱情幫助。在此，請允許我代表受到表彰的老師，感謝學校為我們搭建這樣一個平臺。
第二個詞是“學習”。首先，向書本學習。“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。工作之余，我認真閱讀各種書籍諸如《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》等，從《人民教育》《小學語文教師》報刊雜志中吸收先進的教育教學理念和班級管理理論以彌補自身的不足。班主任的第一身份是教師，作為教師，教室是實現我們人生價值的舞臺，上好課是我們的神圣職責。為了是我的課堂更生動，我還認真觀看并琢磨教育名家的課堂實錄，不斷改進自己的教學方法，提高課堂教學效率。為了使自己講的普通話更流利，更富有感染力，我常常聽廣播，不斷練習。
在我的勤奮學習下，我收獲的是學生對我的崇拜，家長對我的肯定。其次，向同事學習。前蘇林教育家加里寧說：“教師一方面要獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣從人民中、生活中和科學中吸收一切優良的東西，然后再把這些優良的東西獻給學生。”要成為一名優秀的班主任，就要有善于發現別人的長處，虛心學習別人的優點，只有這樣才能積小善為大善，積小能為大能。孔子也曾說：“三人行，必有我師焉。”每個班主任都有自己的閃光點，都有值得他人學習的地方。我們不僅要向教育名家學習，平時多閱讀這方面的著作，我們還可以向身邊的人學習，當我覺得某個班好的時候，我總是留心觀察這個班主任平時是怎樣做的，它有哪些值得我學習的地方，我的班級跟他的班級有什么不同之處？我應該怎樣才能做得更好？有不明白的地方就向他們請教。
我知道，雖然我不是秀的`，但我愿意是最勤奮的；我不是能力的，但我愿意是最盡責的。我想，今天的這份榮譽正是對我的堅持的一種充分的肯定。多年的班主任工作中，我深深體會到，要帶好一個班級，需要一個有熱情的班主任。
第三個詞是“成長”。作為一名小學老師，我在教師這個崗位上追求和奮斗已經有十個年頭。這十年的教學之路有著很多的感慨。曾有過跌倒與挫敗，也曾有過迷茫與困惑，但更多的是為夢想追逐的快樂與不斷攀登后的收獲與成長。首先是熱愛學生。誰都知道，“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生是教育成功的先決條件。我認為教師對學生的愛應該是博愛，愛每一個學生，不管他成績是高是低，不管他品質是好是壞，因為教育的目的是使學生學會做人，學到知識。一位教育專家說過：“愛一個好學生并不難，因為他本身就討人喜愛。愛一個問題學生，才是對我們重大考驗，而這正是教師的天職。”所以，作為一個教師，必須讓每一個生命都擁有陽光，把愛撤向每個學生，一視同仁，公正地對待每一個學生生，把特別的愛給特別的學生。
這讓我想起了我教過的一名學生：剛接到那個班時，聽說班里有個女生叫廖敏，是個低能兒，三年級了，連個名字都不會寫，還愛打人，沒有一個老師和學生喜歡她。后來給她們上課，發現她總是獨來獨往，課堂上也隨便走來走去，任你怎么叫她，她就是不聽，著實令人惱火，學生們都說，老師別理她，就當她不存在，她一直都是這樣子的。
有一次下課后，我剛走出教室，廖敏拿著我的水瓶追出來，“老師，你的水瓶。”這是她第一次主動跟我講話，也讓我看到她熱情的一面，我當時很高興，還在班里隆重地表揚了她，她不好意思地笑了，樣子特別可愛。以后一下課，她總會歡天喜地地幫我拿水瓶回辦公室，我也借機跟她交談起來，她越來越信任我了，有事沒事總愛往我辦公室跑。課堂上，我也特別關注她，她有了一點點小進步，我會及時表揚她，表揚多了，同學們也不排斥她了，我還安排幾個同學輪流輔導她，課間讓同學們跟她一起玩，漸漸地，她的笑容多了，跟同學更融洽了，認識她的人都說她變了。看著她那干凈得體的穿著，臉上時時洋溢著的歡樂表情，誰會知道她是一個低能兒。是老師、同學們的關愛改變了她。可以說，愛，永遠是教育的真正內涵，而特殊學生更需要關愛。唯有愛，才能修補他們心靈的困惑；唯有愛，才能點燃他們心中的希望。
其次，激發學生的潛能。哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。班主任要注重學生的激勵教育。在教育中應少一些批評，多一些賞識，發現每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，他就是一塊無價之寶。
我記得幾年前剛接到那個班時，班里有個小男孩叫謝邦球，他學習很認真，成績也很好，可就是膽子小，只要站起來就臉紅，回答問題聲音很小。為了幫他練習膽量，課堂上我經常提問他，可他的音量還是小的只有自己才能聽得見，引來同學們的笑聲不斷，他的臉漲得通紅，頭埋得更低了，我告訴同學們：“他此時需要的不是笑聲，而是掌聲。”從此，同學們不再笑他，紛紛給他鼓掌，我適時鼓勵他“你讀的書多有感情呀，要是提高音量會更棒些。”同學們這種心與心的交流就像是陽光能照亮學生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機和活力！
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。其次，細抓思想教育這里突出一個“細”字，即耐心細致，力求把學生思想與班主任工作思路統一，建設一個思想統一、團結上進的班集體。一個班級的發展不是一帆風順的，良好班風的形成需要班主任長期的引導。要達到目標，班主任必須耐心細致、不急不噪地做學生的思想工作。
我們班的陳垂博同學是一個十分聰明的孩子，他思維敏捷，表達能力強，愛管閑事，平時老師一講上句，他總要接下句，愛打小報告，還愛揪住老師的口誤不放，因此落下“多嘴”這個外號，他的成績不是特別好，但愛嘲笑比他差的同學，說實在的，同學們都欣賞他的聰明，但不喜歡他的傲慢，我也是。所以，平時他賣弄聰明的時候，我故意冷落他，一段時間后，我發現他沉默了，看在眼里，我有點心疼，我想，他就那點小毛病，只要引導適當，他其實是個可塑之才，于是，經過和他的一次深談后，我安排他當班里的衛生小組長，他很珍惜這次機會，每天都盡職盡責地管理，發現有同學亂扔掃把和垃圾的現象，他總是憑著三寸不爛之舌說服同學改正，自從他當了衛生小組長后，班里的衛生情況明顯有了好轉，我在班里也極力表揚他，我要讓他知道，耍小聰明、傲慢并不能得到別人的尊重，而真誠地為學期末他被評上了優秀班干部。
第四，建設一支優良的班干部隊伍要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。
自從班里有了幾名班干部，我雖然能從瑣碎的事情里擺脫，但這些班干部不僅要學好自己的功課，還要承擔職責，越是認真負責，所用的時間就越多，用在學習上的時間就越少，久而久之，學習成績有所下降，這是我不愿看到的，但怎么做才能既提高成績，又能培養能力呢？于是我試著讓每一名班干部通過競選挑選得力的助手幫助自己完成老師教給的任務，比如在學習組長可以競選出若干名成績較好的學習小組長，衛生委員可以競選出若名負責的衛生小組長？？而且這些人積極性明顯提高，譬如新上任的季煒典同學每天按時收發作業，原來他自己有作業拖拉的毛病，在擔任組長期間，他的作業，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不再用我催了。這樣，班級里的班干部集體猶如樹型結構，主干下有分支，層層管理，大班干部管理小班干部。通過班干部的競聘增強了學生的責任心，培養了一批優秀的具有主人翁意識和較強管理能力的班干部。
在班干部進行具體工作前，我總要耐心指導，手把手地教。比如早讀，我要告訴帶讀的同學提前十分鐘到校，先將早讀的內容和要求抄寫在黑板上，等同學們陸續到校后組織上早讀，個別同學學習有問題要耐心解答，對紀律有問題的同學要先暗示，后提醒，盡量不發生沖突。解決不了的問題交給老師，這樣他就會覺得老師是他堅強的后盾。加強對他們的培養，還可以通過開辦主題班會、一幫一結對活動、等方式，讓他們發表自己的意見，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責。培訓小干部的工作能力、服務意識、責任感等，同時注意扶放結合，隨年級升高而漸漸放手，并不是撒手不管，我定期召開班干部會讓班干部互相交流經驗，開展批評和自我批評，并大力表揚敢于管理的同學，逐步培養他們工作的獨立性、自主性和創造性。同時，使全班學生認識到，尊重干部就是尊重集體，服從干部，就是服從集體。要教育學生尊重班干部，服從干部的領導要適當地給班干部擺功，讓同學們知道班干部為集體付出的辛勞，在班干部工作有失誤時，要允許有改過的機會。此外，我還堅持定期召開班干部會議，我要求他們隨時檢查自己安排的工作是否落到了實處，執行的情況如何，并要向我匯報。另外，還要增強班干部間的凝聚力，做到齊抓共管。
最后，及時跟家長溝通家長是我們教育學生的合作伙伴，是我們服務的對象，爭取“家長配合”是我們加強教育管理的一個重要環節。“溝通無限”方法不拘一格，但不論采取何種方法，技巧，你都要出于真誠，并力求有利于學生的長遠發展。教育是藝術，班主任與家長的溝通更需要藝術。只有藝術的溝通才能更好的發揮家庭教育的優勢，孩子才能在良好的環境下健康成長。
我們班有個學生叫陳捷，人長得很大個，但不愛衛生，整天臟兮兮的，就愛吃零食，也不愛學習，上課經常搞小動作，還愛欺負同學，時不時要惹禍出來讓你處理，沒有一個同學愿意跟他坐，也沒人喜歡跟他玩，我多次對他進行教育，發現他改變不大最近還有同學反映他經常上網吧，而且作業也不交，真令人生氣，我經過調查，知道他父母離異，他跟奶奶生活，平時父母為了彌補自己的過失，總是給他很多零花錢，他除了花錢不知道該做什么？我跟她奶奶聯系后，讓她斷了他的零花錢，每天把他在學校的情況及時匯報，也順便了解他在家里的情況，一段時間后，他沒有零花錢了，上不了網，也不能買零食吃，的確收斂了不少，后來他還請求我給他安排一個同桌，我說：“別人都有同桌，就你沒有，是不是很孤獨？”他點了點頭，我適時引導他“指導同學們為什么不愿意跟你坐嗎？你身上的缺點太多了，同學們對你有意見，如果你繼續表現好，我自然會安排同學跟你坐，你愿意嗎？”他說愿意，我也在同學猛面前表揚他的進步，希望同學們接納他，幫助他，在他奶奶和同學們的幫助下，他變得越來越好了，我也兌現了承諾，給他安排了同桌，再也沒聽到同桌告他的狀。
除了電話跟家長溝通，我還設立了一個學生、老師、家長的交流平臺：合作日記。從四年級開始，我們班就開始寫很合作日記，每人一個星期就寫一篇日記，以學習小組為單位，輪流寫，寫完后交給家長看，家長寫評語，第二天給小組成員欣賞并寫評語，星期五交給老師評分，家長和老師可以在日記中進行交流，在家長、老師、同學的督促中日記質量有了提高，總之，充分發揮家庭教育的優勢，保持家校教育的一致性，孩子才能在良好的環境下健康成長。班主任的工作是繁忙的，勞累的，甚至是危險的。但是，在這些表面現象的背后，教育自有教育價值，教師自有教師追求，班主任自有班主任的樂趣！這真實的感受，幸福的滋味兒，只有真正愛教育，愛學生，享受工作，追求教育夢想的人才能擁有。忙碌而不羞愧，平凡而不自卑，存在并且幸福，這就是我當班主任的感受。
老師們，有人說：這個世界上職務最小的主任是“班主任”，但這個世界上培養棟梁之才的主任還是“班主任”，可見我們力量雖渺小，責任卻重于泰山，要把這個小官當好，當輕松，確實不是一件容易事。有時候，面對班級中繁瑣小事的糾纏，我們身心疲痛；有時候，面對工作壓力的彷徨與徘徊，使我們的腳步仍處于零狀態、負狀態？？，這一切除了我們自身調整好心態外，還是那句話：靜下心來思索一套行之有效的管理方法，才會在以后的班級管理中游刃有余，生機勃勃。
最后請允許我借用一位大師的話結束我今日的講話：“認真能把事情做對，用力能把事情做成，用心才能把事情做好。”讓我們用心，用真情做好班主任工作，成就精彩人生！謝謝！哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進步。表揚是最不需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道，班主任的心里裝著每一個同學的點滴進步，關注著每一個同學的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經過如此反復多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
把握住教育的每個細節教育是細節的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
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