畢業典禮教師致辭
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到致辭吧,致辭要注意人物的身份,不能偏離說話的對象。那么問題來了,到底什么樣的致辭才合乎規范呢?下面是小編為大家收集的畢業典禮教師致辭,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在同學們完成了學業,慶祝成功的時刻;在面對即將的分手,依依惜別的時刻;在你們即將踏上新的征程,展望前途的時刻,我受托代表老師,對你們說幾句話。我無法把全系老師對同學們的祝福、留戀和希望表達出來,甚至也無法把我自己本人的祝福、留戀和希望很好地說清楚。我知道,話語承載的情感太多時,話語本身倒顯得蒼白無力。
但我還是十分高興有這樣的機會,在畢業之際,來給同學們講大學里最后的一節課。這節課上,我講三個故事——關于事業、關于生活、關于對未來的期待——是我對你們的畢業留言:
第一個故事是美國著名物理學家卡倫德爾講的:一個物理老師給學生出了一道考試題:用氣壓表量出大樓的高度。一個學生回答:上樓頂,用一根繩子把氣壓表拴住,讓它墜到地面,量出繩子的長度,即為大樓的高度。老師給學生打了零分,學生不服氣,要老師給他打滿分,理由是他已經滿足了考題的所有條件。雙方僵持不下,找物理學家卡倫德爾做仲裁?▊惖聽栂虢o雙方面子,就讓那學生把題再做一遍,時間限制為分鐘。學生考慮了一會兒,答案是:讓氣壓表從樓頂墜落,從它落地的時間,用公式算出大樓高度。學生還說:他能給出種解法,但都不是老師命題中隱含指向的解法,最好的解法是拿氣壓表去大樓的管理員,說:我把這個氣壓表給你,你告訴我大樓的高度。
這個故事的結論是我留言的第一句:永遠不要以為我們自己絕對正確。要尊重學生,尊重學生的異端思維;而且,我們自己對知識和學問,也要時時保持懷疑和批判的思維。
第二個故事說,有一個9歲的小男孩,他父親離家出門了,臨走時開玩笑地對他說:我走了,家里就你一個男子漢了,我把媽媽交給你,你要照顧好媽媽。幾天后發大水,媽媽落到水里,小男孩拼力用一根繩子拉媽媽,把自己的手勒出了血也不肯放手。終于把媽媽救上岸。他對自己創造的奇跡只說一句話:爸爸走時說了,我要照顧好媽媽,我答應過爸爸了。
這個故事是我留言的第二句:深重的責任感會給人一種無比強大的精神力量。我們做什么事,只要有了責任,就沒有理由不把事情做好。
第三個故事:阿塞拜疆的一個漁民在海上找魚,天上突然有一頭牛向他的船砸下來,把船砸翻了。他游泳回到岸上,人家誰也不相信他說的話,都認為他喝多了。后來美國大使館知道了,就賠了他翻船的損失。原來是美軍一架運輸機運送人道主義救援物資,運的是牛,一頭牛掙脫了韁繩,在機艙里發瘋,到處撞。士兵沒辦法打開機艙門讓它飛下去了。
你們也許覺得這個故事最荒唐,也不著邊際。但我想讓這個故事告訴你們——生活中也要幻想。牛從天上掉下來的事不多見,但發生了,說明偶然是存在的。知道生活中有偶然,就應該時時以必然的態度準備應對,包括好的牛和壞的牛。尤其是,當有用的牛從天上掉下來時,你得有把握把它接住才行。
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