有關(guān)教師的演講稿集合15篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)教師的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)教師的演講稿1

　　放眼望去，高樓邊圍繞著一團(tuán)團(tuán)，一簇簇濃濃的綠，但是，車子在馬路上疾馳，尾氣排放嚴(yán)重，塑料袋被遺棄在路邊，工廠的污水廢氣不斷地流入河道，飛上藍(lán)天……那抹綠在漸漸暗淡、消沉。

　　隨著環(huán)保的宣傳，人們漸漸認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。但是你是否在保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境間糾結(jié)？如果是，那請不！請讓我們一起加入環(huán)保行列，過上低碳的生活！

　　一天，我準(zhǔn)備去郊游。當(dāng)來到喧鬧的馬路上時，迎面開來了一輛擁擠的公共汽車，我心里默默地想：擠一點就擠一點吧，我可以為低碳生活出一份力。

　　那年春天，我去山上種樹了。我一步一步爬上了山腰，雖然鞋底沾滿了泥土，但我還是十分高興。這一刻是神圣的！我用鏟子把土刨開，把這顆帶著希望的樹苗放了進(jìn)去。我精心地呵護(hù)著它，小心翼翼地給它澆上了水。我很盡心，我希望能為這個可愛的地球盡一份力。

　　這是一種態(tài)度。

　　塑料袋被藏了起來，環(huán)保袋提在了手上；自行車代替了汽車，出現(xiàn)了一大批步行、騎自行車的'上班族；水龍頭擰緊了，長明燈消失了……

　　這又是一種態(tài)度。

　　你們知道嗎？地球被污染后，受害的是我們?nèi)祟悺１Ｗo(hù)地球是一種責(zé)任，這就要看我們對責(zé)任的態(tài)度！

　　春天來了，我又要把這種希望植入大地了。

　　低碳，是一種態(tài)度。

有關(guān)教師的演講稿2

　　兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

　　說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

　　教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我從事幼教工作五年，身為教師．我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

　　就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了DV的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的.培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手。回來后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。

　　我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎。看著我的工作得到了肯定，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃。五一放假七天，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實我為DV拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

　　因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

有關(guān)教師的演講稿3

尊敬的各位老師，各位家長

　　大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，能與大家共同交流教育孩子們的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。”孩子們是家庭的希望，祖國的未來，對孩子們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

　　其實，說起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子們的第一位老師”，孩子們的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法和想法；

　　一、對孩子們多一些表揚(yáng)和鼓勵

　　只要孩子們有點滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵，現(xiàn)在吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實每個孩子們身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子們，孩子們一定會有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子們自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子們命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對孩子們來說多么重要。現(xiàn)階段是孩子們自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子們明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子們愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子們也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性

　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子們養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，聽了賀老師的建議，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來做個有責(zé)任心的人。

　　現(xiàn)在王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到現(xiàn)在因生病沒給她請假都會哭鬧；從見到親戚鄰居不說話，到現(xiàn)在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子們一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子們一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們們一定會健康成長，她們將會是我的狀態(tài)來迎接這一批孩子的。著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以我們可以看到家園共育對我們來說是多么的重要，所以這也是我們召開此次家長會的重要目的。

　　一、班況分析。

　　本學(xué)期我們班共有30名幼兒，原來的8號小朋友因為種種原因轉(zhuǎn)學(xué)了，我們迎來了新的8號——涵涵小朋友，我們首先用掌聲歡迎我們的新成員。那么進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師的我們將更耐心、細(xì)心，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長的你們我們也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來針對班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。

　　二、大班幼兒的年齡特點

　　大班是孩子們在幼兒園生涯的最后一年，也是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期，更是大班孩子的規(guī)則意識逐步形成的萌芽期，他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的孩子特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為，孩子常常會“群起而攻之”。但這一時期的孩子對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對孩子來說還是外在的，因此，孩子在規(guī)則的實踐方面還會表現(xiàn)出以自我為中心，所以家長在家也要讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識，這都是有助于孩子各類好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　三、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識

　　著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。”但升入大班以后，很多請家長們配合的東西我們都是以口頭的通知告知孩子，并請孩子轉(zhuǎn)達(dá)給父母，但是第二天往往還是有很多孩子沒有帶來，我們問孩子：你為什么沒有帶來呀？孩子就會下意識的說一句：我媽媽沒有給我準(zhǔn)備！可見孩子覺得這是父母的責(zé)任，并沒有意識到這本應(yīng)該就是自己的責(zé)任。對于即將入學(xué)的孩子來說，樹立一定的責(zé)任意識是相當(dāng)重要的，因為他們可以擺脫對成人的依賴，所以在接下來的日子里我們除了重大信息以外，其余的'都以口頭的方式通知孩子，再讓孩子轉(zhuǎn)告父母，我們一定要讓孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣。

　　四、關(guān)于家長的陪同

　　家園共育的本質(zhì)當(dāng)然不是要把家長變成幼兒園的幫工、材料提供者，而是希望在孩子成長的關(guān)鍵時期，讓家長正確地參與其中，畢竟家庭才是孩子的第一課堂，父母的愛與陪伴是任何人任何學(xué)校也無法比擬。

　　幼兒園的那些“家庭作業(yè)”其目的并不是評比誰做得最好最美，而是讓家長和孩子在一起完成一件任務(wù)、花時間待在一起，這個相互陪伴的過程才是最有價值的。

　　五、班級工作

　　（一）我是小小值日生

　　“選舉值日生”活動，不僅提高了幼兒的服務(wù)意識和管理意識，也樹立了幼兒的自信心和責(zé)任感，對于值日生該做的事情孩子們都有了一定的了解。為了給每個孩子機(jī)會，我們會輪流每周選六名孩子來當(dāng)值日生，說是輪流但老師和小朋友也會考慮做值日生的孩子能不能勝任，我們也常跟孩子們交流一個人連自己都管不住怎么能很好地去服務(wù)他人，所以我們所說的輪流并不是平均機(jī)會的輪流，會出現(xiàn)次數(shù)差異，到時候家長也不要經(jīng)常來問為什么我們孩子還沒輪到做值日生，我們老師希望看到的當(dāng)然是每個孩子都準(zhǔn)備好了能服務(wù)好自己、服務(wù)好他人。到了大班值日生的工作量增加了，難度也增大了。現(xiàn)在的值日生需要管理整個班的小朋友并做到細(xì)處，那么值日生對全體幼兒來說，可以更有效地督促幼兒養(yǎng)成遵守班級常規(guī)的常態(tài)，形成良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自律能力。在班級常規(guī)管理中能逐步找到教師的“管”與幼兒的“自由”之間的平衡。所以家長不要灌輸孩子當(dāng)值日生就是當(dāng)官了，而是自理能力提升了，讓孩子們有能力也愿意去服務(wù)他人。

　　（二）新聞角、講故事

　　1、新聞角：身邊的新聞

　　要求：請幼兒繪畫自己身邊的新聞，家長在旁邊進(jìn)行文字注解。新聞內(nèi)容可以是幼兒園發(fā)生的事，可以是家里發(fā)生的事，也可以是身邊朋友發(fā)生的事。

　　每周每個孩子輪到一次，周一1——6號孩子；周二7——12號孩子；周三13——18號孩子；周四19——24號孩子；周五25——30號孩子。請?zhí)嵩缫惶鞙?zhǔn)備好新聞，如沒準(zhǔn)備，就當(dāng)棄權(quán)。

　　2、氣象播報：本學(xué)期由于新聞角的加入，氣象播報可以根據(jù)自己的需要給孩子觀看，也可以到老師這里來播報。

　　3、講故事：為了鍛煉孩子的口語表達(dá)，本學(xué)期我們建議兩周講一個新故事的方式，這個故事可以是幼兒園學(xué)的也可以是在家里親子閱讀獲得的故事，講故事我們會穿插在表演區(qū)和一日生活的過渡環(huán)節(jié)。

　　在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃�方式有不同的看法，或有更好的建議的，請你們多多提出來，家長和老師的相遇，其實就是家長支持老師，老師支持孩子，大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場因為愛和信任而引發(fā)的相遇，讓彼此之間的愛流淌起來吧！謝謝大家！

有關(guān)教師的演講稿4

　　老師是辛勤的園丁，一直滋養(yǎng)著我們這些花朵;老師是那一支支的蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己;老師是那勤勞的蜜蜂，一直帶領(lǐng)著我們不管辛苦的在知識的花叢里飛來飛去。老師就是這么的偉大。

　　我們班的每一個老師都是好老師。我們班的班主任王老師，一直帶領(lǐng)著我們班，從未對我們失望過，一直對我們抱有堅定的決心，努力改正我們的錯誤，而她卻是那么的辛苦。她不光要關(guān)心上課的內(nèi)容，還關(guān)心著我們的紀(jì)律，為我們班里的大大小小的事情不停地操心著，勞累著。我們?nèi)�班同學(xué)都很感激她。

　　我們班的科學(xué)老師應(yīng)老師，帶病堅持給我們上課。不管自己有多么難受多么辛苦，仍舊給我們批作業(yè)備課件。遇到我們班里紀(jì)律不好的同學(xué)就生氣，聽到我們考得不好的成績總是想帶領(lǐng)我們打一個翻身仗。她真的一心一意地管著我們，真的將她自己的身心都投放到我們的班上。

　　我們的`數(shù)學(xué)老師黃老師非常幽默，在她的課堂上總是輕松愉快的，氣氛總是這么和諧。但她看到不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也在為他們感到生氣，聽到我們班成績不好的消息她總是要責(zé)備我們并且要求我們好好學(xué)習(xí)，她總是不停地為我們班提高成績。

　　我們的語文老師也是如此。在上了課內(nèi)內(nèi)容的同時，抽空給我們拓展課外知識，讓我們通過了解社會從而學(xué)習(xí)語文，通過與其他老師不同的教學(xué)方法從而提高我們的成績，提高我們的語文各個方面的能力。

　　“啊每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。啊每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。”就如同上面的歌詞那樣，老師就是這么的偉大，這么的肯為我們付出心血，我們大家都很感激我們的老師。早教師節(jié)快要打來之際，對我們的老師們說：教師節(jié)快樂!

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。唱起再熟悉不過的歌，由衷地感謝老師的辛勤培育。

　　老師就像陽光，溫暖地照耀著我們，給予我們關(guān)懷與溫暖;老師就像蠟燭，點亮我們面前黑暗的道路，為我們指引方向;老師就像雨露，滋潤我們的心田，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。老師，老師!這是一個多么偉大的稱呼。老師是我們除了家人之外最該尊敬與感謝的人。

　　我不想用多么華麗的語句來贊美我們的老師，因為我覺得老師對我們的培育是偉大的，更是質(zhì)樸的。老師不僅教授我們知識，也教給我們做人的道理。在我因為成績不理想而傷心的時候，老師會與我一起分析原因，安慰我鼓勵我。在我因為努力而獲得好成績是會贊揚(yáng)我，并幫我定好下一個目標(biāo)，和我一起向下一個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。而我一直相信，老師我們最值得尊敬的人，老師是為了我們將來能成為一個有用的人。即使是一句批評，也是有道理的。老師對我們語重心長的教導(dǎo)使我們受益匪淺。然而老師卻不求任何回報，只希望自己的學(xué)生能有一個好的前途。這也許就是對于老師最好的回報。

　　伴隨著金秋九月的腳步，迎來了第一個節(jié)日——教師節(jié)。在今年的教師節(jié)來臨之際，祝愿我的老師能工作順利，心想事成。祝愿所有偉大的老師們‘桃李滿天下’。老師，您辛苦了!

有關(guān)教師的演講稿5

親愛的同學(xué)們：

　　今天我們的主題是珍惜時間。

　　生命是什么？生命就是經(jīng)歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的`。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：時間好比河中水，只能流去不能回。古人還用白駒過隙日月如梭來形容時間的飛逝，又用寸金難抵寸光陰來形容時間的寶貴。

　　表面上看來，時間似乎很多，過了今天還有明天，過了這一秒還有下一刻，太陽每天都會正常升起，月亮每個月都一樣有圓有缺，時間仿佛永遠(yuǎn)這樣周而復(fù)始，沒有窮盡。但是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。詩云：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年并走向老年。

　　古往今來，很多的人對時間進(jìn)行了評說，不同的人對于時間有著不同的定義和解說。文學(xué)家說：時間就是東去的長河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命；教育家說：時間就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本；軍事家說：時間就是勝利，抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說：時間就是真理的女兒；美學(xué)家說：時間就是我們對生活的希望；而我要說時間就是我們的學(xué)習(xí)成績，就是我們的未來。

　　時間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成績就不一樣呢？那是因為不同的人們對于時間有著不同的態(tài)度。勤奮者抓緊時間；求知者善于利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學(xué)者擠出時間；忠誠者遵守時間；上進(jìn)者創(chuàng)造時間。

　　所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們，請從這一刻開始，珍惜時間！

有關(guān)教師的演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好。首先，請允許我向在座的xx鎮(zhèn)黨委、政府的各位領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儀x鎮(zhèn)教育事業(yè)以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過后，才見炫目彩虹。在過去的一年里，我們xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)走過了緊張而又精彩的一年。過去的一年是付出的一年，成功的一年，收獲的一年，所取得的成績?yōu)榇蠹宜�矚目。這些成績飽含了全體教師在過去的一年中的辛勤勞動和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智。這些成績的取得與教育局及鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無私幫助是分不開的，與全體教師的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)是分不開的。成績主要?dú)w功于大家，榮譽(yù)更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定。

　　今天，我能同我們xx鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第二十七個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝中心校及初中的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。人生如夢。和我同齡的老師們，幾年、十幾年、幾十年前的今天，我們大多還是作為中小學(xué)生，和老師們一起共度教師節(jié)，九月的'金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；幾年、十幾年、幾十年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而現(xiàn)在的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近幾年、十幾、二十幾、三十幾年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

　　沿著近幾年、十幾年、幾十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。

　　是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的；

　　教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的xx鎮(zhèn)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把xx建成文化教育大鎮(zhèn)而揮灑無悔的激情！

　　一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！只要我們齊心協(xié)力，人人爭為xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)多出一把汗，多出一份力，xx鎮(zhèn)教育的明天一定會更加美好！讓我們?nèi)�心全意，精心加巧為，真抓加實干，為美好的明天共同拼搏，共同奮斗！

有關(guān)教師的演講稿7

　　今天，我之所以來這里就是要說明一件事情，請各位老師這一輩子務(wù)必要記住一件事：教育是非常簡單的事，教育是非常輕松愉快的事，要培養(yǎng)人才是不費(fèi)吹灰之力的事。所謂的老師要有愛心、恒心、耐心，這些三心兩意是不需要這么強(qiáng)調(diào)的，我們只要了解教育的本質(zhì)。

　　本來，一個孩子他就是那樣的純真純潔，他的品德我們只要不破壞他就很好了。本來一個孩子生下來潛能無窮，我們只要不障礙他就不錯了。所以，有許多老師，有許多家長一直在殘害，一直在障礙我們的孩子，所以使我們國家沒有人才。從今以后不要再那么努力了，不要努力去障礙我們的孩子，千萬千萬，拜托拜托。

　　要知道怎么樣做到這么樣的愉快輕松，跟小朋友一起成長，我們今天有大概兩個小時的講座。在這兩個小時之前我請大家先看一段錄影帶，這是六年前的帶子。（錄像片）前幾個禮拜我們播送一代新儒學(xué)大師牟宗三專題，對牟先生一生為中國文化的貢獻(xiàn)深感佩服。牟先生有感于中國文化對現(xiàn)在社會轉(zhuǎn)向該是一貼良方，但是如何落實呢？現(xiàn)在他的嫡傳弟子王財貴就正在推動一項文化運(yùn)動，從根救起我們未來的主人翁，這個方法不但可以使小朋友成績進(jìn)步，還可以開發(fā)增進(jìn)兒童的智慧，培養(yǎng)他們健全的人格，這是一種什么方法呢？請看記者胡春玉和肖瑞華的報道。這里是臺北市中正國小四年級二班的小朋友，他們每天在早自習(xí)也都是在讀誦四書。而這里是復(fù)興街的一個社區(qū)媽媽家里，小朋友下課后聚在一起也是在讀老子、莊子、論語、唐詩，這些一般人認(rèn)為深奧難懂的中國經(jīng)典，小朋友不但朗朗上口，有的甚至能背整本老子，半本論語了。全省目前初步估計大概有五千個小朋友正在接受讀經(jīng)訓(xùn)練，這些小朋友經(jīng)過一年半到兩年的讀經(jīng)教育，不但國語能長期進(jìn)步，有的竟然也從經(jīng)典中學(xué)到做人處事的道理，令許多家長及老師又驚又喜。

　　依照國際禮節(jié)看完了要鼓掌。這個片子是六年前拍的，所以剛才說現(xiàn)在全臺灣省有五千個小朋友讀經(jīng)。那是我推廣讀經(jīng)以后的兩年。

　　從多少人開始推廣讀經(jīng)呢？就是從一個開始的。一個到十個，十個到一百個，到一千個，到五千個。兩年就到五千個。后來三年就到五萬個，四年五年以后就是五十萬個，現(xiàn)在已經(jīng)推廣了七年多了。現(xiàn)在只有臺灣一個這么撮兒小島，就有一百多萬個小朋友在接受這種教育。東南亞，從香港、澳門、新加坡、馬來西亞、印尼，乃至于越南、泰國、緬甸，凡是有華僑的地方就有人在讀經(jīng)，美國、加拿大、阿根廷、墨西哥、澳洲、紐西蘭，乃至于英國、盧森堡等等或許我沒有聽過的地方，只要有中國人都有人開始在接受這種教育。

　　我們大陸祖國是我們的希望所在，是我們的文化根本所在，我們這里不做誰來做呢？我們這里不做得更好，誰來觀瞻誰來效彷呢？所以在大陸也有超過三百萬個小朋友分散在各個地方在讀經(jīng)。

　　如果現(xiàn)在還不知道這種教育的人，你一定要開始知道。各位來自四面八方，我也希望從今天以后，大家能夠回到各位的家鄉(xiāng)，回到各位的省份，去告訴大家有這樣子的教育，而讓大家接受這種教育。

　　剛才說過，不是要老師更辛苦，不是要小朋友更多的功課負(fù)擔(dān)，不是要家長更加認(rèn)真指導(dǎo)孩子，不是的。我前兩年，要到大陸來，經(jīng)過香港，去見南懷瑾先生，南懷瑾先生就說了那樣一句話，他說：“現(xiàn)在天下父母以及所有老師都在做一件事”，我想：“到底做什么事呢？”他說：“都在殘害我們的幼苗！”當(dāng)然這一句話，在一個作為老師的人聽起來是不很愉快的，其實大家不要不愉快，因為我也是老師。我教過小學(xué)，我教過初中，我教過高中，現(xiàn)在在教大學(xué)，我也是老師，我也要對這句話作痛切的反省，乃至于我們每個人，自己這一輩子就是這樣子而讓我們沒有更好的成就，在大陸這個地方我不知道，至少在臺灣是如此。為什么會這樣子呢？因為臺灣的教育是學(xué)美國，而且完全學(xué)美國，幾十年來的學(xué)美國，我們中國的東西統(tǒng)統(tǒng)忘記了，忘記中國東西并不見得、并不直接的就是不對的。我不是一個民族感情主義者，所以我不是說，我是中國人，所以我要復(fù)興中國文化。我們復(fù)興中國文化不只因為我是中國人，乃是因為我們這個文化是有意義的。

　　我重新再檢討我們中國的教育的理論，并不是因為我是中國人，所以我非把中國教育理論再拿出來不可，不是的，而是因為這種教育理論它是有真理在其中的，所以如果我們的文化是有意義的，縱使我是美國人我也要來復(fù)興中國文化，縱使我是外星人，我也要尊重中國文化。我們是一個讀書人，是一個知識分子，我們憑知識分子的誠意，我們憑知識分子的良知來說這一件事情，所以今天所講的話超出任何的宗教，超出任何的民族意識，超出任何的政治立場，所以我們今天大家都是學(xué)這一行的，我們好好來檢討一下，我們一輩子費(fèi)了這么多心血，我們家長是這么樣的期待孩子，我們老師是這么樣的熱心用心來教孩子，尤其各位能夠到這來參加這個研習(xí)會，都是一時之選，我們付出這么大，難道孩子是這么難教嗎？難道人才是這么難培養(yǎng)嗎？我們?yōu)槭裁床煌Ｏ履_步想一想？

　　我今天要貢獻(xiàn)給各位的，就是重新來檢討一下我們的教育的理論。

　　我剛才說過，大陸的情況我不很了解，所以以下所說，都是我在臺灣的經(jīng)驗，如果有批評到我們教育界的地方，我是在批評臺灣教育界，不干大陸的事，但是如果大陸也類似有這樣的情況，我們也可以反省反省，反正我們是以一個真誠的心來討論這件事情。

　　我們有哪些地方要反省呢？首先從最大最深的最高遠(yuǎn)的一方面來講，就是有關(guān)于文化的`心態(tài)。

　　我且講一個故事，講一件事情來做比喻。你看過侏儒嗎？侏儒是長不大的孩子，長不大的這個人大部分都是天生的，就是天生侏儒癥，有了天生侏儒癥的這個孩子，不管生在皇宮貴族之家，給他多少營養(yǎng)他總是長不大，本來一個人按照正常的營養(yǎng)的供應(yīng)，一個人都有長大的潛能，所以只要好好的養(yǎng)他，很輕松的養(yǎng)他，這個孩子就自然會長高，但是患了天生侏儒癥就養(yǎng)不大了，所以這種天生的侏儒癥，我們看到我們會覺得很同情，他的父母親也是很可憐的。不過我后來看到一個報道說，這個侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。為什么要人造侏儒呢，因為有些像沿街賣藝的這些人，他需要有一些比較特別的東西，譬如說有帶猴子的，有帶大莽蛇的，有人說這些大家都看過了，我來帶侏儒來給大家看，而人呢，就會圍觀過來，然后沒有這么多侏儒怎么辦呢？他們有個辦法，造侏儒。怎么造？去偷一個嬰兒，然后把他裝在罐子里面，只露出他的頭養(yǎng)他，本來這個孩子是正常的，只要稍微地好好照顧，他就能夠長大，現(xiàn)在故意不讓他長大，但是你知道包小腳的女人就很痛苦了，現(xiàn)在全身都包著當(dāng)然痛苦更加幾倍，所以這個孩子天天就啊啊叫，因為他要長大不讓他長大，啊啊叫，不管他，讓他哀叫了十六年，再把罐子打開，他就比天生侏儒還要矮，這叫做人造侏儒。我們?nèi)绻�看到這種侏儒，我們不是只有同情而已，我們簡直覺得他們，養(yǎng)他的人是可恨可惡。

　　我講這個做什么呢？就是我們?nèi)顺�了身體的長大之外，我們還有內(nèi)在的精神的心靈的文化層次的成長。

有關(guān)教師的演講稿8

　　那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。（正好是星期五）

　　星期五的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準(zhǔn)備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時候，我們已經(jīng)利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜！

　　等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ（真名就不公布了）領(lǐng)唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛的好老師……唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買的小本子、中性筆、賀卡（每個兩份）送給了兩個老師，本子上有我們?nèi)�班同學(xué)的'簽名，賀卡有我們?nèi)�班同學(xué)一起想的祝福的話語。之后，由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了我們精心準(zhǔn)備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結(jié)束了，我們精心準(zhǔn)備的活動也接近尾聲了。最后我們?nèi)�班同學(xué)一起說了一句話：“老師您辛苦了！”當(dāng)時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)！”當(dāng)然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。

　　大家覺得我們的做法好嗎？可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛！

有關(guān)教師的演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。再次回到了熟悉而親切的校園，我們發(fā)現(xiàn)，我們的校園變得煥然一新，更加美麗!在這金秋九月迎著涼爽的秋風(fēng)，我們又將開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。今天，我們匯聚一堂，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年度開學(xué)典禮。作為一個站在講臺多年的老師，我和我的同仁們對新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!過去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績，同學(xué)們也獲得了不少榮譽(yù)。這是全校師生刻苦努力、拼搏進(jìn)取的結(jié)果，更是我們邁向未來成功之路的堅實基礎(chǔ)，它將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。

　　作為一名在講臺耕耘多年的教師，我和我的同仁們早已做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備再次帶領(lǐng)學(xué)生揚(yáng)帆起航，我們愿傾盡我的所有，全力以赴。在新學(xué)期里，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)一切為了學(xué)生的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;以求精求真的工作態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)，以至善至美的工作理想服務(wù)教育，立足于講臺，實現(xiàn)課堂教學(xué)高效率，高質(zhì)量。用新鮮的`活水澆灌求知的心靈，用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲師生和諧的美妙樂章。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，從備課到上課，從批改作業(yè)到當(dāng)面輔導(dǎo)，我們相信。只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實現(xiàn)心中的理想和目標(biāo)。

　　同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我想用下面幾句話和大家共勉：種下一種思想，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一種個性;種下一種個性，收獲一種命運(yùn)。我堅信通過不斷地努力，每一個學(xué)生都會實現(xiàn)自己的夢想，彰顯個人的價值，擁有美好明天!

　　老師們、同學(xué)們，選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲!那就讓我們師生齊心，攜手奮進(jìn)，建設(shè)和諧校園，創(chuàng)造美好明天吧!

　　最后，我衷心地祝愿老師們身體健康!工作順利!同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!茁壯成長!愿我們的學(xué)校蒸蒸日上!前程似錦!

　　謝謝大家!

　　XX

　　20xx-XX-XX

有關(guān)教師的演講稿10

　　又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)；又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。

　　親愛的老師，尊敬的師長，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。

　　也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。

　　那么今天，在您的節(jié)日里，您就歇歇吧，給自己一個喘息的時光。

　　也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩章，聽聽我們由衷的歌唱。

　　有人說，老師真神圣，天地君親師，您位列五行。

　　有人說，老師真?zhèn)ゴ螅�道之所存，師之所存，自古就是這樣。

　　其實，老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮。

　　其實，老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間的紛爭從不放在心上。

　　老師也很平凡，老師也很渺小，平凡的老師，會為了一道題，面紅耳赤，朝思暮想。

　　渺小的老師，會為了學(xué)生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。

　　啊！我的老師，啊！我的師長，您的'偉大，無法言語，您的平凡，令人敬仰；您的神圣，無字可書，您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨。

有關(guān)教師的演講稿11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機(jī)會，對于我來說這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜那次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會，積極參與這次競聘，并將勇敢地知會告知大家的評判。右邊我就從德能勤績廉五個七個方面對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：

　　一、德

　　要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先可能需要擁有高尚的'師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想活動，在實際的工作前述中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　二、能

　　認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí)，教材備詳案緊緊抓住教學(xué)教材實質(zhì)；課堂以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點，貫穿知識點；課后認(rèn)真總結(jié)，形成教學(xué)反思；認(rèn)真批改作業(yè)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)個別情況；課余時間主動聽其他老師的課，以便取長補(bǔ)短

　　三、勤

　　我每天都是有的放矢工作，從不遲到早退。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和運(yùn)行機(jī)制請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救較差。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的，很多時候好多還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

　　四、績

　　1、教學(xué)上有了進(jìn)步。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí)，我的教學(xué)能力有了很大的教學(xué)大大提高。

　　2、班主任其他工作更得心應(yīng)手，學(xué)會了細(xì)節(jié)處理班主任其他工作。以前我對班主任取證工作只有大方面的了解和處理，略去了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地主要考慮。如今，通過我和家長的家長連系與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié)，進(jìn)而督促自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。

　　3、教研成績有所提高。

　　五、廉

　　我堅持對教師負(fù)責(zé)，對自己的操行日常事務(wù)。從不收取學(xué)生任何成本，也不向小學(xué)生攤派費(fèi)用。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，也是如此。

　　以上就是我任教以來的工作總結(jié)，希望各位老師拜埃。謝謝大家！

有關(guān)教師的演講稿12

老師們、同學(xué)們：

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節(jié)，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“老師，辛勞了”。可與此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在非凡的教育戰(zhàn)線上。

　　在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

　　全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。

　　我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。

　　他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。

　　讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那聰明的雙眸永放光線！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的.，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證實：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活布滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了聰明在知識海洋中的閃爍。

　　忽然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、舒適、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線！

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

有關(guān)教師的演講稿13

　　做最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的。

　　彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！

　　我所說“最好的教師”不是與我敬仰的`霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。

　　但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點。

　　做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國，和諧社會，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！

有關(guān)教師的演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！我很高興有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里，作為九年級學(xué)生的代表發(fā)言。值此第26個教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表全體九年級學(xué)生，向辛勤工作的老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”

　　如果藍(lán)天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那么老師，你不僅教會了我們知識，也教會了我們做人。你用你的汗水澆灌我們，你用你無私的奉獻(xiàn)教育我們。你用你真誠的心感動了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。數(shù)學(xué)課上，你把枯燥的數(shù)字變得生動有趣。在語文課上，你為我們打開了一個五彩繽紛的新世界。英語課上，你讓我們領(lǐng)略異國風(fēng)情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力。化學(xué)課上，你帶領(lǐng)我們進(jìn)入神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺和簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師們奉獻(xiàn)一生的世界。回應(yīng)幾十雙失落而又熱切的眼睛，你用你的歌聲傳播著愛的'陽光，傳播著智慧的雨。

　　9月10日是一個值得慶祝的日子。在這個節(jié)日里，賀卡和鮮花不能表達(dá)我們對老師衷心的愛和感謝。老師，這一天是你的假期。花兒為你綻放，旋律為你奏響。

　　同學(xué)們，我忘不了老師對我老師的好和感激。不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，只需要我們內(nèi)心的感受，言語之外的愛，心底的祝福。老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報。新學(xué)期伊始，作為九年級的我想說：老師們，我們從日常生活做起，從自己做起，對得起學(xué)校的培養(yǎng)，對得起老師的教育；同學(xué)們，我們要向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績。

　　最后，我謹(jǐn)向我們敬愛的老師和我們最自豪的學(xué)校致以最誠摯、最美好的祝愿：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，越來越好。

　　謝謝大家！

有關(guān)教師的演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花，春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？起點，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團(tuán)中央評選出的`十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊員象”十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點。

　　親愛的朋友，不要以為起點不重要，”于里之行始于足下”，”萬事從一開始”。不要因為”起點”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點；祖國的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。

　　我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點開始，展現(xiàn)一個美麗的明天。

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