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初二年級家長會發言稿(15篇)
在當下社會，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初二年級家長會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二年級家長會發言稿1
各位家長、老師、同學
你們好！
感謝各位家長百忙中來到我校參加家長會。
下面我向家長們簡單的介紹我們初二級學生和我們2班的一些情況。
一、初二年級學生特點
初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象。好的同學語、數、英、物、政史五科總分可達到550分以上，而學習成績差的同學則不到300分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以會出現上述分化的現象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發育的第二個高峰期，身體急劇生長。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、動蕩性三個特點。我們常看到男生逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的'緊迫感，也容易造成他們的松懈。因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。
二、班級學生成績表現
我們班的情況:我班由63位同學，他們基本都來自農村。從這個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使。本著對學校負責、對家長負責、對學生負責的心，要么不干,干就一定干出點樣來.經過努力,我們班在各方面都表現不錯。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。2班是一個有著良好的班風學風的一個班級體，班里有著一批有上進心強，學習優秀的同學。
初二年級家長會發言稿2
各位家長，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級(3)所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當中，已經有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關注。
一、從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：
1、學生自主、獨立、反叛意識增強。
隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，容易興奮和沖動，神經敏感，大多數孩子的早戀是發生在這一時期的，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
3、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。
盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現象。
二、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的'一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
三、利用這個場合，我向各位家長提出一些建議。
首先，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當的重視。但如果僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子，對于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。說實話，做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經驗，我們不可能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學就業的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。
孩子考試分數高，家長心里非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。
可以這樣說，現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習，是考試成績。
有的家長說：只有成績好是實實在在的。
有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習，對我們來說就是一種享受。
還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長的心態?再有一些做法，比如：
“快考試了，好好復習，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎勵。如果考不好，哼，你什么也甭想。”
“你看某某怎么學習，你怎么就那么笨，就那么不爭氣。”
“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越沒出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒。”
除此之外，過激些的還有拳腳相加。
采取如此簡單化的做法，對于指導孩子學習沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發展自己的個性，怎么培養健康心理。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。
第三，培養好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監督和指導。
學習方法因人而異，但是優秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單，學生也知道，但卻在執行上沒有毅力，這就需要家長不斷監督，幫助他養成好的習慣。
除了以上幾方面的內容外，家庭中還要有這樣的氛圍。
1、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。因為除個別優秀學生外，其余大部分學生會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，時刻呈現出一種積極生活的狀態，這種狀態就是對學生最有效的、最深遠的教育。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至出現在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感，增強愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流，也是他們積極成長的一種表現。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不注重溝通，不注意孩子青春期產生的心理變化，結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄托，導致精力分散。所以父母要經常與學生溝通，增進彼此的感情。
3、我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!
今天家長會的目的只有一個，就是希望家校能夠緊密配合，誰也別等，誰也別推。對于工作來說，再苦再累那也是分內的事;對于孩子來說，再難再痛那也是責任和義務。現在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。
關于孩子總有說不完的話題，希望今天我的發言能使各位家長有所啟發，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
初二年級家長會發言稿3
各位家長：
下午好！首先，請允許我代表初二（5 ）班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向你們中一直比較理解、關心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的：
一、德育工作方面：
作為一名教師，作為一名班級學生德育工作者，我一直認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵”；我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么，能十分有效、及時的做好與學生的思想溝通工作，在學生關鍵的時候予以科學、正確的引導和指導，能信任自己的學生，充分調動孩子的積極性、主動性等。在學生而言，只有當學生真正從思想上認識了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿態和昂揚的斗志投入到學習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：
1 .注意創設科學的班級輿論。本學期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關于為何使用這八個字作為班級班訓，我曾經在班級做過深入的解釋，文稿現在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。
2 .堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務會效率。著重于養成學生良好思想道德品質，培養他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3 .實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。
4 .實行感恩教育，注意教育學生保持良好的心態，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5 .實行“三個一”教育：那就是“每天給學生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。
6 .認真做好、做實、做細學生的思想政治工作和家長、老師的社會聯系工作，注意具體到學生個體，因材施教。
7 .及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我經常下發些“致同學們的一封信”之類的東西，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養成教育。
二、學習方面：
注意狠抓班級學風建設，激發學生內在的學習興趣和情感，努力做好“抓優轉差帶中間”工作。具體到班級學生身上，我的主要做法如下：
1 .注意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半；學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業習慣。
2 .注意對學生的學習督促，同時努力做到讓學生學逸結合。例如，在開學初我對學生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于唱紅歌比賽時，由于學生比較疲勞，這時我又對學生學習放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學習氛圍，對學生的課外活動時間也抓緊了許多。
3 .注意了解、掌握教育教學的反饋信息，做到心中有數，腦中行動，及時找到學生了解情況，為學生分憂解愁。心理負擔大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負。
4 .做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學產生熱情，努力引導每位同學喜歡每位老師的課程。
5 .注意做好老師、家長的聯系工作。我們每大周都給學生下發一張《學生情況聯系表》，讓我們的同學認真填寫自己每大周的各方面表現、各門功課的測驗情況及每周的作業情況，又由班主任填寫寄語，請學生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學生的學習、生活、遵守紀律等，提高學生的自覺性和積極性。
6 .以鼓勵為主，督促為輔，注意調動學生的學習積極性、主動性，激發學習的情感和欲望，樹立學習的信心。
7 .注意對孩子良好學習習慣的養成。我覺得教師應該是名指導者，是名引路者，只有學生自己才是學生的主體，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標，而且能以積極、主動、熱情的姿態投入到學習中，學生才有可能取得優秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學生學習習慣的培養，例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養成良好的學習習慣，具備自主學習的能力。
三、生活方面：
有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園。”班級管理中，我們尤其注意深入了解學生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：
1 .注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養成良好的'生活習慣。
2 .實行情感教育。天冷時，提醒孩子防寒保暖。
3 .經常深入宿舍與生活指導聯系，注意觀察了解學生的起居情況。
4 .注意開展學生思想調研活動，認真傾聽學生心聲，幫助學生克服困難。
四、衛生方面：
衛生是窗口，衛生是形象。一個班級衛生工作效果的好壞，直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛生工作，我們注意充分發揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責任到組到人。在正確采納班級同學合理意見和建議的基礎上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調動了班級同學的勞動積極性，促使班級衛生工作在上學年的基礎上又上一個臺階。
五、紀律方面：
一支紀律不夠嚴明的部隊，一定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也一定不能成為一個優秀的班集體。為督促同學們嚴格要求自己，認真遵守校紀班規，我們充分發揮紀律委員、監督委員和同學們的輿論監督作用，注意增強同學們的主人翁意識，積極調動同學們的積極性；同時，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什么時候發現問題，就什么時候處理問題”，狠抓班風建設。
六、安全工作方面：
穩定是大局，安全工作又是穩定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中，我們除了進行必要的安全知識宣傳外，還要不斷強化學生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強科學的預見性，注意深入實際，及時發現、排除各種安全隱患，真正做到“防治結合”。
七、班委會建設方面：
班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優秀的班集體必然也有著一支素質較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰斗力。為此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學生能信任，能力能勝任的班委會組織。
八、綜合素質培養方面：
鼓勵學生多參加運動，加強體育鍛煉，培養學生科學、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內容創新的班級活動，以豐富他們的業余生活。同時，注意培養學生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。
九、各項工作的成效：
通過去年一年多和本學期三個多月的努力，目前班級良好的班風，濃厚、純正的學風已經基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標，制度健全的組織機構，紀律嚴明的管理制度，團結友愛的班級氛圍”的優秀班集體已經基本形成并走向成熟。根據班級三個月以來的各項成績匯總來看，目前我們班級在年級乃至在學校應該處于領先水平。
1 .學習成績方面：班級同學的良好學習習慣和端正的學習態度已經養成或正在形成。從九月份月考和期中考試成績來看，班級學生成績整體素質良好，主要表現如下：
1。 ）目前班級的英語、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學科在年級均居第一，數學、語文成績也是年級上游水平。
3 .本學期值得我們突出表揚的有以下同學：
1。 ）綜合素質方面表現有明顯進步的同學，他們分別是： ＿＿＿＿＿＿＿。這六位在本學期在紀律遵守、勞動衛生、公益活動等很多方面都有著非常大的進步
2 .）班級的各位學生干部（含班委會成員、各課代表、組長、寢室長），他們分別是： （ 略 ） 可以說，班級良好班風、學風的形成與這些同學的努力是分不開的。事實上，我覺得我們班級的每個孩子都是很優秀的，都是很可愛的，他們身上都有著很多的閃光點，都有著許多值得其他同學學習的地方。
3。） 班級活動方面，班級除極個別同學外，基本上都能積極參與。也正因為此，班級才能榮獲得廣播操比賽一等獎，才會在準備元旦演出節目時，大部分同學能積極參與。值得我們表揚的是： （ 略 ） ，他們為班級文藝建設犧牲了很多休息時間，為班級做出了很大貢獻。
4 .）學習成績方面，也有許多同學值得我們表揚，這里就不一一贅述了。但是，值得我們一提的是班長李玲玲，因為先天因素，她雙耳聽力不是很好，而且還需要借助于助聽器。即便這樣，她的成績一直以來都是十分的優秀，總是處于年級前 80 名。綜合她的成績，我們不難發現，她的秘訣很多時候就是因為她學習態度很端正，又十分的勤奮、刻苦。
十、不足之處：
由于本人年輕，經驗短缺，班級的建設一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學期開學第一個月班級出現過一起學生翻墻外出事件和一起學生借周末調休之機深夜上網事件。又如，我們有些同學勞動態度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不認真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數同學學習狀態不佳，作業完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個別同學在宿舍紀律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學上課不積極；也有同學總喜歡在老師、他人說話時插嘴；還有個別同學在背后說是道非，數落他人長短；還有，我們班級同學的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關注的目標，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學的努力、社會的關注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長
感謝各位家長，此次家長會到此結束！
初二年級家長會發言稿4
尊敬的各位家長朋友，
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學校工作的最大支持！請允許我代表我們初二年級所有的.任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！
一、初二年級學生的特點
1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學生出現兩極分化。初二增加了物理學科，英語的難度也逐漸增加，部分學生出現掉隊現象，個別學科開始亮“紅燈”。
2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師熟悉，部分學生不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，個別學生可能出現與校外不良少年交往現象。
3、進入青春期，渴望與異性同學交往
初二開始進入青春期，由于生理和心理發育的急劇變化，產生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現象。但有些男女生交往過密，有早戀傾向，這一點請各位家長多注意觀察。
4、部分同學出現厭學情緒
初二是一個學生有可能自我放松的階段。沒有了剛進入中學的新鮮感，沒有初三的升學壓力，部分自我約束能力差的學生自己放松，出現學習成績下降現象。我們發現初二學生有這樣的現象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。
5、部分同學出現某種不良現象：如“染頭發”、“男生留長發”、“女生化妝”、“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“上網”等，這些表現往往是學壞的第一步。當然家長經常利用雙休日陪著孩子上網，涉獵知識，拓展視野。
二、學校采取的措施
1、搞好診斷性測試，每月一次，查缺補漏。
為提高學生學習的自覺性，學校每月進行一次大型診斷性測試，及時對學生學習情況進行檢查，本學期進行四次測試。
2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學生的成績進行認真分析、總結、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。
3、加強教師培訓，提高教師的業務水平，加強初二的聽課、評課。本學期先后組織了青年教師的公開課和教師講課大比武等活動，全面提高教師的授課水平。
初二年級家長會發言稿5
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。
今天的會議有三項議程：
一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的`方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是主要由扈校長講話
三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。
本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。為此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。
人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛生，紀律&&比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。
初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的一年，也是整個中學最危險的階段，
這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為初二現象。
家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是
希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。
初二年級家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”上，我們是能夠達成共識的。
首先向各位家長介紹一下期中質量檢測的情況：本次數學成績A等(80—100)的有20個學生;B等(60—79)的有13個學生;C等(不及格)的有9個學生。
當家長了解到考試成績的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。
當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。
您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態度導致了他們這樣的行為嗎?究竟是已經考出來的成績重要，還是以后不出現相同錯誤重要呢?或許有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢?其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢?
幾點教育建議：
經過近一年的培養，本班大多數學生養成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往
往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。
一、培養良好的品德習慣
1、學會感激。
2、勇敢面對自己的錯誤。
3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。
4、誠實不說謊，答應的事說到做
二、培養良好的學習習慣。
1、興趣是最大的學習動力。
2、上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。
3、養成每天閱讀的習慣。
4、寫好每次作業，改掉粗心的習慣。
5、正確看待“分數”，學會全面評價自己。
三、培養良好生活習慣。
1、合理安排作息時間學會珍惜時間。
2、全面吸收營養，堅持鍛煉身體。
3、不迷戀電視、游戲，知道學習的重要性。
4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。
四、培養良好的社交能力。
1、主動關心幫助他人，與他們和諧相處。
2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。
3、努力鍛煉口頭表達能力，培養自己的競爭意識。
4、和小動物成為好朋友，學會保護自己。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不了的孩子。
各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的'對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發揮好優勢和地位，把幫助學生完成作業這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。
多與老師聯系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢?
各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福;我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并為之進行著默默的努力。
初二年級家長會發言稿7
各位家長：
大家好！首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。有三項議程：
一是前一階段班級情況匯報
二是談談初二學生出現分化的原因及家長的對策
三是需要各位家長配合的
一、前階段班級情況匯報
1、班級狀況
開學至今已有2周，絕大部分同學在校表現較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，作業完成得也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風。
但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：
（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷，不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，學習上有一些同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管著，盯著，上課部積極回答問題，不懂也不問；不按時完成作業，作業潦草完成，特別是雙休日作業差，漏，甚至連做都不做。
（2）少數同學不守紀律，早讀、中午午休，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。學習不刻苦，沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
二、談談初二學生出現分化的原因及家長的對策
1、分化的原因
經驗告訴我：初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。
學生這一時期的發展具以下特點：
心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的`刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。
沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。
2、家長應注意的事項
（1）重日常修養，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
（2）樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。
（3）“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
（4）糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
（5）創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍。
（6）教給方式方法，不做保姆或警察。
在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
3、家長教育孩子的方法
第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
家長教育的主要方法：應該首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。對此類孩子應當讓其知道父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利于教育。
第四類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
總之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神奇的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現在有多少也許不那么好的習慣，只要我們學校與家長常抓不解，令達到培養孩子良好的行為習慣目標。
為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：
1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。
2、創設良好的學習環境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
3、幫助、鼓勵、監督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學習、查問學習、談話交流等。多來校或來電詢問及時了解孩子在校學習與同學相處的情況。
4。幫助您的孩子合理安排好作息時間。如午休，雙休，晚睡等。
5。引導孩子掌握良好的學習方法，督促孩子做好預習、復習工作。
6。重視和指導孩子過好雙休日，真正讓孩子過得有收獲，有意義。
可以根據孩子的興趣和愛好參加各種特長訓練。
最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，用百倍的愛呵護孩子，用百倍的耐心去鼓勵孩子。我想學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。
初二年級家長會發言稿8
各位家長：
大家好！
首先歡迎大家光臨創新中學！
非常感謝大家來參加這個家長會，感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。大家對我應該比較熟悉了：我是初二三班的班主任，也是這個班的語文老師。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從升級以來的短短時間，各方面都取得了如此巨大的成績！借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更大的成績。
一、班級簡介：
初二（3）班是一個團結向上的班級體，是一個積極奮進的班級體，是一個充滿美好未來的班級體。在這個班級體中，有最優秀的任課老師，有最優秀的班級干部，有最優秀的全體同學。我們老師為有這樣的同學感到驕傲！全體同學也為這樣的班級體感到驕傲！我班共有66 名同學，其中男生39人，女生27人,雖然他們來自各個班級，各個地方，但他們卻有高度的集體榮譽感，“班興我榮，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團結在一起，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水。班長徐舟、團支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用，想老師所想，急同學所急，帶領全班同學勤奮學習，為自己為班級爭得了榮譽。學習委員謝傳金在學習中切實起到模范帶頭作用，并耐心幫助其他同學。衛生委陳永奎、殷吉鵬同學，熱情助人，工作認真細致，及時為班級出謀劃策，在他們的帶領下，衛生檢查很少出現問題。紀律委員肖安心同學工作任勞任怨，為維護創新中學和本班同學的日常生活，做出了杰出貢獻。陳莉莉、許敏、張慶玲、李文帥、付惠娟等同學，作為板報組成員，按時為同學奉上最精美的板報，并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎，為班級爭得了榮譽。體育委員李文帥、朱小青責任心和組織能力極強，越野賽期間做好組織報名，幫助同學選擇比賽項目，最終我班榮獲全校第二名得好成績。生活委員馬文剛、劉松松工作耐心細致，無私的為同學服務。 宿舍舍長高放、楊敬州、劉燕、高會、全磊、高依芹在宿舍里以身作則，帶領舍友做好宿舍工作，為同學們的學習生活解決后顧之憂。許敏、孟琪、朱曉青、韓倩倩、張慶玲、全磊、王玉群、馮俊男、高依芹、楊敬州、張濤、趙翠翠、劉松松、趙如月、殷吉鵬 等同學做好自己本職工作，勤奮刻苦，成績優秀，更帶動周圍同學一起進步。高放、孟巖、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學對自己暫時的學習成績并不滿意，但在下次月考中一定會取得好的成績，因為她（他）們有一顆不屈服的心，潛心學習，成績穩中有升，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下，升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。
當然，本班部分學生在學習習慣，學習態度等方面略有不足，盡管他們有優越的智力條件、家庭條件。如果家長能與老師密切配合，加強溝通，相互合作，采取有效的措施，相信這部分學生一定會發揮出自己應有的水平，創造出佳績，開創自己美好的未來。
二、教師情況：
剛才謝傳金同學已經向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況，我再簡單地說一下：
在任課老師這個方面，家長們大可放心，我們有一支高素質的可信任的教師隊伍．王廷良老師、王京紅老師、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學經驗，授課方法獨道，能夠激發學生的學習興趣。王曉波老師、張遠峰老師、程傳慧老師，還有我，雖然去年剛畢業，但專業知識豐富，基本功扎實．也許在教學經驗上比不上其他的老師，但我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學上，認真備好每一節課．先聽有經驗的老教師的課，然后認真上好每一節課．隨時輔導學生，在教育教學上已經形成了自己獨特的風格．而我作為這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，將語文教學灌輸于各個適應的環境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛而不溺，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校為家，和學生打成一片。在班級管理上，以人為本，突出學生能力的.培養，自我價值的實現，提倡“快樂教學”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實踐證明，我們已經取得了很好的教學效果。
總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作．并且我相信我會做的更好，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持！
去年，我們的分管校長劉愛銘校長由于工作過于勞累，不慎從體育看臺上摔了下來，醫生下了命令：必須臥床靜養兩個月。可劉校長僅僅休息了2周，就拖著病體再次走上了工作崗位；第一次月考結束，部分成績不理想的同學需要補考，我們1—4班的班主任用休息時間監場，等補考結束我們幾個都坐在醫務室打起了吊瓶；前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室，現在仍在住院……
有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育、教學工作，應該說：你們的選擇是有遠見的，學校也是會讓你們放心的。
三、學生情況
自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。王寧（大）、劉哲、楊彬、王新慧四位同學，是過年開學以后，剛轉入創新中學的學生，創新中學的管理理念、人文環境、快節奏的學習生活，和他們原在學校是截然不同的，但這幾位同學在老師和同學的幫助下迅速融入了創新的生活，不管是日常生活習慣，還是學習成績都取得了長足的進步。王新慧同學剛來的時候，由于想家、和同學陌生、對創新的環境一時難以適應，產生過退學情緒，高主任和我及時作通了她的思想工作，讓舍友主動關心其生活、學習情況，現在她的成績有了長足進步。
我們班的同學平時也能以班級榮譽為重，以主人翁的姿態做好每一件事，在學習上更是敢于爭先，通過自己的努力去取得好成績。在學校進行的兩次考試中，我們班的綜合評估名列前茅。更可貴的是同學不以這樣的成績為驕傲，反而更加的斗志昂揚，下定決心再創佳績，勇奪第一。
學生表彰：
略
在班級表現較優秀的同學：盧成森、王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學勤學好問，吃苦耐勞，頑強拼搏，永不言輸，上課認真聽講，做事盡心盡力，沉著冷靜，善于思考，遵守紀律，勇于實踐，敢于奮斗，一絲不茍。特別是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學經常找點課余時間到辦公室和老師一起研討學習心得，請教一些難題，學習成績有明顯提高。
四、共同關注的幾個問題：
這一時期的學生發展具有以下特點：
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《》上刊登一篇三個初一生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。
1、交通安全問題：
學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。比如：走讀學生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經常檢查。不值班的時候，我經常回家，在回家的路上經常看見某中學的學生騎車追逐打鬧，一次一個男生別倒三個女生，幸虧沒有汽車過來，否則后果一定很嚴重。我建議走讀生家長每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題。我們老師會經常教育住宿學生遵守交通規則，保證自身的安全。
2、學生上網問題。
我并不反對學生上網，但是，我們得監督學生上網。
我敢向各位家長保證：在學校學生是根本沒有機會上網的！
但是，一個不可回避的問題是：有的同學卻有網友！出現這樣的結果有兩種可能：孩子放假期間上網吧或者在家上網。接學生的家長應該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學生送上車，直到車啟動，我們才去忙自己的事情。這說明孩子放假期間上網吧或者在家上網，這就要求我們家長切實加強對學生的監督。
3、控制子女的零用錢，要求子女花錢有帳目、有計劃，有的同學開學時可能帶足了錢，但是往往用不到放假，主要是學生花錢缺乏計劃性，因此家長應該提醒孩子學會理財。
4、家長要關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。當孩子回家時，家長不要給孩子施加壓力，我們班的學生都是非常懂事的，他們知道自己什么時候該干什么工作。回家以后家長所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學，多關心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，應該多鼓勵孩子，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長的良苦用心，成績暫時不理想時會產生退學或者厭學情緒，這就要求家長要關心孩子的思想動態，有問題及時和我們聯系，共同作好孩子的思想工作。
5、我知道各位家長平時都比較忙，但是工作再忙也要抽點時間來學校或者打電話了解孩子在校的表現和學習成績情況，學生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話，及時和學校聯系，共同促使孩子成材。
初二年級家長會發言稿9
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。本次家長會的主題為：溝通、理解、合作。本次家長會的目的是， 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，共同交流孩子的教育問題，家校合作，促進孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會，就是希望大家能夠了解孩子真實的學習情況和思想表現，都來關注一下孩子健康成長，多給孩子以鼓勵，給老師們以支持，努力培養孩子良好的習慣!
下面我們逐項進行。
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生47人，其中男生27人，女生20人，住宿生32人，走讀生15人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有部分男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、總體成績優秀的同學有：張恒楠、謝慧慧、孫蓉、杜鵬飛、顏文靜、魏熠熠、王冠韜、孫婷婷、吳莎莎、王罡、顏蕾
數學學習突出的同學有：靳榮壯、吳文靜、杜欣欣、劉志遠、胡露瑩、李菲、孟軍偉
英語成績比較突出的有：王治朝、孫寒、張康、王一凡、李曉春2、課堂上聽講專心的有：路美美、陳興、吳曉妍、韓曉涵、黃碩、劉志鵬、崔秋婷、劉海超、
3、講文明懂禮貌的有：申樂、王玉帥、戰海猛、李康、張廣路、周慶玉、張菲菲、趙龍冰、孟祥祥、閆現智
以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是47個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有47個人，會有無數種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
三、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學習的方法及問題的解決。
四、和家長共同交流幾個問題：
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長
的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的`道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
五、我們應該注意的幾個問題
1、對孩子的愛，要適度，不能溺愛，對孩子的愛要有原則。
2、教給學生做人的道理：能正確的認識自己的孩子，正視孩子的不足。能夠服從學校和班主任老師的管理與要求。
3、強調孩子的安全問題，雙休是對孩子的監管問題，孩子的交友問題
4、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通，關心孩子的精神生活與要求。
5、正視對孩子的學習上的投入。
結尾：
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學業有成!
初二年級家長會發言稿10
尊敬的老師們，家長朋友們：
你們好!
我是x初中七年七班的學生家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應該做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的.生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領
導及老師付出的辛勤勞動，并預祝市直二初中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好!
我的講話完了，謝謝大家!
初二年級家長會發言稿11
各位家長、老師、同學：
你們好！
對今天到校參加會的家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
一、初二年級學生特點
初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象。好的同學語、數、英、物四科總分可達到380分以上，而學習成績差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以會出現上述分化的現象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們常看到男生逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。
初二學生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的`階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。
二、教育方式欠科學
當前學生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。
第一種是過度保護型。表現為家長不注重孩子自立意識、自理能力、自我判斷能力的培養，對孩子無原則地包辦代替，使孩子形成依賴、被動、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點。這類教育方式會使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成"以自我為中心"或"毫無個性"的兩個極端，缺乏健康人格和良好行為習慣。
第二種是過度嚴格型。表現為家長對孩子要求過高、限制過多，忽視孩子的獨立性，對孩子進行嚴厲的管教和強迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠實、缺乏自信和自尊等性格特征。
第三種是過度放任型。表現為家長認為"樹大自然直"，對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規矩、懶惰、行為散漫、缺乏責任心等特點。有的甚至這樣的孩子，對社會行為規范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。
三、創造良好的家教環境
前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點，但學生個體是千差萬別的。每個學生、每個家庭將碰到的問題也是絕不相同的。為了做好每個學生的教育工作，學校教育固然重要，發揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學校教育相比，家庭教育有著自己的優勢，如具有較強的針對性、及時性，教育內容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是，家庭教育具有這些優勢，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優勢，只有我們這些家長努力去創造良好的家教環境，才能使上述優勢得到充分的發揮。關于如何創造良好的家教環境，我談幾點意見：
1.家庭人際關系和睦，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進入初中以后，已經具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應能作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信。
總之，當孩子進入初中，他們就邁開了從童年走向成人的第一步，這個階段接受的東西，往往將影響他們今后一生。抓好這個階段的教育，對于孩子今后的發展有著至關重要的作用。因為孩子將來有出息，您是最大的受益者。愿我們的家長和我們一道，為培養合格的學生而共同努力！
謝謝大家！
初二年級家長會發言稿12
尊敬的老師，親愛的家長朋友：
大家下午好!
非常感謝老師和大家給了我這個機會，今天我想和大家一起分享《關于如何處理好青春期的孩子的不良情緒》這個話題。
其實，今天在這里跟大家一起分享，感覺很慚愧。因為我的孩子這段時間的狀態很不好。正因為孩子的狀態不好，我也深深地感受到我的匱乏，所以，就在4月8日-10日，我去深圳參加了《首屆中國父母特訓營》。幸運的是，由于是首屆，因此，主辦方免去了3800元的培訓費，2天1晚，我們只交了200元的場餐費，這樣就大大地節約了開支，加上交通食宿，一共只花了1000多塊錢。參加這次特訓營的有來自全國各地的朋友近300人。其中，不乏心理學博士，也有很多是做培訓的講師，別說是特訓營的課程，就是和每個學員的交流就是一種莫大的收獲。所以，我真的受益匪淺。
xxx的話說，這次特訓營，讓我重獲新生，的確如此。當Y老師知道去參加了這次《中國父母特訓營》后，就抓住機會，讓我在這里和大家分享，所以，我提議：用熱烈的掌聲向Y老師表示衷心的感謝!
也許大家覺得奇怪，為什么孩子的狀態不好我要去參加特訓營的學習呢?這就是“鏡子的法則”。什么是鏡子的法則?相信在坐各位都照過鏡子，當我們照鏡子時發現自己狀態不好，會怎么做呢?比如說，鏡子中的自己頭發亂糟糟的，這時候你會做些什么呢?恐怕你不會把手伸到鏡子里，去撫平鏡中人的頭發吧。而是會把手伸到自己頭上，來整理頭發。這樣一來，鏡子里的那個人的頭發也變得整齊了。對不對?
當我們照鏡子的時候，可以看到自己的模樣。同樣，當我們面對人生的種.種境遇，應該留意的是自己的靈魂。人生中所遇到的問題，是為了讓人們注意到某件重要的事情。為了徹底解決人生中的問題，我們需要改變自己的思維方式，僅僅希望對方或是現狀有所改變，是不能如愿的。所以，當孩子的狀態不好或出現什么問題時，并不是孩子本身有什么問題，她是來提醒我們在哪些方面需要成長的，因此，請在家長身上找原因。
我想請問大家一個問題：如果有一種投資，明知這個項目一定會虧損，而且虧損得厲害，或許要以一生的生命去付出，最后卻收獲一無所有，你還會做這個生意嗎?你說你不會?我說你會，而且你已經在做了。一個孩子從出生之日起，父母就擔起了一副重任。從小時候生怕她尿濕了，到呀呀學語;蹣跚學步;上學了，操心給孩子找個好學校;中學了，千方百計給她找個好輔導老師;高中了，給伏案的孩子送上熱茶;考大學了，為孩子選專業;大學畢業了，做什么工作;相夫教子更要勞心費神，直到看到他們功成名就，已步入人生暮年的父母這才滿足地笑了。在他們心里，只要孩子們有空的時候，每周、每月或者哪怕是每年能來看望一次自己，也就心滿意足了。是不是這樣?從投資回報意義上說，養兒育女一定是虧本的`，可為什么天下的父母們卻能無怨無悔?其實那就是愛，而且這種愛就意味著付出。大家同意嗎?
既然我們都在付出，那么，我們做對了嗎?我們了解自己的孩子嗎?當孩子出現不良情緒時，我們做父母的應該怎么辦?這就是我今天要分享的第一個方面的內容：溝通。
一、為什么要強調與孩子的溝通?
現在，我們的孩子正處于青春期。他們還沒有完整的自我接納、認同的能力，又還沒有進入成年期。青春期的孩子，很敏感，很逆反，既渴望獨立，又害怕被否定。他們有時候也感到很孤獨，很無助。所以，青春期也是人生的沼澤地。因此，這個時期對孩子的引導和溝通方式尤為重要。
如果這個時期引導得不好，孩子就可能在學習、品行上出現一些偏差。
這個時期的孩子，在身理上出現急劇的變化，在心理上也充滿風暴與壓力，親子關系上也發生了表面上的變化，孩子和父母之間也出現了代溝，孩子潛意識對父母產生了抵觸情緒，如果引導得不好，孩子就可能在心理上出現自閉性人格、恐懼感、焦慮感等心理障礙。所以，我們要給孩子更多的空間，尊重、信任、理解她;同時，不斷地激勵、包容、提醒她。
二、怎樣和孩子有效地溝通?
前提是一定要了解孩子的身理和心理特點。
1、身理特點：這個時期，孩子出現又一個生長高峰，身高、體重明顯地變化，腦神經系統的發育逐漸地完善，性機能開始發育并逐步走向成熟。出現第二性征，這是給孩子心理上帶來劇烈震蕩的一個重要因素。
2、心理特點：人的心理有智力和非智力因素。(智力因素就是認知能力，主要包括：知覺能力、記憶力、思考力、想象力、創造力。非智力因素主要是情緒、情感、動機、意志及個性特征。)這個時期，其智力發展出現了高峰期，視覺、聽覺等各種感覺都很敏銳，動作也敏銳了，學習能力也增強了，好奇心也增強了。也比較注意自己的形象，開始關注現實我和理想我。
所以，開始和父母有了不同的意見，情感上也出現了波動，情緒上也容易激動。他們對父母既有依賴，又有想擺脫父母約束的沖突;既有封閉心態，又有渴望交流的矛盾，所以，我們要理解孩子。人際關系上，和父母的距離拉開了，容易對家長的教育產生抵觸情緒，這是孩子成長的過程，家長要理解;他們和同齡人的距離拉近了，容易三三兩兩結伴同行。并且通過與同齡人的交往獲得一些信息，這并沒有什么不好，但是要注意受到不良的影響。所以，我們要引導孩子結交積極上進的朋友。提醒孩子：你是誰并不重要，重要的是你站在哪里;你站在哪里并不重要，重要的是你背后站著多少人;你背后站多少人不重要，重要的是你背后站著一群什么樣的人?跟什么樣的人在一起，你就會成為什么樣的人!
三、正確溝通的態度和方法：
溝通的基本方法就是：傾聽-表達-討論。在親子溝通中，父母起著主導作用。父母的高度決定孩子的高度，所以，父母一定要加強學習，和孩子一起成長。針對孩子的身心變化，改變對孩子的態度和方法。與其說教育從娃娃抓起，不如說教育從父母抓起。
1、用發展的眼光看待孩子的成長和變化，特別要改變自己。
2、理解尊重孩子，和孩子交朋友。
切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為她付出，拿自己小時候與她對比或拿別的孩子與她對比。這樣做，會招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。尊重孩子的隱私。青春期的孩子喜歡被當成大人對待。因此，父母應該給孩子一些空間，允許他們保留自己的隱私。
3、要學會傾聽孩子的心聲，讓孩子敢于向父母說真話。
(1)孩子生氣時，父母要保持冷靜。萬一孩子火冒三丈，開始激動起來，父母千萬別跟著激動，否則接下來只會吵得不可開交。此時父母要做到：她(孩子)越火，我(父母)越冷。
因為父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，她的憤怒是理所當然的。暴躁的爸媽誰受得了?既然老爸老媽態度惡劣，她也沒必要和顏悅色地回應。此外，情緒具有感染力，當父母保持冷靜，這股情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用，有助孩子恢復平和之心境。
(2)當孩子分享心事時，不做出早就了解的模樣。青春期孩子常常覺得自己的感受是獨特而唯一的，所以當大人一眼就看穿他們的行為動機的時候，孩子就會覺得無趣。
4、曉之以理，別嘮叨。
話說三遍淡如水;青春期的孩子很容易對父母的意見有過多解讀，因而造成不必要的情緒反映，我們澄清語意就OK了。為了避免這樣的誤會，父母可以用一個很好的溝通方式，就是做語意上的澄清--“我的意思不是……，我的意思是……”
5、改變只說不做的教育方式。
導之以行，不強求，不要控制，讓孩子有個接受的過程;盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。特別要注意和孩子說話的語氣，千萬不能用：你應該、你必須、你不能、你老是，你總是，又，全部、…最好用：“我建議你可以考慮……”“我提醒你……”然后由她自己決定。不說“但是”。建議父母用“如果……會更好”來取代;
6、培養孩子獨立思考的習慣。
父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導她自己動腦思考，而不是完全代勞，讓孩子有思考的空間;
7、學會欣賞鼓勵，批評要注意方法，做建設性的批評。建設性的批評做法：
(1)說事件。父母在批評孩子的時候，首先應該交代自己所指的是哪一個事件。
(2)說感覺。父母接著應該說明自己的情緒狀態。
(3)說期望。表明自己對孩子行為改變的期望。
(4)說好處。說明這樣做的優點，對孩子的好處。
例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。傷害性的批評：“你看看你，又起來晚了不吃早飯，你每天都這樣，你就是懶!”建設性的批評做法：“你今早起晚了，出門沒吃早飯。(事件)我很擔心，你這樣做會傷身體。(感覺)我希望從明天開始，你每天都吃早飯。(期望)我相信這樣一來，你就更有精神，也能長得更高!”(好處)
8、學習上的輔導和幫助。
首先，家長要了解孩子的學習情況，家長應該主動和老師聯系，了解孩子的情況，隨時關注孩子的變化，不要等到問題出現才和老師溝通。
第二，培養孩子的學習興趣，幫助孩子在學習上獲得成功，她就會越來越有興趣。第三，調整好孩子的學習狀態。什么是最好的學習狀態?科學家研究發現，最好的學習狀態就我們的腦波處于α波狀態。我們在電視上經常看見古時候的讀書人在讀書時，旁邊都會坐著一個彈古箏的姑娘。
其實，古箏就是幫助她的腦波處于α狀態。當然，現在有了電腦，我們可以放一些輕音樂，不要放帶歌詞的。象巴赫、莫扎特、貝多芬、班得瑞的音樂都可以幫助孩子的腦波處于α狀態。第四、在孩子成績下降的時候，我們要做的是鼓勵，而不是責備。
初二年級家長會發言稿13
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這里和你們相見，
首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識二年級
各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。
而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對二年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的'同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。
(1)表揚學習優秀的同學。例如魏xx、劉xx、劉xx、林xx、管xx等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。
(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
初二年級家長會發言稿14
尊敬的各位老師、家長，下午好！
我是初二*班***的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同討論孩子的成長教育。我感到十分榮幸，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我對孩子的教育還做得不夠，還存在著不少疏漏。下面我就初淺地講一下我在親子溝通方面的心得，與各位家長共勉。
一直以來我希望跟孩子能成為朋友，孩子有什么心事、苦惱都能向我訴說，有什么高興的事情也愿意跟我分享。所以，我非常珍惜和孩子在一起的時間，聽她說學校的各種點滴。上初中以后隨著學習時間的增加，我和孩子聊天的時間越來越短。為此我著實頭疼了一陣，后來我想辦法每天早上送孩子上學。從那以后上學路上這寶貴的時間，成了我和孩子親子溝通的美好時光。同學間的玩笑、課堂上的發言，就連老師講課的風格特點都能成為我們的聊天內容，通過和孩子溝通我每天都能了解到她在學校的一點一滴。
要讓孩子愿意跟家長溝通，需要家長做到幾點。一，聽孩子講話時要注意眼神交流，時不時給予回應。切忌手頭上干著自己的活，腦子里想著自己的事，卻裝模做樣的聽孩子講話。有一段時間孩子跟我聊天時語速特快，聽著聽著我就開始敷衍，以至于后來孩子翻臉了，跟我說：“你再這樣我都不愿意跟你說話了。”二，即便是不贊同孩子的觀點，也要等孩子講完了再說。這一點我有時候也做得不夠好，總是忍不住插話。其實不光是親子溝通，就是跟常人溝通都應該注意這點。三，跟孩子溝通時可以有一些親密接觸，摸摸她的頭、握握她的`手，特別是孩子情緒低落不開心的時候給她一個溫暖的擁抱，都會拉近和孩子之間的距離。
即便跟孩子有了比較好的交流，有一段時間我和孩子的溝通還是出了問題。兩個人說話經常是不超過3句就會嗆起來，往往是最終以不歡而散告終。那段時間我很苦惱，直到有一天我看到一篇名為《孩子沒有逆反期，只有父母才有逆反期》的文章。文章說，孩子在長大，而父母沒長大，這個時候我們就說是孩子逆反。其實是孩子在社會中、在現實中，自然地成長。我們總是說孩子這也不對那也不對，總說孩子必須聽話。不正確的話也讓孩子聽，能行嗎？就算是正確的話，孩子也有自己的看法。因為她自我的意識長大了，懂得了很多的知識。有很多見識以后，她就不一定同意我們的看法了。從那以后，我試著站在孩子的立場上考慮她說的話，發現有些還挺有道理的，交流時的摩擦也越來越少。所以與孩子溝通時要有耐心，注意換位思考，溝通才能更順暢。
最后跟大家分享一句話：這句話是《心理訪談》的心理專家李子勛說的，他說“在保持良好關系基礎上的教育才有意義，才容易收到效果”。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友，和孩子溝通愉快。謝謝大家！
初二年級家長會發言稿15
敬愛的家長們：
你們好！
我是黃綠青。今天，我很榮幸地作為學生代表，站在這里為各位家長發言。期中考試已告一段落了，很多同學都取得了不錯的成績，我也不例外。
這次的考試總體來說并不難，但是我的成績并不如我所期望的。語文我只考了129分，與全班語文第一的錢雪瑩同學的135分相比，真是相差十萬八千里。主要的原因還是在于作文。前面的基礎部分我只扣了7分，而作文和書寫共扣了14分，這是難以想象的。我們都知道，語文考試主要是看作文，作文寫得好，就會比別人多得分，在總分上也比別人有優勢，因此，寫好作文很重要。不過要想寫好作文，最基礎的還是多讀、多積累，這樣，讀得多了積累多了，作文才能寫得出彩、特別。另外，要提高寫作水平，還有一個好方法，那就是堅持每天練筆。如果養成了這個習慣，那在考場上我們將會思如泉涌、落筆生花。在這里，我向在座的各位家長提個建議：你們可以監督自己的孩子每天寫一篇日記，不要求寫很多，只要孩子能將自己的所見所聞認真仔細地記錄下來，長此以往，孩子的寫作水平一定會提高。
在數學方面，最重要的還是細心。本人就曾吃過粗心的大虧。細心說起來簡單，做起來并不容易。細心要求人們能集中注意力，思維敏捷，認真嚴謹，而這是很多同學都無法做全的`，也就是不夠細心。俗話說，細節決定成敗，如果兩個人在冬季比賽游泳，他們的實力相差無幾，但其中一個人卻因賽前粗心，沒有做足熱身運動而輸掉了比賽，還差點搭上自己的性命，你們說，細節是不是非常重要。因此，我希望家長們可以讓自己的孩子懂得細心的重要性，并開始培養細心這一良好的學習習慣。我相信，如果每個人都能做到認真，那么就一定會有輝煌的成就，燦爛的明天。
英語最重要的是聽力與詞匯量。本人在這里慚愧地說，就是因為平時不注意鍛煉聽力，所以這次期中英語考試的聽力我失了不少分。因此，為培養聽力，家長必須督促孩子每晚看書聽磁帶至少半個小時，并大朗讀，這樣對提高聽力和語感都非常有幫助。在詞匯量方面，家長可以不定期地抽查孩子的單詞掌握情況，盡量讓每個孩子避免在單詞上栽跟頭。另外，考前復習很重要，每次英語課上，許老師都會給我們介紹大量英語知識，而這些知識都被每個同學集中記錄在筆記本上，我希望家長能教育孩子在做完作業之后能認真復習筆記，這樣，對提高我們的英語成績有很大的幫助。
物理是初二新加的一門科目。對于我們來說，物理其實并不難，只要能夠熟練掌握書本上的知識就可以了。
這次期中考試，我總分的高得益于歷史和政治兩門課。對于解答歷史題目，我們需對書上的所有知識點及老師強調的重點了解的一清二楚；回答政治題目，我們要全面思考，將書本上所有的知識點都能串連起來，全面答題，才能取得高分。
以上只是小女子我的一點拙見，供各位家長參考，同時希望各位家長能找到適合自己孩子的學習方法，這樣，我們的成績就能更上一層樓！
謝謝！
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