開(kāi)班儀式致辭
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)致辭都再熟悉不過(guò)了吧，致辭是指在儀式上表示勉勵(lì)、感謝、祝賀、哀悼等的話(huà)，向他人表達(dá)思想感情的文字或語(yǔ)言。致辭的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)班儀式致辭，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)班儀式致辭1
尊敬的x董事長(zhǎng)、尊敬的x校長(zhǎng)、親愛(ài)的各位老師、同學(xué)：
今天非常高興在這個(gè)精心布置的教室我們一起參加校企一體化定制班—第二屆xx班的開(kāi)班儀式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校x校長(zhǎng)、代表全體教職工和同學(xué)們歡迎xx公司x董事長(zhǎng)、x經(jīng)理、x主管的光臨！
校企合作已經(jīng)成為我們中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)志和方向，校企一體化定制班是校企合作很好的表現(xiàn)形式。在校園里我們就能感受企業(yè)的文化和要求，得到企業(yè)方的'熏陶和培訓(xùn)，出了校門(mén)我們就能迅速適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)零距離上崗。xx公司和我們學(xué)校已經(jīng)形成了長(zhǎng)期合作、互惠共贏的友好關(guān)系，x董事長(zhǎng)多次親自來(lái)校授課，老師們以及07、08級(jí)的同學(xué)們也到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，《報(bào)》等媒體也多次給予報(bào)道。xx班已經(jīng)成為學(xué)校所有班級(jí)的亮點(diǎn)，xx公司已經(jīng)成為我們同學(xué)們?nèi)松砷L(zhǎng)的重要平臺(tái)。
俗話(huà)說(shuō)：“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”。新一屆的xx班即將成立了。我們將運(yùn)用最新的校企一體化定制班的理念，應(yīng)用以往校企合作中最好的經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們的成長(zhǎng)鋪路，為準(zhǔn)員工的進(jìn)步負(fù)責(zé)。相信我們會(huì)比08級(jí)同學(xué)做得更好。希望同學(xué)們倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦努力，掌握一技之長(zhǎng)，“信手涂鴉”，描繪我們自己精彩的人生！相信我們自己，一定會(huì)做到“天下無(wú)雙”！
最后，向?yàn)榘嗉?jí)建設(shè)籌備工作付出辛勤勞動(dòng)的校企雙方工作人員表示深深的謝意！
謝謝大家！
開(kāi)班儀式致辭2
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家好！
今天下午在我校至X學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束之后，我們?cè)诹鶚菚?huì)議室召開(kāi)我校高X屆“培優(yōu)班”開(kāi)班儀式，這是近年來(lái)我校在應(yīng)對(duì)高考，提升成績(jī)方面邁出的重要一步。從設(shè)想、構(gòu)思到最終決定歷經(jīng)了大約四個(gè)月的時(shí)間。在這四個(gè)月里，學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組的各位班主任和老師均投入了極大的精力，經(jīng)過(guò)了反復(fù)地論證和思考。最終，在王校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和年級(jí)組李老師的大力支持和積極配合下于今天正式開(kāi)班。
在這里，我不僅僅要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，更要感謝高三年級(jí)組的全體教師，尤其是李星、王嵐和韓宇三位老師，是你們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神為我校探索了校本特色高考復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略的新路程。我也要感謝在座的全體同學(xué)以及各位與會(huì)的家長(zhǎng)，正是有了各位同學(xué)孜孜不倦的求學(xué)精神，才會(huì)給予各位老師信心，正是有了各位家長(zhǎng)地鼎力支持，學(xué)校的工作才能順利開(kāi)展。在今后的9個(gè)月里，我們家校與師生之間必須擰成一股繩，形成合力，才能取得最后的勝利。
各位同學(xué)，高考不僅僅是一次考試，高考復(fù)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，只有經(jīng)歷了高考和高考復(fù)習(xí)全過(guò)程的人，才真正知道期間的酸甜苦辣，才能成為金榜題名之后的真正英雄。在座的各位同學(xué)，你們是六中的精英，甚至，你們是六中精英中的精英。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，學(xué)校和老師才會(huì)下定決心，開(kāi)辦“培優(yōu)班”，在這九個(gè)月中，你們必須迎難而上，甚至需要有“知其不可為而為之”的精神，用自己的智慧和毅力去贏得屬于自己也屬于母校的輝煌。但是，今天，我也希望各位同學(xué)在復(fù)課的過(guò)程之中戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地昂首向前。因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始你們的對(duì)手不再是班里的某一位同學(xué)或者是年級(jí)的某一位學(xué)霸，從今天起，你們必須要放眼全省，要在X年的高考中在全省范圍內(nèi)確立屬于你自己光榮的`位次，考上你心中仰慕的大學(xué)。我認(rèn)為至少211不應(yīng)該再成為你們興奮的目標(biāo)，你們要放眼全國(guó)去確定你們輝煌的未來(lái)。我們總在說(shuō)，上帝對(duì)人是平等的，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)不愿意付出的人很難獲得人生回報(bào)，想要完成我們的目標(biāo)和理想，在座的各位同學(xué)必須全力以赴，心無(wú)旁騖，只有這樣，我們才能在萬(wàn)馬軍中取上將首級(jí)，才能敢于亮劍——狹路相逢勇者勝！
各位老師，兩年來(lái)，你們已經(jīng)為我們高X屆的學(xué)生付出了辛勤的汗水，在接下來(lái)的最關(guān)鍵的九個(gè)月里，我期盼各位老師能全心全意為我們“培優(yōu)班”的全體學(xué)生作出表率。我希望在座的教師能在今天這個(gè)特殊的日子里，回想一下我們當(dāng)年踏進(jìn)師范時(shí)的青春誓言——“身正為師，學(xué)高為范”！在今后的九個(gè)月里，我希望我們每位任課教師以自身的敬業(yè)精神作為學(xué)生的表率，成為學(xué)生精神的導(dǎo)師；希望我們每位任課教師以自己豐厚的學(xué)養(yǎng)成為學(xué)生的楷模，成為學(xué)生心中的大師。我希望我們的教師以工匠的精神去對(duì)待每一次輔導(dǎo)，每一次作業(yè)，每一次考練和每一次交流。沒(méi)有精雕細(xì)刻的工匠精神，就無(wú)法培養(yǎng)出精良的人才。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，是每一位父母對(duì)于未來(lái)的希冀，家長(zhǎng)把孩子交給我們是對(duì)我們的重托和信任，我們必須要對(duì)得起在座各位家長(zhǎng)和全年級(jí)其他家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，我們必須在這九個(gè)月里全力以赴，為了我們輝煌同甘共苦。
各位家長(zhǎng)，時(shí)至今日我依然記得兩年前的暑期招生。在坐的很多家長(zhǎng)，頭頂烈日，汗流浹背，帶著期許和希望把孩子送進(jìn)了六中的大門(mén)，把孩子交到老師的手里。各位家長(zhǎng)，六中不會(huì)忘記曾經(jīng)的諾言，我不僅僅只會(huì)為了在座“培優(yōu)班”的學(xué)生而上下求索，我們必須把高X屆的全體學(xué)生送入理想的大學(xué)，絕不放棄任何一個(gè)孩子，絕不拋棄任何一個(gè)希望。各位家長(zhǎng)，高考復(fù)習(xí)的過(guò)程是極其艱辛的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題，心里的失衡、壓力過(guò)大而導(dǎo)致的厭學(xué)情緒、成績(jī)進(jìn)入瓶頸后的無(wú)奈與失落等等，這些情形可能也會(huì)出現(xiàn)在我們的孩子身上。此時(shí)此刻，除了老師的幫助之外，他們更需要你們的理解與關(guān)愛(ài)，我真的希望各位家長(zhǎng)能在這九個(gè)月里把孩子作為自己生活的重中之重，為他們撐起一片屬于孩子和家庭的藍(lán)天，為他們營(yíng)造一個(gè)適宜學(xué)習(xí)與放松的環(huán)境，讓他們知道無(wú)論遇到什么困難，爸爸和媽媽是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
各位同學(xué)、老師和尊敬的家長(zhǎng)，從今天起，六中高X屆“培優(yōu)班”這艘航船正式揚(yáng)帆起航，在漫無(wú)涯際的知識(shí)海洋探索未來(lái)的新大陸。從今天起，每一次輔導(dǎo)和考練都會(huì)成為我們查漏補(bǔ)缺的加油站，也都會(huì)成為我們乘風(fēng)破浪邁向成功的助推器。希望我們能面對(duì)挑戰(zhàn)，知難而進(jìn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，我了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的明天而戰(zhàn)！
謝謝大家！
開(kāi)班儀式致辭3
老師們：
在這春回大地、生機(jī)勃勃的四月，我們共同迎來(lái)了“克州二中首屆青年教師“6469”培訓(xùn)班”的開(kāi)班典禮，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向參訓(xùn)的青年教師們表示熱烈的歡迎！此次參訓(xùn)的是自20xx年以來(lái)進(jìn)入我校的80位老師，你們會(huì)在今后的9個(gè)月里，接收這一輪青年教師的培訓(xùn)。
我校共有教職員工229人，35歲以下的青年教師就有143人，占全校總?cè)藬?shù)的62.5%，這是一個(gè)相當(dāng)驚人的數(shù)字，這表明35歲以下的青年教師已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，這是一件多么可喜的事，你們?yōu)槎性鎏砹硕嗌傩迈r的血液，你么為二中帶來(lái)了縷縷春分。當(dāng)你們剛剛來(lái)到二中的時(shí)候，學(xué)校就為你們提供了一個(gè)可以讓你盡情施展的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，只要你努力，只要你追求進(jìn)步，你就會(huì)得到實(shí)實(shí)在在的充實(shí)，你們當(dāng)中，工作年限最長(zhǎng)的是13年，最短的是半年。在我校班主任群體里，30歲以下的有24人，占班主任比例為44.5%。你們當(dāng)中，有的人已經(jīng)快速成長(zhǎng)為骨干教師，在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，并在各自的教研組、年級(jí)起到了非常大的作用，有的得到了班級(jí)學(xué)生的熱情擁護(hù)，有的已經(jīng)成為了學(xué)校的中層干部，他們?cè)趯W(xué)校提供的這個(gè)舞臺(tái)上，毫不松懈，始終保持著飽滿(mǎn)的戰(zhàn)斗精神，始終緊跟著學(xué)校的步伐，努力做好每一件事，始終把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，把三尺講臺(tái)當(dāng)成自己的事業(yè)，所以，他們成功了。但有的人卻心不在焉，馬馬虎虎，無(wú)所事事，沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有使命感，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待上課，敷衍了事，對(duì)待學(xué)生，毫無(wú)耐心，對(duì)待檢查，投機(jī)取巧，對(duì)待學(xué)校，薄情寡義。不管學(xué)生成績(jī)，還說(shuō)學(xué)生太差；不認(rèn)真上班，還說(shuō)二中管理松散；不積極上進(jìn)，還說(shuō)學(xué)校沒(méi)有提供舞臺(tái)。30歲不到就盼著退休，30歲不到就想一混到底。這是你的失敗，這樣的人在二中沒(méi)有生存空間。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，向那些積極上進(jìn)，始終把學(xué)校放在心里的人學(xué)習(xí)，把他們當(dāng)成榜樣；唾棄那些不愿意改變，想當(dāng)湯鍋里的那些老鼠。
這些年，學(xué)校在青年教師的培養(yǎng)上花了不少心血，費(fèi)了不少力氣，只要有機(jī)會(huì)，我就派老師外出參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解外面的世界。同時(shí)，我們有不少的老師在各級(jí)各類(lèi)大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。呂君、龔垚、沈雪梅三位老師獲得自治區(qū)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，龔垚還獲得了自治區(qū)現(xiàn)場(chǎng)課大賽一等獎(jiǎng)，明天，她還要代表克州在烏魯木齊參加自治區(qū)級(jí)的示范課；王微、蔡莎莎、張啟立、張世武、林海燕、馬邵丹、常玉梅等均獲得州級(jí)一等獎(jiǎng)。王微老師還代表克州到江西參賽，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，青年教師基本功大賽，課前三分鐘大賽中，大家都是不折不扣的主力軍。我們還有有王曲亮主持的克州二中教學(xué)能手工作室，有此工作時(shí)下設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)的教學(xué)能手自工作室，并且還積極主動(dòng)地送教下鄉(xiāng)，陳東、沈雪梅、馬玉霞、譚永貞展示了我校教師的風(fēng)采，明天，教研室就要帶著我們教學(xué)能手工作室的成員們到烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行第二輪的送教下鄉(xiāng)；還涌現(xiàn)出一批盡職盡責(zé)，全力打造積極向上班級(jí)的班主任，像魏丹妮、劉晶、張世武等，同時(shí)，一批青年教師的教學(xué)成績(jī)也非常突出，如魏曉燕、丁婷婷等，成績(jī)只代表過(guò)去，我們著眼未來(lái)，希望更多的人出去學(xué)習(xí)、參賽，帶來(lái)更多縷縷春風(fēng)。
新的空白承載著新的希望，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要新的旗幟作為引導(dǎo)。此次系列培訓(xùn)就將是大家的一面好的旗幟，它將在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作中，給大家一些點(diǎn)撥和指導(dǎo)，望大家能夠珍惜此次難得的學(xué)習(xí)與練兵的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，因?yàn)橐磺泄ぷ鞫夹枰獙?shí)踐來(lái)證明。成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少談空話(huà)。希望你們能以此次培訓(xùn)精神為指導(dǎo)，更好適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，掌握現(xiàn)行的教育政策法規(guī)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。提高教育教學(xué)技巧與能力，更好地勝任教育教學(xué)工作。
多好呀，你們正年輕，你們有青春韶華，你們有生命的蓬勃與活力，你們的生命應(yīng)該是多彩的，你們的青春應(yīng)該是驕傲的，你們的人生應(yīng)該是神采飛揚(yáng)的！“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花�！蓖緜�，你們打算在教育的百花園中，栽下什么樣的樹(shù)苗？在教育這塊沃土上播下什么樣的種子呢？同志們，面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、我們應(yīng)該有新的氣象、新的狀態(tài)、新的作為，為此，我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望與要求：
一、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師是“文化的傳遞者”，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。勤與學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。一個(gè)理想的教師，一個(gè)教書(shū)育人的教師，一個(gè)要成為學(xué)生愛(ài)戴的教師，一個(gè)要成為教育家的教師，一定是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師。學(xué)生年齡越小，對(duì)教師的期望就越高，信賴(lài)度也越高，他們會(huì)把老師當(dāng)作百科全書(shū)，在學(xué)生眼里，教師是無(wú)所不知的，如果教師知識(shí)面不廣，一問(wèn)三不知，學(xué)生會(huì)非常失望，就會(huì)對(duì)你的教育失去尊重和信任，所以，我衷心的希望各位要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。
二、要學(xué)會(huì)分享。分享是雙向的溝通，彼此的給予，共同的擁有。教育的過(guò)程其實(shí)就是教師和學(xué)生一道共同分享人類(lèi)千百年來(lái)創(chuàng)造的精神財(cái)富的過(guò)程，分享師生各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的過(guò)程。分享，意味著教師更多的是展示而不是灌輸；是引領(lǐng)而不是強(qiáng)制；是平等的給予而不是居高臨下的施舍。學(xué)會(huì)分享，意味著學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界、學(xué)會(huì)從學(xué)生的眼光看待世界；學(xué)會(huì)分享，意味著對(duì)于自我為中心、自以為是、好為人師的傾向的自覺(jué)防范。因此，我衷心的希望你們?cè)诮窈蟮纳钌稀⒐ぷ髦�、課堂上多一些微笑，就像冬天里的一縷暖陽(yáng)，會(huì)給你們的家人、同事、學(xué)生帶去溫暖，使你們的生活變得更陽(yáng)光、更溫馨、更美麗。
三、要學(xué)會(huì)寬容。教育是一個(gè)引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過(guò)程，學(xué)會(huì)寬容，就是努力使自己變得胸襟開(kāi)闊、氣度恢弘，就是心智不那么閉瑣，頭腦不那么固執(zhí)，思想不那么僵化，眼界不那么狹窄。就是盡可能的尊重多樣性，珍視個(gè)性，盡可能地從多角度看待事物，盡可能習(xí)慣“一個(gè)世界，多種聲音”。因此，我衷心的希望你們都能開(kāi)朗、開(kāi)明、開(kāi)放的善待周?chē)拿恳粋�(gè)人、每一個(gè)學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬厚、寬松、寬容的心理氛圍。
四、要學(xué)會(huì)合作。合作就意味著對(duì)于不同、差異、另類(lèi)，甚至對(duì)于異端的尊重與接納；意味著我們學(xué)會(huì)了“求大同，存小異”，學(xué)會(huì)了必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄。作為教師，需要很好的和領(lǐng)導(dǎo)合作，和同事合作，和學(xué)生合作，和家長(zhǎng)合作。合作需要有善于溝通的'品質(zhì)與能力，要有理智的判斷和成熟的熱情，要有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)和推己及人的胸懷。因此，我衷心的希望你們要愛(ài)校如家，關(guān)愛(ài)學(xué)生，共同建立良好的人際關(guān)系，共同打造團(tuán)隊(duì)形象。
五、要學(xué)會(huì)反思。美國(guó)著名的教育家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。這種說(shuō)法有一定的道理。專(zhuān)家型的教師時(shí)刻對(duì)自己的教育教學(xué)表現(xiàn)出審慎的態(tài)度、品格和習(xí)慣，他們善于把他人成功之因素嫁接到自己經(jīng)驗(yàn)的相應(yīng)的部位。經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)思想、行為、情感、態(tài)度、模式、策略和方法進(jìn)行反思，進(jìn)行剖析與研究。因此，我衷心的希望你們要具有反思的意識(shí)水平，經(jīng)常反思，不斷提高自己的教學(xué)效果。
六、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最高表現(xiàn)形式。只有具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。因此，我衷心的希望你們要孜孜以求，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)自己的工作，不斷嘗試新的教學(xué)方式、方法和不同的教學(xué)風(fēng)格（因?yàn)橹挥羞m合的才是最好的），打破那些老規(guī)矩、老框框，努力走出一條高效率、適合學(xué)生學(xué)習(xí)的新路子，培養(yǎng)一批充滿(mǎn)自主創(chuàng)新能力的棟梁之才。
老師們，你們是二中的未來(lái)和希望，是生機(jī)、是活力。要實(shí)現(xiàn)二中的崛起夢(mèng)，就必須要你們盡快的成長(zhǎng)，相信你們一定會(huì)把我們的二中當(dāng)成自己的家一樣呵護(hù)。因?yàn)樗俏覀儼采砹⒚乃冢驗(yàn)樗休d著我們的希望。
在這里，我要求每位參訓(xùn)的老師一定要按照教研室的要求，積極認(rèn)真的完成培訓(xùn)任務(wù)，絕不打折扣，把工作扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。丑話(huà)說(shuō)到前面，如果有的人敷衍了事，馬馬虎虎，不認(rèn)真對(duì)待此次培訓(xùn)，怪話(huà)、瞎話(huà)連天，牢騷滿(mǎn)腹，我們將按照相關(guān)制度、嚴(yán)肅處理。
讓我們共同努力，為了二中美好的明天。
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