高考考前動員講話稿

時間：2024-08-01 14:10:32 演講稿我要投稿

高考考前動員講話稿

　　隨著社會不斷地進步，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編整理的高考考前動員講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考考前動員講話稿

高考考前動員講話稿1

　　近年來，縣委、縣政府高瞻遠矚，對教育事業關愛有加，甚是“高看一眼，厚愛三分”;縣領導對學校發展更是“關心不變，關愛不減”。我校雖處農村，與城區學校同樣感受到了縣委、縣政府對教育的這股春風與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個十幾年的發展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠的謝意!同時，熱烈歡迎各位領導、同仁來我校指導、指正工作!

　　20xx年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學校工作思路，貫徹“學思結合，知行統一，因材施教”的發展理念，堅持“以人為本，激發潛能”的高三教學理念，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識。今年，我校參加高考學生總人數為132人。其中理科55人，文科77人。專業考生共42人。高三專任教師28人，其中高級教師5人;有多年高三教學經驗教師16人。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。

　　根據本屆高三實際情況，學校從四個方面著手強化高三教學質量：一是改革教學質量評價體系。通過完善學校各項教學質量評價制度和教學質量獎罰制度。讓教師守住良心、堅持責任、崇尚榮譽、追求卓越;二是加強精細化管理，提高工作效率，提高執行力和創新力;三是樹立意識，即樹立大局意識、責任意識。四是全面實施教學課堂改革。落實課堂教學的六個環節(備、教、批、輔、考、評)，重點突出一個“實”字;改變教師對學生的教學質量的認識、改變教師對學生的認識和態度;改變課堂教學三個觀念：預習比灌輸更重要，問題比答案更重要，質量比數量更重要。

　　20xx年高考既是挑戰，更是機遇，我們堅信，在縣委、縣政府的.正確領導下，以及有教育局領導的關心和支持，有學校高三師生的齊心協力，有得力的備考措施和扎實科學的備考工作，今年高考一定能兌現我們的承諾，再創佳績!

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹代表永興三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學中去，為今年高考再創佳績貢獻我們應有的力量!

　　謝謝大家!

高考考前動員講話稿2

老師們、同學們：

　　大家好!今日我國旗下講話的題目是《沖刺三十日，笑迎高考》。高考，對于我們來說，是個神圣的詞，寒窗十二載，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學海，堅決著心中的信念，向著我們憧憬的那片土壤前行。轉瞬間，我們離高考便僅剩三十多天了。

　　拿破侖曾說：“最困難之日，就是離勝利之時。”而這余下的三十多天對于我們來說便是勝利之時。

　　或許即便到此時此刻，我們心中還余留著緊急、擔心、迷惘、彷徨，但是，請記住：三十天，可以突飛猛進;三十天，可以收獲累累;三十天，可以制造奇跡，鑄就輝煌，關鍵只在于心中堅決的信念，和當下的努力拼搏。

　　信念，是我們人生勝利和幸福的頭號預言家，它關心羅格·班尼斯特四分鐘跑完一英里，首次突破了人類的極限，轟動全球，這便是信念的力氣。所以當我們經常告知自己我能做到時，我們會爆發出讓人難以想象的潛能。

　　語文老師說：審題才是王道。數學老師告知我們：把自己會做的題都做對，把該拿的分都拿到。英語老師每天強調日積月累和限時訓練的重要性。生物老師說過：靜脈是導血回流的血管，起于毛細血管。學習也是如此，像靜脈一樣，漸漸匯合，起于微小，最終心房。這些都是我們前往心中那片樂土的.指路牌。當老師們的閱歷和我們的才能與刻苦合而為一時，我們也就能做到執著前行時收獲成長，當6月7、8、9日揚眉亮劍后，我們也可以坦然地說我們已不負韶光。所以在武高這片讓幻想開花的土壤上，我們全身投入復習，用微笑照亮前程，用汗水鑄就輝煌!

　　我的國旗下講話完畢，感謝!

高考考前動員講話稿3

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　后天就是一年一度的高考。大家在我身邊生活了三年，馬上就要告別了，我把自己的兩個秘密告訴給大家。

　　第一個秘密是我在唐南中學民間有一個外號，叫“金半仙”，因為我多次預言成功而得名。我現在開始預言：凡是能保持安靜聽我講話的學生，都能考上二本；保持安靜，并正襟危坐，認真聽取我講話的同學，能考上一本；如果在筆記本上認真記下我的講話要點，那么你的高考成績就能超過600分。

　　第二個秘密是我是個天才少年。因為少年聰慧，學有余力，從小學到中學每年跳一級，所以別人用十二年完成的基礎教育，我僅用了六年。于是，6歲上學的我，12歲就參加了高考。

　　第一年高考，我在考場上就中了獎。第一門是語文考試，在解答一道語言得體題目時，需要寫出“惠顧”兩字。遺憾的是此時腦子有點小短路，不會。看著桌面放置的可樂，我靈機一動：“可樂瓶蓋內側，不是常常寫著‘歡迎惠顧”四個字么？”我一面感嘆自己的絕世聰明，一面裝模作樣拿起可樂，以不經意狀擰開蓋子。因為怕監考老師發現，我先把瓶蓋攥在左手心，右手拿起瓶子，滿滿灌了一口可樂，然后有意無意地拿起蓋子。我瞟了一眼，“撲”地一口，把口中含著的可樂全噴了出來。原來，我竟然中獎了，瓶蓋內寫著“再來一瓶”。看著被可樂污染的試卷，我的第一次考試就這樣掛了。走出考場，我得出結論：考試絕對不能抱僥幸心理，而且千萬不能帶有色飲料。

　　經過一年的精心復讀，我迎來了人生的第二次高考。語文答得是順風順水，怎一個“得心應手”了得？走出考場，我豪情萬丈地與同學談論答案。我故做深沉狀：“今年的作文題目確實有點怪啊，以‘干旱’的‘旱’為話題，真是有點意思。幸好我文化積淀深厚，從大禹治水談起，寫到08年全民抗旱……”正當我說得唾液橫飛之際，我暗戀許久的女神，幽幽地吐了一句：“‘早’，魯迅遲到了刻在桌面上的‘早’。”我“呀”地一聲大叫，仰面跌倒，后腦勺重重地撞在臺階上。第二次高考就這樣提前終止，我躺在病床上反思：高考一定要審準題目，考后千萬不要與同學對答案。因為如果我不和同學對答案，即使我的作文題目離題了，由于自己不知道，后面的其他科目考試也不會受影響。

　　歲月如梭，又是6月7日，我再次坐在高考考場上。本來心靜如水，底氣十足。可是答著答著，聽到后面同學“嘩”地一下翻了一頁。我的心一緊：“我覺得第一題還是挺難的，怎么他都做完了？”于是我連忙加快了進度。可是當我剛剛開始答古詩文閱讀題時，后面的同學又“嘩”地一下翻了一頁。我的心一下子掉進無底深淵：“天啊，題目這么簡單，我咋答得這么慢？”我的心性大亂。由于心浮氣躁，不能靜心思考，一會兒翻翻后面的題目，不會，又看看前面的文章，讀不進去……整個答卷一塌糊涂。交卷走出考場，我面對后面的同學深深地鞠了躬：“哥啊，你是真學霸！答題速度真快。”那位同學“咕咚”一下跪在我面前：“弟啊，我其實是個學渣。我啥都不會，百無聊賴，只好胡翻試卷！”第三次高考就這樣無疾而終。我得出結論：一定要按照自己的節奏答題。考試是一場自我對話，不要受外屆干擾。

　　第四次考試，我吸取了前面的所有教訓，沒有犯任何錯誤。可是考試成績仍然很不理想。我前往一位大師那兒請教。大師一看我，就輕輕地點點頭，拉長聲音：“哦——”大師又低為大家可以分工合作。其次，是同一個班級中的教師的協調問題，在一個班級中，一個學科耗時過多而擠占了學生對其他學科的復習時間，或者，一個學科過于薄弱而導致學生在高考中失去競爭力，這些問題都要重視。大家要在班主任的統一要求下，合理分配教學時間，合理安排重點關注對象。第三是各位老師與學校的協調問題，老師們有什么建議，可以先提，一旦學校做出了具體的部署，就一定要嚴格的執行。

　　3、教學的針對性問題。高三教學就是針對2018年高考，所以，我們在教學中一定要有高考意識。高考中的難點就是我們在教學要突破的問題，高考中的重點就是我們在教學中要花大功夫解決的問題，高考中要運用的能力就是我們在教學中應該培養的能力。有些老師在一輪復習時就像上新課一樣，事無巨細，面面俱到，平均用力，這樣可能不行。有些老師甚至對一些學生已經掌握的問題反復講，抓不住重點，這樣就危險。有些老師在復習時只關注學生對知識的識記，對學生解決問題的能力的培養重視不夠。

　　教學的針對性還要表現在對學生學情的準確把握。我們要針對我們學生的實際情況來安排教學的進度、課堂的密度、問題的難度、考試的頻度。一個老師帶不同的班級，由于不同班級的學生的情況不同，我們的教學也應該有所區別。

　　4、教學的兼顧性問題。我們的教學要關注全體學生，根據班級中等生的情況設定教學的基點。這里強調兩個問題，一是要適當關注學優生，對他們的.教學要適度拔高，讓他們能夠適應高考中的難題，從而讓他們有可能考出較高的分數。這一點，我們過去做得不夠。二是要關注有跛腿學科的學生，一定在花力氣來治跛。過去，有些班級，每次考試學生的平均分都不錯，但是高考的成績不理想，原因就在于學生的成績陰差陽錯。我建議班主任在這次考試后，就把有跛腿學科的學生的名單交給授課教師，從現在開始，就著力治跛。明年再關注，效果就不是很好。

　　5、教學的有效性問題。在復習的過程中，大部分老師很重視時間的利用。在充分利用時間的前提下，我們還要考慮時間利用的有效性問題。我們不追求學生每分鐘都有所得，但是一定要保證學生每節課都有所得。首先要保證每個學生都在聽課，一小部分學生可能學習的積極性不高，如果老師對他們不聞不問，久而久之，他們就會徹底放棄學習，這不僅會影響我們的教學成績，而且會嚴重地惡化班風。其次，要保證大部分學生能夠理解并初步運用。在課堂教學中要有適當的教學診斷過程，如提問、課堂練習、課堂檢測、上黑板演示等，以了解學生的學習情況。第三要保證學生對時間的充分利用，在一定程度上，我們要督促學生認真學習。有些學生在課余、節假日，自覺利用時間的意識不強，對此，教師要通過一些方法來解決。第四要保證學生的疑難問題及時解決。本屆高三學生不喜歡問問題，這不等于他們沒有問題，現在剛開學不久，學生的問題還不多，解決起來還不難。如果現在不解決，一旦問題多了，解決不了，學生的自信度就會降低，學習的積極性也會受到很大影響。因此，老師要主動找學生來解決問題。

　　6、教材的基礎性問題。在教學中，有兩種傾向，我們應該克服，一是完全拋開課本，按照有關資料進行復習，二是對照課本，像上新課一樣把課本又重新上一遍。相比較而言，我最反對的是第一種傾向。資料再好，也是根據教材編寫的，如果編者的水平有限，把握不了高考動向和教材的主旨，還可能誤導學生。因此，切忌拋開課本來復習。對于第二種傾向，我認為其復習的方向是對的，但是方法要改進。第二種方法，學生感覺是炒冷飯，會感到枯燥乏味，激發不了學習的欲望。我建議老師們，在復習時，雖是面對舊課本，但要給予學生新感覺，要對課本進行解構和重構，也就是對課本的體系進行新的構建。課本中的材料，即使是參考資料，也不能忽視，要多角度分析，用其它框題的知識來分析。在復習時尤其在第一輪復習時，一定要教教材，不能簡單地教教輔。

　　7、學生的能動性問題。高考要學生考，因此學習也是要學生學。教師的教學水平再高，如果不能落實到學生的表現上，這樣的教學就沒有意義。因此，我們的教學一定要關注學生，關注學生的課堂表現，根據學生的表現適時地調整我們的教學。首先，我們的教學要能夠引起學生的興趣，使他們愿意聽。有些老師上課語調平淡，語言貧乏，內容枯燥，學生聽得昏昏欲睡，沒精打采，這樣的教學的就沒有效果。我建議老師上課時要有激情，用你的激情激發學生的激情；語言要幽默有趣，為學生營造輕松的學習氛圍。其次，我們教學要與學生互動，教師可以用提問題、讓學生上黑板演示、組織學生討論等形式，充分發揮學生的學習積極性、主動性。我們的課堂千萬不能成為教師一個人的舞臺，課堂教學更不能只有教師一個人的聲音。

高考考前動員講話稿4

各位領導、老師，各位家長和同學們：

　　大家好!

　　今天下午，我校召開高20xx屆高考誓師動員大會。在此，我首先代表學校向各位與會的家長表示感謝，感謝你們三年來對孩子的關心，感謝你們三年來對學校的關注，我也想借這次機會向我校高三年級的全體教師表示感謝，感謝你們三年來對學生的關愛，感謝你們三年來對學生的關懷。

　　又是一年高考季，每年的高考牽動著中國的億萬家庭，關涉著中國數以萬計高中畢業生的前途與命運。"高考"是在座所有學生的夢想，"高考"是在座所有教師的期許，"高考"更是在座全體家長的寄托。為了學生的夢想，為了教師的期許，更為了家長的寄托，我們必須矢志不渝，齊心協力，同舟共濟，共登巔峰。

　　關于20xx年高考備考工作，我想從以下幾個方面談談自己的看法。

　　首先，就是"自信"。

　　我希望全體同學和在座的各位父母，也包括我們的各位老師，要對我們自己，對我們的孩子，對我們的學生充滿自信。

　　這自信絕不是憑空而來的，憑空而來的是"自負"。那么，自信的源泉又在哪里呢?今年寒假期間，走親訪友，在這過程中我見了不少親朋好友家里同處在高三階段的孩子的試卷，現在回想起來也有十幾位，其中絕大數是名校的學生。在閱讀這些試卷的過程中，我的心境從期許到失望，從失望再到自信。開始的時候，我很期待，很想了解一下名校高三學生的答題水平和解題水準，也想從中獲得自我水平的提升。但是看完之后，往往讓我失落，總覺得他們和我們學生的答題思路和解題水平相比較沒有什么特別突出的地方，部分學生的語言組織能力與我校學生相比甚至還有較大的差距，以此來關照我們的學生，我最終贏得了自信。這自信不是我個人的，而是我對全體學生的信心。我堅信，全體同學在最后的階段只要能心平氣和，按部就班，合理調整，科學復習，一定會取得理想的成績。

　　其次，就是"自省"。

　　雖然我在前面談到我對各位同學充滿的信心，但是我們絕對不能夜郎自大，更不能妄自尊大。作為高三學生，我希望各位同學，也包括各位家長和全體教師，要冷靜客觀地面對我們存在的問題。

　　考場如戰場，在考場上，任何一個小小的失誤，都會讓人后悔莫及。我希望各位同學在后面的86天時間里能全力以赴，破釜沉舟。在復習的過程中要認真聽講，不放棄任何一道題，不放棄任何一次模考的機會，抓緊一切時間，奮力拼搏。我多次說過，能正常完成作業，上課認真聽講的學生只是一個乖學生，在此基礎上還能認真記錄解題思路和方法的學生就可以稱為好學生了。但是，作為一名高三年級的學生，我們絕不能僅僅滿足于這兩個層次，我們需要的是優秀的學生。什么是優秀的學生呢?不僅僅是認真聽講和完成作業，也不僅僅是上課認真記筆記，我們更需要在課后認真地將老師上課時講過的思路和答案，仔細思考，反復推敲，揣摩一下自己哪里做的有問題，哪里掌握得比較好，某個問題尚未鞏固，某些問題已經迎刃而解。我們要不斷地考量自己的思維，優點在哪里，失誤又在哪里。只有這樣，各位的解題思路和水平才會真正提升，才能真正將老師的知識轉化為自己的財富。

　　再次，就是"自制"。

　　高三學生一定要有強大的"自制力"，自制力缺失的人不僅僅無法贏得高考，更無法把握人生，因為人這一輩子最大的敵人就是自己，誰能戰勝自己誰就是女神，誰能戰勝自己誰就是真正的漢子，誰能戰勝自己，誰就能贏得屬于自己的天地。

　　我們的生活的確豐富多彩，我們身邊的確有太多吸引我們的事物。網吧、手機、游戲、微信、微博、連續劇、電影、漫畫乃至逛街和閑聊都會成為我們逃避緊張學習生活的天堂。當然，微信的確使我們的溝通更加便捷，大制作的電影確實能給我們帶來震撼和享受，游戲世界的'確可以暫時讓我們擺脫現實。然而，我們是高三的學生，在這些方面耗費我們的時間和精力，無異于消磨意志，自毀前程，這是一種對現實的規避與隱匿。我們的確應該暫時告別這些能使我們怡情悅性的飄逸生活。今天的告別是為了明天的相遇，眼下的煎熬是為了未來的灑脫，短暫的拋棄是為了長久的擁有。而這相遇、灑脫與擁有不是縹緲的幻影，它就在20xx年的6月8日下午17點整與我們相約。但在這之前，我們必須要沉下身，靜下心，擺正"舍"與"得"的關系，以超常的自制力來克制自己，讓自己全身心地投入到高考的最后沖刺之中，以此來證明我們自己強大，證明我們自己無比強大。

　　各位同學，各位家長。高考的腳步已經向我們走來，迎戰的號角也已經向我們吹響，十二年寒窗苦讀，十二年靜默守候，十二年執著追求，我們必須拿出十二分的認真，十二分的嚴謹與十二分的努力，擊鼓前行，沖向高考，與之奮力搏殺，將它踩在的腳下!

　　謝謝大家。

高考考前動員講話稿5

老師們，同學們：

　　今天，我們在這里舉行x屆高三畢業典禮暨高考動員大會，我首先代表校長室和全體老師向同學們表示誠摯的祝愿，祝賀大家順利地完成高中學業，走向更廣闊的世界!

　　有人說，青春是一本太倉促的書，是的，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，但在天中這所底蘊豐厚、傳統優良的現代校園里，在良好校風的熏陶下，在老師們的耐心指導下，同學們勤奮、刻苦、團結、友愛、進取、向上，從少年走向了成年，從幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了同學們青春的風采，執著的追求、拼搏的精神、收獲的喜樂、難忘的友情。同學們用自己的心和情，調和著最豐富的色彩，描繪著最絢麗的青春。在這里，大家鍛煉了生活的能力，學會了讀書的方法，養成了健身的習慣，懂得了做人的道理，用激情和努力為自己開辟了一方新的天地，也給學校帶來了青春的活力，帶來了多彩的記憶!學校的歷史將會永遠的記住你們——x屆的同學!相信同學們此時此刻，正滿懷信心，迎接挑戰，相信同學們一定能奪取高中階段最后的勝利。

　　三年來，全體任課老師與同學們同甘共苦，在你們身上傾注了無數的`心血，用嚴父慈母般的愛關注著你們的成長，用科學嚴謹的教育教學藝術教給你們知識和能力，千方百計為你們搭建成材的平臺。相信同學們會永遠記住這一種情份，伴隨自己的人生路。

　　今天的畢業典禮，意味著同學們的高中生活就要劃上一個句號了，但這并不意味著你們學習生活的結束，而是一個全新的開始，因為，你們將從此走向社會，在紛繁復雜的大千世界中，再去學習生存的本領，用一生去閱讀社會這本大書。我相信，有天中三年的磨礪和熏陶，有天中三年的鍛煉和打造，你們的骨子里已經融進了頑強進取的補天精神，前面的一切完全可以從容應對。從這個意義上說，你們在天中三年所學到的知識是你們一生中獲取的最寶貴的財富。

　　在你們即將離開母校的時候，我真誠地希望——希望你們在今后的日子里，能永遠正確的認識自己，能真正認識自己的人才會是真正能夠取得成功的人!不要把自己看得太高，過高的估計自己會使自己目中無人，要記住，就在你的周圍，就會有很多值得你敬佩和學習的人!不要把自己看的太低，謙虛是一種美德，但缺少自信將使你一事無成!希望你們在今后的日子里，不要害怕生活中出現的每一個困難、不要害怕每一次的挫折，生活不會是永遠一帆風順的，困難和挫折對于意志堅強的人是一種磨練，他會激發你的潛力，增長你的才干，提升你的境界，并最終擺脫困境，取得勝利。

　　希望你們在今后的日子里，善待你身邊的每一個人，不要過多的去想別人怎樣對你，而要多想你怎樣對人，善待別人會使你感受到朋友的真誠、感受到生活的快樂，更會讓你的生活充滿愛!最后，我借用一首詞與大家共勉：

　　十年寒窗路漫長，好青年，當自強，披荊斬棘，斗雪雨風霜，耐得十年磨一劍，刃似雪，氣如霜。

　　江風海韻著華章，校風正，傳統良，求真務實，育英才棟梁，笑看天中桃李花，遍天下，競芬芳。

高考考前動員講話稿6

　　各位領導、教師、同學，大家好！

　　今天我們在這里舉行會議是為了迎接20xx年的第一場戰役，也就是第一次質檢，當然，我們的最終目的是迎接高考。現在，英語學習進入了一個非常關鍵的階段，也是一個瓶頸階段。不少高三學生雖然努力學習英語，但仍然沒有明顯的進步，有時會感到力不從心，手足無措。其實最主要的原因可能在于學習方法上出現了一些問題。在這里我給大家提幾點建議供大家參考。

　　一、制定計劃。要想學好一門語言，首先要一個切實可行的計劃，用以指導自己的學習，古人說得好“凡事預則立，不預則廢。”做事有計劃就不會打亂仗，也不會感到盲從。

　　二、專心聽課。課堂是獲取知識的主要來源，上課是學生進解和掌握基礎的基本技能并在此基礎上發展認知能力的一個關鍵環節，這就要求同學們始終保持高度集中的注意力，力爭在課內就把一節課的內容記住，當堂消化。

　　三、及時復習。知識貴在落實，課后及時復習能加深和鞏固對新知識理解和記憶，系統在掌握新知識以達到靈活運用，即知識遷移的目的。

　　四、掌握正確的記憶方法。英語是一門記憶很強的學科，要大量積累詞匯。很多同學最煩記單詞，總是抱怨記不住，以致于喪失了信心。這是因為你沒有了解到記憶的規律，沒有掌握記單詞的技巧。現在我給大家介紹幾種方法。

　　1、及時記憶法，要求上課時認真聽講，爭取趁熱打鐵，當堂記住。

　　2、聯想記憶法，如bridgroom和brid。有room的是新郎

　　3、分類記憶法，把單詞分門別類，如動物、植物類。

　　4、感官記憶法也叫運動記憶法。盡可能發用多種感官，耳聽、口讀、手寫、眼看、心記等。

　　5、構詞記憶法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

　　6、情景記憶法，把某個單詞放在一個句子或者一段話中去記憶。

　　7、比較記憶法，反義詞、同義詞、同音詞。

　　8、拼讀記憶法，讀準單詞的發音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要求把單詞讀準確，充分認識單詞的'讀音與拼寫之間的關系。如nthusiastic

　　9、循環記憶法，任何先進的單詞記憶法都必須進行反復記憶。學了可能會遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷發進行階段性復習。可以把單詞和重點句子寫在長片上放在口袋里或貼在桌子上、放在枕頭連隨時記憶。有些單詞不是你記不住，而是你重復的次數不夠多。

　　五、培養良好的語感。什幺是語感？語感具有一聽就清，一說就順，一寫就通，一讀就懂的功能。那幺，怎樣培養語感呢？

　　1、從聽力訓練開始，在聽力方面，一是聽課文錄音帶，去感知模仿形成正確的語音、語調，二是聽英語廣播、電視節目及原聲電影等，三是認真對待我們平時的聽力訓練，要沉著、冷靜、細心，抓關鍵詞，瞄準下一個句子和題目。

　　2、朗讀、背誦是培養語感的捷徑。主要是多讀課文及聽力教材，要將一個單詞讀準，一個句子讀順，一篇文章讀爛，平時朝讀時要最大聲、最快速、最清晰地讀。通過誦讀，同學們可對文章的語意、語法、語氣、語調、節奏、重音了然于心。

　　3、要進行廣泛閱讀。閱讀是吸收語言材料的最好途徑，實踐證明，學生閱讀面越寬，語言實踐越大，閱讀理解能力便越強。只有通過讀，才能夠獲得最大的實踐量，才能享受到學習外語的真正甜頭和學習的樂趣。閱讀的數量多了，一些常用詞匯、句式結構自然在腦子中形成了印象，也就逐漸形成了語感。現在我們每天至少應閱讀一兩篇文章。

　　4、多積累多寫作是培養語感的必經之路。在平時寫日記、周記，考試時盡量使用通過積累的高級詞匯和句型，這樣才能有效地提高寫作水平。

　　六、要注重課本，排查要點，各個擊破。這幾年高考中都有課文中的原句子，同學們要善于發現隱藏在課文中的命題胚胎。

　　七、要持之以恒，孜孜不倦。俗話說“一日學，一日功”，“一日不學，十日空”。也就是要講究一個“勤”字，做到天天讀，天天背，天天練，天天總結，養成一種好習慣，這樣你就離成功不遠了。

　　八、要提高自己的應試素質，把平時的考試當作高考，把高考當作平時的考試。

　　九、相信自己，強烈的自信心和必勝的信念是我們最大限度地發揮水平的致勝法寶。我們每個人身上都有巨大的潛力有待開發，一定要珍惜時光，找準人生的奮斗目標，不斷努力，最大限度開發你的潛力，你是最優秀的。

　　最后請大家用最大聲、最清晰、最流利的聲音用英語說：‘Whr thr is a will，thr is a way’“有志者事竟成！”

高考考前動員講話稿7

親愛的教師們、同學們：

　　大家好！

　　我是高三年級的語文教師xxx，能在這個特殊的開學典禮上和大家溝通，我感到特別榮幸。今日，主要想和高三年級的同學們說一說心里話。

　　作為語文教師和班主任，我見證了博才首屆高中學子的成長，回首走過的三年，我們有太多回憶太多感慨：我們曾在天頂的田徑場上縱馬馳騁，也曾在博藝樓內教導江山；我們曾在梅溪湖畔高歌將來，也曾在梅嶺山下臥薪嘗膽……作為大博才首屆高中的師生，我們傲慢！我們無悔！

　　作為教師，我們會始終愛惜你們，這種愛有時會是貼心的.問候和撫慰，有時會是嚴峻的批判和警醒；我們會始終支持你們，在決戰高考的沖刺過程，我們肯定是你們最親切的戰友，我們肯定是你們最頑強的依靠；我們會始終陪伴你們，不管是今日短暫的各處一方，還是春暖花開時的攜手向前，我們肯定會陪著你們送走寒冬迎來暖陽，我們肯定會陪著你們決勝高考圓夢6月。困難險阻，我們師生共同擔當；風霜雨雪，我們師生同舟共濟。

　　今日是3月8日，距20xx年高考90天。一個月來，每天早上，我都會送給同學們一句話，今日送給我們高三年級全部同學：今日閉門苦讀，何憂無友；明朝蟾宮折桂，必定有君。現在，雖然我們困守斗室面壁苦讀，但是，只要我們耐得住孤獨，破關之時我們必將扶搖直上飛翔九天！

　　鯉魚，逆流千里只為龍門一躍；我們，寒窗十載就為高考一搏。同學們，讓我們以心無旁騖之清心、一絲不茍之細心、破釜沉舟之決心、聚沙成塔之恒心，去燃燒我們青春的熱血、去制造博才的輝煌！

　　感謝！

高考考前動員講話稿8

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　云天收夏色，木葉動秋聲。金秋的第一天，我們就在xx一中運動場，隆重舉行xx級學子成人禮暨備戰高考xx天誓師動員大會。之所以把成人禮儀式和高考三百天誓師動員結合起來，是希望你們能在成人禮儀式上得到淬煉和升華，牢記自己的使命和責任，是希望你們能在距離高考還有xx天的時候，堅定的進入xx歲的角色和勇敢的起跑。

　　弱冠今即成，他日必參天。我衷心祝愿同學們進入十八歲成人的青春節點，在這樣一個難忘的節日，希望你們帶著感恩和善念、帶著理想和責任出征，義無反顧，當仁不讓地奔向自己更美好的明天。

　　在這個嶄新的節點，送給同學們三句話：

　　第一句，飲水思源，心懷感恩，修身礪志，行穩致遠。

　　十八而志，責有攸歸。今天，你們邁過成人的門檻，就開啟了更新的人生旅程。十八歲了，你們將要告別少年走向青年，走向成熟，你們不再是躲在父母羽翼下任性的孩子，你們要對自己的行為開始負責。所以我真心希望，同學們心存感恩，牢記父母含辛茹苦養育xx年之艱辛，常憶老師春風化雨甘為泥土哺育桃李之不易，珍惜生命中每一程團結共進攜手拼搏之難得。有理想、有目標、有動力、有行動，牢記臻于至善的校訓，常懷感恩之心，助人就是助己；厚德方能載物，善行才能致遠。

　　第二句，不負重托，不辱使命，不念過往，不懼前行。

　　同學們，與十八歲成人最直接關聯的標志是什么？那就是你擁有了使命肩負、責任擔當的深刻體悟，擁有了笑對當下、知難而上的智慧和勇氣。同學們，你的學哥學姐已經為你樹立了榜樣：就拿剛剛過去的高考來說，xx年高考，文理科全省前xx名的席位一年比一年多（xx年是xx個），考入清北的人數逐年提升，今年破雙，近xx人考入雙一流大學，xx多名同學超一本線。用實力登上更高的平臺，為民族復興貢獻自己的才智，是一中人的永恒使命。即將面對的xx高考，你將以什么樣的姿態亮相，你將以什么樣的'成績回報學校？同學們心中都有正確答案，學校的榮辱興衰與家國的發展息息相關。同學們，心中有愛，眼里有光，肩上有擔，腳下有路。在勇毅中堅持，在不屈中前行，在無畏中突破。xx年高考更大的榮光，將由你們創造！

　　第三句，砥礪征途，奮而不輟，當下不負，未來可期。

　　xx歲是青春歲月嶄新的開端，xx天奮戰高考的時光，也正是為這一xx歲月賦能和添彩的黃金時xx，也可能更是一個新的轉機。不管以前你的成績是什么水平什么位次，從現在開始，舍得付出，敢于拼搏，重塑自我，獨辟蹊徑，一定會創出奇跡。在東京奧運女子xx米氣步槍決賽賽場上，xx歲清華學霸楊倩在落后x。x環的情況下，用最后一槍逆轉局勢，順利拿下了東京奧運會的第一枚金牌，這也是中國隊的第一枚金牌！在接受采訪的時候，她說，“把過程做好，結果自然也不會差”。同樣是在東京奧運賽場上，男子xx公斤級舉重決賽，諶利軍連續兩把失利，先是落后對手了x公斤。在挺舉中，又落后對方xx公斤。這樣的落差，了解舉重的人都知道很難反轉了，人們幾乎放棄了希望。而諶利軍，殊死一搏。他直接加重xx公斤。難以想象的跨度，難以托舉的重量。結果，在千萬人緊張屏息的注視里，諶利軍反超對手了x公斤，拿下了金牌！通過這些絕境逆襲的事例，就是要告訴你，直到最后一刻也絕不放棄拼搏。xx天有的是機會，從現在開始奮力拼搏，蓄力沖刺，把自己變得強大，讓轉機從現在醞釀，讓轉運從現在開啟。

　　同學們，從感恩起步，用青春激揚，靠奮斗奠基，唯此，才能從xx歲開始，歲歲增值，讓青春洋溢，讓人生出彩。

　　祝愿同學們在xx高考中取得更加輝煌的成績。

　　謝謝大家！

高考考前動員講話稿9

親愛的老師、同學們：

　　早上好！

　　今天，我們在這里隆重舉行20xx年高考考前動員大會。首先，我代表學校向備考在一線的高三教師和為本屆高三學生共同付出辛勤勞動的所有老師們都表示衷心的感謝！向努力拼搏的高三同學們致以親切的問候：高三的全體師生們，你們辛苦了！再過—天，你們即將奔赴考場，我的心情和你們一樣：緊張、激動而又充滿期待！同學們，考場上比拼的是從容、是冷靜，是舍我其誰的霸氣！在你最艱難的時刻，希望你們明白：在你們的身上，承載著父母的榮光、自己的夢想和學校殷切的期望！

　　在這里，我向同學們提出兩點希望：

　　第一，希望同學們樹立高考必勝的信心和勇氣，規范作答，遇難心不慌，遇易心更細。

　　第二、希望同學們要誠信考試，遵紀守法，清清白白走完高中最后一程。

　　一年來，我們的付出異常艱苦，備考的過程堪稱完美，所以我們完全有理由相信：我們一定能成功！陽東一中一定會贏！

　　高一、高二的同學，今天你們站在這里，見證這刻骨銘心的.時刻，是想告訴你們：雖然你們離高考還有一年、兩年的時間，但是，希望你們要樹立“備考從現在開始”的觀念，接住高三同學的接力棒，志存高遠，努力學習，實現自己的大學夢想！

　　老師們：高考的成績就是我們——一中人的面子，振興——教育更是我輩共同的責任，希望我們以無限的努力和愛心投入到工作中去，以博大的胸懷去關愛學生，以優異的高考成績，向縣委縣政府，向全縣人民交出一份滿意的答卷！

　　最后，預祝高考成功！謝謝大家！

高考考前動員講話稿10

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　我還記得謝謝先生，他在300天的宣誓會上，充滿了斗志，現在仍然值得記住。當時很羨慕發言的學生代表，高考動員大會上的學生發言都挺好的，讓人感觸頗深。我們來看看。

　　日出日落而作，適應這種有序的生活，在踏實中收獲，在忙碌中快樂。我們有很好的理想。——未名湖的碧波蕩漾，清華校園的荷塘動人，博雅鐵塔的倩影動人，羅家山的櫻花飛舞？為了實現這些美好的愿望，我們必須為之奮斗。毫無疑問，這條奮斗之路將充滿坎坷和荊棘。但我們知道，世界上最美的王冠，都是用荊棘做的。滿足于享樂，不為生命之花而努力奮斗的人，永遠看不到生命的輝煌，聞不到生命的芬芳。不付出就什么也得不到。同時，良好的心態和科學的方法也是我們成功的必備素質。首先，我們要自信，要說“我能行”，這樣才能在遇到挑戰的時候保持冷靜。用平靜平和的心態，面對失敗，我們也會坦然坦然。如果成功了，總結經驗。為下一次更大的勝利積蓄力量；失敗了，你會發現不足，為以后東山再起打下基礎。掌握科學方法，其實就是一句話：學習，審問，仔細思考，辯清楚，忠實去做。

　　當我們高三的'時候，我們不再迷茫。到了高三，我們把目光投向了各個方向。學海無涯，蜀山有路，苦盡甘來；人生有岸，持之以恒，風雨后見彩虹。在命運的洪流中掙扎，要知道“大浪淘沙，真金是真；大雨沖走了，更多的人看到了宋慶。”天不高，海不遠。高考舞臺已經搭好，沖鋒的號角已經吹響，榮譽和鮮花在前方！讓我們行動起來！帶頭充滿驕傲，像一只直沖云霄的雄鷹，像一個乘風破浪的水手，用汗水澆灌，用智慧耕耘，贏得六月之冠！讓我們不辜負學校的重托，不辜負父母的厚望，不辜負青春的夢想，為母校一中的美顏添上偉大的光彩！同學們在高考動員大會上寫的這篇演講稿挺好的，至少在那一刻，你的心里充滿了激情。

　　高考可能是很多人第一次為自己的目標奮斗。只要他們盡力了，不管結果如何，都是值得紀念的。到時候，你可能就懂青春了。屬于高三伙伴的動員大會，終于要來了。希望同學們在高考動員大會上的這個發言也能給你一些感受。

高考考前動員講話稿11

全體高三同學：

　　大家好！

　　水精簾動微風起，滿架薔薇一院香。

　　品味過了冬日晶瑩剔透的雪花，沐浴過了春日明媚燦爛的陽光，帶著美好的期望與憧憬，我們迎來了充滿生機和希望的夏天。值此20xx年高考即將來臨之際，我謹代表學校向全體高三同學表示親切的慰問！祝愿高三學子個個爭做夏日“立上頭的蜻蜓”，金榜題名；祝福金溪一中迎來“滿架薔薇香”的盛夏，人才輩出！

　　高考，是人生的一次經歷，是人生的一次磨煉，是對人的智能極限的一次重大挑戰！你們的人生理想將通過這一次的挑戰來實現，你們的人生價值將在這一次的挑戰中得到凸顯。有時我在想：人生于天地間，怎樣證明自己的人生價值？后來我明白的方式就是勇敢迎接挑戰。愛斯基摩人有一名名言：“面對挑戰，是掌握幸福的保證。”一支箭，如果不裝上拉滿的弓，永遠不發射，它就是一根木棒；一只老鷹，如果不振翅高飛，搏擊藍天，它就是一只雞；一個意氣風發的年輕人，如果不敢接受挑戰，他就只能變成一個懦夫，一個庸人。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們從金溪一中走過，應留下什么呢？留下的應該是人生道路上全力以赴的`拼搏身影，是無怨無悔絢麗多彩的青春之歌！

　　同學們，自從跨入金溪一中高中大門以來，你們已然由一個不懂事的孩子變成了一個能夠主宰命運的男子漢；由一個知識相對匱乏、行為習慣有待進一步養成的純真少年變成了一個學識相對豐富、有內涵有素養的有志青年。你們一路走來，披星戴月，寒暑不停；發奮苦讀，風雨無阻。春寒料峭中有你們執著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你們勃發的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的足跡。尤其是進入高考沖刺以來，你們為了實現“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”這一共同理想所表現出來的堅定執著，鍥而不舍，躊躇滿志，互相勉勵的精神，讓金溪一中因有你們而感到自豪。你們真的長大了。

　　同學們，檢驗我們十幾年學習效果的關鍵時刻即將到來。為了這一時刻，我們的老師拋小家、顧大家，起早貪黑，幾乎把自己的一切獻給了同學、獻給了金溪一中、獻給了人民的教育事業。為了這一時刻，我們的同學攀書山、越題海，聞雞起舞，幾乎把所有的熱情獻給了學業，獻給了明天，獻給了祖國的繁榮昌盛。我借此也代表學校向老師們表示感謝，感謝你們的辛勤工作；向同學們表示祝福，祝福你們都能從這里出發，實現自己美好的理想。請同學們記住，在你們身后，是金溪一中溫馨的家，是老師期待的目光，是母校深情的祝福。讓我們再次滿懷信心地重溫我們的誓言：“十二載磨礪，志向凌絕頂；一百日競渡，雄風斬巨浪！”

　　高考的各種有關注意事項，相信同學們已耳熟能詳。作為校長，此時此刻，我請同學們牢記：當前誰能夠做到心靜如水，誰才能夠贏得高考，才能夠真正避免功虧一簣。緊張的時刻能保持微笑，方顯英雄本色。

　　最后，我再次代表學校衷心祝愿全體高三同學，旗開得勝，高奏凱歌，走進心目中理想的大學，走向祖國的大江南北，母校將以你們為的光榮！老師們將以你們為的光榮！

　　謝謝大家！

高考考前動員講話稿12

各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　光陰似箭，日月如梭，緊張而愉快的學習生活即將結束。回首一年來緊張的學習與生活，我們流下過太多的汗水，戰勝過太多的困難，現在，終于到了收獲的季節，又怎么可能沒有豐碩的成果?這一年的努力，讓我們所有的感情都在歲月的發酵下得到升華，所有的付出都因為默默的耕耘將得到回報。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。隨著高考日期的逼近，你們的高中生活也即將劃上一個標點，那就是句號!代表你們高中學習即將圓滿結束，大學生活即將開始;代表美好的高中生活將被永久收藏，成為日后細細品味的佳釀。

　　一年的奮斗，特別是高考前的點點滴滴，將把你推向人生的又一個彼岸。有一位教授說過這樣一句話：“高考，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到自己的高考成績。

　　現在距離高考只有4天，這是一個特殊階段，有些同學可能開始惶惶不安，也可能不知道應該做什么才好，甚至睡不好、吃不香。其實只有科學合理地安排好這4天的時間，才能發揮正常的應考水平。高考在即，如何緩解自己焦躁的心理?考前應做好哪幾件事?考試期間有那些注意事項?我給大家提出以下建議：

　　一、考前心理調節。十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。在臨考的這幾天里，努力做好以下幾件事就可能達到這十六個字的要求。

　　(1)延續在校的作息時間和復習計劃。把每天的復習內容、文體活動、休息與睡眠的時間繼續保持，避免復習混亂，才能使學習規律、做題習慣、迎考狀態與心理節奏保持常態;請同學們記住：“正常就會超常”。

　　(2)進入高考時間節奏。6月6日距離高考還有1天：放松，看考場、熟悉考場周圍環境，包括衛生間等等。把到考場路線、路途時間、途中堵車等因素考慮到位。一般不安排時間學習，最后一天，晚上不要太早休息，防止睡不著，不要破壞平時的習慣。請同學們記住：“計劃決定變化”。

　　(3)注意飲食衛生，防止胃腸疾病。飲食是這個階段不可忽視的問題，在此期間，千萬不要盲目吃大量的補品或者吃以前不習慣的東西，在保持正常飲食習慣的基礎上，吃一些清淡易消化的食品，只要保持每日所需的營養就好。建議同學們注意飲食衛生，遠離生冷、辛辣、不消毒的食品及冷飲。請同學們記住：“健康與高考同行”。

　　(4)參加自己喜歡的文體活動。調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰高考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷，影響考試。請同學們記住：“安全等于分數”。

　　(5)心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情。隨著高考日的臨近，不少考生開始想起考后的安排了，容易分散注意力，我們建議同學們在考前應集中心思，全力以赴迎考。考前有些緊張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發掘你的智力、潛力。切記不要在意適度緊張。

　　(6)增強信心。從現在開始不再做難題，不再做新的題目，以免自信心受打擊。強化自己已掌握的知識，增強信心，每一個人掌握知識的程度不一樣，高考的目標就不一樣。只要達到了自己能力所及的目標就是高考成功。信心是高考成功的靈魂，只要你有良好的心態就能達到你力所能及的考試目標。

　　二、考試期間要求。

　　(1)要消除不必要的煩惱，保持愉快樂觀的情緒。考試期間務必做到“順不喜、逆不慮”，保持淡定、從容，因為大家都是一樣的;務必做到考一科，丟一科，忘一科;務必做到不回憶，不對答案，認真準備下一場考試。只有這樣，才能始終保持一種積極向上的狀態。

　　(2)要具備信心、專心、細心、恒心 ——這是高考成功的保證。同學們，競賽的勝負不僅是技術水平的較量，更是心理素質的決斗，心理素質的好壞，直接影響競技水平的發揮。考試也是如此，要在考試中保持的心理狀態，要具備“四心”：

　　信心：信心是成功的精神支柱，有信心的人通常有以下表現：充滿自信，對待高考能夠做到戰略上藐視困難，戰術上重視困難;胸有成竹，從容不迫，學習、生活有規律;遇到難題，鎮靜自若，沉著應考。

　　專心：頭腦清醒是精力集中的前提。有的同學考前存在私心雜念，有畏懼心理，這是可以理解的。但一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、凈化精神。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于心理和生理狀態。

　　細心：每次考試結束，同學們都會發現一些非知識性失分，有的是審題不清、有的是涂卡不標準、有的是書寫不規范、有的是忘填小空、有是的漏掉小題、有的忘了一頁等等，造成不應有的損失。不過，經過多次考試后，同學們的失誤逐漸減少，但高考畢竟是高考，以前的壞習慣可能還會出現，因此，請同學們在考試前回憶一下自己考試時可能會那些問題，事先自我暗示，避免的考試中不應有的損失，這就是細心。除做題細心外，還要注意不要忘帶必須的證件和文具用品等，以免一上考場就手忙腳亂，影響考試。總之，克服粗心，必須細心。

　　恒心：參加考試，不可能一帆風順。有的人可能出師不利，首戰受挫，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認真思考失誤的原因，盡快把注意力轉移到下一科的考試中，不必再對前者耿耿于懷。要做到拿得起，放得下。決不能一失誤就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。請記住，只要是考試，任何人都會失誤，就看誰能正確面對。

　　同學們，高考是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，我真誠地希望你們既有耐力又有速度。我堅信你們會滿懷信心地步入考場，笑容滿面地勝利歸來!我堅信一六八中學將因你們而更加輝煌!

　　同學們，未來屬于你們，祖國需要你們，你們是最棒的，勝利一定屬于你們。全校師生都在默默祝福你們，靜候你們的佳音! 最后，預祝同學們高考一帆風順，馬到成功!謝謝大家! 高考考前動員講話稿篇8

　　同學們：

　　20xx年寒窗苦讀，20xx年艱苦跋涉，背負父母和老師的殷切希望，帶著激情和喜悅終于抵達理想的岸邊。再過3天，牽動人心的時刻就要到來了，大家就要迎來高考這場既滿懷期待又心存擔心的考試了。此時此刻，同學們的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集。讓我們用良好的心態去面對人生第一個十字路口，讓我們用精彩的筆墨去描繪未來美好的.藍圖。

　　有人說，高中是人生最珍貴的黃金歲月。高考是人生最華麗的舞臺。是的，三年時光，不知不覺就這樣匆匆走過，但是，再回首，許多生動的情景，許多精彩的片斷始終清晰地刻寫在我們的記憶中。一千多個日日夜夜，你們有奮斗的艱辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悅，但始終不變的是對理想的執著追求，而且，你們青春的風采，已成為八中的驕傲。

　　本屆高三，同學們理想遠大，目標明確，學習刻苦，勤奮努力，不怕吃苦，追求卓越。每個同學都為跨入自己理想的大學而不懈苦讀，其中不乏有學習成績和專業成績非常優秀的佼佼者，也有成績不太理想但能奮起直追的后來居上者。功夫不負有心人，在老師們的精心教育下，同學們的模考成績一次比一次進步，體育藝術專業考生的專業高考成績更是喜訊連連。大家的進步和成績堅定了我們今年高考奪取勝利的信心。我相信，只要我們全體高三同學能夠以燃燒的激情、必勝的信心和旺盛的斗志參加高考，就一定會奪取高考的成功，開創我們八中高考的新輝煌。

　　高考在即，考前應做好哪幾件事？考試期間有那些注意事項？

　　作為下年段行政，我想和大家談一些體會和建議：

　　一是樹立必勝的信心

　　高考中保持必勝的信心非常重要。只有擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。我們高三的同學基礎扎實，精神飽滿，應變能力強，在多次模擬考試和藝體等專業考試中已顯示出明顯的優勢，我們有理由更有實力在高考中取得勝利。請同學們牢牢記住：我能行！我一定能勝！

　　二是保持持續的細心

　　高考憑實力，靠智力，拼毅力，更是精、細、實的比拼。同學們在考試前，要熟悉考試規范，超前做好各種準備。6日下午就要到梧桐考點熟悉考場，因為考點離家有遠有近，特別注意提前到達考點（上午8：15前、下午2：15前，不能遲到，特別是外語，下午2：45后就不準進考室了），到梧桐考點要向帶隊老師報到并領取高考準考證和身份證，提前30分鐘進考場，進考場時把該帶的證件（準考證、身份證）和考試用具（裝入透明的考試用品袋）帶好，把不該帶的如手機（20xx年有考生帶手機進考場被處理）、資料（20xx年有學生帶英語作文進考場抄襲被處理）等交帶隊老師或者放到禁帶物品存放處。進考場門時要主動且有禮貌地接受監考老師的安檢。考試的時候要科學分配時間，合理利用時間，開考前五分鐘要將自己的姓名和準考證號寫在答題卡和該試題卷的封面上，并認真核對答題卡條形碼上的姓名、準考證號和科目。填寫好信息后再通覽全卷（看有多道題、有些什么題、有幾頁卷，有無缺頁。如有缺頁馬上聲明）但不能答題，（否則算違紀），做到不慌不忙、心中有數（即一填寫；二看卷）。記住：試題卷上你可以隨意做題畫寫，而答題卡既不能對折也不能亂寫亂畫，必須保持卷面整潔，不準攜帶草稿紙進考場。草稿做在試卷的空白處；開考后先做客觀題再做主觀題，做完選擇題后記住及時將答案涂到答題卡上，涂卡時要全神貫注，做到卡與試題一一對應、嚴謹規范。答題時要先把會做的、容易的題目做起來（不一定按順序做，注意不要改題號），卡殼時千萬不要鉆牛角尖，不要浪費時間。答題前要舍得花時間認真審題，把題目看清楚了，理清思路后再下筆；答題時力求答準答全，做到知識規范，步驟規范，書寫規范，每套題都要做完（特別是作文要做完）；考試終場前要安排一定時間（15分鐘左右，有廣播提醒）回頭看，看是否做了所有的題目，看是否有明顯的錯誤答案，注意不要輕易改動答案；考試終了鈴響并聽到廣播信號后，馬上起立，整理好試卷（草稿紙在下、答題卡在中、試卷在上的順序放好），拿好準考證身份證和其它文具從前門走出考室，不要帶走試卷、答題卡、草稿紙。大家做題的總體策略是基礎題不失分，中等題多得分，難題能拿一分就是一分，每分必爭。遇到簡單題我易人易，我不大意；遇到難題我難人難，我不會人家也不會，我會的人家不一定會。遇到小題目，不因題小而馬虎；遇到大題目不因題大而慌神，要認真思考，逐層解答，把字寫好，減少筆誤。做所有題目一定要細心，要保持持續的細心，考試時要努力做到減少失誤，（考試后最大的遺憾就是失誤）因為減少失誤就是提高分數，就是提高成績。高考時間太珍貴，不要提早交卷（去年我校學生的教訓）；考試結束后向帶隊老師交還準考證和身份證，然后安全地回家，注意飲食安全和交通安全，注意中午留有30—45分鐘的午休（要家長注意提醒），一定做到防微杜漸、防患于未然，不因小失大、顧此失彼，做到安全的高考。

　　三是以一顆平常心對待高考

　　高考確實是人生的一件大事，但它又只是我們經歷過的千百次考試中決定成功的一次。我們都期待大家高考能有超常發揮，考出水平，考出笑容。但我想尤其應當注重細節，要把注意點、著力點、興奮點放在一道道試題的解答上，這樣我們就能化解許多壓力，自始至終總能得心應手，揮灑自如。每場考試都會有得有失，因此不要想得太多。要善于自我調節，只有想得越少，遺憾才會越小。因為考點的變化、考場周圍人物的變化，大家要排除考場干擾，不為周圍環境而躁動，不為周圍氛圍而不平，如果遇到監考老師多次看你做題，你可以有禮貌地對他說：請老師不要再影響我做題（監考老師每堂監考會發生改變，如果他不改，考完后你可以向帶隊老師反映）。希望同學們自我放松，吃飽睡好，輕裝上陣，冷靜思考，細心答卷，要不慌不忙，不要自尋煩惱，考試之后，不討論，不對答案，也不后悔。靜下心來，準備下一場考試。保持一顆平常心，把高考當作周練，只要把會做的做好了，不會做的也做一些，成功一定屬于自己。要堅信真金不怕火煉，多年的付出必有回報！發揮自己的水平，調動自己的積累。用健全的心理，用平常心態，來對待得失勝負，用一種良好的心態來迎接高考。

　　同學們，高三美好的時光即將成為值得銘記的歷史，親愛的母校在你們眼中亦將成為遠去的風景。今天，你們這一頭連結的是老師，是母校；明天，你們那一端延伸的是希望，是理想。無論你們走到什么地方，母校都會記牽掛著你，我永遠都會祝福你。祝你成功！祝你快樂！祝你幸福！我衷心地希望大家考試時沉著、認著、細心、守紀，希望大家帶著信心、細心和平常心去迎戰高考，也衷心地祝愿你們高考勝利，馬到成功！

　　謝謝大家。

高考考前動員講話稿13

尊敬的老師、同學們：

　　大家下午好!

　　又是一年芳草綠，轉瞬間我們迎來了高中生涯的第三個春天，同時也迎來了人生中最重要、最神圣的一個日子——高考。寒窗苦讀十年余，孜孜以求盡為此，今日，在這里舉辦高考三十日沖刺宣誓大會，我們心境無比沖動。

　　“三十天的時間太長”，一時看不到希望的同學會這樣說，他們無疑是籌備廢棄十多少年的汗水跟眼淚，這讓人特別圓滿，由于在瀕臨目標時，往往是最考驗人的時候。

　　“三十天的時間太短”，充斥生氣、襟懷幻想的同窗如是說，他們將更加發奮盡力，爭分奪秒，由于他們信任，經典名言，奇觀總由強人創造，一份耕耘，總有一份播種。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們不再遲疑，不再彷徨，縱使山路十八彎，我們仍舊執著，永不言棄。

　　從今日開端，高考沖刺戰斗正式打響，我們將閱歷啟航后的最終一場風雨。也許它看起來是那么地陰森，讓人窒息，讓人迷失;但它又是那么狂暴，能把人推向峰頂，又能把人卷到浪底。可是，怕什么?我們意氣風發，咱們激情滿懷，我們有前人留下的教訓，有忘我關注的父母，有傾心關懷的師長，最主要的是，我們有布滿自負的本人!

　　峭拔的大山擋不住洶涌的洪流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟。凄冷的冬風也擋不住春天的腳步，擋不住我們征戰高考的腳步!

　　為高考而戰，只有你心中布滿陽光，布滿愿望，布滿豪情，布滿，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的'才智，擋不住你的!

　　為高考而戰，調動一切細胞，集中全部精神，發掘一切潛能，加速，再加速，二心沖向自己瞄準的目的，鑄就無悔的青春!

　　為高考而戰，我們有不懈的意志，也有直面事實的士氣，更有笑對挫折的英氣!

　　不論我們當時的程度如何，但請你記住“冤家路窄，勇者勝!”讓我們“猖狂”學習30天，讓幻想在我們矢志不渝的尋求中變為現實。

　　同學們，讓我們振臂高呼：高考——我來啦!

高考考前動員講話稿14

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天是20xx年xx月xx日星期x，農歷x月初x，距離高考還有整整100天，距離春季高考更僅僅還剩75天。今天，我們在這里隆重舉行百日誓師大會，熱血沸騰、百感交集，更倍感歲月無跡，時不我待。一百天，在歷史的長河中稍縱即逝，但對于高三學生來講，100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，是創造奇跡的100天，是黑馬迭出的100天，更是夢想成真的100天。

　　高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，你們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的就是高考戰場上能過關斬將，勢如破竹奪桂冠！12個寒暑，在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜慰平生。現在，離12年期盼的決戰決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣！

　　同學們，作為教師代表的我，在臨戰的前夕，我想告訴大家：激情與汗水成就過去，理性與智慧成就未來。這種理性與智慧就是正視現實，激情滿懷，斗志昂揚，保持良好的積極的健康的。進取心態，迎戰高考。不再留戀已經破碎的夢，不再沉溺往日幸福的光環，既然選擇了前方，只有風雨兼程。憑著自己堅韌的`意志和勇氣，奔跑在高考的路上。我們應該相信：山高人為峰，路遙腳為長。

　　同學們，大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！高考的號角已經吹響，讓我們努力拼搏吧！讓我們邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想xx奮勇邁進吧！同學們，我堅信，我們全體高三學生一定能滿懷豪情，奮戰百日，向高考奮力沖刺。

　　同學們，青春的腳步，為我們敲響出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起直濟滄海的映日長帆；進軍的號角已經吹響，我們全體高三教師將用一顆對你們的關愛之心，對事業的忠誠之德，與你們并肩作戰，共同創造六月的輝煌。同學們，讓我們在百日誓師大會上發出我們的怒吼：男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。最后祝同學們圓夢六月，圓夢20xx。

　　謝謝大家！

高考考前動員講話稿15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！我很榮幸能作為學生代表站在這里發言。在這里，請允許我代表全體同學，向教誨我們三年的老師，致以由衷的感謝。感謝你們，是你們的諄諄教誨，讓我們受益無窮；感謝你們，是你們的靈犀一指，讓我們不再困惑、迷惘；感謝你們，是你們的殷切期望，讓我們懂得了責任、擔當。

　　回首三年，寒窗往事歷歷在目。深秋，我剛來時，滿懷著懵懂與憧憬；寒冬，我打臘梅樹下走過，驚動了一樹的嫩黃與芬芳；初春，我踏進校門時，滿樹的櫻花悄然綻放。如今時值盛夏，正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的時節，我們的心中，都孕育了一顆蓮蓬。我們須知，蓮子心苦，香卻是清新，這正如我們高中三年的奮斗，過程是艱苦的，但收獲卻是豐盛的。

　　時光荏苒，校園的各個角落留下了你的身影。你在走廊上眺望的身影，你在運動場上揮灑的汗水，還有，你在教師里的歡聲笑語。清晨旭日東升，你已在聲聲朗讀；夤夜月色清冷，你仍在挑燈夜戰。三年時間，如流水搬流逝，我們曾經迷茫過，猶豫過，失敗過，氣餒過，但更多的時候，我們是朝氣蓬勃的，是積極向上的，是充滿斗志的。

　　如今高考在即，我們也應該充滿斗志。在這考前須臾的時光罅隙里，請允許我給諸位同學加油、鼓勁。

　　十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。如今，是時候發揮真正的實力了。如果你是雄鷹，就搏擊蒼穹；如果你是戰馬，就馳騁沙場；如果你是利劍，就放射寒光。如今戰役已打響，寶劍已出鞘，同學們，該是上陣殺敵的.時候了。我們的筆桿，就是槍桿，狹路相逢，只有勇者才能勝利。我們應具備勇往直前的勇氣，去取得豐碩的戰果。懦弱之舉，決不姑息。

　　同學們，你們相信命運嗎？我相信，因為，它就掌握在我們自己的手中。來吧，當你搏擊蒼穹的時刻，命運，已經做出了它的選擇，你，就是前途無量的；來吧，當你馳騁沙場的時刻，命運，已經做出了它的選擇，你，就是英勇無敵的；來吧，當你放射寒光的時刻，命運，已經做出了它的選擇，你，就是最強王者。

　　現在，我還有一些勉勵和祝福的話語要送給大家。我曾經在劉琳然同學的同學錄里寫過一首歌，現在，我把它送給全體同學：

　　天之蒼蒼兮，駕金鸞以游乎穹蒼；

　　地之茫茫兮，御玉象以游乎泉壤；

　　乘夔牛兮踏五岳，回蛟龍兮游四荒。

　　恰同學之少年兮，莫使辜負韶光。

　　心既隨風逐明月兮，不惜名揚聲張。

　　古來圣賢皆寂寞兮，更耐十載寒窗。

　　身既負重任而道遠兮，吾輩勉勵須當。

　　臨別在即兮前路茫茫，非暢飲不使彷徨。

　　飲既醉兮惟留其名，宣吾志以明前方。

　　感離別兮荷花滿塘，制芰荷以為衣裳。