春季開學會議發言稿

　　在社會發展不斷提速的今天，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的春季開學會議發言稿，歡迎大家分享。

春季開學會議發言稿1

尊敬的各位領導：

　　非常開心今天能夠與大家坐在這里探討xxxx年春季開學工作細節，xx縣xxxx年教育工作情況接下來會一一匯報，并且會對xxxx年上半年開學工作進行籌劃。

　　xxxx年春季全縣各中小學、幼兒園開學報到時間為2月12日（農歷正月十六），2月13日正式上課。會議要求，全縣各學校要認真做好開學報到的相關工作，科學制定各類工作計劃；要做好人事、收費、校園安全工作，加強安全隱患排查，加強安全教育，及時處置發現的問題；要做好食品飲用水安全與傳染病防疫工作、資助中心相關工作及校車工作。

　　要以繩鋸木斷的毅力，全面提高教育教學質量。要強化質量意識，把質量提升作為全縣教育發展的核心任務，抓好目標管理，抓好課堂改革；要以踏石留痕的勁頭，確保督導評估順利通過；要以壯士斷腕的氣魄，切實加強師德師風建設。全縣教育系統要照鏡子、找問題、樹形象，進一步深化師德師風教育，規范教師行為。以更加堅定的決心、更加有效的'措施、更加務實的作風，為建設教育強縣做出新的更大貢獻。

　　各位領導同志要強化責任擔當，落實全面從嚴治黨的要求。要嚴明紀律規矩、強化責任意識、狠抓工作落實；要樹立為民理念，抓好校風、教風、學風建設，統籌城鄉教育，促進城鄉教育均衡發展；要強力推進人事制度改革、深化考試招生制度改革、加快推進教育管理評價體系改革；要落實本次會議精神，做好教育這一民生工程、德政工程。

春季開學會議發言稿2

　　度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

　　有緣人相聚，無悔心相依。

　　我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

　　過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

　　老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。

　　當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、教學質量整體不理想的問題；2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；3、新時期德育工作實效性不高的問題；4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，

　　一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太孝成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

　　新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

　　為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談一下。

　　第一，團結拼搏，創建和諧校園。

　　安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的

　　各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個拖把帶來的災難，烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發市場)等等，都應該引起我們高度的警惕。

　　再次，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為學校領導我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過來的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會放開了手腳從事教學工作，才會淋漓盡致地發揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學年的管理上，從剛性上談，教導

　　處要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的.態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。教導處的團結和諧是構建和諧校園重要的示范和導向。領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。

　　要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規范的要校正，不科學的要校準，逐步形成為學校教育教學發展服好務：不規范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰斗力，在前進中少走彎路，健康發展。

　　其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規范，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境里，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。

　　要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，

　　適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。XX年我校代表任丘市接受省教育家學督導檢查驗收工作就是一個機遇，我們及時的抓住了，工作做好了，我們的價值就能很好的體現了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業的發展。

　　作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。 第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

　　作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著馬中的形象，代表著馬村中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

　　我們來看看：道路看得見，思路看不見；學習看的見；學問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看的見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見—— 第三，努力工作，無私奉獻。

　　全體老師要努力做到：

　　一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

　　尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

　　愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。 如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。

　　教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

　　教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。

　　但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

　　在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。” 破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。

　　而我在這里要強調的“教育服務意識”，那就不同了。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。

春季開學會議發言稿3

尊敬的校領導、親愛的各位老師：

　　大家好！

　　度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅（或者大家也還還有著不同的復雜情緒）地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，滿懷信心地迎接新的學年。在這里，我僅代表個人對大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

　　有緣人相聚，無悔心相依。

　　過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。我清楚得記得，在迎接“國檢”的過程中我是怎樣的努力，又是怎樣的擔憂。就在“國檢組”來校檢查的那天晚上，我徹夜未眠，隨后撲面而來的非官方消息我都不敢相信，直到確定我縣以高分通過國檢，我給陳校長打了個電話，就一句話：我們通過了。陳校長很平淡地回復：應該的吧。而我卻在掛斷電話后淚流滿面，我都不知道這眼淚是祭奠我的努力？是祭奠我的辛苦？亦或還有其他？但是，我卻從未以眼淚示人，因為，這是我的職責，好與不好、成功與失敗我都不用張揚，更用不著解釋。我用人后的一滴眼淚洗凈了所有的付出。然而，開學伊始的行政會議，領導對我提出諸多批評，我才驚覺，原來我有很多工作做得不夠。是的，常規工作不能因為有特殊情況而隨意更改，不能因為有短期任務而任意擱淺，借這個機會，向大家致歉，因個人能力造成的工作上諸多遺留問題敬請海涵和批評指正。同時，在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出、在各自工作崗位上取得優異成績、做出貢獻的各位老師；對支持和幫助政教處、少先隊正常開展工作的各位老師；對理解、支持、幫助、包涵我個人的各位老師表示我最誠摯的感謝，謝謝大家。

　　老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。雖然，從年齡和資歷的角度，我不足以和大家談論這些，但是，作為政教處一名普通工作人員，我的職責就是時時給大家以警示，提醒我們要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。

　　我和大家一樣，同在一線辛苦掙扎，感同身受著大家的不平和煩惱，我常對帶班的班主任汪金鳳老師深表歉意：因為我總是不能正常的上課；我常對辦公室的何娟、陳李燕等各位老師深表歉意：因為我常常需要她們幫我完成批改作業、監考、或者其他工作；我也常對臺上的小學部執行領導深表歉意：因為我常常不能很好完成領導交辦的任務。但是，我從未放棄努力，即便沒有更高的追求，我依然告誡自己：在其位、謀其政、擔其責、成其事。如若尚有不足，僅因能力，無關態度！

　　以下工作安排，職責所在，敬請諒解并拜托大家遵照執行。

　　第一、安全工作。開學伊始，值日工作按上學期的安排自2月13日（正月17）正常執行，有關微調待本學期的任課教師安排到位再確定，希望大家準時到崗到位，雖然有些許辛苦，卻是規避安全責任的最好方式。學校安全工作是學生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學校與班主任、科任教師、家長分別簽定了責任書，各處室制定了相應崗位的安全職責，在這里要求所有教師正式上課后一定要清理班級學生報到情況，及時追蹤未能及時報到和上課的學生。后期正式上課，每天上午、下午第一節課，科任老師必須檢查落實學生出勤情況。各班要上好開學安全第一課，并整理、上交第一課、圖片資料等，通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到班級工作的方方面面。日常工作中，要注意填寫并保管好安全工作日志、學生非放學時間離開校園通行證等，既隨時備查，也為自己已經做到的安全教育留下蛛絲馬跡，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題。

　　第二、衛生工作。上學期，在楊校長的指導之下，我們對衛生區的安排作出了較大的調整，也曾在一段時間內產生了較好的反響。但是，整體衛生狀況，也是時好時壞，原因大家都很清楚，這一周遇上負責任的班主任，例如：馮慧老師、洪嫦娥老師、朱閏美老師、丁雪榮老師、孫濤老師等等，一切都很圓滿，可總有私事比較忙、公事兩相忘的班主任，我也只能背著領導批評，無言以對。新的`學期，無特殊情況，我們暫執行上學期衛生區安排，開學第一周（2月13日至17日）接上學期的安排，值日班級為603班、301班、403班、503班、209班，第二周（2月20日至24日）值日班級為604班、302班、404班、504班、210班，以此類推。具體時間安排表政教處會盡快下發表格。還請各位班主任老師恪盡職責，親自上陣，指導學生做好開學的衛生清理工作，在此對第一周工作任務較重的各班級班主任表示感謝。

　第三、少先隊相關工作。上學期我們重啟了“七彩童音”廣播站，成立的專門的工作小組；我們開啟了紅領巾監督崗，讓孩子們參與值日；我們安排了小小衛生“督察員”，總體來說，輔導員老師們付出很多，取得了一致好評。不否認，任何一項工作的開展一定會給大家帶來麻煩，尤其是班主任，好在我們有讓人羨慕的團隊和一群不屈不撓的振寧人。新的學期，這項工作要繼續推進，爭取更有特色、更有成效；要不懼個別人的微詞、不怕進步中流言；要克服少數人的推脫、爭取大多數人的支持；要發揮輔導員老師的能動性、調動全體老師的參與意識，力爭少先隊各項工作有聲有色、穩步推進。請少先隊負責任人汪敏老師早做安排，盡快啟動常規工作，并請各位全力支持，共同配合。

　　第四、師德師風建設。這個話題較為沉重，涉及的問題較多，其中最為突出的就是有償家教和資料征訂問題，至于相關規定和責任我這里已無須多談，隨后政教處會和大家簽訂相關的承諾書，一紙簽名表示學校和你劃清了職責，希望大家要認清形勢、合理避責。

　　其他常規工作，依慣例正常執行。以上安排，不妥之處，歡迎會后當面磋商。再次感謝各位的理解支持，謝謝大家

春季開學會議發言稿4

　　今天是學校召開的第一次初三教學工作會議，借此機會，我主要講三點意見及三個關鍵詞：“認識”、“良心”、“責任”。

　　一、認識

　　學校生存的生命線是辦學質量的高低。就初三而言，質量體現在中考的升學率上。省教育廳關于教學的“五嚴”規定，并非是不抓教學質量的提升；并非是不抓升學率。而是讓學生從巨大的升學壓力下解脫出來。但教師的負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規定。環繞提升課堂教學質量，面對生源實際，不怨天尤人。要發揚團隊精神，同唱一臺戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。千方百計激活學生的內在潛能，力爭明年中考有省泰中統招生，完成指標生任務。市直學校達到或者超過蓮花學校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責任田。

　　二、良心

　　省教育廳胡廳長說過：良心是人們說應該說并能說好的話，干應該干并能干好的事。良心表現在公平之心、大愛之心、優教之心、敬業之心、誠信之心。

　　作為初三的每一位教師，不要問別人做得怎么樣，首先要問自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要環繞提升課堂教學質量，人人都是管理責任人，杜絕一切責任事故的發生。管理的中心在于理，（曉之以理，動之以情）關注學生學習習慣的養成。葉圣陶說：教育就是培養習慣。習慣是人生的`主宰，是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴”規定下，要做好學生的疏導工作。把學生的注意力集中在想達成的事情上，發揮潛意識的力量，千方百計營造良好的學風和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書匠，要做到：以學生為中心，全面關愛學生，全面提高學生的學業成績，使每一位學生都有很大的進步和發展。

　　三、責任

　　責任，就是份內應做的事情。具體說，就是徹頭徹尾地完成好初三教育教學工作。我們要有“敬業奉獻、追求卓越”的精神。要有憂患意識、競爭意識。時刻反思自己的教學行為，教學重心應落在提高課堂教學效益上，落在有效分上，要做教學工作的明白人。普通班責任一樣重大，只無非是培養目標不同。

　　責任所在，要求所系；責任所在，提升自我。 “五嚴”規定下，減負增效責任更加重大。要狠抓課堂教學，力爭教學雙方最優化。要以標定學，以考定學（考試說明）。要積極推進主體參預教學模式。要以于校長提出的教學“四大工程”為抓手，認真研讀教材，有針對性地處理好教材。對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材化為自己的東西，達到優化教學內容的目的。

　　教師的教要著眼于、立足于學生的“學”，“教”要為“學”服務。眼中有學生，把課堂思量權利、時間和空間還給學生，讓學生表達構建知識體系，提升能力。（美國教育界流行著這么幾句話：告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記住；讓我參預，我就能理解。）扎扎實實地抓好自身教學工作。一節課要講什么？學生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數。要講在實處，練在點上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識面，教學中始終把學生當做學習的主人，激發學生主動參預、自主學習、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學的精髓所在。

　　我希翼全體初三教師，要腳塌實地、勤勤懇懇、愛崗敬業。只要我們全身心投入，教學質量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創佳績；也一定會圓滿地實現預定目標。

春季開學會議發言稿5

　　“健康、和諧，積極，向上的校風，已成為百年碧陽一以貫之的傳統”。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領導對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績取得是來之不易的，是泛博教職工辛勤勞動，團結拼搏取的結果，在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意！在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，特別要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰。

　　盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學科，必須引起學校教導處和任課教師的足夠重視；部份教師對學校安排的教學活動不能嚴格遵守，私自調課、擅自離開課堂；極個別教師不愛惜學校聲譽，參加教研活動無故離開；教師的鉆研精神還不夠。 《做最好的老師》作者李鎮西，非常善于總結反思，鉆研業務和素質，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現象（例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲）的存在嚴重影響學校的聲譽，制約學校的發展。

　　從總體情況來看，實小的老師中絕大部份教師素質較高，在艱難時能夠始終與學校保持高度一致，從學校的大局出發，勤奮工作，無私奉獻，為學校生存和發展作出了積極的貢獻。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應期，有些教師能較好地適應學校工作的需要，也有個別教師不太適應或者不適應我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴的人有機可乘，或者不顧學校大局，散播不利于學校工作，不利于內部團結的言行，或者工作散漫，什么工作都做不好，做不來，惟我獨尊，或者不服從組織領導，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質缺失，政治紀律渙散的表現，必須引起我們全校教師的高度重視，學校的好壞，與我們在坐每一個教師的利益休戚相關，不能因為少數人，個別人影響到學校的整體工作。全校上下要切實加強思想政治建設，每位教師時刻把學校的大局放在首位，堅固確立大局意識，時刻記清政治紀律，這里要強調一點，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學校形象和學校大局的活動，如有發生，勢必嚴肅處理。這個時期迫切需要良好的發展環境，全體教師要把精神集中到學校發展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優異的成績為學校的發展添磚加瓦。面對艱難，我們要有百折不撓的勇氣，在艱難面前搶機遇，在困境之中求發展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態，我相信，只要精神不滑波，辦法總比艱難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做；我們在教育學生學會學習的時候，我們自己更要學會總結，學會反思；惟獨自加壓力，自我發展，才干正確對待我們的不足，迎頭追趕。

　　一、咬定目標，把握關鍵，努力提升教育教學質量

　　成績來之不易，基礎已經打好，面對激烈競爭的態勢，只要我們以頑強拼搏的`精神和奮力爭先的姿態去沖一沖，我們一定能夠進一步拓展已取得的優勢，新的學期，新的任務要求我們銳意進取，全校上下一定要以上學期取得的成績為基礎，精神更振奮，措施更得力，作風更扎實，認真做好每一天，扎實做好每件事，努力實現新學期各項工作的新跨越，奪取20xx學年度各項工作的新輝煌。關于新學期的各項工作，根據校長辦公會研究的意見，新學期的教育教學重點工作一是強化有效教學，全面提升教學質量，以畢業班的成績實現教學水平的新提高。二是抓教師隊伍建設，是學校可持續發展的關鍵所在。三是抓學生的養成教育，為學生的平生幸福奠基。四是強勢推進校園文化建設，開展豐富多彩的校園活動。

　　二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成

　　“堅持以人為本，強化教育管理，努力實現學校教育更好更快發展”的要求，緊緊環繞學校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實現學校新跨越”而奮斗，突出質量立校這個重點，強化“四個管理”（目標、分層、規范、全員），狠抓“四個依靠”（一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業凝結人），建設“四園”（書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園），進一步加強教職工隊伍素質培訓，加快教師專業化成長步伐，增強學校發展活力，力爭新學期新面貌新成果。

　　為完成本學期目標我們著力抓好以下幾項重點工作：

　　1、認清形勢，統一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風。看不到問題是最大的問題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現實，展望未來，人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結在一起，抓住學校快速提升的機遇期迎難而上。

　　2、理清思路，強化管理，在執行力上狠下功夫。面對艱難，我們要鎮靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發展思路和策略。要進一步強化“四個管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學利用考核結果，建立起一套科學有序的考核運行機制。沒有規矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規范的制度工作，但是在執行沒有到位或者執行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設，嚴重影響了學校的內在凝結力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實的少，互相推委，職責不明，影響到學校整體工作目標的達成。因此，需要有規范嚴明的紀律約束制度來保障學校各項工作的健康運轉。學校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學期，學校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創造大同的制度體系，實現在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領組、教導處、辦公室等各部門已修改了部份管理制度，待進一步細化后，組織學習，以達到人人知曉，人人遵照執行。另一方面構建有效制度落實體系，實現在公平規范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發現問題當場解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內。

　　3、嚴愛相濟，規范行為，努力使我校的養成教育成為亮點。新學期要組織學生特殊是新生認真學習“進實小門，做實小人，守實小規矩”的有關制度規定。我們要通過多種渠道、各種方式把學生培養成為講文明、懂禮儀、會學習、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學生學習《小學生日常行為規范》，通過教育，使行為規范成為學生的自覺行為、自發行動。讓學生懂得要“有所為”、 “有所不為”。班主任要深入學生，做學生的貼心人，與學生“交心”、“交情”，了解班級學生的一舉一動，掌握每一位學生的思想動態，教給學生學習的方式，教給學生做人的道理。整風肅紀，從嚴要求，開學第一天就要緊抓緊盯，學生工作實行全員抓，抓全員，注意發揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學生。時時處處育人，關愛每一個學生，讓每一個學生都學有所獲，人人都進步。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學生，要保護學生的自尊。

　　4、質量立教，科研先行，抓實教學六認真的環節。質量是學校發展永恒的生命線，各年級都要制定相應的教學目標管理制度，加大考核力度。

　　5、進一步轉變作風，宏揚正氣，發揮領導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學校發展不能重來，什么都可以等待，學校發展不能等待，學校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創新的輝煌。事業成敗，關鍵在人。打造一支高素質的教工隊伍是實小可持續發展的關鍵所在。實小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發展和進步離不開學習。惟獨不斷地學習，才干不斷地更新知識，豐富和完善自我，才干有所創新，才干保持教學的活力。所有教師要把學習當做一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思量一些問題。向書本學、向同行學、向他人學、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學習的基礎上不斷總結、創造，上升為理論，形成自己的經驗和特色。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或者小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發現和吸收別人的長處，克服或者規避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相匡助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發揮出來，勢必會創造令人矚目的業績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業，育人者自己首先必須具備高尚的品德，賅博的學識，寬廣的胸懷。作為一位教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每一個教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設放在首位，做一個談吐高雅、知識賅博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學生當導師。

　　我相信，只要我們堅持務實苦干的優良傳統，只要我們堅持以人為本的發展理念，只要我們堅持不甘落后的進取精神，和舟共濟，團結拼搏，我們就一定能夠迎來實小發展的又一個新時代，新的學年度一定會取得更加豐碩的成果。

春季開學會議發言稿6

各位班主任：

　　今天班主任工作會議的主要目的是，總結上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。

　　一、班主任工作的重要作用

　　班主任工作是學校工作的重要組成局部，在某種程度上說，學校工作的成敗，取決于班主任工作水平的上下。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業選擇和專業選擇都受班主任的影響。

　　班級是學校的根本單位，班主任是班級教育教學的領導核心，負責班級管理和協調組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。

　　從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰略，必須從高一就開始抓，班級協作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的根本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。

　　二、班主任工作的兩個主線

　　班主任工作有兩個主線，一是培養學生的自主學習能力，二是培養學生的自我管理能力，這兩個能力是學生成長、成才和成功的根底。

　　培養學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什么，學習從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程1上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自我建構，用已有的知識和認知接受新知識，建立新的知識體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必須發生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發學生學習的主動性，積極性，創造性，不斷給學生進行學法指導，讓學生樂學、會學、善學、創學。

　　培養學生自我管理的能力。自我管理就是自我操縱的能力，有他律向自律轉化，一些學生習慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養學生明辨是非，做自己應該做的事情，操縱自己不應該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學生只有不斷進行自我教育，自我覺醒，培養自己的道德情感與道德意志，標準自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經常講看管陪，看就是觀看，發覺問題，不是死看死守；管就是服務，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。

　　一些學生經常違反學校紀律的原因，一是遵規守紀的意識冷淡，他們認為，這點小事也不算什么，也沒有產生什么后果，為什么老師和學校這么較真呢？他不知道學校是培養他的良好習慣，不知道學校培養他的守紀意識。二是自控能力差，有的學生出現的小毛病，比方隨便把東西扔在墻角，當他扔的.時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發覺就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結底都是自我管理的能力不強，因此培養學生自我管理的能力是相當重要的。

　　三、班主任工作的根本要求

　　一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要呈現熱愛學生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。

　　二是找準角度。角度就是教育規律。光有溫度，沒有按照學生成長與開展的規律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生動身，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術。

　　三是提高風度。身教重于言教，學高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強自身修養，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給學生做出榜樣，不同意學生做的，自己不去做，要求學生做的，自己要首先做到，要與學生共同成長。

　　四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習慣養成，做好學法指導；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好復習備考。

　　五是完善制度。要不斷探究民主管理的新方法，要真正提高學生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創新，提高管理水平。

　　班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積存，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。

春季開學會議發言稿7

各位班主任：

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的緊密配合。抓好班級安全教育，是學校安全工作的根底。正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務，而從各方面得悉，學校的安全問題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。許多擔任班主任的同事說：“擔任班主任，最怕的就是安全事故。”而我認為：“擔任班主任，最怕的就是因一個小小的疏忽，事故的發生了。”有學生家長對我說：“世界上最嘮叨的人就是班主任。”這句話，精辟地概述了班主任工作的精要。

　　學校的安全工作得由班主任去開展，抓好班級的安全工作至關重要。我已擔任3年的班主任工作，對于班級的.各項工作都根本經歷，對班級的安全工作尤為關懷。在這里，就以自己的工作經歷來談談班主任怎樣管理好班級的安全問題。

　　一、勤問

　　對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態中扼殺。對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發生。

　　二、勤看

　　作為班主任，要常多班級的每一個角落都要認真觀看，勤觀看，這樣才能及時發覺不安全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，多個不安全的地方，及時與學校安全處聯系解決了這些問題。

　　三、勤走

　　班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對于班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關懷班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。

　　四、勤思

　　對于班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至于手忙足亂的。這種情況經常會出現，比方我在第一年帶的班級中某某因同學之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點點血。雖然算不上嚴峻，但我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關約定，從那以后沒再出現類似的情況。

　　做好班級的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有許多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!

　　我的講話到此結束，感謝大家的傾聽!

春季開學會議發言稿8

尊敬的各位來賓、各位領導、老師們：

　　大家下午好！

　　當20xx帶著經綸輝煌xx華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠之時，金龍騰躍的20xx年已經走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的歡樂，在和諧氣氛中一起探究嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人快樂的事呀！

　　本次研討會也得到了總校領導的親切關心，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請同意我為大家介紹到會的各位領導：

　　張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學、程xx主任。

　　讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我宣布嘉銘分校《惠風和暢》班主任研討會現在開始：

　　八年砥行礪志，默默拾耕，務本求實。嘉銘分校秉承“老實宜強勤奮創新”的一流校風，全方位建立、全員參與具有嘉銘特色的九年四段德育模式，確立“德行”教育的主題，追求“書香敦品，德行勵學”的嘉銘特色，深入實施“實施做人德育，創立青春校園”的德育開展目標，使我校的德育工作邁向一個新臺階。下面，我們通過一個短片來回憶一下我們走過的歷程。請大家觀看紀錄片《惠風和暢》和諧的樂章。

　　正像片中所說的那樣，在嘉銘溫暖微風的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探究，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經驗與精彩的教育智慧。

　　本學期，我校引進嘗試教育，使我們建立的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進行，更是將嘗試教育深入推進。下面有請劉金華主任為我們做主題發言《活動育人，建立自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發言，讓我們所有的班主任從水中望月的模糊到撥云見日的清楚，真是受益匪淺。

　　我們學校一年級的小豆包們，帶著淘氣，帶著可愛走進了嘉銘分校，在短短的四個月中，成為了一名合格的小學生，尤其是在嘗試教育班會中更讓老師刮目相看，下面有請曹玉茹老師和大家共同探討班級管理之道，主題是《借助嘗試教育班會，在嘗試教育的道路上探究前行》

　　仰望星空，夢想在自由馳騁；足踏實地，將來在勤奮耕耘。我們的九年級溫暖的春風，和諧的'氣氛，團結協作，讓六年級組向幸福動身，請聽六年級組長馮玉梅老師的主題發言《在團結協作的年級組中幸福成長》

　　八年級是初中階段的一個重要年級，班級管理工作面臨著許多新的矛盾和問題。而在我們嘉銘，八年級不僅平穩過渡，而且還獲得了一次又一次榮譽，陳蓉老師作為年級組長，身躬力行，帶出了一個和諧、上進的年級組，她本人也獲得區級優秀年級組長，讓我們一起走進陳容老師，請聽發言《挽取胳膊，彎下腰去》

　　聽了各位老師的精彩發言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探究足跡所感動，更被他們真實的創新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我歡樂、我幸福。

　　下面就讓我們進入幸福的時刻獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。

　　靜能春風化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔當著的人生責任。你們步履匆匆，你們諄諄教導。你們蕩滌靈魂，你們引領將來。

　　下面，我宣布獲得本學期優秀班主任稱號的是：曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請xxxx為獲獎老師頒獎。

　　感謝頒獎嘉賓！

　　學生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。學生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

　　學生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；

　　學生總想，為什么老師您總給我心和盼望？下面，請聽來自孩子們的心聲。請觀賞詩朗誦《獻給您，友愛的老師》。

　　一首《獻給您，友愛的老師》還缺乏以表達孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學生都在踐行者學會感恩，與愛同行。

　　請觀賞手語演唱《感恩的心》。一曲感恩的心表達出了孩子們對老師的感謝之情，更表達了學校對于各位班主任的感謝之意。

　　下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。

　　李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風、做人德育的實施都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。

　　下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。

　　胡校長的講話對我們的學校工作給予了高度評價，盼望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領導放心，我們一定會在實踐中繼續探究，努力開創嘉銘教育的新特色。

　　最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。

　　感謝張校長幽默幽默的精彩點評，相我們在坐的每位嘉名人都會把張校長的殷切盼望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章！

春季開學會議發言稿9

親愛的小朋友：

　　你們好!

　　又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。

　　我們都是21世紀的小朋友了，我們應該講文明有禮貌，做個文明的中國人。那小朋友，你們知道什么叫講文明有禮貌嗎?講文明有禮貌包含很多方面，今天我們就來說一說，討論討論，這樣小朋友就可以根據今天所講的要求自身，如何做一名文明的中國人。

　　做個文明的人首先就是要尊重別人，對人要有禮貌，我們都是小孩子，那見到大人我們要喊叔叔阿姨，見到年紀大的人叫爺爺奶奶，見到老師要叫老師，和爸爸媽媽出去走親戚，有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚，有的小朋友就會躲到媽媽身后，不肯喊人，這樣對不對啊?

　　做個文明的人，有禮貌是最基本的道理，其實文明的人還有很多要求，例如說對待幼兒園的公共財物要愛護，要保護周圍的環境，不隨地吐痰，不隨地丟垃圾，不摘幼兒園的花草，不攀爬幼兒園的'樹木等等。在其他人都午睡的時候，我們不能大聲喧嘩，不能打鬧，除了在幼兒園，在其他公共場所也是，例如電影院，超市，銀行等等，我們要尊重別人，如果你大聲說話，會影響別人工作的。

　　其實做文明的人還包含很多，今天我們就先從小事做起，慢慢培養自身的不錯習慣。

春季開學會議發言稿10

　　學校深入貫徹落實各級疫情防控工作要求，按照教育部“延期開學不停學、停課不停教”的總原則，在把學生和教師的生命安全和身體健康放在第一位的基礎上，充分發揮現代信息技術在教學中的作用，實現延期開學與正式到校學習兩階段結合的教學管理有序進行。

　　2020年春季學期學校整體教學計劃安排基本保持不變。由于疫情的影響，原定學生到校學習時間延后，在學生返校前的各項教學工作，各學院應高度重視、提前謀劃。

　　一是各學院要盡快召開學院專題會議，做好工作布置；二是學院應成立領導小組，迅速制定可行的延期開學階段學生自主學習方案，學院院長、書記、本科生和研究生教學副院長、教學秘書一定要清楚了解和認真落實該方案，確保承擔春節學期教學任務的任課教師落實學校工作要求，提前謀劃課程教學，制定課程教學方案、加強與學生聯系，為授課做好充分準備；三是按照“延期開學不停學、教師停課不停教、停止實驗不停研”的原則，各學院教師要充分發揮各類現代信息技術作用，，利用好MOOC、錄播、直播、提供學習資料等多種教學方式，按照學校確定的'時間節點開課，尤其需要做好作業布置與批閱、答疑等教學環節，保障授課質量；四是學院要貫徹落實學校延期開學階段學生自主學習工作方案，要進一步強調教學紀律，在線上空間教學中體現北航人的空天報國情懷。

　　延期開學對于教學秩序的有序保證是一次重大考驗，各學院要做好充分準備，提前做好各類困難解決預案，強化教學與學生管理聯動，緊密配合協調，保持正常的教學秩序與良好的教學效果。

　　本科生選課、轉專業、補考、學業審核等教學管理工作，隨著開學延期，將做出對應調整。延期開學階段，教師可以根據自身情況選擇適當的教學方式，主要包括MOOC、錄播、直播、提供學習資料等，對方案中各項本科教學工作安排做了詳細介紹，指出學校和學院要加強協同，分享資源，共享經驗，共同做好延期開學階段的各項工作。

　　各學院做好研究生教學管理工作，要求任課教師充分利用好現代信息技術開展教學，導師應關注學生身心健康、開展遠程指導，同時對研究生培養的各項具體工作做了細致部署。

春季開學會議發言稿11

　　要認真貫徹落實相關會議精神，全面細致謀劃，有序穩步開展好新學期的各項工作；要站在講政治的高度，全力以赴做好教育精準扶貧工作；

　　要牢固樹立“黨管一切”的理念，強化班子領導、強化自身建設、強化工作考核、強化經費保障，扎實做好基層黨建工作；要強化民主觀念，健全規章制度，強化目標管理，加強責任落實；

　　要切實加強校園安全管理及安全教育工作，確保師生人身及學校財產安全；要強化教育特色，突出辦學亮點，穩步推進烔中美誠創新實驗班工作；

　　要狠抓教育教學常規管理，加強新課程研究，著力推進課堂教學改革，打造高效課堂，提升教育教學質量；要嚴格規范辦學行為，嚴禁違規收費，嚴禁私訂教輔資料；

　　要堅守教師的行為規范，不做有違師德師風的事，堅定做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心的.“四有”好教師，加強學習型團隊建設；

　　要積極營造文明創建氛圍，美化校園環境，加強在建工程項目的監管，打造人文校園、文明校園、和諧校園、書香校園，大力提升學校辦學品位；

　　要盡早收心，迅速進入工作狀態，凝心聚力，奮力爭先，不斷推動新學期學校各項工作邁上新臺階。

　　此次會議召開，統一了思想，明確了目標，把握了方向，為新學期學校各項工作的順利開展奠定了良好的基礎。

春季開學會議發言稿12

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！一元復始，大地回春。過完元宵節，傳統意義上的春節就結束了。沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。在此，我代表學校向全體師生致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿全體師生在新學期里，以新的姿態，新的方法，取得新的成績和榮譽！

　　本期我們有4位新教師和93名新同學加盟我校，成為一名光榮的嘉祥人，使我校在建校第六年達到教職工220人，學生20xx人。讓我們以熱烈的掌聲對全體新老師和新同學表示衷心的祝賀和誠摯的歡迎！

　　同學們，你們是同齡人中的佼佼者。今天，我想告訴你們，嘉祥郫縣分校迎接你們的.不僅有夢想、榮譽、激情。更重要的是經歷挫折、經歷失敗。從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。從挫敗中學習，就是要培養自信、挑戰自我。來嘉祥之前還是“夢想家”，來嘉祥后，可能“夢”更遙遠，只剩“想家”了。身邊的“學霸”“牛人”比比皆是，各種困難會接踵而至。這就是歷練，這就是蛻變，這就是成長。只有在挫敗中堅定自己的目標、在成功時看到自己的不足，才能不斷的超越自我。祝愿你們在反思中學會堅強，在挫敗中不斷成長，在挑戰中贏得未來！

　　回首郫縣分校的20xx，我們感到欣慰和自豪。一年來，我們以內涵發展夯實辦學基礎，學科整體實力不斷攀升，創新能力不斷增強，素質教育全面深入。建校五年即斬獲“成都市藝術教育特色學校”稱號，中考連續三年位居成都市前三甲。深入推進師資培養、科研體制、資源配置等綜合改革，辦學效能得到有效激發。我們以國家新的教育戰略謀劃未來。在董事會引領下，學校通過全面總結經驗，認真分析形勢，進一步明確了實現“嘉祥夢”的有效路徑，做出了郫縣分校第二個五年改革發展重大部署，團結向上的氛圍不斷增強，共謀發展的信心更加強大。

　　新的一年里，我們必須迎難而上，順勢而為，科學管理，務求實效。20xx年，將是學校的“學科建設年”和“內涵發展年”，我們首先在高中實行“走班制”，將充分運用大數據時代的互聯網+技術于教育教學，實現“嘉祥郫縣人之夢”冀望于永無止境的改革創新。

　　風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須策馬加鞭。20xx年是我校進入第二個五年規劃的起始年，以董事長提出的“合伙人”建設為契機，讓我們更加凝心聚力、科學謀劃，更加人本和諧、務實求真，為建設一流名校，實現“個人夢”“嘉祥夢”“中國夢”而努力奮斗！

　　3、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學路隊等都要符合規范，因為沒有規矩不成方圓，紀律是我們成功的保障。

　　4、在學習方面，人人都要發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比、學、趕、幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。一日之計在于晨，新學年開始了，要認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善于發現問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。因為這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

　　5、養成良好的行為習慣。習慣在人的成長中至關重要，好習慣會使同學們受益終生，根據我校實際，本學期學校要在同學中著力抓學習習慣和行為習慣的培養，比如說學習習慣，這學期我們實行“書本袋”制度，要求同學們一科準備一個書本袋，一學期下來做到書本保持完好，干凈整潔，每節課只拿出當堂課的書本帶，學期末我們評比誰的書本保持最好，以此激勵同學們形成良好的學習習慣；在學習中，不管哪個學科都要做到學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作；課外學習，作業要按時按量按質完成，書寫要工整，本學期我們學校的老師在對每一個學生的作業評價以及測驗中要加強寫字質量的考評。

　　尊敬的老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以以滿腔的熱情投入工作，才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。我相信，我校這支思想素質好，業務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平臺！

　　老師們、同學們，新學年奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就第二小學新的輝煌！

春季開學會議發言稿13

　　全區上下要統一思想，振奮精神，做強區教育發展的責任感和緊迫感。鼓足干勁，真抓實干，開好局，起好步，推動教育工作順利開展。各學校要從意識形態上、工作上、物質上做好充分準備，特別是在學校后勤財務、校舍安全保障、教學物資安排、環境衛生打掃、校容校貌布置等方面做好全面準備。教育局機關各股室、要做好學校指導開學工作和檢查工作，督促學校抓好工作落實。

　　抓好安全工作。各校要在開學前組織班子成員，開展校園安全拉網式排查，加大飲用水、教學儀器設備、消防設施、食品等安全隱患的排查力度，發現問題及時整改，同時加強學校正在建修項目的管理，做好場地清理、懸掛安全警示標語、封閉施工場地，學校需要拆除舊建筑的，要請專業拆遷隊拆除，加強安全教育，確保師生安全。飲水機濾網要及時更換，要求專業人員負責，規范管理，手續完備，確保學生安全飲用。

　　嚴肅收費紀律。各中小學、幼兒園要嚴格按照上級收費文件執行，嚴禁預收費、亂收費，公示收費項目、收費標準、收費范圍、投訴電話及收費減免政策，規范收費行為，增加收費透明度，接受群眾監督，提高后勤服務質量。有償補課問題要整治。

　　推進依法治教。要按規定開齊課程、開足課時，小學要求開設英語課程，各校充分利用好“轉崗培訓”成果，開設好美術、音樂、體育等課程，規范學校的辦學行為。加強控輟保學工作，學困生不因厭學而輟學，廣泛開展文體活動，激發學習興趣；嚴明財經紀律，杜絕違規開支，提高資金使用效益。充分發揮學校理財小組和財務內審小組的作用，進一步完善財務校內監督機制。實行財務公開，進行年終決算，形成年度財務報告，報教育局審查。局財會股牽頭每年組織財務專業人員對全區的學校進行財務內審。多種形式的公開黨務政務校務，切實保障教職工的知情權和監督權，進一步增強領導干部的.法制觀念，提高依法決策、依法行政、依法治教、依法管理的能力和水平。

　　深化教育改革，確實增強教育發展的內生動力。基教股要狠抓教學質量，提高各校育人水平。各學校要高度重視，提高認識，做好一師一優課，一課一名師，網上曬課任務，正確認識到其背后的價值。為著力提高教育教學質量，各學校要召開教育質量分析會，總結上學期教學工作，找問題，找原因，找亮點，抓整改。進一步加強教學督導檢查，強化整改落實，及時向教師反饋常規檢查中發現的問題，提出整改措施，全面提高教育質量，推動區教育優質均衡發展。

春季開學會議發言稿14

各位班主任：

　　新學期、新夢想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經歷與體會融入教育之中，培養出有向上精神、學習興趣、創造激情和社會責任優秀學生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學子，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續開展做出新的更大奉獻。

　　學校的德育工作要做到學生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列，加強對不良學生的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學生犯罪效率為0。

　　一、對班主任的工作要求：

　　1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，催促學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為標準》，培養學生良好行為習慣。

　　2、執行學校各項規定，遵守各項紀律，實施學校工作計劃，完成學校的各項任務(如黑板報、教室布置、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作)。結合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風。

　　3、領導班委會工作，培養班干部并指導少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分預備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨具特色的主題班會。主題鮮亮，內容豐富，寓意深刻，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效。

　　4、關心學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態度。因勢利導，做好后進生轉化工作，營造良好的學習氣氛。掌握本班學生上課情況，管理學生養成良好的學習慣。協調平衡各科教學，全面提高教育教學質量。

　　5、對學生的安全要絕對負責，一切從嚴要求，要聯系實際，使每個學生從校內到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學校的各項規章制度，又要理解和遵守有關交通法規，確保學生安全。不亂收費，不亂訂資料。

　　6、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養優良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創文明班集體。

　　7、班主任要全面關懷學生的心理健康和生活與健康。教育學生愛清潔、講衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，關注學生的心理健康，培養學生良好的心理品質。尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。

　　9、搞好班級日常管理，建立班級常規。教育學生保護公物，講究衛生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序(集會、出操、活動)，遵紀守法。

　　二、著重說說如下幾個方面：

　　1、清潔衛生。勿以善小而不為。應該認真檢討清潔教育。灌輸環保意識，必須持之以恒。

　　2、課間紀律。有追跑和吼叫的現象。教師應該本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　3、愛國情懷。

　　4、我們要積極培育和踐行核心價值觀。我們要愛國、敬業、誠信、友善。核心價值觀的養成絕非一日之功。我們不能數典忘祖，不能照抄照搬別國的開展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求學生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關心。

　　5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學生，使學生自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學效果。教育是事業，事業的意義在于奉獻；告訴學生，不管他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。

　　盼望老師們能夠在面對這些有問題的學生時換一個角度，換一種方法，在實施教學的過程中換一個心情，換一種心態，也許奇跡就會發生。

　　三、談談感想與盼望

　　1、節假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，水圍小學校風純粹，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了。“傳遞正能量！用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的將來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得！”

　　2、我認為一個人首先要適應環境，少埋怨環境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發覺、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想方法戰勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般珍貴的.光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。

　　人不能要求環境適應自己，只能讓自己適應環境。只有先適應環境，才能改變環境。從這樣的認識動身，我面對現實，千方百計改變自己的教育教學方法。

　　可見，人總要面對一個不盡如人意的環境，總要從改變自己做起，才能適應環境，進而使環境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。

　　要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、及時疏導自己的憤慨情緒、能夠向別人傾訴苦惱。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗樂觀。

　　3、班主任也要剛柔并濟。

　　遇到班級里比較淘氣搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的操縱自己的情緒，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

　　還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業業，對待學生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番，而缺少嚴厲的批判。對待嚴峻違紀的學生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節，積習長久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。

　　好的班主任應該是剛柔并濟的。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處分，也可以在學生情緒劇烈之時審時度勢，稍作退讓。

　　4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級學生自然被帶動起來，教師在此根底上再輔之以一定的制度管理，衛生狀況自然大為改觀。

　　5、班主任要做事公正，要賞罰清楚，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。

　　6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素養。要知道，沖動總是以愚蠢開始，以懊悔結束。

　　做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

　　班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業便具有了一定的誘惑力。

　　班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關懷著，關心著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。

　　管理得好，大家在集體中形成合力，互助協作，合力大于分力之和；每個人都發揮了潛力，多做了事，集體增強了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。大家一起來想方法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得歡樂，干得效果更好一些。

　　班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業，這一職業應該是神圣的。愿我們以神圣的態度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。

春季開學會議發言稿15

尊敬的老師們、家長朋友們、友愛的同學們：

　　大家好！

　　剛剛度過一個安全、充實的寒假，說"充實"是指我們今年的寒假作業，與眾不同，有預習作業、有讀書筆記、有安全畫圖等；說"安全"是指我們都安全返校。伴著春天的氣息，我們迎來新的學期，開始緊張而又歡樂的校園生活。新的學年，孕育著新的盼望和向往。在此，我謹代表學校衷心感謝各位老師過去一年為學校開展付出的努力、作出的奉獻！向全體老師、同學們致以新學期的問候與祝福：祝福大家新學期身體健康，工作學習天天進步！

　　同學們，新的學年開啟新的盼望，新的空白承載新的夢想。為讓我們的'夢想成為現實，不惜汗水，努力學習，相互關心，就一定能鑄就明天的輝煌，創造漂亮人生，成為學校明天的驕傲。

　　在這里，我代表學校給家長朋友們和同學們提幾點盼望和要求：

　　我首先想給家長朋友們說，以后常到學校看看、問問，今天來的早的家長都已進教室看一局部優秀學生的寒假讀書筆記，上面字跡工整、內容豐富，天天堅持，這種習慣非常好。

　　第二、給我們的學生說，樹立一個信心：我能我行，只要我天天進步，我就是最棒的。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的寬闊無垠，只要天天學習就是進步。在學習上，要學會自己自主學習，遇到難題自己要先試試，做對，說明我自己很棒。錯也沒什么，下次再來。永久做學習的主人，只要我天天進步，就是最棒的，在辛苦的付出中會有無限的甜蜜，付出越多，動手越多就會有更多的收獲！

　　第三、培養良好習慣。在老師的指引下，在同學的監督和關心下，培養自己良好的行為習慣、學習慣和生活習慣。有良好的習慣，才能成就美好的成功的人生。

　　最后我想對六年級的同學們說：本學期是你們在小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，來迎接畢業考試。

　　老師們、同學們，春天是播種盼望的季節，她蘊藏著我們每一個人的目標和理想。學校的奮斗目標和美好前景要在我們手中創造和實現。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰。

　　最后，祝各位教師在新的一年里，身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位學生學習更上一層樓，早日成才，祝各位家長更關懷我們的孩子，他們成才，我們才能真正的放心，真正的快樂。

　　感謝大家！

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