小學生演講稿通用【5篇】
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代,用到演講稿的地方越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學生演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是四年(3)班的陳xx,今天我的演講主題是:養成良好的習慣,做有品位的xx人。我認為作為一位有品位的xx人,應該從小養成良好的習慣。
學習中,我能自覺做到,課前先預習,有預習上課記憶更深刻,理解的更透徹。上課時學會帶著問題聽課,可以掌握更多的學習內容。課堂上專心聽講積極回答問題,勤思考,做到不懂就問。老師布置的作業按時完成,學會先復習后完成作業,先審題再解答,字體端正,頁面清潔整齊,還有很重要的一點就是課余時間的閱讀,古人云:“讀萬卷書,如同行萬里路。”閱讀的好處不僅可以修心養性,更可以開闊視野,閱讀可以提高我們的寫作能力、增加知識面、更能提高我們的語言能力和交際能力。書讀的多可以足不出戶,便知天下事。我從小就愛看書,每次和爸爸媽媽去超市我就待在圖書區,等爸爸媽媽買好東西再來叫我回家,我都是依依不舍的離開,在學校下課時間,圖書角是我最愛去的地方,在家里當我在閱讀時,媽媽叫我吃飯我聽不見,因為我已經投入到書的海洋,到了忘我的境地了。養成閱讀的習慣,也是提高學習的習慣,所以同學們一定要多閱讀。
生活中的我能做到早睡早起,生活自理,自己的事情自己做,不挑食不浪費,上學上課不遲到不早退,按時完成值日工作,完成老師交代的事情。在家幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,記得剛剛開始學煮飯時因為沒有經驗,把飯煮的稀飯不像稀飯干飯不像干飯,但是一次、兩次、三次……之后,我可以煮出香噴噴的米飯,等媽媽下班回來炒菜就可以吃飯了,當我看著全家人在吃我煮的飯,是一件多么幸福的`事。在節假日我也會參加很多有意義的活動,比如拿自己看過的書和玩具去義賣,賣的錢捐給貧困山區的孩子,和媽媽收拾整理我和弟弟不能穿的衣服、鞋子、多余的書包打包捐贈給貧困山區。從這些事情讓我懂得幫助別人是多么快樂的事。
同學們,希望我們從小將“好習慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩,做有品位的xx人。
我的演講到此結束!謝謝大家!
小學生演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:大家好!
20xx年的秋天我懷著對小學生活的向往踏進了xx小學的校門,正式成為了一名小學生。小學的生活和幼兒園完全不一樣的。
在老師和媽媽的`鼓勵下我,今天我參加了班級小干部的競選活動,我要競選的是班長。起初我還有些害怕,因為我比較內向,不愛說話,擔心自己做不好。媽媽告訴我說;不想當將軍的士兵就不是好士兵,媽媽的話讓我明白了一些道理。希望自己能成為老師眼中的好學生、家長眼中的好孩子。
我在xx小學六個月的學習成績還是不錯的,還在xx市市中區中小學生書法比賽中榮獲了二等獎呢!但是我不會驕傲,這都是老師、同學們的鼓勵和幫助才取得的成績。我想通過這次競選活動,讓自己得到更多的鍛煉機會,為班級集體爭得更多的榮譽,也讓自己變得充實自信。希望大家投我一票,謝謝!
小學生演講稿 篇3
“挫折”就是指困難。面對挫折時,你會怎樣?在生活中會遇到很多挫折,你又會去面對嗎?先聽一個故事吧,我想你就能知道答案了。記得有一次,我去學小提琴,老師說,我們來做個活動,每人來拉一首我們學過的歌曲。誰拉得好,就有獎狀哦。接著,小朋友接二連三的上臺表演,表演好了,老師還點評,有哪些好的.,有哪些要改正。到我上臺時,我緊張極了,因為有許多家長和小朋友。我拉的是《都達爾和瑪麗亞》。老師說:“按指要按準”,我終于放松下來了。可下課了,媽媽一直說那個小朋友好,念叨了幾遍。我心想,為什么媽媽老是拿我跟別人比呀?難道我真不如人家嗎?我難受極了,壓力很大。以后,我每天都練習,終于,有一天我勝過了那個小朋友,還聽見她媽媽在她面前夸我好呢啊,我心里無比自豪。
這個事情告訴我們,遇到困難或挫折,都要勇敢面對。
小學生演講稿 篇4
仰望夜空,星河璀璨。打小,我就希望自己是其中最燦爛的一顆,那么高遠,那么圣潔,不食人間煙火,恍若仙姝佛陀。
如今我漸漸長大了,思維更加縝密,認識逐步提升,我還是希望自己是一顆最燦爛的星辰,和其他光亮或者暗淡的星星一起,共同打造神奇美妙的星空。就是隕落,也是流星,拖曳著長長的尾巴,閃爍著耀眼的光芒,一頭扎進未知的永恒。
盡管“高處不勝寒”,我還是要“起舞弄清影”。于我而言,一名小學生,我的舞自然是好好學習,舞蹈的精髓之處,不言而喻是通過學習開闊眼界,提高認識,牢固樹立正確的人生觀和價值觀,做最美的小學生。
學習語文我可以熟悉母語的精妙和博大精深,可以被深刻的情感、高尚的情操、優美的風物感染和打動,可以發現在自己生活的小小空間之外,還有很大的穿越時空的舞臺,生旦凈末丑輪番上演,酸甜苦辣悲歡離合風云際會酣暢淋漓。
學習數學我可以有科學的思維,奇異的求索,我可以準確表述生活,完美演繹邏輯。美國數學家克萊因曾對數學美作過這樣的描述:“音樂能激發或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科技可以改善物質生活,但數學卻能提供以上一切。”
其他課程也都帶給我嶄新的世界,驚顫的體驗,綻放的思維和積極上進的激情。所有這一切,加上我利用課余時間和假期的四處游覽,加上我對先賢時俊著作的諸多涉獵,我感覺到自己的胸懷很大很大,閱歷很多很多,層云萬里,暮雪千山,瞬息可至,有巢氏和魯迅對話,孫悟空與李逵打斗,一念之中。
我覺得自己處在人生中最為巔峰的階段:可以用孩童的眼光看世界,這是大人們認可的天才的視角,可以用大人的眼光看自己,這是進入書籍,進入社會,磨礪既久得來的認知。我有孩子的.熱情和百折不撓,燃燒的欲望,繽紛的色彩,奇異的思維,我有大人的冷靜和智慧,從容不迫,有條不紊,目光遠大。我是唯一的,我是驕傲的,我是頂天立地的,我是空前絕后的。
我是當代最美小學生。和我一樣的學生還有很多,比我優秀的人更多。我們都是閃爍的星辰,我們聚首,就是燦爛的星空,我們歡歌,就是宇宙間的颶風,我們牽手,混沌中就會奏響最和諧最優美的圓舞曲。
我的演講完了,謝謝大家!
小學生演講稿 篇5
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學:
你們好!我叫xx,我給大家演講的題目是《我的中國夢》。
從小我就愛做夢,夢中的天真藍,水真清,草真綠,花真香!
我在祖國的藍天下自由飛翔。我上學前的夢想是:爸爸更健康,媽媽更漂亮,我更茁壯,我們一家幸福美滿。上學后,老師教導我:夢要更高更遠,不能只有小家,還要有國家,國家的夢更偉大。于是,中國的夢就成了我的夢,我的夢就是中國夢!小夢連著大夢,一個個小夢想加起來,就組成了國家的夢想!
這夢啊,就像目的地,等待著我前往;這夢啊,就像是一座高峰,等待著我去攀登。
我的夢是像爸爸一樣當一名小學老師。因為老師像紅燭, 照亮了孩子們的前程。老師像春雨, 把點點滴滴的知識撒在孩子們的心里。
我還想成為一名科學家。我要發明一種“智能機器人”,它有著和人一樣的智慧,會干許多事情。這樣可以讓媽媽不再辛苦,可以輕松度過每一天!
我更想成為一名飛行員,駕駛著祖國的.戰鷹,飛翔在藍天,守護祖國的領空。
一個人一生中有許多階段。每個階段都有一個新的夢想,當你實現了這個夢想,下一個階段的夢想隨之而來。少年強,則國強。少年富,則國富。少年與祖國息息相關,兩者少了誰都不行。
有了夢,我們才能長大;有了夢,我們才能有未來;有了夢,我們的祖國才能更加強大;有了夢,我們的世界才能更美麗!
來吧,讓我們大家從今天做起,一起努力學習吧!來實現我們自己心中美麗而驕傲的夢!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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