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人生的價值在于奉獻演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在發展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到演講稿,如何寫一份恰當的演講稿呢?以下是小編幫大家整理的人生的價值在于奉獻演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人生的價值在于奉獻演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
生命的價值是什么?人活在世上到底是為了什么?假如你是一滴水,你是否會滋潤一寸土地?假如你是一縷陽光,你是否會照亮一分黑暗?
沒錯,生命的價值在于奉獻。俗話說:“送人玫瑰,手有余香。”幫助別人的人能夠得到別人的幫助,我為人人,人人為我。 有些人認為奉獻是愚蠢的,骨子里只想不斷地索取,要“人人為我”,認為只有“多撈多得”才是生命的價值。這種說法實質上是把生命的價值與金錢畫上等號。這樣的人生價值觀是卑微的、平庸的、可恥的、落后的!
現代詩人艾青曾經說過:“即使我們是一支蠟燭,也應該‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們只是一根火柴,也要在關鍵時刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了,也要變成磷火在荒野中燃燒。”人民的好榜樣雷鋒說過:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”裴多菲也曾說:“生命的多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算。”人的生命有限,何不在有生之年為國家為人民多做奉獻?況且為祖國、為事業、為他人奉獻是中華民族的美德。只有奉獻的人生才是偉大、幸福、快樂的人生。
人們贊美春蠶,是因為它吃的是桑葉,吐出的是蠶絲,閃耀“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神;人們贊美蠟燭,是因為它燃燒自己,為人們帶來光明,閃耀著“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神;人們贊美老牛,是因為它吃的是草,擠出來的是奶,索取甚少,奉獻甚多,終生勞作不輟,死而后已;人們熱愛太陽,是因為它把無窮的光和熱無私奉獻給世間萬物。人們常以雷鋒、焦裕祿、王繼光、邱少云為榜樣,把他們稱為最可愛的`人,就是因為他們都有無私奉獻的精神,他們在奉獻的同時,也享受著奉獻創造的充實和快樂。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”沒有落葉紛紛,怎有新萌芽。做一個敢于奉獻的人吧!從我做起,從現在做起,雖然我們所做的,對祖國對社會來說是那么的渺小,但是我們愿意成為一滴水,滋潤一寸土地;愿意成為一縷陽光,照亮一分黑暗。 我們如果想不浪費自己的生命,讓生命有價值,那就應該樂于奉獻。生命的價值在于奉獻。
人生的價值在于奉獻演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
曾幾何時,人們常被“人活著為了什么?活著有什么意義?”這樣的問題而困惑,找不到人生的坐標,碌碌無為地結束了自己的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過:“一個人的價值,應當看他貢獻了什么,而不應當看他取得了什么。”是的,人生的價值是給予而不是得到,是付出而不是索取,這就是我們提倡的無私奉獻精神。
張思德雖然沒有像董存瑞、黃繼光那樣為國拋頭顱、灑熱血的英雄行為,但他努力地燒炭,同樣也是為革命而奉獻了自己的青春和力量,他的一生平凡而偉大。
像張思德這樣默默無聞、無私奉獻的.人還有很多…… 20xx年春季,中央電視臺報道了一位平凡的郵遞員王順友的先進事跡。20年來,他在蒼莽逶迤的大涼山深處,在危險孤寂的馬班郵路上,跋涉人生,只為做一件事:把郵件送到目的地。他說:“活兒再苦再累也得有人干,只要我能走,就不會扔掉手中的馬韁繩。”從這樸實的話中我們看出了他人生的目標。王順友是幸福的,他的幸福來自收件人的微笑;王順友是平凡的,他在平凡中塑造了自己完美的人生。
這正如馬克思所說︰“人只有為自己同時代的人的完善,為他們的幸福而工作,他才達到自身的完善。”這些事情雖不是見義勇為、舍己救人的英雄壯舉,甚至不足掛齒,但是卻能讓我們感受到他那默默無聞、無私奉獻的精神,因為他讓周圍的人感到幸福,感到快樂。他的人生是有價值的,有意義的。
有人說:“快樂就像香水,灑在別人身上的同時,自己也會沾上一點兒,這便是為他人奉獻時的真諦。”如果你希望自己的人生也像他們有價值,那么就要經常反思諸如此類的問題:我能為他人做點什么?誰需要我的幫助?如果我這樣做,會對他人造成傷害或帶來痛苦嗎?”
“不以善小而不為,不以惡小而為之”,我們要把這句話作為我們人生的座右銘,把奉獻作為我們人生的目標,甘于奉獻,樂于奉獻,在奉獻中實現自己的人生價值。
人生的價值在于奉獻演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
愛因斯坦曾說:“一個人的價值應該看他奉獻了什么,而不應當看他取得了什么。”
是的,我認為一個應該具有奉獻的精神,應該懂得奉獻。 譽稱中國“導彈之父”的著名科學家錢學森,當年留學于美國,取得了相當大的成就,贏得了科學界人士的高度關注。美國政府以極其優厚的待遇,想方設法地要留住這位后起之秀。但所謂人各有志,別人期待著的是金錢,是地位,是榮譽,而錢學森卻期待著回到祖國,貢獻自己的知識。正是因為這種無可憾動的信念,當他得知新中國成立的消息時,他義無反顧地做出了回國的決定。他說:“我回到中國,不是愛美國少一點,而是愛中國多一點,我愛國的貧窮。”他沖破了重重的阻撓,終于重返故土。 世上僅有不貪戀生活享受的人,更有為正義事業而獻出自己生命的人。抗日戰爭中,為了掩護群眾的安全轉移,不讓東洋鬼子的毒爪伸向群眾,王壯士在千鈞一發之際砸碎了槍子,縱身一躍,跳下了山崖。這不僅表現出了那種臨危不懼,寧死不屈的英雄氣概,更重要的是他們為了正義事業而奉獻了自己寶貴的生命。這是何等的英勇和無畏呀!
這就是奉獻。人生的價值不僅在于成就轟轟烈烈的事件,更在于具體做了什么。有名望的人可以奉獻金錢,物質,但平凡的人同樣可以奉獻。那些馬路的清潔工難道就平凡嗎?當別人還陶醉在自己的睡夢中時,他們已經開始為大家奉獻了。有的.人會說,他們只不過是為了掙錢養家糊口罷了。對,他們是為生計而工作,可是,你有沒有想過這整潔的市容,馬路兩旁干凈得讓你不忍心去破壞的環境,這些都是誰的勞動成果。他們在獲得報酬的同時,也為社會奉獻了,他們的奉獻雖然微不足道,但卻讓人倍感親近。 這同樣也是奉獻。向秀麗在酒精著火時,奮不顧身,最后……其實,她也為自己想過,為孩子想進,為愛人想過,但她想到更多的是集體,是社會。雖說生命貴于一切,但是正因為犧牲了她一個人,而拯救了許多人。她這樣做很好,很對。為了集體,她奉獻了,奉獻了令人感動,也令人感到內疚的東西。
這就是平凡人的奉獻。見到茂密的森林,你只盼無愧做其中的一棵;見到美麗的花園,你只盼無愧地做花園中的一朵;見到奔騰的江河,你只盼無愧地做浪花中的一滴。雖是一棵,但能抗擊風雨,雖是一朵,但能妝扮春天;雖是一滴,但能滋潤禾苗。這樣的人生也就無悔了。
做一個平凡的人,要學會燃燒,因為燃燒意味著給予,意味著奉獻。
人生在于奉獻,我們要銘記在心!
人生的價值在于奉獻演講稿4
各位領導、各位老師:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《人生的價值在于奉獻》。 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:“對人來說,最大的快樂,最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他人。”
我們常歌頌“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,那是因為春蠶和蠟炬我無私奉獻,翻開上下五千年的歷史,像春蠶一樣做貢獻的人還少嘛?大禹治水三過家門而不入,扁鵲周游列國解除人間疾苦,孔子為儒家治國救民而一生顛沛流離,屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻的英雄嗎?站在講臺的此刻,我的內心早已澎湃不已。鏗鏘的言語無以表達我對教育事業的執著追求;我作為一名女教師,在三年的班主任工作當中,始終用“家”來定位班級,“家是溫馨的港灣”,有誰能拒絕家帶來的`快樂與牽掛呢?
xx年秋季,剛剛接手一群剛入學的小朋友,走進班級,看著一張張可愛的面孔,再看看他們對父母依依不舍的眼神,我的心中頓一憐惜之情,心中暗許,我一定要好好愛他們。
開學第一周,兩位小朋友為了點小事在班上發生的爭執,我問清了來由,便叫造成糾紛的孩子道謙。可那小孩害羞得一直不敢吭聲。最后哭成淚人兒似的男孩,擦了擦那淚汪汪的眼睛,笑著說:“沒關系,剛剛的事情我都已經忘記了,我們還是好朋友。”并伸手去和另一個小朋友緊緊地握在一起。那小男孩紅紅的臉蛋上還掛著淚珠,卻能說出這樣一翻話。看到這一幕,我實在是抑制不住看書內心的那份感動,眼眶已經濕潤,便緊緊地把他們抱在懷里,這么可愛的孩子,怎么不惹人憐愛呢?
選擇成為教師,就選擇了奉獻的人生,因為奉獻,所以從容。我們甘為人梯,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
慢慢地在班級里,我發現了一個小男孩,他天生口齒不清,時而會導制不受控制的口水滲透到胸前的衣服上,使他的身上散發出一股特殊的氣味。大多數人都是避而遠之,加上家庭條件的因素,父母不得不外出打工,讓他留宿在附近親戚家中,得不到父母的細心照顧,讓他更加得自閉,于是我卻決定把更多的愛傾注給這個不幸的孩子。
在生活方面,他身上,手上,總免不了臟兮兮的,我便常帶他去清洗,幫他洗手,幫他擦拭身上的口水,自己強忍著那特殊的氣味,但我覺我能為他做點什么也是一種幸福。有時間我還會給他講些戰勝困難自立自強的勵志故事。慢慢地他自己也愛干凈了,每天把小手洗得干干凈凈的,身上那一股特殊的味道也漸漸得消失了,其他的小朋友也愿意和他到一起玩了,上課時也能看見他那舉得端端正正的小手了。用這無聲的愛幫他樹立了自信、找到了尊嚴。用愛為他筑造了一個溫馨的家。
我沒有豪情萬丈的話語,沒有驚天動地的事跡,我只是一名普通的教師。我們只是普通的群體,默默地堅守在平凡的崗位上。雖然我們知道,那間教室放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。但是,為了祖國的未來,為了一切的孩子,我們甘愿奉獻!
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