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小學(xué)生演講稿

時間:2023-08-29 11:57:39 演講稿 我要投稿

小學(xué)生演講稿錦集(4篇)

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生演講稿錦集(4篇)

小學(xué)生演講稿 篇1

  時間過得真快,一晃進入小學(xué)生活也有兩個月了,好像適應(yīng)地還不錯,學(xué)習(xí)很輕松,除了后桌的女孩子有點讓我煩心以外,其他好像也沒什么讓我不愉快的。后桌的女孩屬于很調(diào)皮的'類型,除了上課不安穩(wěn)就連放學(xué)排隊也要對前面的同學(xué)動手動腳,搞得我很煩,每次跟我媽媽訴說時媽媽都先跟我共情,體諒我此時的感覺,媽媽接著再跟我說:“咱們不和女孩子一般計較,我們試著不受別人影響,一個人在不好的環(huán)境下如果都能控制住自己,那可太厲害了!庇袝r候又覺得自己說的話矛盾,要是一個七歲的孩子能控制住自己,而不受別人影響,真的是太不容易了,呵呵。

  語文測驗了3次:97分、92分、100分;數(shù)學(xué)測驗了兩次:97分、96分。每次考試回來都說自己100分,結(jié)果試卷發(fā)下來有題空了沒做的、還有粗心寫錯符號的,連叮當(dāng)自己也說可惜。我媽媽沒要求叮當(dāng)一定要考100分,老師上課教的只要我能掌握,上課認(rèn)真聽、作業(yè)認(rèn)真做就行了,如果這兩點都做到了,那么我想成績肯定不用擔(dān)心。

  叮當(dāng)喜歡小學(xué),我比較了一下說:小學(xué)的操場大、小學(xué)不用在學(xué)校吃飯午睡、雖然我很喜歡幼兒園,但是我更喜歡小學(xué)

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是五年級5班的張棲妍,今天我在國旗下講話的題目是《好書伴我成長,書籍改變未來》

  “書是人類進步的階梯”這句話是高爾基的名言,也是我最喜歡的格言。

  從書中我領(lǐng)略到了四季的風(fēng)情……春天是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的清新; 夏天是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的鮮活;秋天是“明月松間照,清泉石上流”的幽清; 冬天是“萬徑人蹤滅,千山鳥飛絕”的清冷。

  每打開一本書,我喜歡用手去觸摸它的質(zhì)感,喜歡用鼻子去嗅油墨的味道,喜歡扉頁上精美的文字和圖案。我喜歡在周末溫暖的午后,手捧一杯牛奶,坐在窗邊,沐浴著醉人的陽光和微風(fēng),就這樣愜意自在地去品讀書中的.故事。書籍,是我的朋友,我離不開書。語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)……不知不覺間,我已學(xué)會了那么多知識。書,給了我童年的樂趣和美好的享受,教我去思索人生,伴我成長。

  書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀?梢姡瑫畬τ谖覀儊碚f,何其重要。一個人的成長,離不開書籍;一個民族的發(fā)展,離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史,燦爛而輝煌的文化,在五千年文明的歷史長河里,我們讀到了“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的愛情絕唱;讀到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著追尋;讀到了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨;讀到了“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的豪言壯語。

  親愛的同學(xué)們,讀書吧!讓我們沿著先人的足跡,攜一縷書香,細(xì)細(xì)品讀。在課堂之余,讓我們一起捧起書本,讓書香溢滿校園,讓好書伴我們成長,讓書籍改變未來!

小學(xué)生演講稿 篇3

XXX:

  郭敬明依稀說過這么一句話:很多我們以為一輩子都不會忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了 ?吹竭@句話的時候,讓我一驚,我們,隨著年齡的增長是否已經(jīng)忘記了自己?

  第一次接觸《小王子》這本書的時候,我還是一位三年級的小學(xué)生,對于書中所描寫的故事朦朦朧朧,并不理解其中意境,只知那是一本童話。

  時隔數(shù)年,前幾天整理東西時翻出了這本塵封了許久的童話,再次翻開書頁,卻有了不一樣的認(rèn)識。

  書的第一章節(jié),寫到了“我”童年的第一幅畫,是一條蟒蛇吞食了一頭大象,由于不是解剖圖,看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看,問他們是否恐懼,而他們,卻嗤之以鼻,“一頂帽子有什么可怕的?”,看到這句話時,不禁感傷了,是否那些童年時刻的想象力、奇怪的想法,會隨著時間流逝而丟失呢?想起一句郭敬明的話:很多我們以為一輩子都不會忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。小時候總以為,那些想象是多么的神奇,覺得自己的`想像很美麗,如今看來,卻是幼稚。也許時光會帶走很多,而每個大人,都是從孩子做起的。

  小王子看出了那是一條蟒蛇,可富有童心的人,卻注定了孤獨。他相信“我”給他畫的箱子里有他要的羊,也許是一種倔強的堅持,也許是一種真實的相信。

  作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球,并寫明了是因為大人們只喜歡看這些數(shù)字,他們不能想象給出的美好畫面的情景,他們只會看一些跟數(shù)字沾上邊的資料,他們認(rèn)為,數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣,一直認(rèn)為考試并不能代表什么,我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù),學(xué)習(xí),是為了充實自己,是為了取得,成績、分?jǐn)?shù),只是贈品。

  小王子單純的太孤獨。他擔(dān)心“我”給他的“羊”會吃了他心愛的玫瑰,他開心因為羊兒也吃猴面包樹。他盡力的守護著他的玫瑰,甚至不愿“我”說他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是,他當(dāng)初還是那樣的離開了他的玫瑰,雖然,他還是很想念:如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花,當(dāng)他看著這些星星的時候,這就足以使他感到幸福。他的玫瑰,就在其中一顆星星上。

  他的玫瑰,喜歡打扮自己,有些驕傲,她說自己不怕老虎,只是一句逞強,讓小王子生氣。就因為她的言語,他離開了,去別的星球流浪。后來他才懂得當(dāng)時自己的過錯,懂得自己沒有珍惜,他說自己當(dāng)時太年青,還不懂得愛她。這樣一個故事,也許映襯出了更多的錯過,有時候為了賭氣,錯過了機會,有時候吵架,錯過了朋友。小王子離開的那天,她卻堅強了,展現(xiàn)了真正的自己。其實我們也常在偽裝,有時候怕被傷害,有時候出于目的。其實偽裝是一種逃避,也是一種堅強。

  在后來的旅程中,他在其他星球上遇見的人們都象征了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王,愛慕虛榮的人,矛盾著自己、逃避一切的酒鬼,不知何為追求的實業(yè)家,重于教條的點燈人,只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時候看這些,只是覺得不理解,只當(dāng)作一個個故事,只是現(xiàn)在明白了,卻希望自己還不明白,那樣的自己還有童年的想像力等等。

  來到了地球,他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長得一樣,而他的玫瑰卻告訴他,她是獨一無二的。隨后遇見了狐貍,一個智者,它教會了他什么是建立關(guān)系,建立關(guān)系就是互相都不可缺少,是各自的唯一,小王子明白了,他的玫瑰是獨一無二的,因為所有的玫瑰中,只有那一朵是他的最愛。狐貍向往b612星球上沒有獵人,卻又發(fā)現(xiàn)那里沒有雞讓它吃。生活中也沒有什么十全十美的事,我想我們應(yīng)該懂得取舍,或安于現(xiàn)狀。

  小王子馴服了狐貍,與它建立了關(guān)系,可小王子還是要繼續(xù)流浪的,他離開狐貍的那天,狐貍很難過。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn),有的東西如果始終沒有得到過,我們會遺憾;但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈,卻是痛苦的。

  小王子相信他會在沙漠找到一口井,找了一夜,他找到了。那是不是只要有信念就會實現(xiàn)呢?他快樂的想象提水時的聲音是水井在歌唱。在深夜,淺唱著對于單純的祝福。

  文章的結(jié)尾,小王子對于玫瑰負(fù)了責(zé),他決定在流浪了一年的時候,回到他的612星球,可他被蛇咬了,不知他能否回去呢?也許回去了,那里已經(jīng)被猴面包樹撐破了,也許花已死了,也許……

  四年前,覺得這本書很散,什么都沒看懂;四年后,懂得很多,卻希望自己并不懂得。想留住一份童真,卻在不知覺間悄悄地長大了。四年前以為,這本書要說的是小王子與玫瑰花的故事,告訴我們只要有一個等待,什么都是美好的;四年后覺得,其實是告訴我們孩提時的那種快樂不該輕易失去,然而我們都會長大,我們都會世俗,有時候告訴自己,以后不要做一個書中那樣的大人,不要世俗,可我們漸漸世俗了,因為我們長大了,因為能讀懂這本書了。說實話,這本書不存在什么寫作手法,可就是蘊含的哲理,讓它成名,期待著,十幾年甚至幾十年后再讀這本書,會有不同的感悟。

小學(xué)生演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

  大家好!我是五年三班的一名學(xué)生,在這個春意盎然的四月份里,我有占到了那里,不為別的,就是為了競選班長。

  我是個活潑開朗的男孩,善于和同學(xué)交往,在班級里,我成績優(yōu)秀,科科都在95分以上,而且準(zhǔn)敬,團結(jié)同學(xué),在家里聽父母的話,幫父母干一些力所能及的事。我能約束自我,無論是下課還上自習(xí)課,我總是按的要求去做,約束自我不和同學(xué)隨便說話。此刻我是學(xué)習(xí)委員,我從剛上任的時候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到此刻的工作井井有條,認(rèn)認(rèn)真真,我真正成了老師的得力小助手。

  假如我是班長,我會用一片真誠的心對待班。假如我是班長,我會協(xié)助老師把班里的各項活動搞好。假如我是班長,我會協(xié)助勞動委員把班級的`衛(wèi)生搞好。假如我是班長,我會管好班里的紀(jì)錄,幫紀(jì)錄差的同學(xué)改掉愛說話的壞習(xí)慣。

  如果競選成功,我會用熱心幫忙班里同學(xué),做好自我的本職工作,用行動影響大家,帶動大家!請大家看吧,我會珍惜這份工作把班級管理好的!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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