演講稿作文(熱)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的演講稿作文5篇,歡迎大家分享。
演講稿作文 篇1
在這一個學期,我學習了思想政治這門課程,在這門課內我學習了許許多多的知識,但是在第三課讀這句話的時候,我十分愧疚,為什么當初我不做更多我可以做的事情呢?為什么我不多捐一點的珍愛生命中,讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個美麗而快樂的世界是豐富多彩的生命裝扮的,在這一個世界中,人類的生命因為智慧而閃爍著奪目的光采,生命就猶如一片葉子,再也不會找到另外一片和他完全相同的葉子,所以我們每一個人的生命都是十分寶貴的,當一片葉子從樹上落下時,它已是一片枯葉,不再像當初一樣那么碧綠,那么生氣盎然。所以我認為當初的我太傻了,認為生命可以重來,所以不用那么認真!
在課本中有這么一段話:每個人的生命都是有價值的,當我們發現能夠給他人帶來歡樂,為別人減輕痛苦,為家鄉和社會做出貢獻時,就能體現生命的價值,實現人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現在做起,從一點一滴的小事做起,當我第一次東西呢?我為什么不可以去尊重他人的生命呢?為什么我不可以善待別人的生命呢?我一直反復地問自己。不過后來我在老師的指導下我終于知道了,過去的就由他過去了。從現在開始,從自己身邊的一點小事做起,努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了,生命是一篇昂楊的樂章,同時他也是一幅精美的畫卷,不同的人生,有不同的`色彩,有的絢麗多彩有的平凡樸實,絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花,平凡樸實的生活讓我們品味從容的落日與朝陽。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實,生命只屬于我們每一個人,并且只有一次。
我現在一定會珍愛生命的。因為我知道生命的重要,你呢?
演講稿作文 篇2
尊敬的領導,親愛的姐妹們:大家好!
您見過連綿起伏深遠的山嗎您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎今天,我演講的題目就是:護士的心——就是那深遠的山,寬廣的海!
自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數傷殘戰士生命的那一克起,便有無數巾幗志士受到那生命光輝的感召,紛紛放棄優越的生活來到各個需要幫助的人們身邊,承擔起守護健康守護生命的神圣使命.她們用勤勞的雙手和博大的愛心,將人類的至真,至善,至美發揮到了極至,一如春風吹遍世界的每個角落.
我們的職業是被人尊稱的"白衣天使",也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累.工作對我們的要求是苛刻的.白大褂一穿,什么情緒和煩惱都得拋得遠遠的.在醫院消毒水的氣味中,我們走過了清純的少女時代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數個寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個個傷痛病人.眾所周知我們的工作辛苦,沒有固頂的節假日;沒有固頂休息時間.工作瑣碎,責任重大.有的護士還需要跟麻風患者,精神病患者,傳染病患者打交道.我們默默無聞的'付出了很多.然而我們卻經常遇到委屈和誤解.但我們無怨無悔.因為我們深知服務對象是一個個需要人幫助和同情,在病痛中苦苦掙扎的病人.
"醫生的嘴護士的腿",不說別的,就是一個晚上,上急診班的夜班護士全部走下來的就有四五十里路.腿都跑腫了.也許您不相信,但是請您看看護士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張,您就明白了.在急診科曾有一件這樣真實的事情:下午快下班了,幾聲長笛送來了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人.白班的護士都主動地留了下來,有條不紊地進行著搶救.直到晚上十點才回家.當餓著肚子拖著疲憊身體的小王問:"護士長,我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵,那個醉漢還差點打著您!"護士長卻大度地說:"那對小夫妻新婚燕兒,丈夫看到心愛的妻子傷得那么重,心里太焦急,加上又喝了酒.咱們就不要和他計較了."象五一這樣的長假,大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時,我們的急診科卻經常發生著這樣的事情.
記得有一件事情我終生都難忘.當時,我為一名氣管切開的患者做處置時.他氣管套管里不時噴出的血濺了我一身一臉,空氣中彌漫著臭味和血腥味.我真有點支撐不住的感覺,可是我忽然間看到,不能開口說話的病人做了一個動作,一個我終生都難忘的動作——病人費力地合攏手指做成作揖狀,眼睛緊盯著我,滿是無聲的感激.那一刻,我被病人感動了,被我的工作感動了,感到這點委屈真的不算什么!
演講稿作文 篇3
聽到這個話題,很多同學都會非常不屑。的確,這個話題早已耳熟能詳。報紙上在談,電視上在談,網絡上在談,中學階段甚至開設了一門課程專門來談。但這恰恰反映出青少年思想健康問題的重要性。正如莎士比亞所說:“德行可以彌補一個人知識上的不足,但知識永遠彌補不了一個人道德上的缺陷。”既然它這么重要,你們不介意我再來與你們探討一下吧?
同學們之前聽了這么多的說教,而思想健康到底是什么?從馬克思主義哲學歷史唯物主義的角度上來說,思想健康就是樹立正確的人生觀,價值觀,社會觀。這是具有高度概括性和普遍性的說法。聯系實際,我認為,對于青少年來說,思想健康,一是樂觀積極向上,二是純潔。
先說說樂觀積極向上。關于這六個字,大家在作文中寫過,在閱讀理解中理解過,在思想政治課上背過,議論抒情事例原理方法論張口就來。但是你真正做到了這六個字嗎?就拿剛剛結束的期中考試和家長會來說吧。表面看上去與平時無異,但暗地里亂象層出不窮。有的同學完全經受不住一次考試的打擊,心灰意冷,對于今后的`學習只剩無盡的悲觀;有的同學用憤怒的發泄掩飾自己的內心無助,徒留下一份迷茫;有的同學對于競爭對手不是尊敬與學習,而是欲除之而后快;還有一些破罐子破摔,自甘墮落……這些都是不健康思想的典型,長此以往,距離實現人生的價值越來越遠,距離鑄成人生的悲劇卻是越來越近。說了這么多,到底如何樂觀積極向上呢?首先要明確,矛盾,也就是眼前的挫折,是普遍的,事事有,時時有。這要求我們不逃避,不畏懼,不是把自己的傷口焐爛,而要勇于承認,勇于揭露,積極解決,一分為二地看問題。其次,我們要堅信自己的前途是光明的,盡管前進的道路是曲折的。我們既要對未來充滿信心,又要做好充分的思想準備,不斷克服前進道路上的困難,勇敢地迎接挫折與考驗。
接下來,我們來談談思想純潔的問題。互聯網是這一問題難以回避的部分。確實,互聯網這個大染缸,即使是再純潔的學生跳進去,也難保不會沾染上些許污點。這些思想中不純潔的片段看似隱蔽,卻常常不經意地被以惡趣味的形式表現出來。比如,有的同學,在欣賞古代希臘羅馬或新古典主義美術作品時,不是贊嘆結構的嚴整、線條的流暢,而是在那尋找低俗的笑點;有的同學,在閱讀文學名著時,不是被駢儷的辭藻,玄幻的主題感染,而是被那一兩個略帶內涵的詞戳中神經,一個人竊笑。這些都可以說是思想不純潔。維護自身思想的純潔性,就必須為自己筑起一條心靈的綠壩,具體的措施,便是思想品德課上我們曾經熟記于心的抵制誘惑、情趣高雅等知識點。
希望大家都能做一個思想健康的青少年。
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