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學業(yè)水平發(fā)言稿

時間:2023-08-09 16:50:04 演講稿 我要投稿
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學業(yè)水平發(fā)言稿

  在現(xiàn)實社會中,我們都可能會用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的學業(yè)水平發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

學業(yè)水平發(fā)言稿

學業(yè)水平發(fā)言稿1

親愛的同學們:

  大家下午好,接到要我就班級學業(yè)水平考試動員發(fā)言的任務,非常意外,更多的是高興。因為沒有我的任何安排,我們班的班委能自主的組織此次班會,感謝班委的用心良苦,慶幸我們班的同學在班委的帶領下一步步踏入了學考的旅程。

  面對學考,我不想放棄任何一個學生;面對學考,我不想放棄任何一個學生的任何一個科目。同學們,你們呢?有沒有信心每個都通過?有沒有信心每一門都通過?但是,同學們,要想每一門都通過,每一個人都通過,并不是喊喊口號就可以的。我們必須有“吃得苦,霸得蠻,耐得煩”的寧鄉(xiāng)精神。埋頭肯干,一遍記不住再記一遍,一次不會做再做一次,一遍沒理解再問一遍。今天的任務今天不睡也要完成。只有這樣,我們才能打破“基礎差”的魔咒,沖出“不及格”的烏云,摘到“畢業(yè)證”的碩果。“天將降大任于斯人也,必先盜其qq,封其空間,拒其網(wǎng)吧,交其手機,砸其電視,搶其酒瓶,戒其香煙……使其百無聊賴,然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、明智、開悟、學考……”

  高二學業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲起,沖鋒的號角已經(jīng)吹響,在學考復習中,因為我發(fā)現(xiàn)我們的同老師真的不容易,我還算壓力小的,畢竟我?guī)н^一屆有些經(jīng)歷,語文,我有信心,可是作為班主任,我要擔憂的不僅僅是語文。看到你們連數(shù)學解方程都不會,課堂上海發(fā)呆,不動筆,甚至還違反紀律的時候,我的壓力無形就大了,事情也隨之來了。學考動員后,你們的兩位新老師好幾晚都沒睡好,辦公室的氛圍在這些天都緊張了。同學們,請大家尊重每一位任課老師的勞動過程,請用微笑的目光迎接老師走進課堂,請用感激的眼神恭送老師走出教室。你們能做到嗎?謝謝大家!

  還有一點我就是渴望班的同學能過相互團結起來,優(yōu)生帶潛能生,優(yōu)生相互競爭,潛能生相互競賽。可是我們班現(xiàn)在還是存在一些不和諧音,上課總感覺有些不太安靜,自習課總有些小聲音,你是這些不和諧因素嗎?

  如果是,應該有愧疚感,你害的不只是你的某個同學,還有某個同學的家人,因為學考是一場“面子”的工程。我希望我們班的`每個同學在管住自己的同時監(jiān)督別人,不允許有不和諧音的存在。我希望n年后我們回憶起“那些年,我們一起奮戰(zhàn)學考”的記憶里,有你,有我,有我們奮斗的經(jīng)歷。

  希望我們224班的同學盡快地行動起來,來一點真的,不來假的,來一點實的,不來虛的,腳踏實地,做好每一天的學業(yè)水平考試的復習。希望我們能全力以赴,用科學的方法實干、苦干、認真干。同學們,克制,克制,再克制;努力,努力,再努力。我相信,只要我們224共同努力,一定會開創(chuàng)出224小高考的成功!加油,同學們!

學業(yè)水平發(fā)言稿2

  一、考試期間的要求和注意事項

  1、注意交通安全(在家住的同學尤其要注意)。

  2、科學安排好學習。每天要安排時間學習,保證每天各科考前均有學習或練習。

  3、遵守好作息時間。保持常態(tài)。晚上睡前千萬不要喝茶等提神的飲料,以免睡不著。千萬不工作思路要在考場上睡著,耽誤了無比寶貴的考試機會。(在學校上課睡覺,老師還要叫醒你,考場上監(jiān)考老師是不會叫醒你的)

  4、保護好身體。除按時作息外,一是要避免著涼。二是要注意飲食衛(wèi)生,不要喝過期的水果、飲料、食品等,不能暴飲暴吃或突擊飲食補品。三是不要做激烈的運動,千萬不要傷害身體。

  5、調節(jié)好心理。

  考前的壓力和緊張主要是由于過多地擔心考試時不能正常發(fā)揮引起的。只要我們在考試時細心一點,能夠正常發(fā)揮,我們就能考出更好的成績。因此,我們現(xiàn)在不應擔心、不必緊張,應該振奮精神、信心百倍,相信自己一定能考出很好的成績。

  二、考試過程的要求和注意事項

  1、要有較強的時間觀念。(我們每天6:40要集合起,上車,大家要一切聽指揮,聽哨聲集合)

  (1)對考生進入試室的時間規(guī)定如下:

  ●每科開考前20分鐘進入考試室。

  ●開考后15分鐘不準遲到的考生進入考試室。

  2、要明確必須帶齊的用品和不準帶入試室的東西。

  必須帶齊的用品是:準考證、身份證和允許攜帶的文具,包括。省招生辦規(guī)定,在試室內不得自行傳遞工具、用品。因此,上述證件和文具用品一定要自帶,并用一個專用袋子存放在一起,妥為保管。手機等通訊工具嚴禁帶入。

  3、要用自己的言行舉止維護自己、維護育才學校的形象,到考點要愛護考點的一草一木,一磚一瓦,不得損害鶴壁高中的任何施舍,如果破壞人家的設施,你一個人的行為,影響的使我們全體高二年級的形象,影響的是我我們整個學校的形象,更會使鶴壁高中的領導更加嚴格的監(jiān)控我們的考試,我們大家就吃虧大了。去年有兩個學生,把人家的教室監(jiān)控給毀壞了,結果整個考點針對我們育才學校監(jiān)考很嚴,那兩個學生的一切成績都按零分計算,在全市的考務會上對我們學校通報批評。

  4、要接受金屬探測器的檢查。

  5、考試過程要鎮(zhèn)定、細心、規(guī)范。

  ●進入考試室后,要對號入座,將準考證、身份證放在桌面靠走道一側上角的地方以便讓監(jiān)考員核查,接下來可能有幾分鐘沒事做,同時可能有點緊張,這時可做深呼吸,或看看窗外或閉目養(yǎng)神。

  ●監(jiān)考員發(fā)下答題卡和試題后,首先要認真檢查答題卡和試題是否有缺頁、空白頁、破損、漏印、印刷不清等。接著在答題卡上認真填涂相關內容,填涂時一定要準確清晰,注意答題卡要保持整潔,不得折疊、撕破、穿孔。這一步一定要在答題前完成,否則后果自負。考試結束交卷前再檢查一遍考號、試卷類型等是否有漏填涂的項目。 ●答題卡填涂準確無誤后,要等到開考信號發(fā)出后才能答題。在這段時間里,可以瀏覽整卷,了解題量、題型和難度。(這個一定要細心、多檢查幾次,我們每次考試總有十來名同學,卡涂錯)

  ●開考信號發(fā)出后開始答題,一般是先做選擇題,最好是邊做邊用2B鉛筆在答題卡上填涂,不要等到考試結束前才匆忙填涂,若要修改,一定要擦干凈。非選擇題一定要在各題指定區(qū)域作答,千萬不要在規(guī)定以外的地方作答,否則答案無效。在答題卡上作答,字跡要工整、清楚,填涂要規(guī)范。

  6、要遵守考試紀律和考場的各項規(guī)章制度

  其次,還要注意并無有意作弊卻造成被動違規(guī)的情況。主要表現(xiàn)有:

  ●有問題不問監(jiān)考員而問同學,類似于交頭接耳。

  ●需要借文具用品沒有通過監(jiān)考員。

  ●將草稿紙、答題卡、試題帶出試室。

  ●身上帶有不準進入試室的用品,如習慣用手機看時間的同學把手機無意帶進試室。

  ●正式開考前在答題卡上作答。

  ●在答題卡答題區(qū)外寫字、符號,或者在主觀題中出現(xiàn)地名或校名。

  7、遇到突發(fā)情況或困難,要積極想辦法解決。同學們可能遇到的突發(fā)情況和困難主要有:

  ●考試期間身體突然不適。要馬上報告監(jiān)考員,由工作人員帶到考場醫(yī)務室治療。

  ●考試過程遇到難題或一時失手。有難題是必然的,但難題并非你才不會做,也許大家都一樣,這時千萬不要緊張,不要失望。另外,考完一科后千萬不要馬上與同學、老師對答案,也不要去看或聽什么試題分析,以免影響自己的情緒。

  ●遇到監(jiān)考員總是站在面前看你做題,影響你考試的情況。首先可以不理他,確實有影響可示意他走開,即使他不愿走也不要與其爭吵、沖突,可以報告另一監(jiān)考員或試室外的監(jiān)察員或考場巡視員,也可考后向老師報告,由老師向考場投訴。

  三、應試策略:

  為了您能在考試中發(fā)揮正常,考出好的成績,提醒大家考試時應在以下6個方面注意對策:

  第一、優(yōu)化情緒:考試時要積極優(yōu)化你的情緒,做到“精神飽滿,心態(tài)平穩(wěn),正確對待,面對實際,問心無愧。”具體而言,從以下幾個方面優(yōu)化你的情緒:(1)以平常心對待考試,考前已進行了系統(tǒng)復習,沒什么好擔心的。(2)不要把考試焦慮看得太重,考試期間因焦慮而緊張、著急和晚上睡不著覺是一種很正常的.現(xiàn)象,沒什么大不了的,考試時不焦慮才讓人感到不可思議。關鍵在于你對焦慮的認識態(tài)度。應記住適度的緊張使思維更活躍。(3)尋找能放松自己的方法,轉移注意力,減輕緊張感。如聽聽音樂;做些放松運動;找人侃大山。

  第二、進入狀態(tài):進入考場之后,就要把心收回來,全身心進入考試狀態(tài)。先把考試所需的學習工具放置好,把注意力集中到試卷上來,寫好姓名、班級、座號或填涂好學校、準考證號、姓名等,然后,大致游覽一遍考卷有幾題,有幾頁。最后,用挑戰(zhàn)的心態(tài)進入解答狀態(tài)。

  第三、冷靜做答:考試的最終目的是把每道試題正確解答出來,考試成功的關鍵是你的解題質量高。因此,你在考試時應把質量放在首位,在保證質量的前提下,追求速度。你要保證解題的高準確率,就必須冷靜思考,細心審題,精確運算,規(guī)范作答。

  1.仔細、仔細、再仔細:即在瀏覽、審題、解答等各個環(huán)節(jié)中,都保持高度的仔細,聚精會神,一絲不茍。遇到難題不驚慌,碰到易題不大意。

  2.審題、審題、細審題:審題是正確解題的關鍵,審題錯了,解答就無意義了。因此,考試時你必須認真審題,以自己的知識水平認為自己的審題是沒有問題的,能達到這一點,你的審題就達標了。如果自己的知識本身有缺漏而造成審題不正確,這不怪你的審題,而怪你沒有掌握好有關的知識。

  3.質量、質量、高質量:即你在考試過程中要始終保持質量意識,不放棄任何一道自己會做的試題,不做錯任何一道會做的試題,這就是你的解題質量意識。

  第四、講究方法:考試是要講究方法的,毫無章法地進行考試,容易造成考試結果的遺憾。如你在考試時,要知道如何解答選擇題:明白試卷中有哪些題型,這些題型該怎么做,解題思路如何;遇到難題時要如何處理;考試時間不夠時怎么辦,草稿紙如何使用?面對諸如此類的問題,你都要事先有對策,這樣,考試時才胸有成竹。

  第五、心系成功,不怕失敗:考試時能發(fā)揮自己的應有水平,即使成績不理想,也是成功的。考試時你保持正確的心態(tài),認真對待每科考試,把自己會做的都全部完成,并做對。另外,過一科,放一科,不和他人攀比,不和他人討論考完的科目,不管已考的科目成功與失敗,都放之一邊,趕緊準備下一科的考試。不怕失敗,不把上一科失敗帶到下一科。

  第六、充分發(fā)揮:俗話說,“養(yǎng)兵千日,用兵一時。”平時學習的目的之一就是為了在考試時取得好成績。因此,考試時如何把平時所學都發(fā)揮出來,這是你考試成敗的關鍵。

學業(yè)水平發(fā)言稿3

各位同學:

  大家好!

  今天是20xx年3月10號,本周六,高二年級的同學就將迎來一年一度的“小高考”。為了這一天的到來,高二年級的師生為之作出了不懈的努力。有的老師一個星期上30多節(jié)課,每天都要帶著一身的疲憊走進家門;有的老師為了白天有更多的時間對同學們進行個別輔導,每天都要把同學們的作業(yè)帶回家批改;有的老師半夜還在醫(yī)院掛水,第二天早晨又出現(xiàn)在課堂。而讓我們倍感欣慰的是我們的同學也積極行動起來了,課堂上,專注地聽講,不愿放過每一個細小的知識點,辦公室,留下了同學們求索的足跡,不愿放過任何一個問題,自修課,同學們一絲不茍地完成每份作業(yè)、模擬卷,有的同學每天要挑燈夜戰(zhàn)到11點半、12點。我相信,這一切都將成為同學們成長過程中一份美好的回憶,終身受益。

  我們執(zhí)著,我們拼搏,但當這一刻真的就要來臨時,我們仍然會緊張、興奮、茫然,我們的心態(tài)也許會因此而失去應有的淡定、從容、踏實和自信,為此,借今天這個機會,向各位同學提出以下要求:

  一、相信自己,永不放棄。信心比黃金更重要,自信是成功的前提。在一次又一次模擬考試不及格的打擊之后,部分同學開始產(chǎn)生自我懷疑,自信心開始產(chǎn)生動搖,認為自己肯定不可能通過了。在此,我想告訴你,學業(yè)水平測試,只是對基礎學力的檢測,不可能出現(xiàn)試題特別難的情況,只要足夠認真,是一定可以通過的。過去的模擬考試,90分也好,50分也罷,都不能帶進學測的考場。過去的已經(jīng)成為過去,將來還沒有到來,我們唯一能把握的只有現(xiàn)在。

  二、腳踏實地,夯實基礎。俗話說,基礎不牢,地動山搖。注重對基礎知識、基礎能力的考查,是學業(yè)水平測試的一個突出特點。每年的'學業(yè)水平測試,絕大多數(shù)考題都是對學生基礎知識、基礎能力的考查,因此,最后的沖刺階段,最為重要的任務就是強化對基礎知識的識記、對基礎題型的掌握。建議同學們對照考試說明的要求,對基礎知識進行一輪系統(tǒng)的整理和回顧,對做過的練習和模擬卷中的錯題進行系統(tǒng)的整理。

  三、合理安排,提高效率。考前適度的緊張是正常現(xiàn)象,但是如果手忙腳亂、自亂陣腳,則會造成功虧一簣。合理安排考前五天的時間,提高復習效率和針對性,對考試的正常發(fā)揮具有直接影響。在此,建議每個同學在任課教師指導下,根據(jù)自身實際情況,擬定考前五天的復習計劃,計劃要突出考點、重點,要細化到每天、每節(jié)課和課后復習的內容。要靜下心來,著力記憶每個考點、著力解決每個需要解決的疑難問題,該放棄的要大膽放棄,該掌握的就要不遺余力,切不可,一會想翻翻這本教材,一會又想整理那張試卷,結果一個小時過去了,什么收獲都沒有。

  四、沉著冷靜,從容應考。考試既是知識的考查,也是對各位同學心理素質的檢驗。沉著冷靜,從容應考,才能做到正常乃至超常發(fā)揮。考前熟悉考場環(huán)境,適當提前到達考點,準備好準考證、身份證和必要文具;考試過程中堅持先易后難原則,仔細審題、規(guī)范答題、從容應考、認真檢查;考后不對答案,認真準備下一門考試。

  老師們,同學們,滄海橫流,方顯英雄本色;青山矗立,不墮凌云之志。只要我們師生協(xié)力,我深信,我們一定能在今年的小高考中收獲成功。高二的同學們,加油!

學業(yè)水平發(fā)言稿4

各位老師、各位同學:

  大家下午好!

  時光似白駒過隙。今天是2月13日,離江蘇省高二學業(yè)水平測試還僅有32天。本學期,我們一開學就召開了高二學生家長大會,2月9日又專門進行了四門必修科目的統(tǒng)考,今天又召開高二學生學業(yè)水平測試迎考復習動員大會,可見,高二學業(yè)水平測試對同學們的前途是多么的重要,我們學校、老師是多么的重視。

  同學們,如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑,那么我們高二學生學業(yè)水平測試就是這長跑中最關鍵的一個彎道。在這個關鍵的時刻,我們每一個人都應該熱血沸騰,摩拳擦掌,后程發(fā)力,在這彎道上應有所超越。前天四門必修科目統(tǒng)考成績出來之后,有好幾位同學拿了4個D,問我,“張主任,你看我應抓哪一門,學業(yè)水平測試我還有希望通過嗎?”

  同學們,面對學業(yè)水平水平測試,我們應如何應戰(zhàn)?我認為,最重要的也是最關鍵的是:要自信——每個人都要信心滿懷地投入到這場緊張的復習迎考中去。一個人是否自信,對于事情的成敗起著至關重要的作用。先給大家講個故事:一天傍晚,美國有一個叫希爾的青年移民站在河邊發(fā)呆。這天是他30歲生日,可他不知道自己是否還有勇氣活下去。因為希爾從小就在福利院長大,身材矮小,長相難看,講話又帶有濃厚的法國鄉(xiāng)音,所以他一直很瞧不起自己,連最普通的工作都不敢去應聘,而立之年的他還沒有一個穩(wěn)定的家,經(jīng)常處于窮困潦倒的境地。就在希爾徘徊于生死之際,他的好朋友馬克興沖沖地跑過來對他說:“希爾,告訴你一個好新聞,我剛從廣播里聽到一則消息,拿破侖曾經(jīng)遺失一個孫子。播音員描述的相貌特征與你一點兒不差。”“真的嗎?我竟然是拿破侖的孫子!”希爾一下子精神大振,渾身充滿了力量。聯(lián)想到敬愛的爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著龐大的軍隊,用帶著泥土芬芳的法語發(fā)出威嚴的命令,他就感到自己矮小的身材同樣充滿了神奇的力量,講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴。第二天一大早,希爾便滿懷自信地來到一家大公司應聘。公司經(jīng)理看到希爾自信滿懷、躊躇滿志的神態(tài),便錄用了他。15年以后,已經(jīng)成為這家大公司總裁的希爾,經(jīng)查證自己并非拿破侖的孫子,但這早已經(jīng)不重要了。希爾的成功雖然看起來有些偶然,但偶然中含有必然的因素,這就是自信。因為自信能夠創(chuàng)造奇跡。如果希爾沒有自信,不要說成為大公司總裁,說不定那次就已經(jīng)自殺身亡了。

  假如你確信自己“天生我才,潛力無窮”,你自身的潛能就能夠最大限度地發(fā)揮出來,有了自信,你的精神面貌就會煥然一新,你的學習效率就會成倍提高,你的外表形象和內在氣質就會令人刮目相看,在考試中也就能夠考出意想不到的好成績。

  擁有自信只是考出好成績的前提,此外,我想從五個方面來闡述一下我個人對同學們的一些建議:思想上重視、目標上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。

  一、 思想上重視

  高二學業(yè)水平測試是高考的一部分,又稱“小高考”,只有4門科目考試全部合格,都過關,達到C級以上要求,明年才有高考報名資格;另外,考試中有一門達到A級,將在高考總分中加1分,有兩門,加2分,4門均為A,加5分。面對學業(yè)水平測試和這次期末統(tǒng)考成績,同學們在學習方面存在一定困難是顯然的,對學校、對老師、對同學們都是一種挑戰(zhàn)。但我們不能畏懼挑戰(zhàn)。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強者,做生活上的`強者,做學習上的強者。記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力,沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強化以下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補拙是良訓,一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學習是艱苦的,最終的成功才是甜的;三是進取的態(tài)度,大家都知道,學習如逆水行舟不進則退,一下子成為天才是不可能的,但每天進步一點點總是有可能的;四是務實的態(tài)度,求真務實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課,抓緊每一分鐘,練好每一道題,認真對待每一次模擬考試,邁好每一步!

  二、目標上明確

  記得還是在高一的時候,我給同學們講過美國耶魯大學進行的一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!目標決定結果。目標有多遠,我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰,也不是為了證明什么,而是要對得起我們的付出,無愧、無悔于我們青春的紀念。古羅馬有位哲學家說:“有些人活著沒有任何目標,他們在世間行走,就像河中的一棵小草。他們不是在行走,而是隨波逐流。”不想當元帥的士兵,不僅永遠當不上元帥,更無法成為一個好士兵。沒有大目標的人就如井底之蛙一樣沒有遠見,只會呆在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們:“目標愈遠大,人的進步就愈大。”目標會告訴我們能夠得到什么東西。目標會召喚我們采取積極的行動。當我們心中有了一幅目標的宏圖,我們就能從一個成功走向另一個成功,得到一個又一個人生的成功。

  面對學業(yè)水平考試,要求每位同學寫出自己的考試目標,張貼在課桌上,或放在自己最顯目的位置,時時提醒自己,時時鞭策自己。

  三、時間上保證

  所謂時間上保證,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”是不行的,“一日曝,十日寒”亦是不行的。學業(yè)水平考試離我們越來越近,同學們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力,全部時間用到學習上。要做好三點:一是要加強時間管理。首先要充分利用好課堂時間。課堂是主陣地,課堂上專心聽講,積極思考,是提高學習成績的保證和前提。其次是利用好午間和晚自修的時間,迅速準確地完成各門學科布置的作業(yè)練習,并能抽出時間用于主動復習自己需要重點加強的學科。三是要充分利用早讀、晚讀和雙休日的時間,進行自主學習。二是要集中精力。精力集中的表現(xiàn)就是專注:專注于你當下的學習任務,專注于你所從事的復習迎考,無論是課前、課堂還是課后,都要做到專心致志。專注閱讀,目不旁視;專注作業(yè),專注上課,目不轉睛。只要專注,就會有收獲。三是要持之以恒。學貴有恒。古人說得好:“若有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十日寒”。“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,“虎頭蛇尾”等成語俗語,都是說明做事沒有恒心就不會成功。只要能做到持之以恒,堅持、堅持、再堅持,越是困難的時候,越要堅持。堅持之下,勝利必然在前方向你招手。

  四、方法上講究

  科學有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。古人云:取法其上,僅得其中;取法其中,僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法,在復習的過程中,一要重視基礎知識,不犯概念性錯誤;二要重視糾錯,不犯重復性錯誤;三要重視規(guī)范,不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場不亂,切忌看錯了題、審錯了題、寫錯了題。無論是平時作業(yè)還是考試,會做的一分不失;不會做的通過自己的思考,也能寫出幾步,分分必爭;規(guī)范答題,細致運算,字跡清楚,卷面整潔。我們通過對部分學生試卷的分析,發(fā)現(xiàn)很多知識不是不會,而是不應丟分的細節(jié)地方丟了分,這都是考試時答題不規(guī)范造成的,歸根結底是由于平時學習時的不規(guī)范的造成的。規(guī)范是一種仔細、認真、全面的學習態(tài)度,規(guī)范更是一種仔細、認真、全面的關注細節(jié)的能力,不能將規(guī)范掛在嘴上,而應將規(guī)范能力的培養(yǎng)落實到每一次作業(yè)、每一次訓練、每一次考試上。每個同學的字有好有壞,但是認真書寫的態(tài)度應是一樣的;每個同學解題的速度有快有慢,但是認真規(guī)范、步驟完整地作好每一題態(tài)度應是一樣的;每個同學的成績暫有差別,但是認真整理筆記錯題、加強知識落實的態(tài)度應是一樣的;現(xiàn)在許多學校和班級都提出向卷面要10分,這種提法并不為過,如果我們加強規(guī)范的訓練,解決了會而做錯這種問題,那么我們提高的可能不僅僅是10分的問題,每個同學的成績將會有大幅度的提高,發(fā)生質的飛躍。四是要突出重點。復習要有重點,學業(yè)水平測試是一種過關性考試,重點非常明確,就是你學起來比較吃力的學科和比較薄弱的、心中無把握的考點。你平時的復習時間,就要向這些學科和考點傾斜。

  五、行動上落實

  面對學業(yè)水平考試迎考復習,首先是要參與。現(xiàn)在我們高二有個別同學上課時書都沒有;有個別同學上課,老師在講臺上三令五申,苦口婆心,喊得聲嘶力竭,他在下面昏昏欲睡,無動于衷。我這里借用杜郎口中學校園內的幾句學生名言,與同學們共勉,“不干,固然遇不到失敗,但也絕對遇不到成功。”“蝴蝶的轉折點是破繭而飛,彩虹的轉折點是風雨停息,你我的轉折點在于積極的參與。”“我因參與而快樂,課堂因我而精彩。”

  其次從現(xiàn)在就開始行動。目標不是口頭說說的動人話語,它需要行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!

  再次要真正落實到行動。上課時,在老師的引導下,你聽了一個知識點,你記下了一個知識點(作了筆記),到你理解了一個知識點,你鞏固了一個知識點。只有真正理解鞏固了,才算真正落實到行動;當堂沒有理解的,問老師、問同學,理解了,鞏固了,這也算真正落實到行動;對那些零亂的,易混淆的,易忘的知識點,你通過整理筆記,通過及時的溫故知新,弄清楚了,鞏固了,這也算真正落實到行動。

  以上是我給同學們提出的五點希望、建議:思想上重視、目標上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。

  同學們,古人說:“十年寒窗。”一個“寒”字,飽含了太多的感情,充滿了太多的心酸。但也正是這十年,讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚,讓我們人生得以豐富。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄,那他的人生也一定是蒼白無力的。人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生是不完整的!所以,我們必須拿出會當凌絕頂,一覽眾山小、舍我其誰的勇氣,超強度的自我約束力,令人敬佩的意志力,盡我們最大的努力,求得最大的進步,考出最理想的成績。

  最后,預祝同學們經(jīng)過一個月的拼搏,苦戰(zhàn)32天,在3月份的學業(yè)水平考試中金榜題名,夢想成真!

學業(yè)水平發(fā)言稿5

同學們:

  再過四個多月,你們就要走上高中學業(yè)水平考試的戰(zhàn)場,能否收獲碩果,能否贏得勝利,能否創(chuàng)造奇跡,從現(xiàn)在開始的100來天,將是其中的關鍵。作為一名與你們并肩作戰(zhàn)的老師,借此機會,我想對大家提三點要求:

  一是要有明確的目標。

  目標是前進道路上的燈塔,只有樹立明確的目標,才能擁有積極的心態(tài),才能邁向成功的彼岸。美國耶魯大學曾經(jīng)進行了一項調查,當研究人員問參與調查的學生是否有自己的目標時,只有10%的學生確認他們有目標,而當研究人員要求他們將自己的目標寫下來時,只有4%的學生能夠明確地寫出來。20年后,耶魯大學的研究人員回訪當年參與調查的學生后發(fā)現(xiàn),當年能夠把自己的人生目標清楚的寫出來的學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。高二學業(yè)水平考試馬上就要來臨了,請同學們快速鎖定自己的奮斗目標,行動起來,用行動來實現(xiàn)目標,拼搏起來,用拼搏來贏得成功。

  二是要有百倍的.努力。

  學習不是一件輕松愉快的事情,也不是一朝一夕就能學好的事情,必須付出辛勤的汗水和艱苦的勞動。河北衡水中學有一句非常響亮的口號,那就是“兩眼一睜,開始競爭,兩眼一睜,學到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁,他們學校的教學質量在全國都是響當當?shù)模磕甓加幸淮笈鷮W生考入北大、清華等名校。與他們相比,我們缺的不是方法,不是經(jīng)驗,而是努力。想想即將來臨的高中學業(yè)水平考試,看看我們還有多少時間沒有完全利用,還有多少知識沒有完全弄懂,還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開始就加倍努力,不是盡力而為,而是全力以赴、不遺余力,要分利用好每天的學習時間,多記幾個公式,多背一段文章,多溫習一遍知識重點,用自己的努力把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實,把時間變成力量!

  三是要有不折的勇氣。

  在奔向學業(yè)水平考試的過程中,大家在思想上、生活上和學習上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難,有的可能會被暫時的困難嚇住,變得停滯不前,甚至萎靡不振。同學們,困難似彈簧,你弱它就強,我真誠地希望你們能夠積極面對困難,鼓足勇氣,迎難而上,做克服困難的勇士,不當困難面前的逃兵。

  同學們,人生不拼不精彩,請握緊最有力的拳頭,拿出最聰明的智慧,亮出最無畏的勇氣,去挑戰(zhàn)即將來臨的學業(yè)水平考試吧!我相信,經(jīng)過這大家的努力拼搏,你們必將在考試中奪得令人驕傲的成績!

學業(yè)水平發(fā)言稿6

各位領導、老師們:

  大家好。教導處讓我來談談學業(yè)水平考試的經(jīng)驗,我感到誠惶誠恐。參加學業(yè)水平考試,今年也不過是第二年,稱不上經(jīng)驗,只是一些我們平時在做的事情,今天和大家進行一下交流,更期待在座各位的指正。

  我發(fā)言的題目是“行動互助成功”。針對學業(yè)水平考試,我們主要做了以下七方面的工作:

  1、重視集體備課,提升備課組整體教學水平

  首先,將備課組活動常態(tài)化。在開學初制定好整個學期的教學進度后,每周我們都會就具體教學內容開展討論,對課上的每個知識點的落實、實例的選取進行細細推敲,每個教案后再進行教學心得交流,討論如何實施教學補救。

  其次,重視課堂教學實效。為提高教學的有效性,我們在進行教學設計時,力爭做到強化教學重點,分解教學難點,合理設置梯度,以切實降低學生學習難度。為形成課堂上良好的師生互動,構建有效、有序、有趣的課堂,理論課,我們會通過豐富的貼近生活的實例,生動淺顯的語言,加以教師的'實踐展示和多媒體演示,提升學生學習的興趣,促進其對知識的理解和記憶。上機實踐課,由于學生動手實踐能力存在很大的差異,鼓勵學生開展互助性學習。

  2、重視作業(yè)的設計,做好作業(yè)的收繳、批改、反饋

  “每次上課必留作業(yè),每次作業(yè)必批改,每次批改必講評。”這是干亞清校長在開學伊始對我們會考科目提出的要求。我們認真的做了,也有了收獲。由于沒有配套的課堂練習冊,我們就自己整理練習題,以保證每堂課后都能有反饋。正因為是自己設計的作業(yè),也就有的放矢,更符合我校的具體學情。我們對學生的作業(yè)和筆記提出了具體要求:為信息科技準備專用的筆記本;作業(yè)寫在當堂課的筆記后面;所有的計算題均需有完整的步驟和最終運算結果;流程圖和程序段前均需注明算法/程序的功能。這些都將大大有益于復習和考前的知識整理工作。每次作業(yè)我們都做好登記,不僅記錄缺交情況,而且記錄作業(yè)完成情況。根據(jù)作業(yè)收繳和完成情況,我們組內交流心得和對策,同時也與班主任及時進行了溝通,力爭及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。

  3、緊湊教學進度,為復習迎考預留足夠時間

  加快上課的進度,以留出足夠的時間進行復習和補漏,上學年我們在這一點上受益頗多。如上學年由于考試大綱遲遲不出,考試題型猶未可知,我們唯有多練,反復進行各知識點的強化,方能“臨危不亂”。本學年我們也依然是這樣做的。第五周,我們新課的內容已全部結束,本周已進入全面復習階段。對于基礎性的和作業(yè)、考試時錯誤率高的知識點我們要舍得花時間讓學生練習、復習,力爭牢固掌握。

  4、做好階段性復習和學業(yè)水平考試前的總復習

  除了每節(jié)課后布置作業(yè),在每個章節(jié)的教學任務結束后我們也都安排了階段性小練習,練習題由本組教師自行設計、整理、匯編。我們也計劃能在學年結束后匯編整理出我校的信息科技習題集。在學業(yè)水平考試前的總復習階段:

  (1)將教材中所有知識點進行一一梳理,以提綱形式予以匯編打印;

  (2)按章節(jié)匯編習題,進行模塊化集中復習;

  (3)考前模擬練習。重點進行歷年試題、自編試卷的考試;

  (4)進行階段性工作總結,及時調整策略,做好拉差補缺工作。

  5、為了100%的目標,一個都不能落下

  由于每次作業(yè)、練習、考試都有完整記錄,我們就能及時發(fā)現(xiàn)學業(yè)上存在困難或問題的學生。我們要盡早認識學困生,要與之進行交流溝通,做好跟蹤、反饋工作。在學業(yè)水平考試前一個月,進行個別強化輔導,以力保100%的合格率。

  6、積極參與區(qū)級教學研討,及時獲取有效學科信息

  每次的區(qū)級教學研討活動,我組三位教師總是積極參與,在我區(qū)幾所高中中始終保持著最高出席率。平時注重與教研員的定期信息溝通,以獲取最新學科信息,及時調整教學策略。

  7、建立和諧同事關系,共譜事業(yè)新篇章

  人常說“眾人拾柴火焰高”,我深感只有在一個和諧溫馨的環(huán)境中,教師的工作熱情才能不斷得到提升。在此我要感謝我組的蔣春玲老師和賈富東老師,是你們的共同努力,才能使我們的學科教學工作不斷取得進步。雖然我有時也會故意要在雞蛋里挑出骨頭,嫌你們的任務完成的還不夠精致,但是你們從沒計較,照樣“小顧小顧”的亂叫,我也依然會樂此不疲地繼續(xù)加工你們的“杰作”,因為我們都深知我們是一個集體,是一個榮辱與共的集體,我們必須永遠團結在一起。

  今年7月,我們將迎來高一、高二共計六門的學業(yè)水平考試,戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。在此,我要預祝大家都能取得滿意的成績,讓我們一起努力吧。

  謝謝大家!

學業(yè)水平發(fā)言稿7

  今天距離20xx年江蘇省學業(yè)水平必修科目測試還有5天,高二的同學們,大家準備好了嗎!

  請讓我們一起回憶,回憶我們自從進入高二,尤其是寒假過后所經(jīng)歷的每一天,哪一刻不是為了學業(yè)水平測試而拼搏?親愛的同學,你現(xiàn)在可能是在想著如何在學測中多考幾個A,為明年的高考增加獲勝的砝碼,也可能在為了能夠順利通過學測,獲得高考錄取資格而苦苦掙扎,無論你處在什么狀態(tài)之下,請不要忘記:這些為了理想而奮斗的日子,我們在一起!

  親愛的同學們,每天的晚輔導,每周的模擬考,每次成績公布后的家長會,和后黑板旁記錄著我們每次模擬成績的張貼板讓你感受到壓力了吧!親愛的同學們,我們要感謝這種我們從未感受過的壓力,是它讓我們披星戴月,是它讓我們夜以繼日,也正是它使我們平淡的生活變得充實,正是這巨大的壓力讓我們的心緊緊地靠在了一起,親愛的同學們,我們不能忘記,那些直面艱巨考驗的日子里,我們在一起!

  親愛的同學們,“小高考”很奇怪,它是一個讓我們有些恐懼但卻充滿期待的日子。還有五天,在這五天中,我們能做很多的事,我們可以先把五天的時間合理的計劃一下,提高復習的效率;可以把之前做過的試題再看一看,分析下以前的錯題,讓自己不要犯相同的錯誤;也可以在老爸老媽的.跟前撒撒嬌,讓他們給我們買點好吃的,愉悅一下我們的小心情,也讓他們知道,他的孩子現(xiàn)在很努力。同學們,還有五天吶!讓我們放松心情,相互鼓勵,并肩沖破難關。

  親愛的同學們,我相信,多年以后我們會回憶起這段充實的日子,到那時,你會感慨:“那一年,我們在一起,真好!”

  聽老師說,學測很神奇,它的帶來的壓力是如此之大,曾經(jīng)轉變過很多不那么好學的同學和不那么優(yōu)秀的班級。同學們,正是學業(yè)水平測試,讓我們比以往更努力,比以往更團結,是它給了我們一個轉變的理由,讓我們攜起手來,共同拼搏,去創(chuàng)造學業(yè)水平測試的輝煌。

  同學們請記住,前方的道路上,我們在一起!

學業(yè)水平發(fā)言稿8

  三年的時間看似很長,其實不然,當我們回過頭來看,流逝的時間真的就是彈指一揮間的事情。有些同學在想,要苦讀三年,那我是傷不起。但我想告訴大家的是,三年已經(jīng)過了三分之一了,你們的高中生涯只有兩年一個月了。我想問下在座的每位同學,在這快過去的一年,你認真學了沒有?你對自己有要求嚴格了沒有?我相信,有些同學真的是用心了,比如有個別同學學到熄燈前才回宿舍,甚至因為學習回去遲連累到班主任的考核分數(shù)被值日老師扣了。我想說的是如果我是這幾位同學的班主任,即使被扣了分我也是很幸福的。作為你們的班主任、老師、學校真的非常希望有一大批這樣苦學、勤學的同學。還有很多的同學是沒用心,有些同學的心思根本沒有花在學習上,我也想問問這部分同學,這快一年的時間,你覺得是過得快了還是慢了。

  而現(xiàn)實的情況是:一轉眼,一個半學期過去了。

  讓我們看看我們同學的學習態(tài)度吧。

  說實話,我對很多同學的表現(xiàn)很不滿意,根本沒有把心思花到學習上。說的難聽一點,有些同學就像扶不上墻的爛泥。進校一個半學期,有同學居然還無視校規(guī)校紀,個別同學還私藏手機、游戲機、甚至有翻墻外出的。如果你認為手機、游戲是你生活的全部;玩手機,游戲才是你人生的意義所在,那又何必留戀學校呢?對于這部分同學,我們年級的`態(tài)度是,該處理的就處理,該開除的就開除,沒必要心慈手軟。期間,有些同學挖苦我到,說我就想著把學生送回家。對,我就是想把有些學生送回家,把那些自暴自棄的,自己不學好還影響人家的,送回去,想通過一撥又一撥的梳理,留下那些有夢想有追求、敢于向困難挑戰(zhàn)、敢于向自我挑戰(zhàn)的同學;留下那些敢于對自己負責、對家人負責、對學校和社會負責的同學。因為大伙現(xiàn)在的學習態(tài)度,努力程度就決定了兩年后的那個夏天的開心呢與痛苦呢,你們是準備給自己、家人裝滿幸福還是給自己、家長帶去大大的憂傷?

  很多同學不僅怕吃苦,而且表現(xiàn)出心智的不健全。有這么一個笑話,說是一個人吃包子,吃到第五個包子時飽了,他就在那想,應該不用吃前面四個,直接吃第五個包子就可以了。聽這故事時,我們都覺得這人有問題,剛才我也看到很多同學笑了。精心思量,我們自己何嘗不是這樣,有些同學不從現(xiàn)在認真學習英語、數(shù)學,想等高三學一下就可以了。我們這個幼稚的想法何嘗不是那個吃包子人的想法,我們在笑話他人笨的時候何嘗不是笑話自己。沒有漫長的苦讀,沒有點滴的積累,就想不勞而獲,那是天真的想法。俗話說:天下大事,必做于細;天下難事,必做于易。

  我們很多時候都說身在曹營心在漢,我們的很多同學是身在教室心在教室外。上課老師的一言一行聽不到看不見,教室外的風吹草動聽的清看的明。走廊走過一人,腦袋就一轉,那腦袋就像個被提線的木偶,外面走動的那個人就是那個提線的人。心不專注,是很難成事的。我非常希望我們的同學上課的時候聽課的時候的出神的,上課的時候兩眼的發(fā)著亮光的。

  化被動為主動,化“要我學”為“我要學”,真正讓自己做學習的主人,讓自己的高中生活成為你奮斗的起點,讓高中生活成為真正無悔的選擇。

學業(yè)水平發(fā)言稿9

尊敬的學校領導,老師,同學們:

  大家早上好!今天在距20xx年學業(yè)水平考試30天之際,我僅代表高二年級全體老師在此莊嚴承諾:面對學考,我們決不放棄任何一個學生,面對學考我們決不放棄任何一個學生的任何一個科目。

  同學們,上一屆的師哥師姐們給我們樹立了良好的榜樣,全體學生只有3人5科次沒有及格,合格率達到了99.67%,我們的目標是創(chuàng)新合格率達100%。我想請問大家:你們有信心沒有?謝謝大家。

  同學們,高二學業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響,沖鋒的號角已經(jīng)吹響,我們該怎么做?

  我們的誓言是:爭分搶秒,攻堅克難,確保學考100%過關。請同學們跟我大聲宣誓。

  下面我想跟大家談幾點體會和建議:

  1. 注重教材,夯實基礎

  今年3月我有幸被學校領導派往參加了2013年高考學考命題思路指導會,會上專家指出:要把每一科應考的知識和重點系統(tǒng)地復習,特別是搞好教材的系統(tǒng)復習,以本為本,因為教材是考試出題的依據(jù),只有把知識進行系統(tǒng)歸納、重點突破,才能做到考試時得心應手、揮灑自如。以英語學科為例,占分比例較大的兩道題都出現(xiàn)在M1—M5的Reading部分。

  2.講究方法,配合老師

  高二學業(yè)水平考試是合格考試,不同于高考的`選拔考試,因此,我們必須注意各個學科的平衡發(fā)展,同時也要講究科學的學習方法。做到一不浮躁。以平常心態(tài)面對學考。二不偏科。高二學考既是以總分論英雄,更是以各科合格論英雄的。我們就是要哪壺不開提哪壺,哪一科不好就要投入更大的精力學哪一科,保持每一科的總體平衡。三不挑剔老師。平等地對待每一個教師,尊重老師的勞動,請用微笑迎接老師走進課堂,請用掌聲歡送老師走出教室。

  3. 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  作為老師,我們將做到精心執(zhí)教,愛崗敬業(yè),只要一息尚存,我們就會和你們戰(zhàn)斗在一起,做你們堅實有力的后盾。我們的老師將想方設法,不辭辛勞,精心搞好輔導。我們將吃透考綱,將我們的筆鋒直指學考,命中每一個考點,我們將精心備好每一節(jié)課,精講多練,決不廢話,我們將做到和每一位同學交心談話,重點輔導學考有困難的同學,不厭其煩,永不言棄。

  4.落紅不是無情物,化著春泥更護花。

  我們的班主任披星戴月、早出晚歸。有的教師把絕大部分時間和精力都花在了你們身上,連自己的家和孩子也顧不了;有的老師還帶病堅持工作,承受著巨大的心理壓力,這些是我們很多同學們所不知道的。在30天的時間內,我們也許會對你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,或許有時會令你們難以接受,但我們希望你們能夠理解。

  同學們,人生的意義在于奉獻和進取,生命的價值在于拼搏和奮斗。十年來,你們已經(jīng)用自己的努力播下希望的種子。此時此刻,我們還完全來得及把握自己命運之舟的方向和速度。其實在我們拼搏的過程中會遇到一些難以想象的困難和挫折,但是我要告訴大家:其實阻礙我們前行的不是茫茫大漠,往往是我們鞋子里面的沙粒。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我衷心的期待高二的全體同學只爭朝夕,奮發(fā)向上,走好你們人生旅程中最重要、最難忘,也是最美好的30天。我堅信,在縣一中這塊創(chuàng)造過無數(shù)奇跡的土地上,我們高二的全體同學,一定能再創(chuàng)縣一中高二學業(yè)水平考試的新輝煌!

  最后,衷心祝愿同學們在今年的高二學考中取得優(yōu)異成績!為明年高考的輝煌和成功奠基!謝謝大家!

學業(yè)水平發(fā)言稿10

親愛的老師們,同學們:

  早上好!我今天國旗下講話的題目是《懷揣夢想 揚帆遠航》

  時間是一首無聲的歌。在這個充滿綠意的季節(jié)里,苦讀三年的初三同學們將懷著一顆激越的心走進考場,參加學業(yè)水平測試,提筆書寫自己美麗的人生。在此,請允許我代表初一、初二的全體師生祝福初三的`同學們,愿你們每個人都收獲成功。

  仿佛還是昨天,你們懷揣夢想與期待,邁進了柳泉中學校門。回首過去,你們踏過了書山坎坷,渡過了學海茫茫;回首過去,你們用刻苦和拼搏把握了人生的方向,在屬于自己的天空中展翅翱翔。

  現(xiàn)在離學業(yè)水平測試只剩20天左右的時間,不知初三的同學們是否感到緊張?記得西方一位心理學家所說:心態(tài)是橫在人生之路上的雙向門,人們可以把它轉到一邊,進入成功;也可以把它轉到另一邊,進入失敗。所以,在大考來臨前保持一個良好的心態(tài)才是最重要的。雖然在過去的數(shù)次模擬考試中你們有過輝煌,也有過失敗,但關鍵是要正確的面對成績,在成功處總結經(jīng)驗,再接再厲,讓自己更加從容自信;在失敗處發(fā)現(xiàn)問題,找出根源,迎頭趕上。只要你們認真地從每一次考試中積累經(jīng)驗,就會在考場上減少心理障礙,做一個統(tǒng)帥自己智慧的將軍。多次的考試足已檢驗你們的知識儲備。21天后當你們拿到學業(yè)水平測試卷的時候,只要你們能夠以一顆平常而自信的心去對待這次考試,認真而仔細的去完成每一道題、爭取每一分,就一定能取得最理想的成績。

  學業(yè)水平測試是一種磨練,磨練你的毅力,磨練你的勇氣,磨練你的心態(tài);當然,它也能讓你在拼搏的過程中豐富人生的內涵!三年積累的汗水,將在這里揮灑。一千多個日升日落,為的就是一個美麗的夢想,一條執(zhí)著的信念,一份付出后的坦然。初三的同學們,你們滿載著智慧與經(jīng)驗,沒有什么可以阻擋你們前行的步伐。龍門待躍,你們一定會快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月,你們一定會劃上唯美的句號,交出一份完美的答卷。在你們即將乘風破浪時,請帶上我們真摯的祝福。祝福你們用拼搏,去點綴生命斑斕的色彩;祝福你們用拼搏,讓人生揚帆遠航!

  謝謝大家!

學業(yè)水平發(fā)言稿11

各位領導、老師們:

  實行普通高中學業(yè)水平測試制度是推進普通高中新課程實驗的重要舉措,是檢查、評價普通高中學校教學質量和學分認定質量的重要依據(jù),也是考核普通高中學生是否達到有關課程標準規(guī)定的畢業(yè)、升學要求的基本依據(jù)。20xx年我校學考取得了令人滿意的驕人成績,為充分認識開展學業(yè)水平測試的重要意義,為使我校后段的學考迎考工作落到實處,為使我校在今年的學考中再創(chuàng)輝煌,按照學校計劃特召開此次學考迎考動員大會。

  剛才高二年級組姚組長談了下階段高二學考迎考工作的舉措,報告的內容翔實,切合實際,操作性強。本次會議有我們湯校長、吳主任蒞臨指導,有李主席現(xiàn)場鼓勁加油,我代表高二年級組的全體科任教師表示衷心感謝。

  下面我就如何迎接學業(yè)水平測試談幾點不成熟的意見,不妥之處,敬請領導、老師們斧正。

  個人認為要搞好本次應考工作我們應該做好下面四項工作:

  其一、迅速制定好復習計劃。

  復習計劃是我們做好復習工作的指南。在計劃指導下的工作才會有節(jié)奏,有條不紊的推進復習,即使有一些變化也不至于慌亂。如果在實際的復習工作中進度時快時慢,作業(yè)時多時少,這樣的做法就會影響復習的效率。需要明確的還有,光有計劃,沒有檢查督促也沒有用。年級組備課組每隔一段時間要進行督查。年級組已經(jīng)將各科的復習計劃安排表分發(fā)到了個備課組,這個計劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處,各位科任教師必須嚴格按照計劃授課。我的.建議是:目前階段每一大周要檢查一次,到5月中旬開始要周周檢查,這樣復習計劃才能真正得到落實。

  其二、認真研究好考試大綱。

  老師一定要研究《湖南省高中學業(yè)水平測試考試大綱》以及去年的湖南學業(yè)水平試卷,這是提高復習效率的根本。學業(yè)水平測試考試大綱,明確規(guī)定了考點的各種考試要求:哪些只要簡單了解;哪些進行適當記憶;哪些要求理解;哪些要會靈活運用。老師只有通過認真研究,才能了然于心,才能在復習中有針對性,復習效率才能高,計劃才能得到認真落實。實際工作中,我們一些老師全憑經(jīng)驗復習,一些課本上不是重點的他大講特講,考試要求不高的知識點他講得很深,相反該重點復習的他一帶而過。研究湖南學業(yè)水平測試卷有利于把握試卷的整體難度,采取相應的教學策略。做到心中有數(shù)。為保證這一點能得到落實,我的建議是:備課組要擠出時間,帶領全體老師共同研究、重點解讀《湖南省高中學業(yè)水平測試考試大綱》及試卷。通過研究形成共識,做到對學業(yè)水平測試考試要求了然與心,這樣就增強了復習工作的有效性、針對性。

  其三、復習要研究學生、研究課堂,這是全面提高復習效率的關鍵。

  由于我們對學生進行了文理分科,學生對非高考科目的課程普遍重視不夠,這就要求我們的老師要研究學生,想辦法調動學生的復習積極性。我的建議是:抓住課堂,讓所有學生都能動起來。課堂上預習作業(yè)解答——學生上黑板;基礎知識總結歸納——學生回答、學生做;重點、難點知識分析講解———學生參與;課堂練習鞏固——學生做。在這一點上,我覺得:老師講得再多、再精彩,學生不動起來,學生不積極參與,復習就談不上效果,更談不上效率。在這一點上,建議備課組長、同事之間要經(jīng)常聽課,互相學習、討論,主題是一定要讓學生的主體地位突出出來。

  其四、復習要有作業(yè),有批改,有講評,這是落實復習,提高成績的歸宿。

  作業(yè)應該有預習作業(yè)、課堂練習、課后作業(yè)三塊,這三塊是相輔相成,共為一體的。一定難度、一定量的預習作業(yè)。由于有些知識是高一時學習的,學生遺忘很多,預習可以彌補這一點;課堂練習,如果課堂上始終是只講不練,學生的思維活躍不起來,復習效果就不明顯,老師也不清楚學生掌握的程度;課后作業(yè)是課堂的延伸和鞏固。光有作業(yè)不檢查、不講評也是不行的。有些老師說:教那么多班,哪有時間再批改,時間這么緊,哪有時間講練習。這不是理由,我們要提高學業(yè)水平測試成績,必須要辛苦點,但作業(yè)可以少點、精點,每次批改不一定是全班,可以是一部分,一可以防止少數(shù)學生不做作業(yè),二是可以對容易做錯的題目進行針對性的講解。還需說明的是作業(yè)要認真研究,備課組進行分工。預習作業(yè):10內分鐘為宜,以學業(yè)水平測試考試要求中最基礎部分為預習作業(yè)要求,力求全面;課堂練習:考慮到課堂時間緊,建議以重點、難點部分為練習內容,題型力求多樣化;課后作業(yè):以20分鐘內為宜,要求多題型、有梯度、突出重點。在高中學業(yè)水平測試復習過程中,僅靠個人單兵作戰(zhàn)不僅加重老師的負擔,而且效果也不是很明顯,所以我建議,各備課組內部、備課組之間需要加強聯(lián)系,資源共享。

  高二的全體科任老師們,今天這個會議學校給予了我們殷切的期望,是一次鼓勁的會議,是一次充滿期待的會議,也是一次給各位加壓的會議。希望我們高二的全體教師盡快地行動起來,來一點真的,不來假的,來一點實的,不來虛的,務實創(chuàng)新,腳踏實地,做好學業(yè)水平測試的復習工作。希望我們能全力以赴,用科學的方法實干、苦干、認真干。同時我建議學校嚴格獎懲,出臺學業(yè)水平的測試的考核方案,將學業(yè)水平測試成績和期末的津貼福利掛鉤,加大獎勵力度,拉開獎金距離,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,充分調動全體高二年級組全體教師的積極性。

  各位領導、老師們,本次會議,是一次凝聚了人心會議,是一次形成共識的會議,奏響了高二沖刺學業(yè)水平測試的號角,肯定會達到了預期的目的。我相信,只要我們全體高二同仁共同努力,一定會開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。

學業(yè)水平發(fā)言稿12

尊敬的領導、親愛的老師、同學們:

  大家好!

  在校領導、學年領導的高度重視和正確領導下,在高二學年全體教師的勤奮努力下,我校2015年的學業(yè)水平考試,整體成績取得了歷史性的突破!作為高中人,我們感到由衷的喜悅和自豪!在此,我謹代表高二學年全體教師,向給予我們大力支持、關懷鼓勵的領導和所有支持我們工作的家長致以深深的敬意!

  今天,在這個慶祝收獲的日子里,回首走過的路,有著太多難忘的記憶!

  難忘集體備課時的“百家爭鳴”,難忘討論問題時的坦誠相見,難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄的燈光,難忘那一個個披星而來,卻又戴月而歸的疲憊身影,難忘語數(shù)外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結,難忘學校領導的一次次噓寒問暖,更難忘班主任老師對班級同學的加油鼓勁、不離不棄

  俗話說:“人心齊,泰山移。”眾擎易舉,眾志成城!正是有了全體綏高人的合力托舉,努力拼搏,才有了學業(yè)水平考試的佳績!

  “落其實者思其樹,飲其流者懷其源”,如果沒有領導的關心支持和正確引導,我們不會有今天的成績;如果沒有全體老師的精誠團結、傾力協(xié)作,我們不會有今天的成績;如果沒有學校良好的學習環(huán)境和學習氛圍,我們不會有今天的成績;如果沒有同學們的刻苦努力、勤奮進取,我們不會有今天的`成績

  2015年的學業(yè)水平考試我們取得的佳績是空前的,這不僅是對我們所有人的辛苦付出給與了肯定,更為我們以后的高考鼓舞了士氣。同時這次考試也驗證了一個事實,那就是只要我們想要成功,只要我們肯努力,成功就會屬于我們。只要我們能安下心來努力學習,一步一個腳印的走下去,就有能力在高考中再創(chuàng)佳績。

  成績代表過去,新的挑戰(zhàn)正向我們走來,向2017年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!站在新的起點,作為教師,我們一定會以此為契機、為動力,振奮精神,鼓足干勁,以更高的熱情,更加團結的精神,投入到新課程改革中去,投入到即將迎來的高考復習中去,投入到更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學工作中去。為全面提高學生成績盡我們全力,譜寫綏高教育的新篇章,推動綏高的教育走向新輝煌。

  沖刺高考!我們必成功!

  謝謝大家!

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