安全演講稿

時間：2023-06-27 11:53:05 演講稿我要投稿

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　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的安全演講稿6篇，歡迎大家分享。

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安全演講稿篇1

　　清晨，當我們要走進電科院大門時，映入眼簾的是“以人為本，安全第一”八個醒目的大字。的確，正像我們常說的“安全責任大如天”。“安全責任重于泰山”。

　　然而，現實生活中并不是所有人都能認識到這一點。有的人安全意識淡薄，工作中典型的馬虎、湊合、不在乎，把安全制度安全規程拋在腦后。也有的人利欲熏心，只顧著自己撈錢，不顧人民的生命財產安全。這樣的'事例在全國近年來的事故通報中屢屢出現，觸目驚心的有些煤礦的瓦斯爆炸，以及基建中的樓房、橋梁坍塌事故不正是這樣嗎？

　　電力安全生產是電力企業永恒的主題。多年來，我院認真貫徹落實“安全第

　　一、預防為主”的工作方針，圍繞年度安全生產和安全月活動積極地開展工作，取得了很好的經濟效益和社會效益。事實證明，只有抓好安全生產，才有可能取得好的經濟效益和社會效益，否則一切效益無從談起。

　　安全生產必須建立起完善的安全網絡和嚴格落實安全生產責任制；嚴格執行各項安全規程和規章制度；必須堅持不懈地進行安全教育，提高全員安全素質安全意識。只要我們真正把安全放在第一位，把安全裝在我的心中，你的心中，裝在我們每一個人的心中，我們就能做到高高興興上班去，平平安安回家來。不要忘了，家人等你平安歸來。

安全演講稿篇2

　　各位老師，各位同學：

　　大家好!今天我演講題目是《珍愛生命，一生平安》。

　　我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含對生命思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好祝愿。是，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定最重要保障線。

　　當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上偏差而引發傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全警鐘。

　　“生命”，一個多么鮮活詞語;“安全”，一個多么古老話題;“幸福”一個多么美妙境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好家園，成為連接親朋好友紐帶。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命安全長城。

　　也許不少同學會認為，安全只是指身體安全甚至是肢體健壯和不受傷害;認為只要自己肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全全部。即便是一個具有健全體格人，如果他思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來就是思想上安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難。再說，一個具有健全體格人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲精神片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來就是行為上安全問題。有了這樣不安全行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難。

　　無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同特點，那就是結果殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成后果是殘酷。可是思想道德殘缺、行為方式越軌比體格不健全更可怕。

　　臧克家先生在《有人》一詩中寫道：“有人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康精神追求、迷失正確人生方向、空有一架活著軀體行尸走肉人不就是思想殘缺產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗機器，只能成為社會發展長河中廢物，甚至成為危害社會發展危險物。

安全演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好。安全，是一個永恒的主題。安全是我們學習的保障，是尋求知識的基礎，是我們每個人奮斗在此的一切。沒有安全，我們的學習就無從著手；沒有安全，我們的和諧校園又從何談起？今天我們利用集體朝會提醒同學們注意幾方面的安全問題。

　　1、要時刻保持高度的`安全意識，認真學習相關的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。

　　2、要注意課間休息文明，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，出進教室不奔跑，不嬉戲。

　　3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。

　　4、要注意用電安全。不亂動教室內的電源開關和插座，不要用濕布擦電器開關。

　　5、要注意食品安全。不到小攤小販處購買食物，不吃過期的、不干凈的食物。

　　6、注意交通安全，不在馬路上踢球，走人行道，不在馬路中間行走，在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行，過馬路時看兩邊，注意來往車輛；乘車時不向窗外探頭招手。車上擁擠時注意銳利物品，車停穩后再下車。

　　7、不玩火，愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

　　8、要加強行為自控能力。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，給同學和自己帶來不良的后果。

　　9、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

　　老師們，同學們。讓我們共同努力，創建平安校園。祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的校園！謝謝大家！

安全演講稿篇4

　　安全，一個嚴肅而又不得不老生常談的話題。每一年有幾多個礦山癱塌、瓦斯爆炸，幾多年輕生命無辜斷送，幾多老幼無奈地承受生離死別的傷痛，幾多的家庭剎那間讓希望化為烏有。

　　就在20××年正月初五這萬家團聚、樂享天倫的日子里，孫家灣礦難死亡214人。這其間有幾多的兒子會望著鬢染白霜的老父，深情地斟上一杯老酒，為老父老母燃響那一掛吉祥的鞭炮，有幾多年輕的爸爸正盤算著為自己的幼子在元宵佳節扎上一盞兔子燈，幾多的年輕人還在憧憬美好的幸福，揚起希望的風帆------然而就在剎那間這一切的夢想和他們那偉岸的身軀一起禁錮在那冰冷的黑暗世界里，曾經創想著那美好的未來留給家人的只是鏡中花和無盡的哀痛。這究竟是怎么了？一系列重大安全事故接踵發生，令人觸目驚心。而一次次事故調查其結果多是人為因素。人們不禁在質問，這究竟是因為什么？企業的安全管理去了哪里？員工的安全理念又放之于何方？眾所周知，煤礦的安全規程、安全制度不可謂不健全、不完善，我們擁有一部用成千上萬名礦工兄弟的鮮血換來的《煤礦安全規程》，我們有完善的煤礦安全管理規章制度，我們有詳盡的安全質量標準化，我們有溫情滿懷的二道、三道安全防線。安全規程、安全制度每章、每節、每條、每句話，每一字，往往是被痛徹心扉的安全、質量事故催生而來的，為什么這用生命鐫刻的安全符卻不能遏制事故的黑手？這究竟是因為什么？究其原因，因為一些企業片面強調經濟發展漠視生命和健康的權益。

　　20年來，在經濟建設成為舉國上下工作中心的同時，一些地方政府和企業片面強調經濟增長、效益優先，產生效益至上觀念者也不在少數，這一切進而深刻地影響一些企業在生產中的管理工作。片面地追求效益，從而忽視安全的重要性。有的只是紙上談兵，走形式擺樣子，安全生產并未深入落實。而今，煤炭市場需求旺盛，煤炭價格一路攀升，煤礦生產為了抓住這個大好時機，在沒有科學的安全保證下貿然提高產量，導致惡性事故的發生。部分員工在效益好，獎金高的期待中更是蠻打蠻干。然而就在這貿然高產、蠻打蠻干的`背后，事故隱患跟蹤而至，一次次事故，一次次礦難，使我不禁要問：開平井噴、梁家河爆炸、大平礦爆炸、沙河礦火災、陳家山、孫家灣礦難給礦山帶來的皆是滅頂之災，他們的效益在哪里？20xx年1至9月，湖南省煤礦共發生傷亡事故309起，直接經濟損失3022.9萬元，間接經濟損失超億元，他們的效益又在哪里？一份由國家經貿委等單位組織的《安全生產與經濟發展關系》研究結果表明，近幾年來，我國每一年所發生的各類安全事故所造成的直接損失接近１０００億元，加上間接損失則接近２０００多億元。其每一年的經濟損失相當于兩個三峽工程，兩百萬一所的希望小學，可以建造的數量是十個億。20xx個億可以解決幾多人的溫飽問題？可以解決幾多失學兒童上學的問題？此時此刻，我不想去算著一筆賬，我要問的是：他們的效益又在哪里？除了這些直接損失，忘記這些間接損失，那些不再有希望的老人，那些燃燒著希望的孩子，那些曾經憧憬希望的鮮活的生命，他們的損失又將怎樣計算？那又豈能“經濟”二字所能涵蓋的了的？

　　親愛的朋友們，太多的問題我無法再問下去。我要講的是：如果沒有安全、質量做保障，效益也就無從談起。從這個意義上說，安全是效益的保障，安全是最大的經濟增長點。從大處講，安全是確保企業的生產長期穩定運行，是創造良好經濟效益的前提；從小處講，就是保障每個家庭，每個成員的健康幸福生活，安全是家人發自內心洋溢在臉上的幸福微笑。親愛的朋友們，我們是一名有著先進安全文化企業下的一名高素質的員工，我們慶幸我們是在“以人為本”的先進管理理念下的一名企業的主人翁。礦黨政不惜一切代價，加大安全投入，給安全以最大的保障。如隨著安全文化建設的神如推進，安全文化理念的深入人心，凸現企業對生命與安全的重視。企業是我們的，只要我們每時每刻、每分每秒都樹立安全意識，只要我們在每一次送電、每一次安裝、每一次放炮、每一次駕起煤機，都不忘安全第一，我們就會擁有安全，企業、我們、效益就會永遠地走向一點。

　　我尊敬的礦工親愛的朋友們：讓我們時刻牢記“安全就是效益”的小一觀念。身在工作面，管好自己，管好工友，時刻牢記：馬失前蹄之災，傷及自己，累及騎者；違章操作之禍，禍損自己，殃及他人。讓我們緊握安全的航舵，因為安全生產就是健康、就是幸福、就是形象、就是發展、就是效益最有力的保障。

安全演講稿篇5

　　老師們、同學們，早上好!

　　今天我國旗下講話的主題是：校園安全。每年三月份最后一周的周一是全國中小學生安全教育日。根據上級有關安排，我校把這一周定為安全教育周。

　　今年開學以來，各種校園意外事故頻繁發生。從北大、清華食堂的爆炸案，到市區一小學生從二樓跳下摔成骨折，某學校一學生因與另一位學生發生爭吵而用刀子捅人，令人觸目驚心。我們學校也不平靜，教室里學生錢包被偷竊，至今竊者還消遙法外，上周五晚上又有一竊者闖入一樓寢室，幸好我們的學生自我防范能力強，一腳踢去，使小偷倉皇逃竄。所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。

　　首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。

　　其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第三，要注意教室和寢室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可之機;還有個別學生把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。自上學期寢室里因充電失火后，學校已明確規定不能把充電照明燈帶到寢室，但是還有一部分同學無視校規校紀，繼續帶到教室或寢室，存在著嚴重的安全隱患，希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

　　第四，要注意交通安全。隨著天氣的轉暖，騎車或公共汽車上學的學生逐漸增多。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規則，特別是中環南路上的車車速都比較快，騎車一定要小心謹慎，以防發生意外。公共汽車汽車的同學上下車時、橫穿馬路時都要注意安全。

　　第五，自己的'所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。上學期和本學期都發生了同學間打架的事，希望這些同學一定要好好地反省一下自己的行為，自覺遵守校規校紀，無愧于嘉中學子的稱號。

　　最后，希望通過安全教育周的活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

安全演講稿篇6

主席評委：

　　1、方辯友上升至哲學范疇，一直強調技能來源于意識。那從這個角度來看，意識如此虛幻，我想請問對方辯友又如何去拿意識和技能做比較呢？如果按這種雞生蛋蛋生雞的理論，今天的辯題還有必要嗎？好吧，就算按照對方的說法，技能來源于意識，那么在安全生產這個主題上，技能明顯是青出于藍而勝于藍的！照對方辯友的意思，我可不可以理解為母親生了孩子，母親就比孩子要重要了呢？這顯然你是無稽之談。母愛的偉大不就在于她把全部的愛和重心都放在孩子身上嗎？

　　2、對方辯友說了事故基本都是由安全意識淡薄導致的，那么我想問的是，既然安全意識是導致事故的.主因，那是否也說明了用安全意識來保障安全生產是不靠譜的呢？這就好像我們明知道某人經常犯錯，但我們還要用他做事，是否太不合情理呢？

　　3、對方辯友對于技能的理解過于淺顯。要知道在工作中，技能是保障安全生產的最直接手段！它包含面很廣泛，防范、操作、檢修、解決問題、處理隱患，哪一個不需要業務技能？對方辯友可能還要說，如果意識不到，你怎么去發現和處理問題？可是今天我們討論的話題是意識不到嗎？就算按照這樣的說法，那么請問，發現隱患只能靠意識嗎？我們都知道井下瓦斯超標很危險，可是你讓警察去檢查，他知道什么是超標嗎？這不就是技能的重要嗎？

　　從效果看，提高安全技能，既保安全，又保生產；而安全意識只保安全。我們都有安全意識，也都知道煤炭行業是高危的，按照這種意識，我們是不是都該辭職呢？最少在家不用擔心突水和冒頂是吧？可是我們還談什么生產呢？

　　我們發現危險需要安全意識，也需要業務技能，但是真正預防危險、化解危險的是技能。業務技能是保障安全生產最科學、最可靠、最長期有效的手段。這就好比西游記保駕唐僧取經一樣，如果孫悟空不是武藝高強法力精深，只怕那九九八十一難是無法化解的。相信對方安全意識再強大，也不能只靠對著隱患念阿彌陀佛來保障安全求得生產的真經吧？

　　可以說業務技能不但可以保安全，更可以保生產，是二者兼得的統一結合！所以我方堅持認為，在安全生產中，業務技能更為重要

　　謝謝大家！

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