讀書演講稿

時間：2023-04-26 07:57:10 演講稿我要投稿

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【精華】讀書演講稿模板集錦7篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀書演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】讀書演講稿模板集錦7篇

讀書演講稿篇1

各位老師，同學們：

　　大家好，今天我給大家演講的題目是《小學語文教師》伴我成長。

　　我是個愛讀書的人，從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。多年下來，已經有了眾多的書朋友，并且與他們感情篤厚。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰知識就是力量，在我內心深處，我一直認為趁著青春年少多學些知識是永遠不會錯的。自從踏上了三尺講臺，我更加喜歡讀書看報，對教育書刊也有所涉獵，其中，我最喜歡的就是《小學語文教師》。

　　一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。我和他的相識是平淡無奇的。在師范讀書學習時，為了走好教育事業的第一步，我總喜歡到學校的圖書室去借閱圖書，摘抄一些先進的教育理念、新的教育信息和新的教育教學方法。這些，我從《小學語文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。如今，作為一名小學語文教師，我更加迫切的希望得到一些切實可行的幫助。而《小學語文教師》幫我做到了，他將怎樣處理教材的重難點，怎樣設計創新性的教學方案等都有相關的介紹。同時，《小學語文教師》推出了大語文教育文摘，從大語文的角度，精選各類報刊精華，為我們及時提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事封面人物，不僅有吸引人的`故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進的教學理念。《小學語文教師》已經走過了20多年的風風雨雨，他滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多青年教師的成長架起了通向成功的橋梁，是培育語文教師成長的搖籃。他的風格樸素平實，他的教學點評中肯，教學隨筆精致，他貼近教改前沿，是小學語文教改的沖鋒號。

　　一分耕耘，一分收獲。我堅信，多讀一些好書，一定會有許多的意外收獲。在這人生的黃金時間，我會一如既往的多讀書，在書的海洋里揚帆遠航。我將與《小學語文教師》攜手同行，共同成長，共創未來！

讀書演講稿篇2

　　讀書，是知識的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的'夢想;讀書，是文化的天堂!我愛讀書，因為讀書可以增長知識，可以收集許多好詞佳句。我和書，還發生過故事呢!

　　我小的時候，在我看見漫畫書的第一眼時，就喜歡上了漫畫書，雖然那時的我不認字，但我喜歡看漫畫人物。后來，我漸漸長大了，就吵著媽媽，讓媽媽給我講童話故事，我聽的時候，既為白雪公主的悲慘遭遇而同情，又為惡毒的皇后的所作所為而憤怒。

　　當我上三年級時，我認識了許多字，就開始看一些作文書，從中學會了怎樣寫作文，收集了許多好詞佳句。

　　當我上了五六年級時，便看一些小說，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等。

　　書陪伴了我12年，讀書讓我從中得到了許多知識，有時從一篇文章或一本書中，得到人生的啟迪。讀書，讓我深深地體會到了高爾基的“書是人類進步的階梯”這句話的含義。

　　同學們，讓我們愛上讀書吧，愛上學習吧!

讀書演講稿篇3

　　各位領導，各位評委老師，大家好！

　　我演講的題目是：提升個人素養，爭做魅力教師——讀《魅力教師的修煉》有感。在學校“讀書沙龍”活動的倡導下，我認真讀了《魅力教師的修煉》一書，該書分別從教師的人格魅力、學識魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力和反思魅力等角度系統地闡述了如何全面提升教師魅力，從而更好地位教育教學服務，讀了此書得到不少感覺，我想只有通過不斷學習，不段的進行教育實踐，不斷的反思才能提升自身的魅力。雖然我從教的時間也有四年，平時也注重自己的人格修煉，但還需在今后的教育教學過程中，不斷學習、修煉、提高，使自己成為一名真正的學生喜歡的魅力教師。

　　下面談幾點自己的努力方向與目標——

　　一、品德修煉：

　　孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“而行”與“不從”就是教師人格魅力對學生的影響所至。我們要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。而修煉教師人格魅力的關鍵所在是為師者必須擁有良好的品行，高尚的情操。

　　二、微笑教育：

　　泰戈爾說過：“微笑是最好的名片。”試想，一個整天板著臉兒、不茍言笑的教師，怎么跟學生產生心靈的溝通與交流？學生只可能對他（她）敬而遠之，因為他（她）即便可敬也不可親。而反之，就會產生完全不同的效果。要知道，一個人的笑容是可以具有多重意義的。一個教師臉上充滿笑容，不僅使學生感到溫馨，進而感到可親，讓學生愿意靠近你，愿意與你進行心靈的交流，而且笑容傳

　　遞給學生的還有老師的關愛、信任，從而使學生內心樹立起自信、升騰起希望，就如同冬日的一束溫暖的.陽光給人們帶來難以言喻的喜悅和無以倫比的新希望。

　　三、終生學習：

　　自己現在的知識框架遠遠跟不上時代的發展和學生的需求，在今后的日子里，一定要不斷地學習，使自己擁有淵博的學識和靈動的智慧。正如葉圣陶先生說的那樣：“惟有教師善于讀書，深有所得，才能教好書。只教學生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的。” 須知曉，你想給人一滴水，自己必須要有一桶水。假如自己只有一滴水，如何給人一桶水？所以，不斷學習，終生學習，提高自己的學識閱歷是自己努力的方面目標之一。

　　四、語言修煉：

　　教師的語言魅力是體現人格魅力的一個重要方面，特別是教師的課堂語言，更是完成教育教學任務的重要手段，是體現教學藝術的主要形式。教師的教學語言是一門藝術，相信當今課堂上精彩紛呈的課堂語言還不多見，自己還需不斷努力提高語言表達能力。

　　五、反思能力：

　　教學反思是教師課堂教學的延續，是教師教學實踐的再認識、再思考、再提高。教學反思是提高教師教學能力和業務水平的一條重要的途徑和一種有效的手段。感覺平時對自己課堂教學過程的點滴有所感悟、思考，但是用文字來做深層次的總結、提煉能力還有所欠缺，要不斷加強。

　　總之，做一個有人格魅力的老師，說起來容易，做起來難，這本書給我指明了努力的方向，指導我不斷修行，教師朋友們，翻開《魅力教師的修煉》這本書，向你們未來的成功之路邁進吧！

讀書演講稿篇4

　　今天我向你推薦一本好書，書名叫《愛的教育》，它是意大利著名作家亞米契亞所有作品中最受歡迎的一本書，也是世界文學史上經久不衰的文學巨著。

　　它是一部日記體小說，是亞米契亞以兒子的日記為藍本改編而成的。全書以一個小學四年級學生恩里科的眼光，編寫了共計100篇日記。在這些日記記載的，多是生活中的微不足道的瑣事，但卻塑造了一個個生動鮮活的`人物形象，字里行間洋溢著感人肺腑的愛，這種“愛”上至國家、民族、家園，小到父母、師長、同學、親友，甚至是陌生人之間的交往。

　　我最喜歡《雪球》這一章，故事講了加洛菲在玩雪球時，不小心把雪球扔到了一個老人的身上，形象地講述了他不愿也不敢認錯，到最后終于鼓起勇氣向老人道歉的故事。這種事情也會發生在我們的身上，然而每個人都有像加洛菲那樣，具備勇于承擔責任和后果的勇氣嗎?故事告訴了我：一個人做錯事并不重要，關鍵是在于，要敢于承擔責任并及時改正錯誤。

　　《愛的教育》真是一本值得推薦的好書。這本書的故事都是一個愛的哲理，它教會了我許多做人的道理。書中所述的親子之愛、師生之情，社會之情，雖都近于理想的境界，但它洗滌著我們的心靈，觸動著我們的愛心，也是我們所追求的充滿愛的社會精神文明的最高境界。

讀書演講稿篇5

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　小時候，我就常常看書，《童話故事》就是我的最愛。我想走進童話世界里，與七個小矮人做游戲，問問丑小鴨變成白天鵝的故事，幫助賣火柴的小女孩更加幸福快樂的成長!書，讓我懂得了人間中的真善美，最惡丑。

　　書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對書可謂情有獨鐘。自古以來，書就是讓人類走向進步的階梯。

　　書就像一位朋友。也許有些朋友背叛你，但書卻永遠不會，而是與你風雨相伴，當年最忠實的'聽眾，當你最溫暖的港灣，當你最親密的朋友!

　　好書伴我成長，書，我永遠的良師益友。

讀書演講稿篇6

　　讀書，翻譯成英語就是read。在我看來，這足以表明，讀書使人快樂，使他們快樂。欲知詳情，且聽我慢慢道來。

　　每當手里捧著一片墨香，淡淡的清香一縷一縷地鉆進我的鼻孔，穿過我的心，心里也輕輕地充滿了墨香在紙上舒展開來。每當書飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴飛離功利的世界，悠然在人性的天空中。

　　沒有人能否認讀書是一種享受。當人們談論享受時，他們主要談論的是物質享受，這并沒有錯。事實上，從精神層面上講，讀書也是一種高尚的精神享受。

　　雖然滿足精神方面的.享受不如物質方面的享受直觀和實用，但在人們物質需求基本得到滿足的今天，精神方面的享受對人們來說更加珍貴。

　　北宋真宗皇帝趙趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”由此可見，讀書的好處有很多，其中最重要的一條就是:它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

　　讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》,在宏觀和微觀粒子的組合宇宙世界里,感受智慧的陽光,猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，認為沒有路可以前進。

　　然而柳暗花明在剎那間,可以看到遠處的村莊,這是真正的書。讀書的智慧不在書中，而在書外。書不僅告訴你書中的知識，而且告訴你如何讀書，如何做事，如何做人。

　　讀書可以消除你心中的疑慮。在書中感受歷史的云彩，世界的溫度變化，人類的善惡，社會的美與丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出。

　　我們不能斷章取義，從微觀層面進行分析。從宏觀上分析，讀書是快樂的，讀書是幸福的。讀書的樂趣，有聲音，有顏色，有活力，而且有夢想，就像五彩繽紛的陽光，通過棱鏡的折射，再通過神秘的萬花筒照射出來。

　　然后幸福就會有熱情，經過長時間的積累，永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，在漫長的人生中形成一種習慣，這種習慣伴隨一生，堅固如磐石。幸福永遠屬于你。

　　讀書是人生的樂趣，有書為伴心甘甜。

　　體驗閱讀，你今天快樂嗎?

讀書演講稿篇7

　　讀書的意義在于使人活的有意義，去無知，除寡聞。得新知，增學問，廣見識，讀書的意義還在于陶冶情操，培養興趣。讀書的意義更在于明晰地結合實踐。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。

　　杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我覺得說的很有道理，讀的書多了，積累了很多素材，寫起來就會如泉涌。我以前其實一點也不喜歡讀書，自從上了初中以后，讀書就成了我生活中不可缺少的一部分。記得有一個夜晚，我寫完了作業，舒服地靠在沙發上，認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時候，我隨著情節的.描寫哼起了小曲，再有時我在沙發上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經進入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想著書中的那個夢幻世界。

　　讀書能使人聰慧，讀書使人明志，多讀書是成功的條件之一，就像偉大的諾貝爾文學獎獲得者莫言老先生，他就是活生生的例子。他就是經常多讀書才獲得諾貝爾獎。王易生在小時候，他白天干活，晚上讀書。他在三年時間內讀完了上千本書，對他們來說讀書就是他們最好的精神食糧。

　　一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。

　　讀書使人進步，讓我們在書的天空下翱翔。

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