勤奮學(xué)習(xí)演講稿(匯編15篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的勤奮學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”。
回顧過去，中華民族誕生了多少位大文豪，讓我們記憶猶新的就是聞名四方的魯迅先生。他成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間，勤奮讀書。魯迅小時(shí)候?yàn)榻o父親買藥經(jīng)常遲到，老師罵了他，說他在遲到就不要來讀書，他就在課桌右上角刻了一個(gè)字----“早”，從此再也沒有遲到過。他把別人喝咖啡聊天的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)。魯迅五十六年的生命旅途中，一生著譯了眾多文學(xué)，給后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。朱自清是我國著名的散文家、學(xué)者，四五歲就會(huì)繪聲繪色的`背誦唐詩宋詞。朱自清優(yōu)異的成績考入了北京大學(xué)，對(duì)書癡迷的他造就了他偉大的文學(xué)成就，《匆匆》、《春》、《綠》等。至今在小學(xué)課本里還依舊收錄著他不少的代表作。
放眼現(xiàn)在，不說別人，就論現(xiàn)在的自己，我們要珍惜每一分每一秒，一分鐘可以寫十二個(gè)字，一分鐘可以看十頁書，一分鐘可以畫一幅畫，在家里我們做完作業(yè)可以不玩電腦，可以看一本書，開闊視野；做作業(yè)時(shí)，我們可以不擺弄其他東西，專心致志的做作業(yè)；在學(xué)校里，我們可以利用課間十分鐘寫一篇小日記；在課堂上，我們要認(rèn)真聽講，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)-國旗下演講
勤奮學(xué)習(xí)演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
一段時(shí)間以來，我的內(nèi)心一直很苦悶。為什么我總是不如別人，成績不如別人好，事情不如別人會(huì)干，反應(yīng)不如別人靈敏，以致我認(rèn)為自己是上帝遺忘的孩子。
大家都知道愛迪生的故事。
愛迪生在一八七七年開始發(fā)明電燈。這項(xiàng)試驗(yàn)要達(dá)到滿意的'程度，必須找到一種能燃燒到白熱的物質(zhì)做燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在二千度一千小時(shí)以上的燃燒。同時(shí)用法要簡單，價(jià)格要低廉。愛迪生先是用炭化物質(zhì)做試驗(yàn)，失敗后，又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)，還做過以優(yōu)質(zhì)礦石和礦苗為燈絲的共一千六百種不同的試驗(yàn)，結(jié)果都失敗了。直到最后找到碳化竹絲作燈絲，才終于成功。他的試驗(yàn)筆記簿多達(dá)二百多本，共計(jì)四萬余頁，僅植物類的炭化試驗(yàn)就達(dá)六千多種，先后經(jīng)過三年的時(shí)間。他每天工作十八、九個(gè)小時(shí)。每天清早三、四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩、三本書，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺。有時(shí)他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時(shí)。
有人贊頌愛迪生是天才，愛迪生卻說：“哪里有天才，天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”
從此，我不再苦悶，不再自卑。每天努力耕耘，全身心地投入學(xué)習(xí)。一分汗水，一分收獲。我的成績開始躥升，我也初步體會(huì)到成功的喜悅。
同學(xué)們，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的， 一個(gè)再聰明的人，如果不努力，不下苦功，也將一事無成，但勤奮卻往往可以使本不聰明的人獲得成功。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!這天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。
蜜蜂辛勤地釀造，就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢，就會(huì)有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí)，就會(huì)有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就必須要勤奮地去做，只有這樣才能成功。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是透過勤奮地學(xué)習(xí)，最終成為了著名的學(xué)者和政治家。所以大家就應(yīng)明白勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧!
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，校園獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，之后最后成為我國著名的文學(xué)家。
但我絕不是一個(gè)“書呆子”，只明白“啃”書。在假期里，我也會(huì)搞一些我喜歡的活動(dòng)，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學(xué)習(xí)娛樂交替進(jìn)行。在校園里，我熱愛群眾，熱愛勞動(dòng)，樂于助人，同學(xué)有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。
在家里，我主動(dòng)幫家長做家務(wù)，不惹父母生氣，經(jīng)常與父母談心，主動(dòng)看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個(gè)懂事的'好孩子。
“十佳中學(xué)生”，多么光榮的稱號(hào)阿!如果我能入選，我必須會(huì)繼續(xù)努力，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。即使不能，我也不會(huì)泄氣，因?yàn)槲矣欣硐牒图で椋瑝阎竞颓趭^是我們最青春靚麗的色彩，同學(xué)們讓我們共同努力，展望完美的未來吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《爭做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風(fēng)，一個(gè)清朗朗的季節(jié)，這真是個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。做為學(xué)生，勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)是我們快樂的源泉。
勤學(xué)不是苦學(xué)，貴在有恒心、有毅力。只要你堅(jiān)持認(rèn)真聽好每堂課，自主地寫好每次作業(yè)，這就已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí)、鞏固知識(shí)的目的，老師也會(huì)夸你，你可真是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。當(dāng)你讀完一篇篇課文，你的內(nèi)心世界會(huì)感到富足而充實(shí);當(dāng)你攻克一道道難題，你會(huì)品嘗到探索的快樂;當(dāng)你用簡單的英語與人對(duì)話，你會(huì)覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當(dāng)你學(xué)會(huì)一首新歌，畫出一幅美麗的'圖畫，學(xué)到一種新的本領(lǐng)……這些都是你的收獲，這樣的收獲每天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個(gè)天天向上、才智過人的你，這種學(xué)習(xí)過程難道你不覺得是一種美好的享受嗎?
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能以一種享受學(xué)習(xí)的心情來對(duì)待學(xué)業(yè)時(shí)，人生就必然會(huì)有更高遠(yuǎn)的追求。那時(shí)你就會(huì)明白，學(xué)習(xí)不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物毛澤東，都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而最終成才的偉大人物。他們以知識(shí)自己，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。更因?yàn)閷W(xué)有所成而在國家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的能力。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，同學(xué)們，讓我們立志勤學(xué)，爭做勤學(xué)小翰林，享受學(xué)習(xí)的每一天，謝謝大家!
勤奮學(xué)習(xí)演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!我演講的題目是：
勤奮學(xué)習(xí)，成就人生
圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們?cè)趹c賀著自己的成長的同時(shí)，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诨孟胫倨诳鞓返耐瑫r(shí)，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時(shí)我禁不住問一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎? 學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。 戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)�痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的.榜樣。霍金年青時(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績，我的演講完畢，謝謝大家
尊敬的老師們，親愛的家長們、同學(xué)們：
上午好!20xx-08-04 我很榮幸代表高一(12)班的全體同學(xué)在觀摩會(huì)上發(fā)言。
家長們，也許你們還不是十分了解我們這個(gè)特殊的班吧!這個(gè)班之所以特殊，是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)音樂這一專業(yè)。這個(gè)班組建于今年九月，因?yàn)檠瞿接诺拿烂覀儚娜h各所學(xué)校轉(zhuǎn)來，相聚在現(xiàn)在的這里。
剛開始的一個(gè)月，我們就給班主任錢老師來了下馬威：遲到、曠課、上課講話等違紀(jì)行為絡(luò)繹不絕。不少老師私下說，高一(12)班魚龍混雜，可真苦了錢老師帶這個(gè)班!不過經(jīng)過錢老師兩個(gè)月的努力，我們也都漸漸收心了。可是當(dāng)這個(gè)班初現(xiàn)一股好學(xué)風(fēng)的時(shí)候，錢老師卻因?yàn)檫@兩個(gè)月操勞過度，病情加重了!于是不得不請(qǐng)假休息!
新班主任張老師沒有太多經(jīng)驗(yàn)，可是卻非常負(fù)責(zé)。張老師剛接任沒多久，班里出了新問題：遲到的現(xiàn)象非常地嚴(yán)重。于是張老師每天起早貪黑的教導(dǎo)我們，經(jīng)過她的教導(dǎo)，班里現(xiàn)在遲到的現(xiàn)象已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)了。可是我們也明顯地看到，張老師因?yàn)檫@兩個(gè)月的盡心盡力，臉色變得越來越憔悴，人看起來似乎也顯老了不少。在張老師和各科任老師的鼓勵(lì)和幫助下，我們?cè)谄谥锌荚囍腥〉昧肆钊朔Q贊的好成績：在三個(gè)藝術(shù)班中位居第一。在這里，我代表全體同學(xué)對(duì)張老師以及各科任老師表示深摯的感謝![鞠躬]
高一的上學(xué)期，我們幾經(jīng)波瀾，周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們已換了兩次班主任。所以現(xiàn)在的高一(12)班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已被拋到九霄云外，我們正全身心投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀冎溃覀兊牡鬃犹。A(chǔ)太差，惟有“勤”能補(bǔ)“拙”。
老師們，家長們，也許在你們的眼中，我們都是頑皮的孩子，很任性，經(jīng)常惹你們生氣!可自從我們踏入高中，在老師們的教導(dǎo)下，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我們會(huì)抱著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，用自己的成績讓你們相信我們的決心!同時(shí)，也希望家長們能夠鼓勵(lì)和支持我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)和支持就是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
距離高考還有兩年半，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信。前進(jìn)路上的絆腳石雖然很多，但怎么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐呢?我們的夢想執(zhí)著、堅(jiān)定!同學(xué)們，為了我們的將來，為了我們的父母，為了我們的母校，為了不平凡的20xx年，勤奮學(xué)習(xí)、大膽發(fā)揮吧!讓我們這些特殊學(xué)子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌!!
謝謝大家![鞠躬]
勤奮學(xué)習(xí)演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》。對(duì)于任何人來說，從小能養(yǎng)成一些良好習(xí)慣是非常重要的。這正像俗語所說的那樣：“積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。”人的習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、舉止言談習(xí)慣等等。然而各種習(xí)慣中，勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的習(xí)慣。因?yàn)槿艘簧校瑹o論工作還是生活，都離不開學(xué)習(xí)。只有熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的人，他的.生命才能放出異彩，才能在事業(yè)上不斷獲得滿意的成功，就是在生活上也能脫離低級(jí)趣味。誰學(xué)習(xí)得好，較多地占有一些前人的智慧成果，誰就有可能使他的理想如愿以償；誰學(xué)習(xí)得不好，盡管他的理想可能比別人雄奇壯麗，然而也只不過是海市蜃樓一幻影而已。
對(duì)于中學(xué)生來說，究竟應(yīng)該養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？凡成大事者相信勤奮是通向成功的基本要素，而懶惰者是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。
高爾基說過：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。”
那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？勤奮，就是勤懇、奮發(fā)，不懈地努力。我認(rèn)為，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。
第一，勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，把大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數(shù)學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算哥德巴赫（he）猜想，甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算。人生最大的財(cái)富是知識(shí)和時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
因此，我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財(cái)富就是時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，好問。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問，向老師向同學(xué)請(qǐng)教。孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問”。向別人請(qǐng)教并不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而覺得你是一個(gè)謙虛的人。
第三，樂讀，就是要博覽群書，除了上課用的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報(bào)刊雜志，以增加我們知識(shí)的積累，拓寬我們的知識(shí)面。讀書能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。
第四，善思。古人說，學(xué)貴有疑。這就是說，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能一味地吸收，而是要開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問題，敢于提出問題，在追問中成長，體味思維之美。
同學(xué)們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個(gè)寧靜致遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營造一個(gè)腳踏實(shí)地、勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍，不斷地勤學(xué)、好問、樂讀、善思，那么你必能展翅高飛。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。
今天，我講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
平日里，同學(xué)們都愛說——長大后，我要做一個(gè)成功的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功？有人會(huì)說：成功是件挺容易的事；有人會(huì)說：成功是件很困難的事；還有人會(huì)說：只有那些有天分的人才能成功。不！我卻要對(duì)你們說，只要勤奮，每個(gè)人都會(huì)成功的！
同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？的數(shù)學(xué)家華羅庚先生有一句話“勤奮補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這也華老的座右銘，更是他的親身經(jīng)歷：華羅康由于家境貧寒，讀完中學(xué)后便輟學(xué)在家，但他沒有忘記學(xué)習(xí)，他一邊在自家雜貨店里做生意，一邊利用做生意算帳的機(jī)會(huì)自學(xué)數(shù)學(xué)。他就是靠著勤奮，從一個(gè)初中畢業(yè)生成長為一代數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)大師的。體壇明星姚明也非常信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這句話的。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進(jìn)心，總是刻苦地訓(xùn)練，又肯開動(dòng)腦筋，每天都堅(jiān)持長時(shí)間的訓(xùn)練。終于，姚明靠著勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，畫家達(dá)，芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏著勤奮的`鼓點(diǎn)，一步一步走向成功的。同學(xué)們，只要你有一份耕耘就會(huì)有一份收獲的，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)出現(xiàn)的。只要你不斷地努力著，成功就離你不遠(yuǎn)了。你每次記住了一個(gè)單詞，理解了一個(gè)數(shù)學(xué)公式，背出了一篇文章，掌握了一種學(xué)習(xí)方法，你不又靠近成功一步了嗎？
同學(xué)們，請(qǐng)記住這句話：用勤奮架起一座通往成功的橋梁，勤奮才會(huì)有收獲。“業(yè)精于勤而荒于嬉。”唐代的韓愈在總結(jié)了古今多少人成功的經(jīng)驗(yàn)后，說出了這句有力量的話。緊秋稻田了結(jié)滿了禾穗，那是糧農(nóng)淚與汗的收獲；冠軍隊(duì)長捧起大力神杯的瞬間，那是全隊(duì)不懈地努力的收獲。古今中外，凡是在各行各業(yè)有所成就，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)的人，在其每天日程中無不映射著一個(gè)浸透著汗水的“勤”字。古希臘有個(gè)叫德斯梯尼的演說家，因?yàn)閮簳r(shí)患有口吃病，結(jié)果常常被對(duì)手辯倒，但他并沒有屈服于這個(gè)先天的弱點(diǎn)，而是堅(jiān)持每天跑到海邊或爬上高山，口含小石子，高聲演講，經(jīng)過刻苦勤奮練習(xí)終于成為演說家。我國西漢大文學(xué)家司馬遷走遍祖國的名山大川，探訪樵夫漁民等老百姓，搜集了狠毒民間歷史傳說，為寫《五帝本紀(jì)》提供了大量素材。
勤奮是成功的必要條件，更是有所收獲的比要條件。我們應(yīng)該像魯迅那樣把別人用喝咖啡的時(shí)間用到自己的工作上，事業(yè)上。勤于學(xué)習(xí)，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)，在勤奮中積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中練就意志、人格，在勤奮中積累才干、本領(lǐng)。這樣等待我們的必是秋天般的燦爛多彩的收獲。也許有很多人天資駑鈍，各方面都不出眾，但我們?nèi)裟苡们趭^的生活觀念指導(dǎo)我們的一切，終會(huì)有令自己滿意的收獲。有人說：“要想一年收獲就種花，要想十年收獲就植樹，要想一生受益就樹立觀念。”那么就讓我們樹立起勤奮的觀念吧。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是初三班級(jí)的xx同學(xué)，很高興我能在初三的最后一段時(shí)光里，還能站在講臺(tái)上為大家做一次演講。
我今天要演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。我為了這次演講，提前花了一個(gè)星期的時(shí)間來準(zhǔn)備，只希望大家在聽完我今天的演講過后，能夠有所感悟，有所行動(dòng)，這才是我今天要演講的意義。
從古至今，有多少人感嘆時(shí)光的流逝，又有多少人為了時(shí)光的流逝而感到惋惜。著名詩人李隆基曾在《好時(shí)光·寶髻偏宜宮樣》中寫道“彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。”，陶淵明也在《雜詩》里寫過：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”他們不就是想告訴我們要多多珍惜時(shí)光嗎？同學(xué)們想想看，我們?nèi)说囊簧杏钟卸嗌贂r(shí)光是值得我們?nèi)]霍的，就算我們每個(gè)人的平均年齡是80歲，除了我們?cè)诂F(xiàn)階段努力成長的二十年，除了在我們最后基本上都是病痛纏身的二十年里，就剩下的'中間的四十年了。我們?cè)谒氖昀铮芨尚┦裁矗瑢?shí)際上又能真正能干出些什么來。都取決于我們是否能懂得時(shí)光的重要性，取決于我們是否懂得珍惜時(shí)光你。這才是值得我們?nèi)ニ伎嫉牡胤健?/p>
我們每個(gè)人都有夢想，世界這么大，好玩的地方這么多，好吃的東西我們也想要去吃。在以后我們還會(huì)有很多很多我們想要去做的事情。所以我們要趕緊趁著現(xiàn)在還可以努力的時(shí)候多用心讀點(diǎn)書，多勤奮學(xué)習(xí)，為我們以后將來的前途打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，我們才會(huì)有更多的選擇權(quán)來決定我們以后要過怎樣的人生。才能有能力去實(shí)現(xiàn)我們的夢想，才能夠想去玩的時(shí)候就去玩，想去吃的時(shí)候就去吃。
同學(xué)們，時(shí)光是會(huì)在我們不經(jīng)意間流逝的，過一天就少一天。我不希望看到同學(xué)們現(xiàn)在虛度著光陰，在該努力的時(shí)候不努力，等將來我們老了的時(shí)候，我們還坐在家中破舊的大門前，來感嘆時(shí)光的流逝，來后悔當(dāng)初的不努力。那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)很晚了。
如果我們現(xiàn)在選擇安逸的生活，那么在我們以后的未來的幾十年里，都會(huì)為我們這片刻的安逸來買單。所以同學(xué)們，我們真的沒有多少時(shí)間了，中考離我們?cè)絹碓浇覀円s緊珍惜住最后的學(xué)習(xí)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。讓我們?yōu)槲覀円院竽苓^上更好的生活而奮斗吧！
勤奮學(xué)習(xí)演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
十分榮幸能夠作為一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的代表站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是：學(xué)習(xí)與活動(dòng)。
在演講的開頭，相信很多同學(xué)都覺得我要在接下來的幾分鐘里大談特談我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，順便再強(qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)擁有無可比擬的重要性。的確，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，良好的學(xué)業(yè)成績是未來所有絢爛的可能性所扎根著的土壤，然而我今天的演講卻絕不是為了簡單地重復(fù)那些已經(jīng)被強(qiáng)調(diào)過多次的學(xué)習(xí)要訣。學(xué)霸的故事已經(jīng)眾所周知，杭外的學(xué)生也絕不應(yīng)該僅僅把自己束縛在作業(yè)里。因此，我想和大家談一談?wù)n外活動(dòng)，以及它與學(xué)習(xí)之間相互促進(jìn)的關(guān)系。
也許有人覺得，參加課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績的提高水火不容，其實(shí)不然，適當(dāng)?shù)貐⒓诱n外活動(dòng)實(shí)際上起到了促進(jìn)學(xué)習(xí)與思維的作用。《學(xué)記》中記載：“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”。這一有張有弛的教學(xué)規(guī)律告訴我們，課外活動(dòng)不僅是保證學(xué)生身心健康的需要，也是增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率所必須采取的方式。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說過：“只有當(dāng)孩子每天按自己的愿望隨意使用5-7個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間，才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面發(fā)展的人來。離開這一點(diǎn)去談?wù)撆囵B(yǎng)素質(zhì)、愛好和天賦才能，只不過是空話而已。”古今中外的教學(xué)理論都明確地指出了課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策源地”。換言之，許多在課本知識(shí)中無法得到卻又不可或缺的知識(shí)與能力其實(shí)是在課外活動(dòng)中得到開拓與提升，并最終返回來推動(dòng)對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。
舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的例子便可明白了。在去年的藝術(shù)節(jié)里，我參與了高一年級(jí)節(jié)目《寵物人》的編劇與導(dǎo)演，并在最終的作品中以舞蹈演員的身份登臺(tái)表演，成功達(dá)成了自編自導(dǎo)自演三位一體的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)的劇組很龐大，調(diào)度起來絕非易事，但在導(dǎo)演組的'相互配合下，我們最終還是成功地使整個(gè)劇組運(yùn)轉(zhuǎn)起來，并在文藝匯演上取得了十分精彩的結(jié)果。雖然過程一波三折，我卻也因此得到了充分的鍛煉，統(tǒng)籌全局的能力有了質(zhì)的提高，這讓我的以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，尤其是當(dāng)面對(duì)高二9門功課同步學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)，能夠游刃有余地安排全局，不至于出現(xiàn)大的紕漏。
在參加課外活動(dòng)時(shí)，除了松弛學(xué)習(xí)的壓力，鍛煉學(xué)習(xí)的能力以外，更可貴的，是培養(yǎng)廣闊的胸襟與開朗的性格。歷史上之所以有許多名人在取得卓越的事業(yè)成就時(shí)，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著畫家、音樂家或哲學(xué)家的多重身份，在道理上是相似的。讓愛因斯坦名垂千古的是他的物理成就，但給予他活生生的、優(yōu)雅靈魂的東西，卻是他的小提琴。這樣的道理對(duì)于我們學(xué)生所參加的課外活動(dòng)也同樣適用。正如許多同學(xué)參加模聯(lián)。它帶給我們的，絕不僅僅是一些無法從書本上學(xué)到的文科知識(shí)與國際見聞，更重要的，是一種對(duì)世界政治抱有負(fù)責(zé)態(tài)度的公民意識(shí)和一種帶有理想主義色彩的人性關(guān)懷。正是這些無法從課本中直接感知到的處世態(tài)度，才成功地把我們塑造成了一個(gè)個(gè)懂得獨(dú)立思考、懂得承擔(dān)責(zé)任、懂得愛與被愛的幸運(yùn)的人，一群與絕大多數(shù)掙扎于題海中的刷題機(jī)器所不同的杭外人。
就在我演講的這四分鐘內(nèi)，屬于我們杭外人的盛宴——20xx年杭外藝術(shù)節(jié)又向我們走近了幾分。上周校園十佳歌手揭幕賽的音符還沒有散去，周二、周四的新的歌聲又將在校園中回響。在此，衷心地希望每一位同學(xué)都能夠在這個(gè)杭外人自己的節(jié)日中尋找到屬于自己的一份快樂。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是……
曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲!
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果.今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長空,在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào).運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情.這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得.
是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪轉(zhuǎn)載自優(yōu)習(xí)網(wǎng)愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的.將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。
演講稿:把握今天，努力學(xué)習(xí)
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬分!
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握今天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天”。宋代大學(xué)問家朱熹的一首詩：“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢，階前梧葉以秋聲。”告誡我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國里，沐浴這新世紀(jì)的陽光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒有任何理由沉迷舊夢而徘徊不前。
我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿11
老師們，同學(xué)們：
大家上午好，我是高二3班的xxx，今天我國旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍……
有人說：時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字："現(xiàn)在"，誰重視現(xiàn)在，誰就擁有將來。時(shí)間無法創(chuàng)造，唯有去爭取。用"分"來計(jì)算時(shí)間的人，比用"時(shí)"來計(jì)算時(shí)間的人，多出了59倍，因?yàn)闀r(shí)間老人的無私與慷慨，乃是珍惜時(shí)間的富有者向時(shí)間老人贏得的獎(jiǎng)賞，所以，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造，是成功的保證。
的確，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來說都是無價(jià)之寶，"時(shí)間就是金錢"。"浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命"，已成為公認(rèn)的信條。物質(zhì)的財(cái)富，人們都可以用雙手去創(chuàng)造，唯獨(dú)時(shí)間是無法創(chuàng)造的。無論是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富或是精神財(cái)富，都必須花費(fèi)一定的時(shí)間。從這個(gè)意義上說，生命與財(cái)富，都是向時(shí)間暫借的。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，稍縱即逝。然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟ｔ斞赶壬f過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的`人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！
古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認(rèn)為，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。對(duì)于處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來說，更應(yīng)該抓住今天勤奮努力。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來爾更激勵(lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。正是因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；還是因?yàn)榍趭^，中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，就要迎來期末考試了，我們更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興作為本次演講的發(fā)言人進(jìn)行上臺(tái)演講，我是來自xx班的xx，今天我的演講主題是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”。
打一把游戲，等于記10個(gè)英語單詞的時(shí)間。打10把游戲，等于閱讀一本名著的時(shí)間。有的人每時(shí)每刻都在鉆研于學(xué)術(shù)的苦海，但是即便如此，該玩的時(shí)候，玩的比誰都瘋狂。聽起來好笑，但是事實(shí)上這是一件很嚴(yán)肅的事情，我們最怕的是什么，就是聰明的人，比我們更加勤奮學(xué)習(xí)，比我們更加會(huì)玩。他們懂得什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，勞逸時(shí)間分得非常明確。
我們有時(shí)候，就是在該學(xué)習(xí)的時(shí)間玩，該玩的時(shí)候又想著學(xué)習(xí)。所以導(dǎo)致我們很多時(shí)候，既沒有學(xué)好，玩也沒能玩的'盡興。往往吃虧的是自己，我們時(shí)常羨慕那些勞逸結(jié)合控制的非常好的人，但是除了羨慕，我們很多時(shí)候并沒有為之付出行動(dòng)和努力。與其總是待在原地，唉聲嘆氣，感嘆早知道這樣，早知道那樣，有這個(gè)時(shí)間去做感想，為什么沒有時(shí)間去做計(jì)劃呢？沒有認(rèn)識(shí)生下來就會(huì)勞逸結(jié)合的。
我們往往只會(huì)看見別人最光鮮亮麗的那一面，自己再回過頭想想，又有誰愿意給別人展示自己不好的那一面呢。所以我們往往看到的，都是別人最努力的時(shí)候，也是別人最想給我們看到的樣子。我們只看到了他們瘋狂玩樂的樣子，卻不曾看見他們夜里挑燈苦讀的樣子。我們時(shí)常感嘆學(xué)習(xí)很苦，但是他們并不會(huì)，像一個(gè)鋼鐵人一樣，堆積成山的書卷并不能夠?qū)⑺麄儞艨澹炊綉?zhàn)越勇。
有的人非常會(huì)管理自己的時(shí)間，這來源于他們極強(qiáng)的自控能力，和自我認(rèn)知能力，并且心理承受能力非常強(qiáng)大，很懂得去如何調(diào)整自己的心態(tài)，不論它們之間有著什么天差地別，都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是非常珍惜時(shí)間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買尋光陰”這句話在我們兒時(shí)的時(shí)候便學(xué)過了，并且現(xiàn)在在日常生活中也能時(shí)時(shí)看到這句話。同學(xué)們其實(shí)仔細(xì)想一想，是不是這回事呢？也許你和別人比起來甚至還要更聰明一些，但是你更貪玩，浪費(fèi)的時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴的過去，別人付出了努力，比你更懂珍惜時(shí)間，所以他們的成績?cè)絹碓胶谩?/p>
不論什么時(shí)候，都是來得及的，“苦海無涯回頭是岸”，同學(xué)們，與其在玩耍的時(shí)候自我掙扎，不如好好珍惜時(shí)間改變自己，從現(xiàn)在就抓緊自己的學(xué)習(xí)，相信自己，趁現(xiàn)在還來得及，莫要浪費(fèi)了自己美好的青春年華。
你的青春，本不止步于此，加油吧！少年，讓我們一起努力，變得更加優(yōu)秀！
謝謝大家！我的演講完畢。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿13
老師們，同學(xué)們：
你們好！
我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
我想我們大部分的學(xué)生，似乎一直在被家長、被老師們天天逼迫著去學(xué)習(xí)，仿佛學(xué)習(xí)是魔鬼一般，讓我們始終提不起興趣，而且還感到害怕。學(xué)習(xí)真的有這么嚇人嗎？
學(xué)習(xí)，以我們學(xué)生的身份來看，就是讀書，但學(xué)習(xí)實(shí)際上并不止于此。“活到老，學(xué)到老”，這是一種人生的態(tài)度，我想說的是，不要把學(xué)習(xí)二字想的太過于局限，而要放開自己的思路。什么是學(xué)習(xí)？學(xué)，就是學(xué)東西，去了解一個(gè)新的事物，了解一個(gè)新的知識(shí)，而習(xí)，則是在學(xué)得東西之后，進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，讓自己能夠更好的去掌握。學(xué)習(xí)，就是學(xué)得新知識(shí)并去反復(fù)掌握了解的一個(gè)過程。而在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我們也得到了不斷的提升，不斷的進(jìn)步。
但學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡單的事情，它不像是我們舉手抬腳這般輕松，學(xué)和習(xí)，是兩個(gè)分開但又緊密結(jié)合的過程。因?yàn)閷W(xué)得了而去實(shí)踐，就得習(xí)。因?yàn)檫M(jìn)行練習(xí)而又在這個(gè)過程中學(xué)到了新的知識(shí)。這個(gè)過程是很漫長而又枯燥無味的，我想這也是我們很多同學(xué)都反感的原因。在學(xué)習(xí)里，沒有玩游戲時(shí)那么暢快的感覺與樂趣。
但是同學(xué)們，學(xué)習(xí)本身就不是一件輕松的事情，即便它不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)文化。就以最喜歡的游戲?yàn)槔樱阍谝曨l里看到一個(gè)人的操作很帥，很厲害，所以你想學(xué)，但是這個(gè)操作卻非常的難，不經(jīng)過大量的練習(xí)根本做不到，你會(huì)為了學(xué)這個(gè)操作而去反復(fù)的練習(xí)嗎？就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手，覺得他們打游戲厲害，卻沒有想過在這個(gè)背后，他們會(huì)為了一個(gè)小小的.操作練習(xí)多少次，為學(xué)得一個(gè)新知識(shí)去問訪多少人，才能夠享受我們羨慕的眼光。
讀書也是一樣，我們單單羨慕年級(jí)第一的同學(xué)聰明、厲害，卻沒有想過他為付出了多少個(gè)日日夜夜的時(shí)間。我們學(xué)，他也學(xué)，我們玩，他還在學(xué)。而且我們總是在學(xué)，卻沒有習(xí)。學(xué)和習(xí)是分不開的，想要成長，想要掌握，這二者缺一不可。
學(xué)得知識(shí)，勤奮練習(xí)，這八個(gè)字就是學(xué)習(xí)二字的含義。不要總是羨慕別人的成功，沒有人是一蹴而就的。學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的階梯，讓我們得到了成長。不要懶惰，不要畏懼，請(qǐng)勤奮起來吧！
謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
抬起頭，整好裝，努力學(xué)習(xí)
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯”。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。
首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，知識(shí)上的滿足給我們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，_難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的`不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。
其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎？
戰(zhàn)國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
一個(gè)人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓枚艞壛伺Γ欢煽儐尾黄翛]關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計(jì)在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒有干擾，周圍的'一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壟Γ屛覀円黄鹛痤^，整好裝，努力學(xué)習(xí)吧。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿15
各位老師、同學(xué)：
大家好！
站在距離高考僅剩196天的時(shí)間之端，“逝者如斯夫”已不足以表達(dá)我對(duì)時(shí)光匆匆流逝的恐懼了！看著高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)栽诳v情地?fù)]霍青春時(shí)，我心頭會(huì)升起一絲羨慕，但更多的是焦急。我今天想以一名高三學(xué)子的身份，談?wù)勎业母呷惺堋Ｎ已葜v的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
高三是什么？這是我入高三以來一直思考的問題。高三是幫助我走入理想大學(xué)，進(jìn)入人生又一高地的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，拼搏和勤奮的高三能幫助我將彩虹般的夢想化為現(xiàn)實(shí)，而散漫的高三將消磨我的意志，把我?guī)霟o盡的悔恨和痛苦。看著個(gè)別同學(xué)因?yàn)椴荒苋淌芩^的高三“重負(fù)”而逐漸放棄自己的大學(xué)夢，我扼腕嘆息，我也更加體會(huì)高考要成功一定要靠汗水和永不放棄的學(xué)習(xí)來達(dá)成。高三沒有享樂，只有奮斗！
高三的奮斗又是什么？高三的奮斗一是要抓緊時(shí)間。日子一天天的溜走，一千多個(gè)日日夜夜的高中求學(xué)生涯最后能捉住的僅剩眼前的兩百來天；六門學(xué)科，兩年多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要在這兩百來天中查漏補(bǔ)缺并加以提升，天資平平的我怎能不抓緊每分每秒？如果我們不能以積極的心態(tài)和惜時(shí)如金的精神投入到每一天的學(xué)習(xí)生活中，就會(huì)跟不上老師的步伐而留下許多知識(shí)的尾巴。時(shí)間一長，落下的知識(shí)會(huì)越來越多，奮斗的決心和力量也會(huì)越來越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個(gè)今天，讓一天天的堅(jiān)持變成周而復(fù)始的好習(xí)慣，就會(huì)形成一種良性的循環(huán)，時(shí)間一長，掌握的知識(shí)會(huì)越來越多，實(shí)力就會(huì)越來越強(qiáng)。
高三的奮斗還要勤奮學(xué)習(xí)。勤奮是高三學(xué)習(xí)的基本態(tài)度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學(xué)一天只睡5個(gè)小時(shí)，題庫做了一本又一本，但成績沒有絲毫起色。他們便繳械投降說自己笨，不是學(xué)習(xí)的料。果真如此嗎？我想說這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的'努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個(gè)人連續(xù)很多天每天只睡5小時(shí)，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個(gè)人做完了好幾本習(xí)題，卻沒有成效，我敢說他做題時(shí)一定沒有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)過問題一定沒有總結(jié)出一些題型的解題規(guī)律。真勤奮是把每一套自己做過的題全部學(xué)會(huì)，不留任何漏洞。真勤奮是面對(duì)弱科，有不斬樓蘭誓不還的勇氣還有由易到難逐一擊破的智慧。勤奮是一種優(yōu)秀的習(xí)慣，但絕不是自欺欺人的安慰。
同學(xué)們，讓我們崛起吧！只要還未高考，逐鹿中原的戰(zhàn)斗就沒有結(jié)束。有著惜時(shí)如金的緊迫和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們就可以做笑到最后的贏家。
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