【精華】成功的演講稿集合6篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現實社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的成功的演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成功的演講稿 篇1

老師們、同學們：

　　早上好！

　　今天，我講話的題目是“自律是成功的基石”。在闡述這一主題之前，先請同學們思考一個問題：為什么有的同學明明知道吸煙有害健康，但卻因為吸煙的快感放縱自己繼續吸煙；明明知道努力學習有利于今后的成功，但卻難以投入緊張的學習中呢？其中非常關鍵的一點就是，我們平時在學習和生活中沒有抵抗住誘惑，沒能嚴格做到自律。那么，什么是自律？簡單地說就是“自己約束自己”，換句話說，也就是要“自己要求自己”。它是對一個人意志力的考驗。二戰后，在世界500強企業里，美國西點軍校培養出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經理、董事一級的5000多名，超過美國任何一所商學院。這些優秀的領導人之所以優秀，都是因為他們終身都奉行著西點軍校的一句至理名言：沒有任何借口。這種不為自己找借口，不放縱自己的品格，是最嚴格的自律。而正是這種自律，才使他們能帶領企業，躋身世界500強之列。自律曾造就了一個個杰出的人物，成就了許多人的夢想，一代影星成龍在出國的時候，他父親告誡他三點：“不許賭博、不許吸毒、不許加入黑*會。”在金錢、地位、利益面前成龍能夠約束自己，堅決抵制住誘惑，這為他日后成功奠定了堅實的基石。由此可見，自律是成功的基石。尤其是物質生活日益發達的今天，而對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。我在一名同學的檢討中看過這樣一段話:“老師,經過這幾天的反省,真的讓我覺悟很多很多,我希望能給我一次改過自新,改變自己,改變做人方式的機會,我希望我能上學,因為我要讀書,我要學知識,我希望我能有美好的未來,希望學校能夠寬恕我,的確,我給老師留下不誠信的印象,我們學校的宗旨是:先成人再成才,我懂得要想進城關高中校門,就一定要成人,一定要品質好,一定要誠實守信,對待社會,一定坦然面對,不虛偽,不狡辯.”美國有個心理學家曾做過一個實驗，將一群小孩放置在同一個房間，并放上糖果，告訴他們糖果只能等工作人員回來再吃，然后又用隱蔽的攝像頭觀察他們，發現只有少數部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數都吃下糖果。以后工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖果的孩子成人后在事業上大多都很成功，而吃了糖果的那部分孩子卻少有成就，并且失業率很高。對于疾病，人類最高明的方法是預防，對于人生道路上的傷害，最高明的方法是設法避免，而自律便是預防針。人生來就是自由的，有環境束縛著你，道德規范著你。與其去追求絕對的`自由，還不如從內心深去認識這些束縛的必要性。只有這樣，你才能找到相對的自由，達到靈魂的升華，那么，如何學會自律呢？

　　首先，要明辨是非，知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思考問題，不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私欲，比如能不能在自習課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都在自律。

　　其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內心的意識變為行動。

　　再次，要從小事做起。注重小節的，明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。“小時偷針，長大偷金”的故事，大家也都耳熟能詳。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那么它會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重后果。

　　最后，要經常反思。古人說“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣”。只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。

　　自律是一扇窗子，打開它，你擁有的不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。

成功的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　不吃苦中苦，怎知甜中甜。

　　五歲時，媽媽為了讓我多一門特長給我報了個英語班，在馮老師的指導下我開始了學習英語的快樂之旅。

　　那時，我第一次進寬敞、明亮、潔凈的教室，一切格外新鮮，不時東看看西望望。的確，開始我讀單詞都不準，馮老師耐心地教音標，把單詞按元音分成幾部分，指導我讀了一遍又一遍……學了半年后，我對英語興趣大增，開始在班里嶄露頭腳，英語成績簡直就是“飛流直上三千尺”。過了一段時間，老師發布了一條讓我們興奮的信息，讓我們參加年一度的英語口語大賽，鼓勵我們人人參加，人人獲獎。

　　為了參賽，我認真準備，有一次我足足背了四個小時才背過。參賽完后，有一天，老師說：“我要告訴大家一個好消息。”大家都瞪大眼睛等著老師往下說：“班里有三名同學獲獎，他們是：一等獎王佳欣;二等獎范子昂;三等獎陳思怡。”聽到自己獲獎的`消息后，我激動不已。

　　學習英語，讓我明白了只有付出千辛萬苦，才能換來無盡的甘甜。我將讓我的英語之旅繼續……

成功的演講稿 篇3

　　——讀《中學教學全書語文卷》

　　新沂市職業技術教育中心 張道禮

　　按照課題《在語文教學中對高二學生進行即興說話能力培養的研究》的研究計劃安排，近日，我對《中學教學全書語文卷》（本書是由上海教育出版社出版，1996年版）進行了第一遍的閱讀。其中，與本課題研究內容密切相關的是本書第604頁的“演講稿”一節。因為在本課題的研究中，針對學生所實施的研究行為，主要就是進行演講訓練，以此帶動學生流利的說話習慣和說話能力。

　　在“演講稿”一節中，本書指出了演講稿的又一說法——演說詞。從說話能力培養角度上講，我認為“演說詞”之說要比“演講稿”更加通俗、貼切，因為它明確地界定了演講與說的關系，并讓受眾很容易地明白，要想平時“能說會道”，注重演講訓練不失為一個很捷徑的練習方法。在這種認識下，對學生參與演講的積極性，無疑也是一種調動，甚至是鼓動。學生就會從中相信，演講（說）的確有助于說話，特別有助于即興說話。

　　在本書的“演講稿”一節中，主要就演講稿的撰寫問題，指出了相關的注意事項。具體有如下四個方面：一是演講稿要有針對性。即演講稿的內容要針對聽眾所關心的問題，要與聽眾的生活密切相關，這樣才能激發起聽眾的聽講興趣和熱情，才能引起聽眾的情感共鳴，讓其主動思考問題，參與到演講中來；二是演講稿中的觀點要鮮明。如果說“針對性”指的是演講稿的內容要客觀，那么，“觀點鮮明”所指的就是演講稿內容的主觀性了，即在演講稿中，要體現演講者對客觀問題的主觀見解，體現演講者自己的是非曲直觀念，從而使演講者自己的形象得以明朗的展示，進而有助于其人格魅力的展現，這對演講效果也會起到提升的.效應；三是演講稿的感情要充沛。因為演講本身是一種宣傳和教育活動，它需要演講者與聽眾之間進行感情的交流，只有在認識上同步，感情上才能實現共鳴，聽眾才能認可演講者，才能接受演講者的宣傳和鼓動，演講者也才能達到自己的演講目的，因此，演講者在設計演講稿的內容時，必須注重在情感方面的渲染，以期打動和感化聽眾，保證演講效果；四是演講稿的語言要明快有力。演講既是一種口語表達活動，演講者在實施演講時，就應該盡量使用口語化的用語，做到簡短、明了，這樣聽眾聽起來才會覺得親切、自然、明白，這樣的語言效應當然會促進演講目的的實現。

　　對照上述的要求，反思我目前正在實施的對高二學生進行的演講訓練，顯而易見，我和我的學生尚有許多地方表現欠缺。歸納起來主要有如下幾個方面：一是學生在撰寫演講稿時不規范。這又包括演講稿的格式、內容、語言、篇幅等；二是在演講稿的使用上，學生簡直把演講稿變成了讀物，他們好像不是在脫稿演講，而幾乎是把演講變成了讀稿子的簡單活動；三是學生在演講時的即興發揮能力不強，尤其是在聯系學生實際方面，更顯呆板；四是學生在撰寫演講稿時，往往缺乏獨立性，相反，其借鑒性甚至是剽竊性成分居多。

　　針對以上不足，在以后的演講訓練活動中，應盡快加以修正，努力使學生在演講稿的撰寫和使用方面，真真正正地符合要求，熟練自如，進而切實促進學生的即興說話習慣的形成和即興說話能力的提高。

成功的演講稿 篇4

　　Self-confidenceConfidenceispower--thepowertoattract,persuade,

　　influence,andsucceed.Imaginewhatyourlifewouldbelikeifyouhadan

　　abundanceofselfconfidence!Confidenceisn'taninheritedtrait,it'sa

　　learnedone.Thismeansthatyoucanhaveanabundanceofself-confidence.Start

　　here,rightnow.

　　Confidencestartsinthemind.Whatyouthinkofyourselfverymuch

　　influencesthewayyoufeelaboutyourself.This,inturn,affectsthewayyou

　　speakandact.

　　Noonecanmakeyoufeelinferiorwithoutyourconsent.Theveryfirst

　　thingyouhavetodotocreateabundant

　　self-confidenceistostartthinkingourselveswithconfidence.Pay

　　attentiontoyourinternaldialogue,andlearntonoticewhenyouallow

　　negativityordoubttocontrolthecourseofyourthinking.

　　Yourenvironmenthasatremendousinfluenceonyou.Thebooksyouread,the

　　peopleyouspendtimewith,andthemusicyoulistentoallinfluencetheway

　　youthinkandfeelaboutyourselfandtheworldaroundyou.

　　Inanutshell,yourenvironmentcaneitherbuildupyourself-confidenceor

　　dragitdown.

　　Ifyou'reinasituationwhereyou'rediscouraged,suchasanunhealthy

　　relationshiporamiserablejob,youhavetochangethatsituationifyouwant

　　yourself-confidenceleveltogrow.

　　Createanenvironmentthatsupportsyouifyourdesiretohaveabundant

　　self-confidence.Spendtimewithconfidentpeople.Rememberthose,

　　self-confidencecanbeyours.Takeit!

　　自信

　　自信就是力量——吸引人、說服人、影響人并取得成功的力量。設想一下，如果你充滿自信，你的生活會是怎樣一番景象!

　　自信并非來自遺傳，是需要后天學習的。這就意味著，你也可以充滿自信。從現在、從這里開始。

　　自信必須首先從想法開始。你怎么樣看待自己，很大程度就影響了你覺得自己怎樣。轉而也影響了你說話、做事的方式。

　　沒有你的默認，誰也無法將你看低一等。

　　充滿自信的第一步是要開始自信地看待自己。注意自己的內心對話，注意你什么時候讓消極和懷疑控制了自己的思想。

　　你周圍的環境對你有著莫大的'影響。你讀的書，和你呆在一起的人，你聽的音樂都對你的思維方式、對自己的感覺以及對世界的看法產生影響。

　　一言蔽之，你的周遭環境不是增加你的自信就是打擊你的自信。

　　如果你現在所處的環境讓你備受打擊，比如說有一段不健康的關系或者一份痛苦的工作，如果你想提高自信的話，你就要改變你現在的處境。如果你渴望充滿自信，就創造一個支持你的環境，與自信的人多待在一起。

　　記住這些，自信就屬于你。抓住它!

成功的演講稿 篇5

　　今天，我們所有的人，無論是男是女，都處在重要的十字路口。因為在我們目睹著社會發生的一切其他變革的同時，也看到了女性發生的變化。現在，女性渴望著就業，渴望著進入高等院校深造，從而為活得更加充實、更加富足創造條件;女性渴望著在社會上同男性一同工作，而社會的歷史過去恰恰是由男人撰寫的。那些嚴肅認真的人們，假如她們想要證明自己是這個國家的未來必不可少的人力資源的話，就需要得到他人的支持、理解和鼓勵。我們己經經歷了這樣一個時代，即主張女性更適于吟詠詩歌而不是參與政治—我們己經跨越了這樣一個時代，那時女性更在意贏得贊譽，而不是戴上學士帽。現在確實己是一個嶄新的時代。

　　多年以來，我國的女性就不同于其他許多國家的女性，她們要求獲得受教育的權利。而這僅僅是一個程度問題，即女性應當接受多少教育以及有多少女性要求接受教育。建國初期，某些知識是為那些促使我們的先輩來到這片土地的思想的永存所必不可少的。兩百多年前。本杰明·富蘭克林（1706-1790年）：美國政治家、哲學家，這里是指他曾創辦賓夕法尼亞大學一事。在創建一所男女都能申請入學的高等學府時。就曾熱情而鮮明地主張男女都應當擁有受教育的機會，用他的話來說。教育是“人生中的一件大事”。二百二十四年后的'今天，我們在此要求兌現富蘭克林的許諾。早期的那些開端是十分重要的，然而到了上世紀的下半葉，女性的入學愿望才因專門面向女性的高等教育機構的設立而被激發出來。

　　現在有些人到處指責我們攻擊領導層男女人數上的不平等現象以及困擾著許多企業、工廠和教育機構的歧視女性的行為。進入領導決策層的女性人數確實很少，事實上，人們只要掃視一下統計數據，就極易變得灰心喪氣。但是，我們每一個人都必須承認，也確實只有與其總數極不相稱的少數女性具備合格的條件，才能夠在高級職位上任職。在教育方面并無捷徑可走：要獲得成功也無捷徑可走，不論這些夢想看來是多么富有價值，也不論它們對于急于開發全部可用人力資源的社會是何等重要。婦女已經遭受了狂風般的批評和爭論的打擊，但我決不相信社會中存在著某種企圖排斥女性或置女性于社會底層的兇險陰謀。我無法相信，無論男人，還是女人，會是反女性的。我寧可相信，正是兩性之間的某些差異形成了各種對男女的不同態度和角色期望，人類思想和人類行為的微妙之處己使我們陷入了一種極大的困境。文化傳統、性別角色期望以及各種習俗造成了我們所面臨的各種問題。

　　盡管女性從中學畢業的可能性大于男性，但她們卻較少能夠進入大學深造;而一旦進入大學，她們則比男性更可能在四年之內獲得學士學位，女生的平均學分和學術成就也始終優于男性。然而，到了研究生這一層次。女性卻大量地被排斥或自我排斥在教育體系之外。我們追蹤的結果是，教育層次越高，女性的人數就越少。

　　就個人而言，我能夠坦然面對我一生中所遇到的眾多問題，例如核彈、任期四年的總統、總統謀殺案、總統辭職、電視、月球之行等—但是，探討女性問題卻令我有點無所適從。我們中的每一個人都曾受到統計數據、風俗習慣、外界壓力、社會制約和公共輿論的打擊。同各位一樣，我也曾聽說過這些統計數據，并且尤其令人感興趣地發現，女性在統計時被列為少數人群。但是，這一新出現的少數人群至少蘊含著一個意味深長的不同之處：這是一個占據著世界人口很大部分的少數人群啊！

　　這一少數人群若要獲得成功，與她們自身的個人態度很有關系，你們未來的成就取決于你們對自己的看法和態度。過去，在多數情況下，女性都依賴男性而得到某種成就感。她們將丈夫的、或者兄弟的、或者父輩的、或者其他某個男英雄的成功視若自己的成功……

　　也許。當我們審視自己的感受時—也就是我們意識到發揮我們的才智并不妨礙我們保持女性的特點時一一當我們開始就我們對他人的責任提出疑問并開始承認對自己的責任時，我們就己經站在正確的道路上了。或許，接受那些重要的使命一一只要我們專心致志地工作，我們就能學會完成這些使命一一是我們的權利，也是我們的義務。假如我們把握住這種權利并承擔起這一義務，那么機會是存在的。盡管只有極少數的女性獲得了成功，以她們在操持家務之外的成就獲得社會的承認，但是現在己有越來越多的女性成了公眾關注的中心。

　　妨礙女性取得杰出成就和承擔義務的主要障礙之一。是人們對女性職業模式和就業動機的期望總是與對男性的期望完全一致。為此，我們必須以女性的身份來考慮自己，并以生為女人而感到榮幸，承擔起女性的職責，而不必去完全仿效那些出色完成自己工作的男人們。

　　這個社會中的每一成員，無論是男是女，都有取得成功的權利。既然存在這樣的承諾，那么對于我們每一個人來說，審視我們所認為的成功的含義，審視我們周圍那些對我們有著很大意義的人們所認為的成功的含義，并且去發現那種通過自己及同仁的成就而獲得的個人滿足感，那是極其重要的。從挫折與脆弱這種不幸的狀態中掙脫出來，進入一種幸福與充實的狀態，這僅僅是一個程度上的問題。

　　祝你們萬事如意。

成功的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在成長的道路上，不要懼怕所遇到的困難，不要懼怕所遇到的崎嶇小路上的危險，不要懼怕自己身處險境，只要你擁有自信，相信自己，沒有什么事情過不了。

　　我在成長的道路中，遇到困難后，都是由自信支撐著我，跨過陰雨天，讓我看到最美的彩虹。

　　剛一跨入初中一連串的問題發生在我的身上。

　　由于個子高的`問題，我被迫坐在最后。我當時心中如有千斤般的石頭，壓得我快喘不過氣來了。因為我從未坐過最后，這對我來說真是一個打擊，可這還是小事。大家都才進入了一個新集體，都不熟悉；課堂的紀律還一點也不強；在課堂上，有時老師說的話也聽不大清楚。這可給我造成了一個大困擾。剛進入初中，成績萬一像流水一樣迅速向下流怎么辦？這些問題日日夜夜地在我的腦海里轉，魂牽夢縈的，使我晚上睡也睡不好。

　　我覺得這樣的休息，更會快速地使學習成績下降。我認真地想了想，我為何讓這些擔憂成為我不能好好休息的一大害呢？我為何要把自己嚴格地封鎖在思想的空間里呢？難道我就戰勝不了這些困難了嗎？我堅信，是金子總會發光，不論現在在哪里。

　　我決定了，我要用自信戰勝這一切，我要面對自己，相信自己，用自己的能力去發揮，不論好與壞，我已經盡了最大的能力了。

　　終于，功夫不負有心人，我改變了我的處境。

　　在每一個人的成長道路上，只要你相信你自己，任何艱難險阻都擋不了你的去路。

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