三支一扶座談會上的講話

實施高校畢業生“三支一扶”工作是拓寬畢業生渠道、引導和鼓勵畢業生面向農村，面向基層就業的一項具體措施，是構建和諧社會、緩解農村（醫）人才短缺、為醫遼衛生事業發展輸送緊缺人才的一條重要途徑。今年，在安寧市人事保障局的關心支持下，共有8名“三支一扶”大學生到我們衛生系統支醫。近幾個月來，大家在昆鋼醫院、基層衛生院，運用自己所掌握的知識，為基層群眾提供良好的教育、衛生和農村服務，在各自的崗位上，克服條件差、環境艱苦的困難，扎根基層，努力工作。在這里，我代表市衛生局向大家表示衷心的感謝，謝謝大家！

今天座談會的主要內容是：

一是臨近春節了，我代表市衛生局向大家拜個年，預祝大家在新的一年里，在各自的工作崗位上，身體健康，工作順利，過一個幸福吉祥的新年！

二是把大家集中在一起，互相交流一下工作生活情況，對我們的工作提提意見。對大家提出的問題，能當場解答的我們當面給予答復，解答不了的，經向上級請示匯報后再給大家答復。

三是給大家就今后的工作提幾點要求。

一方面對各位青年朋友提出了殷切的希望：一是要勤奮學習，練好本領。志存高遠，腳踏實地，提高素養，迅速成才，把在學校中學習到的醫學理論知識和目前正在從事的醫療工作實踐結合起來，不斷提高思想和理論素質，在實踐中鍛煉成才。二是要大膽工作，當好主人。主動適應環境，服務群眾，不斷提高工

作和解決實際問題的能力。三是立足崗位，樂于奉獻。樹立起新一代大學生的良好形象。四是加強交流，融入社會。學習工作之余，多參加集體活動，加強與同事之間的溝通聯系，共同提高，共同進步。我們將一如既往的關心和支持“三支一扶”工作，為各位青年提供服務和幫助，希望大家把衛生局當作“娘家”，多交流、聯系和溝通，同時也把安寧當做自己干事創業的新天地，更多的了解安寧，更好的服務安寧。

另一方面

??一、思想上幫助引導，增強事業心和責任感

??支教教師在走出校門，走向社會的角色轉變中，思想和內心都會經歷不同變化，對今后的人生道路會產生極大的影響。如何樹立正確的人生觀和價值觀是非常重要的。我們要求學校不僅注重在業務上幫助她們，更要注重在思想上關心愛護她們，使他們全面發展，學校專門安排優秀教師負責“三支一扶”大學生的思想工作。一是安排他們參觀學校的校史館，讓他們了解學校的歷史與現狀，熟悉工作環境，培養對學校的感情。二是讓他們參加師德演講報告會，向那些幾十年扎根農村學校默默奉獻的教師學習，向那些熱愛學生視學生如子女的教師學習，向那些孜孜不倦埋頭教育科研的教師學習。三是用良好的校風和教風影響他們，鼓勵他們以這些教師為榜樣從一點一滴做起，從現在做起，不斷增強熱愛農村、扎根基層、服務人民、報效祖國的責任感和使命感。通過這一系列的活動，支教大學生在短短的一、二年里都產生了

熱愛之情，在不同的場合都表示要扎根農村教育、獻身教育，一種為社會主義新農村教育貢獻力量的事業心和責任心油然生成并增強著。

?? 二、工作上支持鼓勵，提高業務能力和教學水平

??新上崗的大學生專業知識扎實豐富，但教學經驗不足，為了使他們盡快成為一名合格教師，盡快適應學校工作，受援學校注重加強對他們的業務指導，為每人安排了一名優秀教師擔任指導教師，向他們傳授一些教育教學和管理學生的經驗，讓他們參加教學模式創新論壇，讓他們擔任實習班主任，承擔學校團支部工作，還為每人申報了教研課題，縣教研室也專門派出教研員對他們進行一對一的指導，并為他們建立了教師成長檔案。他們也虛心向老師們請教，通過努力，十幾位大學生都有不同程度的進步，工作干的有聲有色。李潔所教的六年級語文取得全鎮第二名的好成績，孫艷艷、董堯娟在縣英語學科青年教師基本功大賽中分獲縣級一、二等獎，指導的學生在全國初中英語素質大賽中獲國家級二、三等獎，所教班級的英語成績也超過全縣平均水平，孫穎在首次全縣青年教師課堂教學大賽中獲得初中英語課一等獎。 ??三、生活上關心愛護，營造好的生活和工作環境

??營造好的生活和工作環境是“三支一扶”工作的基礎，我們涉及到五個鄉鎮，分別將教師安排在有家屬宿舍的中學任教，確保住宿安全；每個單位還分別為他們購買了必要的生活用具，并免費供應液化氣；夏季為他們安上了空調或風扇，冬季為她們購置

電暖氣。 每年“三支一扶”大學生到崗后，按照市的要求，我們認真填報相關信息，及時領取用于生活補貼的銀行卡，并送到每個人手中，確保“三支一扶”大學生每月生活補貼都能準時足額發放。同時，在節日慰問、日常休假等福利方面，各受援單位對“三支一扶”大學生都按本單位職工一樣對待。每逢中秋節的時候，每個單位將不能回家的教師聚在一起，學校領導與他們一塊共度中秋佳節。座談學校發展和他們每個人還有什么困難需要組織幫助解決，送上節日的慰問、組織的關心。

?? 四、就業上傾斜照顧，提供深造和就業機會

??“三支一扶”是我國人事制度的一項創新，能否讓支教教師走進來，教得好，留得住，關鍵在于解決其待遇和出路問題。根據我市“服務單位為事業單位且有職位空缺需補充人員的，可直接錄用服務期滿且表現優秀的“三支一扶”大學生”的有關政策，我們制定了相關政策，一是提供深造機會，可以考研；二是結合各受援單位的反映，在雙方自愿的前提下，將服務期滿且考核合格的“三支一扶”大學生優先錄用為服務單位的正式人員；三是在成為正式教師后，仍可離職考研；四是也可在職進修研究生，單位并為其提供方便。這些規定的出臺，使“三支一扶”大學生消除了顧慮，更加安心工作，爭創業績。受援單位也加強了對大學生的管理，加大對他們的培養力度，促進大學生快速成長。2006年到我局的三名大學生其中一名已考研，其余兩名，李潔、孫艷艷已被錄用為我縣正式在編教師。

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