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小學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)心得體會(huì)1
期望著，期望著，公益勞動(dòng)周最終到來(lái)了。
這是高校生活中第一次公益勞動(dòng)周。大家對(duì)第一次勞動(dòng)顯得格外期盼，早在十一月，“勞動(dòng)周”開(kāi)頭漸漸消滅在同學(xué)們?nèi)粘Ｕ勗挼淖掷镄虚g，文化對(duì)人的影響是潛移默化的，優(yōu)秀的文化總是在不知不覺(jué)中感染著人們的思想，我的胃口，無(wú)形中被吊了起來(lái)。在哪兒勞動(dòng)？怎么樣勞動(dòng)，為什么勞動(dòng)？
我很幸運(yùn)，被安排到了本學(xué)期我實(shí)訓(xùn)時(shí)所使用的課室。站在實(shí)訓(xùn)室窗口，我膚淺地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是從前學(xué)習(xí)的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開(kāi)，時(shí)間從里頭躥了出來(lái)，在我的.指縫間輕松跳動(dòng)，在我的視野里一晃而過(guò)，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。我的頭從打開(kāi)的窗子里探進(jìn)去，大門照舊緊鎖，我們?nèi)耘f沒(méi)有鑰匙。
勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。經(jīng)過(guò)分工，我們?nèi)齻�(gè)人各司其職，將碩大的實(shí)訓(xùn)室劃分為三個(gè)小部分。我能觀察灰塵，細(xì)密的灰塵掩蓋在桌子上；我還能觀察乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地?cái)Q開(kāi)，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸遇到水，這樣既不會(huì)讓水馬上被吸干，也不會(huì)讓紙巾過(guò)分潮濕。紙巾拂過(guò)桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在潮濕的紙巾下銷聲匿跡，我凝視著鍵盤，手漸漸停下。“一個(gè)月前，我們?cè)谶@實(shí)訓(xùn)，該不會(huì)也這么臟吧？”我說(shuō)著，臉上的表情開(kāi)頭凝滯。
打掃教室，讓我奉獻(xiàn)出了我自己的價(jià)值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上消滅了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒(méi)什么驚異。誰(shuí)讓我感到懷疑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來(lái)得一年比一年晚呢？很大程度上，我認(rèn)為這和生態(tài)環(huán)境有著親密聯(lián)系。
轉(zhuǎn)變永久不會(huì)一蹴而就。環(huán)境變好不會(huì)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，而是要經(jīng)受“積土成山，積水成淵”的漫長(zhǎng)過(guò)程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時(shí)，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時(shí)，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會(huì)投來(lái)不解與驚詫的眼神，但我的內(nèi)心卻綠意盎然。這綠，是環(huán)保的綠。
打掃衛(wèi)生，雖然是一件一般的小事，但它背后折射出來(lái)的卻是一個(gè)人的環(huán)保觀，一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。“故不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海”，只有每一個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待每一件看似一般的小事兒，我們的生活環(huán)境、局部小氣候、生態(tài)環(huán)境才有迎來(lái)質(zhì)變的可能。
小學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)心得體會(huì)2
我們家的社區(qū)啊，就是樓道特殊臟。處處都是灰塵，處處是垃圾。特殊是那欄桿，原來(lái)是讓人扶的，現(xiàn)在卻臟得不能摸。所以，我和我的媽媽打算為社區(qū)服務(wù)，把這骯臟的`樓道給弄潔凈。
我的媽媽給我一個(gè)臉盆和兩個(gè)水桶，我的任務(wù)是給我的媽媽送水，然后我的媽媽自己倒掉，用掃把把灰塵給掃掉。別以為這項(xiàng)活很簡(jiǎn)潔。用臉盆端水是很難的。你要用兩只手來(lái)抱住，而且重心不穩(wěn)，水會(huì)灑得很多。還會(huì)把衣服給打濕了。提水桶也不是很簡(jiǎn)潔，提多了，手上還起了水泡。假如端一次臉盆和提兩次水桶算一個(gè)來(lái)回的話，我就弄了這樣7、8個(gè)來(lái)回，我的媽媽才把灰塵給掃完了。
之后，我就看時(shí)擦欄桿了。我用毛巾一擦過(guò)去，毛巾的那一面，就全變黑了。總共擦四層樓，我就把毛巾洗了三次。實(shí)在是太臟了。
20分鐘后，我最終把欄桿擦完了。這次社區(qū)服務(wù)也完了。原本骯臟的樓道，變清爽了。舒適多了。
小學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)心得體會(huì)3
現(xiàn)在，很多同學(xué)都寵愛(ài)大手大腳地花錢，養(yǎng)成了格外不好的習(xí)慣。其實(shí)掙錢格外不簡(jiǎn)潔，我為什么這樣說(shuō)呢？由于，我真正地體會(huì)了一次掙錢的感覺(jué)！
一天下午三點(diǎn)鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒。很快，我和我媽媽便叫賣起來(lái)了，不一會(huì)很多人便問(wèn)：“這些玉米多少錢一個(gè)？”我隨即答道：“五塊錢三個(gè)，有黃玉米還有糯玉米。”那些人一聽(tīng)便紛紛離去，有的人還說(shuō)：“一塊錢五個(gè)還差不多！”但有些行家還是留了下來(lái)，由于他們看出我們賣的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個(gè)奶奶說(shuō)：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給你！”“啊，怎么會(huì)呢？我剛才明明數(shù)的是三元錢呀！莫非是我數(shù)錯(cuò)了。”果真在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲感謝，把錢接了回來(lái)，下回我肯定不能錯(cuò)，不然就真的虧本了！
買我們玉米的人愈來(lái)愈多，擺在地上的玉米越來(lái)越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的`經(jīng)受，真是前所未有過(guò)的奇異呀！賣玉米的錢得除去汗水的價(jià)值，才是我們掙到的錢！我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算英雄！真正的錢來(lái)之不易，我期望普天之下的全部人都不揮霍每一分錢，由于你揮霍的將是你自己的汗水！錢，乃身外之物，但沒(méi)了錢是不行的，我期望全部人能把錢加以善用！
小學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)心得體會(huì)4
當(dāng)踏入高校校門時(shí)，心中布滿古怪，好像個(gè)孩子來(lái)到這五彩的世界一樣。對(duì)于公益勞動(dòng)這門從沒(méi)接觸過(guò)的課程來(lái)說(shuō)，其實(shí)心中不免懷著同樣的古怪。
從課程題目上來(lái)看：“公益”，或許你看它時(shí)覺(jué)得很遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷，間或你也會(huì)看到一些公益志愿者在做著各樣的事，在汶川大地震時(shí)我們都深切體會(huì)到公益的力氣，并為此感動(dòng)，而我們其實(shí)也在做著公益的事，比如勸募，捐款。“勞動(dòng)”，那就更生疏不過(guò)了，從小就明白勞動(dòng)最光榮，會(huì)在家長(zhǎng)的教育下反反復(fù)復(fù)背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到學(xué)校沒(méi)有勞動(dòng)課之后，我同樣每天勞動(dòng)著。如此一來(lái)，我認(rèn)真一想，覺(jué)得公益勞動(dòng)這門課程是最貼近我們生活，最有連續(xù)性的課程。它連續(xù)在我們從小到大的教育中，延長(zhǎng)在我們每天的生活中，并且將在以后照舊連續(xù)。
我就懷著小小的古怪心去上這門既生疏又親切的課，漸漸去體會(huì)公益勞動(dòng)其實(shí)際帶給我們的教育意義。
第一次，我被安排去打掃休息室，一走進(jìn)去，覺(jué)得會(huì)議室挺潔凈的，不用我們干太多事，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)挺輕松的。我撩起袖管就開(kāi)頭賣力干起來(lái)，上上下下里里外外都擦得干潔凈凈，連柜子頂我也搬個(gè)椅子站在上面把它擦潔凈了。原以為老師會(huì)來(lái)大加觀賞一番，不想老師一來(lái)就是一個(gè)殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開(kāi)頭做了就照舊要做好。最終，老師發(fā)覺(jué)了問(wèn)題，雖然我很賣力，其實(shí)人在走動(dòng)，拖過(guò)的地便利又臟了。小事情里也有高校問(wèn)。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來(lái)，人已滿頭大汗，老師關(guān)切地問(wèn)一句：“很累吧？”我看了看這敞亮的`休息室，覺(jué)得挺暖和的，或許這就是“勞動(dòng)最歡快”的內(nèi)涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累。”
一開(kāi)頭，其實(shí)我并不太明確應(yīng)當(dāng)做什么，怎么做才能參與到公益活動(dòng)中去。一次公益勞動(dòng)課上消滅“溪水”這個(gè)公益性組織時(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)頭明晰起來(lái)。現(xiàn)代的公益，是人人參與的公益，不管是個(gè)人還是集體，人們通過(guò)各種方式都可以參與到公益中來(lái)。關(guān)鍵一點(diǎn)就是有一種堅(jiān)持不懈的精神，這來(lái)源于內(nèi)心，來(lái)源于對(duì)于社會(huì)，對(duì)于他人的愛(ài)本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)然高中時(shí)我就參與過(guò)志愿者活動(dòng)，同時(shí)還是市紅十字會(huì)會(huì)員，但這都是大團(tuán)體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛(ài)心，我們同樣能組成一個(gè)民間團(tuán)體去干出自己想做的公益事業(yè)。
8周就這么一步步走過(guò)，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著歡快的艱辛，我在這一次次公益勞動(dòng)中也漸漸體會(huì)著這門課本身具有的意義。
小學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)心得體會(huì)5
上周三我們班承辦了愛(ài)心義賣活動(dòng)，雖然那一天的天氣不好，但是我們還是很有激_情的開(kāi)頭了此次活動(dòng)會(huì)。
但是剛開(kāi)頭我們就遇到了困難，由于那天的風(fēng)很大，外出的人也就不是很多，再加上天空始終飄灑著零零星星的小雨，這無(wú)疑給我們的義賣活動(dòng)加上了些許的不如意，面對(duì)這惡劣的天氣，我們這組的同學(xué)都表現(xiàn)出了樂(lè)觀的態(tài)度，剛開(kāi)頭還不習(xí)慣大聲叫賣，只有等到有人向我們?cè)儐?wèn)商品價(jià)格的'時(shí)候才會(huì)主動(dòng)介紹各種商品以及它們的價(jià)格，可是過(guò)了那么久之后，并沒(méi)有很多人來(lái)買我們的商品，于是有人開(kāi)頭大聲叫賣起來(lái)了，這樣在大家的相互鼓舞下，組員們都相當(dāng)賣力的叫賣了：“義賣獻(xiàn)愛(ài)心啦！”
最終大家不甘心屈服于這惡劣的壞天氣，于是拿著我們要賣的東西一個(gè)寢室一個(gè)寢室上門義賣啦，剛開(kāi)頭我們遇到的是大一的學(xué)弟們，他們都好有愛(ài)心的哦，一聽(tīng)說(shuō)我們是為了掛念桃園縣的貧困同學(xué)而進(jìn)行的義賣，馬上很熱忱的買了很多東西，盡管他們現(xiàn)在并不需要，這讓我們心里很是感動(dòng)，原來(lái)愛(ài)就在我們身邊，只是有時(shí)候它靜靜躲起來(lái)逃過(guò)了我們的眼睛。
雖然這次獻(xiàn)愛(ài)心義賣的時(shí)候老天給我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，但是同學(xué)們的那份激_情卻沒(méi)有因此退去，反而更加賣力的做好這次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們真真實(shí)切地感受到了這世界上愛(ài)的存在。
小學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)心得體會(huì)6
快樂(lè)的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校自強(qiáng)人生，精彩人生的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺(jué)、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫了作文、讀書(shū)心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩。可以看出孩子對(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、
”所以我一想到這些，心里就是一個(gè)顫。
我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒(méi)有什么機(jī)會(huì)在這樣，全班同學(xué)一起干活兒了。
因此我想著自己的認(rèn)真點(diǎn)，珍惜這些東西。
這次的義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的`，我們班同學(xué)被安排把我們教學(xué)樓旁邊的主干道打掃了。
剛來(lái)的時(shí)候同學(xué)們也不知道打掃哪兒
還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃干凈，我們寢室的好幾個(gè)同學(xué)還拿了擦布，結(jié)果拿來(lái)也沒(méi)有用上。
之后班上的幾個(gè)同學(xué)拿著小掃帚來(lái)了，這也不行啊
所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚
這才解決了問(wèn)題
我們六個(gè)人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個(gè)掃樹(shù)葉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)我們六個(gè)人都在認(rèn)真的掃的時(shí)候，掃得特快，而當(dāng)一個(gè)不好好干活兒時(shí)，就會(huì)大家都慢了下來(lái)
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