精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

繼續(xù)教育心得體會

時間:2024-03-31 07:36:24 心得體會 我要投稿

繼續(xù)教育心得體會

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,心得體會是很好的記錄方式,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家收集的繼續(xù)教育心得體會,希望能夠幫助到大家。

繼續(xù)教育心得體會

繼續(xù)教育心得體會1

  作為一名小學(xué)語文教師,我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修,感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切,也是我不足和欠缺的,我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,沒有長期的浸淫,何來“腹有詩書氣自華”,何來縱橫捭闔,駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里,我們相互交流,收獲著知識,收獲著喜悅,收獲著友誼。把理論與實踐結(jié)合起來,名師一步步引領(lǐng),促我不斷成長。

  回顧這段學(xué)習(xí)的日子,有艱辛,也有喜悅和欣慰。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息,開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣,在與專家、同仁互動式的交流中,讓我得到了啟發(fā),每一專題中的各個觀點及案例,讓我們解決了在教學(xué)過程遇到的.一些疑問和困惑,那些讓我在教學(xué)中感到束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪,讓我能重新審視自己的教學(xué)行為,對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

繼續(xù)教育心得體會2

  暑假我參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),通過這次的學(xué)習(xí)使我的教育觀念有了新的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

  一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了教育觀念,對小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過學(xué)習(xí),提高了自己、發(fā)展自己、更新自己。

  二、在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。教師對學(xué)生要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

  三、通過學(xué)習(xí),我感受很深刻的是,中國是一個重教化的禮儀之邦,是一個非常強調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì),中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢,作為一名教師應(yīng)更加明白:教師必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造,要把德、智、體、美全面發(fā)展,使知、情、意、行和諧統(tǒng)一。

  四、作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué),孜孜不倦,努力做到學(xué)識淵博,業(yè)務(wù)精良。只有這樣,講起課來才能深入淺出,得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。

  在教學(xué)中,除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。

  作為教師還必須要有敬業(yè)精神,要深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的'時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

繼續(xù)教育心得體會3

  十幾天的學(xué)習(xí),讓我收獲了許多,思索了很多。現(xiàn)代連續(xù)訓(xùn)練資源以極其豐富的訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)勢為寬闊老師供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)、相互溝通、合作、創(chuàng)新的平臺,我特殊珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會,把連續(xù)訓(xùn)練研修作為提升自身素養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展的一個主要學(xué)習(xí)方式,刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。我在對同學(xué)進(jìn)行課文教學(xué)方面都有很深的感受,運用到自己的教學(xué)中,也顯得更加得心應(yīng)手,下面我想談一下自己的幾點感受:

  一、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點

  通過學(xué)習(xí)我熟識到,新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過程與方法、策略與評價等方面都有了新的改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前訓(xùn)練教學(xué)與時代的進(jìn)展新趨勢。它以實現(xiàn)各個學(xué)科的課程整合為首要任務(wù),構(gòu)建了“綜合語言運用力氣”為核心的課程目標(biāo)體系,解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置的全都性問題,宣告了“學(xué)問+技能”時期的終結(jié),領(lǐng)先提議了新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。

  二、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點

  修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:留意素養(yǎng)訓(xùn)練,體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對同學(xué)進(jìn)展的價值;面對全體同學(xué),關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異;整體設(shè)計目標(biāo),充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性;強調(diào)學(xué)習(xí)過程,重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評價方式,著重評價同學(xué)的綜合語言運用力氣;豐富課程資源,拓展英語學(xué)習(xí)渠道。

  三、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要創(chuàng)新型老師

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師以創(chuàng)新的精神尋求優(yōu)良的教學(xué)方法來開展訓(xùn)練教學(xué)工作。我想,要做一個創(chuàng)新型老師,至少要做到以下幾個方面:

  1、在使用教材上要創(chuàng)新。我們要依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知、心理特點和學(xué)習(xí)的狀況,對教材的挨次做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,將教學(xué)內(nèi)容重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。

  2、教法上要不斷創(chuàng)新。在主動進(jìn)行課改的過程中,我們要增加教學(xué)的開放性和迅速而靈敏性,使靜態(tài)的文字變成生動活潑的語言實踐活動,主動創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),使同學(xué)在情境中用,在運用中不斷學(xué)習(xí)。

  3、要有新型的師生關(guān)系。我們在整個訓(xùn)練教學(xué)中要始終關(guān)注同學(xué)的情感,創(chuàng)建民主、融洽的'師生相互溝通渠道,當(dāng)好同學(xué)的良師益友。師生之間要有互動,既相互關(guān)懷又相互鼓舞,形成一個共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)師生教學(xué)相長的新局面。

  總之,通過這段時間的學(xué)習(xí),讓我更加認(rèn)清老師必需轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,在新的理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過程中以新的角色和同學(xué)相處,使同學(xué)成為課堂教學(xué)的主角,訓(xùn)練的主體和獲得學(xué)問的主動者,讓同學(xué)享受到學(xué)習(xí)的歡快,讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)英語的方法,通過英語學(xué)習(xí)了解世界,為培育同學(xué)開放、包涵的性格,進(jìn)展跨文化相互溝通的意識與力氣盡一份力,為同學(xué)的終身進(jìn)展打下基礎(chǔ)盡一份心。

  今后我會在看似平凡、瑣碎的訓(xùn)練教學(xué)工作中找到突破口,挖掘出自身職業(yè)的生命動力。認(rèn)為正確而不懷疑在經(jīng)過許多細(xì)節(jié)的精打細(xì)磨之后,自己必定會有意想不到的收獲!

繼續(xù)教育心得體會4

  “教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的標(biāo)準(zhǔn)要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

  當(dāng)我認(rèn)真承受了繼續(xù)教育后,聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐,我有以下幾點體會:

  一、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。“議”的過程是展開對話,有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流,“議”要超越“誰說了算”的爭論,改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)。“評課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向,執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動以“改良、開展”為主要獻(xiàn)課取向,不但不怕出現(xiàn)問題,而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助,求得開展。

  二、“評課”不能流于形式:在教學(xué)中,各自形式的公開課、觀摩課等等,常會以不同的方式和形式出現(xiàn),隨之而來的評課卻往往流于形式,有的是在設(shè)計好的表格上打個分,有的是表揚為主,做好好先生,還有的是被動發(fā)言,敷衍了事,說幾句好話,提一點希望,這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中,作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐,為了更好地改良教學(xué),如果都說些沒有意義的話,那評課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情,我們需要的是評課者真實的心聲,能得到大家的認(rèn)同,有所理解,同時有所承受,并能在今后的工作中付諸于行動。

  三、“議課”非常有意義。“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見,“議”的過程是展開對話、促進(jìn)反思的過程。“議”強調(diào)了彼此的平等,都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對方的義務(wù)。“議課”我覺得更能讓老師得到提高,更能有說服力,因為有時評課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況,往往對上課者提出的要求過高,這樣如果只評不議,也許會讓老師覺得委屈,甚至不理解,從而打擊了積極性。在平等交流的根底上,讓授課者說話,讓評課者更能點中要害,不僅可以得到參與者的充分信任和理解,更是對教師改良課堂、促進(jìn)專業(yè)開展起了很重要的作用。

  四、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)——“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的'翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱辛的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為根底的。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添榮耀。作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn);同時,作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,就必須對每一個學(xué)生一視同仁,不能偏愛一局部學(xué)生,而冷淡或歧視另一局部學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別的性格,這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,熱情鼓勵,耐心幫助,用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗中承受教育。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種宏大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果;再次,教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。但凡要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的典范,但凡要求學(xué)生不做的事,自己堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。

  當(dāng)人民教師難,當(dāng)合格的教師難,當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師,我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修,感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花撲鼻香啊!人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切,也是我缺乏和欠缺的,我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了。

  現(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,沒有長期的浸淫,何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里,我們把理論與實踐結(jié)合起來,名師一步步引領(lǐng),促我不斷成長。回憶這段學(xué)習(xí)的日子,從開始的沖動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

繼續(xù)教育心得體會5

  我在20xx年1月15日至19日的繼續(xù)教育,有幸聆聽了學(xué)院專家的上課,他們的課堂情境教學(xué),使我感受到他們獨特的教學(xué)風(fēng)采,在這次學(xué)習(xí)中,我對新新型的教學(xué)模式有了深的認(rèn)識。

  教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。

  教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有良好的道品德,“以學(xué)高為師,身正為范”才能成為一名合格的教育工作者。

  我認(rèn)為,好教師首先必須要有耐心和愛心,要有奉獻(xiàn)精神。要做到這一點,就要充分認(rèn)識教育工作的意義,從而深深熱愛我們的事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭的時代。“人才”是國與國的競爭,人才的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是我們教育的工作是否得力。只有深深地認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”學(xué)習(xí)理念來豐盛學(xué)生的知識,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有遠(yuǎn)大的理想,良好的道德情操,堅定的信念,優(yōu)良的品質(zhì),對學(xué)生進(jìn)行分段培養(yǎng)。這樣,才能培養(yǎng)需要的,全面發(fā)展的,有用的之人才。

  其次,我們必須熱愛自己的學(xué)生。教師應(yīng)該如他的朋友,能將一個壞孩子,用自己的思想與感情,將他感化。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中的閃光點,然后運用他的閃光點,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

  第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!通過學(xué)習(xí)我知道了:情境教學(xué)法是從教學(xué)的實際需要出發(fā),充分利用形象,創(chuàng)設(shè)典型場景,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,把認(rèn)知活動與情感活動結(jié)合起來的一種教學(xué)模式、方法。它以“創(chuàng)設(shè)情境”為突破口,著眼于兒童的身心發(fā)展,其特點有形真、情切、意遠(yuǎn)、理蘊。

  專家在運用情境教學(xué)的過程中,學(xué)生不光是靠耳朵聽,靠眼睛看老師的演示,而且以教師的“境”去撥動學(xué)生的心弦,促使他們用心去學(xué)習(xí),這樣主客觀的一致,智力、非智力的和諧,就統(tǒng)一在整個情境中,保證教學(xué)任務(wù)的完成。

  作為一名教師的我在此次學(xué)習(xí)中收獲頗豐,但是學(xué)海無崖,我們還應(yīng)該多學(xué)習(xí),讓我們的教學(xué)更有樂趣!

  總的來說師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

  際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

  一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個重要的觀念:其一,對小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的`守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。四這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學(xué)問不斷的追求!

繼續(xù)教育心得體會6

  回顧這段學(xué)習(xí)的日子,遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里,我觀看了專家講座的視頻:那一個個生動的教學(xué)課例,讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù),它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充實的`,甜蜜的。因為我分享著智慧,享受成長的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我感受到生活的熱烈與絢爛,體悟出思想的幽美與精深,領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里,我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里,我獲得一個個的靈感,使課堂充滿機智,充滿活力。我的視野開闊了,我的見識深廣了,我的思想活躍了,我的生活充實了。

  我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式,它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí),等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊,坐在自己家里,就可以聽到名師授課,完成自己的學(xué)業(yè)。

  總之,在短短一個來月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,讓我始終感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系,使我擴大了眼界,豐富了知識,既獲得了知識又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺,在感到壓力的同時,我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助,有領(lǐng)導(dǎo)的支持,有

  人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中,我會不斷學(xué)習(xí),運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我會努力的!

繼續(xù)教育心得體會7

  通過小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過學(xué)習(xí),本人了解到自己過去的許多缺乏,同時也提高了認(rèn)識,獲驗。現(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:

  時代在不斷的進(jìn)步、開展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)開展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強學(xué)習(xí),開展同伴互助活動,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的`教師先進(jìn)之處,運用于教學(xué)。

  2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

  3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。

  4、認(rèn)真參加縣級、校級教研活動,多聽課,多學(xué)習(xí)。我認(rèn)真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

  認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。

  通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色,進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓(xùn)和考試,我的計算機知識得到了穩(wěn)固和提高,總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德,具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育心得體會8

  本人于20xx年10月11—12日參加了市衛(wèi)生局組織的會計繼續(xù)教育學(xué)習(xí),在兩天的學(xué)習(xí)中,導(dǎo)師生動詼諧的講解給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。

  在授課的內(nèi)容中,醫(yī)院財務(wù)的內(nèi)部控制是一個鮮明的主題。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷開展,醫(yī)療市場競爭正日趨劇烈。醫(yī)院要立足自身生存和開展,保持強勁的開展勢頭,就必須加強和完善合理的內(nèi)部會計控制制度,促進(jìn)醫(yī)院的健康快速開展。醫(yī)院的內(nèi)部控制是財務(wù)體制健全的重要表現(xiàn),當(dāng)今醫(yī)院收費工程越來越多,醫(yī)院不斷的擴大規(guī)模,在醫(yī)院內(nèi)的各項財務(wù)收入也層出不窮,因此,對醫(yī)院會計內(nèi)部控制的要求也不斷地提高,這對醫(yī)院更好的推動醫(yī)療建設(shè),更好的利用有效資金效勞于患者都有深遠(yuǎn)的意義。通過老師的舉例講解,我了解到,許多醫(yī)院發(fā)生的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù),人員的收支不能有效管理,一些經(jīng)濟活動跳出了財務(wù)制度的監(jiān)督機制范圍,比方醫(yī)院在接納患者時,一些部門或人員利用職務(wù)之便擅自修改收費標(biāo)準(zhǔn),隨意利用醫(yī)院等公有財產(chǎn),產(chǎn)生的經(jīng)濟效益收入囊中,而這些應(yīng)納入醫(yī)院收入的資金沒有按制度繳入醫(yī)院財務(wù)收入范圍內(nèi),而私設(shè)“小金庫〞,個人私下私自分掉或隨意支配,資產(chǎn)購入隨時隨意性大,但是利用率低,嚴(yán)重浪費資源。這些都是醫(yī)院沒有制定詳細(xì)的會計內(nèi)控制度和處理方法造成的。

  所以,要建立健全的醫(yī)院財務(wù)管理制度,提高內(nèi)控水平。醫(yī)院的財務(wù)系統(tǒng)和內(nèi)審部門應(yīng)該依據(jù)本院財務(wù)情況的會計制度的實際情況制定詳細(xì)的財務(wù)管理方法細(xì)那么,確定醫(yī)院財務(wù)人員的具體職責(zé)、權(quán)限劃分、具體工作范圍,如能確立到具體的`明細(xì)分工為最正確,從小到大,從粗略到明細(xì)保證全院的財務(wù)工作有條不紊的實行,保證醫(yī)院在財務(wù)收支等方面能夠做到,有法可依、有章可循。同時,醫(yī)院在制定財務(wù)管理組織機構(gòu)的時,應(yīng)該嚴(yán)格遵循內(nèi)部控制制度,明確劃分醫(yī)院各部門、各科室、各工作人員的工作流程,做到責(zé)任到人,定崗定人,明確界定其權(quán)責(zé),真正做到不相容職務(wù)相別離,解決好權(quán)力制衡和內(nèi)部監(jiān)督約束問題,促進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟工作在授權(quán)審批、監(jiān)督協(xié)調(diào)下有序高效地運行。建立健全一個嚴(yán)密的職務(wù)別離控制制度。

  反觀自身,我作為一名醫(yī)院財務(wù)部門的基層工作者,要加強自己的責(zé)任心,時刻牢記“違規(guī)是案件的前奏,隱患是平安的天敵〞這一箴言,時時、處處、事事以敬業(yè)、真誠、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的工作態(tài)度和作風(fēng),遵法守規(guī),按章操作,合規(guī)辦事,知情必舉,才能在使自身修養(yǎng)和自我法律意識得到顯著增強的同時,以基層工作人員的實際行動為醫(yī)院的穩(wěn)健經(jīng)營和開展筑起一道牢固的“防火墻〞。

繼續(xù)教育心得體會9

  按照山西省醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求,加強對護理人員繼續(xù)教育,不斷提高護理人員理論水平和技術(shù)操作水平,提高全院護理人員的綜合素質(zhì),使護理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào),結(jié)合本院護理人員的特點,對護理人員采取不同層次、不同要求,對其進(jìn)行培養(yǎng)再教育,使她們盡快成為一名合格的護理人才,使全院護理水平上一個新臺階,其具體計劃和措施如下:

  一:崗前教育

  對新畢業(yè)護士,為了消除其緊張心理,加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求,對其進(jìn)行為期一周的集體上課:介紹醫(yī)院環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、勞動紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、崗位用語及護理人員職責(zé)。然后分別到各個科室工作進(jìn)行為期一個月的崗位培訓(xùn),由高年資護師以上職稱的同志進(jìn)行帶教,達(dá)到對各個臨床科室工作環(huán)境和專科護理知識有所了解,并熟悉其他醫(yī)務(wù)人員,對其臨床工作能力的.培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

  二:在職教育

  根據(jù)醫(yī)院繼續(xù)教育暫行規(guī)定,科室每季度對35周歲以下的護理人員進(jìn)行三基理論考試一次,達(dá)到人人過關(guān)。護理部每年科室1~2次。

  (1)畢業(yè)1~2年的護士,主要考核其基本功訓(xùn)練,要求必須熟練掌握護理學(xué)基礎(chǔ)技能和疾病護理常規(guī)及有關(guān)規(guī)章制度、職責(zé)等。

  (2)畢業(yè)3~5年的護士主要以專科理論和專科技能為主。考核其對本專業(yè)的常見疾病的處理原則和護理常規(guī),急危重病人的搶救與處理等。并對專科病人的心理特點,考核其與病人溝通技巧,并要求積極配合科研工作,同時鼓勵參加成人學(xué)歷教育,以提高學(xué)歷水平。

  (3)護師職稱的人員,除了達(dá)到高年職護士的專業(yè)要求外應(yīng)具有開展護理新技術(shù),使用新設(shè)備以及掌握護理理論,急救護理知識。能以護理程序的工作方式服務(wù)于病人。并且有臨床帶教能力,積極參與科研,撰寫護理論文,按要求在省級以上學(xué)術(shù)會上交流或發(fā)表。專科畢業(yè)的護士按照醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定分期、分批參加成人高等教育考試,生入本科,完成護理本科學(xué)習(xí)。

  (4)根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理規(guī)定,每年完成25學(xué)分,達(dá)不到者不予晉升。主管護師以上職稱,根據(jù)專科病人特點,制定健康教育計劃和急危重病人搶救護理計劃。并指導(dǎo)護師、護士完成專科病人護理和基礎(chǔ)護理工作。同時鼓勵他們參加各種護理管理、專科護理培訓(xùn)班,不斷吸取新知識掌握新技術(shù),發(fā)揮其創(chuàng)造力。積極開展科研,積極發(fā)表論文。

  (5)根據(jù)各專業(yè)特點,護理部制定培訓(xùn)進(jìn)修計劃,每年選派護師以上職稱人員參加省內(nèi)外各種培訓(xùn)班或進(jìn)修學(xué)習(xí)某些新的護理技術(shù)。定期組織新技術(shù),新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育心得體會10

  我非常有幸參加了20xx年6月17日至19日,尉犁縣第一期會計繼續(xù)教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了行政事業(yè)單位會計制度及行政事業(yè)單位內(nèi)部控制制度的學(xué)習(xí),有幸接觸了巴音技術(shù)學(xué)院的老師親自授課,在此不甚榮辛,這次集中學(xué)習(xí),使我越來越熱愛財政事業(yè),決定日后一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望。

  我作為一名財政人員,一定不忘職責(zé)和使命,態(tài)度決定著學(xué)習(xí)的主動,我一定要端正態(tài)度、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高思想和理論水平,這次培訓(xùn)班的適時開班,使我榮幸得以參加,聽課期間,我能認(rèn)真聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和財政理論知識。我認(rèn)為學(xué)習(xí)班很及時,雖然集中學(xué)習(xí)只有三天,使我感觸很深。日后我一定在工作和學(xué)習(xí)中,認(rèn)真履行職責(zé),干好本職工作。

  我作為一名財政人員,要不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)能力,在實際工作中,不忘使命,積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真工作。我要處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,盡量做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。在工作中,要有工作的前瞻性,著眼未來,干好當(dāng)前。我在學(xué)習(xí)先進(jìn)理論過程中,一定要圍繞工作中心學(xué)好理論,時時處處以身作則,不怕工作的繁瑣,工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,并且認(rèn)真細(xì)致地干好本職工作。

  我作為一名財政人員,一定要著眼未來,把握當(dāng)前,工作中,認(rèn)真履行職責(zé),只有也只能這樣,我們才不會掉下隊來,學(xué)習(xí)是為了更好地做好工作,因此,我們要有敢學(xué)、敢練,認(rèn)認(rèn)真真,學(xué)習(xí)好財政理論知識,把工作和學(xué)習(xí)做到最好。

  我作為一名財政人員,工作和學(xué)習(xí)中一定要講究工作方法,要有科學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),不辱使命,工作和學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé),甘于奉獻(xiàn)。為了日后更好學(xué)習(xí)和工作,我們在落實工作任務(wù)上,就要把握分寸,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),一定要有責(zé)任意識,落實好學(xué)習(xí)工作任務(wù)。

  我作為一名財政人員,學(xué)習(xí)理論和干好工作,都是為了將來更好地鍛煉成就自己,因此,工作在平時,要抓好工作的主動權(quán),切切實實做好工作和認(rèn)真學(xué)習(xí),我們參加這次培訓(xùn),使我們不忘自身開展,今后,不管怎樣,我們都要把這次學(xué)習(xí)的精神貫徹到日常工作和學(xué)習(xí)中去。

  12月4—5日,我所持有會計證人員參加了省農(nóng)科院財務(wù)處組織的會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)中對南京審計學(xué)院劇老師講解了“內(nèi)部會計控制制度”的內(nèi)容體會較深,現(xiàn)與大家分享。

  培訓(xùn)主要是從內(nèi)部控制的重要性、內(nèi)部控制主要類型、內(nèi)部會計控制主要內(nèi)容、內(nèi)部會計控制主要方法等方面進(jìn)行了講解。內(nèi)部會計控制內(nèi)容是內(nèi)部會計控制的主體和核心,規(guī)定單位應(yīng)對哪些內(nèi)容(經(jīng)濟活動和環(huán)節(jié))進(jìn)行控制,針對各單位經(jīng)濟活動中最薄弱的環(huán)節(jié)加以標(biāo)準(zhǔn)。“根本標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的內(nèi)部會計控制的內(nèi)容主要包括:貨幣資金、實物資產(chǎn)、對外投、工程工程、采購與付款、籌資、銷售與收款、本錢費用、擔(dān)保等經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計控制。

  內(nèi)部會計控制方法主要規(guī)定如何對內(nèi)部會計控制內(nèi)容進(jìn)行控制的問題。“根本標(biāo)準(zhǔn)”借鑒國際慣例,結(jié)合中國的實際情況,明確了不相容職務(wù)相互別離控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、會計系統(tǒng)控制、預(yù)算控制、財產(chǎn)保全控制、內(nèi)部報告控制、電子信息系統(tǒng)控制等控制方法。這些控制方法都是內(nèi)部會計控制最根本的且較為常用的方法,各單位建立并實施本單位的內(nèi)部控制體系時,應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的控制內(nèi)容選擇適用的控制方法。比方,在對貨幣資金進(jìn)行控制時,可選用不相容職務(wù)相互別離、授權(quán)批準(zhǔn)、會計系統(tǒng)等控制方法;在對實物資產(chǎn)進(jìn)行控制時,可選用財產(chǎn)保全、會計系統(tǒng)、內(nèi)部報告等控制方法。在選擇控制方法時,應(yīng)當(dāng)注意控制內(nèi)容與控制方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  將學(xué)習(xí)的內(nèi)容對照我們?nèi)粘9ぷ鳎覀儼l(fā)現(xiàn)一般單位在會計不相容崗位設(shè)置方面特別嚴(yán)格,對現(xiàn)金、銀行存款的使用及結(jié)算根本與內(nèi)部控制內(nèi)容相符合,但在工作細(xì)節(jié)上仍有薄弱環(huán)節(jié)。“根本標(biāo)準(zhǔn)”中銀行對賬單由獨立于出納和登記往來賬款明細(xì)賬及其他會計賬的會計人員,定期將銀行存款日記賬與銀行對賬單核對,調(diào)節(jié)未達(dá)賬項,驗證賬面余額的正確性。而一般單位,銀行存款對賬和填制銀行存款調(diào)節(jié)表均由出納會計完成;在物資采購方面一般單位也都能做到職責(zé)分工明確、授權(quán)審批、請購、采購的控制,但在零星購置詢價方面根本由采購部門完成,規(guī)模較小單位采購物資詢價的工作尚不能由賬務(wù)部門完成。

  通過學(xué)習(xí),可以讓我們更清晰地知道在工作中與制度規(guī)定還有一些差距,也知道工作還需要不斷改良,使其更符合法律法規(guī)。 4月26—27日,市審計局相關(guān)人員參加了由市政府的財政局組織的會計繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。今年培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要課程是“破冰工程”、《會計職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《克拉瑪依市政府采購》、和“今后行政事業(yè)會計改革的內(nèi)容和方向”。通過繼續(xù)教育培訓(xùn),有以下體會:

  首先學(xué)習(xí)的是:破冰訓(xùn)練。破冰訓(xùn)練是拓展訓(xùn)練的一種模式,通過一連串具趣味性和挑戰(zhàn)性拓展活動,更深入探索自我,挖掘自己的潛能,表達(dá)個人與團隊的關(guān)系,突破自己的固有模式,從活動中讓每個人感受到集體的協(xié)作力量、與他人的溝通和信任及挖掘個人的潛能。

  其次是學(xué)習(xí)加強會計工作標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,目的是要建立標(biāo)準(zhǔn)的會計工作秩序,不斷提高會計隊伍的整體水平。會計工作質(zhì)量的上下,不僅同各項技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān),更同道德標(biāo)準(zhǔn)密切相連。會計的工作標(biāo)準(zhǔn),重在會計核算的操作與實務(wù),建賬、核算做到及時、真實、準(zhǔn)確、完整,會計要對一定會計期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù),根據(jù)不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項內(nèi)容,要按規(guī)定進(jìn)行會計賬務(wù)處理;同時要加強會計職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的教育,在日常的會計工作中堅持會計職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),即愛崗敬業(yè),廉潔自律,客觀公正,保守秘密,老實守信,堅持準(zhǔn)那么,提高技能,文明效勞。以思想指導(dǎo)行動,培養(yǎng)業(yè)精德高的會計從業(yè)人員。

  最后是加強會計根底標(biāo)準(zhǔn)與實務(wù)、政府采購和行政事業(yè)會計的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照《會計法》和《會計準(zhǔn)則》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行會計工作,這是國家賦予會計的工作職責(zé),也是從事會計工作的人員必須遵守的準(zhǔn)則。充分發(fā)揮會計在各行各業(yè)經(jīng)濟管理和提高經(jīng)濟效益中的作用,把會計工作落實到實處。一年一度的會計證繼續(xù)教育培訓(xùn)近日在市財政局會議廳舉行,今年培訓(xùn)的內(nèi)容是新會計法規(guī)制度、會計根底工作標(biāo)準(zhǔn)化、國庫集中支付信息系統(tǒng)常見問題解析等。

  此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序,學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟,極具系統(tǒng)性,理論性和趣味性,給我留下了深刻的印象,引發(fā)了深深的思索。

  財政部要求執(zhí)行的新《事業(yè)單位會計制度》內(nèi)容變化較大,我市具體執(zhí)行時間為今年7月1日,作為新準(zhǔn)那么的操作者和執(zhí)行者,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)很有必要,尤其近年來,我國與國際會計準(zhǔn)那么的趨同和等效,所以此次培訓(xùn)也很及時。

  培訓(xùn)的時間僅短短兩天,但內(nèi)容豐富多彩,既有政策法規(guī)和前沿性理論,又有工作實踐和案例的深入細(xì)致的探討;既為我們提供了大量新信息,新知識,同時又為我們今后的工作提供新經(jīng)驗,新啟示。老師在授課時,突出了多樣性和靈活性,通過課件等現(xiàn)代教育手段,為學(xué)員提供了更大的信息量,使我獲益匪淺!

  經(jīng)濟越開展,會計越重要。當(dāng)今我國社會主義市場經(jīng)濟體制下的會計比起過去方案經(jīng)濟體制的會計,更加受到社會各界的'普遍重視。因此,定期對相關(guān)會計人員進(jìn)行繼續(xù)教育,提高會計隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是十分必要的。

  會計繼續(xù)教育培訓(xùn)聘請的每一位講師都是在任大學(xué)教授,他們所接觸的都是最新的會計政策和知識,這無疑為讓我們的會計隊伍實現(xiàn)現(xiàn)代化和國際化提供了良好的根底。

  授課老師給我們講解了新會計準(zhǔn)那么制訂的一些背景,新會計準(zhǔn)那么很大的一個變化點是與國際會計準(zhǔn)那么趨同,更多從報表使用者的角度考慮,怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務(wù)經(jīng)營狀況。

  之后授課老師對財務(wù)報表閱讀與財務(wù)分析做了詳細(xì)說明,首先是財務(wù)分析的。

  2、還有一些信息是非報表,其中包括:

  ①預(yù)算資料(財務(wù)預(yù)算、業(yè)務(wù)預(yù)算、資本預(yù)算、籌資預(yù)算等)。

  ②企業(yè)內(nèi)部的非財務(wù),主要有實物類信息、管理類信息、技術(shù)信息和人力資源信息。

  ③企業(yè)外部信息(政策、市場、行情等)第二局部是財務(wù)報表閱讀與財務(wù)分析:①財務(wù)分析的目的。

  ②財務(wù)分析的內(nèi)容。

  ③財務(wù)分析的一般程序。

  ④財務(wù)分析的根本方法及需要注意的問題。 ⑤舉例說明:中石油20xx年年報簡要分析。 ⑥主要財務(wù)報表閱讀與分析。

  ⑦財務(wù)報告綜合分析。

  ⑧企業(yè)綜合分析等項內(nèi)容。

  其中主要講解了財務(wù)分析的一般程序,首先是閱讀財務(wù)報告的文字局部,然后閱讀審計報告以及報表附注,之后是閱讀財務(wù)報表,報表包括(資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、股東權(quán)益變動表、企業(yè)內(nèi)部管理用報表等),最后是運用具體分析方法對財務(wù)報表和相關(guān)資料進(jìn)行分析。

  通過此次培訓(xùn),深刻意識到作為新型會計人員,自己所存在的缺乏之處,需要在以后的工作中,多多提高,以后應(yīng)加強財務(wù)管理以及稅收政策的學(xué)習(xí),到達(dá)學(xué)以致用,并結(jié)合實際運用到實際工作中。面對新的形勢、新的挑戰(zhàn),作為一名財務(wù)工作者,我想首先要解決的就是觀念問題,不能僅停留在舊的思想觀念之中,要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,多從報表使用者的角度出發(fā),全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)新會計準(zhǔn)那么、新稅法,認(rèn)真、細(xì)致的搞好財務(wù)工作。

繼續(xù)教育心得體會11

  當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué),孜孜不倦,努力做到學(xué)識淵博,業(yè)務(wù)精良。只有這樣,講起課來才能深入淺出,得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而,利用暑假時間,我參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動。通過不斷地學(xué)習(xí),使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

  一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。

  幾曾一度從上中學(xué)到上大學(xué),我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的,教師的觀點是不容質(zhì)疑的,這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。

  因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見,教師的職業(yè)特征具有未來性,管仲說:“百年樹人。”我國未來能否在世界上占有一席之地,就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此,我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,樹立崇高的職業(yè)信念,為祖國的未來打下良好的基石。

  為此,我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,不能用成績把他們分為三六九等,也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

  二、通過對《當(dāng)代教育新理念》的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論,理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于各個學(xué)科教學(xué)的全過程。

  同時,也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新了兩個重要的觀念:

  第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

  第二,認(rèn)識自我的角色定位,改變傳統(tǒng)的教育方式,做勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。

  在今后的教學(xué)實施過程中,相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。

  三、通過對《新時期教師師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價值。

  也給我的.職業(yè)道德方面上了精彩一課,使我再一次重溫“高尚師德”的形象,并以此為自身的追求。眾所周知,師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。因此,教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

  四、通過對《新課程教學(xué)問題解決實踐研究》的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧。

  也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,仿佛一下子見到了光明和希望,對我的教學(xué)實踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

  五、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。

  通過繼續(xù)學(xué)習(xí),首先使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過每個年級,對所教教材有了一個初步的了解,但體會尚淺。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去認(rèn)真講課,去研究習(xí)題,逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果,使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負(fù)擔(dān),多一些時間去體會,多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。

  同時,通過學(xué)習(xí),明確了自我塑造的目標(biāo),從而在教學(xué)科研的道路上前進(jìn)了一大步。在今后的教育教學(xué)中,可以從嘗試性的探討開始有意識的加強自己在這一方面的研究,使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。因為新時代要求我們不僅是教師,更要成為一名教育家。

  總之,通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識,使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。

  然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。我將在以后的教育教學(xué)中逐步完善自己。

繼續(xù)教育心得體會12

  一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我現(xiàn)在對這個學(xué)期的繼教作如下心得:

  我覺得,作為一名幼兒老師,你要“給孩子們一碗水,自己首先得準(zhǔn)備一桶水”,無論你的語言多么有魅力,無論你多么敬業(yè),知識來不得半點虛假,它是一個老師的底氣。

  的確,我覺得,“加上才等于成長”。幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學(xué)習(xí)新技能,開闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時代的變化。但在這次個學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我把我們最盼望的事情解決了!我們聽到了最前端的理念解讀,看到了最優(yōu)秀的教學(xué)案例,得到了最快捷的疑難解答。同時還有輔導(dǎo)老師一直陪伴著我們,使我們獲益匪淺。

  這個學(xué)期的學(xué)習(xí)形式多樣,與專家的面對面答疑。這使我對幼兒的教育有了新的認(rèn)識,同時我也找到了工作中的不足和問題,對新課程改革也有了更深刻的認(rèn)識與理解。

  通過這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我深刻理解了幼兒園語言、藝術(shù)、科學(xué)等教育領(lǐng)域的問題與對策,樹立了全新的幼兒素質(zhì)觀念。在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴,當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

  作為一名幼兒教師,播下的是希望,是信念,是思想。作為幼教人,通過這些學(xué)習(xí)我要把理論運用到實際的一線工作中,查找自身的不足,用理論來指導(dǎo)我們的實踐工作。做到愛我們的職業(yè),愛我們的孩子。同時用自己的實際行動來帶動身邊的同事一同做好幼教工作。

  通過學(xué)習(xí),我也同時深深的'體會到,幼兒教育必須堅持保教相結(jié)合的原則。在幼兒園的教育工作中,保教結(jié)合的原則表明了幼兒園教育與教育的重要區(qū)別,同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以,我更應(yīng)提高自己的素質(zhì)水平,通過各種教育活動的觀摩,評價自己或他人的教育行為,相互交流,取長補短,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  總之,我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)驗;適時的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù),使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。這是對自己教育思想的洗禮和升華,也是對教育的改進(jìn)和提升。同時,通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量,感謝遠(yuǎn)程研修這個平臺,給了我學(xué)習(xí)的機會,讓我又收獲了好多重要的知識,我會繼續(xù)努力!

【繼續(xù)教育心得體會】相關(guān)文章:

繼續(xù)教育的心得體會06-06

繼續(xù)教育心得體會10-22

繼續(xù)教育的心得體會02-23

繼續(xù)教育心得體會11-09

繼續(xù)教育心得體會04-26

繼續(xù)教育心得體會03-23

個人繼續(xù)教育心得體會04-16

繼續(xù)教育教育心得體會04-07

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會03-24

繼續(xù)教育心得體會范文08-10