《大國崛起》觀后感范文（通用16篇）

　　當品味完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的《大國崛起》觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《大國崛起》觀后感 1

　　剛剛看了央視的《大國崛起》第六集之《帝國春秋》，講述了德國的分裂與統一，衰落與崛起，非常耐人尋味。一個曾經多次遭受分裂的國家，一個曾經給全世界帶來最大的災難的國家，一個擺脫了全部歷史的不幸重新進入歐洲，融入世界，并成為第三大經濟強國的國家，很讓人敬佩和尊敬。

　　我這里想說的是其實很多問題是沒有“對”與“錯”之分的。從德國發動的兩次世界大戰來看，它無疑就是想稱霸世界，主宰所有民族，但是我們看到在當時民主及人權思想還遠沒普及的時代，這樣的想法難道不是所有強大的國家或集權體所共有的嗎？大到發現新大陸的`西班牙、葡萄牙及率先完成工業革命的英國，小到我國歷史上的元朝、清朝的統一，都是一個集權體強大之后對周邊范圍內的征服和侵略，而被稱為一個擁有高度發達的文明的二十一世紀的“世界警察”美國，因為礙于“人權”、“民主”等問題，于是不得不想盡一切辦法，表面君子背后小人的通過發動戰爭、干涉內政、布置軍力等手段妄圖實現稱霸世界的目的嗎？因此，我們對于這些問題的評價只是由于它們產生的歷史作用不一樣才對它們褒貶不一，而這些所謂的“歷史作用”卻也是不同民族和人民站在不同的角度有不同的理解。 當然，這里要澄清的是我只是對這種自己強大之后的妄圖主宰世界，或者希望能夠實現對近鄰的主權統治的愿望的一種理解，并不表示支持，更不是對其殘忍的屠戮、虐殺、侮辱人類的行為表示絲毫的理解或贊同。 有意思的一點是我們經常會從歷史學家嘴里聽到說，認為那些統一民族或者國家的國王、君主或政權，對于歷史的前進起著巨大的作用，有利于民族的融合和進步，那么我就想知道了，如果哪個民族或國家統一了整個世界，是不是它就能夠促進世界的融合和進步呢？

　　這一點其實真的非常有趣，我們來繼續看德國。在1804年德意志被拿破侖征服之后，一直是處于分裂狀態，又300多個小的邦國構成，彼此相互獨立，最多時有6000多種貨幣，并且彼此之間征收高額關稅，非常不利于經濟的發展。

　　于是當1871年“鐵血宰相”俾斯麥統一德國之后，促使德國經濟有了巨大的發展，到一次世界大戰之前，超過了英國成為世界第二大經濟強國，俾斯麥的功績也廣為后世所稱頌。之后的德國國王威廉二世希望能繼續完成“統一大業”，于是開始發展世界大戰，妄圖將全世界統一，然而德國不但戰敗，而且他也廣為后世所唾罵。都是“統一”，而結果及后人的評價卻是大相徑庭，確實比較有趣。 也許有人會說這其實是民族性和地源性造成的，本來的德意志就是一個國家，它本來就有權統一，而稱霸世界就是侵略別的國家。但我想說其實本來世界就是相對的，“大”與“小”，“高”與“矮”，“美”與“丑”就都是相對的概念，我國歷史上春秋、戰國時期也都是各自混戰割據的情況，后來也都被秦朝統一，實行君主專制，為什么就不可能將其復制到“世界地圖”上呢？ 可以設想有這樣一天，外星人來侵略地球，整個地球面臨被征服的危機，于是地球上的各個某個國家發動革命，統一了全世界，開始與外星球對抗。也許真的到了那一天，這個統一全世界、稱霸地球的國家也一定會同樣被全人類的后世所歌頌。 又是一個“帝國春秋”！

　　《大國崛起》觀后感 2

　　《大國崛起》一書介紹了15世紀以來9個世界性大國的崛起歷程，反應了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個大國成功的經驗和失敗的教訓。

　　早期的大國，即葡萄牙和西班牙，他們真可謂是勇敢的探險者、拓荒者。他們勇于向未知挺進。當其他歐洲國家的活動范圍還僅限于歐洲本身時，葡萄牙、西班牙已開始了對歐洲外的土地的探索與爭奪。于是，世界第一次被瓜分、地理大發現等都成了西班牙、葡萄牙的"杰作"，這兩個國家也從外部掠奪來了大量財富。而最終，他們衰落了，因為他們的貪心、享樂之心等等。

　　荷蘭、俄羅斯兩國人民的堅強給了我很深刻的印象。荷蘭在獨立前的抗爭著實令我嘆服；俄國人在強敵臨近之際的英勇無畏令我對其深表敬佩。但是，荷蘭成了"生于憂患，死于安樂"的活例子，蘇聯最終也未脫出僵化的模式。

　　英國、法國、德國都曾擁有強大的軍隊，同時也有強大的綜合實力。若是和平地、與時俱進地發展，他們不僅不會成為明日黃花，而且還會使世界人民少受些磨難。但他們的野心決定了他們失敗的命運。

　　日本是一個善于學習，善于將所學來的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒有學會與人為善，并最終葬送在自己的野心和缺乏遠見上。

　　美國從獨立到現在成為世界唯一的超級大國，其間運用了各種手段，極力地使自己獲得的利益最大化。雖說美國崛起的手段沒什么值得贊揚之處，但是其維護主權的堅定、與時俱進的精神是值得我們學習和借鑒的。

　　從這9個大國的興衰史中，我們不難發現，他們在崛起的過程中全部奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經驗教訓來看，還是從現在的國際形勢來看，要實現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。中華民族是愛好和平的，中國是擁有悠久文明史的.禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過程中，我們應學習那9個大國在擴張中體現出的探索未知的勇氣，善于學習和借鑒的品質，也要注意跟上時代的步伐；那些大國曾有過的貪婪、野心以及取得些許勝利后的得意忘形，則是我們要嚴防出現在自己身上的問題。只有在努力維護和平的前提下的銳意進取、團結、獨立、自主并不斷創新，順應歷史發展的潮流，我們才能在社會主義道路上取得一個又一個的喜人的成績。

　　國家的發展離不開個人的進步，因為國家是由一個個個人組成的。與時俱進、銳意進取、愛好和平不僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個人應做到的。我們每個人都應有一顆愛國、進取、和平、創新之心。只有我們每個人不斷進行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強，我國的國際地位才會不斷提高。當然，我所謂之人人進取等并非是說每個人都要按同一種方式去做事，而是希望我們人人都懷著強大祖國的理想去為祖國的發展而拼搏，并在此基礎上發揚自己的個性。我認為，發揚每個人的個性十分重要，因為人的個性得到較為充分的發揚，是一個國家的獨立自主創新能力不斷提高的重要前提。

　　《大國崛起》觀后感 3

　　大國崛起，大國衰落。在歷史的長河中，大國興衰，不過須臾。但是有些大國的崛起，卻有著劃時代的意義。

　　位于伊里利亞半島的葡萄牙最先躍進大國的行列。資源缺乏，土地貧瘠并沒有打消葡萄牙人的求富心。被奧斯曼帝國占據的陸路已經無法通過，急需香料的人們只好將眼光投向了海洋。

　　但是，那是被當時稱作“死亡綠海”的大西洋。在許多人望而卻步時，有一個人站了出來，他就是葡萄牙的王子——恩里克。

　　他不僅鼓勵航海，并且還主持建造了航海學院，讓更多的人了解航海，并將航海發展為一門科學。雖然他從未與海浪搏斗，但他卻是當之無愧的“航海家”。

　　在恩里克王子的鼓勵下，第一次的航海開始了，這是成功的'一次。當船隊滿載著珠寶，象牙返航時，他們還收到了全國人民的歡呼。從此葡萄牙的船隊越發頻繁得出現在海面上，航行的里程也越來越遠。在恩里克王子逝世四十五年時，葡萄牙的船隊到達了印度。他們用簡單的工藝品換到了黃金與香料，他們在歐洲的價值是這次船費的六十八倍。

　　這個時候的葡萄牙是最強盛的。西班牙在為獨立而戰斗，英國和法國還在搞民族斗爭，德國也還只是許多松散的小國，而美國都是印第安人。這個時候的葡萄牙擁有著歐洲近一半的財富。

　　但是，葡萄牙的錢沒有用來發展工商業，而是用來貴族之間的花天酒地，奢靡享受。這也就直接導致了葡萄牙最后衰落的下場。

　　大國的變更交替也啟示著我們不能頑固自封愚昧保守。我們應該把握現在，面向未來。在未來，為我們的祖國發揮自己的力量。

　　《大國崛起》觀后感 4

　　英國是世界上第一個邁進現代化的國家，被稱為日不落帝國。

　　在很久很久以前，約翰王因統治失誤，激發了許多場戰爭，所以不得不剝削貴族階級，提高稅率增加財政收入。于是，1215年貴族討伐國王，約翰王不得不與貴族階級簽訂了《大憲章》，此條約在一定程度上限制了君權。

　　而應該一位偉大的女王——伊麗莎白一世正式因為遵守了大憲章的規定，在得以獲得了人民的擁戴。

　　由于西班牙葡萄牙的崛起，刺激了伊麗莎白一世對新世界的探索，但英國海上貿易的開辟，對西班牙的經濟往來產生了嚴重的阻礙，于是徹底惹怒了西班牙，在1588年，西班牙對應該發起了猛烈的進攻，英國雖然規模小，卻憑借過勝的戰斗實力贏得了這場戰爭，無疑是振奮了英軍的士氣，也動搖了西班牙世界霸主的`地位。

　　但伊麗莎白一世去世后，查理一世繼位，然而查理一世卻并不履行《大憲章》的原則，發動多次戰爭導致財政緊張，并且擅自予以自己開稅權，在屢次受到議會限制時，竟然強行解散議會，破壞了王在議會、王在法下的原則，導致了矛盾尖銳。

　　1642年，英國革命（英國內戰）將查理一世送上斷頭臺。

　　（英國革命對歐洲其他君主立憲制國家起到了警醒作用）

　　在英國革命當中一位議會的將軍——克倫威爾接替了查理一世的位置。然而他卻與查理一世一樣，并沒有使英國走上一種正確的道路。

　　于是，1653年，議會再次解散。

　　1685年，詹姆斯二世繼位，專職獨裁使人們憤怒。

　　1688年，光榮革命（不流血），詹姆斯二世的女婿威廉夫婦繼位，改變了王權性質，王權由神授變成了民授，正式確立了議會高于王權的規則——國王任免首相管理國家，首相由議會產生。

　　英國以和平的方式確立了君主立憲制，促進了社會進步。

　　《大國崛起》觀后感 5

　　這一周，我閱讀了《大國崛起》這部書，雖然沒有讀完，但這本書的內容已經深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。

　　《大國崛起》講述了十五世紀以來的9個世界性大國的崛起歷史和衰敗過程。其中既有如日中天的美國、日本，也有昨日黃花的法國、英國。這些國家都是從不斷汲取外國的優點、增強本國的軍事實力開始，不斷發展、不斷壯大的，其中不少國家還通過侵略戰爭來滿足自己的需求。但往往也是在戰爭的引導下，其中的不少國家由此走上了衰敗之路。

　　通過《大國崛起》這部書我們可以看出：決定一個民族、一個國家存亡的因素有三個：一是經濟，二是軍事，三是人民的信仰。這三者缺一不可。如果沒有強大的經濟，國家便會像蘇聯一樣四分五裂；如果沒有強大的軍事力量，就會像近代中國一樣被分得千瘡百孔；如果沒有一個足夠團結全國各地人民的信仰，就會像早期德國一樣先后出現一千七百余個獨立政權。而今天的'中國正在一天天走向崛起，如果沒有通過總結其他大國得來的經驗去前進，那么中國也很有可能會沿著其他國家的老路走下去。所以說，我們在發展自身的同時，汲取他人的長處，能幫助自己更加快速、高效的發展。

　　一個國家的發展是這樣，而說到我們自身的發展，又何嘗不是這樣的呢？我們在學習上，在自己努力學習的同時，還要多汲取別人的經驗來幫助我們自己更好的學習生活，學習別人的長處來不斷完善自我。

　　《大國崛起》不止是針對中國，不只是針對國家發展的好書，而且是針對全世界各國、各民族、所有人的一部好書。它讓我們懂得了通過怎樣的方式才能實現自己心中的理想，走向日趨完美的明天！

　　《大國崛起》觀后感 6

　　“公元1500年前后的地理大發現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，在這五百年中，出現了九個世界性大國，留下了各具特色的發展道路和經驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來……

　　——摘自《大國崛起》

　　光影交錯，九個大國的興衰被濃縮在紀錄片里，這是對歷史的鏡鑒，也是對中國未來的深深思索。

　　首先登場的是西班牙和葡萄牙 ，他們開啟了西方國家重新認識這個地球的大門。在中國明朝，鄭和帶領著大船隊，宣揚泱泱大國的實力的時候，他們憑借海洋，憑借戰爭，迅速成為了當時世界的超級大國。他們取得了海上的霸權，由此也引發了九個大國的先后誕生。回望歷史，這些國家的興衰無不充滿了意義，科技經濟的發展，科技的進步，無不決定著一個大國的`命脈。

　　無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過海洋冒險成就的海洋霸權，抑或荷蘭憑借一系列現代金融和商業制度創立的商業帝國，還是率先發起工業革命推動自由貿易成就的大不列顛“日不落”帝國，以及法德兩國的隨后興起，都離不開科學技術的飛速發展。科學技術是第一生產力，科技實力和創新能力越來越決定著一個國家在世界經濟政治舞臺上的地位和尊嚴。人類掌握的科學技術越多，人類對自然的駕馭能力就越強，人類社會也就越發達，這是人類社會發展的必然規律。人類發展史表明，推動人類社會從低級向高級發展的首要因素是生產力的發展。

　　同樣，一個大國的崛起也離不開適合發展的經濟政治體制。 一百多年前，美國的大炮打開了日本封閉的國門；但日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為天皇掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢死的時候，日本不但派出大批留學生到國外學習，天皇也親自到歐洲發達國家考察。就是這種正確認識國家本質，建立適合國家的政治經濟制度，才能夠迅速崛起。日本的百年維新讓自己成為世界經濟第三強國，同樣，中國也應建立適合本國國情的社會政治經濟制度，找到適合自己的發展方式。

　　對中國而言，讀懂這9個大國的興衰起伏，對于中華民族的復興具有至關重要的作用。每一個經歷過風風雨雨的大國，都可以當作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創造奇跡；英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持；法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓；德意志還告訴我們只有統一完整的國家才能走上強國之路；日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己；前蘇聯的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧；美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己的前進道路。

　　“以史為鏡，可知興替矣”，我們要學會從歷史中去吸取教訓，帶著五千年積淀下來的智慧，改革開放，發展經濟，讓中國的大國之路穩步向前！

　　《大國崛起》觀后感 7

　　一個國家的崛起往往不只是一個人的所作所為，而是一群人的偉大作為使得國家的崛起。

　　葡萄牙與西班牙在海上爭霸在十五世紀十分嚴重十分嚴重。兩個航海大國劃定了界限，要在自己的界限以內的海洋上發展經濟探索新的大陸。他們還要為制作地球儀而比拼和奮斗，他們都想成為第1個探索地球與地球擁抱的國家，都想在世界上捍衛自己航海大國的.美譽。知道麥哲倫的。環球之旅的結束，才把這個故事告一段落。可西班牙長期在路上的殖民使得本國的經濟依然有很快的提升，所以兩國最終的競爭不分上下。

　　荷蘭是一個小島國，沒有可依靠的礦產資源，國土狹小人口又少，但它依然成為了歐洲的一個經濟市場。荷蘭能成為一個經濟市場靠的是什么呢？它靠的是自己的創意和想法，沒有自然資源的優勢，但他依然能靠打撈鯡魚而發展自己國家的經濟，依靠去除鯡魚內臟的方法而提高自己國家經濟的發展。面對像英格蘭那樣強勁的敵人，他們通過智取獲勝。荷蘭無愧于自己在歐洲經濟市場上的地位。

　　從這一集的紀錄片中我懂得了國家崛起的方法不只有一種利用武力取勝的方法并不是統一國家唯一的路徑，在國家的發展方面依然要利用自己的智慧，不可單單依靠著地理位置的優越或者武力方面的優越。大國崛起是一個國家最為偉大的作為。

　　《大國崛起》觀后感 8

　　一個大國，它的標準當然是經濟發達，社會穩定，民眾與領導者之間的相互信任和互相尊重。可是一個大國的構成并沒有這么容易。

　　荷蘭和西班牙是世界上最早的大國，它們臨近海洋，能夠便利地貿易、交流，可是僅有地理位置的獨特優勢，是不能讓兩個占地面進取小的國家成為世界性大國的。最重要的是，國家的強大凝聚力。荷蘭的恩里克王子以國家的名義支持航海家們對未知世界的探索，使葡萄牙的航海大發現不再是個人的孤立冒險，而是成為有計劃有組織的國家戰略；西班牙的伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中，理解了一個有航海抱負的平民的要求，為了資助哥倫布的遠航，女王甚至賣掉了自我皇冠上的珠寶。這就是一個民族、國家的凝聚力，自上而下的一股團結力量，使兩個在歐洲邊緣的國家成為了大國。

　　可是，在很多國外學者談論大國崛起之謎時，都提到了思想文化的影響力。英國首相丘吉爾以往有這樣一句名言：“我寧愿失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。”的確，莎士比亞的作品能夠提高群眾文化素養，也能提升國家人文精神，使當時的英國成為一個文化豐富的國家。英國的牛頓定律打開了英國走向工業大國之門，亞當斯密的《國富論》為英國展示了新的經濟秩序。所以，一個國家良好的思想、文化能夠使國家崛起，也能夠影響世界。

　　當然，國家的崛起也有另一種答案，就是體制創新。17世紀，一個相當于兩個半北京大的荷蘭憑借一系列完整的商業制度，締造了一個稱霸全球的大國；英國靠推行自由貿易建立市場，使用自由市場經濟模式，讓經濟騰飛；當美國這個新興國家利用自由市場經濟體制稱霸了許久，而突然經濟落寞時，則用政府無形的雙手來干預，使經濟漸漸回暖。所以體質的健全和創新能使一個國家長治久安，堅持穩定。

　　我們回頭看一下我們的中國，在19世紀，20世紀，為什么中國屢屢遭到歐洲國家乃至亞洲國家的欺凌？我認為首先是咱們國家思想的問題，那時中國還處于封建社會，信奉封建思想，而這種思想讓國家閉關鎖國、不理解新的思想、文化、技術，讓我們的經濟發展停滯，與世界國家拉開了長長的距離。其次是體制問題，國家壟斷經營，不給市場一個自由的空間，使得經濟發展緩慢，無法入流，無法跟上世界其他國的腳步。所以打開國門，向發達國家學習，無疑是后發國家走上強國之路的`開端。

　　大國崛起，是個漫長的過程，必須有一個經濟與政治的現代化的過程。而僅有在不一樣時期，根據自我的國情和時代的需要，做出正確確定的國家，才能獲得歷史的青睞。大國之所以難解，因為每個大國的發展模式都是不能簡單地復制和模仿的，中國是社會主義國家，以前我們是學習蘇聯，學習它的計劃經濟等等，可是如今，我們必須走出一條適合自我發展的道路，中國還要走的路很長，我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險的，可是只要我們中國人團結一致，上下一心，我們離成為強國的夢想也就不遠了。

　　《大國崛起》觀后感 9

　　任何一個偉大的思想就像一個美麗的火焰，是否能夠產生巨大的能量還要看有沒有所需要的干柴。對于一個國家來說，最主要的“干柴”就是國民的素質和教育。依法國為例：

　　受文藝復興影響的16世紀宗教改革產生的新教教派與舊教分庭抗禮，他們爭奪（兒童）和群眾的手段就是教育。通過這場爭奪戰，各方在教育（方法）上重視數學、地理、歷史，注意采納實物教學和進行練習，著意進展學生的智力。這使得法國新一代的素質有了大幅度的提高，創辦于1684年的訓練初等學校老師的講習所是歐洲最早出現的師范教育設施，對確保老師的質量起到關鍵性的.作用。19世紀以前，法國高等教育享有桂冠的榮譽，其學術水平在西歐是很高的。

　　盧梭是18世紀法國啟蒙運動的著名思想家，他出生于瑞士日內瓦。10歲時，父親因受人陷害逃離瑞士。盧梭13歲即開始自謀生計。他當過學徒、雜役，為人抄寫過樂譜，做過家庭老師。寄人籬下所遭受的屈辱和冷遇，長期漂泊不定的貧困生活，培育了盧梭對于殘暴和不正義的抵抗意識。1762年，盧梭的長篇教育哲理小說《愛彌兒》

　　問世。盧梭在這部構思20年，撰寫3年，精思熟慮的杰作中，對當時法國腐朽的政治、宗教特別是教育進行了猛烈抨擊。

　　他提出培育真正符合社會需要的新人的構想，描繪了一幅培育新人的藍圖。這部長篇檄文剛一發表，就轟動了整個法國和西歐。法國政府下令逮捕盧梭，焚毀《愛彌兒》。盧梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英國。1767年，盧梭返回法國，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我評傳性的最后一部著作——《懺悔錄》。1778年與世長辭。

　　盧梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齊所繼承。瑞士政府首先他的按年齡分組來進展兒童的不同能力的教育方法實行教育。后德、法、英、意、俄、美等國政府，也紛紛派遣專家和官員前來學習。裴斯塔洛齊所創建的伊佛東學校成了蜚聲歐美的“國際學園”。有趣的是，瑞士政府首先采納這種（教學方法），美國政府發起了聲勢浩大的《盧梭、裴斯塔洛齊教育思想》的運動。前者成為今天世界上最富裕的國家，后者成為今天世界上的霸主之一。

　　《大國崛起》觀后感 10

　　讀完《大國崛起》這本書，我的心情難以平靜。當今世界已進入全球化時代，新技術革命以信息技術為代表蓬勃發展。中國也站在了新的起點，然而我們要理解幾個大國在幾百年來的興衰中所教導的對于中華民族復興極為重要的啟示。這九個大國和中國在過去兩個世紀多次有過交鋒，留下許多令人痛苦的回憶。但歷史的車輪滾滾向前，時代潮流不可阻擋。如今，世界是開放而寬容的，經濟全球化的浪潮勢不可擋。中國要實現民族復興和崛起，必須融入這個世界。改革開放、制度創新、科學發展以及構建和諧社會等理念，都為中國在新世紀的發展注入了活力。這些既是中國從強國崛起的成功中總結出的經驗，也是從一些強國衰落的教訓中汲取的智慧。

　　傾聽歷史是一種非常有智慧的行為，通過回顧各大國的興衰變遷，我們可以讓歷史的光輝照亮我們未來的道路。五百多年前，人類通過航海開啟了真正的世界舞臺，各個大小國家在這個舞臺上扮演著自己的.角色。盡管近代以來，中國經歷了列強的壓迫和各種困難，但中國的崛起始終走的是和平發展的道路，中國永遠不會稱霸、侵略或威脅其他民族。可以確定的是，21世紀的世界潮流將指向建立永久和平、各國家各民族平等友好相處、共同繁榮的和諧世界，這是全人類共同追求的目標！

　　《大國崛起》觀后感 11

　　正好在看尼克爾斯的紀錄片導論，就來運用一下這一理論。

　　第一個根本問題是什么是紀錄片，紀錄片是相對于故事片而言的，紀錄片表現的主體是來自于現實生活中真實存在的人和事，這一特性令觀眾在觀看一部紀錄片時，往往期待它是寫實的，更進一步，就是是獲得真相。但是問題在于，觀眾往往意識不到自己獲得的只是建立在非虛構影像基礎上的對于現實的再現--而不是復制品。

　　于是矛盾出現了，當觀眾發現紀錄片與真實(或者自己理解的真實)不符合的時候，就認為紀錄片在造假。

　　事實上，只要有攝像機和制作人的介入，紀錄片就很難做到完全客觀，《大國崛起》不是一部”墻上的`蒼蠅“式的紀錄片，作為一部說明性紀錄片，它的”上帝之聲“式的旁白讓觀眾感到自己在面對一個權威的聲音，但是這個聲音所傳達的，只是一種看待這些事實或者歷史的方式。

　　關于這個片子是真實或是虛偽或是部分真實其實，其實都是偽命題，因為紀錄片的任務只是再現現實，從某個人為設置的角度。

　　從拍攝手法和講故事的方法上看來，該片的觀賞性相當不錯，配樂也很棒。但是如果你期待從一部紀錄片中獲得全部的真相，那就太天真了--不信你去瞅瞅《意志的勝利》。

　　《大國崛起》觀后感 12

　　讀書使人明智，五百年來大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發展道路和經驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來。人類五百年的歷史是漫長而又極其復雜的，這里僅僅從另一個角度，稍作窺探。

　　葡萄牙。西班牙，都是依靠民族獨立的強大國家力量和海洋優勢，通過香料貿易和殖民掠奪，而成為世界性的大國；荷蘭，是在四百多年前，依靠海洋貿易和商業制度上的創新而奪得世界霸權。它們的大國之路，對中國的參考價值已經不大了。而以英美法德日為代表的資本主義大國發展之路，以及蘇俄的強大之路，對正處在綜合國力快速上升中的中國，有著巨大的借鑒意義。

　　由荷蘭首先開創的一些現代商業制度，比如股票交易所。銀行，在英國的手里發揚光大。英國通過海戰奪取了海上霸權，但真正使其獲得世界霸主地位的，卻是由首先在英國開始的工業革命帶來的生產力飛躍，及其建立的資本主義經濟體制。而美國，則在二十世紀早期，代替英國，成為了世界資本主義經濟制度的制定者和完善者。早期由英國開創的自由經濟模式，在經歷了幾個世紀之后，帶來了重重矛盾，而美國，受蘇聯模式的啟發，加強了政府對經濟的`干預，重新確保了資本主義經濟體制的健康發展。法國則大多是借鑒英美的經濟體制，沒什么特別可言。蘇俄的大國之路，則充滿了跌宕起伏。沙皇時期的農莊經濟模式，決定了它決不可能在與已經實現工業化了的歐洲大國之間的較量中勝出。但伴隨著十月革命而來的蘇聯，采取了高度集中式的指令性計劃經濟，而且有馬克思主義這個強大的理論支持，使其經過一個五年計劃即邁入了工業化大門，工業生產能力巨增。盡管計劃經濟使蘇聯的經濟發展不平衡，但是，卻使其擁有了強大的軍事政治力量，造就了蘇俄的大國之位。與上面兩種情況有所不同的是德國和日本，它們都采用的是英美的資本主義經濟體制，但是，卻是由國家來推動。引導經濟的發展，從而克服了自由主義經濟模式的弊端，都搭上了工業化的末班車，成為世界性的大國。考慮到蘇聯經濟體制的最終垮臺，總的來說，在國家指導下的自由發展的經濟制度，是相對較好的經濟體制。而美國在大蕭條期采取的經濟恢復措施，包括增加國家支出從而提供更多的就業崗位。建立社會保障體系等，對中國目前面臨的經濟社會問題，依然有很大的參考價值。

　　〝以史為鏡，可知興替矣〞，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話中的摘錄。先人早已告知我們，要學會從歷史中去吸取教訓，避免走錯路。彎路。帶著五千年積淀下來的智慧，經歷了改革開放的中國人已經學會了突破各種困擾，只求發展〝發展〞之本身，拋棄了不必要的意識形態束縛，中國的大國之路必將穩步向前！

　　《大國崛起》觀后感 13

　　這是一部以世界性大國的強國歷史為題材并跨國攝制的大型記錄片。介紹了15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛的原因。 經過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個新的了解，對日本有了一個新的看法，對荷蘭知道的.更加具體。

　　日本，一個永遠都在向強國學習的國家，一個令人痛恨又佩服的國家。它只尊重強者，與它為鄰，你必須擺脫弱者的身份。他們在短短20年間就發展到可以另朝鮮俯首稱臣的地步。在二戰后的一片廢墟上，他們僅僅用了18年的時間，就成為世界經濟第二強國，實在令人佩服。可他們在戰爭時殘酷對待中國又使人痛恨。

　　荷蘭，至今還那么富有，不僅因為他們有會掙錢的思想，還有他們的辛苦付出。當西班牙宣稱荷蘭是它不可分割的神圣領土的時候，荷蘭人認同了；當西班牙把荷蘭當作了自己的一個省的時候，荷蘭人也沒有異議；當西班牙派來了總督的時候，荷蘭人也接受了，可是當西班牙皇帝把手伸向了荷蘭人的錢袋的時候，荷蘭人起義了……

　　看了這些，我真的了解到為什么中國現在比別的國家落后一些，為什么中國還是一個發展中國家。因為在中國的清代還流行的是“還珠格格”的生活，而英國已經進入了工業革命，荷蘭、西班牙、葡萄牙等等的生活都快要步如現代化的進程。原因就在于中國的發展比較遲，但現在，中國的發展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

　　任何事都需要不斷努力進取成功，大國崛起給了我這樣的啟示。

　　《大國崛起》觀后感 14

　　大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點漏點，有在大洋彼岸，存在著一個"日不落帝國"----英國!英國，它的經濟發達，適合旅游，更值得一提的是，它具有悠久的歷史文化。那種骨子里散發的貴族氣息，吸引著許多外國游客前往這個神秘的國度。

　　今天，老師組織我們觀看了《大國崛起》英國篇，看過之后，我越發的對這個"日不落帝國"產生了濃厚的興趣。身為一個大西洋彼岸的小小島國，他卻有勇氣對抗當時的海上帝國西班牙。女王伊麗莎白一世用自己的一生去捍衛這個國家，而她的.子民也沒有讓她失望，一個新興的海上強國----英國，崛起! "日不落帝國"和"世界工廠"這兩個稱謂其實可以概括為英國最偉大的成就。首先來說第一個：英國在打敗西班牙之后，逐漸開始壟斷海上貿易。特別是在伊麗莎白一世的統領下，發展本國經濟，進行資本累積成為振興英國的頭等大事。這個使命即使在女王死后，查理一世即位也沒有荒廢。所以在英國發展初期，對殖民地的擴張和侵略從來沒有斷過，乃至殖民地遍布全球，對于本國國民來說這是一件值得驕傲的事，以至于有了"日不落帝國"。

　　英國的工業革命對全世界都產生了深遠的影響。在中國還處于閉關鎖國狀態時，英國已經翻開了歷史的新篇章，機器開始代替手工，這在當時的清朝時無法想象的。珍妮紡紗機的出現，瓦特蒸汽機的發明都在一步步的引領著世界走向新時代。從此，世界人民開始走向工業革命化道路。

　　英國除了在經濟上引領潮流，在政治上也同樣帶來了新的改革。《大憲章》的頒布給英國又一次洗禮，乃至對整個歐洲的影響都是不可估量的。憲章中首次提到君主的權力不是至高無上的，人民的權力才是至高無上的。這點，在當時世界也是史無前例的。查理一世的死證明他想統治人民，控制議會，控制法院，控制人民在英國這個國家是行不通的，踐踏了人民的權力就要受到法律的制裁。而5查理一世的死對那些君主專制的國家，以及那些想實行君主專制的國家一致命打擊。

　　同時，英國的文化，戲劇也深深的影響著世界，他的古典文化值得我們考究。

　　總之，《大國崛起》英國篇帶給我的不僅僅是震撼，也是我更加了解了這個"日不落帝國"!

　　《大國崛起》觀后感 15

　　15世紀，葡萄牙和西班牙成為歐洲最早的民族國家，并開始了航海冒險。在恩里克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開辟了從大西洋往南繞過好望角到達印度的航線。

　　哥倫布提出一個想法往西邊一直走也能到達亞洲，但這個提議皇室并沒有接受。于是哥倫布到了西班牙將這個想法告訴了伊莎貝爾女王，在伊莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達了美洲。但是哥倫布始終認為那是印度，直達他去世，所以美洲當地的土著有了一個和他們并不相關的名字—印第安人。當麥哲倫完成人類第一次環球航行后，原先割裂的`世界終于由地理大發現連接成一個完整的世界，世界性大國也就此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線和殖民掠奪建立起勢力遍布全球的殖民帝國，并在16世紀上半葉達到鼎盛時期，成為第一代世界大國。但是，這兩個依靠掠奪迅速崛起，像潮水一樣涌進的財富，卻為宗教信仰，為殖民擴張兒進行的戰爭，而沒有發展真正能夠讓國家富起來的工商業，這樣的帝國很快盛極而衰，世界舞臺上的第一場大戲悲劇性落幕。

　　放眼位于歐洲伊比利亞半島，這論面積還不如中國的一個省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創了真正意義上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成為了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著他們的力量不可小覷。他們最終失敗于王公貴族們的愚蠢和自私，將外來的商人趕出去，正如當時的清，閉關鎖國，衰敗是遲早的。

　　《大國崛起》觀后感 16

　　《大國崛起》是一部12集長的大型紀錄片，每集時長45分鐘，并配有40多分鐘的解說，解說詞在這部紀錄片中起著相當重要的作用。而這部紀錄片的解說詞從頭到尾都是一個模式，沒有變化，不免讓人產生“聽覺疲勞”。

　　從第一集到第九集，都是通過疑問句來導入所講述的內容，如第一集，“那么，究竟是什么力量推動小小的伊比利亞半島征服海洋，進而主宰世界長達一個多世紀呢？”；第二集，“荷蘭人創造奇跡的故事，應該從什么地方開始敘述呢？”；第三集，“究竟是什么原因，讓這個原本在海洋中安詳飄蕩的小島孕育了超凡的能量，改變了自己，也影響了世界呢？”第四集，“那么，工業的先聲為什么會出現在英國？對這個島國來說，高速的工業化發展進程又意味著什么呢？”第五集，“法蘭西這個彌漫著激情和理想氣息的國家，究竟憑借什么力量，在風云變幻的歷史進程中一直呈現出別樣的風景？”第六集，“在近兩百年來追求國家統一的.曲折歷程中，在這片一再讓世人驚嘆的土地上，曾經上演了怎樣的悲喜劇？”第七集，“從渴望主宰自身的命運到渴望成為世界的主角，究竟是什么在主導這個島國如同海潮般激蕩起落的命運呢？”第八集，“在尋找自己發展道路的兩個世紀里，這片廣袤的土地上曾經發生過怎樣的故事呢？”第九集，“這一前所未有的社會實踐，究竟是如何進行的呢？”連續九集用同樣的方式導入內容，單調而乏味，只能給人一種厭倦感。

　　另外，解說詞解說的都是一些國家的歷史，而這些歷史都是人們所熟知的，該紀錄片的目的就是要透過這些歷史進行反思，進而得到一些經驗，但紀錄片在這方面做得遠遠沒有預想中的好，解說詞中很少會出現一些啟迪人們思考的語句，很少會出現一些總結經驗性的句子，很少會提出一些新穎的觀點，但這些正是《大國崛起》所要呈現給觀眾的，但它卻沒有很好地做到。

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