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讀青銅葵花有感

時(shí)間:2023-06-30 08:54:24 心得體會(huì) 我要投稿

讀青銅葵花有感18篇

  讀完一本書(shū)以后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的讀青銅葵花有感,歡迎閱讀與收藏。

讀青銅葵花有感1

  《青銅葵花》這本書(shū)的作者是曹文軒,主人公是青銅和葵花。母親去世的葵花只能跟著父親,父親在農(nóng)村干校工作,那是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村,住著許許多多的人家。有一次,葵花遇到了青銅,青銅救了她。不久以后,葵花的父親也去世了,青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花,把她當(dāng)成自家孩子看待,青銅和葵花成了兄妹,過(guò)著快樂(lè)的生活。

  奶奶對(duì)她百般地好,為了給她做衣裳,親自去外地摘棉花。之后,奶奶卻病了。青銅為葵花著想,把學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給了葵花。在寒風(fēng)凜冽的清晨去賣(mài)蘆花鞋……在這本書(shū)里,我最喜歡的主人公是青銅,他善良,他堅(jiān)強(qiáng),他勇敢。葵花遇到危險(xiǎn),是青銅不顧一切的救下她。那場(chǎng)大火之后,青銅成了啞巴,但他很樂(lè)觀,一點(diǎn)都不悲傷。葵花犯了錯(cuò),青銅去替她受了罰。我覺(jué)得青銅是這個(gè)世界上最好的'哥哥。

  這讓我想到鄰居家的大姐姐,她給了我很大的感觸。鄰居家的姐姐因?yàn)槿ツ甑能?chē)禍,雙眼失去了光明。我認(rèn)為一個(gè)人失去了雙眼,從此生活在黑暗的世界里。我覺(jué)得她肯定很悲傷,但是鄰家姐姐雖然失明了,但她有愛(ài)她的家人。她上了盲人學(xué)校,成績(jī)還很優(yōu)異,一直快樂(lè)地生活著。

  通過(guò)這本書(shū),也從青銅身上明白了一個(gè)道理:一個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,才能有幸福的人生。

讀青銅葵花有感2

  最近幾天,我利用閑暇時(shí)間讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。讀完后,屋子里總有一股苦澀的味道揮之不去。我思索良久,終于明白了這本書(shū)的作者真正要告訴我們什么。這本書(shū)講得是女孩葵花的爸爸在大麥地村對(duì)面的“五七干校”勞動(dòng)。無(wú)意間,葵花跟大麥地村的啞巴男孩青銅成為了好朋友。后來(lái),葵花的爸爸不慎在河里淹死了,葵花就被寄養(yǎng)在初中大麥地村的青銅家,兄妹倆一起快樂(lè)地生活著。可是葵花十二歲那年,命運(yùn)把她召回了城市。從此,青銅經(jīng)常坐在草垛上看著遠(yuǎn)方……整本書(shū)從頭到尾都是在講“苦”,這與現(xiàn)在眾多輕松的校園小說(shuō)形成了鮮明的對(duì)比。從小到大,我讀過(guò)“苦”的小說(shuō)也僅有兩本,一本是黃蓓佳的《草鐲子》,一本就是《青銅葵花》。現(xiàn)在有很多人認(rèn)為兒童文學(xué)就應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。其實(shí)不然,如果我們一直都生活在“快樂(lè)”的背景之下,不經(jīng)歷痛苦的洗禮,我們又怎能成才!老師推薦這本書(shū)也是希望我們對(duì)痛苦有一個(gè)更深的理解!就像羅曼羅蘭所說(shuō)的.那樣:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。

  她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的短暫!

讀青銅葵花有感3

  前幾天,我讀了曹文軒的經(jīng)典作品《青銅葵花》。書(shū)中那感人肺腑的文字、生動(dòng)曲折的故事情節(jié),讓我深深地感動(dòng),被人間親情所感動(dòng),被苦難中的.幸福所感動(dòng)!

  葵花是城市里的女孩,她的媽媽很早就死了,爸爸失蹤在葵花田中,因此,葵花就成了孤兒。后來(lái),葵花被青銅一家領(lǐng)養(yǎng),她的哥哥青銅不僅很,也非常疼愛(ài)葵花。

  青銅,是本書(shū)中我最喜歡的人物。直到現(xiàn)在,我的心里還激蕩著那聲蕩氣回腸的“葵花”,那是從他內(nèi)心最深處發(fā)出的呼喊,如幻影,又是那么清晰。當(dāng)讀到這句話時(shí),我的內(nèi)心被震撼了。我不禁感嘆:青銅,他的確盡到了一位做哥哥的責(zé)任。蘆花鞋中,寒風(fēng)刺骨也不能動(dòng)搖青銅為妹妹而賣(mài)鞋的沖動(dòng)。為了葵花能上學(xué),能拍照,他是拼了命的,在他眼里,這就是幸福!在冰項(xiàng)鏈中,青銅為了能讓葵花戴上項(xiàng)鏈上臺(tái)報(bào)幕,在大年初一,用冰凝制成了一串冰項(xiàng)鏈。那一刻,相信天地都會(huì)為之動(dòng)容吧。

  讀完了這本書(shū),我看到了人世見(jiàn)最溫馨的情感,看到了人間大愛(ài),也懂得了感恩和回報(bào)。我理解了苦難中的幸福,更要珍惜現(xiàn)在幸福中的幸福。

讀青銅葵花有感4

  唐代著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神我平時(shí)特別喜歡看書(shū),我印象最深刻的是曹文軒的書(shū),其中我最喜歡《青銅葵花》,讀完之后我感動(dòng)地流下了眼淚。

  《青銅葵花》主要講了毫無(wú)血緣關(guān)系的兩兄妹青銅和葵花的故事,青銅在火災(zāi)中變成了啞巴,城市女孩葵花的父親去世以后,她成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,善良的青銅家原本貧窮,還是義無(wú)反顧地收養(yǎng)了葵花,青銅總是把把最好的留給葵花,把葵花當(dāng)成親妹妹看待,到了上學(xué)的年齡,青銅把上聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)讓給葵花,葵花如愿上了學(xué),青銅只能放牛。青銅每天送葵花上學(xué),葵花每天教青銅寫(xiě)字,他們幸福地生活在一起。為了讓葵花能更好地生活,葵花城里的親人強(qiáng)硬地帶葵花回城了,青銅只能坐在草垛上思念葵花,癡癡地等著葵花回來(lái)。故事的結(jié)局奇跡發(fā)生了,青銅居然能說(shuō)話了,他叫出了葵花的名字。

  我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了,內(nèi)心久久不能平靜,因?yàn)樗麄冎g純潔的'友誼,生命的意義不只是金錢(qián),更重要的是友誼和親情,他們克服了許多的困難,我由衷的佩服他們,如果我有這么好的好友多好啊!現(xiàn)在社會(huì)充滿了物質(zhì)的誘惑,要找到純潔的感情特別困難,希望我還能再多看兩遍這本書(shū),細(xì)細(xì)品味!

讀青銅葵花有感5

  小朋友,在你們的成長(zhǎng)里一定看了哪些書(shū)呢?

  在我的記憶里給我留下最深的一本書(shū)是《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,是個(gè)善良、聰明、健壯又懂事的小伙子;女孩叫葵花,與青銅一樣有著良好的品格,是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。

  一個(gè)特別的機(jī)緣,讓變成了孤兒的城里孩子葵花與鄉(xiāng)下男孩子青銅相遇,變成了一對(duì)兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起成長(zhǎng),一塊學(xué)習(xí),一塊玩耍。雖然因貧困經(jīng)歷了許許多多的大苦難,卻仍在風(fēng)里雨里茁壯成長(zhǎng)著。他們雖非親生兄妹,感情卻勝過(guò)兄妹,永遠(yuǎn)都親密無(wú)間。

  可在十二歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,本來(lái)生龍活虎的青銅就一直守望在大河邊,看著葵花所在的地方。

  他們給我?guī)?lái)的`感想是:凡能體味他們的故事才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。這大概就是給我們留下的感覺(jué)吧。

  我們要學(xué)會(huì)體會(huì)這種感覺(jué)。

讀青銅葵花有感6

  這個(gè)寒假很特殊,比往常的時(shí)間長(zhǎng),許多醫(yī)護(hù)人員抗擊在一線,正在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),而我們能做的就是待在家里,這段時(shí)間,我在家里讀了幾本書(shū),其中令我印象十分深刻的是《青銅葵花》,這本書(shū)的作者是曹文軒,他曾在20xx年獲得了“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。

  這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情,讀完了《青銅葵花》。一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、祖孫情、兄妹情,從頭到尾,每一章,每一節(jié),每一句,甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮,讓人有種說(shuō)不出的滋味。

  本書(shū)是作者曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的小說(shuō)力作。這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事,男孩叫青銅,是一個(gè)啞巴,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

  作者曾在后記中說(shuō)到自己在寫(xiě)完《青銅葵花》后不久,就讀到羅曼·羅蘭的一段文字:

  我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂的人生得價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

  《青銅葵花》要告訴孩子們的大概就是這個(gè)意思。

  每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的'。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

  曹文軒,用詩(shī)意如水的筆觸,描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)和情意。倔強(qiáng)的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了:苦至深則顯美!

讀青銅葵花有感7

  曹文軒,是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一,他寫(xiě)的純美小說(shuō)系列,文筆優(yōu)美,感情真摯。我最喜歡的有兩本:《青銅葵花》和《草房子》。今天,咱們就來(lái)談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。

  《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹,但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花,其實(shí)是一件雕刻品,用青銅雕刻的葵花能保留得最長(zhǎng)久。作者以這種雕刻品命名這本書(shū),顯然表達(dá)了青銅和葵花之間深厚的感情。

  葵花兩歲的時(shí)候,她的媽媽就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她,她跟隨著爸爸來(lái)到鄉(xiāng)下,在干校里生活了一段對(duì)葵花來(lái)說(shuō)比較安定和幸福的時(shí)光。可是,這樣的幸福并沒(méi)有持續(xù)很久,葵花的爸爸在一次事故當(dāng)中去世了。后來(lái),可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養(yǎng),這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的.家,她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情:當(dāng)青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候,青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花,為了教哥哥寫(xiě)字,葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間,教青銅寫(xiě)字,葵花做作業(yè)沒(méi)有燈光,青銅去抓來(lái)螢火蟲(chóng)給葵花照明,葵花表演需要一條項(xiàng)鏈,青銅給葵花做了一條充滿愛(ài)的冰項(xiàng)鏈……

  讀完這本書(shū),我的眼睛濕潤(rùn)了,我對(duì)這本書(shū)有了深刻的體會(huì):雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛,但他們沒(méi)有被這艱辛擊垮,他們對(duì)生活充滿了希望,他們?cè)诳嚯y中相互扶持,找到了幸福,抓到了愛(ài)。

  愛(ài),還在繼續(xù)……

讀青銅葵花有感8

  在我家的書(shū)柜里,有一本非常值得去看的書(shū),它的名字叫《青銅葵花》,我先后一共看了3遍,這本書(shū)講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。

  一個(gè)偶然的`機(jī)會(huì),讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了一家人,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。葵花的爸爸是名雕刻師,他曾在城市的中心廣場(chǎng)做了一臺(tái)青銅葵花,葵花爸爸是向日葵的愛(ài)好者,所以才給葵花起了鄉(xiāng)村女孩的名字,現(xiàn)如今他已經(jīng)離開(kāi)了人世,市長(zhǎng)為了補(bǔ)償他,就打算把葵花接到城里來(lái)上學(xué),于是青銅天天思念葵花,最后他竟然會(huì)講話了。男孩青銅是一個(gè)聰明而古怪的啞巴,女孩葵花聰慧機(jī)智,美麗可愛(ài)。青銅非常不怕辛苦,蝗蟲(chóng)危機(jī)時(shí)期,為了不讓葵花肚子餓,他不顧一切地去給葵花尋找吃的東西,青銅和葵花的生活與我們現(xiàn)在生活簡(jiǎn)直不可比,我們生活在幸福的社會(huì)里。青銅渴望上學(xué)已經(jīng)很久了,但是為了讓妹妹上學(xué),他寧可放棄了自己就學(xué)的機(jī)會(huì)。奶奶生病了,葵花就去江南采銀杏葉子賺錢(qián)給奶奶看病,他們倆人都很有愛(ài)心,富有同情心,他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。”所以我們作為生長(zhǎng)在幸福社會(huì)的小學(xué)生,更加要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活,努力學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真,做一名懂事的好孩子。

讀青銅葵花有感9

  我們正在告別貧窮的過(guò)去,可我們的幸福感卻沒(méi)有與日俱增。因?yàn)樵诟鎰e貧窮的同時(shí),人性的荒漠化似乎在擴(kuò)大。這實(shí)在令我困惑!沉浸在文學(xué)閱讀的天地里,與創(chuàng)造經(jīng)典的大師們進(jìn)行心靈的對(duì)話,我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中,就有曹文軒的《青銅葵花》。

  記不得曾經(jīng)多少次翻閱這本書(shū)了,也記不得流了多少次淚了,只記得每翻閱一次或閱讀其中的一些章節(jié)之后,我就覺(jué)得心靈的天空更加澄明,躁動(dòng)的`心緒會(huì)變得平和,有時(shí)還會(huì)升騰起一股莫名的沖動(dòng)。我要為身邊的人,所有我認(rèn)識(shí)的人,做些什么……

  一次特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng),有福同享,有難同當(dāng),形影不離。他們一家人經(jīng)歷過(guò)洪災(zāi)、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害,還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢(qián)。面對(duì)苦難,他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一切的不幸,被真情真愛(ài)從容化解。一家人對(duì)苦難的記憶不止是苦澀,還有幸福的充盈!

  用今天的眼光看,他們確實(shí)生活在一個(gè)苦難的時(shí)代,因?yàn)樗麄兊奈镔|(zhì)生活和生活條件與今天無(wú)法相比。然而,冷靜的思索之后,我又覺(jué)得他們是幸福的,因?yàn)樗麄冃置弥g,一家人之間,那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的感情在今天已難得一見(jiàn)。而我認(rèn)為,這一切才是人與人之間最值得珍惜的。

  這種苦難中的真情真愛(ài)在青銅與葵花之間表現(xiàn)得最為充分,也最感人至深。“抓銀杏”決定誰(shuí)上學(xué),青銅為葵花做“鉆石”項(xiàng)鏈,葵花為減輕家庭負(fù)擔(dān),瞞著家人去江南采銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含著他們對(duì)親人、對(duì)家庭多深的愛(ài)呀!更難能可貴的是,這一切都是他們的自發(fā)行動(dòng)!我們的年齡與他們相仿,我們的生活水平遠(yuǎn)比他們高,我們承受父母長(zhǎng)輩的愛(ài)不可謂不多,可我們做得怎樣呢?經(jīng)常上演的各種形式的自私,冷漠,猜忌,放縱的行為,與青銅葵花的行為形成了鮮明的對(duì)照。為什么我們生活在幸福之中卻總不自足?又是什么正在銷(xiāo)蝕我們對(duì)真善美的追求?

  苦難終將過(guò)去,但支撐我們度過(guò)苦難的東西不能丟,因?yàn)槟菢訉⑹刮覀冏罱K面對(duì)和承受更大的苦難!

  生活中確有比金錢(qián)更重要的,青銅和葵花在苦難中鍛造出來(lái)的美好品質(zhì)決不應(yīng)該讓它隨著苦難生活的逝去而成為追憶!讓我們愛(ài)身邊的每一個(gè)人,行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始!

讀青銅葵花有感10

  “每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》,沒(méi)錯(cuò),這個(gè)假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說(shuō)!

  這本書(shū)講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)眼眶特別淺的女孩兒,讀這本書(shū)時(shí),不知眼眶濕潤(rùn)了多少次。我的`眼前至今還浮現(xiàn)著那一幕幕畫(huà)面,其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)。青銅家很窮,只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué),青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉,誰(shuí)摸到紅杏葉誰(shuí)就去上學(xué)。可葵花不知道的是,瓶子里的兩枚杏葉都是紅色的,不管怎么摸都是葵花去上學(xué),而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了。青銅家再怎么窮,也不會(huì)讓葵花受任何一點(diǎn)委屈……青銅家點(diǎn)不起燈,青銅就捉來(lái)螢火蟲(chóng);葵花要上臺(tái)表演,青銅就親手為她做冰項(xiàng)鏈……這一樁樁,一件件,無(wú)不催人淚下……

  可造化弄人,12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回了她從小生長(zhǎng)的城市……命運(yùn)是殘忍的,卻又是公平的,它用葵花的離開(kāi),換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”,而是一一“葵花”……

  書(shū)的最后說(shuō),青銅一直望著葵花離開(kāi)的那個(gè)方向,等待著她的歸來(lái)……此刻我想說(shuō)一句話,青銅與葵花承受了他們這個(gè)年紀(jì)本不該承受的責(zé)任、傷害,可他們是善良的,是堅(jiān)強(qiáng)的,他們之間純真如水晶般的情誼,他們笑對(duì)人生的態(tài)度,打動(dòng)了我,感染了我,使我的心靈被深深地震撼了……

讀青銅葵花有感11

  高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。列寧曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是巨大的力量。別林斯基說(shuō)過(guò),好書(shū)是最貴重的珠寶。而我覺(jué)得:書(shū)是我最好的伙伴,帶給我快樂(lè),是書(shū)讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)生活的美的眼睛,讓我在成長(zhǎng)的階梯中更進(jìn)一步。而《青銅葵花》這本書(shū),讓我看到了一個(gè)充滿愛(ài)的世界。

  青銅,是一個(gè)平凡的農(nóng)村小男孩。他生活在一個(gè)貧窮但十分幸福的家庭里。在他5歲的時(shí)候,大麥地突然著起了大火。青銅看到這一幕,在媽媽的懷中瑟瑟發(fā)抖。就這樣受了驚嚇的青銅,從口齒清楚變成了一個(gè)小啞巴。葵花,是一個(gè)美麗俊俏的城市小女孩,她生活在一個(gè)富裕的家庭里。但葵花也十分的不幸,媽媽生了一場(chǎng)大病,病死了。爸爸因?yàn)橐淮萎?huà)畫(huà),不小心墜入了河中。一次機(jī)緣,就讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅,成了兄妹相稱形影不離的好朋友。

  原本貧窮的青銅一家為了更好的照顧葵花更加自的省吃儉用。青銅總把最好的留給葵花,把她當(dāng)親妹妹一般看待。到了該上學(xué)的年齡,青銅把父母為他安排好的聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)讓給了葵花。最終葵花如愿的上了學(xué),青銅每天都會(huì)讓葵花坐在牛背上,親自送她去上學(xué),疼愛(ài)到不允許讓她自己走路回家。遇到下雨天,因?yàn)槟酀舻穆纷屗麄儾坏貌幻摰粜樱庵_丫走。而葵花的鞋永遠(yuǎn)是最干凈的,也是最幸福的!而葵花也經(jīng)常把他在學(xué)校里學(xué)到的生字教青銅,讓青銅也學(xué)到了不少生字。他們就這樣互相愛(ài)護(hù),互相幫助幸福的生活了下來(lái)。

  可是好景不長(zhǎng),突然有一天,為了讓葵花有更好的前途,受到更好的教育。城里人把葵花接走了,在一旁的青銅傻愣在那兒。就這樣,青銅和葵花這兩個(gè)好朋友被硬生生的給分開(kāi)了。

  自從葵花走后,青銅總是坐在高高的草垛上癡癡的'等著盼著葵花回歸。日子一天天的過(guò)去了,葵花還是沒(méi)有回來(lái)。傷心絕望的青銅發(fā)自內(nèi)心的大喊出了葵花這兩個(gè)字,因?yàn)樗寄羁ǎK于開(kāi)口了。

  我為青銅和葵花這份親情與友情留下了眼淚,那是感動(dòng)的眼淚,里面包裹著我憤怒而激動(dòng)的心情。我想:這些人實(shí)在太狠心了,為什么要活生生的,把青銅和葵花這兩個(gè)好朋友給拆散?為什么不把青銅全家接到城里來(lái)呢?難道青銅全家付出的那么多都是白費(fèi)的嗎?我多么希望他們兩個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)呀!

  讀完這本書(shū)我的感受是:這本書(shū)的一點(diǎn)一滴都值得我們探討,仿佛我們就是里面的一位主人,讓我們體會(huì)到了他們的痛苦。我明白了,我們應(yīng)該敢于正視困難和痛苦,尊敬它。歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦和困難又何嘗不是呢?這本書(shū)把美寫(xiě)到了極致,將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。

讀青銅葵花有感12

  臧克家說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。”當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里時(shí),你就會(huì)有這種感觸。

  喚醒

  曹文軒的《青銅葵花》就是一本好書(shū)。小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……

  讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣(mài)火柴的'小女孩》曾有過(guò)的,其實(shí)說(shuō)白了就兩個(gè)字——苦難。現(xiàn)代人的生活安逸了,而不少作品為了不斷滿足人們的貪欲、情欲,苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處,卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處,把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。

  面對(duì)

  曹文軒曾說(shuō)過(guò):“少年時(shí),就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”所以想要成為強(qiáng)者,就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件,經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察,與惡劣的自然環(huán)境斗爭(zhēng),羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬,他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。

  當(dāng)代中國(guó)少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。就拿我來(lái)說(shuō),考試考不好后就常常一蹶不振了。而中日曾聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽——看誰(shuí)能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行,結(jié)果參賽的中國(guó)學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一,日本學(xué)生卻走完了全程。事后,日本官員對(duì)中國(guó)官員說(shuō):“這一代,你們不如我們!”我想:那些中國(guó)孩子開(kāi)始時(shí)一定滿口的豪情壯語(yǔ),但在苦難面前他們黯然失色。后來(lái),我又不斷看到關(guān)于“中國(guó)人的體質(zhì)越來(lái)越差”“中國(guó)少年的大腦被享受麻痹了,身體被享受酥化了”等類(lèi)似的報(bào)道。

  尋找

  作為有志氣的一代,我們要經(jīng)常去尋找苦難,尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸,多一份穩(wěn)重,多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng);我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難,面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱,多一份勇氣,多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念!

讀青銅葵花有感13

  《青銅葵花》這本小說(shuō)是曹文軒所寫(xiě)的純美小說(shuō)。它帶給了我們?cè)S多動(dòng)人的故事,讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。

  《青銅葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸,被青銅家收養(yǎng)。他們一家人遇到了無(wú)數(shù)次困難,但都頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。在葵花12歲的那年,命運(yùn)將她召回了城市,青銅從此常常遙望大河的.盡頭,思念著在遠(yuǎn)方的葵花……故事情節(jié)雖然曲折,但有了苦難的襯托,美和愛(ài)才會(huì)更加感人。

  讓我感受最深的是《三月蝗》這一章。在一場(chǎng)巨大而可怕的蝗災(zāi)中,大麥地被浩蕩的蝗蟲(chóng)洗劫,只留下一片令人悲傷的干凈。這場(chǎng)災(zāi)難來(lái)的突然,去的迅速,但后果卻不堪設(shè)想。但大麥地憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái),脫離困境。我從中感受到:災(zāi)難必須面對(duì),只要堅(jiān)強(qiáng)振作,光明總會(huì)到來(lái)!

  讀了《青銅葵花》這本小說(shuō),我對(duì)苦難有了新的認(rèn)識(shí):成長(zhǎng)必定與苦難相伴,有歡樂(lè)就有痛苦。我認(rèn)為在經(jīng)歷苦難時(shí),不要埋怨歡樂(lè)不降臨,因?yàn)榭嚯y是歡樂(lè)的鑰匙,得到這把鑰匙,才能打開(kāi)通往歡樂(lè)的大門(mén);在歡樂(lè)時(shí),也不要忘記苦難,因?yàn)闅g樂(lè)是苦難后的果實(shí),也是滂沱大雨后的那道彩虹!

讀青銅葵花有感14

  伏爾泰說(shuō)“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)好朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢!他就是——《青銅葵花》

  讀完這部作品,我被書(shū)中描寫(xiě)的苦難與大愛(ài)所震撼。

  讓我們一起走進(jìn)青銅的家,他們家的困苦震撼了我。

  看到這里,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)娴挠羞@樣的事嗎?”媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這種苦難外婆經(jīng)歷過(guò),也像書(shū)中所講的那樣,當(dāng)時(shí)人們也吃野菜,剝樹(shù)皮。人們常說(shuō),窮人家的孩子早當(dāng)家,講得就是苦難能催人奮進(jìn)的道理。你們這代人就是太幸福了,真的'有苦難來(lái)了,看你們能承受得住嗎?”

  讀了這本書(shū),再品品媽媽的話,我似乎明白了,太公、外婆經(jīng)歷了許多災(zāi)害,懂得了節(jié)儉,感恩如今的衣食無(wú)憂;經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮的英烈們,更能體會(huì)今天的幸福安寧……讀過(guò)此書(shū)后,我要準(zhǔn)備迎接苦難!在苦難中鍛煉自己!

  大愛(ài)也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的《冰項(xiàng)鏈》,我讀了兩遍,每讀一次我就感受到一次“愛(ài)”-----青銅對(duì)妹妹葵花的愛(ài),葵花演出時(shí)脖子上的項(xiàng)鏈居然是哥哥用嘴吹出的冰項(xiàng)鏈,那閃爍著清冷亮光的冰項(xiàng)鏈,不正是一種愛(ài)嗎?

  對(duì)于苦難,我們每個(gè)人都應(yīng)該像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng),像葵花一樣樂(lè)觀;對(duì)于愛(ài),我們要心存感恩,也要學(xué)會(huì)付出。

讀青銅葵花有感15

  我曾以為愛(ài)是一個(gè)無(wú)色、無(wú)味、毫無(wú)意義的字,而自從我看過(guò)“青銅葵花”叢書(shū)后才知道原來(lái)愛(ài)并不是像我說(shuō)的那樣。

  比如“有一次,青銅做哥哥的帶妹妹葵花去看馬戲。它們找到了個(gè)石磙,正坐在上看了不久,一群男孩就把那石磙給搶走。青銅一人打不過(guò)那一群男孩,就干脆站著看。可表演臺(tái)太高了,站著也看不見(jiàn)。青銅想“我不看了,說(shuō)什么也得讓葵花看。”青銅就讓葵花坐在自己肩上。過(guò)了好久馬戲也沒(méi)結(jié)束,青銅早已腿又疼,肩又痛了。可又為了自己的妹妹,青銅還是忍耐了。而葵花卻早就忘了她是坐在哥哥肩上的。回家時(shí)葵花才想起她剛才坐在了哥哥肩上,眼里就流下了熱淚。

  這里面包含的就是愛(ài)呀!哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài),和妹妹對(duì)哥哥的.珍惜,那就是愛(ài)呀!

  如今,我知道了愛(ài)是味為酸、甜、苦、辣的。愛(ài),色是為甜蜜的粉色,或是彩虹色。

  愛(ài),可喜可悲的永恒。

讀青銅葵花有感16

  《青銅葵花》講述了啞吧青銅和城里孩子葵花的故事。正當(dāng)城市女孩葵花享受著大自然的美麗的時(shí)候,她的爸爸卻因?yàn)橐环?huà)而溺水身亡了,這讓她受到了深深的打擊。在小木船里,青銅仿佛在第一次就“愛(ài)上”了那又瘦又弱的女孩葵花,又在大槐樹(shù),葵花回到了青銅的家。這時(shí),葵花心里仿佛出現(xiàn)了一片藍(lán)天。

  誰(shuí)會(huì)想到,青銅會(huì)用他的全部的愛(ài)去照顧葵花;又誰(shuí)會(huì)想到,青銅會(huì)為了葵花做任何事……就是在那一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,青銅就為了葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。在大雪紛飛的冬天,青銅從屋檐上取下冰凌,用茅草做出一個(gè)管子,用他那充滿愛(ài)的熱氣,在冰凌上吹出一個(gè)個(gè)小洞。不久以后,他用媽媽給的紅線穿了起來(lái)。在夕陽(yáng)下,一條用青銅滿滿的.愛(ài)做出來(lái)的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄敲吹臏嘏≡谖枧_(tái)上,那條冰項(xiàng)鏈在燈光的照耀下,五顏六色,漂亮極了,葵花感到十分開(kāi)心和幸福。

  愛(ài)和親情就在青銅和葵花的故事中呈現(xiàn)出來(lái),那種愛(ài)是那么的溫暖!在生活中,愛(ài)就在每一處。在學(xué)校里,同學(xué)們會(huì)相互幫助、相互支持,如果有同學(xué)跌倒,就會(huì)立刻有周?chē)耐瑢W(xué)去攙扶,從那一連串的動(dòng)作里都能看見(jiàn)愛(ài)無(wú)處不在!這個(gè)世界到處充滿愛(ài),只要你付出了愛(ài),就能得到愛(ài)。

讀青銅葵花有感17

  兩個(gè)與我年齡相仿的孩子,讓年齡與他們不相仿的人心生不約而同的感動(dòng)。

  故事從葵花身上開(kāi)始:一個(gè)自小跟隨爺爺生活的女孩來(lái)到大麥地生活,結(jié)實(shí)了以兄妹相稱的男孩青銅。青銅和他的家人非常照顧葵花,供她生活、玩耍、學(xué)習(xí),甚至將青銅身上應(yīng)有的愛(ài)都給了她,不是因?yàn)樗浅C利悾鞘怯尚纳膼?ài)。天有不測(cè)風(fēng)云,在12歲那年,葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原來(lái)家。與她生活了那么多年的“家人”,怎能舍得?在葵花已經(jīng)離去的時(shí)候,青銅出乎意料的喊了一句:“葵——花!”他的家人頓時(shí)驚呆了,對(duì)于一個(gè)因?yàn)檐?chē)禍不會(huì)說(shuō)話的不幸青年來(lái)說(shuō),這是一個(gè)多么偉大的壯舉——這就是大愛(ài)的力量。

  是啊,愛(ài)的力量是偉大的,有的時(shí)候,它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖,可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡,甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過(guò)來(lái)……這就是愛(ài)。愛(ài)不需要多大的付出,只需小小一個(gè)念頭,就像青銅對(duì)葵花的愛(ài),愿意把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給她,愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈(zèng)給葵花……這就是愛(ài)由心生。

  在我們身邊就有這種愛(ài)。

  是誰(shuí)為我們準(zhǔn)備豐盛營(yíng)養(yǎng)的早餐?是誰(shuí)供我們上學(xué)?父母,對(duì),可他們有什么理由來(lái)供我們呢?愛(ài),因?yàn)樗麄儛?ài)著我們,愛(ài)不需要理由。可當(dāng)他們?yōu)槲覀儓?bào)上興趣班的時(shí)候,我們?yōu)槭裁催@么漫不經(jīng)心,在學(xué)校那里浪費(fèi)時(shí)間?假設(shè)在你吃不上東西時(shí),你還會(huì)不珍惜眼前的`食物嗎?這是一樣的道理。現(xiàn)在我們過(guò)著好生活,卻并不珍惜,如果這樣,活在這個(gè)世界上,碌碌無(wú)為的你會(huì)感到快樂(lè)嗎;青銅和葵花生活艱辛,卻依舊其樂(lè)融融。難道我們一定要窮苦才會(huì)珍惜生活,珍惜父母的愛(ài)?我們不該推辭父母夾到我們碗里的菜,不該因?yàn)槊陨嫌螒蚍艞壛藢W(xué)習(xí),更不該把父母冷冷地拋棄在視線之外的盲點(diǎn)。他們愛(ài)我們,我們也要愛(ài)他們,為他們洗洗腳,做做家務(wù),捶捶背……這可不是父母留給我們的負(fù)擔(dān),作為兒女,我們理所當(dāng)然要回報(bào)爸媽給我們的愛(ài)。別忘了,是誰(shuí)送給我們這美好的世界,是誰(shuí)嘔心瀝血地給我們創(chuàng)造幸福百倍的生活。雖然青銅和葵花不是親生的,但他們之間的那種愛(ài)卻比山還高,比海還深,可咱們就比他們差嗎。真的,愛(ài)不會(huì)付出多大的代價(jià),不會(huì)讓你失去生命,失去朋友,失去對(duì)美好世界的遐想。有的愛(ài)需要付出,可看看這世界,不正是那些付出的好心人堅(jiān)持不懈才變得如此美麗、如此有愛(ài)嗎?

  好好地珍惜眼前,珍惜愛(ài)吧。——這是《青銅葵花》告訴我的。不一定每個(gè)人都要付出愛(ài)的代價(jià),可只要我們每個(gè)人心中有愛(ài),愛(ài)著生活,愛(ài)著父母,愛(ài)著世界上每一個(gè)人,這世界就會(huì)充滿愛(ài)。

  愛(ài)是小事,又是大事。

讀青銅葵花有感18

  天邊的彩霞越來(lái)越濃了,霞光和著蓬勃向上的葵花,格外融洽。遠(yuǎn)處,有個(gè)小男孩在葵花田里奔跑著,吶喊著“葵花”……我一下子驚醒了,又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書(shū),我深深地為書(shū)中主人公青銅所折服。

  《青銅葵花》這本書(shū)主要講述了一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花成為兄妹的故事。他們互相依靠,一起面對(duì)苦難,并戰(zhàn)勝苦難,更重要的是他們還在大難中找到了大愛(ài)!

  青銅和葵花過(guò)的并不是我們這樣衣食無(wú)憂的日子,他們雖然貧窮,內(nèi)心卻是強(qiáng)大的。青銅敢于正視苦難、并挑戰(zhàn)苦難,在苦難中樂(lè)觀向上,無(wú)私地把大愛(ài)帶給葵花,這是多么崇高啊!

  當(dāng)青銅與葵花相讓上學(xué)機(jī)會(huì)的時(shí)候,青銅巧施妙計(jì),把上學(xué)機(jī)會(huì)給了葵花。我真是對(duì)青銅佩服得五體投地!他竟毅然決然地把難得的上學(xué)機(jī)會(huì)拱手相讓于葵花,怎么會(huì)有那樣寬廣的胸懷?當(dāng)葵花面對(duì)上學(xué)如此昂貴的學(xué)費(fèi)是,青銅的行為也讓我自嘆不如。他 竟 放 下 尊嚴(yán),忍受著路人的白眼,在冰天雪地中艱難地行走,賣(mài)著那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋!那一刻,我頓時(shí)深深地被青銅折服了,他實(shí)在是太偉大了!

  青銅只是一個(gè)與我們同齡的'孩子,是一個(gè)還無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己愿望的孩子,怎么能承受得了如此之大的苦難呢?也許,正是青銅以積極向上的生活態(tài)度、頑強(qiáng)不屈的精神,才能在苦難中依然尋找著快樂(lè),并征服了苦難!

  讀著這本書(shū),我不由地想到了那件事。那一天,表妹來(lái)我家做客,我生怕她弄壞我的玩具,就什么也不給她玩我還為此感到十分高興。但是當(dāng)我看著表妹那天真無(wú)暇的笑臉時(shí),突然想到了青銅,想到他身在苦難中還去無(wú)私地關(guān)愛(ài)妹妹,我頓時(shí)慚愧至極,立刻把玩具與表妹一起分享,并決心在今后當(dāng)個(gè)好姐姐。

  《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書(shū),就是因?yàn)槲以谇嚆~身上學(xué)到了要敢于面對(duì)苦難并頑強(qiáng)不屈!

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