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寒假心得體會

時間:2023-06-21 19:28:23 心得體會 我要投稿

寒假心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編收集整理的寒假心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

寒假心得體會

寒假心得體會1

  寒假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才覺察,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

  通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的奉獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問習題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠嚴密等問習題。

  我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,其實不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過本身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,襟懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高本身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳

  跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

  經歷了一天的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,雖然過了一個禮拜了,但是實踐的那天遇到的情況還在我腦海里盤旋,它給我們帶來了意想不到的效果社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高中中學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的時機。

  從實驗中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的`命運的開展聯絡起來,才是高中中學生成長成才的正確之路。短短的一天馬上就過去了,在xx開發區,我深刻體驗到了xx經濟的快速開展、xx經濟的崛起、中國經濟的騰飛。這讓我們為之驕傲。

  作為一個21世紀的高中中學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好時機;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目的,為祖國的開展奉獻一份自己的力量!

寒假心得體會2

  這是我進入上海商業會計學校的第一個寒假:是放假時間最長的一個寒假:是我玩的最開心的一個寒假:是我補作業補的最困難的一個寒假。

  一眨眼第一個學期就過去了。一個學期的的時間說短不短,說長也不長。若說短,在這一個學期里我認識了31位的同學:若說長,在記憶中中考的回憶還歷歷在目。

  這次的寒假一數竟有40多天,是我上學以來放假天數最多的寒假了。

  在這個寒假中我的遠房親戚來上海玩,我帶他們玩了許多的上海景點。例如世博會、城隍廟、世紀公園等。這次我們去世博會看了之前我們所沒有看到的中國館、沙特館。解了之前沒看到的遺憾。

  等他們都走了以后,我才發現離開學不過十來天了。這時候我才有計劃有規律的起床、寫作業、睡覺。終于到開學前的前幾天我才將作業做完。后悔不已啊!

  新的學期到了。想起初中時,剛開學的'時候永遠是最忙綠的,拿書、買輔導書、出黑板報等等。我還記得每次開學的時候黑板報的主題永遠都是迎新學期。在這次寒假中我已充電“滿格”,以新的面貌迎接新的學期度過新的困難!

寒假心得體會3

  1、此次家訪使家長與老師,老師與學生之間關系更融洽。一則平時學校教學工作重、班主任很少有時間家訪,學生出了問題大多通過電話或請家長到學校解決。而家訪則和家長面對面交流,也及時幫家長解決了教育孩子的困惑,當我走進學生家門,告別家長時,他們那驚訝、激動、感激之情溢于言表。二則家訪時,我們和學生坦誠交流,該表揚的大力表揚,該批評的也不掩飾,學生能體會到我的一片誠意,一點抵觸情緒也沒有,許多在學校里難解決的問題在家訪中得到了解決,學生在老師的尊重中接納了我的建議,在平等的交流中聽從了我的指導,我與學生形成了一股迎戰中考的`合力。

  2、此次家訪極大調動了學生的學習熱情。當我來到蘋果園小區王魯家時,王魯正因父母不滿其長時間看電視而與父母爭執,他父母見到我后便滔滔不絕地告起狀來,說得王魯抬不起頭來。當時我沒說什么,而是請王魯帶我們到同在本小區的張宇家(我們剛從張宇家家訪出來)王魯答應了,到了張宇家,只見張宇正埋頭學習,這么冷的天,家中也沒通暖氣,但看到她的作業,工工整整、認認真真。看到這些,王魯深受感動。返回路上我與王魯談雙方家庭條件的懸殊,談兩個截然不同的學習狀態,談奮斗目標,談初三畢業的嚴峻形勢。最后王魯對我說:“黃老師,我知道該怎么做了,請你放心吧!”過了兩天,王魯家長給我打電話,夸獎他發生了很大變化。

寒假心得體會4

  不知不覺,一個美妙的寒假已從我們的眼前悄悄溜走,新的學期也即將降臨,回首遙望,這個寒假,我們收獲了什么呢? 這個假期是我小學期間的最后一個寒假,所以我非常珍惜它,我的每一天都過得充實而快樂,因此感受頗多,春節的.前十幾天,我親眼目睹了大人們忙碌的身影,他們每天都在為春節做精心的準備,收拾房間、炸帶魚、炸花生、蒸饅頭、買鞭炮等等,有時候還忙到深夜,但他們卻樂此不疲,為了減輕家人的負擔,我也幫著做一些力所能及的事情,比如:擦玻璃、收拾房間、貼對聯、掛燈籠。雖然犧牲了我許多玩的時間,但我卻從中感受到了大人的艱辛,我們能過上富裕的生活,這要感謝黨的政策,媽媽告訴我,如今的春節與她小時候的春節簡直是天壤之別,要知道今天的生活來之不易,我們更應該要好好珍惜!初一到初五的這幾天,我和家人走街串巷,把我最真摯的祝福帶給我的親朋好友。當然了,娛樂的同時也不能忘了學習,我繼續寫作業,不會的題經常和爸爸媽媽討論,有時還爭論的面紅耳赤,我也從中感受到了學習的快樂。 新的學期到了,我將會以一個嶄新的面目投入到新一輪的戰斗中去。

寒假心得體會5

  新的學期開始了,開心的寒假也結束了。我回首過去的寒假生活,想總結一下這個寒假,給這個寒假畫一個圓滿的句號。

  在這個假期當中,我有時表現優秀,有時表現差。由此,我現在寫出來,反思一下。先看我的`好習慣吧,大部分作業都能按計劃完成,比如今天做多少多少,明天做多少多少……都有相對合理的安排,而且也做到了書寫工正整齊的要求?蓧拿∧?也不少。寫作文總是拖拉,直到快開學才匆匆忙忙的完成,讀書也囫圇吞棗,馬馬虎虎讀完一次就不讀了。我一定會想方設法改正這幾個缺點的。

  好了,回首總結了寒假,再來談談我站在新學期起點上的目標吧。新學期,新開始,新目標,當然,我也會對自個嚴格要求哦。這個學期時間很短,只有不到三個月的時間,課程很緊湊。所以,每節課我都會認真聽講,牢記在心,學得扎扎實實。老師強調過,每一個新學期開始,都要從假期中走出來,全心全意投入到學習中。因此,我將制訂學習制度,進入學習狀態,和新知識交朋友。新學期,新知識,我來了!

  我為寒假畫了句號,為學習畫了一個省略號。我要在新的學期里,好好學習,天天向上!

寒假心得體會6

  寒假一晃眼就要結束了,之前我一直想著寒假還有很長,于是將我的寒假作業一天一天的往后推脫,現如今,寒假就要結束了,可我的寒假作業還沒有做完呢。

  所以說,現在寒假就要結束了,但是我的寒假作業還沒有做完,我的心里可焦急了。眼瞧著時間一點一點的過去,于是我越發的`后悔在寒假之前沒有計劃的學習了。哪怕是之前每天能做上一點,這也好比我現在焦頭爛額的好。

  但是,不管我現在有多么的后悔,我都得盡自己最大的力將寒假作業給做完了。于是近來幾天,每天我都起得早早的,一起床就拿起了我的寒假作業開始往后做了。家人們見著我這個樣子,先會夸獎我一番,但是緊接著就是問我寒假之前干嘛去了。

  之前,家人們也都催促過我做寒假作業,但是我將家人的話統統都拋到了腦后。我的家人早就在我面前放過話了,當寒假結束,我要是還沒有做完,看我怎么去學校里跟老師交代。之前我還不在意,可是如今,我只能感嘆家人的話講得可真對。若是我沒有將寒假作業做完,老師肯定會責罰我的。

  我拿著筆,刷刷的在作業上做著,一題接著一題,我必須得趕在開學之前將我的寒假作業做完了。雖然我的寒假作業還有這么多沒有做,但是我都堅持自己一題一題的做,因為自己的作業必須得自己完成。

  眼瞧著就幾天要開學了,我更是全身心的鋪在了我的寒假作業上。每天除去吃飯睡覺的時間,我都在做著我寒假作業,并且我也在心里告誡自己,今后不管是寒假還是暑假,我都應該有計劃的去完成一部分的寒假作業,我想這也是老師給我們布置假期作業的初衷。

寒假心得體會7

  一個自由的時代,一個不羈的年齡,需要一個舞臺讓我們放縱。大學就是一個寬敞的舞臺,在這個舞臺上,可以放飛我們的理想,可以擁抱屬于我們的自由,展現我們的才華!在深情對話中激活青春,在思想交鋒中張揚個性!

  大學,是一個豐富多彩,五彩繽紛的大舞臺,在這里,我們可以自由自在的翱翔,盡情地展現自己的才華,撐起一片屬于自己的天空。同時,在大學的舞臺上,我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣,果敢,需要一雙敏銳的眼睛,善于把握住每一次的機遇和挑戰。因此,在大學里,我們應當把磨難當作是一種財富,需要用自強,自立的精神改變自己的命運,為明天會更好而努力拼搏。

  勤工儉學其實也是一個發揮自我,展現自我才華的舞臺。有的人生在富裕的`家庭,衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區,從小就歷經磨難。雖然沒法選擇出身,但可以用自強,自立的奮斗精神來改變自己的命運。雖然家境不是很寬裕,昂貴的費用給身在農村的父母予沉重的壓力。在大學里,會通過勤工儉學來減輕父母的負擔。雖然身處逆境,但我覺得一個人應當自立,自強,通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

  在大學里頭眾多的勤工儉學的工作崗位中,我選擇了經管圖書館的助理館員這個崗位。在擔任助理館員的一年多的里,我有辛勤汗水的付出,也有豐富收獲的喜悅。在這段日子里,我在勤工助學工作中受益匪淺,體會很深。在助理館員的崗位上,工作是幫助老師處理,整理一些資料文件,以及上書,整理書架,拿報紙等日常工作。在這里,因為是圖書館,所以工作當中面對的主要是學生,對每一位來訪者,我們助理都會以熱情飽滿的精神狀態去接待他們,幫助需要幫助的人。我們助理的言行舉止不只代表圖書館,更重要是代表學院和學校的聲譽,所以我們都很認真對待每一個細節。在圖書館內部工作中,我們各個助理之間以及和老師都要協調好關系,進行充分的溝通和合作,共同處理好每一份工作任務。在勤工儉學的過程中,自己對人際關系及自我表達能力是感受頗深的。良好的人際關系是保持愉快心境的靈丹妙藥,因此,在大學里,我們不僅僅是要學習好各種專業理論的知識,還要充分去鍛煉各種能力,多參加對自己有益的社會實踐,為將來在社會上立足打下堅實的基礎

  生活是一個大舞臺,心有多大,舞臺就有多大;心有多遠,路就能走多長。面對生活,工作,學習,我們都應當自立自尊,自強不息!

寒假心得體會8

  很高興這次有幸參加了諸城市團市委辦公室的實習工作,一個月的實習工作一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,我相信這些心得我也將受用終生。這次實習工作加深了我對社會的認識,拉近了我與社會的.距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩會的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。期望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

寒假心得體會9

  這個假期,心血來潮的我想要去找一份寒假兼職,一來是打發打發無聊的假期生活;二來是為了感受一下父母常掛在口中的"生活"不易;三來嘛,也是最為重要的一個任務那就是親身體驗一下賺錢的"生活"。

  對于還未涉身人世的我來說,我對一切充滿了好奇,猶如初生的牛犢一樣。

  上班的第一天,我和表姐早早地就來到了店鋪的附近,吃一頓豐富的早餐,看著手表心里默默地倒數著時間,10:55的時候,我和表姐滿面笑容地走進了店里,一陣暖風撲面而來,使我有些冰冷的手腳感到了絲絲的暖意,緊張的心也隨之逝去,隨著而來的是一份積極熱情的心態。望著琳瑯滿目的女裝,我唇角的弧度不自覺地上揚了,一個標識著奮斗的種子在我的心中萌發出了一顆嫩芽。由于,我們是第一天來的,店長姐姐讓我們看了看店里衣服的款式和價格,我仔細的看著吊牌,并把上面的內容一一地記在了心里。

  就在當天,我賣出了我人生中的第一件東西。雖然那只是一條小小的圍巾,但是卻是我邁向成功的第一步,當時我的'心情已經無法用言語來形容了。真的,我真的好高興。∵@種高興,比起我得到學校的表彰來說更加的興奮。也許是因為我對自身的努力而感到的興奮,也許是對新鮮事物的初次嘗試成功而感到的興奮,也許……算了,總之那種興奮讓我久久不愿忘懷,直到現在,我還依稀的記得,當時的感覺。

  我發現我愛上了這種興奮,我每天樂此不疲的為客人介紹著衣飾,就算受到了許多不平等的對待,但是,我依舊是那樣的開心,那樣的興奮。我每天不斷地學習著新的待人處事,就這樣日復一日,時間也如流水一般的逝去。

  我發現,在這短短的一個月里,我所學到的東西。遠遠地超過了我在學校所學到的知識,也許生活,真的是一位無人能匹敵的好老師,它教給了我太多太多的東西,讓我每天如饑似渴般的學習著,同時也讓我明白了上學真好。

  三月的春風,輕輕地拂過,我又回到了學校。但是,它在我眼中,已不是當初那個讓我消磨時光的地方了,而是讓我感受興奮的另一個天堂。

寒假心得體會10

  這周是跟著路加實踐隊實習的第三周,本周我們更換了實習地點,從開發區換到了龍灣稅務局,工作內容沒有過大的變化,還是整理檔案一類的,只是增加了貼封面和將檔案裝盒歸檔這兩項工作,因為剛打印下來的封面紙張邊緣非常鋒利,一周的工作下來,手上被劃傷了不少的小口子。完成一份工作,不僅僅需要有耐心,還需要仔細和小心,仔細完成工作,小心避免出錯,當然,也要小心自己不要受傷。

  龍灣稅務局距離學校比較遠,需要轉乘公交車才能到達,中途出了不少的小插曲,坐錯車,坐過站,但最后都會到達工作地點。這正如同人生一樣,人生會為了自己的目的地奔跑,人生會因為有了自己樹立的目標而努力。

  雖然每天都早起趕著上班的高峰期擠公交,但是一天之季在于晨,雖然每天的'工作重復乏味,每天晚上都會覺得很累,但是還是有很多歡樂的時光,更是人生中有意義的一次經歷。下一周是實習的最后一周,也是一個新的開始,路途坎坷,曲折,但向著目標出發,總會到達終點。

寒假心得體會11

  "中國夢"離不開先輩們的提出,離不開先輩們的奮斗,離不開有為青年的宏圖構想,更離不開群眾的呼聲與實踐!

  "中國夢"的實現離不開時代得創新,離不開社會制度的更替,離不開一件件物質載體。

  作為祖國的希望,作為未來的.開拓者,不應該只做"中國夢"的"觀看者",更應該做"中國夢"的"參與者",正所謂少年強則國強,我們理應胸懷大志為祖國,敢于創新寫人生!

寒假心得體會12

  在今天這個和平的年代,幸福感是當今走紅的話題。新學期的第一個例會上白校長安排本學期工作一個重要的思想就是創“和諧校園,幸福校園”,讓老師享受校園生活,感受職業幸福。他的一番話讓我感同深受,引人深思。如何做幸福的教師呢?

  首先學會感受幸福,幸福是一種生活狀態,一種生活過程,是一種令人滿意的生活。那么怎樣才能叫生活得幸福呢?幸福并沒有一個絕對的衡量標準,各人對幸福的感受各有不同。對于幸福教育的教師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業,但它應當如百合,展開是一花,凝聚成一枚果;但它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火。當意識到生命的蠟燭在“照亮”學生的'同時,也應“照亮”自己時,我們是不是應該投入到自我發展、自我完善的境界中去,尋求一種生命的意義、追求的樂趣呢?

  積極把握幸福,做一個幸福的教師,立足點是培養學生。學生幸福,做教師的才倍感幸福。所以,作為一個好的教師應該經常這樣問自己:當學生精神不振時,能否使他們振作?當學生興奮過度時,能否使他們歸于平靜?當學生茫然頭緒時,能否給予啟迪?當學生沒有信心時,能否喚起他自信的力量?能否從學生的眼睛里讀出渴望?能否聽出學生答問中的創造?能否用不同的方式讓學生感受關注?能否使學生覺得你的精神脈搏與他們一起歡跳?能否使學生在課堂上學會合作,感受和諧的歡愉、發現的驚喜?

  總之,做一個幸福的教師,首先要具有以教育為樂的職業境界,熱愛教育生活,把教育活動當作幸福體驗。因為教育的境界之一是教師把教育當作幸福的活動,真正做到以教育為樂,這是實現教師幸福乃至教育幸福的動力源泉。孔子畢生誨人不倦,成就了“萬世師表”;孟子以“得天下英才而教育之”為人生幸事,被尊為“亞圣”。以及當代名師,無不表現出對教育的熱愛,無不以教書為樂、以育人為幸福。只有真正做到以教育為幸福的教師,才會不斷挖掘教育生活的內在魅力,不斷引發教育生活的詩意,把教育中的所有人引向對詩意人生的超越之途,引向幸福的人生之路。這樣一來,就使得教師真正認識到教育是以人的幸福為目的,而“為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人”。

  其次,做一個幸福的教師要具有創造的激情和能力,能夠在創造性的教育活動中不斷發展自己的本質力量。教育是一個富含創造的過程,教育情境的營造、教育內容的選擇和組織、教育方法和手段的運用、教育機智和智慧的醞釀、教育理念的升華等等無不包含著教師內在的自我實現、自我超越的精神力量。一個幸福的教師,必然具有出色的創造能力,并能幫助學生培養創造能力,正如第斯多惠所說,“一個壞教師奉送真理,一個好的教師則教人發現真理”。在教育實踐中,教師不僅通過“解惑”,而且通過“生惑”獲得意義和價值感,體驗教育之樂。與所有人一樣,教師追求人生幸福是天經地義的事情。就教師自身而言,需要教師在職業生涯中能夠將外在的訴求與內在的需求,教書育人的使命與自我價值的實現有機結合起來,更好地完善自我,實現自我,超越自我,體現生命的價值和意義,只要我們每個老師幸福的工作生活,校園能不和諧嗎?

寒假心得體會13

  “微心愿”團隊實踐活動終于落下帷幕,活動中的點點滴滴卻依然歷歷在目好像昨天一樣。在活動最開始的時候,我自己對于活動的中心思想和具體安排內容并不清楚,大家也都是摸石頭過河,一腳深一腳淺的摸索過來。

  經過一天的外出調查,我們深知農村留守兒童乃社會發展所產生的必然現象,是加速城市化、勞動力轉移過程中出現的社會現象,解決留守兒童問題迫在眉睫。通過本次社會實踐活動,我們希望社會能更加地關注和重視他們,給予他們在學習、生活、生理上的扶持,他們的行為應該得到社會的認可,希望大家奉一片愛心去關注和幫助那些在逆境和苦難中成長的孩子們。同時我們也了解到社會上還是有很多人對留守兒童比較關注,這讓我們對活動在接下來的日子里的開展充滿了信心。

  在給留守兒童的圓夢準備期間,我們也同時對街區的小商販、擦鞋工、建筑工還有環衛工進行了調查采訪,發現許多人并不尊重他們以及他們的勞動成果。社會上有好多弱勢群體,只是分工不同,但有些人的工作總是被人瞧不起。可是沒有他們的付出我們的城市環境難以想象。希望我們多給他們一點尊重,盡量去減輕他們的工作任務。只有大家一起參與進來,才能共建和諧社會!

  通過這一段時間的活動,我覺得有熱情和積極性,利用假期時間去幫助弱勢群體這是非常好的事情也非常有意義。有熱心腸很好,但是不能只是三分鐘熱度,要有耐心做下去,有吃苦耐勞的精神。難的不是做好事,是堅持做好事。在給留守兒童的圓夢準備活動階段,對于我們遇到的一些困難,我們應該盡可能的自己想辦法解決,因為只有這樣才能對活動現實中的過程與團隊先前所預想的可能會有一些偏差,我們自身起到鍛煉的作用,如果很多事情都要別人包辦,那我們的實踐對于自身的成長就沒有任何的幫助。但也正是這些偏差,需要我們充分發揮自身的能力想辦法去解決,以此來達到鍛煉自己的目的。通過一次次的實踐,我們“微心愿”團隊越戰越勇,已經從當初對困難的迷茫不安到現在的信心滿滿。今天,再回頭看看我們的實踐歷程,看看我們灑下的汗水,看看我們留下的腳印,看看我們得到的實踐成果,心里有說不出的激動。這一路,不管累也好、熱也好、難也好、苦也好,畢竟,我們挺過來了。

  很開心能有機會走出學校,靠自己的努力走進社會,去觀察、去思考、去解決一些實際存在的問題。作為大學生我們不能只是掌握理論知識,應該走進社會,勿忘我們學習知識的初心——通過自己的努力讓社會更加美好。只有親身有這樣的'體驗,才能在未來踏入社會后知道如何更好的運用自己的知識才能。

  這一段時間的實踐活動,對“微心愿”全體成員來說都是人生中不可多得的寶貴財富,我們在困境中鍛煉自己,改正自身各種各樣的問題。在采訪中,我們需要和各種部門領導及工作人員還有采訪群眾對象打交道,前后都不記得吃了多少次閉門羹,遭受了多少次的淡漠無視,在這一次次的打擊過后我們與不同人群的溝通交流能力得到了很大的提升。同時我更加意識到了團隊的重要性,在活動期間,一切以團隊利益為重,無論是活動的策劃還是實施過程中,只有團隊成員分工明確,彼此齊心協力才能有最高的效率保證最好的工作質量。很多事情不能只靠理所當然的想象,必須在事先做好大量的準備工作,只有這樣才能確保活動過程的順利。最重要的是,永遠不要自以為是一意孤行,無論有什么想法有什么問題,團隊間的溝通是最重要的,只有大家心往一處想力往一處使才能無往而不利。

寒假心得體會14

  今天是xxxx月28日,距離xxxx期社會實踐結束還有兩天時間。那時的我們,總以為社會實踐遙遙無期,流年似水,歲月如歌,時間總在不經意間流逝。我知道,屬于我們的離別季到了。

  離別季的來臨,也意味著匯報演出即將到來。為了迎接這場晚會的到來,實踐隊全體成員加工加點趕制宣傳單、節目單,付諸了自己的全部心血,只為將晚會最完美呈現在大眾面前。以往在社區舉辦的活動是否成功并不重要,而匯報演出,對于“青春隊”來說,是至關重要的`。在接下來的兩天時間里,每個人注定難以入眠,興奮而又擔憂,節目一次次在彩排,每個人一天天在進步,每天都充滿著機遇與挑戰。這一個月過得太快,我將珍惜余下的時光,記住我們的生活點滴。盡管夢想遙不可及,我們也依然要追逐著夢想,只要每個人心懷希望,并朝著希望的方向努力前行, 就一定能綻放激情夢想。

  新的風暴已經出現,怎么能夠停滯不前;穿越時空,竭盡全力;我會來到你身邊。我的隊友們,xxxx期社會實踐的最終時刻已經到來,讓我們鼓起勇氣,向前沖沖沖。

寒假心得體會15

  臨近放假,學校安排在放假期間認真閱讀蔡林森在永威的相關理論,我迫不及待的開始翻閱, 可以說受益良多。文中深入淺出的把他治學、為人的理念充分的表現出來,可以說也是給我們這些老師上了一堂生動的課。其中,給我映像最深的是他所推崇的“先學后教,當堂訓練”的教學模式。

  我本身是一名語文老師,我總是發覺孩子們難以達到我想要的那種程度,基礎,閱讀加之作文,學生的總體成績要達到一個新的水平總是很吃力。讀了蔡林森的`故事,我豁然開朗,似乎一下子找到了心中一直的糾結所在——備課。

  首先,不可否認,教案是老師很好的“法寶”。但以前我們總是習慣各自忙各自的。老師之間所謂的相互借鑒,其實更多的是形式而已。如果我們能夠落實集體備課,實現資源共享。通過人人參與的模式構建課堂教學的全部,我想,對于我們每個人來說,都是一個提升自己的業務水平很好的機會,當各自上完課之后,發現問題再及時溝通,以備下節課改進。

  其次,教案不應該是完完全全由老師自己設計好的,應該預留一部分空間,由學生來設計。學生先通過自學,自己去思考課本的問題,老師則負責把學生集中的難題有重點的記錄在自己的講學稿中,隨時為導學案注入新鮮的“血液“。這樣老師交起來不會覺得枯燥,學生學起來也不會覺得單調。課堂的氣氛也變的活躍了,真正體現了任務型教學的理念。

  尤其重要的一點是導學案也提高了學生的自學能力和學習的興趣。把學生的“等待老師教”,變成“自己能自學”的自主性學習習慣,學生從自學預習中自得到了對知識的強化。這也一舉改變以往陳舊的填鴨式教學模式,提高了課堂教學效益。

  蔡林森提倡的教學模式,還有一個重點就是當堂訓練。在導學案中安排一些難度程度不同的練習題可以提高學生對知識的把握,如同他在文中所言的“看一看(學生看例題)、做一做(學生仿例題,做習題)、議一議(學生更正、討論,教師點撥、歸納)、練一練(學生當堂完成作業)”通過習題更好的幫助學生掌握當堂知識。

  從蔡林森的事跡可看出,他對老師是極為嚴格要求的。要當一名合格的老師無論是備課還是講課都需要扎扎實實的功夫。只有老師的功夫扎實了,學生學到的東西才可能扎實?粗沂种械膶W案,我深知它的分量,導學案沒有誰的是最好,只有誰比誰的更優秀,更貼合學生的實際。

  我會向一個優秀的人民教師努力奮進。

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