弘揚勞模精神心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的弘揚勞模精神心得體會，歡迎大家分享。
弘揚勞模精神心得體會1
“勞�！笔枪と穗A級的優秀代表，“勞�！笔菚r代的恒久領跑者。社會學家艾君認為：勞模精神，實際它折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的人之精神的演進與發展；它凝重而浪漫地體現著一個民族的時代的思想與情愫。
信仰和志向是一個人生觀和價值觀的體現。事物或道理是有多面性的，從“廣義”和“狹義”來理解，“狹義”是事物或道理的一個面，“廣義”是事物或道理的全面。人生是個經驗，是個過程，從不斷的經驗中得到閱歷總結出正確的道理，這與每個人的性格、經驗、環境有關�；孟胧且屝叛龅�'高度得以實現，也就是說，希望在信仰中達到什么程度，好比金錢上要掙到多少錢，子女要培育成什么樣，這就是高度，這就是志向。但人的幻想往往都是很高的，難以實現或是不行能實現的。信仰和志向，同于對與錯，黑與白，有相成也有相對，有志向肯定會有信仰，有信仰肯定會有志向。勞動模范是對從事生產勞動相關工作表現優異、做出突出貢獻的勞動者授予的榮譽稱號。在各位勞模的發言中，我認為：學勞模還是從“狹義”的學勞模做起，即：學習她們在平凡的工作崗位上，靜默無聞、兢兢業業做出平凡而又宏大的事業。勞動最光榮，勞動才能致富。每當我們提到公司的勞模，會讓人不由得想到任西和、王平、趙南、黃占洪等等，他們在不同的崗位上做出了突出的貢獻，成為我們學習的榜樣。特殊是學習她們對待工作的看法，當出現可做可不做時，她們選擇做，甚至做的更好；有利益誘惑，可取可不取時，她們選擇不取。
弘揚勞模精神從我做起。我是一名進公司近十年的職工，對集團各位勞模都產生了仰慕之情，他們都使我感受到成中集團發展成為宜賓市品牌的龍頭企業，這與他們付出的辛苦勤分不開的。我們要自覺向勞�？待R，學習他們無私奉獻的優秀品質，學習他們忘我工作的優良作風，立足本職，崗位奉獻，學習勞模，爭當勞模。如學習趙南同志在出納崗位上20余年未發生業務差錯的仔細負責、一絲不茍的精神；學習王平同志為了促進公司房產營銷不惜帶客戶重復走在幾十層高的階梯上還始終充溢著飽滿熱忱的精神；學習黃占洪同志為了業主的利益不怕臟、不怕累修理下水管道那種吃苦耐勞的精神等……在今后工作中努力學習、努力工作，真正做到“干一行，愛一行，精一行。”拼搏進取，為集團經濟持續發展而不懈努力。
穿越時代變遷，每一個時期的英模都具有不同的內容和特點，成中集團各位勞模他們的共同點，就是主子翁責任感和艱苦奮斗的精神，忘我的勞動熱忱和無私奉獻精神，良好的職業道德和愛崗敬業精神。成中集團走過的23年風風雨雨，各位勞模所體現出來的時代精神，都代表著一個成中人的價值觀、道德觀和精神風貌，展示了成中人堅韌拼搏、自強不息的崇高品行，體現了成中集團能夠與時俱進、開拓創新的精神風貌。他們體現出了成中集團發展歷程中恒久不變的勞模精神的本質。
蘇格拉底曾說過：世界上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗。我們信任：為幻想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有勝利，我們也不懊悔，因為我們至少奮斗、努力過。每個人，都可以有一個“成中夢”，就似乎每個人都可以仰視星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加絢麗的成中。
弘揚勞模精神心得體會2
憶起勞模，跳出腦海的是胸佩大紅花的五十年頭的勞模：王進喜、時傳祥，他們意志堅韌、干勁沖天，他們對待工作滿腔熱忱，兢兢業業，他們在平凡的崗位上創建出了不平凡的業績，他們是勞動人民中的楷模。說起勞模，我便想起了我的母校，想起了那里的兩位老師：莘塔小學的袁云美校長和陳彩虹老師，他們樸實、敬業，把自己全部的愛灑向了孩子，把自己全部的精力奉獻給了教化。他們是我們老師隊伍中的楷模，也是我們廣闊老師學習的榜樣，學習他們愛崗敬業、樂于奉獻的崇高精神，學習他們為人師表、誨人不倦的師德風范，學習他們關愛學生、言傳身教的優秀品質，努力爭做一名“學高為師，身正為范”的華蜜老師。
記得第一年工作的時候就是和陳老師一個辦公室，在工作的每一個細微環節中她總是用她的言行潛移默化的`感染著我們，告知我們每一個新老師：師愛為教化之本，要以一顆真誠的愛心去澆灌每一棵幼苗。所以對于班內的后進生，她從不言放棄，為了讓一名內向的男孩能像其他孩子一樣歡樂地學習，她放棄了休息時間，陪孩子玩，跟他閑聊，又進行家訪，爭取家長的協作；為了能讓班內近十名學習后進的學生摘掉后進的帽子，她想盡方法，為他們調座位，配備小老師，抓住點滴進步不斷激勵……
陳老師把愛無私地給了孩子們，卻很少顧及自己的身體。那一年，她突發腰椎盤突出癥，為了不影響孩子們的學習，病情剛有好轉，她就回到了課堂。站著，站著，有時腰會突然沒力，她就趴在講臺上為學生上課；坐著，坐著，被腰椎壓迫的神經會脹痛難忍，她就躺在兩個椅子上為學生批改作業。這一年的畢業考試，她所帶班級的語文成果全校第一。而她的腰椎卻因沒有得到剛好治療而落下了病根。骨關節的消炎藥已成為她的隨身常備藥，每次腰痛病發，就吃上一片，頂多再睡上一會兒，卻從不耽擱學生半節課。陳老師用自己的行動告知我們愛學生是教化之本，愛是一切教化的前提，有愛才會有真正的教化。
作為一名老師，我們應當專心經營教化，用愛暖和童心，引領孩子沐浴陽光，引導孩子健康歡樂成長。愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教化。沒有愛，就沒有教化的華蜜生活。敬愛的老師們，讓我們在勞模精神的引領下，做一名華蜜的人民老師。
弘揚勞模精神心得體會3
勞模的榮譽并不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創建的。只有在實際工作中真正付出了辛苦和汗水，才能對得起勞模的稱號。怕苦怕累當不了勞模，面對困難時畏縮不前也同樣當不了勞模。那么究竟要怎么樣才能成為工作中的模范呢？答案很簡潔，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認仔細真地想問題，踏踏實實地干事情。而且，“創先爭優”靠的肯定不是哪一個人的力氣，而是要大家一起團結協作，體現團體力氣和價值才能夠創建出模范和業績。作為我們基層的員工來說，我認為應當要堅持以下幾點：要真正酷愛本職崗位，熟識本職業務，融會貫穿，增加業務實力。工作的任務越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現有的工作實力和水平還存在很多不相適應的地方，所以我們要堅持學習不斷的.進步才能順應時代的發展，更好地服務于本職工作，真正做到干一行、愛一行，做一行、精一行。
要主動親切工作和服務對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務群眾，真心實意地幫助群眾解難題、辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。
要提升境界，提倡奉獻情懷�！昂＜{百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時時到處以企業發展為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業、無私奉獻中體現自己的人生價值。
要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發揚不怕辛苦、連續作戰、追求完備的優良傳統，保質保量的完成上級領導交給的各項工作。
我信任，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實實、勤學肯干，就肯定能贏得他人敬重，實現自我價值。
弘揚勞模精神心得體會4
xx是位老師，工作30多年來，堅持修改教化之路，向45分鐘要質量，變備教案為備學生，讓“死教材”變活，讓學生主動參加。
xx對待學生就像對待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學習上幫助，在生活上也關懷照看，使學生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，xx去彬縣賽教時，熟識了一個叫王昭的十一二歲的.小姑娘，兩個月后，xx得知這個女孩的父親不幸去世了，便馬上寫了一封長信勸慰她，激勵她好好學習，從今，她們倆便結下了不解之緣，常常寫信激勵她發奮學習，走上自強之路，一轉瞬十年便過去了，王昭去意大利進修時探望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認出來了，并歡樂地告知大家：“這是我彬縣的女兒王昭�！薄� xx家里并不富有，沒有幾件像樣的家具，一臺14寸黑白電視機，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時且在有兩個孩子的重擔下，捐了40元給x災區，34年來，他把別人的艱難當成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。
“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是xx說的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛給了學生。呼老師做了那么多‘奉獻’的事，是個多么宏大的人啊！
弘揚勞模精神心得體會5
勞模就是一面顯明的旗幟。勞模的模范事跡對廣闊職工群眾是一種特別現實、特別直觀的教化和引導，是形象、生動的學習教材。學校抓住區黨委關于開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大張旗鼓地學習先進人物、宣揚模范事跡、推廣典型閱歷，努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的深厚氛圍，旗幟顯明地激勵和支持職工爭當先進模范、爭創優良業績，為事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我留意做好“四個結合”。
一、結合實際狀況學。不同的工作狀況不同，任務不同、特點也不相同；即使相同的工作，在不同的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞�；顒又�，我針對工作的不同特點和實際狀況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進閱歷，為郵政事業發展貢獻力氣�！褂性姇鴼庾匀A。面對新狀況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新學問、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己剛好發覺問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培育深厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史給予我們的神圣使命，為郵政企業又好又快發展做出自己的貢獻。
二、結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞�；顒又校o密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創建出來的鮮活閱歷和勝利做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱忱，激發創建活力，集中聰慧才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。
三、結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，激昂精神，進一步強化工作事業心責任感，增加提高自身素養的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的詳細狀況，仔細分析自己的優長和不足，比照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習安排和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增加信念，用典型的閱歷提高素養，用典型的業績激昂精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的詳細行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，詳細擔當責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增加學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合詳細崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特殊是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的勸服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增加學習的實效性。仔細學習深刻領悟勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的.精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美妙的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注意搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素養、工作實力。學習中，堅持“高標準、創一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛崗敬業，樂于奉獻，求嚴創新”的精神和“腳踏實地、大張旗鼓、堅韌拼搏、優質高效”的工作作風。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身主動性、主動性和創建性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快發展教化事業做出新的更大的貢獻。
【弘揚勞模精神心得體會】相關文章：
弘揚勞模工匠精神心得體會04-16
弘揚偉大勞模精神心得體會04-16
大力弘揚勞模精神心得體會04-30
大力弘揚勞模精神心得感想09-17
大力弘揚勞模精神工匠精神心得10-13
弘揚勞模精神心得體會1000字12-16
弘揚勞模精神活動方案（精選9篇）04-30
弘揚勞模精神心得體會范文（通用19篇）03-02