藝術活動心得體會

時間：2023-05-22 12:42:58 心得體會我要投稿

藝術活動心得體會精選15篇

　　從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的藝術活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術活動心得體會精選15篇

藝術活動心得體會1

　　今天是xx鎮中心幼兒園舉辦第六屆藝術節。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關，只要是能發出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環境中學習、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關。在剪紙的'活動中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學剪了兩把樂器，結果發現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。

　　說是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發生在身邊的事情。今天在藝術節的開場節目里，當進行到親子表演的《彩虹的約定》�？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心，我心里突然間好難過，好想好想兒子，特別想他……如果兒子在身邊該多好，這是一件多么幸福的事……

　　在整個活動中，每個環節都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現出一種很團結的力量。他們今天這么完美的呈現，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯想到自己的處境，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區別吧！

　　整個活動下來，給我最大的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在最高點的。

藝術活動心得體會2

　　生物，這個詞對于一個初二學生的我并不陌生，但生物社團活動，對從未參加過任何關于生物活動的我，毫不了解。

　　我自認一開始對生物毫無興趣可言，但這學期卻反常的報了生物社團。在這個學期的社團學習生活中，我學會了很多生物知識，看到了團隊精神，認識了新朋友，找到了生物中存在的各種奧妙。

　　在我們的學校里，每一株植物都起到了一個重要的作用，高大的梧桐，他們為我們遮陽，獻出片片濃蔭，每一片葉子進化空氣，給我們帶來新鮮空氣。各種動植物的結構，名稱，從不明白到明白？雖然我沒參加生物活動，但我還是看到了他們的.團隊精神。來自不一樣級不一樣班，從陌生到熟悉，團結一致，構思，做材料，粘貼，一次又一次的重做，堅持不懈，依然用心努力的一齊完成作品，過程中，組員們可能會發生爭論，出現分歧，但還是靠著大家對生物的熱愛，想好好完成作品的心去解決問題，他們的團隊精神，堅持不懈的精神真讓我敬佩。

　　如今初二的我即將成為初三學生，會少接觸生物，很可惜，但這學期的生物社團，我學到了不少。

藝術活動心得體會3

　　在寒假的某一天，我去市青少年活動中心參加動漫考級。那天早晨，天空中飄著淅瀝小雨，我帶著一絲緊張進入了考試場地。在考試之前，我進行了精心的準備，我練習的題目是：一個屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場面，在旁邊捂著臉哭泣，露出痛苦的.神情。

　　為了把這幅畫畫得生動有趣，我天天去輔導老師家里練習兩小時，一段時間以后，老師夸我畫得真好，我自己也對通過考級充滿了信心。但一進考室，我卻傻眼了，之前練習的題目跟這次考試的題目壓根沒有關聯。這次考級要求畫一個拿著花、正在笑的小男孩。

　　我要通過的二級考試，要求畫出小男孩的靜態表情。霎時間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮靜下來開動思維。進過一番苦思冥想后，我決定畫一個拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。

　　監考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說；“這張畫根本不是動漫的畫風，簡只是是一張兒童畫�！闭f罷，她拿了一張紙對我說：“要重畫一遍�！蔽抑匦庐嬃艘槐椋@次我畫了一個小孩，手捧著鮮花，跨著馬步，微笑著面對大家。這次畫畫經過了涂涂改改，不太美觀，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫重畫了一次。

　　這次我畫的十分流利，當我畫完這一整幅畫時，考級結束的鈴聲響了起來，我寫好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個月后，我拿到了動漫二級證書。學習動漫課以后，我參加了學校的卡通畫比賽，得到了二等獎。

藝術活動心得體會4

　　《指南》是幫助幼兒園教師和家長了解3—6歲兒童學習和發展的基本規律和特點，從而全面提高科學教育水平�！吨改稀分赋觯骸皟和囆g學習的關鍵在于充分創造條件和機會，萌發兒童對自然和社會文化生活中美的感受和體驗，豐富他們的想象力和創造力，引導兒童學會用心感受和發現美，用自己的方式表達和創造美�！笨梢�，藝術的關鍵在于教師的“充分創造條件和機會”，在于孩子的“感受美和發現美”，在于“表達美和創造美”。那么，教師是如何創造的呢？創造了哪些條件和機會？這是教師需要從自身方面思考的問題。孩子感受美、體驗美、發現美嗎？它是如何表達和創造的？這是孩子在活動中的具體表現。在具體的教育教學中，有時更注重的是結果，即孩子在活動中的具體表現，是否學會了一首歌？忽視教學情境的創設，忽視導致孩子不喜歡或學習不好的原因。

　　孩子們天生喜歡游戲。在兒童音樂教育中，如果單純的模仿學習，會導致孩子對藝術的呆板、刻板的展示，不顧孩子的認知規律和年齡特點，一味的讓孩子去探索和創造，只能讓孩子感到無所適從，得不到真正的發展。那么作為老師，就要把握孩子玩耍的天性，讓孩子的潛能得到有限的開發�？梢哉f“有孩子的地方就有游戲�！蓖ㄟ^唱歌、跳躍、移動和玩游戲，孩子們可以輕松愉快地學習。只有在活動中直接親身體驗游戲，兒童才能獲得相應的音樂知識和技能。利用兒童的探索心理，通過操作、觀察和討論，引導兒童發現和探索音樂的內在規律；引導孩子動腦子，動手操作，發現問題，找到答案，學會學習。當然，在音樂活動中，除了音樂形式的游戲化之外，教師還可以在教學工具的準備上體現游戲的特點。在新的歌曲教學中，我們經常為孩子準備一些生動有趣的圖片和教具，以激發他們的學習欲望。孩子們在學習的時候，會加入各種動作表演，幫助他們記憶和學習歌詞和歌曲。戴上胸飾和頭飾融入角色，兒歌表演和游戲活動更讓孩子感興趣，讓孩子以游戲的形式積極參與學習，體驗貫穿整個環境的'快樂。

　　達爾克勞有一句名言：“理解音樂與其說是一個智力過程，不如說是一個情感過程”。因此，音樂教育的重點也應該放在引導孩子體驗音樂情感因素上。那么，如何利用音樂實現情感交流，讓孩子輕松愉快地參與音樂活動呢？我覺得關鍵是“愛”字，因為老師的感情對孩子有很強的感染力。在音樂教學中，應注重師生之間的情感交流，努力營造平等、輕松、和諧的氛圍，從而激發兒童對音樂活動的興趣。比如在活動中，我經�？粗⒆拥难劬φf話示范；使用表情、動作等。調節孩子的心理狀態（例如，當孩子非常興奮時，他們會說：“天黑了，小動物要睡覺了�！边€帶頭裝睡。同時，我們與不同身份的孩子進行情感交流。在音樂活動中，我們不僅是老師，還扮演其他角色，如兔姐、鴨媽媽、鳥、風等。通過角色扮演和寫實表演，將兒童帶入音樂作品特定的意境中。

　　音樂教育是一種讓孩子身心愉悅的教育。對于孩子來說，音樂教育的美不在于傳授知識和技能，而在于音樂能夠啟迪、啟發、喚醒和感染孩子的精神生活。培養孩子的音樂感知能力，讓孩子體驗音樂的失敗，促進孩子在感知、情感和想象力上的健康成長。贊科夫說，“讓孩子從音樂中來，然后去音樂”。讓孩子在游戲中理解音樂，感受音樂，讓孩子在有趣的音樂活動中實現幼兒園音樂教學的目標，讓我們共同努力，把每一個孩子帶入音樂的美好境界，培養孩子的氣質，促進孩子身心和諧發展，讓孩子真正享受音樂的快樂！

藝術活動心得體會5

　　十一五藝術教師專業發展培訓活動已經告一段落，在一學年的培訓活動中，我認真聆聽錢初熹等專家、教授的《當代發達國家藝術教育的理論和實踐》等專題講座、觀摩了《高雅藝術進課堂》等一系列音樂舞蹈賞析、還觀摩了區內藝術特色學校的精彩演出。在各種講座、賞析當中，有對當前國內外藝術教學活動的現狀研究，有對學生藝術團隊組織、指導具體做法的探討，還有對傳統古典的選擇和簡析，我覺得這些講座和實踐活動，非常貼近我們基層藝術教師的教學，無論是從理論上還是實踐操作的過程當中都起到了一個很好的指導作用，讓我感到受益匪淺。現結合本人的學習，談一些心得體會。

　　一、進一步明確了藝術教育的意義

　　隨著我國的改革開放，人民生活水平的不斷提高．兒童學習藝術已蔚然成風。學習藝術，對開發兒童的智力．形成良好的心理素質有著重要的作用，這是素質教育的重要內容，而且孩子們在受到音樂熏陶的同時，也使他們的眼、耳、手腦各個器官得到鍛煉，促進了兒童腦神經系統的發育．有利于它們健康成長。作為培養藝術苗苗的青少年活動中心，有責任向社會提供最優秀的師資，把最好的教學方法奉獻給孩子們，發掘孩子的音樂才能、提高孩子的音樂素養、引導和促進孩子生理、心理的健康成長。

　　二、需不斷提高自身的教育教學水平

　　要做到一個優秀的藝術教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術教育的基本原理、較為優秀的教育教學本領、以及組織和指導藝術團隊的`一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個優秀的鋼琴教師和演奏家是有區別的，不但需要比較完善地彈奏好教學用曲，而且還能采用專門針對學生的某個問題的方式演示給學生，并且需要針對學生的年齡特征進行必要的講解，而且這種解釋是生動、具體、能為學生所接受和理解的，比如借助于語言形象化描述，有助于學生對音樂這一抽象化藝術的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學水平。

　　三、需要良好的組織、指導團隊的能力

　　音樂是一個表現的藝術，由于此項藝術的特殊形式，作為藝術教師，必須有組織、指導學生藝術團隊的能力。在培訓中，來自楊浦區青少年活動中心的曹老師把他多年來組織民樂隊的具體做法進行了總結和探討，讓我深深感到這項工作的艱辛，但是又是那樣的有意義。總之，培訓活動雖然告一段落，但我的感覺是越學習，越覺得知識太少不夠用，正所謂學海無涯學無止境，藝術教師絕對不能安于現狀、吃老本。只有這樣，才不會被時代所淘汰，也才能成為一名真正優秀的藝術教師。

藝術活動心得體會6

　　為豐富學生的校園文化藝術生活，營造濃郁的校園文化氛圍，推動學校藝術教育工作的開展，踐行社會主義核心價值觀，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術節在操場進行了匯報演出，全校師生和部分家長歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。

　　本屆藝術節以“社會主義核心價值觀”為主題，通過朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語操等多種節目，生動呈現了社會主義核心價值觀的深刻內涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，傳遞社會正能量。本屆藝術節，加深了師生對文化藝術的理解，陶冶了藝術情操，提升了文化素養，培養了積極向上的精神風貌。

　　此次文藝匯演旨在展示該校素質教育的豐碩成果，為孩子們的'個性特長提供展示舞臺。同時，以此形式來踐行社會主義核心價值觀，弘揚立德樹人正能量。

　　我認為藝術節是體現素質教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰略工程�？梢哉f，本屆文化藝術節是廣大師生以

藝術活動心得體會7

　　今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進行了簡單的認識和互動，然后以問答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調動幼兒的學習興趣，很快幼兒就激動的和老師互動起來。

　　課堂教學結束后，陳老師就如何開展音樂教學給我們做了培訓，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學法，從圖譜，記憶歌詞，學唱歌曲等環節給我們進行了分析和指導。

　　平時，我認為幼兒園藝術活動也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。

　　其實真正的幼兒園藝術發揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動色彩的音樂思想，并不是單獨的音樂，而是和動作、舞蹈、語言緊密結合在一起。鼓勵孩子們聽著音樂或半周即興表演，通過親身體驗，鼓勵激發和培養幼兒主動參與學習音樂的興趣。

　　陳老師提到音樂構成的主要不是旋律。人類語言本身含有生動豐富的節奏。是音樂節奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個律動，先是聽著音樂唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問答的方式練習了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡單的動作，很吸引人。

　　接下來老師又給我們分組，聽著音樂分節拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時候，分組，分節拍。并跟著音樂來學說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣。促進幼兒主動參與。也就是通過老師的啟發引導，示范幫助幼兒身體創作。通過老師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂活動有了一個新的'認識。就像老師說的那樣，幼兒音樂教育是幼兒發展的需要，是幼兒全面發展教育不可缺少的重要部分，是促進幼兒在認識、情感個性及社會等方面協調發展的重要途徑之一。

　　首先，學生先闡明一點，藝術創作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術創作的源泉離不開生活、離不開基于生活環境而衍生的想象。所謂想象，是藝術創作的源泉。想象引發情感，而情感推動想象，二者結合，才體現出作品的“意”。搞藝術創作是要經常深入生活的，從生活到藝術是不斷熟悉藝術規律和駕馭藝術規律的過程。在這里插一句話，在藝術領域里，我想我永遠是一名學生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會經歷是遠遠不夠的，甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談談我對藝術創作源泉的一點理解。

　　先說藝術創作的主體—藝術家。真正的藝術家應是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現技法，創造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術作品，來體現自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術家我不知道他的姓名和經歷，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區人們的生活境況所創作出的東西嗎？真正的藝術品，是有著最高層次境界的。

　　它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價值和效用等關系。應首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現形式。藝術家不是商人，藝術是用來欣賞的不是實用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術的融合方為自然，健全偉大的藝術，又應必然是生活的反應，所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術實踐的重要性。一個從沒有出過遠門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說，但都無疾而終，不知道下邊構思什么。現在想想，當時的自己很蠢，沒有那方面的經歷，寫的東西自然是沒法看，措辭和構思太幼稚了，而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術創作的根基。沒有這些，藝術就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的。

　　再舉一個最簡單的例子，我上小學的時候，每次學校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活，就有藝術創作的靈感。還有關于繪畫。畫家為什么總去野外寫生？無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象，欣慰有很多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎？這就說明藝術創作也不光是來源于真實生活，也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創作，其間的路是很漫長的。創作就是表達作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。

　　我是一個90后年輕人，當然很關注社會上的一些時尚流行的事情。就說現在社會上有很多人搞行為藝術，其實這種“藝術”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會鉆進鮮血淋漓的牛肚子中，現場的村民有很多人當場崩潰。我真是無語，這叫什么行為藝術，有什么生活經歷讓你有這種強烈的藝術創作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個50歲左右的男人）我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創造的“藝術”。與之相反，想起20xx年火起來的一首《丁香花》，感動了無數聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經歷讓他有了對人、對生活的認識，才創作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的云》，還有《酒干倘賣無》，感動得無數聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會，才能有如此鮮活和真樸的藝術表現力！

　　論文寫到這，已近尾聲。對于藝術的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經歷。有豐富的經歷就不會缺乏藝術創作的靈感和藝術水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術創作源泉的認識。

藝術活動心得體會8

　　說起腰鼓，我現在的話可是滔滔不絕。最近，我們學校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓，而且我們學生也每人一個腰鼓。自從有了腰鼓，有的同學們可以說是爭分奪秒地利用一切可以練習的時間在練習打腰鼓。可不是嗎只要下課鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲。我們可不是打著玩的，而是我們學校要創建腰鼓特色啦！這不，為了迎接星期五的檢查，我們一直在學習打腰鼓。腰鼓打起來節奏非常好聽。不信，你聽“咚啪，咚啪、咚咚啪……”，每次聽到這聲音我都有一種說不出來的感覺�？傊�，這種感覺很舒服，很奇妙。

　　打腰鼓還很好玩。我們許多同學都喜歡學習打腰鼓。一到練習的時候，我們大家都特別地興奮，似乎有使不完的勁。有一次體育活動課，因為老師家里有事沒能教我們打腰鼓，大家傷心得不得了，做起游戲來似乎也不開心。腰鼓給我們帶來很多樂趣，還能鍛煉我們的身體，真是一個好東西。

　　上周五是我們學校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開始了。第一支隊伍出場，啊，紅綢辮子！和我們班一樣啊。他們是我們的競爭對手，我目不轉睛的盯著，只見他們的動作整齊劃一，每個同學面帶微笑，表演實在太棒了，我不由得緊張起來。

　　時間一分一秒地流逝，距離我們班出場的時間越來越近，我的心跳也越來越快，如果忘了動作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來。只聽見一句“下面出場的是崇德五一）班”，頓時，我的緊張情緒煙消云散了。上場后，我的腦子里全是動作要領，我應著鼓點用力敲著。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學們的鼓聲強勁有力，大家都賣力認真地表演著。

　　短短的幾分鐘過去了，我們班的比賽結束了。隨著“崇德五一，爭創第一”的.口號，我們退出了賽場。因為剛才賽場上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過這次比賽我認識到集體的力量是偉大的，我們班是個團結奮進的班集體，優秀的班集體。

藝術活動心得體會9

　　這學期快要結束了，在這一學期的時間里，在協會會長和理事的共同努力下，我們協會的各項工作都比較順利的完成了，經過組織一些活動，從中吸取的教訓和經驗，都是值得我們好好總結一下的。以便在以后組織活動時能夠更加有序。協會在本學期一共組織了三項賽事，分別是上學期十月份進行的“新生杯”足球賽和四月份進行的“開拓者杯”籃球賽，還有最近剛剛結束的“新華杯”足球賽，以上的三項賽事都是在體育部的支持下，由協會組織承辦的。雖然時間很緊，可是我們都爭取把每個活動都做到。

　　首先是“新生杯”足球賽，由于是本次比賽主要是面向全院大一新生組織的比賽，目的是經過組織比賽，能讓各個院系的足球愛好者相互認識，也為校足球隊選拔一些優秀的球員。協會經過這次比賽的承辦，得到了許多寶貴的經驗，在比賽的進行過程中，協會組織人員以保證比賽的順利進行，在比賽裁判方面，協會經過各方面的努力，把比賽做到公平公正。最終經過比賽，大一新生懂得團隊合作的重要性，也認識了一些其他院系的足球愛好者。協會在比賽結束之后在內部進行了總結，在比賽中表現不足的地方進行了自我發現，自我教訓。因為這是協會從換屆以來的第一次大型活動。有許多不足的地方，但最重要的是我們從中學到了很多，把自我學到的東西都應用在未來的工作中。

　　其次是“開拓者”杯籃球賽，這是足籃俱樂部的一個特色賽事，所以在開始策劃的時候協會就十分的投入，都期望把各方面的工作做到。在院領導的支持和各院系學生會體育部的相互配合下，球賽如期舉辦了，比賽前期，經過與各個院系和體育部的溝通中，修改了一些比賽規則，并且最終決定下來，以便在以后更好的保證比賽的公平公正。在球賽的整個過程之中，協會的每個人都能按時到場，各司其職，從賽事工作人員，裁判都基本上由協會包辦，這充分體現了足籃俱樂部舉辦大型賽事的本事和熱情。裁判每場比賽都秉著公平公正的原則認真的做好自我的工作，他們在比賽中積累經驗，不斷的提高自我的本事，為每場比賽的順利進行貢獻自我的力量，一些重要的比賽，我們也請了教師來幫我們執法比賽。

　　賽事的工作人員也在比賽的過程中起了重要的作用，在每場比賽開始的時候，他們都提前到場，布置比賽場地，認真準備有關比賽的器具。幫忙裁判統計球員，計時，記分;維持比賽秩序;賽后打掃比賽場地，核比較賽分數，在比賽的宣傳方面，他們盡自我的努力，經過各種方法，把比賽的宣傳做到。及時向全院師生公布比賽結果，預告比賽。

　　最終在協會的共同努力下，開拓者杯籃球賽圓滿閉幕。雖然有不盡如人意的地方，但我們相信，我們在一向提高之中，下次的開拓者杯必須會舉辦的更加成功，讓足籃俱樂部真正到達豐富學校，活躍學校，為同學們服務的目的。在籃球賽結束兩周后，協會在體育部的`幫忙下就開始準備新華杯足球賽，協會幫忙策劃和組織，雖然時間很緊，可是在各方幫忙下，新華杯足球賽也按時開賽了，雖然是剛舉辦了籃球賽，協會的成員都很辛苦，可是我們還是堅持每一天都要有人到場，組織和準備當天的比賽，雖然是烈日當空，有時要在在球場呆很長時間，可是大家都沒有怨言，都用的熱情來完成各項任務，在比賽進行過程中，遇到了不少問題和麻煩，但經過協會主要負責人員的共同商討下，問題一一解決了，比賽在大家的努力下順利的進行，可是自我內部暴露的問題也隨之出現了，比如說工作人員不能堅持及時到場，大家的積極性也隨著比賽的進行慢慢的下降了，雖然只是一些小問題，但卻比較賽的進行產生了一些影響。最終在教師的批評和自我總結和檢討下，大家重新打起精神，把最終的比賽組織和各項工作圓滿完成。隨著足球賽冠軍的產生。新華杯足球賽也圓滿的畫了一個句號。

　　隨著這兩個學院傳統體育賽事的結束。協會這學期的工作也結束了。我們在活動中積累了很多寶貴的經驗。這些對以后的工作和協會內部管理都很有借鑒意義。對協會今后的發展有很大的幫忙。

　　最終，經過總結以上協會組織的活動中進行學期末總結，看出了還有許多方面我們沒有把工作做到，比如說活動的前期宣傳，還有如何更好的應付活動中出現的突發事件。我想經過今后的努力和不斷的總結，能夠更加完善活動的各個方面。

藝術活動心得體會10

　　心理社團活動已經進行了一學期，作為參與社團活動的指導教師，在實踐過程中也是邊摸索邊實踐，將“高效課堂”進一步拓展延伸。我們心理社團主要是想給學生開辟一個開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂�；仡欉@一學期，我們心理社團在實踐中有收獲也有需要進一步提高的地方，特此對本學期心理社團的活動進行總結反思。

　　一、活動方面：

　　1、社團成員構成：社團成員是公開在7、8兩個年級進行招募的，由于學校所有的社團活動時間統一，每個學生只能選擇一個社團，所以在人數上控制在20人以內。招募結束后剛開始的社員包括7和8兩個年級的'學生，每次活動組織因為不一樣年級活動時間很難協調，總是人員不齊。后期又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，僅有8年級，組織活動明顯要好一點，所以我認為團體輔導活動同質團體比異質團體要好組織。由于新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創始階段的活動一學期就結束了，但同學之間已經有了初步的認識。

　　2、社團活動資料：心理社團隸屬于德育處，但它同時又是一個相對獨立的組織，由指導教師直接管理。這學期由于社團剛剛組建，活動主要是指導教師引導，學生活動為主，讓學生逐步理解社團的性質，宗旨，給他們營造尊重，傾聽，真誠，信任的氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，簡便愉快的環境中活動，交流。

　　二、發現的問題：

　　1、雖然按要求活動每周開展一次，但由于學校的各類活動安排都在同一時間，所以社團活動時間也總是被擠占，活動的數量少，質量也不是很高，活動過程中始終存在各種問題，如場地問題，秩序問題等，指導教師組織課堂活動很吃力，有效的活動時間不多。

　　2、社團成員來自不一樣的班級，學習習慣和行為習慣差別比較大，共坐在一個教室里相互模仿相互影響，如何有效的組織活動這對指導教師來說是一個挑戰。

　　3、活動資料有必須的局限性，不能很好的規劃設計，資料和活動形式單一。

　　三、改善方向：

　　1、在活動之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著手準備各方面事宜，確保各方面工作的協調性，保證活動進行的順利有序。

　　2、加大宣傳力度。在活動過程中收集很多有價值的資料，經過微信平臺、網站、校報等途徑做好社團的宣傳工作，讓更多的人了解并積極參與我們心理社團的相關活動，參與到這個開心愉快的大家庭里來。

　　3、在活動策劃上突出新意、趣味性，豐富活動資料和活動模式。趣味的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構思的時候有創造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。

　　4、我期望經過我們的努力能夠讓學生、教師及家長重視學生心理健康教育。

　　這個學期是忙碌的，但同時也是充滿挑戰的，我們將會在不斷總結經驗的情景下，探索出一條更好更完備的社團管理方法和活動方案出來，為我校學生的心理健康工作供給更專業，更貼心的服務！

藝術活動心得體會11

　　今天是xx鎮xx幼兒園舉辦藝術節。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關，只要是能發出聲音的東西，你都可以在xx幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環境中學習、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關。在剪紙的活動中，看著x老師那靈活的`剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學剪了兩把樂器，結果發現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。

　　說是天公作美吧，在如火如荼的x月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發生在身邊的事情。今天在藝術節的開場節目里，當進行到親子表演的xx。看到一對對親自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心。

　　整個活動下來，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在點的。

藝術活動心得體會12

　　經過教師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在教師正確方法的指導下，經過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。以下是我們這次合唱活動的總結。

　　一、合唱隊的組織

　�。ㄒ唬┨暨x隊員、劃分聲部

　　我們學校三千多名學生，研究到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備必須的識譜本事、聽音本事與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨本事較強，并對音樂感興趣的學生。

　　選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區發聲簡便自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

　　另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作能夠說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。

　　二、童聲合唱隊的訓練

　　在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。

　　1、呼吸訓練

　　氣息是發聲的動力，僅有掌握正確的呼吸后，才能獲得夢想的'聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一齊緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

　　2、發聲訓練

　　剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情景，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。

　　在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了必須基礎之后，我們才進行合唱訓練。

　　三、合唱訓練

　　1、熟悉歌曲，掌握旋律

　　這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是《西風的話》二是歌曲《歡樂的小隊》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。

　　在分聲部練習時著重指導學生唱好自我聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的堅持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的資料，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

　　2、歌曲的藝術處理

　　兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的資料，我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

　　我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要經過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和本事，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，到達聲音和諧的效果。

　　總之，經過教師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，經過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

藝術活動心得體會13

　　自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了當代小學生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，同時增進了老師與學生之間的聯系，這也是我校綜合實踐活動的成果。希望今后學校能為孩子們搭建更多的展示平臺，為繁榮發展校園文化作出巨大貢獻。

　　對于外聯和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺得不是很滿意，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。

　　其實這個活動在現在大學生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現在大學生越來越重視自己的外在，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的`第一印象，所以我覺得這個活動很有必要!

　　下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯的責任，我覺得我們兩個部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。

　　首先在整場活動上中間的環節部分銜接的不緊密，導致很多冷場的地方。

　　其次對于原先在比賽中有的環節沒有細細的做到位，本應還有個模特走秀的環節，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯系。

　　再次就是嘉賓環節，沒有確實下來嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環節給遺漏掉了，這個對于外聯來說是個很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個就是外聯的責任。

　　不過在此我可以很肯定的說，要是讓我們外聯自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設計秀!

　　希望學校以后可以再次來舉辦這個活動!

藝術活動心得體會14

　　學校每年都有幾場盛大的活動，我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術節，我決定不再只是一個觀眾，而是自己站在那個舞臺上，讓自己成為焦點。

　　我準備的節目是三個演員的小品。經過寫劇本、準備道具、分配角色等一系列步驟，我們已經達到了熟練表演的水平，然后只希望在全校成千上萬的觀眾面前正常發揮。

　　演出當天，我坐在座位上默默回憶著臺詞、語氣、表情，既緊張又不安。旁邊的同學盡量緩和氣氛，讓我們感受不到壓力和緊張。

　　我們的節目是第七個。時光飛逝。我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常玩不會有問題。

　　我說的第一句話有點緊張，因為是第一次在全校面前表演，一點信心都沒有。我的搭檔比我更有舞臺經驗。她悄悄看了我一眼，表示我該放手了，不要怕出丑。我告訴自己不要害怕，就當是給自己的表演吧。當我這樣想的`時候，我的心會逐漸平靜下來，我們會順利完成節目。

　　下臺后，同學稱贊我們的表現是成功的，我感到一種沉重的滿足感。我的表現得到了大家的認可。

　　這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識到，其實我們每個人都可以成為主角和焦點，關鍵在于我們做這件事的勇氣。每個人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到，而要敢于嘗試。不去嘗試，永遠不知道能收獲什么。如果你嘗試一下，我們可能會有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實力，放下自己，大膽去做。

藝術活動心得體會15

　　在這一個月里，我在我的工作崗位上，盡心盡力地為學校、為同學們服務，并努力做到為老師排憂解難。認真完成學校領導布置的各項任務。我作為一名學生，我在思想上嚴格要求自己，以師德的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得更大的進步。我積極參加各類業務學習，努力提高自己的'水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　這一個月里，我在思想上嚴格律己，熱愛我的工作，全心全意地對待學生。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律、不遲到、不早退。

　　對待上級指示，只要工作需要，不管再忙，我都會及時認真地去完成。并且積極參加各項活動,不缺席。

　　這一個月以來，我雖然取得了一些進步，但離領導的要求還有一定差距，在今后工作中，我將更加努力，發揚優點，改正不足，以勤奮務實、開拓進取的工作態度，為全校師生服務，讓我們的藝術活動呈現出生機勃勃的良好景象。

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