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全國教書育人楷模個人心得體會

時間:2023-05-17 07:09:47 心得體會 我要投稿
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2023年全國教書育人楷模個人心得體會

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,寫心得體會是一個不錯的選擇,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的2023年全國教書育人楷模個人心得體會,歡迎閱讀與收藏。

2023年全國教書育人楷模個人心得體會

2023年全國教書育人楷模個人心得體會1

  透過這次教師禮儀的集中學習,我感觸頗深,受益良多。以前對教師禮儀的認識比較膚淺,認為教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿著打扮都要得體,能夠做到為人師表,敬人律己就行了,但透過對教師禮儀的系統學習,使我懂得了它不僅僅僅是這些外在的東西,它還內含師資、師表、師德、師心四大特點以及教師應具備的基本素養:政治素養、法律素養、道德素養、專業與文化素養和為人處世的素養,以下是我透過學習對它的理解和心得體會:

  師資,即教師應有的人格魅力,一名好教師不僅僅透過在課堂上講課實施教育,而且在日常的工作生活中也要規范自我的言行,以良好的道德風范,對學生實施教育,透過自我的存在,自我的人格,對學生發揮影響。偉大的教育家孔子曾說過:“其身正不令而行,其身不正,雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件,教師要求學生做到的自我務必身體力行,不允許學生做的,自我堅決不做;在學生面前做到的,學生不在時也務必做到。就像滕野先生一樣,他對魯迅的教育影響是相當深遠的,因為他內在的高尚品德展現了他的人格魅力,正所謂德高于內,才能溢于外,因此我們要透過自我不斷的學習,加強德行提升,把自身的人格魅力展現給學生;

  師表即要我們要為人之楷模,教師的言談舉止、舉手投足不僅僅影響教師的形象,而且影響課堂教學效果,對學生的審美情趣和禮貌道德修養等都有著直接地感染作用,這就要求教師不僅僅要教好書、上好課,還要在著裝言行舉止禮節禮貌等方面加強修養,注意約束自我,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。

  師德即教師的職業道德,我們在教育的'工作崗位上,在黨和人民信任的那個講臺上,傳道授業解惑者,我們不能夠誤導子弟,不能傳授偽科學,不能非議黨和政府,不能蔑視我國憲法和法律,不能違背教育法、教師法,不能做出有損愛國主義和民族團結的事情。

  師心就是要有愛心,無論是對幼兒園、小學生還是初中生,我們都要像對待自我的孩子一樣對待他們,要懂得尊重他們,與他們互動時要使用禮貌語言。俗話說“良言一句三冬曖,惡語傷人六月寒”,對待孩子要多用鼓勵性的語言,如果因為學生學習成績不好而惡語中傷學生,不僅僅嚴重打擊了他們的自尊心,老師在學生心目中的形象也大打折扣,學生的學習成績也不必須能得到提高,一名有愛心的好老師往往能得到學生的愛戴和尊重,因為他們懂得平等的對待每一位學生,對學生表現出的親和力也拉近了你和他們之間的關系,比如我們在給落后生解答問題的時候選在自習課上,然后輕輕的坐在學生旁邊,一邊交流一邊給與解答,這樣他們就會沒有緊張感,比較容易理解。

  素養方面我覺得比較好理解:政治素養就是要我們思圓行方,立端立正,愛祖國,愛自我的民族和人民,愛黨,愛社會主義,只有自我做到這些,才能進而去教育學生,使學生構成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養就是讓我們要有法制觀念,當今社會是法治的社會,遵紀守法是每一個公民的義務,作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學法,只有這樣才能在學生面前起到表率作用,教育自我的學生不犯法;道德素養就是要我們遵守社會公德,遵守職業道德,遵守家庭道德,一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,一個壞的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉過來,可見道德素養對一個人一生的影響是如此之大;專業與文化科學素養,就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業知識,富有人文精神,同時還應具有科學、鉆研和實事求是的精神,善于培養學生的興趣,懂得量力而行;為人處世的素養:就是教我們做人要以誠為本,以和為貴,以信為先。

  總之,禮儀是一個人的思想水平、文化修養、交際潛力的外在表現,而對與一個社會來說,禮儀就是一個國家社會禮貌程度、道德風尚和生活習慣的反映,所以教師禮儀在我們的教育事業上越顯得更加重要,因此我們要在今后的工作和生活中多學習禮儀,多以禮儀來規范自我,努力使自我成為一名學生愛戴,家長喜歡,學校放心的好教師。

2023年全國教書育人楷模個人心得體會2

  學習全國教書育人楷模先進事跡后,開始反思如何做一名合格的農村黨員教師?如何才能真正做到恪盡職守、廉潔從教、教書育人、為人師表呢?我認為應從以下幾個方面做起:

  一是堅定信念、不忘初心、正確認識自己的職業特點

  古往今來,人們對教師的評價很高,如“教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽底下最光輝的職業,師者傳道、授業、解惑也。”這都充分體現了人們對教師的尊重,也說明了教師職業的重要性。之所以受人尊重,就是因為他是人類文化、文明的傳播者,肩負著培育下一代的光榮而艱巨的任務。教師的思想、行為、形象會直接影響著每個學生,教師職業是神圣的,教師是人之楷模。因此作為一名教師,無論是在什么情況下,都要正確認識自己的職業特點,努力克服市場經濟等不利因素帶來的影響,從思想上摒棄金錢、享樂等奢望和想法,潛心教書育人、為人師表,以師德標準嚴格要求對照自己,不玷污人民教師這個光榮稱號。

  二是具有淡泊名利、甘于清貧的高尚情操

  諸葛亮在《誡子書》中寫道:“靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”作為教師就應該具有淡泊名利、甘于清貧的思想。因為我們不能以從事經濟活動的心里來從事教育教學活動,也不能要求學生對自己付出的勞動從物質上作出回報,所以,教師就必須以教書育人為己任,甘于清貧、獻身教育,并以高尚的行為品德去影響學生,熏陶學生。我們敬愛的周恩來總理一生清廉、勤儉治國,死后居然無一分錢存款,卻把畢生的精力奉獻給了人民的解放事業和共和國的建設事業,堪稱清正廉潔之楷模,倍受人民的尊敬和愛戴。還有許多鄉村教師,他們幾十年如一日,不圖名利、忍受寂寞、克服許多艱苦條件,一心只求教好學生,讓更多的'山里孩子走出大山,掌握好文化科學知識,成為有用之才,為社會作出貢獻。他們就這樣默默地堅守著,辛勤地奉獻著,他們就是我們學習的榜樣,他們就是立德樹人、為人師表的楷模。

  三是具有愛崗敬業、甘于奉獻的精神

  一個人只有深深地熱愛他所從事的職業,才會為之努力、為之奮斗,為之獻出一切。作為教師職業,是一種以人育人的工作,其要求非常之高,它直接影響著下一代的成長、前途和命運,影響著國家社會的發展和進步。所以,作為教師就必須具有甘于奉獻的精神,以培育新一代的合格人才作為自己最大的責任,愛崗敬業、以教為榮、以教為志、甘于清貧、教書育人、為人師表,筑牢思想道德防線,不受外界任何不良因素的影響和誘惑。全身心投入,才不辱教師的高尚形象,唯有如此,才無愧于學生,無愧于社會。

  我們教師就應該自覺地把教書育人作為自己的光榮義務和歷史使命,在工作中切實做到敬廉崇潔、愛崗敬業、立德樹人、為人師表,不忘初心、牢記使命、心無旁騖、與時俱進、踏實工作,力爭為黨和人民的教育事業作出自己應有的貢獻。

2023年全國教書育人楷模個人心得體會3

  一切教育都源于愛。”師愛是教書育人的核心,不僅能夠提高教育質量,也能促進學生的成長和成才。因此我們要用我們的愛去浸潤學生的心靈。愛心是教好學生的必要條件。

  加強對師德師風的學習。自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。師德師風應注入新內涵、新時代的師德師風應注入新的內涵:第一,視野和思維不能僅僅著眼于學生的現在;第二,不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生。

  從我們的民族傳統上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

  我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們教師的選擇標準應該是平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現在存在的區別在于:師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

  通過的學習,我認為思想政治教育或心理健康教育不僅是個人的事,應該是學校所有部門和工作人員的`責任和義務。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。

  素質教育不等于要一味地苛求全面發展。能夠全面發展,固然更好,但不是所有的人都能全面發展,而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事,我們也就不必苛求人人都全面發展。我們的社會不光需要學者,還需要專家;既需要全才,也需要專才。事實上想面面俱到的話,到頭來一面都難到。也許有的人會擔心,不多學一點,以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦,先使專長得到發揮后,即便將后的工作中會遇上其他方面的難題,補起課來也會效率很高,因為這時候的學習是急迫的,有目的的,出于需要,故而興趣也大。孔子早就說過,要“因材施教”,他的門生們也確實都各有所長。咱們的當代人怎么就糊涂了呢?

  師德體現在教師的言行舉止上,成效體現在教學過程中。教師要“培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展”。這實際上明確了“育人”的具體目標和內容,強調了教師“育人”的職責。我們教師要確切肩負起“立德樹人,教書育人”的光榮職責。關愛學生,嚴謹篤學,淡薄名利,自尊自律,加強師德建設,弘揚優良教風,以高尚師德影響學生,以風范學識感染學生,作學生健康成長的引導者和指路人。

2023年全國教書育人楷模個人心得體會4

  一、心目中有追求。

  一個有理想的人,他會為實現這一理想而不懈地去追求,并會付出終身的努力。如果你把教師這個職業當作事業來經營,你就會和事業同歡樂,共成長,你就會愛思考,勤琢磨,給自己設定目標,在工作過程中朝著目標一步步邁進,隨之再設定下一個目標,隨著目標的實現,自己也就在不斷的成長和進步,名師的稱號,學生喜愛的老師等榮譽也會接踵而來,這就是教師這一偉大的職業給我們帶來的幸福和快樂。

  二、工作中有目標。

  目標是什么?是人生道路的指明燈,是人成長的方向。有了指明燈,有了方向,我們才會有動力,才會去尋找實現目標的方法,去努力不懈地追求。沒有誰一當教師,就會當教師,就成了一個優秀教師的。但有經過幾年或十幾年的努力后,成為一個好教師,名師,一個受人愛戴的老師的。這都來源于他們的執著、敬業、奉獻;來源于他們在工作中目標明,方向清,在不斷朝著目標努力、奮進著。

  三、行動中有體現。

  除了心目中有追求,工作中有目標外,“敬業奉獻,教書育人”還要體現在工作中,我認為以下三點是必須的:

  1、時間的付出是根本。

  要做好工作,要提高技藝,是需要投入大量的精力。學習需要時間,思考需要時間、備課批改作業需要時間、輔導學生解答問題需要時間。因此,在時間上來說,沒有內外區別,有追求,有目標的人,他會隨時利用時間,隨時把握機遇,隨時都會在學習。活到老,學到老嘛,教師也一樣。

  2、責任的增強是重點。

  我們的工作來不得半點馬虎,因為我們面對的是祖國的未來的棟梁,我們面對的是人一生成長的關鍵。因此我們必須增強我們的`責任感和使命感,我們必須立足本職做好我們承擔的教育責任,并時刻把責任裝在心里,重要的還要落實在行動中,落實到每一天每一節的教學任務中。

  3、成效的明顯是必然。

  只要我們在實踐中,為達成我們的教育、教學目標,為實現學生的培養目標,加以努力,加以奮斗,就會有成效。當然,我們還會在行動的過程中遇到種種困難,但我們不能被困難嚇倒,要銘記“只為成功想辦法,不為失敗找理由”,這就是我們教師行動的準則。沒有教不會的學生,只有不會教的老師。

  身為教師,我們一定要立足本職,思想上要高度重視,要認真思考教師職業對我們的要求,做一個心中有追求,干中有目標,行動中有體現的人,不斷地增強我們的責任意識和服務意識,做一個合格并且優秀的好教師。

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