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教育扶貧工作心得體會
心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的教育扶貧工作心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育扶貧工作心得體會1
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她愛教育，不斷學習先進的教學經驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學方法，教學成績突出;她愛學校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生，拿出絕大部分工資接濟困難學生，積極培養學生的學習興趣和業余愛好，從各個方面關愛學生的學習興趣和業余愛好，從各個方面關愛學生。張桂梅同志用自己的行動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張桂梅同志是教師的優秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學校，愛學生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量;張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才,認真執行教師職業道德規范，切實加強師德建設，真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開拓進取、勤奮工作、為我國教育事業做出了巨大貢獻。張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的.孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。
通過學習張桂梅先進事跡以后，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，應勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規范字，以認真負責的態度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學生，而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。
教育扶貧工作心得體會2
通過這段時間學校組織的對張桂梅先進事跡的學習，同是一名人民教師，我自感羞愧。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區的教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅的事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的`無比熱愛和忠誠。她工作30余年來，愛生如子，對待教育事業兢兢業業，即使被病魔糾纏也沒有一絲懈怠，仍然帶病忍受著劇烈的疼痛站在講臺，就算倒下也放不下她的學生，無論何時何地，心中仍然牽掛著她最熱愛的教育事業。
作為一名教師，很多無法做到的在張桂梅看來像是舉手投足的小事，其實不然，正因為對她來說是小事，是她心系學生，心系她的工作，無論在什么崗位，她始終一直堅守，不但自己做好，還要樹立榜樣，帶動同事一起做好教育。從她教學取得的成績證明了她對教育事業的衷心。
盡管現實殘酷，她先是喪夫，然后自己幾經病魔折磨，但她始終“不忘初心”，堅持將自己的一生為教育事業作奉獻，她忘我的精神，愛學生如子，愛教育事業勝過愛自己生命的精神讓我十分崇敬。作為一名黨員的教師，盡管我一直以來也在熱愛教育事業，認真對待我的每一位學生，在崗位上兢兢業業，但和張桂梅同志比起來，我所做的一切似乎很渺小。
今后的工作，我會繼續努力，像張桂梅同志，學習她對待工作的態度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優秀的學生，為學校的教育盡一份力，為貧困地區的教育奉獻自己的力量。
教育扶貧工作心得體會3
很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子高級中學的學生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。20xx年，張桂梅創辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山里的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅守，源于對“知識改變命運”的堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也說明了一個道理，貧困地區孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優質教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發展鄉村教育，幫助貧困地區孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的`代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉村振興的積極意義。
所以，彌補鄉村教育短板，加強鄉村教師隊伍建設成為了國家共識和教育強國建設的行動方向。不可否認的是，受限于客觀條件，鄉村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉村教育質量的提高。據統計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是9.8%，而OECD國家達到45.5%。
打造一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉村教師一份堅實的制度和物質保障。只有讓鄉村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區默默奉獻的鄉村教師解決收入、住房、醫療保障、職業發展等問題，讓他們可以為鄉村孩子付出的同時更好實現人生價值，才能讓更多優秀人才扎根鄉村教育，為實現教育公平、鄉村振興奠定基礎。
此前教育部等六部門印發《關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》，從鄉村教師職業發展、職業供給、地位待遇保障等多個方面，提出了很多有針對性的創新舉措，瞄準了鄉村教師隊伍建設痛點，也反映了廣大鄉村教師的心聲。希望各級政府落實政策要求，保障教育投入，善待鄉村教師，不斷提高鄉村教師的獲得感、幸福感。
教育扶貧工作心得體會4
“桂子飄香，梅花御寒。祝媽媽生日快樂!”
到民族中學工作，張桂梅要面對的大多數是傈僳族、彝族等少數民族學生。學生們來自大山，家庭貧困，文化基礎差、生活習慣不好。
20xx年，張桂梅接手過一個特殊的班級。這個班班風較差，有的學生轉走了，有的學生回家不讀書了，有些男孩子晚上還在網吧過夜，老師們都對這個班沒有信心。臨近中考時，學校安排張桂梅接這個班的語文和政治課，并擔任班主任。
為了能管住那些半夜跑出去玩游戲機的男生，張桂梅采取了一個不是辦法的辦法：把行李搬進男生宿舍，和32個男生住在一起。
早上6點，她叫孩子們起床做早操;晚上，她檢查女生宿舍后又來到男生宿舍，一張床一張床地查點人數，清點夠了才躺下;然后和男生們用輕松的語氣聊聊白天的事;時間差不多了，她就說聲：“睡覺!”一段時間下來，這些男生說，就像在家里一樣，有個媽媽和我們住在一起。
她的辛勞沒有白費，中考時，22名學生考到500分以上，這么好的成績沒有人敢想象。
因為營養跟不上，山里的孩子經常生病。張桂梅就每個月輪流帶著學生出去改善生活，而她自己每頓飯僅吃一份小菜。
一名女生考上了高中，因為家中一貧如洗，她一年后不得不輟學打工。張桂梅知道后四處打聽她的.下落，最終找到她，讓她回校復讀。在張桂梅的鼓勵、幫助下，這名女生最終考取了一所師范高等專科學校，畢業后回到華坪縣通達鄉中學任教。她說，之所以選擇這樣一份工作，就是因為張桂梅，自己要做一名像張桂梅一樣的老師。
張桂梅愛學生并不需要任何回報。在她看來，她得到的比世上任何人都多。有一天，她同以往一樣匆匆忙忙地趕到學校上課，發現教室講桌上擺放了兩個大蛋糕，只聽全班學生齊聲喊道：“祝張老師生日快樂!”許多教過的學生也來祝賀她的生日，并送上一張自制的賀卡，上面工整地寫著：“桂子飄香，梅花御寒。祝媽媽生日快樂!”
一生無兒無女的張桂梅，成為許多學生的“媽媽”。“我感到幸福極了。”張桂梅說。
教育扶貧工作心得體會5
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的'生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證五一勞動獎章奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
教育扶貧工作心得體會6
為大力弘揚張桂梅同志的崇高精神，營造對標先進比實干、爭創一流比貢獻的濃厚氛圍，近日，麗江市開展“六個一”活動，引導激勵黨員干部向張桂梅同志學習，堅守初心使命，為麗江高質量跨越式發展提供堅強保障。
組織開展一次專題集中學習活動。各級黨組織采取理論學習中心組學習、“三會一課”、座談交流、聽取報告、專題培訓、主題黨日、黨員活動日、組織生活會等多種形式，組織開展一次學習張桂梅同志先進事跡集中學習活動，深入學習張桂梅同志先進事跡，通過對標學、深入學，講感想、談體會、話心得，教育引導激勵廣大黨員干部以張桂梅同志為榜樣，找準差距，自覺對標，不忘初心、埋頭苦干，立足崗位、勇擔使命，攻堅克難、扎實工作，對標一流、爭先進位，真正把感動變為心動，把心動變為行動，把行動變為帶動。
組織開展一次“開學第一課”活動。各級各類學校圍繞學習張桂梅同志先進事跡，認真組織開展一次“開學第一課”活動。召開新學期第一次教職工大會，以“我向張桂梅同志學什么、怎么做”為主題開展學習活動，并將“學習張桂梅同志先進事跡”列為本學期學校思想政治教育工作，深入推進師德師風建設。舉辦新學期第一次主題班會，將張桂梅同志先進事跡以及華坪女高精神播種到學生的心中，營造良好的學習氛圍，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
組織開展一次“黨課開講啦”活動。各級各部門各單位結合開展黨員領導干部講黨課、“學習身邊榜樣”，把學習張桂梅同志先進事跡列入黨課內容，組織開展一次“黨課開講啦”活動。進一步深入挖掘張桂梅同志先進事跡，特邀張桂梅同志現身講述感人故事傳說和感人事跡，制作反映張桂梅同志先進事跡專題片，層層推薦報送省委組織部和中央組織部，進一步深化學習成效、擴大宣傳覆蓋面，增強影響力，推動在全省乃至全國各級黨組織中掀起學習張桂梅同志先進事跡熱潮。
組織開展一次幫扶慰問活動。各級各部門各單位結合推進脫貧攻堅百日提升鞏固行動，帶著任務、帶著問題深入“掛包幫、轉走訪”掛鉤聯系點開展一次遍訪走訪幫扶慰問活動，實地了解各項幫扶措施的落實，幫助貧困戶解決實際困難和問題。提倡機關事業單位黨組織開展一次自愿向張桂梅助學會捐款活動，幫助華坪縣女高解決實際困難。
組織開展一次“抓黨建促創文”主題月活動。以全力沖刺全國文明城市創建為契機，大力弘揚“張桂梅精神”，在全市各級基層黨組織中深入開展一次“抓黨建促創文”主題月活動，各級各部門以系統行業領域為單位組建創文“黨員攻堅隊”“黨員先鋒隊”“志愿服務隊”，深化共創共建共治，助力文明城市建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，守好網格陣地，深入社區、走進街頭，緊盯創文測評指標短板弱項，廣泛開展疫情防控、文明交通、扶老助殘、環境整治、秩序維護、文明餐飲、文明宣傳等文明創建活動，用實際行動踐行初心使命，帶動形成人人關心、人人支持、人人參與的良好格局，凝聚創建文明城市的.強大力量。
組織開展一次深度宣傳活動。組織張桂梅同志先進事跡宣講報告團，持續在全省、全市范圍內開展宣講報告，深入廣泛傳播張桂梅同志先進事跡。邀請組織中央、省、市各級各類新聞媒體，分批次開展集中采訪報道活動，并開設專欄進一步深入宣傳張桂梅同志先進事跡，加大中央和省級媒體平臺推送宣傳力度，推出一批關注度高、閱讀量高、點贊數高的重點稿件。深入挖掘張桂梅同志先進事跡，梳理完善張桂梅的100個典型故事傳說，制作推出一部黨員教育視頻片和一部VR網上展館。精心策劃組織，創作推出文學、歌曲、廣播劇、舞蹈、曲藝、美術、攝影、電影等一批以張桂梅同志先進事跡、張桂梅精神為主題的優秀文藝作品，持續擴大宣傳面、提升影響力，在全省乃至全國范圍內掀起向張桂梅同志學習的熱潮。
教育扶貧工作心得體會7
教育扶貧就是通過在農村普及教育，使農民有機會得到他們所要的教育，通過提高思想道德意識和掌握先進的科技文化知識來實現征服自然界、改造并保護自然界的目的，同時以較高的質量生存。在扶貧脫貧工作中，應注意發揮教育的作用，讓知識產生動力，從根本上解決貧困戶問題，促進經濟的增長，建立一個和諧穩定的社會主義社會。
當前，我國城鄉居民受教育機會不平等，城鄉教育資源不對稱、不平等，教育扶貧能把更多的資源引入西部和農村年輕人是國家的未來，教育扶貧作為打贏脫貧攻堅戰的重要舉措，讓每個孩子都能接受公平、有質量的教育，不僅能讓貧困人口“站起來”，而且要能夠“走得遠”，阻止貧困現象代際傳遞，讓知識改變孩子命運，讓孩子改變家庭面貌。在精準識別貧困戶的工作中不難發現，貧困地區人員的人口素質不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因。由此，可以通過不同形式的知識培訓進行教育扶持，如：聯系培訓公司進行廚藝培訓等，幫扶人員到貧困戶家講習等，通過各種方式使貧困地區的人口無論從思想文化素質，還是技能水平方面，都得到全方位的提升，這也是扶貧攻堅工作能夠進一步推進的`重要前提和基礎。
扶貧先扶志，教育扶貧不能落后就是要求轉變傳統的扶貧觀念，把人才培養工程作為精準扶貧的重點項目統籌規劃與實施，只要人才質量有了保障，扶貧脫困就有了希望。通過教育扶貧的方式提升貧困地區人口素質、文化水平，幫助貧困群體快速脫貧致富。幫助貧困地區的孩走出山區。教育扶貧讓優質的教育資源滋潤貧困地區，使更多的山區孩子都能感受公平的教育，同時也增強貧困地區人員的自我發展能力。完善的教育資助體系，可以確保教育扶貧能夠得到實效，實現精準脫貧，確保全國同步建成小康。
“扶貧先扶志”、“扶貧必扶智”、“精準扶貧”，是新時期對扶貧工作的新論斷，是對黨的扶貧理論的新發展。擺脫貧困需要智慧。培養智慧教育是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑。再窮不能窮教育。
教育扶貧工作心得體會8
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的`工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業中，愛崗敬業、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業的熱愛和盡職盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
張桂梅同志的精神充分體現了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內涵，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養女大學生來促進我們貧困山區脫貧，促進現代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。
她不僅是一個優秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。
作為一名共產黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發揚銳意改革、勇于開拓的創新精神，端正扎根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
教育扶貧工作心得體會9
我認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”
她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的`張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區的教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!
她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。
作為一名鄉村教師，我們要學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
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