高三學習心得體會（通用19篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的高三學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三學習心得體會 1
愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業成功的三要素。學習方法就是學習效率，方法正確，學習得心應手，事半功倍。方法不當就會顧此失彼、效率低下。以前發現有些尖子生對學習方法講座不感興趣，這些學生到了高二和高三學習都遇到很大的困難，甚至學不下去了，這就是不重視學習方法的后果。結合我自己和所教學生的學習經驗，高考狀元們的經驗來談學習方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。
一、學生的困惑
1、高中的各科很難學。尤其數學和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學就有90%的把握。而我校學生的入學基礎普遍不好，那應該怎樣抓呢？
2、高中有9門科要學，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分數線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內爭取總分最高？
3、學習很苦，厭學情緒嚴重，那又應該怎樣提高學習興趣？
4、高中要記的東西太多，記不住？比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法？今晚就談談這些問題。
二、偏科如何補
案例：我的高中在四川一個鄉鎮上一所普通中學度過的。高一時很多科目出現問題，最難的是數學。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學越吃力了。真正開始補是從高三上學期開始的`。高三數學突飛猛進，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期，高三開學初有一個男生發展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最后，高考總分應屆生中我最高，僅少于班上的復讀生2分。我為什么能成功呢？
大家想不想了解我是怎樣自己補習數學的呢？我想：我為什么數學會比別人差？因為我的基礎差，現在很多東西看不懂。那我就去補基礎，高一時沒學會，我現在是以高三的智力還學不會，沒道理。基礎抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎？久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學數學。教導主任講過：數學和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準了：只要我的數學抓上去，成功的機會就很大。于是我開始看高一數學第一章：函數。一個小節一個小節突破，書上的練習題全部做完，包括很基礎，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學期第四周，一個同學發現我還在做第一章的基礎題，還不是單元練習，很吃驚地問：你還在看這里？我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經知道該怎樣補數學了。接著我就看了一本練習冊。北京市海濱區教師進修學校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關鍵。這本書例題經典，題也配得好。然后，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發現以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大。如果還不懂，就說明復習沒有效果，還要調整。我對數學的興趣越來越高了。我已經很自信了，因為我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因為我從中掌握了補習差科的方法，而他們不知道。
我高中換了四個數學老師。高一一個，高二上學期換了一個全校共認最厲害的數學老師，高二下學期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數學成績一塌糊涂，老師不好，我是數學卻學得很好。
思考：從這個例子我們可以得出哪些結論？
1、成績好的學生一樣會遇到很多問題，關鍵是怎樣解決它。
2、弱科完全可以補上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數學都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎、注意方法和投入大量的時間。你英語能學好，但數學不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數學的學習方法。英語和數學相比，哪一個更難？數學，因為它強調的是邏輯思維能力。而英語懶人是學不好的，要大量的聽說讀寫譯。
3、最好不好有弱科，有偏科現象要及時補，為什么？它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學習。
4、文科生數學好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么？因為文科生一般數學不好，理科生一般英語不好。只要你看準這一點，你就成功。
5、學習關鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學習方法沒有進步，沒有調整造成的。
6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學起來不累，效果又好。有的同學說：我對英語，數學沒有一點興趣啊！其實：興趣是可以培養的。某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。
7、我發現理科關鍵在于培養理解能力，數學學得精，物理，化學很容易抓上去。因為理科學習的方法是共同的，數學是理科中最有代表性的學科。
高三學習心得體會 2
要談高三的學習心得，我認為應從兩個方面來闡述！一為學習方法，二為學習心態！
到了高三，必不可少的是題海戰術！相信大家已經深陷其中了！但是題做得多，效果未必好，我們需要適時地進行總結和反思。錯題本就由此誕生了！錯題不必題題都記，一類的題可以只整理一道典型的，其余的自會理解。我們不僅要知道自己錯，還一定要明白為什么錯，也許這其中就隱藏著我們的許多知識漏洞，必須及時填補。一道大題做錯，我們不必全盤整理，可以將其肢解，分析透其中蘊含著那些知識點，進而消化吸收。題目的積累應該是伴隨著知識點的整理的。高考要考三年的內容，有很多看似很繁雜無章的東西。要消除這種混亂感，我們必須將所有內容進行一次整合，先在腦中架構起一個大的知識框架，再一點點添枝加葉。
上述的方法是普適的，但歸結到各科時，又會有很多不同之處。英語和語文這些文科性質的學科需要的是平時零碎時間的積累，功到自然成。生物和化學要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話下。而數學和物理則需要付出大塊時間來做題，題做得多了，才會有感覺，也才會在腦中形成一套正確的思維方式。在對各科的時間分配上，可以因人而異，大家應該針對自己的實際情況制定。
高三后期，心態比知識更能決定成敗！從另一個方面來說，心態也決定著我們知識的吸取。拿我自己來說，我在高三后期曾經有過一段情緒的波動，導致成績下滑。但我們應該認識到，一時的'不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學班上的同學很多都說自己高三曾經落入低谷過，但因為沒有放棄，堅強地拼到底，他們最終邁進了清華的校門。高考前的每一場考試，都是在為我們積累經驗，發現不足。我們完全沒必要為一兩次的失利耿耿于懷。學會耐挫是一方面，我們還應該學會克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學會快速有效地擺脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時，應該要果斷地調整，可以轉而做別的學科的題來進行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鉆牛角尖。
總而言之，高考，拼的是時間、效率和心態。缺一不可！一個合格的高三學生，應當學會把握自己。高三，為自己而戰，是輸是贏，全看你！最后，預祝學弟學妹們都能在高考中取得好成績，回報家人，回報恩師，回報自己！
高三學習心得體會 3
高三剛開學正是第一輪復習的開始，同學們通常會發現，自己在高一、高二學過的許多知識都有點印象模糊了，甚至有些內容好像沒學過一樣。這都是正常現象，高中的學習進度快，不斷有新的內容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當初在正式學習時認真掌握理解了，在老師的引導下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：“學習就是不斷與忘記作斗爭。”
高三的復習又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習中培養出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應的思想方法才會事半功倍。
像一個步履匆匆的行人，從清晨出發，終于走到了黃昏。我站在高三的終點，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸，靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟，記得高三的心如止水，記得校園里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不可磨滅的印記。當我從成堆的習題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著，我會微微笑。回憶起我的`那些年，回憶起教室后面的籃球。
首先，理科老師在復習時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動筆，提高課堂效率。“效率”是復習過程中最重要的兩個字。
其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有復習提綱，親自手寫最好。如果是老師發的總結講義或網上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的知識變得系統有序。尤其對于物理和化學，要對各個單元、章節的內容先有整體的認識，再慢慢把細枝末節的知識點填充進去。
再次，除語文之外，最好每個學科準備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正，以備下次考前復習。這的確是一件費時費力的工作，但幾乎每位老師、學長都會這么建議，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。
因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走?深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我親愛的同學。
自我評價：高三以來，遵守學校規章制度，具有良好的思想品德素質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持誠實守信。在學習上，摸索學習方法，高效學習，態度端正，目標明確，正視錯誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，通過不斷的學習和鍛煉，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰。
高三學習心得體會 4
晚上好，首先感謝學校各級領導給了我這次外出學習的機會，此次活動讓我眼界大開，受益匪淺，整個活動我們共參觀了三所學校，深圳外國語學校、番禺仲元實驗中學、廣東省實驗中學，下面我就講講此次外出學習的心得體會：
三所學校的管理都有著共同之處，他們倡導的是團隊合作，同事之間相互協作落實學校布置的每一項工作。踏進深外的校門我們受到貴校領導老師學生的熱烈歡迎，接待我們的領導有校長、德育處主任、初三的兩位年級長和三位優秀班主任老師，從他們的穿著看上去，給我的感覺是：他們的工作遠比我們的辛苦，因為深外的男老師沒我們學校男老師穿得那么得體大方，女老師也沒有我們學校的女老師漂亮，我想這應該就是沒有時間打扮的緣故吧！他們早上是七點鐘簽到，共有五節課；中午班主任老師要陪學生在教室進行午休，下午1：40分上課，共有4節課。
我比較羨慕的是他們晚上不用上晚自修。羨慕歸羨慕，但當時我就在想，一天的時間安排的那么緊湊，再加上處理常規管理中出現的一些事情，那不得把人累死啊，這樣的工作也太沒味道了吧！等我參觀完他們的課間操和廁所后，感覺他們的工作并不是我想象的那樣，那么的累，那樣的無味。反而覺得他們的管理太有序了，深外的學生做課間操感覺很輕松，動作非常到位。他們的廁所非常干凈，洗手盆旁邊還放有洗手液、紙巾，從我們的觀察看來，我想這些公物不是第一天擺放的，怎么他們的學生就那么自覺呢？沒有人去破壞這些公物呢？出于對教育的探討以及想從中學習其管理，我就找了位班主任詢問他們是怎樣去做學生這方面的養成教育的。從與這位班主任的交流中，我深深體會到，他們的各項工作之所以開展得那么有序，歸結于他們的團隊精神、同事之間相互合作落實每一項工作。
我們在座的.每一位都是管理者，善于協調，使各項工作和活動井然有序的開展，是很有必要的，學校各項工作開展過程中，老師與老師、老師與學生之間都會因各人所處角度不同，觀點不同而導致具體工作上的沖突，有時也會因利益問題而產生矛盾，常規性工作也往往因突擊性活動的開展而受到干擾，這就需要我們善于發現矛盾，及時進行調節，溝通大家的思想，讓大家明白每一項工作都是為實現共同的目標。在年級的管理中，年級長要對班主任作適時指導，使每一項工作都盡可能成功有效。同樣班主任在對班干部的管理中，也要對班干部作適時指導，無論在教師的教育教學活動中，還是安排紀律、衛生等各方面活動，有時還不是班干部現有能力一下子能駕馭的事情，這時要及時發現并滿腔熱情的給予指導和幫助，從某種意義上講，這種實實在在的指導和幫助比簡單地提要求，嚴格的檢查和嚴厲的批評來得更富有“人情味”，也容易產生良好的教育和管理效果。管理就是“服務”而不是“命令”和“監督”，這一思想應該貫穿于班級常規管理的始終。
在省實驗中學，一位主管德育工作的級長對班主任的管理要求上提到，班主任在對學生的管理中要防患于未然，把問題解決在萌芽狀態上，讓我深受啟發。
其實在學校各項工作穩定運行過程中，難免會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要及時察覺問題，如他們在每一次的期中期末統考前后，都要進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發急，造成體罰或變相體罰學生。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發展成問題。省實的這位級長也很善于運用激勵手段，經常給老師學生鼓勵加油，使每位師生都能保持向上的發展勢態，這是我在今后的工作中要努力學習的方向。
五天的學習，盡管時間短暫，但我收獲了許多，而更重要的是對待工作的態度和自身素質的提高，愿我的感受能為大家拋磚引玉，使大家在深度發展和內涵發展的道路上走得更遠，由于個人水平有限，以上的心得體會如有不當之處敬請批評指正。謝謝大家！
高三學習心得體會 5
12月22日，xx中學高三部分教師來我校交流，我作為高三語文學科組長參與交流，聽了錢校長和楊校長對xx中學教育教學工作經驗介紹后，我們主要和xx中學高三語文教研組長、集訓班班主任周主任交流。我們從上次聯考的試卷分析、復習資料的使用、高三后期的復習等方面進行深入交流。
語文試卷由常州一中和xx中學共同命題，總體難度較大，成績弱的學生不會，成績好的學生也不會，這樣的試卷區分度不高。這樣的試卷對優秀學生來說并無優勢，以至于他們學校高分人數很少，在語言運用題、文言文翻譯、詩歌欣賞以及名句默寫幾大題上十分嚴重。學生答題不規范，十分嚴重。周主任認為，試卷難有難的好處，教學上既要關注難題又不能忽視基礎，讓學生有做難題的心理準備。
xx中學用的資料主要是《核按鈕》，這一點跟我們一樣，除了《核按鈕》外，他們每周有閱讀材料，閱讀材料的選用和把關都是由錢校長一人負責，xx中學比較重視學生的閱讀、積累，他們認為，如果沒有大量的閱讀積累，學生的寫作將無話可說，閱讀資料涉及的內容廣泛，體裁不一，閱讀同時也給予指導。
xx中學高三從今年9月1日起（他們暑假為補課），開始復習，他們的語文并沒有依照常規的按考點復習，而是從文言文閱讀開始，一直到上次聯考才復習結束，歷時近4個月，其間順帶著將必修一至必修五教材有計劃的復習一遍，至于他們是如何將教材順帶復習，周主任講的'并不清楚。聯考結束后，他們開始復習詩歌欣賞，計劃今年寒假前結束，一個多月時間，明年3月底4月初結束現代文閱讀，同時結束第一輪復習，考點中的基礎知識運用，他們打算在第二輪中再復習。
高三時間緊、任務重，要求高，勢必要求課堂高效，xx中學對高效課堂的要求也很高，每節課抓重點環節，以學生為本，有比較具體的考評機制（如何考評，他們語焉不詳），課前、課后都有要求（具體如何做，周主任閃爍其詞）。
關于作文教學，周主任說，xx中學比較側重于記敘文的寫作，作為優秀的學生，要想在高考中突顯出來，寫記敘文不失為得高分的捷徑，現在高考中大多數的學生都寫議論文，這類文章特別容易成為“大路貨”，中等學生，語文素養又不高的，可以做議論文訓練，而優秀學生，或者是語文素養較高的學生一定讓他們寫記敘文，寫自己的生活，這樣的文章有個性，容易得高分。
從與周主任交流來看，xx中學語文的高分不是憑空得來的，他們抓重點，什么是重點？是課堂的高效，是課前課后的精細，是對高考的細致研究。
1、在今后的復習中，我們要認真研究考試說明，今年考試說明語文有5點變化，要把它研究透，多于外校、教研室聯系，了解考試信息，確保在信息上不閉塞。
2、以后我們的復習要更加的精細，細化到每一天，每一節課，認真做好課前、課中、課后的銜接工作，每周周練確保網上統一閱卷，研究數據，很好的使用數據，指導我們下一步復習。
3、不折不扣繼續推進高效課堂，將高效課堂作為提高學生成績的最主要陣地，將主動權交給學生，讓學生能在單位時間內學到更多的東西。
4、關注基礎知識，一輪復習一定要扎實，不留盲點，重視答題規范，為此我們要求教師自身就要規范，包括我們的教學語言、作業批改等都要規范，以自身的規范影響、要求學生。
與xx中學教師交流時間雖然很短，但對我的啟發很大，在今后的學科組教學中，我們會逐步將從xx中學教師那里得到的寶貴經驗運用到教學當中，力爭全面提高我校語文成績。
高三學習心得體會 6
眾所周知，聽課的效率與學習成績有很大的關系。聽課并不僅僅只是很認真地聽老師講解，不做其他事情，把老師的板書全部copy一下那么簡單，我認為聽課是有技巧的。
首先，在老師上新課前，我會做一下簡單的預習，至少要知道這節課講什么方面的東西，是關于什么的，那么上課的時候就不會覺得很陌生，一頭霧水的感覺。這樣上起課來感覺也會比較好，老師講的內容明白的很快。
然后要抓住老師講課的重點。何為重點呢？我覺得就是老師反復強調的東西。有時候老師講到某些特別重要的內容的時候，聲音會提高，講得也會更加細致，這個時候就應該豎起耳朵，聽得要格外明白。如果一個人從頭到尾都聽得很認真，什么都努力地往腦子里塞，結果一節課上完了，卻覺得什么都沒學到。可見抓住重點有多么重要。
我覺得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽得并不是很認真，但是關鍵的東西他們不會錯過，然后成績也會很好，這種人就是我們學習的榜樣啊。
然后就是記筆記了。以前我老是覺得做筆記是一件最簡單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見證。看著筆記，就覺得這節課沒有白上，其實都是自欺欺人。好像記了很多，其實什么都沒放在心里，考試成績還是一樣爛。后來慢慢明白，記筆記也是一門學問。
并不是把老師的板書全抄下來就可以的，如果全抄下來了，勢必不可能同時思考。聽老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復習而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個叫辛苦啊，結果發現是書上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無用功還是不行的。
那么該記些什么呢？我覺得記一些老師補充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來，然后記一個解體思路，這個比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的'其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會有點思路。具體的解法沒必要記，記個答案就可以了，這樣可以節省很多寶貴的課堂時間。有時候老師在介紹一種解題方法的時候會很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法啦。可以把這些可愛的名字記在題目的邊上，記起來特別快。下次一看到這個名字，解題方法就在你的腦海中閃現，想忘記都難，這樣子學習也不會覺得很枯燥。在記到老師講的一些重點的時候，可以在一旁用重點號標一下，這樣看起來也會比較清楚、醒目。
記筆記就是為了整理筆記。我個人覺得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點心得，寫一些需要自己記住，但容易出錯的東西。老師上課講的題通常都會有很多其他解法，由于時間關系，老師通常只會講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡單哪種復雜一目了然。反正多會幾種方法也不是壞事，你的思路會變得更加開闊。筆記是比較開放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會有收獲的。這樣有點費時間，不過我覺得是值得的。當看著自己花心思做出來的作品時，我覺得很欣慰，很有成就感。也會經常去翻閱自己的筆記，愛不釋手。
當然，有時候上課老師講的地方有一點點不明白的，就要大膽地課下去問，問同學總沒有老師解釋的那么清晰。有時候一個問題沒有解決，一連串的東西都會搞不清楚，所以當天的東西當天就必須全部消化掉，不要遺留下來。有問題要多問，這樣也是和老師的一種溝通。我覺得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會喜歡上一個老師的風格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學那門課。
高三學習心得體會 7
前些天跟隨主任及學校的優秀班主任外出學習，先后去了深外、仲元及省實三所名校，收獲頗多。早就知道學習后，定有作業，但原以為只是交與陳主任批改，可現在卻是評委多多，實在是有些惶恐不安，說的不妥之處，望能見諒。
下面我就略談一下這次學習的感受：
先是參觀深外，為其辦學理念中的“因材施教，為學生終身發展奠定基礎”的大氣所震撼。
而后又至仲元中學，70多年的積淀，“浩然正氣,君子風范”的辦學理念是仲元中學的靈魂、晶核。在那所感受到的是厚重的文化底蘊及深度的人性化。
省實秉承了“以人為本，以德樹人，以質立校”的辦學理念。正如省實人所說的“省實省實，老老實實，踏踏實實”。在聽過省實幾位優秀班主任的經驗介紹后，更是深感于這一份實在，在此我就其中一位班主任提到的班主任工作應注意三種力量談談自己的幾點感受：
這三種力量分別是：控制力，批評力，執行力。
一、控制力
控制力簡而言之就是對于學生動態的把握，欲圖達到一切盡在掌握。但控制力并非是對學生的禁錮和封閉，而是對學生各種素質提升方向的引導性的控制。
缺乏對班級的有效控制，就談不上對班級的有效指導，更不用說對班級各種突發事件的預防和管理。
計劃趕不上變化，這就需要班主任對復雜的、動態變化班級管理工作，采用靈動的思維方式和與時俱進的工作方式進行，充分地了解學生，關注學生日常生活，關注學生的學習細節。由表象深入內心，洞察學生的內心世界，從而把握學生的思想動態，心理需求。這也要求班主任要有較高的教育學及心理學素養，這也使得我明白學校為什么讓我們進行心理教育學培訓，這是在理論的高度提升班主任的工作能力。
我不知道這兒有沒有初三的班主任，我是高三的班主任，就學生心理這一塊，我多說一句，面臨升學考試的壓力，了解學生的承受的能力可重要了，脆弱可以說是學生的現狀，學生緊繃的那根弦，可以因為一句話，一次測試，甚至一個輕蔑或不屑的眼神，琴裂而弦斷，這樣問題可就大了，所以班主任的工作是個細活，都說股市有風險，投資要謹慎，班主任工作也要力求穩穩當當的。
二、批評力
批評作為思想教育的一種重要手段，如正確運用這一手段，可以幫助學生認識并改正錯誤。但要有正確批評的技巧。
⑴、批評應注意時間和地點
“批評的藝術”在于適時、適度、適情、適勢，在批評學生時，班主任須記住：我們是在教育學生，不是在發泄私憤，你在叫喊前，要先忍耐幾秒，這樣會幫助你壓抑一下當時就要發出的脾氣，轉而心平氣和地跟你的學生對話，另強調批評的及時性，可達到最佳的批評效果。
⑵、批評應恰到好處。
批評有法，但無定法，它涉及到方法、態度、動機等許多問題，以及批評背后的責任。“水不激不躍，人不激不奮”。批評盡可能抓重點，說要害，不求一針見血，也要一語中的，切忌嘮嘮叨叨的說教方式，既損耗時間，又無好的效果。
⑶、批評要幽默風趣。
幽默風趣不等于嘻嘻哈哈，它融理性批評于感性語言之中，從而令學生如沐春風。
三、執行力
“執行力”就是“把承諾變成現實的能力”，就是常說的貫徹，落實，使一切都在管理者掌控之中。
常見一些班主任在憤怒之中，針對學生的錯誤，說出會有怎樣怎樣的懲罰，但由于工作繁忙，在執行上就往往少了些許力度。說到工作繁忙，我們z的班主任確實辛苦，考察到的學校，要么沒有晚自修，沒有住宿生，要么是35到38人的小班管理，班主任工作的量沒法與z的.班主任比，在這要說聲z的班主任，辛苦了！但辛苦也不能淡化工作的執行力，否則看上去少做了一些工作，省事了，可實際卻生出許多的麻煩并導致嚴重的后果。先前沒有體現執行力的你，真要按照承諾去懲罰某一位同學的時候，他卻對你大聲的囔囔，堂而皇之的說著：為什么別的同學也這樣，你卻不懲罰他，只懲罰我呢？面對這樣的質問，我想我們的班主任說什么：我只抓住了你，你就認倒霉吧。說的時候底氣是不足的，甚至多少對自己的執行力不體現而有些自我否定。而執行力的長期不體現，學生看到做錯了事，也沒有啥處罰，那后果可就嚴重了，可謂是班將不班矣！
所以理性地承諾，堅定的執行。
當將控制力、批評力及執行力三種力量融會貫通的運用之時，班級將進入大治時代。
感受很多，廢話不少，時間卻是有限的，謝謝大家！
高三學習心得體會 8
高中學習生活短暫卻又艱苦，為了充分高效地利用有限時間獲得最大化的學習成果，一套適合自己的學習方法必不可少。那么現在，我就向學弟學妹們介紹一下我不斷積累的方法，希望能對學弟學妹們有所幫助。
首先，如果你想要獲得一份理想的成績單，那么就必須保證自己的學科成績均勻。
相信大家也都知道木板效應，你的短板可能也恰恰決定你的發展高度。對我來說，從高一直到高二的前半部分，雙語一直都是我的弱項，我也在想自己是不是真的缺乏對語言的基本素養。我也刷題，可效果并不好，后來我就仔細觀察了一下班里兩語好的同學，比如我同桌，我開始學習她的做法，早讀時間選擇朗讀兩語，課上多準備小型筆記本記錄老師說的知識點，課下及時復習。
特別是對于英語學科，小本本上記下的單詞語法相比復習資料上大片的講解可能使用率更高。對于弱勢學科，彌補的'過程肯定會有痛苦，這時候一定要狠下心來，切不可再依據興趣愛好分配學習精力，在每天的學習規劃中，不妨將弱勢學科放在首位，在自己精力最旺盛的時間學習。
其次就是要明確學習目標，這個目標說小點就是你希望考入的高校。在確定高校之后，一定要觀察它每年的錄取分數，然后不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關注自己在校排名，而應將眼光放得更長遠，如果只局限在周圍同學分數的小圈子里，則難以達到頂尖的高度。
然后作為一名文科生，我想多談談文綜學習方法。可能有的同學會說“背多分”，其實多做幾套文綜高考卷之后你就會發現現在高考非常注重學生對所學知識的加工處理和應用。這就要求同學們一定要準確理解學科知識點的概念包括引申的過程。在后期復習中，我真的挺后悔自己當初沒有全面研究書本，所以對于學弟學妹們我想說，一定要仔細閱讀書上的語句包括每課的編排順序，這樣在高三復習中你能夠對書本始終保持較高的熟悉度，做題自然更得心應手。
最后是要放穩心態，擺脫負面情緒的干擾。在高一高二同學們會因為考試偶爾的失利而煩惱憂愁，其實大可不必。考試結果是由多種因素影響，有的是復習不全面，有的是心里素質欠缺，找到自己的問題加以改正，這才是我們進步所在。到了高三，復習節奏加快，考試量增加，倒計時減少，這些確實都會帶來心理上的緊張焦慮。同伴的安慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進的動力。
我們大多數人都是平凡的，沒有那過人的天賦，但請相信，努力是彌補天賦最好的秘籍。它是一種超越自己的力量，蘊藏著九死不悔的精神，當我們在壓力爆表，焦頭爛額的關頭仍能持續拼搏，那才是對自己最大的尊重。
高三學習心得體會 9
工作的快樂與不快樂都是源自內心的感覺，你可能在整個春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上找到整個春天！
---題記
伴著料峭的春風，20xx年3月7日，在趙校長的帶領下，我們懷著期待的心情，踏上了衡水中學學習的征程。衡水中學已其卓越的教育品質創造了一個教育的神話，懷著一顆虔誠的心，輾轉數千里，終于踏進了富有傳奇色彩的衡水中學。去時很神秘，看后有感動，有震撼，有深深的體會和反思，以下是我的感受和體會。
衡水中學20xx年高考成績：20xx年96人被錄取到清華北大，20人錄取到香港大學，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標清華北大爭取突破100人大關。
一、精細的學校管理
一踏進衡中，猶如置身于充滿書香氣息的殿堂，濃重的校園文化滲透到每個角落，一草一木都注入了文化的元素，教學樓文化氛圍很濃，讓人很震撼。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個校園。每個教室里，身著統一校服的學生們聚精會神，沒有任何一個人來分神理會窗外學習的老師，我頗受震撼。課間時，沒有追逐打鬧的場景，沒有大呼小叫的聲音，學生們仍在繼續學習、讀書、做題，真正的做到零抬頭率。
衡水中學在學校管理上最讓我震撼的是，衡水中學學生有著良好的時間觀念。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操。學生集合迅速，到達指定地點時先充分利用點滴的時間自覺讀書，開始跑操后他們的步伐整齊，一個個班級就像一個個部隊的方隊，口號聲響亮激昂。在那一刻，突然感覺熱血沸騰，真切感受到了激情燃燒的校園。
二、濃厚的集體教研
衡水中學的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協作有序，很好的發揮了備課組的集體智慧。學生課前都拿到了精細的學案，通過對學案的自學，上課時就不是單純的聽老師講，而更多的是和老師一起探討，同時也培養了學生的自主學習能力。感受最深的是，他們在教學的每一個環節上抓的扎實有效，人人談學習，人人在學習。張文茂校長的'講話道出了其中的“魂”，他們沒有絕招，就是踏踏實實，認認真真，負責的做好自己的事情。
三、我們從衡水中學學什么
面對衡水中學所取得的耀眼成績，我們不禁要問：一所名不見經傳的普通中學何以成為中學教育界的嬌子，讓教育界的同仁仰視？我們應該學習什么？我覺得應該學習衡水中學的精神，一位記者參觀衡水中學后這樣感嘆到：衡水中學的每一天都讓人由衷的感動，在這里，無論是和風細雨般的習慣感染，還是大氣磅礴的理想鍛造，都以富有感染力和親和力的形式，直指學生的心靈，使人終身難忘。我相信，每一位到過衡中的人，都會被彌漫在整個校園中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知，它無形無聲，卻有著撼動人心的力量。它，就是衡中人特有的一種精神……
他告訴我們衡水中學取得今天如此驕人的成績，不是一朝一夕之功，而是衡中人十幾年不斷努力拼搏的結果。也許在很多硬件方面我們還不如人家，要達到人家那樣的水平和成績我們還要走很長的路。但我們只要具備了衡中人那種積極向上，努力拼搏，求真務實、追求卓越的精神，我們就可以藐視一切困難，將這種精神內化為我們行為的指南，我們就可以不斷地超越自己，一步步邁向新的目標，同樣可以去創造一個教育的神話，實現“創中華名校，育民族英才”的宏偉戰略。
高三學習心得體會 10
我和同事赴深圳、番禺、廣州等地的中學參觀學習，我深感不虛此行，收獲多多。此行既放松了心情還學到了先進的教育教學管理經驗及新的高考信息。我希望這種活動多舉辦，讓每一位老師都有外出學習、見識世面、接受新事物的機會。下面就我參加的廣東高考命題總結會談一點體會，說的不對的地方，請老師們批評指正。
一、高考的改革
20xx年廣東高考改革為新的模式，由原來的3+X+基礎改為3+文綜（政、史、地三科合卷，各科各100分，共300分）或3+理綜（理、化、生三科合卷，各科各100分，共300分）。新的高考方案體現了教育的公平性、可比性。
二、高考命題總結及預測
11月13日在廣州珠江賓館參加了廣東20xx年高普通高考命題總結會。省招行考試院的盧羨文副院長和招辦主任石俊作了20xx年高考命題的`總結及20xx年高考命題預測的說明。我主要談一下命題的認識，命題說明，20xx年高考命題以考試大綱說明為命題的依據，備考的依據。按廣東考試大綱確定了20xx年高考試題的題型、題量、結構、比例分值。以能力利益為核心，注重知識與能力的結合，考查學生基礎，理論結合實際。各學科考試能力要求與往年一樣，不降低考試和教學要求。新舊高考的過渡，以平穩為主，不出偏題，怪題。
面對高考改革，如何培養高考能力，我認為應做好以下幾點：
1、遵循教育教學規律，最為重要的是遵循三大規律：即師生的身心發展規律、學的規律和教的規律。
2、嚴格按照新課標的要求,上好每節課,徹底貫徹新課程的理念思想！
3、注重07、08、09三年高考題目的分析。新舊高考的過渡，能力考查不會超出近三年的高考能力考查。對這三年的題目進行歸類、擴展、創新、總結。
4、認真鉆研高考考試大綱及考試大綱說明。
5、至少要培養以下五種能力的考查
1）閱讀能力、2）獲取信息的能力、3）分析推理問題的能力、4）表達情感的能力、5）提出方案解決問題的能力。以上幾種能力至少要從初中抓起，提高學生的閱讀能力，快速對有效信息進行篩選、分析推理與判斷。運用自己的語言組織材料，表達觀點，對問題進行探究，設疑、綜合、解答等。
6、加強與先進學校的溝通聯系以獲取更多的高考信息。
高考是高校選拔人才的有效途徑，高考考綱中也明確以能力測試為主導，因此，在平時的教育教學中，我們要以能力培養學生具備學習的愿望、興趣和方法，比記住一些知識更為重要。真正對學生負責的教育，應當是能夠促進他們全面、自主、有個性地發展。
高三學習心得體會 11
學習了三年政治這個學科，我對它的感情可謂越來越深厚。直到現在我高考已經結束幾個月了，我對于政治學科知識還可以說是念念不忘。高三這一年政治學科既給過我滿滿的獲得感，也曾經讓我如熱鍋上的螞蟻般著急。下面我來回憶一下我這一年的政治學習。
我覺得政治學習第一重要的就是——聽話，按照老師的要求來完成。高三上半學期的時候老師一直在要求我們，做主觀題一定要先看設問，然后分層閱讀材料，然后列提綱作答。但是一開始我并沒有培養好這個習慣。
于是我的主觀題的成績一直不是很好，后來在下半學期經歷了幾次大敗，我逐漸意識到了沿著老師開辟的道路行走的好處，于是我開始強迫自己認真閱讀設問，認真列提綱，我主觀題的成績也逐漸提高了。
說到這個，我覺得答題習慣與政治成績有很大的關系。政治題目一般材料比較長，設問有時候也千奇百怪，讓人摸不著頭腦。例如有一道題要求說明"品牌是供給側改革的重要抓手"的理論依據，如果只是盯著這個引號看的話，就會沒有頭腦，但是如果按照老師的方法轉化設問，列提綱，從知識出發，就能很好的解決這種問題。
政治學習我認為另一個重要的途徑就是構建自己的知識體系。在高三復習之前老師就跟我們強調了知識體系的重要性，因此我也構建了自己的"專屬知識體系"。有了知識體系在答題的時候就能比較得心應手。例如如果題目要求回答"政府"的相關知識，在列完提綱后，就可以從知識體系中提取出來相關的知識來查漏補缺，從而提高自己答案的得分率。
在我自己學習政治的過程中，我還總結出了一個方法，就是把知識自己重新整理，編輯。我在高三下半學期，用了一個小本，分成一些主干知識，提取出其中的主要內容，然后重新梳理成我自己比較好記憶、運用的方式。這樣的話我就完成了從書上的語言到自己的語言的'轉換，有利于我運用知識實際問題。
關于政治選擇題，我個人的經驗就是一定要多多練習，保持手感。對于錯題的最好方式是多去找老師問，這樣不僅解決了一道選擇題的問題，也能對于這個知識點有更深刻的理解。當然對于有一些很難的選擇題，一定要鉆研一下，這些題不僅出題思路很有趣，其中蘊含的能力要求也更高，解決了這類問題，幾乎就可以解決一類的選擇題了，事半功倍。
這就是我高三一年的政治學習心得，最重要的還是掌握知識，然后才是答題技巧，打好基礎，能讓政治的學習走的更遠，更好！
高三學習心得體會 12
隨著高中三年的學習生活即將結束，回顧這三年的學習，實在是驚嘆于自己所取得的成績，同時也感嘆于這三年為了目標而全力拼搏所付出的努力。高三是人生中最為重要的一年，它不僅僅代表著我們即將踏入成年人的門檻，同時也給了我們在人生路上最后一次獨自奮斗的機會。經歷了這樣的一段學習生涯，我總結出了以下幾點心得體會。
一、計劃和時間管理非常重要
在高三的學習生活中，計劃和時間管理是最為重要的。身處于高三的緊張學習狀態下，每一個考試都顯得至關重要，每一課都是我們拼搏的目標。因此，合理的學習計劃和時間管理顯得尤為重要。每一天都必須安排好自己的學習任務，不能有任何的宣泄和放縱。一定要按照計劃來完成學習任務，并且要定時進行復習和鞏固，這樣才能夠及時發現自己的不足，及時對自己進行調整和改進。時間管理就像一把尺子，可以幫助我們衡量自己的學習進度，一旦出現任何的失誤，就會對自己的學習進程產生巨大的影響。
二、堅持不懈是獲取好成績的基礎
高三的學習對于學生來說是非常的艱辛的，但是堅持不懈是我們獲取好成績的基礎。在高三的學習生活中，每一天都必須充實起來。不管是在學校還是在家里，我們都需要時刻保持自己的學習狀態，不懈地去拼搏和努力。高三的學習需要我們不半途而廢，需要我們幾經波折，任何的偷懶都是無法讓我們獲得好成績。堅持不懈是我們通過考試和競爭的要素，只有通過努力才可能達到自己的目標和夢想。
三、健康和平衡是有效學習的前提
在高三的學習生活中，保持身心健康和平衡是非常重要的前提。因為勞逸結合是對我們學習成績的支持和保障，我們必須在學習之外尋求自己疏導和調整。我們需要培養自己的愛好，尋找自己感興趣的事物，同時也需要堅持運動和健身，從而讓自己保持身體的健康和充沛的精力。因為身心的健康狀態是決定我們學習效率和質量的重要因素，關注健康是幫助我們更好的學習和拼搏。
四、相信自己行是成功的關鍵
高三學習生活，最重要的是要相信自己可以行。敢于去挑戰自己和超越自己，是取得優異成績的關鍵。在學習過程中，我們必須咬牙堅持，鼓勵自己勇往直前，堅信自己可以把所學的.知識應用到實際的生活和工作中，通過自己的不斷的探索和努力，達到自己的目標和夢想。相信自己可以行，是我們在高三的學習過程中最需要的信念和動力能量，只有這樣才能夠抓住自己的機會，走向成功的路程。
總之，高三學習生活給我們人生敲打，給我們自信與智慧，也教會我們在迎接未來挑戰時如何勇敢前行。因此，我們需要通過努力學習，通過自己的經驗和體會，不斷總結和改進自己的學習方法和態度，來創造屬于自己的輝煌。我們相信通過自己的努力和堅持，一定會收獲成功的喜悅和快樂。我們相信，高三學習生活是我們人生中的一段重要旅程，我們將用我們自己的方式去走好這段旅程。
高三學習心得體會 13
"韜光養晦"妙計包括兩層含義。第一層含義是不恥"上"問。現在正是集中突破的時期，會遇到許多問題，此時一定要多問，而且要"打破砂鍋問到底"，直到清楚明白。不論老師、同學，只要能幫你解決問題的都要謙虛請教，這樣逐漸積累，暗中憋勁，必有效果。當年數學是我最頭疼的學科，90分已是一大關，而我的前桌卻是數學尖子，每次模擬考試幾乎都在140分以上。我每有問題問他都能得到輕松解決。當年高考數學偏易，我小心謹慎，竟考了112分。
第二招，穩健低調。隨時保持謙虛謹慎，保證自己會的題絕不丟分。臨近高考的一個月，班里幾乎都亂了，各自穩不住陣腳。聊天的，逃課的，回家自己復習的，人心惶惶，散漫背后表現的是緊張莫名。此時必須收拾心神，保持沉穩冷靜，回顧以前做錯的題，復習總結知識點。"任爾明日大軍壓境，近日我學習依舊如故。"若能和一個生性踏實穩健的同學為伴，效果益佳。
第三招，胸有成竹。我很早就做模擬卷子，且每次都自己考試，按時完成(若時間不充裕，可分兩次完成，時間總和控制在高考時間之內)，然后自己判分，給出分數。再趁熱打鐵，回顧做錯或蒙對的`題，鉆研、詢問、總結，力求不再犯同一錯誤。每周自考一至三次，如此一兩本卷子下來對自己哪里薄弱、哪里沒有問題都了然于胸，再有針對性的重點擊破。同時也知道了自己的分數水平，底線是多少，在此基礎上可以提高多少。再走進考場時早已胸有成竹，鎮定自若。因為此時已經做到知己(實力水平)知彼(反正就是這些知識點，這些類型的題)，必可百戰不殆。
相信各位同學看了高考復習心得之后，對于自己今后的復習也有一個更好的規劃了。只要各位同學能夠堅持不懈，努力復習，相信成績一定會有提高的!
高三學習心得體會 14
在20XX年的11月26-28日，我很榮幸地參加了邯鄲市高三數學教師培訓學習。培訓的內容豐富多彩，培訓的方式多種多樣，既有專家的報告，又有特級教師的核心理念。聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是，經過這一段時間的學習，我相信我還是有收獲的。現將學習培訓的心得總結如下：
一、學習收獲：
此次培訓以講座和觀摩教學，小組討論相結合的方式進行，互為促進，相得益彰。
首先是白金祥教授的講座，讓我進一步加深理解了新課程高考特點，并及時指出了高三復習策略。白教授分析的那次高考試卷，非常透徹，給我耳目一新的感覺。對比新舊教材的異同，讓我看到了大師的風范，讓我感受頗深。
其次，劉老師和張老師就對某階段復習提供了案例，有很多知識和方法都是我未曾見到的。張科長的'高考復習方法和策略，給我的高三復習提供了理論依據，給我指明了復習的方向。
第三，兩節數學示范課，見識了市三中和武安一中的老師的風采，看到了自己與別人的差距。激勵我以后要更加努力。
第四、分組討論交流學習經驗，看到兄弟學校都有各自的絕招，都有各自學校管理的閃光之處，我以后要多向兄弟學校學習他們的長處。
二、學習體會
通過近三天的學習培訓，感悟頗多。
首先是白教授的敬業精神，令人敬佩，為我們準備了一天精彩的演講，深入淺出介紹了全國新課改高考的特點。體現了一種高尚的職業操守和精湛的業務水平，對促進高三數學教師專業發展起了極其重要的作用。
其次，我的教學觀念有所改變，教學思想有所更新。孫老師的導數復習課，探究學習運用的非常好，培養了學生的探究能力和深入思考的能力。以后我要大力轉變觀念，下大工夫改變長期以來習慣了的單純講授學習的方式，大力開展探究學習，讓學生在這樣的學習中增強探究興趣，養成探究意識和習慣。鼓勵學生去尋找答案，讓學生自己去探索，不管探索的結果跟別人相同還是不同，讓他們知道最有價值的是探索的過程。
第三以后要不斷學習，向同頭課老師學習，向老教師學習，向所有老師學，不斷擴充自己的知識量。向教材學習，向資料書學習，不僅要對純知識量的增長，還要對理論知識量的增長，都要有所突破。
三、下步工作打算：
回校后從開始我要把所學到的知識運用到自己的工作中，要把我學到的學習精彩之處講解給我們組的教師，真正起到引領作用和示范作用，促進所有數學教師的專業發展。
以后要在教學中不斷進行總結，形成一定的理論知識。不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲。
高三學習心得體會 15
高三是人生中極為重要的一年，對于我們的前途和未來產生著決定性影響。作為其中一門門檻極高的學科，英語的學習對于我們的升學和就業都有著重要的影響。在這一年中，我通過不斷地努力和總結，獲得了許多英語學習心得體會。
首先，英語學習需要建立正確的態度。在我之前的學習中，我只是單純地看了看書，做了做題，但這并不能提高我的英語水平。因此，我開始強調學習的態度，通過認真聽課，多畫思維導圖、記錄重點的方法去提高自己的學習效率。在課后，我更是會對老師講解的知識點進行再次梳理，鞏固自己的知識。在課堂上，我們還要加強積極思考，注意聽老師講解并獨立思考問題。這些種種都需要慢慢地去建立，但這樣的學習態度能夠更好地激發我們的學習興趣，更有效地提高我們的學習效率。
其次，英語學習需要有系統的方法。英語學習的方法和知識點很多，因此我們需要有系統的`方法去學習。這樣能夠讓我們的學習更加科學，也能夠應對各種不同的考試。我經常使用朗文英語助手、悟空識字等APP來進行單詞背誦和語法學習。此外，我還通過閱讀英文書籍、聽英語新聞來提高閱讀和聽力。在做題時，我選擇的是接觸真題，并且從真題中學習策略，形成最優解決問題的方式。這些知識和方法的積累，可以更好地幫助我們舉一步、步一步地提高自己的英語能力。
最后，英語學習需要有興趣的基礎。英語并不能僅僅有著升學或工作上的需求，學習英語同時也是一種愛好。在學習英語的過程中，我們可以尋找更有趣的學習方式去學習。我經常喜歡聽英美音樂，看英文電影、綜藝節目來進一步提高自己的英語水平。這樣的學習方式不僅讓我們感受到學習的樂趣，也能幫助我們更好地了解英語國家的文化和習慣。
總的來說，高三英語學習需要建立良好的學習態度，有系統的方法去學習，同時也需要尋找更有趣的學習方式，以此來提高我們的英語水平。希望我能夠在這樣的方法下，順利度過這個重要的一年，并最終取得自己滿意的成績。
高三學習心得體會 16
高三，是每一個高中生沖刺的最后階段。一場考試不僅關系到一個學期的成績，也會直接影響到整個高中三年的努力和未來的學業規劃。加之高考制度的不斷調整，高三學習成了所有高中生必須要面對的困難。自己也是在高三的學習中，體會到了很多的成功和失敗，但最終內心的成長卻是最難得的財富。
一、小結復習方法
無論怎樣激烈競爭的環境，高三的學生在學習上也應該保持平常心態的。過程才是最重要的，平日的努力才能保證最后的收獲。在學習中，制定明確的計劃并堅持執行是非常重要的。對于學習成果要及時總結檢查，避免浪費時間。同時，用心體會學習的過程，培養自己的學習方法也是非常重要的。在備考高考的時候，可以采用給自己制定關鍵詞和思維導圖的辦法，這樣不僅可以加深記憶，也可以讓自己更好的理解知識。
學習的過程中，要注意對重要知識點的掌握和薄弱環節的強化。透徹了解學科的知識點，融會貫通的掌握，大量的總結復習。只有在理解的基礎上，才能夠對學科知識進行更深層次的思考。在復習中可以選用不同的'復習方式：回憶法、歸納法、演繹法等，以達到高效復習的目的，并在考試中有更大的發揮空間。
二、堅持良好的習慣與規劃
高三在學習上往往是緊張加重負擔，但這并不意味著學生們可以忽視生活和體育鍛煉。學習的好習慣不僅能為以后的生活奠定基礎，強身健體也對學生的身心健康至關重要。高質量睡眠是提高效率，增強學習動力的關鍵所在；體育鍛煉活躍大腦，排除疲勞助于學習效果的提高。
同時，做好高三規劃是非常重要的，包括以后的讀書規劃、課外活動規劃、目標職業規劃等。可以詢問學長學姐或咨詢其他專業人士來制定一個好的規劃。遵循規劃，在學習和生活上尋求平衡，才能有更大的動力和創造更大的價值。
三、保持積極心態
高三的學習不僅僅是對知識的學習和訓練，更是對自我控制和心態調節的一種考驗。高三學習的壓力非常大，難度系數也非常高，所以要有健康的心態才能順利度過。“能力限制失敗，態度限制未來”，不要給自己太多壓力，不要過于緊張。高三學習的過程中，應該保持一個良好的狀態，并在出現問題的時候及時解決。
四、慎選好的學習方法
為了兼顧自我長期發展與應試需求，高三學生要采用針對不同學科和不同內容的學習策略，建立適合自己的學習體系，從而達到高效的學習效果。選擇適合自己的學習方法，會使學習變得更加高效，同時還可以減輕負擔，節約時間。建議選用更加靈活、多樣化的學習方式，如下載一些比較好的APP，使用一些可以有效整合學科內容的工具，在學科評測中表現出色。
小結
無論是考出好成績，還是學會了更多的知識和技巧，高三的學習都是一個成長的過程，但與此同時，付出的代價也是顯而易見的。認真對待高三，積極理解并掌握高三學習的重要原則，建立良好的學習方法和思維方式，做好規劃和心態調節，堅持努力奮斗，相信每一個高中生都能綻放光彩，取得更好的成績。
高三學習心得體會 17
綜合科的卷子題目難度有所下降，這一點在選擇題上體現得尤為明顯。所以，以往幾屆那種啃難題的事就不要再做了。綜合科重視的是基礎。生物是綜合科里比較特殊的一科，由于內容的限制，本科只要在明晰知識框架的基礎上做一些題，大題應該可以拿到很高的分數。
物理即"悟理"，要是真懂了，完全沒必要做太多題。但物理題一定要做細，所謂細，就是要徹底理解題目要考察的物理原理，例如在做完一道題后，可以想想，如果要求另一個物理量呢？要是條件變化了呢？以此來營造新的物理情景。這樣的確會比較費時間，但時常選上一兩道題這樣琢磨一番，是相當有幫助的化學的知識點十分繁雜，在高三要做的就是建立一個立體的知識體系，做到心中有數。此外，建議大家多讀幾遍物理和化學的讀本，讀本相對教科書講的細，各章節之間的聯系更緊密，更清楚。書中物理和化學的基本實驗要爛熟于心，各個細節都要注意。基本實驗抓住了，實驗設計不過是知識的遷移和一些改進了。
高三中無疑要做大量的`題，這一點需要考生正確對待。做題的目的很明確：查缺補漏，保持狀態。高三的每天都有它的價值。我們反對任何機械的，無效率，無成效的工作。考生要從自己最薄弱的環節練起，有針對性的做題，讓每道題都有它的價值。這一點在高三前期顯得尤為重要。到了第二學期，所有的知識點已經復習完畢，這時候題的作用是讓它們在你的腦海中不斷強化，對各種題型越來越熟悉，做題的速度不斷提高，進入備考狀態。你可能對大量的練習厭倦，或者極不愛學某一科，但你一定想去某所大學，或去學那個想了很久的專業，這時候，你的前途在你的腳下，那些練習，那些你復習感到的厭煩，又都算得了什么呢？我甚至認為，沒有經過一番努力和拼搏，得到的成功也是沒有價值的
高三學習心得體會 18
高三這一年是人生中非常重要的一年，因為這一年決定著我們未來的道路。高三學習，既艱辛又承載著太多的希望與未來。
在這一年里，我已經深刻地意識到高三學習的重要性，并且認真地總結了自己的心得體會。以下是我在高三學習過程中的體會：
第一，養成良好的學習習慣和自律的意識。
高三學習的課程內容緊張而繁重，我們必須要有良好的學習習慣，保證每天足夠的學習時間。同時，我們也要有自律的意識，不斷約束自己的行為和想法，遵守自己制定的規則和計劃。
例如，我每天早上六點起床，六點半開始自習，晚上十點半睡覺。在這個時間表下，我寫作業的效率明顯高于以前，復習效果也比以前明顯地提高了。
第二，注重做好每一份試卷的分析。
做試卷不是為了得到一個好的分數，而是為了分析自己的錯誤，找到自己的薄弱點，不斷提高自己的學習水平。同時，要注意考試中的細節問題，比如說每道題目的分值、答題時間、答題方式等等。
第三，不斷調整自己的學習方法和策略。
在上高三時，我們學習的內容相比初中來說更加復雜，需要使用不同的.學習方法和思考方式。所以，我們應該多了解和嘗試不同的學習方法，不斷調整和改進自己的學習策略，以達到最好的效果。
例如，我在物理學習中遇到困難時，我會尋找相關的視頻和教學資料來看。這些教材都是比較新的，非常詳細、全面，幫助我更好地掌握物理知識。
第四，多參與活動和競賽，拓寬自己的視野。
在學習期間時常參加一些活動和競賽，既可以鍛煉自己的團隊意識和交際能力，同時也可以拓寬自己的視野，更好地了解一些相關領域的知識和信息。
高三學習心得體會就是一個高考前的總結，這樣可以為我們未來的學習和工作打下堅實的基礎。這些經驗和體會，也可以幫助更多的人更好地完成他們的學業，邁出成功的第一步。
高三學習心得體會 19
高三剛開學正是第一輪復習的開頭，同學們通常會覺察，自己在高一、高二學過的很多學問都有點印象模糊了，甚至有些內容好像沒學過一樣。這都是正常現象，高中的學習進度快，不斷有新的內容掩蓋舊的記憶。遺忘了沒關系，只要當時在正式學習時認真把握理解了，在老師的引導下快速回憶一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：“學習就是不斷與遺忘作斗爭。”
高三的復習又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習中培育出解題力氣。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、把握與之對應的思想方法才會事半功倍。
像一個步履匆忙的行人，從早晨動身，最終走到了黃昏。我站在高三的終點，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸，靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟，記得高三的心如止水，記得校內里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不行磨滅的印記。當我從成堆的習題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生歡快的生活著，我會微微笑。回憶起我的那些年，回憶起教室后面的籃球。
首先，理科老師在復習時不會把重點放在根本學問點上，而是放在學問補充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關。所以，在課堂上確定要主動思考，勤動筆，提高課堂效率。“效率”是復習過程中最重要的兩個字。
其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但確定要有復習提綱，親自手寫最好。假設是老師發的總結講義或網上下載的，確定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的學問變得系統有序。尤其對于物理和化學，要對各個單元、章節的內容先有整體的'生疏，再漸漸把細枝末節的學問點填充進去。
再次，除語文之外，最好每個學科預備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚緣由，認真訂正，以備下次考前復習。這的確是一件費時費勁的工作，但幾乎每位老師、學長都會這么建議，由于錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，由于那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精華，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到勸慰作用，你會信任自己不會再犯同樣的錯誤。
由于每個人都不約而同為了自己的將來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走？深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我友愛的同學。
自我評價：高三以來，遵守學校規章制度，具有良好的思想品德素養，有猛烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持狡猾守信。在學習上，摸索學習方法，高效學習，看法端正，目標明確，正視錯誤并主動改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我信任，通過不斷的學習和熬煉，確定會使自己成為一個有抱負、有道德、有文化、有紀律的同學，以優異的成果迎接挑戰。
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