參加培訓(xùn)心得
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編收集整理的參加培訓(xùn)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參加培訓(xùn)心得1
三天三夜的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我對(duì)山西建投總承包部各職能部門的職責(zé)有了粗略的了解，對(duì)總承包部的企業(yè)文化也有了一定的認(rèn)識(shí)。下面，讓我談?wù)剬?duì)這幾天培訓(xùn)的感想。
根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，約束范圍內(nèi)的自由，為他人著想的`善良。這幾句話久久縈繞在我的耳際遇。當(dāng)你待人友善時(shí)，別人回報(bào)你的將不會(huì)是惡意，這要求我們要學(xué)會(huì)感恩。
玩“達(dá)芬奇密碼”的一幕幕場(chǎng)景還清晰的印在我的腦海中。那場(chǎng)游戲，映射出的問題即是團(tuán)結(jié)的重要性。前兩輪游戲因團(tuán)隊(duì)中各人都各執(zhí)己見，未統(tǒng)一意見，導(dǎo)致游戲玩的一塌糊涂，而第三輪游戲小組的有的成員已經(jīng)放棄了。如果我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)以這種態(tài)度去面對(duì)今后的工作任務(wù)，我們會(huì)取得成功嗎？顯然是不會(huì)的！ 在“神筆馬良”和“挑戰(zhàn)150的環(huán)節(jié)中，我們?yōu)榱艘粋�(gè)目標(biāo)而爭(zhēng)論的面紅耳赤，為了一個(gè)目標(biāo)而放棄各人想法遵循他人想法而完成“誠信、奉獻(xiàn)”兩字時(shí)，完成我開始認(rèn)為難以完成的4項(xiàng)挑戰(zhàn)時(shí)，我真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和拼搏的力量。
“青年有大好機(jī)遇，關(guān)鍵是邁穩(wěn)步子，夯實(shí)根基，久久為功”�，F(xiàn)如今，總承包部正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的時(shí)候，我們有大把的機(jī)遇。但我們唯有一步一步的邁穩(wěn)步子，有扎實(shí)的工作技能，方可把握機(jī)遇。現(xiàn)在，我們應(yīng)努力奮斗，汲取各方面的知識(shí)，充實(shí)自己，盡全力武裝自己。這樣，不論在今后自己的成就如何，在回憶年少時(shí)將不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀儺?dāng)初至少是奮斗過的！
參加培訓(xùn)心得2
20xx年6月30日，我有幸被選派來到河南省鄭州市中國(guó)人民銀行鄭州培訓(xùn)學(xué)院，參加人民銀行總行舉辦的中級(jí)職稱干部培訓(xùn)班第二期（7月1日至10日）為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。開班這天正好是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日，我正是帶著這種崇敬的心情，積極投入到學(xué)習(xí)中去。在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間里，深感中國(guó)人民銀行總行舉辦中級(jí)職稱干部培訓(xùn)班對(duì)中職干部的成長(zhǎng)的關(guān)心，感謝鄭州培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)诮虒W(xué)上精心細(xì)致的安排，在生活上無微不至的關(guān)心，使我們的工作技能和業(yè)務(wù)水平得到了新的提升，為做好自己的本職工作，履行好基層央行職能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回顧學(xué)習(xí)過程收獲良多。
一、培訓(xùn)內(nèi)容多，涉獵面廣，拓寬了我的眼界視野。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容從開課講座來看，有理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，如人民銀行金融研究，法定存款準(zhǔn)備金的理論與實(shí)踐；有開拓視野的拓展訓(xùn)練和課堂講學(xué)，如提供履職能力和創(chuàng)新思維的拓展訓(xùn)練課程，有公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適的知識(shí)；有涉及人民銀行新知識(shí)、新技能的專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容，如征信知識(shí)和反洗錢知識(shí)講座；還有人民銀行人才政策介紹等等，這些課程的設(shè)置，充分體現(xiàn)了鄭州培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)一部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排，全力為參加本次學(xué)習(xí)的來自全國(guó)的150名學(xué)員提供了一頓豐盛的知識(shí)大餐，既拓展我們的視野，又極大地豐富了我們的`知識(shí)面，安排的外出考察學(xué)習(xí)對(duì)我們了解中原文化和中國(guó)歷史文化有了更深刻更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)參加學(xué)習(xí)的學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)基層央行職能履行具有很大的促進(jìn)作用。
二、知識(shí)層次高，理論性強(qiáng)，提高了我的理論水平。
參加這次學(xué)習(xí)，是我一生中十分重要的經(jīng)歷，雖然僅有短短的10天時(shí)間，但是所學(xué)所看和經(jīng)歷已經(jīng)足以讓我享用一生，在學(xué)習(xí)中我十分高興地學(xué)習(xí)了有來自人民銀行總行的司局級(jí)專家和領(lǐng)導(dǎo)，有來自專業(yè)研究機(jī)構(gòu)或黨校的專家教授，他們站在決策的高端，代表國(guó)家參與了人民銀行許多重大金融決策的調(diào)查論證、研究和決定，使我們對(duì)中國(guó)金融的發(fā)展和許多重大決策的出臺(tái)有了跟家深刻和直觀的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而提升了我們的看待中國(guó)金融發(fā)展的視野，比如總行馬林部長(zhǎng)以人民銀行的發(fā)展歷史為題給我們講授了一堂生動(dòng)的中國(guó)金融知識(shí)課，他從解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將發(fā)動(dòng)的前夕在龐村召開的一次財(cái)經(jīng)會(huì)議開講，引出了華北財(cái)經(jīng)會(huì)議及人民銀行從定名到成立的一系列充滿傳奇和精彩的過程，把中國(guó)人民銀行的成立與中國(guó)人民解放事業(yè)的發(fā)展的聯(lián)系闡述得十分清晰和明朗，從一個(gè)小小的龐村會(huì)議上放映出來的算賬式的財(cái)經(jīng)工作，確定了解放區(qū)人民負(fù)擔(dān)、軍隊(duì)數(shù)量和單兵消耗等重大的原則性問題，會(huì)議形成的決定還成為了人民xx十大軍事原則，為中國(guó)革命的勝利發(fā)揮了重大的決定性的作用。從這里既增加了我們對(duì)歷史的了解，也極大地增強(qiáng)了我們進(jìn)一步干好央行工作的光榮感和使命感。
三、結(jié)合實(shí)際好，針對(duì)性強(qiáng)，增強(qiáng)了我的工作能力。
學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐相結(jié)合是本次培訓(xùn)的一大特點(diǎn)，在強(qiáng)大的理論支撐下，如何結(jié)合實(shí)際，為本職工作提供一個(gè)具體的指導(dǎo)是我們這次學(xué)習(xí)的最大收獲之一，我印象十分深刻的就是學(xué)習(xí)了反洗錢專業(yè)知識(shí)，得到了總行反洗錢局魯政副處長(zhǎng)的精心講授，他從反洗錢的心形勢(shì)入手，提出了我國(guó)反洗錢工作的新問題，并就反洗錢行政執(zhí)法的相關(guān)問題進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，作為人民銀行新的業(yè)務(wù)，反洗錢工作作為新業(yè)務(wù)，其開展成效的好壞對(duì)人民銀行的發(fā)展而言具有決定性的作用，對(duì)此，我們進(jìn)一步了解了中國(guó)反洗錢法律出臺(tái)的艱難歷程，知曉了反洗錢的基本概念，內(nèi)容和操作的具體細(xì)節(jié)。總行征信管理局黃慕東副局長(zhǎng)帶著征信和征信管理的專題給我們上了一堂征信知識(shí)的專業(yè)課，使我們對(duì)征信業(yè)務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，包括征信機(jī)構(gòu)、法律法規(guī)、征信業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、信息數(shù)據(jù)采集、系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用，特別是征信立法艱苦的發(fā)展歷程，目前，征信已經(jīng)被國(guó)務(wù)院多次明確為人民銀行的專有職能，今后的發(fā)展還有許多工作要做，作為基層央行的一員還要進(jìn)一步努力工作，力爭(zhēng)把征信工作開展得更好更有成效，成為人民銀行服務(wù)社會(huì)的又一個(gè)新的亮點(diǎn)。人民銀行研究局王宇老師的金融研究工作的課程講座，對(duì)樹立中國(guó)金融發(fā)展和決策的大局意識(shí)具有極為有益的幫助，從中國(guó)匯改和金融宏觀分析等案例上，更使我們?cè)鎏砹肆私夂驼J(rèn)識(shí)金融問題的視野和角度。
四、兩點(diǎn)建議。
一是考慮增加中文賞析和寫作內(nèi)容�？梢詮闹袊�(guó)傳統(tǒng)文化中吸收養(yǎng)分，有利于提高中文寫作水平和增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，可以極大地改善培訓(xùn)人員的調(diào)查研究文章的寫作質(zhì)量，同時(shí)使中華文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)光大，其重要性和實(shí)用性不言而喻。
二是建議增加領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容。雖然參加培訓(xùn)的人員許多不是領(lǐng)導(dǎo)干部，但是，中級(jí)職稱干部作為人民銀行的中堅(jiān)力量和業(yè)務(wù)骨干，很多同志會(huì)隨著時(shí)間和個(gè)人的進(jìn)步而成為人民銀行的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在新的思維和新的知識(shí)不斷更新的時(shí)代，對(duì)做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)，并需要具備一些專有技能，可以增加培訓(xùn)工作的前瞻性，對(duì)如何做好新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部有非常大的幫助，而且對(duì)參培人員今后成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)干部有更加現(xiàn)實(shí)的意義和作用。
短短的10天培訓(xùn)結(jié)束了，我留戀在xx培訓(xùn)中心的每一天，珍惜在這里的每一課，參訓(xùn)學(xué)員之間也結(jié)下了十分珍貴的友誼，回去以后，我將把學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)技能用于工作，用于生活，以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)總行、xx培訓(xùn)中心學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和付出，為基層央行職能的履行發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
參加培訓(xùn)心得3
在常態(tài)課中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)“XXX小學(xué)數(shù)學(xué)XX工作站”之“聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)”專題培訓(xùn)與交流活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)20xx年10月30至31日，我有幸參加了XX市教育教學(xué)研究院組織“XXX小學(xué)數(shù)學(xué)XX工作站”全體成員開展的“聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)”專題培訓(xùn)與交流活動(dòng)，本次活動(dòng)在陽山縣碧桂園小學(xué)進(jìn)行，主題非常明確：聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，主要就突出小學(xué)數(shù)學(xué)的“核心素養(yǎng)”在課堂教學(xué)中的落實(shí)、優(yōu)化，探究常態(tài)教學(xué)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施“四基”、“四能”的有效途徑。通過參與此次活動(dòng)，我對(duì)課堂教學(xué)中落實(shí)并發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方法策略有了進(jìn)一步的了解，獲益良多。
一、樸實(shí)、高效的常態(tài)課。
常態(tài)課并不是隨意課，它是指教師基于現(xiàn)實(shí)的教育資源條件，運(yùn)用超越現(xiàn)實(shí)的智慧和才能，融入個(gè)人創(chuàng)造性的勞動(dòng)，從而呈現(xiàn)出豐富而靈動(dòng)的課。學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成需要日積月累，而數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展最終要落實(shí)于數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)中。
10月30日下午，我聆聽了陽山縣黃埔學(xué)校XX英老師和XX區(qū)新北江小學(xué)XX老師的同課異構(gòu)課例《什么是周長(zhǎng)》，深受啟發(fā)。
梁老師基于現(xiàn)實(shí)的教育資源條件，運(yùn)用運(yùn)用用碧桂園小學(xué)航拍圖和平面圖引入，喚醒了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過“看、摸、描、想、量、找”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷直觀表象抽象的過程，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)的“周長(zhǎng)”的概念。再通過“祖沖之的故事”、“神奇的繩子‘變形計(jì)’”的活動(dòng)，巧妙地滲透了數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生在平實(shí)、有效的常態(tài)課堂中發(fā)展了空間觀念。
劉老師從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)故事情景，以學(xué)習(xí)卡為載體，通過“看一看、描一描、摸一摸、量一量”等多層次多方位的學(xué)習(xí)活動(dòng)中幫助學(xué)生建構(gòu)周長(zhǎng)的.概念，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、動(dòng)手操作，滲透“化曲為直”、“策略優(yōu)選”等數(shù)學(xué)思想方法。在課堂教學(xué)中，劉老師給予學(xué)生足夠的思考的空間和空間，善于引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法，不會(huì)因?qū)W生回答問題“出軌”而慌亂，而是師生精神放松、情緒正常，共同演繹出精彩的學(xué)習(xí)過程，這正是常態(tài)課的感人之處，有助于提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
這兩節(jié)課，雖然是樸實(shí)的常態(tài)課，但也是精彩、高效的。體現(xiàn)了以學(xué)生的發(fā)展為本，在關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)上，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，在師生、生生之間的自然合作與有效交流的動(dòng)態(tài)過程中，滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與數(shù)學(xué)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、聚焦核心素養(yǎng)之專題講座10月31日上午，我聆聽了三個(gè)專題講座：分別是廣東省賴寧靜名教師工作室主持人賴寧靜的《在“玩”數(shù)學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)》、連州市教育局教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員唐建峰老師的《核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)空間觀念的策略》以及XX市教育教學(xué)研究院數(shù)學(xué)教研員孔劍鋒老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)思考》。
1、“玩”好數(shù)學(xué)，“玩”出數(shù)學(xué)素養(yǎng)賴寧靜老師在講座給我們介紹了“玩”數(shù)學(xué)的六大特點(diǎn)：有趣味性，有價(jià)值美，有實(shí)踐性，有挑戰(zhàn)性，有可學(xué)性，有數(shù)學(xué)味。同時(shí)闡述了“玩”數(shù)學(xué)的策略：一是確定“玩”數(shù)學(xué)之目的——培養(yǎng)核心素養(yǎng)的明燈；
二是擁有“玩”數(shù)學(xué)之眼界——培養(yǎng)核心素養(yǎng)的土壤；
三是設(shè)計(jì)“玩”數(shù)學(xué)之學(xué)案——培養(yǎng)核心素養(yǎng)的靈魂；
四是創(chuàng)造“玩”數(shù)學(xué)之氛圍——培養(yǎng)核心素養(yǎng)的陽光；
最后是踐行“玩”數(shù)學(xué)之規(guī)則——培養(yǎng)核心素養(yǎng)的養(yǎng)分。賴寧靜老師的講座讓我們深深地體會(huì)到“玩”好數(shù)學(xué)，就能“玩”出數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、積微致遠(yuǎn)，落實(shí)核心素養(yǎng)唐建峰老師在講座中從《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)談到了空間觀念，把小學(xué)生的空間觀念概括為五大能力：圖形的概括能力、轉(zhuǎn)化能力、想象能力、記憶能力和表達(dá)能力。同時(shí)，唐老師結(jié)合教材與課堂教學(xué)，介紹了培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的五大策略：聯(lián)系生活，虛實(shí)相間，變式對(duì)比，溝通拓展和巧用技術(shù)。最后，唐老師以“一節(jié)課難以承載核心素養(yǎng)之重，每節(jié)課都這樣做就能積微致遠(yuǎn)，核心素養(yǎng)會(huì)落地生根小數(shù)課堂。
3、明晰素質(zhì)與素養(yǎng)關(guān)系，從能力到核心素養(yǎng)孔劍鋒老師在講座中通過回顧核心素養(yǎng)提出歷程、分析素質(zhì)與素養(yǎng)關(guān)系與區(qū)別、弄清知識(shí)、技能、能力、素養(yǎng)的等概念來幫助大家理解何為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。提出了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)思考：一是認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解核心素養(yǎng)概念內(nèi)涵及學(xué)段要求；
二是以生為本，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)；
三是創(chuàng)設(shè)良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)；
四是注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。他精彩的比喻，精辟的講解，風(fēng)趣幽默的語言，真切地指明了常態(tài)課教學(xué)中如何開展教學(xué)，落實(shí)從知識(shí)技能到核心素養(yǎng)的過程。
這三個(gè)專題講座讓我體會(huì)到：在明確數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)含及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，在常態(tài)課堂上才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。平時(shí)的教育教學(xué)中，我們教師應(yīng)該盡力讓學(xué)生擁有一雙能用數(shù)學(xué)視覺觀察世間的眼睛；
一個(gè)能用數(shù)學(xué)思維思考世界的頭腦；
一種能用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力；
一副能用數(shù)學(xué)思想改造世界的情懷。
三、不忘初心，再接再厲XX市教育教學(xué)研究院鄧溯明院長(zhǎng)帶領(lǐng)我們重溫了“工作站”組建的初衷，回顧三年來的活動(dòng)歷程，勉勵(lì)我們堅(jiān)持深入XXX老師的教育思想，并把它運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
章江銖老師指出：課堂上應(yīng)注重學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的培養(yǎng)；
孔劍鋒老師則用生活實(shí)例明晰素質(zhì)與素養(yǎng)關(guān)系，在課堂中如何體現(xiàn)從能力到核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化過程，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等等，都給我們很大的啟發(fā)，激勵(lì)著我們不斷前行！通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我的教育教學(xué)理念得到了更新，專業(yè)素養(yǎng)得到了提高，對(duì)如何在常態(tài)課中落實(shí)、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了深一層的思考，我覺得：小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課首先要做好備課工作，包括備好教材和學(xué)生，然后在上課上下功夫，加強(qiáng)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、總結(jié)反思、提高教學(xué)實(shí)效，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力素養(yǎng)得到發(fā)展。
參加培訓(xùn)心得4
4月11日，我所入黨積極分子培訓(xùn)班正式開班，我有幸參加了此次為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，使我深入了解了黨的光榮歷史和新時(shí)期我們黨取得的偉大成就，更加堅(jiān)定了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
剛踏入工作崗位，我便積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請(qǐng)書。但我深知在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，而此次培訓(xùn)恰似一場(chǎng)及時(shí)雨填補(bǔ)了我們思想和行動(dòng)上的不足。因此在我開始接受黨課再次熏陶和教育的第一天起，就決心按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中感受到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：
一是角色的轉(zhuǎn)變。從普通員工向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。這次授課引入講座性節(jié)目百家講壇《黨史故事100講》的內(nèi)容，授課形式多樣化并富有新意。三是思想的轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)員包括自己，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在感性認(rèn)識(shí)上，通過這次黨課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識(shí)上來。
在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師們生動(dòng)而深刻的講課，同時(shí)和其他學(xué)員們討論交流，使我認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子，要成長(zhǎng)為一名合格黨員，必須具備三個(gè)條件：1）要有堅(jiān)定的.共產(chǎn)主義信念。2）要全心全意為人民服務(wù)。3）既要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中和廣大人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，又必須在思想上、生活上、組織上、作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用。
這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標(biāo)，也意識(shí)到了自己肩負(fù)的重任。我們是肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)重任的新一代兵工人，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，也要關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，要把個(gè)人的發(fā)展和奉獻(xiàn)兵工、奉獻(xiàn)國(guó)防相結(jié)合，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)揮作用。
參加培訓(xùn)心得5
一、嚴(yán)格按照公司要求，無論身處哪個(gè)崗位都要認(rèn)認(rèn)真真地履行自己的崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。
二、確保工作質(zhì)量，用業(yè)績(jī)考核機(jī)制約束自己，在工作中不但要講數(shù)量更重要的是要講究質(zhì)量。
要轉(zhuǎn)換思維，多動(dòng)腦筋，敢于查找問題，發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)事求是地解決問題。
三、開拓思路，創(chuàng)新發(fā)展，要為企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不但要做好自己的本職工作，還要積極地幫助其他同事，做好表率，發(fā)揮自己的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提升工作能力。
四、要培養(yǎng)團(tuán)體成員的集體榮譽(yù)感、成就感、歸屬感，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，使團(tuán)體關(guān)系融洽，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)合作，順利完成各項(xiàng)工作。
五、作為一名管理者必須從根本上杜絕“老好人”思想，必須嚴(yán)格執(zhí)行公司管理制度，做到制度面前人人平等，沒有“下不為例”，打消一些員工的僥幸心理、觀望態(tài)度。
總而言之，在公司管理制度的執(zhí)行上必須要有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)，從嚴(yán)管理。
六、明確今后的工作方向和重點(diǎn)，我會(huì)努力做到所有的工作要有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，決不會(huì)再只把工作掛嘴邊而不做，也絕不會(huì)再只做工作而不求結(jié)果。
七、強(qiáng)化工作能力，工作上與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
我將嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，不斷反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新的'意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，精益求精，追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作，不斷提高工作效率。
總之，我將以學(xué)習(xí)貫徹公司五年規(guī)劃為契機(jī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)落實(shí)規(guī)劃精神，扎實(shí)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，為公司科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參加培訓(xùn)心得6
3月26日至3月30日為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步推動(dòng)“新時(shí)代、新觀念、新跨越”解放思想教育實(shí)踐活動(dòng)，全面踐行“精準(zhǔn)警務(wù)”理念，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)隊(duì)伍。我有幸參加了莒縣公安局組織的赴浙江大學(xué)第一期領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升班。赴浙大培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩，可謂理論觀點(diǎn)鮮明，佐證案例生動(dòng)，整個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會(huì)這幾天的學(xué)習(xí)，既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新，又是對(duì)思維的拓展和能力的提升，相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有提高。
人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展是實(shí)踐與理論推動(dòng)的結(jié)果，而實(shí)踐和理論的推動(dòng)始終與一個(gè)關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下時(shí)間久了，不可避免會(huì)讓人對(duì)學(xué)習(xí)有所倦怠，對(duì)公安部門來說，長(zhǎng)期的公安工作既辛苦又壓力大，在當(dāng)前工作形勢(shì)和社會(huì)對(duì)公安工作要求和期待較高的形勢(shì)下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已成為公安工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。
二、知識(shí)視野上有拓展。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)匯集豐富，蔣文榮講授的《公安科技建設(shè)及應(yīng)用—公安科技創(chuàng)新》、馬志強(qiáng)講授的《當(dāng)前多媒體狀態(tài)下危機(jī)公關(guān)和媒體應(yīng)對(duì)處理》、熊秉元講授的《法治中國(guó)的理想和踐行》、朱兵講授的《AI時(shí)代公共安全監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)劃思路》、李華講授的《犯罪心理學(xué)》、夏立安講授的《我國(guó)法治發(fā)展的內(nèi)在邏輯》、葉新航講授的《全面深化公安管理改革的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐》、余軍講授的《十九大熱點(diǎn)解讀》都極大的拓展了我的知識(shí)視野，時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識(shí)和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對(duì)面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因?yàn)橥高^他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí)，也集中分享了專家教授們長(zhǎng)期教學(xué)和研究積累的知識(shí)成果，極大地豐富和拓展了自己的知識(shí)視野，對(duì)于自己在今后的網(wǎng)安工作中進(jìn)一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的指導(dǎo)作用。
三、能力促進(jìn)上有幫助。
理論來源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐，公安干警學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)人民和促進(jìn)工作效率及成果上。在浙大的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識(shí)上給予了我們新的認(rèn)識(shí)，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的工作中，自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。
此次赴浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行了為期5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，縣局及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精心安排了內(nèi)容豐富，切合實(shí)際的課程。51名學(xué)員相互關(guān)心，相互幫助，相互交流，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了座談?dòng)懻摚〉昧素S碩成果。此次培訓(xùn)對(duì)開展“忠誠型、學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、廉潔型、團(tuán)結(jié)協(xié)作型“六型陽光警隊(duì)”建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力的重要舉措貫徹有積極意義。通過培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員不僅切身體會(huì)到浙江大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，還獲取了最新、最實(shí)用、最前沿的理論知識(shí)，提升了政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和履職能力。將本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去，用所學(xué)的知識(shí)著力解決工作中遇到的矛盾和問題，為全縣公安工作再上新臺(tái)階作出更大的貢獻(xiàn)。本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。
參加培訓(xùn)心得7
感謝公司安排的這次培訓(xùn)，給大家難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！感謝xx老師，不僅給我們帶來了xx知識(shí)，還給了我盲作的表率。經(jīng)過這次培訓(xùn)，感覺收獲不小，與以往所有培訓(xùn)不同的是：本次培訓(xùn)主要以提問式，搶答式、團(tuán)隊(duì)式的方式進(jìn)行，從早上_點(diǎn)多至下午_點(diǎn)多現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，培訓(xùn)生動(dòng)而又形象的傳授著xx文化、銷售技巧，與平時(shí)可能遇到的問題解決方法，讓我們深刻感受到xx文化的博大精深與超強(qiáng)的感染力，此次培訓(xùn)中通過學(xué)習(xí)來自xx的專賣店的同行的交流，使我認(rèn)識(shí)到我們要想做好銷售，并使店面人員銷售水平提高，還有很多知識(shí)要學(xué)習(xí)提高。
通過培訓(xùn)，我決心要從以下幾個(gè)方面提高自己和帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)：
首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做到學(xué)以致用、應(yīng)才適用。其次努力成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者提升門店的營(yíng)運(yùn)能力，促進(jìn)門店績(jī)效提升。然后推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)教育、培訓(xùn)活動(dòng)、提升門店人員的作用能力、改善心態(tài)、促進(jìn)門店?duì)I業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。
再次，我們需要加大xx技巧的培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)我們更加意識(shí)到銷售技巧重要性，我們將加大培訓(xùn)力度，根據(jù)xx話術(shù)的總崗，總結(jié)一套實(shí)用的話術(shù)，全體銷售人員學(xué)習(xí)并應(yīng)用于實(shí)際中。并及時(shí)開展銷售人員摸擬演練，展開xx法則，認(rèn)真學(xué)習(xí)并應(yīng)用；尋找自己的'不足，不斷提高銷售人員的業(yè)務(wù)水平與定單成功率。
專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就像xx老師講到的“xx”，我們有時(shí)遇到專業(yè)點(diǎn)的知識(shí)，無法應(yīng)答。這樣顧客在心理上就感覺到了“不專業(yè)”銷售員。真正讓自己成為一名專業(yè)的銷售員。提高我們定單的概率。
人員素質(zhì)培養(yǎng)：我們注重人員的精神面貌，不斷提人員的素質(zhì)。我們堅(jiān)信只有高素質(zhì)的人，才會(huì)得到顧客的信認(rèn)，才會(huì)有更多的回頭客。時(shí)刻體現(xiàn)我們xx人的“及時(shí)、專業(yè)、真誠、熱情”從而打造我們自己的品牌。
在企業(yè)的管理上，我們努力打造團(tuán)結(jié)型的團(tuán)隊(duì)。在以后的發(fā)展中我們將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)和創(chuàng)新，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈立于不敗之地，我們有信心在xx的圈子里提升自己，成為真正的xx人。
參加培訓(xùn)心得8
今年7月26至28日，我有幸參加了省舉辦的“英特爾未來教育”的教師培訓(xùn)項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)是深有體會(huì)的，那就是教育所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的思想觀念。沒培訓(xùn)之前，不知道“英特爾未來教育”是什么，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，但是隨著課程的開始，大家都有了很深的認(rèn)識(shí)：英特爾未來教育的教學(xué)力求以實(shí)用性為目標(biāo)，以活動(dòng)為中心，以學(xué)員為本位，采用革新的教法。
一．什么是“英特爾末來教育”？
英特爾末來教育是一個(gè)國(guó)際性的大型教師培訓(xùn)項(xiàng)目，在教學(xué)理念上，它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，使計(jì)算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上，它也有其鮮明的特點(diǎn)，能給我們實(shí)施的素質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。
二、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的，但培訓(xùn)班里的收獲是實(shí)在的，和與全體學(xué)員互相探討團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。通過培訓(xùn)使我充分體會(huì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。
2、通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：教師如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)并將其融入現(xiàn)有課程，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；促進(jìn)教師教學(xué)。自己要與同行合作，嘗試新的教學(xué)方法，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)。把計(jì)算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具，及教師與學(xué)生的遠(yuǎn)距離溝通工具，再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件，去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準(zhǔn)備。
3、此次培訓(xùn)班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展示了該教材作者的.良苦用心，也向我們展示了任課教師對(duì)教材的深刻理解。學(xué)習(xí)中我們仔細(xì)閱讀了教材、認(rèn)真聽講，并悉心完成每一項(xiàng)作業(yè)。
4、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。
三、在以后工作中的打算：
利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論、新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。為英特爾未來教育在我校的順利開展，和為培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，而貢獻(xiàn)自己的力量。
通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：英特爾未來教育，將會(huì)給我們的教育和觀念帶來重大變革，將會(huì)使我們的孩子，以更強(qiáng)的能力參與未來競(jìng)爭(zhēng)！我們?nèi)w教育工作者，要盡快團(tuán)結(jié)行動(dòng)起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國(guó)際互連網(wǎng)，把英特爾未來教育變?yōu)楝F(xiàn)代教育！
參加培訓(xùn)心得9
在新學(xué)期開學(xué)之際，我有幸參加了為期五天的高效課堂視頻培訓(xùn)會(huì)，聆聽了專家關(guān)于高效課堂的報(bào)告，觀摩了高效課堂“五步三查”體驗(yàn)式培訓(xùn)之小組建設(shè)。五天緊張而歡快的學(xué)習(xí)，使我受益頗多，同時(shí)也思考了許多。
自從我市開始提出了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中越來越注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，我校的教學(xué)模式也有了很大的改善，但也存在著一些迷茫和遲疑。通過五天的視頻培訓(xùn)，使我對(duì)課堂教學(xué)改革有了全新的認(rèn)識(shí)，我更堅(jiān)定了信心，提高了對(duì)課堂改革的認(rèn)識(shí)。這將指引我今后工作的發(fā)展方向。
一、從新課改到高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)方面
首先，教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。
其次，教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程和學(xué)生會(huì)學(xué)的過程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到課堂高效。
第三，教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
二、我心目中的高效課堂
1、要“清”。環(huán)節(jié)清、思路清、重難點(diǎn)清。
2、要“活”。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)靈活、學(xué)生思維活躍、師生互動(dòng)活。
3、要“新”。結(jié)構(gòu)新，教法新，學(xué)法新。結(jié)構(gòu)新，指教學(xué)中知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，層次體系設(shè)計(jì)新穎。教法新，指在課堂中老師以學(xué)生的角色幫助學(xué)生的身份去引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。學(xué)法新，指每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的方法上多下功夫，這是誘導(dǎo)學(xué)生自主探究的關(guān)鍵所在。比如說課堂中教師提問或?qū)W生展示時(shí)，可采用知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充法；在學(xué)生閱讀完課文時(shí)，采用要點(diǎn)接龍法，提升學(xué)生的求知樂趣。對(duì)于教法，有更多探討的價(jià)值。
三、今后工作中注重以下幾個(gè)方面
1、提升預(yù)習(xí)質(zhì)量
以前我們?cè)诮虒W(xué)中也曾要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，甚至在新教材中也要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，但是一方面，我們對(duì)預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)重視不夠，只有要求沒有落實(shí)，或流于形式，甚至根本就沒有用到這一環(huán)節(jié)。另一方面是我們也沒有充分利用這一環(huán)節(jié)的應(yīng)有價(jià)值，沒有充分發(fā)揮其作用。我們?cè)诓贾妙A(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)不明確，沒有分解學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，沒有對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力進(jìn)行專門的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)高效課堂必須高度重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的具體要求、效果檢測(cè)等方面的落實(shí)，保證預(yù)習(xí)的效果。
2、注重學(xué)生的展示
每位學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過程都會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心，都會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握，都會(huì)有新的收獲，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過程中，要充分利用交流展示的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)能力，提高合作交流能力，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的意義。展示自己生成的東西，同學(xué)之間進(jìn)行思維的碰撞，產(chǎn)生激情的火花，小組之間、個(gè)人之間形成知識(shí)的對(duì)抗。加強(qiáng)展示的'精彩和課堂的生氣。
3、杜絕面面俱到，選擇以點(diǎn)蓋面的探究問題
在選擇探究問題時(shí)，以有意義、有價(jià)值的問題出發(fā)。盡量選擇能牽引本課全部要點(diǎn)的關(guān)鍵性或?qū)嵸|(zhì)性問題，或能反映本課主線、承上啟下銜接點(diǎn)。這樣，既能使學(xué)生在自主與合作的探究過程中把握重難點(diǎn)，也能照顧到學(xué)生的個(gè)體差異。
4、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整理與提煉
整理、加工、提煉知識(shí)結(jié)構(gòu)既是一種很好的學(xué)習(xí)方法與策略，又是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的必然環(huán)節(jié)。在過去的教學(xué)中，很容易忽視這一點(diǎn)，結(jié)果學(xué)生學(xué)習(xí)的都一些零亂的知識(shí)點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)結(jié)果很不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，不利于學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)與核心，不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)之間進(jìn)行聯(lián)系，不利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新。因此，在高效課堂的教學(xué)中，要給學(xué)生總結(jié)概括的時(shí)間與空間，要不斷提高學(xué)生的總結(jié)能力。
總之，通過聽取專家的報(bào)告和自己體驗(yàn)式培訓(xùn)，我對(duì)高效課堂模式有了更深地認(rèn)識(shí)。我深信，在市教育局的大力支持下，積極探索課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把課堂還給學(xué)生。面對(duì)困難和問題，冷靜思考，善于總結(jié)，終會(huì)取得高效課堂改革的成功。
參加培訓(xùn)心得10
這次來到xx小學(xué)就職，迎接我的是一次入職的培訓(xùn)，剛剛畢業(yè)的我也是感到很激動(dòng)，這也標(biāo)志著我職業(yè)生涯的開始，現(xiàn)在我想了很久，我覺得在xx小學(xué)這里可以開始展示自己了，面對(duì)即將開始的教學(xué)生涯，我還是很激動(dòng)地，不想開始那般沒有目標(biāo)的生活，經(jīng)過這次入職培訓(xùn)我了解到了很多教學(xué)相關(guān)的知識(shí)，這是我所有動(dòng)力的來源，通過這次培訓(xùn)也了解到一些自己以前沒有想過的問題，沒有一些事情是我們一開始就會(huì)的，教學(xué)也是如此，這培訓(xùn)我也有一番心得。
即將開始我的職業(yè)教學(xué)生涯了，我還是激動(dòng)不已，畢竟是很不容易的，經(jīng)歷了那么多年的教育，我也是在教育中掌握了教學(xué)，現(xiàn)在讓我教育他人還是很激動(dòng)地，這次培訓(xùn)是一個(gè)很關(guān)進(jìn)的步驟，首先說到了一點(diǎn)，就是規(guī)劃，職業(yè)的規(guī)劃是很有必要的，今后在工作中我會(huì)遇到各種問題的，會(huì)遇到很多事情，有一個(gè)清晰的教學(xué)路線，在每次工作之前都有一個(gè)方向去行動(dòng)，就像是教學(xué)一樣就是這般，我也覺得這是很有道理的，在接下來的教學(xué)中，不管做什么事情，都會(huì)規(guī)劃好工作，這是基本的素養(yǎng)，也是對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)。
再一個(gè)就是教學(xué)需要用對(duì)方式，一個(gè)好的教學(xué)方式是學(xué)不來的，對(duì)于他人的教學(xué)是有一個(gè)參考價(jià)值，我們?cè)诮虒W(xué)中間一定要有自己獨(dú)有的.一種教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠覺得這是好的，這是有樂趣的，養(yǎng)成一種自己的教學(xué)方式，從很多的方面來講這都是非常積極的，現(xiàn)在我怕就一直在想著我要怎么樣去做到這一點(diǎn)，當(dāng)然我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，通過日常教學(xué)的機(jī)會(huì)，還有他人一直指導(dǎo)，這都是一個(gè)參考的作用，現(xiàn)在工作是我主要的應(yīng)該想的，結(jié)合自己的工作在接下來的教學(xué)中形成自己獨(dú)有的一種教學(xué)方式，我會(huì)繼續(xù)努力的。
培訓(xùn)當(dāng)中不僅僅是能夠感受到教學(xué)方式，我覺得接下來工作中當(dāng)中，保持一顆好的心態(tài)是第一點(diǎn)，認(rèn)真的負(fù)責(zé)的心態(tài)，當(dāng)然這一點(diǎn)在什么工作崗位都是受用的，現(xiàn)在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西，讓學(xué)生們能夠感受到我是負(fù)責(zé)的，對(duì)教學(xué)對(duì)于工作我都會(huì)很用心去做，在日常中跟學(xué)生們處理好師生關(guān)系，這是培訓(xùn)中也說到的，師生關(guān)系的融洽也是一種促進(jìn)教學(xué)的方式，有了這個(gè)前提在做什么事情的時(shí)候都會(huì)有明顯高的效率，現(xiàn)在我就一直在想著努力提高效率，這次培訓(xùn)講到的東西我也會(huì)銘記在心，好好發(fā)揮。
參加培訓(xùn)心得11
在過去的這兩個(gè)星期里，我有幸參加了xxx第三期公共應(yīng)急管理培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級(jí)和小組討論，交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，努力提高自己在應(yīng)急管理方面的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，感到收獲很大，體會(huì)很多。下面我非常榮幸作為第二組的代表跟大家分享一下本次培訓(xùn)期間的收獲和感想。
一、 本次培訓(xùn)班的總體感受
回顧近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，我深切地感受到這次學(xué)習(xí)，涵蓋的知識(shí)面豐富，觸及和探討的問題深刻，思考和分析公共應(yīng)急管理的觀念先進(jìn)、視野開闊、思路清晰，對(duì)指導(dǎo)我日后工作的幫助大、針對(duì)性強(qiáng)。具體來說，本次培訓(xùn)班給我以下幾點(diǎn)感受：
（一）組織安排細(xì)
這次培訓(xùn)班充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)公共應(yīng)急管理工作的重視，行政學(xué)院以及清華大學(xué)的各位老師對(duì)培訓(xùn)班都投入了大量的精力，對(duì)課程設(shè)置安排以及參訓(xùn)人員的吃、住等各方面都做了大量的協(xié)調(diào)工作，做到了精心安排，周密組織，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。臨時(shí)組成的班委也切實(shí)負(fù)起了管理、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)等職責(zé)，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，為我們學(xué)員間的交流提供了良好的平臺(tái)。
（二）培訓(xùn)規(guī)格高
本次培訓(xùn)班在東莞行政學(xué)院集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還安排了前往國(guó)家最高學(xué)府清華大學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課老師都是高等學(xué)府、國(guó)家部委的一批有較高學(xué)術(shù)造詣的專家學(xué)者以及對(duì)本領(lǐng)域工作有深入研究的市應(yīng)急辦、信訪局、地震局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，他們的授課凝聚著大量的知識(shí)的結(jié)晶，其深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著最新和最具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺。
（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容精
我覺得本次培訓(xùn)切實(shí)做到了“缺什么、訓(xùn)什么”的原則對(duì)課程進(jìn)行了合理安排，整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，既有思想高度，又有理論深度，實(shí)踐性很強(qiáng)，對(duì)于我以后開展應(yīng)急管理工作將具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性，為日后工作打下良好的基礎(chǔ)。
（四）教學(xué)計(jì)劃實(shí)
整個(gè)培訓(xùn)過程，計(jì)劃周密，落實(shí)到位。在半個(gè)月的時(shí)間里，安排了涉及應(yīng)急管理各項(xiàng)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的13個(gè)專題，也有既有集中授課、也有實(shí)地考察，整個(gè)培訓(xùn)班安排緊湊，讓我有盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間短，卻勝讀十年書的感覺。
二、本次培訓(xùn)班的收獲
通過這次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提升了我的應(yīng)急管理知識(shí)層次，對(duì)提高理論水平、澄清模糊觀念、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、找準(zhǔn)工作定位，都有很大幫助！本次培訓(xùn)班的收獲，概括起來有以下幾點(diǎn)：
（一）認(rèn)清了形勢(shì)，提高了認(rèn)識(shí)
此次學(xué)習(xí)中老師所講授的內(nèi)容都緊貼國(guó)內(nèi)外和我市當(dāng)前最新的應(yīng)急管理的形勢(shì)和研究?jī)?nèi)容。張勇軍處長(zhǎng)的“xxx應(yīng)急管理工作總結(jié)和思考”，王學(xué)敏老師的“當(dāng)前東莞社會(huì)管理的突出問題和對(duì)策”、王振耀司長(zhǎng)的“中國(guó)自然災(zāi)害形勢(shì)與國(guó)際應(yīng)急管理體制”、等多個(gè)專題教授，進(jìn)一步加深了我對(duì)應(yīng)急管理的發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前應(yīng)急管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問題有了進(jìn)一步的了解，清楚了自身肩負(fù)的使命及責(zé)任，責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，通過本次學(xué)習(xí)，看到了許多自己和本單位本單位和本人在應(yīng)急管理體系建設(shè)、處置突發(fā)事件過程中以前沒有認(rèn)識(shí)到的問題和不足，從而為自己以后工作指明了努力的`方向。
（二）增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了思路
本次培訓(xùn)授課的老師都來自國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的專家學(xué)者和應(yīng)急管理的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，他們的理論水平高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教授的各個(gè)專題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，論述清晰，啟發(fā)性強(qiáng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)
了我的思維，使我不斷地思考、提高，全面加深對(duì)我國(guó)應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究方向、當(dāng)前應(yīng)急管理的熱點(diǎn)問題等方面的了解，對(duì)今后進(jìn)一步拓寬工作思路，實(shí)施科學(xué)管理具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，也使我的分析問題和解決問題能力進(jìn)一步提高、應(yīng)急管理技巧進(jìn)一步豐富、觀察問題的視野進(jìn)一步開闊。特別是組織我們參觀了國(guó)家地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地，讓我們近距離了解了國(guó)家應(yīng)急管理的具體實(shí)踐和做法，進(jìn)一步豐富了我們的應(yīng)急管理理念和工作思路。
（三）掌握了知識(shí)，提高了能力
由于我對(duì)應(yīng)急管理工作接觸時(shí)間短，應(yīng)急管理知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，本次培訓(xùn)班為我提供了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我全面地掌握到應(yīng)急管理各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)應(yīng)急管理有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì)。如黎雪琴副局長(zhǎng)講授的“我市信訪情況介紹”、王郅強(qiáng)教授講授的“社會(huì)群體突發(fā)事件應(yīng)急與危機(jī)管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與危機(jī)管理”讓我有效掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的原則、方法和步驟；劉鐵民院長(zhǎng)講授的“突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備與應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)”讓我了解到應(yīng)急預(yù)案的重要性及編制原則；史安斌教授講授的“危機(jī)傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理”讓我懂得了應(yīng)對(duì)媒體的原則、技巧和途徑；于安教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法講座”讓我明晰了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的權(quán)利和義務(wù)。通過培訓(xùn)，我的應(yīng)急管理的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了豐富，理論修養(yǎng)得到了增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了提高。
（四）促進(jìn)了交流，加深了認(rèn)識(shí)
這次培訓(xùn)組織我們到了清華大學(xué)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們來自各個(gè)鎮(zhèn)街的各位學(xué)員相聚一起同學(xué)習(xí)、同生活，讓我們加深了解，增進(jìn)友誼。同時(shí)，也為我們提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們互相交流工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，了解各鎮(zhèn)街應(yīng)急管理工作開展情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。
可以說這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，給了我莫大的幫助，不僅把我引進(jìn)了應(yīng)急管理知識(shí)殿堂的大門，讓我提高了應(yīng)急管理思想認(rèn)識(shí)，掌握了一些應(yīng)急管理工作方法，有效提高了自己的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)素質(zhì)；而且使我的應(yīng)急管理理論水平和理念有了較大提高，更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己存在的許多問題和不足，知道了努力提高自己的方向，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中嚴(yán)格要求自己，努力積極學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高，堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)提高自己解決復(fù)雜矛盾、處置突發(fā)事件的能力，把自己盡快培養(yǎng)鍛煉成為一名具備豐富應(yīng)急管理知識(shí)和應(yīng)急管理技能的干部。
參加培訓(xùn)心得12
此次參加教育部舉辦的校園安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲頗多，感觸很深，提高了我對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我做好學(xué)校安全工作管理的緊迫感和使命感，并且使我學(xué)到了很多做好學(xué)校安全管理工作的方法。
安全無小事，校園安全責(zé)任重于泰山，校園的安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧社會(huì)最重要的一環(huán)，校園安全不保，何來真正的教育，校園安全不保，何談?wù)麄�(gè)社會(huì)的和諧，因此中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注校園的安全工作。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)該把學(xué)校的安全工作放在首要位置，為建設(shè)有中國(guó)特色的和諧社會(huì)把好第一道關(guān)。
怎樣做好學(xué)校的安全工作呢，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)校安全工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：
一、建立健全的制度和組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工，責(zé)任到人；
二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，并使之系統(tǒng)化、科學(xué)化、經(jīng)常化；
三、排查和消除校園安全隱患，從根源上杜絕校園安全事故的發(fā)生；
四、時(shí)刻注意師生的.心理狀況，經(jīng)常對(duì)師生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)；
五、組織師生學(xué)習(xí)一些自護(hù)自救的知識(shí)，組織師生進(jìn)行安全演練，以便遇到突發(fā)事件師生能正確對(duì)待；
六、建立校園安全預(yù)案，在突發(fā)事情面前能按程序正確、妥善處理，把傷害和損失降低到最低程度。
七、加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)、家庭的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育和管理。
今后，我們應(yīng)該在以往的基礎(chǔ)上，更加加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍建設(shè)，更加做好各項(xiàng)校園安全管路工作，確保創(chuàng)建“平安校園”，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。
參加培訓(xùn)心得13
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將xx58年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)
學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的'談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值。
參加培訓(xùn)心得14
這次北京學(xué)習(xí)收獲頗豐，以下是我學(xué)習(xí)中感觸最深的幾點(diǎn)：
一、教育是一門哲學(xué)，它為我們開啟世界的源頭。
要懂教育哲學(xué)，用辯證的關(guān)系去理解教育，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，用以審視自身的教育教學(xué)行為，用以挖掘教師的教育教學(xué)發(fā)展?jié)摿Αｋm然其中不乏哲學(xué)理論，但都和實(shí)踐緊密聯(lián)系，只有這樣才能開啟思想的源頭，開啟自由和平等的源頭。
教育也是一種關(guān)系，它研究的是人與人之間的關(guān)系。包括：1、老師與學(xué)生的關(guān)系；2、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系；3、老師與家長(zhǎng)的關(guān)系。在平時(shí)的教育中，我們往往重視的是師生關(guān)系，而很少，甚至忽略了學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系，老師和家長(zhǎng)的關(guān)系。
二、教育應(yīng)該大道至簡(jiǎn)，為師應(yīng)該守正不阿。
每一種思想，每一種做法的提出最初的愿望都是美好的，但在實(shí)施的時(shí)候是否應(yīng)時(shí)、應(yīng)地、應(yīng)人呢？這是我們值得思考的地方。有時(shí)行政部門賦予我們的`太多，當(dāng)太多的任務(wù)壓到我們頭上，我們不加思考，僅僅只是盲目跟著跑，也許效果并不理想。這時(shí)我們也許需要靜靜的思考，找出最有價(jià)值的，最正確的事去認(rèn)真完成。有些不必要的，不適合的將其刪減，這樣我們才能做到大道至簡(jiǎn)。
而對(duì)于教師自身的發(fā)展，跟應(yīng)該刪繁化簡(jiǎn)。在自我追求的過程中我們應(yīng)該樂于奉獻(xiàn)，減少對(duì)名利的追求，把更多的精力放到提高自身要求上來。
要做到真正的大道至簡(jiǎn)，守正不阿，更應(yīng)該尊重事物的發(fā)展規(guī)律。潮起潮落很正常，在教育的過程中，有時(shí)我們應(yīng)該要有耐心去默默推動(dòng)或等待孩子的成長(zhǎng)，逐步引導(dǎo)他們們，但是一定要明白這個(gè)過程需要或長(zhǎng)或短的時(shí)間，我們不能超越規(guī)律去行事，否則，只會(huì)使我們的教育變得更糟糕！
三、我們應(yīng)該做學(xué)科教育而不是學(xué)科教學(xué)。
學(xué)科教學(xué)是在課堂中讓學(xué)生以理論和能力作為培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)科教育是在課堂中讓學(xué)生收獲知識(shí)、能力、方法和情感。
在我們的教學(xué)中經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行的是學(xué)科教學(xué)而不是學(xué)科教育。很明顯在新時(shí)代學(xué)科教育中更追求的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、以及情感方面的教育。我們應(yīng)該注意哪些問題呢？
1、課堂應(yīng)該是學(xué)生舞臺(tái)而不是老師展示自我的舞臺(tái)。教師講的面面俱到，阻礙了學(xué)生的思考力。教師講的清清楚楚，剝奪了學(xué)生的創(chuàng)造力。所以，越是以自我為中心的老師越要改變自己的課堂。越是會(huì)講的老師越要改變自己的課堂。
2、我們應(yīng)該精心設(shè)計(jì)課堂，開展多種模式的學(xué)習(xí)。可以開展如：看書課、查閱資料課、、模型建構(gòu)課、小組討論課、實(shí)驗(yàn)課、辯論課、師生交流課、成果匯報(bào)課。豐富的課堂形式不僅僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更注重對(duì)孩子們能力、方法和情感方面的提高。
3、課堂必須刪除無效環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂流程。課堂的形式可以多種多樣，但各種活動(dòng)必須圍繞教學(xué)為中心，一些看似熱鬧，但沒有教學(xué)意義的環(huán)節(jié)必須刪除。
4、課堂是學(xué)生的舞臺(tái)，在教學(xué)過程中教師在課堂中更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)的調(diào)整課堂進(jìn)度和課程內(nèi)容。
5、要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，最好的方式莫過于讓學(xué)生講給別人聽。我們要做的不僅僅是讓學(xué)生發(fā)言，更可以讓學(xué)生來做小老師。
在新時(shí)代的教育改革中，老師不在是一個(gè)權(quán)威的學(xué)者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的服務(wù)者。
四、讓孩子們讀萬卷書，行萬里路。完善修學(xué)旅行課程。
什么是修學(xué)，那就是讀萬卷書，行萬里路。他不是簡(jiǎn)單的旅行，修學(xué)的目的：開闊視野，理解多元化文化。它是一門課程，更是提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)的一種方式。我們以前的綜合實(shí)踐活動(dòng)或者秋游都不是修學(xué)，因?yàn)檎嬲男迣W(xué)要做很多的工作。
1、在修學(xué)之前要和孩子們一起選擇具有教育意義的目的地。如科技館、博物館、高科技企業(yè)、歷史陳列館。
2、要對(duì)修學(xué)旅行進(jìn)行行程分析，
3、要對(duì)修學(xué)旅行進(jìn)行規(guī)則及安全教育，杜絕不文明行為。
4、要對(duì)修學(xué)旅行進(jìn)行專題文化介紹，讓學(xué)生在旅行之前了解相關(guān)的歷史、文化、地理知識(shí)。
5、要對(duì)修學(xué)旅行進(jìn)行技能培訓(xùn)。讓學(xué)生了解各種生活及生存技能
6、在修學(xué)的過程中孩子們應(yīng)該完成相應(yīng)的記錄。
7、修學(xué)結(jié)束后讓學(xué)生進(jìn)行成果匯報(bào)。鍛煉學(xué)生的語言及組織等方面的能力。
修學(xué)不是旅游，他也是一種學(xué)習(xí)的過程。他可以全面提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。
當(dāng)然此次學(xué)習(xí)到的內(nèi)容還有很多�？偟膩碚f，學(xué)校是為學(xué)生服務(wù)的場(chǎng)所，要做好為人師，那就必須提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。最后的建議，那就是多看書，多學(xué)習(xí)吧。
參加培訓(xùn)心得15
本學(xué)期，我有幸參加了校本研訓(xùn)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這段時(shí)間的研訓(xùn)中，我受益匪淺。下面就談?wù)勎覀�(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作中。
我利用課余時(shí)間，到認(rèn)真聽取講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，并認(rèn)真做好筆記，最后通過分析、整理，把學(xué)習(xí)到的有關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中，取得了良好的效果。
二、積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記。
本人認(rèn)真聽取講座，認(rèn)真做好研訓(xùn)筆記，結(jié)合自己十幾年的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)理念，為以后的教學(xué)工作做更好的準(zhǔn)備。
三、認(rèn)真寫教學(xué)反思。
在參加研訓(xùn)活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真撰寫課后教學(xué)反思。對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或閃光點(diǎn)及時(shí)加以記錄，反思其成敗得失，調(diào)整自己的教學(xué)方法。撰寫教學(xué)反思有利于糾正偏差.撰寫教學(xué)反思還有利于我理論水平的提高。教師就要努力把自己從經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀W(xué)者型教師。
四、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。
校本教研是一個(gè)嶄新的.事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出校本教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我的教學(xué)工作形成自己的特色。
總之，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲的很多。也結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中多多注意多多改正，進(jìn)而提高自己的能力和水平。
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