讀《一天》有感15篇

　　看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的讀《一天》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《一天》有感1

　　《一天》是出于英國著名編劇、暢銷書作家大衛(wèi).尼克斯。一天也就是一日，日子有何用？日子就是我們生活之處。它們來了，它們喚醒我們一次又一次。一天就應(yīng)該過的快快樂樂、開開心心！處于其中：日子之外，哪里有我們每個(gè)人的生活之地？然而，這個(gè)問題的解答叫牧師和醫(yī)生穿著長長的外套四處奔忙。每一天，每一個(gè)都為自己的生活而忙碌。

　　這是一個(gè)浪漫的歐洲愛情故事，出身平凡的愛瑪與俊美自戀的花花公子德克斯特原本像兩條平行線，不會有任何交集。在他們畢業(yè)的.前一天晚上，他們卻彼此動心，兩個(gè)人做了好朋友，他們相約每年的7月15日，無論身在何處，也得見上一面。聊聊各自的生活，此后每一年的7月15他們都會在不同的地方相見，他們在焦灼、掛念、幻想、安慰、傷害，總是在需要彼此的時(shí)候，一再錯(cuò)過······兩個(gè)人一直已朋友的身份維持這這份感情，二十年，愛瑪一直陪在德克斯特的身邊，一起歡笑，一起流淚、一起成長，像親人一樣的陪伴。二十年里德克斯特經(jīng)歷了人生中最痛苦的事，他會想到愛瑪。德克斯特的人生有高潮轉(zhuǎn)向了低谷，而愛瑪成為一名兒童讀物的作家，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。故事最后的三年，愛瑪和德克斯特兩個(gè)人終于相愛于巴黎，從此過上了幸福的生活。德克斯特是幸福的，人生得一知己足矣！他得到的恰恰是最愛他的女人······就像愛瑪說的：Whatever happens tomorrow，we’ve had today，今天才是最真實(shí)的，如果你愛，那么就去愛，別等到失去的時(shí)候還念念不忘，換不如放手一搏，不愛也就從此不在一起了。經(jīng)歷了歲月的磨礪，才敢正視自己的內(nèi)心。

　　二十年的追逐，如果早點(diǎn)懂得，幸福會不會更久一些？

　　查爾斯.狄更新曾寫過：這一天是我一生中難以忘懷的，因?yàn)樗�使我的�?nèi)心起了很大的變化。任何人如果遇上這類相似的經(jīng)歷也會是難忘的，誰都可以想象得出，誰能遇上這樣一個(gè)特別的日子，就會感到這一天過得是多么的不相同啊。你不妨?xí)和Ｒ幌驴磿�，思考一下。人生好比是一條長鏈，無論是金座的或是鐵做的，無論是棘刺變成的或是花卉織成，如果沒有這具有紀(jì)念意義的一天中制作的第一環(huán)，你就不可能經(jīng)歷這樣的一生。

讀《一天》有感2

　　每年，暑假結(jié)束，開學(xué)時(shí)，中央頻道都會播出《開學(xué)第一課》，今年的《開學(xué)第一課》的主題是：幸福。

　　《開學(xué)第一課》中，有一名男孩，名叫劉浩，他天生雙目失明，看不見任何東西，但是，他非常喜歡彈鋼琴，他的.媽媽并沒有因?yàn)樗�看不見不讓他學(xué)，而是把鋼琴教材上的字，翻譯成盲文，刻到本子上，讓他去摸、去感覺，當(dāng)時(shí)已經(jīng)寫了厚厚的一本子，而這大約才是鋼琴教材的五分之一。在劉浩小時(shí)候，他的媽媽帶他來到北京學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)他們母子倆身上只有兩百元錢，老師們都不收他，劉浩的媽媽都不敢告訴老師劉浩看不見，可是沒人肯收，劉浩在琴行里偷偷的練琴，練了足足三個(gè)小時(shí)，可他還哭著鬧著不肯離去，還說：“天天來這兒練琴，我也不做作業(yè)了，不想學(xué)習(xí)了。”通過這幾句話可以知道，劉浩是多么的喜歡彈鋼琴，連作業(yè)都不想做，也不想學(xué)習(xí)。

　　劉浩并沒有因?yàn)樽约嚎床灰姸�感到自卑、難過，他的媽媽并沒有因?yàn)閯⒑瓶床灰姸�放棄他，而是在支持他，我們比劉浩幸福多了，我們可以看見世間的萬物，而他，只能在黑暗中生活，永遠(yuǎn)見不到光明，連他都有自信，我們，也要有自信，有自信就可以做成很多的事，自信，也可以幫助我們。

　　《開學(xué)第一課》讓我懂了許多的道理，讓我懂了感恩，自信……《開學(xué)第一課》真是給我上了一節(jié)豐富的課呀。()

讀《一天》有感3

　　夕陽映在水塘，假如足以令你愉悅，愛情，美酒，或者歡笑，便也無足輕重。

　　——題記

　　傍晚時(shí)分，窗外灰蒙蒙的天似乎我灰蒙蒙的心情，黯淡、悲傷。手邊的一盆多肉植物已經(jīng)萎縮，悉心照顧卻無濟(jì)于事，而考試的失利更是雪上加霜。

　　翻開手邊《給孩子的詩》，《你不快樂的每一天都不是你的》——來自葡萄牙詩人佩索阿的小詩，簡短、平淡，卻讓我不禁苦笑——我的快樂、我的美好，又在哪兒呢？

　　無心學(xué)習(xí)，見窗外暴風(fēng)雨走了，便漫步于綠蔭小道，心靜了，情也淡了。

　　雨后的空氣格外清新，花香、草香中似乎還夾雜著泥土味兒。小鳥在枝頭因?yàn)橛晖Ａ硕�欣喜若狂，嘰嘰喳喳地表達(dá)樂意。

　　低頭一看，腳邊是一片被雨水浸潤了的草地。一場突如其來的暴雨狠狠地肆虐了小草，豆一般大的雨珠如刀一般鋒利，鞭打了小草。這小草，還活得了嗎？彎腰，注視，小草竟依舊綠得逼人，泛著清香，挺直了腰板，抬著頭，望著遠(yuǎn)方雨后的落日，閃爍著美好，顯得格外快樂。陽光的照射下，晶瑩的雨珠顯得格外耀眼。這小草啊，似乎每一次打擊對于它們都是一場意外的旅行，每一次肆虐都讓它們更加美好與快樂！

　　也是，美好與快樂這么多，為什么要煩惱？有些釋然。

　　夜色漸漸濃了，雨后天黑得快、黑得早。心里裝著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，走在回家的路上，抬頭卻已是一片漆黑的夜。望了望天空，天，那么黑，黑得令人窒息，像一硯漆黑的墨水注在天上，而我就是墨水上的一滴，天際之下我是多么渺小，多么微弱，多么無能為力。是啊，如此努力，如此呵護(hù)，卻得不到自己滿意的成績，卻讓綠蘿萎縮了，你就是一滴墨水！

　　怎么沒有星星……望著天空，一片黯淡，一片寂靜。

　　舉頭尋找，遠(yuǎn)方，一點(diǎn)微光拂過我的眼角，心里一陣悸動，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天幕，泛著黯淡的光。啊，星！它是這么微弱，這么渺小，就和我一樣。可是，它卻閃爍著光芒，即使微不足道，卻綻放著美好。它不孤獨(dú)，不迷茫，快樂無比，一顆耀眼的星！

　　是啊，美好與快樂這么多，為什么要愁苦？釋然了。

　　“無論你怎么活，只要不快樂，你就沒有生活過。“詩中提到。總是很疑惑，什么是快樂，快樂在哪里，也總是毫不猶豫地認(rèn)為，我遭受了挫折，就是失去了快樂。可是，生活不就是一場旅行，駛向遠(yuǎn)方的途中，怎么會不遭遇風(fēng)雨的肆虐呢？生活中必定有挫折，有失敗，但誰說，只有取得成功、一帆風(fēng)順才是快樂呢？不勇敢地駛向遠(yuǎn)方，怎么能見證沿途的.風(fēng)光美景？

　　你生活過，你就一定快樂過。快樂，也許就在一次挫折中，也許就在一盆植物中，也許就在天邊的一顆星星上。放大美好，快樂不就在身邊？

　　“幸福的人，是他從微小的事物中汲取到快樂，他無法拒絕這每一天的饋贈。”用心生活，每一點(diǎn)、每一滴都是快樂的見證，都是美好的印記。考試失利又怎么，你學(xué)到了知識，找到了快樂，感受到美好；綠蘿萎縮又怎么，你用心呵護(hù)，傾情照料，見證它的一生，找到了快樂，感受到美好；你很渺茫、很微小又怎么，世界不就是一點(diǎn)一點(diǎn)的渺小筑成的嗎？你看天中那顆星，它為能站在世界的頂端而感恩這每一天的饋贈，它再無能為力，也閃爍著微弱的光芒，它讓自己快樂；你看腳邊那顆草，它歷經(jīng)風(fēng)的肆虐、雨的鞭打，也傲然挺立、昂首挺胸，它感恩這每一天的饋贈，它經(jīng)歷了再多的打擊，也要翹首盼望美好的明天。

　　鼻尖漾過的清香，假如足以令你愉悅，分?jǐn)?shù)，成績，或者功成名就便也無足輕重。

　　放大美好，尋找快樂。因?yàn)椤�—你不快樂的每一天都不是你的�?/p>

讀《一天》有感4

　　文中所講提高績效的方法就是兩個(gè)字——專注。專注是一種能力，一個(gè)人能夠有很強(qiáng)的專注力來做事的話，那自然效率會很高。

　　在工作中，我好像也遇到了這樣的困惑。怎樣能夠?qū)Ｗ⒌淖龊靡患�事情呢？碰到問題的時(shí)候是否要先放下，另做其他的事情。

　　但是專注就是要我們放空心境，鉆研其中，不被一切因素干擾。那不被外界干擾的.要點(diǎn)就是文中所提到的目標(biāo)。

　　成事想達(dá)到的目標(biāo)是專注于事物本身的要素。我的工作目標(biāo)是怎樣的，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我一定會專注于工作本身，會傾盡全力去解決工作遇到的問題而完成目標(biāo)。

　　能夠能成就事業(yè)的人都是專注于自身的目標(biāo)和夢想的，那在工作中，我工作的責(zé)任感和追求目標(biāo)就是也專注做好工作的動力，提高自己的效率，是成就一份事業(yè)，也是事業(yè)成就自己。

讀《一天》有感5

　　記得小時(shí)候，我會睜著大大的眼睛，好奇地問媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候才可以長大?”

　　那時(shí)，媽媽總會親親我的額頭，微笑著，說：“寶貝，總有一天會長大的吧!”

　　我時(shí)刻期盼著能早點(diǎn)長大，然而，一直以來我比同齡人瘦弱，矮小，有時(shí)候聽到同學(xué)在背后竊竊私語，我會覺得那是他們在議論我，嘲笑我，我多么盼望自己能早點(diǎn)長大呀!直到一個(gè)陽光明媚的下午，有一本書走進(jìn)了我的眼簾……

　　那本題為《總有一天會長大》的故事書，講的是一個(gè)名叫約根的小男孩，他也是一個(gè)瘦小的小男孩，并且十分膽小。到了火辣辣的夏天，他卻不肯換下冬衣，生怕別人嘲笑他的胳膊、腿太細(xì)。他不喜歡手*、汽車，卻像女孩一樣很喜歡洋娃娃。他長得很慢，最怕別人評頭論足，自己心里也很著急。有一個(gè)叫馬丁的人總是欺負(fù)約根，也看不起女孩子。直到有一天，約根和他的朋友瑪麗亞幫他找到了丟失的自行車，他才接受了他們，喜歡上他們。最精彩的部分是故事的最后部分，約根和瑪麗亞勇敢地爬上了一座巨大的巖石，約根看到太陽從地平線上升起，他對著太陽，內(nèi)心也充滿了陽光，堅(jiān)信自己總有一天會長大……

　　我很喜歡這個(gè)故事，約根就像我自己，感同身受，我非常理解他的自卑、痛苦、恐懼，甚至是身臨其境。想想自己也是如此的境遇。我從小特別瘦小，從上幼兒園起，經(jīng)常有感冒咳嗽之類的小病。媽媽像對待拇指姑娘那樣呵護(hù)我，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我雖然對媽媽的.關(guān)愛很感動，可是心里也暗自焦慮，其他小朋友都那么健康、強(qiáng)壯，而我卻為何這樣瘦弱?

　　我周圍也有像書中馬丁這樣老欺負(fù)小個(gè)子，看不起女孩子的同學(xué)，但馬丁最后不是也接受了瑪麗亞和約根嗎?我想，恃強(qiáng)凌弱的行為固然不對的，可要徹底改變別人的看法和觀點(diǎn)，自己首先學(xué)會自信，內(nèi)心必須強(qiáng)大，人家才會接受你，喜歡你，甚至佩服，敬重。因此，我們要微笑著面對任何挫折，勇敢迎接各種挑戰(zhàn)，無論一路荊棘，但總有陽光揮灑的一天!

　　讀完故事，想想，笑笑，再瞧瞧窗外的陽光灑脫地照在我身上，頓覺輕松和愉悅。驀地，覺得我已經(jīng)長大了!

讀《一天》有感6

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時(shí)間會讓我們快樂；會讓我們激動；會讓我們得到意想不到的驚喜。可是，有時(shí)，過分的自信和松懈卻會讓自己一事無成，喪失一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會。一不小心，我們就成了《失去的一天》中的“佩佳”，讓自己覺得很難堪。

　　在《失去的一天》的課文中，佩佳因?yàn)樽约旱挠问趾瞄e，把媽媽在上午布置的'任務(wù)：讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書，和在大樹旁栽一棵小樹。可因?yàn)榕寮训摹柏澞睢倍鴮?dǎo)致沒有完成任務(wù)，浪費(fèi)了整整一天，媽媽后來帶他去“見識”了其他人在一天所做的事后，佩佳不禁慚愧的低下了頭。

　　在一次似曾相識的情景里，老師叫我寫一篇作文拿去比賽，其實(shí)這在一個(gè)月前布置的，可是半個(gè)月過去了，我的筆卻任然沒有被我拿起，因?yàn)槲蚁耄耗敲丛纾�還有半個(gè)月，慢慢寫，不用急。可后來，我懷著這種心理度過了“五一”，沒想到我竟然忘記寫了。后來，來到學(xué)校，老師見我沒交，就把我批評了一頓，不過，這也是因?yàn)槲业呢澩婵梢矊?dǎo)致了大家“半途而廢”，“一落千丈”。并且我那一天也是被勉強(qiáng)打發(fā)的。唉！浪費(fèi)時(shí)間比什么都可恥，珍惜時(shí)間比什么都可貴。只因?yàn)闆]完成老師布置的任務(wù)，從而使我的臉上能看出了六個(gè)字：浪費(fèi)時(shí)間的人！這樣不僅會被批評，而且被一些不知所謂的人恥笑。我本來就知道我應(yīng)該接受嚴(yán)厲的懲罰，可迎來的不是懲罰而是一種暖到沁人心扉的的鼓勵(lì)。后來，我改過自新，是我“重新做人”唯一的最好辦法。

　　最后，我用勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，“打動”了老師，讓老師重新的“接受”了我，老師依舊既往不咎，依舊一切如“故”，所以只有當(dāng)一個(gè)會珍惜時(shí)間的人才能“人見人愛，花見花開。”

　　“一分耕耘，一分收獲”，就讓我們好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，這樣，我們才不至于成為另一個(gè)游手好閑的佩佳；這樣，我們才會迎來跟美好的明天！

讀《一天》有感7

　　語文書里夾雜著一股神奇的味道，吸引著我，我迫不及待地打開語文書，里面散發(fā)出淡淡的香味，令我如饑似渴地讀了起來。我正津津有味地閱讀《失去的一天》這篇作文。

　　這篇課文主要講了一個(gè)名叫佩佳的小男孩接受了媽媽交給他的兩件任務(wù)卻沒有完成的事情。

　　想想我自己，在家里總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱�家里人總對我無可奈何。記得有一次，我正在玩電腦，媽媽走到我旁邊叮囑我：“記得一會兒去倒垃圾，掃一下地，還有把校服先泡上，我回來洗掉。別忘了。”我心不在焉地回答：“嗯，我知道了，一會兒就去。”很快時(shí)間就過去了。下午，媽媽回來了，一進(jìn)門就說：“這地咋還跟早上一樣，寶貝你是不是沒有掃地呀？”媽媽看見我還在玩電腦，心里就不高興了，對著我說：“我早上不是給你說了嗎？少玩電腦你就是不聽。”我說：“你早上哪叫我少玩電腦了？”媽媽說：“口誤不行？再說了我叫你掃地，你咋不掃？”我支吾了半天也沒有說通一句話。現(xiàn)在我想起這件事不由地感慨道：“從出生到現(xiàn)在，都不知道失去了多少個(gè)一天了。”

　　讀了《失去的'一天》我明白了：時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，做一個(gè)時(shí)間的好主人。

讀《一天》有感8

　　文章講的是在一個(gè)休息日，媽媽給孩子布置了兩項(xiàng)任務(wù)：

　　1、種一棵樹。

　　2、讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。

　　可這個(gè)孩子卻總覺得時(shí)間還早。就自己在花園里玩了起來。下午，母親回來了，孩子一件事情也沒做。于是母親領(lǐng)他去看別人一天的勞動成果，孩子這才意識到時(shí)間是多么的珍貴。

　　我們都是時(shí)間的過客，沒有一個(gè)生命體能長存世間，但我們擁有雙手，擁有智慧，我們?yōu)槭裁床挥糜邢薜纳�命去�?chuàng)建無限的精神、物質(zhì)、財(cái)富呢？

　　光陰似箭啊，要是你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會溜走。珍惜時(shí)間重于一切，時(shí)間就是生命，就是力量！

　　我也有過這樣的經(jīng)歷，每次放假，我都會在最后才寫作業(yè)。上學(xué)的時(shí)候，星期五想著有兩天時(shí)間呢，不急寫作業(yè)。星期六又想著星期天有英語課，一塊兒寫，星期天想著下午的英語課之前再寫，星期天下午想著邊看電視邊寫，看電視的.時(shí)候又想著時(shí)間還早著呢！結(jié)果沒寫完，到了晚上熬夜寫，卻又摳摳這里，摳摳那里，還沒寫完。第二天早上被老師批評，才意識到不應(yīng)該貪玩，悔得腸子都青了。

　　朱自清的《匆匆》一文中說：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　讓我們從現(xiàn)在起，一起來珍惜這寶貴的時(shí)間吧！

讀《一天》有感9

　　把握今天是把握時(shí)間最為重要的，今天是無價(jià)的，時(shí)間是無價(jià)的，生命是無價(jià)的。我們要珍惜生命中的每一分每一秒，感謝生命給我們無數(shù)個(gè)今天和無數(shù)個(gè)機(jī)會，這就是《假如今天是我生命中的最后一天》的主旨。

　　對于作者的說法我是非常贊同的，今天是無比重要的，只有把握今天才能很好的把握時(shí)間和珍惜時(shí)間，因?yàn)槟悴荒芨淖冏蛱煲膊荒茴A(yù)知明天。但就如朱自清所說的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的'雙眼前過去。”時(shí)間是不可挽留的,所以我們要更加懂得珍惜和利用時(shí)間，不讓時(shí)間白白溜走。你不必傷感你曾經(jīng)浪費(fèi)昨天，因?yàn)槟阊矍暗慕裉觳攀亲钪匾�的。可是我們該如何珍惜和利用我們的一分一秒呢？你不必努力的追求所謂的崇高。制只做一些你認(rèn)為有價(jià)值的事情，要懂得我們活著是為了生活，而不是努力地追求崇高而活著，平凡的生命未必不偉大。當(dāng)然我們不值得為了做毫無價(jià)值的事情而浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間和生命。那么什么是有價(jià)值的事呢?這系要你自己去好好的思考一番。

　　如果你能把今天當(dāng)成你生命中的最后一天，你就會懂得今天的寶貴，做你認(rèn)為有價(jià)值的事。

讀《一天》有感10

　　海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中說：“如果一個(gè)人在他剛剛步入社會時(shí)，患上幾天聾盲癥，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷：因?yàn)楹诎祵�會讓他更加珍愛視覺；寂靜將會讓他更明白聲音的愉悅，讀《假如給我一天光明》有感。”在我看來亦是如此。眼睛是心靈的窗子，沒有這面窗子，人將會回到永恒的黑暗中去，無法體驗(yàn)這個(gè)世界的美妙。我在我那大腦中，遐想著失去光明的樣子。 度過了如同地獄般的一個(gè)早晨，上午，我坐在沙發(fā)上，靜靜地享受陽光的.溫暖，遺憾的是我看不到它的樣子了，讀后感《讀《假如給我一天光明》有感》。我想看看那些我喜愛的書本們，它們是否還好，可是我品嘗不到這甘甜的智慧的露水了，只有黑暗中的一片茫然。我無法得到我想要的書，更無法看到書中的內(nèi)容。這就是一個(gè)盲人所過的生活！此刻我更加能夠理解海倫·凱勒前面說過的這句話了，在我看來，它是所有盲人生活的寫照。然而無數(shù)個(gè)雙目失明的人，就是這樣度過的，我們偉大的海倫女士，度過了88個(gè)春秋，熬過了88個(gè)無光、無聲、無語的痛苦生活，她承受的痛苦比任何人都多，然而她比任何人都平靜。失去了一切，她不悲傷，也不孤獨(dú)。即使自己的作品《霜王》受到了人們的質(zhì)疑，她照樣承擔(dān)著這一切。正是88年的盲人生活磨礪了她，使她成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在《假如給我三天光明》中，真摯的語言，字里行間中滲透出海倫對光明的渴望。三天啊！海倫干不完她所有想干的事情，而許多擁有光明的人，卻在白白地浪費(fèi)著他的光明，因?yàn)樗麄儧]有品嘗的黑暗的滋味。我深深地感受到了光明的珍貴。光明！她賦予人無窮的財(cái)富！我們要珍惜他，愛護(hù)她！

　　睜開我那被睫毛蓋住的眼，一天的黑暗時(shí)光就這樣過去了，它雖然短暫，卻讓我懂得了人生的真諦。

讀《一天》有感11

　　我讀過許多書，比如，《沒有尾巴的狼》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》、《愛情魔法師》……而有一本書我怎么也忘不掉，它，就是著名作家海倫·凱勒寫的自傳――《假如給我三天光明》。

　　我常常翻開這本書細(xì)細(xì)品味，1880年6月27日，在美國阿拉巴馬州北部一個(gè)叫康斯比亞的小鎮(zhèn)，有一個(gè)特殊的生命誕生啦，她就是海倫·凱勒。小海倫嘹亮的哭聲向所有人宣告了自己來臨的消息。她舞動著玲瓏的小手，準(zhǔn)備迎接這個(gè)新奇的世界。可上帝對這個(gè)可愛的新生兒一點(diǎn)兒都不公平，一場疾病在小海倫19個(gè)月時(shí)奪走了屬于她的光明與聲音，讓她和廣闊的綠色家園、美不勝收的景色、小鳥清脆的呢喃聲告了別，從此陷入了黑暗與寂靜的深淵。

　　書中，海倫想用對她來說十分寶貴的三天光明的時(shí)間感謝所有幫助過她的人；探索人類的歷史和自然；過一會兒正常人工作日里的生活；融入那些忙碌于商業(yè)活動和生活瑣事的人群。三天，就這樣過去了。盡管這一切都是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對光明的熱烈向往。

　　海倫·凱勒在87年無聲無色的歲月中，堅(jiān)持在黑暗中尋找光明，在不幸中播種希望，并最終憑著這股不屈不撓的奮斗精神和對幸福生活的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)帲瑸樽约黑A得了光明和快樂。不論你因遭遇挫折而正失意沮喪，還是因前途艱辛欲放棄自己的人生目標(biāo)；不論你是飽受痛苦折磨的殘障人，還是身體健全，打算平凡過一生的正常人，你都能從中受到鼓舞，重獲信心與希望。

　　作為明眼人的我們，更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，將未來過得精彩。仔細(xì)想想，和海倫相比，我們平日里遇到的`困難是多么的微不足道。假如我只有三天光明，我也不知道該做什么有意義的事。而在海倫眼中，那三天她過得無比充實(shí)。我知道我無法理解她的心情，只是從文字中感受到她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。她是一個(gè)了不起的人，是我們的榜樣。

　　讀完這本書后，我有一種負(fù)罪感，一種深深的愧疚與自責(zé)，后悔自己過去浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間，現(xiàn)在才認(rèn)識到問題的重要性。在接下來的日子里，我一定會努力去體現(xiàn)我的人生價(jià)值，作為一個(gè)公民，要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，要為社會做貢獻(xiàn)。我會好好利用每一天，把每一分、每一秒都去做有意義的事。“把活著的每一天看作是生命的最后一天”，這是海倫·凱勒給我們的告誡，珍惜每一天，將我的人生充實(shí)，這就是我得到的最大啟迪！

讀《一天》有感12

　　母愛是無私的，給了我無與倫比的關(guān)愛和幸福。

　　益田米莉（這本書的作者）的老媽就和你我的老媽一樣是個(gè)普普通通的女人。溺愛孩子、心痛老公、愛翻相冊、勤儉持家、喜歡擺弄花花草草，堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)自承受著生活的苦難，而讓大家看到都是她的笑臉……

　　當(dāng)益田米莉還上幼兒園時(shí)，經(jīng)常尿褲子，由于一直沉浸在游戲的快樂之中，連去趟廁所都覺得太浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)把臟內(nèi)褲交給媽媽的手上時(shí)，媽媽每回都會笑著說：“又帶土特產(chǎn)回來了！”媽媽這樣做是讓我們幼小的心靈不受傷害。

　　每個(gè)母親不都是這樣子嗎？我讀過一個(gè)故事：有一棟大樓發(fā)生了火災(zāi)消防員讓被困的人往下跳，他們的.姿勢一個(gè)比一個(gè)正確。屁股著地、背著地，都只受了皮外傷，唯獨(dú)一位婦女頭部著地，她的頭嘩嘩的流著血危在旦夕，那位婦女支支吾吾的說：‘快救他，他還能活！’消防員這才發(fā)現(xiàn)婦女隆起的肚子。她把最安全的地方給了孩子！

　　母愛總是不能輕易地讓人察覺，但是除了媽媽還能有誰能給我們這份愛呢？這份暖暖的感覺一旦消失那將會怎么樣呢？

讀《一天》有感13

　　提升工作和時(shí)間效率是自我管理很重要，也是每一個(gè)成年人在工作和生活當(dāng)中都必須掌握的一個(gè)方法，好的方法養(yǎng)生就是好習(xí)慣的.養(yǎng)成，常常有助于工作效率的提高。

　　上班快速進(jìn)入狀態(tài)，快速聚焦最重要的工作項(xiàng)目，分類集中處理事項(xiàng)，大大提升時(shí)間利用效率，每天所要處理的工作，仔細(xì)想來無非有兩種：事務(wù)型和思考型。

　　如果將你所要做的工作做如此劃分，區(qū)別對待，也許你會收到事半功倍的效果。然后一心一意，把所有精力集中一件事情上。就像照相機(jī)對焦一樣，只集中于一個(gè)焦點(diǎn)。一次只做一樣，直到干好為止。

　　不急功近利，做了一樣就是一樣。三心二意可能會導(dǎo)致?lián)炝酥ヂ閬G了西瓜。唯有專注，才能更好的施展你的能力，提升業(yè)績，完成目標(biāo)。

讀《一天》有感14

　　一名醫(yī)生，不僅要有出色的醫(yī)術(shù)，還要具備良好的心理承受能力和機(jī)敏的思維；一名警察，不僅要有常人不及的體能素質(zhì)，還要有公正不阿的鐵手腕；一名教師，不僅要具備優(yōu)秀品質(zhì)，還要有機(jī)敏的應(yīng)變能力和處事不慌的工作能力——每一種職業(yè)光鮮外表的背后，都有不為人知的辛苦，沒有哪種職業(yè)是簡簡單單就可以勝任的.，也沒有哪個(gè)人的成功之路是一帆風(fēng)順的。

　　醫(yī)科學(xué)生必須接受五年的學(xué)習(xí)生涯，進(jìn)行許多次模擬手術(shù)，警察要通過魔鬼體能訓(xùn)練和各種各樣的測試，教師要注意隨時(shí)更新知識庫，訓(xùn)練口才，熟悉學(xué)生心理。這些普通的職業(yè)，都是每個(gè)人通過不懈努力、咬牙堅(jiān)持、克服重重難關(guān)才取得通行證的。事實(shí)證明，他們背后吃的苦，流的淚，終將成為他們成功的鋪路石。

　　我很喜歡《你受的苦，總有一天會照亮你未來的路》作者湯木說過的一句話：“沒有誰的人生是一路踩著紅毯的，要想成功，就要耐得住沒有星空的夜晚。”這句話曾經(jīng)給予我莫大的鼓勵(lì)，至今還不曾消散。我不再因考試的失利而懊惱，不再因跌倒的疼痛而哭泣，不再因老師的斥責(zé)而自怨自艾，因?yàn)槲颐靼祝�每一次憤怒與疼痛，每一次失落與悲傷，每一次無措與恐懼，都是我成功道路上的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

　　如今的我，每個(gè)窗前的挑燈夜戰(zhàn)，每次考場的奮筆疾書，每次等待成績的焦慮不安，我都視為成長道路上如影相隨的考驗(yàn)。我所付出的努力，我所受到的挑戰(zhàn)，都是我這個(gè)年齡所能積累的珍貴經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)，終將成為我不可或缺的人生寶藏。

　　所以我一直相信，你受的苦，總有一天會照亮你未來的路！

讀《一天》有感15

　　今天我和媽媽一起看了一本書，書名是《最糟糕的一天》。這本書講的是一個(gè)叫羅杰的小朋友的一天，這一天羅杰過得太糟糕了。早上起來他發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)上粘了一塊兒口香糖，接著他記錯(cuò)了校車時(shí)間錯(cuò)過了校車。到了學(xué)校之后因?yàn)橹�急參加班級的活動在學(xué)校的教學(xué)樓里奔跑被老師批評。數(shù)學(xué)課上羅杰的家庭作業(yè)得了零分，原因是沒有按照老師的要求完成作業(yè)。老師的要求是寫10以內(nèi)的雙數(shù)而羅杰寫了單數(shù)。體育課上羅杰還踢進(jìn)了一個(gè)烏龍球而白白送給對方了一分，隊(duì)友們都很生氣。回到家里，他想自己做一個(gè)薄餅吃，可是因?yàn)闆]看清食譜把1~2個(gè)雞蛋，看成了12個(gè)雞蛋結(jié)果把廚房弄得一團(tuán)糟。媽媽很生氣的'批評了他。羅杰感到很委屈，就大哭了起來。

　　媽媽在聽了羅杰這一天的經(jīng)歷之后告訴羅杰如果不想這樣只需要做到兩件事：認(rèn)真傾聽和服從指示。這和老師在學(xué)校講的一樣。媽媽告訴羅杰要做好這兩件事情首先在別人講話時(shí)要看著對方的眼睛，通過點(diǎn)頭或者回答來表示“我在聽”并且“我聽懂了”。等別人說完話之后再說話。按照要求去做事情并且立即去做。媽媽讓羅杰照著這兩個(gè)要求去做試試第二天會有什么樣的變化。結(jié)果第二天羅杰早上起床頭發(fā)上沒有口香糖，因?yàn)橼s上了校車上學(xué)也沒有遲到。他的數(shù)學(xué)作業(yè)因?yàn)樽鰧α怂�有的題目而得了滿分。下午的體育課，羅杰還為自己的球隊(duì)踢進(jìn)一球隊(duì)友們都為他歡呼。第二天，羅杰過得真是太精彩了。

　　讀完這本繪本，我想到了我自己也有同樣的毛病。在剛上小學(xué)的時(shí)候，我上課想發(fā)言但是不舉手，排隊(duì)的時(shí)候也總是慢吞吞的。而且因?yàn)樯险n沒有聽清老師的要求而忘帶了書本。老師批評了我，我知道這也是因?yàn)槲覜]有做到認(rèn)真傾聽和服從指令而造成了。后來在老師和媽媽的幫助下，我知道了在學(xué)校要認(rèn)真聽老師的每一項(xiàng)要求，并且服從老師的指令。我上課知道舉手發(fā)言了，知道老師要求排隊(duì)就要迅速的出教室了......家長會老師還表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步比較大。我真開心啊。我知道自己還有做的不足的地方，以后我也會繼續(xù)努力。因?yàn)闆]有最好，只有更好。

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