實習學生實習心得

　　有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的實習學生實習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實習學生實習心得1

　　會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要的核算每一項指標，牢記每一條稅法，使用每公式。會計一件創新意識的工作，它是靠又精準的數字來反映問題的。

　　一名會計人員要具備人際交往能力。會計是企業管理的核心，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要整理會計信息，對外要與社會公眾和搞好關系。在與各個人員打交道時要注意溝通方法。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

　　不要只學習會計的知識，還要學習與經濟有關的知識。有一位教育學家說過，當把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的'本質了。這里我把“教育”改成“知識”，在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些的學習方法永遠是法寶。

　　這次的實習短暫，接觸到的工作很淺，依然讓我學到了許多知識和經驗，是書本上無法得來的。

實習學生實習心得2

　　在一個多月的實習中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。

　　在這實習階段我主要的'工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙長輩給予布置的工作任務。對于學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短__個月的實習期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。

　　這些也是自己所屬專業領域里所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有只有更好!

實習學生實習心得3

　　綠樹陰濃夏日長，

　　樓臺倒影入池塘。

　　水精簾動微風起，

　　滿架薔薇一院香。

　　今天立夏，夏季的第一個節氣。想起一句話：時光如水，總是無言。

　　感覺在頂崗學校實習時間飛逝，已經不知不覺的過了兩個月，到了實習中期。每天的時間都感覺自己想要讓它停留，可是抓不住。

　　在這種情況下，只能是自己過好每一天。

　　我在這兩個月的時間里學到了讓我感受最最深刻的東西那就是自己在與人相處的時候總是在言語之中流露著不自信，就是感覺說話交流中沒有底氣，總顯得底氣不足。

　　就像是平時和指導老師、辦公室老師們說話的時候不自信，話語中總帶著尬笑，總總。再就是和學生們平時交流，甚至是上課的時候，當學生質疑我的時候，我竟然也不自信的懷疑自己，懷疑自己的知識點，懷疑自己的答案正確性。這種讓學生質疑的感覺不好，學生都不相信老師，那上課怎么還會認真聽講呢？

　　我覺得在平常的在校生活中，我從未認識到這一致命的弱點言語之中透露著不自信。

　　不自信的人，普遍內心比較脆弱。一個自信的人，對自己充滿信心，做事往往帶著積極向上的力量，并時刻充滿激情。所有的'盲目自信，和空腹自信，都是自以為是。心中要有真才實學，哪怕在不斷的試錯，但終究能到達攀登高峰的那一天。

　　人的自信到底從何而來？以及如何培養自己的自信？高度的自信，從高度的自律而來。自律又是什么？自律就是自己管理自己，自己約束自己。這是一個很重要的能力。先學會克制自己，用嚴格的日程表來控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信也代表著對事情的控制能力，連最基本的時間都控制不了，談何自信？

實習學生實習心得4

　　離頂崗實習越來越近了，真的是既興奮又緊張，充滿著未知與蹉跎的旅途就要開始了。有一句話說，機會是留給有準備的人的，我們要去頂崗實習，也要做好充足的準備來面對將來的工作和學習，來迎接這個神圣的時刻。要像士兵一樣，不打無準備的仗。

　　頂崗實習，主要從以下的幾個方面去準備。

　　首先要調整心態。我覺得這是最重要的，一個良好的心態，是實習成功的基礎，我們必須有一個良好的心態，才能夠在接下來的工作中更好的發揮自己的專長，從容不迫的面對教學工作，我們去接受頂崗實習，一方面是因為我們要鍛煉自己的能力，另一方面是我們要支援某些學校，我們不能夠因為即將面對的教學環境的問題而有所怨懟，越艱苦的環境才越會出人才，希望為期半年的頂崗實習結束以后，我們能夠以嶄新的面貌返回學校。

　　然后要鉆研教材。這是我們頂崗實習準備工作的重中之重，只有我們都有扎實的基本功，才能夠更好的教育學生，他們都是祖國的未來，我們必須保證，課堂上所說的每一句話都是正確的，有益的。我們作為一名實習老師，和正式的老師在教學方面是沒有任何的差別的`，我們要做的就是認真工作，認真備課。把找到的教材仔細讀了一下，找到初一初二的生物書進行總體的瀏覽、預習、備課。并且還回憶了當時老師的講解所要突出的重點是什么，要重點了解。

　　計劃準備自己的第一節課，想了好多自己的第一節課到底怎么上，要介紹自己，要說要求，要給學生親近感，又要在他們心中樹立威信，因此，第一節課很重要，雖然還不知道自己的學生是什么樣的，但早已對他們充滿了期待，同時又充滿了擔心，怕自己能力有限，不能很好的管理他們，提高他們的學期成績，這些都是我比較擔心的，希望我的第一節課可以帶給我一個精彩的開始。

　　頂崗的腳步越來越近，我們承擔責任的時刻也越來越近，不知道自己能不能當一名合格的老師，能不能幫助自己的學生提高學習成績，雖然有很多不確定，但是機會是留給有準備得人，我們只有時刻準備著，才能有機會做到更好，雖然是一所初中，相對高中壓力要小一些，但是也不能懈怠，依然要把最大精力注入到頂崗準備中去。所以，相信自己，加油！

實習學生實習心得5

　　昨天是中秋節，萬家燈火敞亮，天下游子歸家的時刻，本是一派其樂融融的溫馨場景，但是因為學校不放假，所以我們也就在異鄉過了一個中秋節。中午和家人開視頻的時候，想家的情緒還異常濃烈，但到了下午去了辦公室后，先是看到了學生在我辦公桌上貼著的祝福小紙條，然后她們三三兩兩的都在課間去找我聊天，那時候反而覺得不回家的團圓節非常幸福，反正有這么一群可愛的孩子都在身邊，好像和她們一起笑一笑鬧一鬧就把所有的難過和不快都趕走了。

　　晚上被邀請去她們的聯歡會，一進門大家就開始笑啊鼓掌啊祝福啊，那一刻真的覺得我是世界上最幸福的人，然后他們開始表演節目唱歌，我就坐在第一排吃著大家給的零食月餅，那一刻真的感覺這就是我們家人們，就是我的弟弟妹妹。后來光顧著笑，光顧著鼓掌，光顧著感動了，早已經把思想情緒拋在腦后了。

　　我舉起手機給大家拍小視頻，鏡頭掃到的每一個人都是真誠臉，一臉喜悅地揮著手，這個視頻就存在手機里面，加了音樂，加了濾鏡，拿出來看看就覺得超級幸福，帶了她們也只不過是半個月左右，但就是很真誠很單純地愛他們，想對他們好，他們也捧著一顆心來對我，所以特別感謝現在所擁有的，一切都是最好的安排。

　　后來她們讓我唱歌，雖然沒有準備，但是在歡天喜地的氣氛里也不好推辭，于是給大家唱了一首安靜躺在列表里好長時間的.歌，雖然唱不上去，雖然五音不全，雖然有些跑調，但是全班同學都在認真聽著，她們揮著手舉著手機燈，那一瞬間真的有點像在舞臺上的感覺，說來說去，還是因為有一群人愿意聆聽，而這群人恰恰就是人生中最重要的第一批學生。后來他們集體站起來大聲跟我講“老師我們愛你”，幸福感飆升到爆炸。

　　現在突然覺得頂崗實習真的是一件很幸運的事情，我們拿著校園里學到的理論去努力把它們付諸實踐，有自己的學生，有自己的班級，還有指導老師毫無保留地交給我們經驗和知識。一個月，日子就這么一天一天地過去了，每天都收獲很多，每天都是喜怒哀樂豐富多彩的情感，每一天都和最可愛的人在一起。未來的路，一定會更加美好，相信一切都會越來越順利。

實習學生實習心得6

　　電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的pb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的'不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。

　　當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得!雖然經過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏出現一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!

　　因為電工實習，我們學到了知識;因為電工實習，我們開始做事了;因為電工實習，我們長大，成熟了……

實習學生實習心得7

　　一：蔡xx老師分享教學經驗，所得感悟！

　　從三方面得出有效的總結 ：

　　1、課前：備好課是前提（教案，教材，教具） 備學生是基礎（對下層生的關注），設計問題要深淺適度課后要練習鞏固！

　　2、課時：主要是課堂紀律（安靜才上課） 提前進教室，善于發現問題，重難點放慢速度，板書清楚明了 ！講評練習（要求學生上講臺投影做）

　　3、課后：教學反思，作業批改（面批面改）考試前一周一對一輔導，確定目標（讓學生有壓力和危機感） 考后反思，從中感悟到自已欠缺的教學方式，通過蔡老師的分享，日后我將會借鑒蔡老師教學好的方面看齊！

　　二；姚xx老師分享教學經驗，所得啟發！

　　姚xx老師的新教學方式值得在四年級適用有預習任務（課前檢查），錯題示范，作業題型的變化和鞏固，根據作業進行輔導，課堂善于追問。姚xx老師的教學方式多適合二年級的'學生！但有些方法確實對學生是有利的，比如課堂以學生為主體。

　　三：梁xx老師和李振岳老師分享班主任工作！

　　對于班主任工作的前提要有愛心、耐心、責任心！班主任工作真的很瑣碎！如果你沒有絕對的應付學生和家長的各種問題的能力會感到無比的辛苦對于學生班主任要抓好每一項常規，主要以激勵學生為主，留心觀察學生（學習、心理、生活）與學科老師交流了解學生。培養好班干部，增強集體榮譽感!總之做到愛中有嚴，嚴中有愛！通過兩位老師的分享，對于我這個新班主任收益良多，結合了本班情況我現在也開始在班上實行著可行的經驗。再結合的兩位校長的要求和期望我會盡力做好班主任工作。同時也希望老師和家長多給一點時間我們的學生去獨立成長！以上就是我的心得體會。

實習學生實習心得8

　　我有幸在中國建設銀行(江岸體育場支行)實習了兩個月，學到了很多實用的金融知識和技能。本次實習主要涉及個人銀行業務，對會計業務(公司業務)、銀行卡業務有大致了解。

　　由于銀行規定沒有柜員號(實體柜員權限)的人員不得單人工作，我作為新來的，不僅協助會計主管整理日常會計憑證，還從《中國建設銀行柜面業務操作指南》一書中獲得了大量重要的前期信息。但是，理論和實踐之間存在一定的差距。后來通過實際操作對書的內容有了更多的了解。我來說說我這段時間對銀行工作的有限認識。

　　個人銀行

　　首先要提到的是，建行實行的是綜合柜員制，是指由一名或多名員工綜合辦理公司會計、出納、儲蓄、信用卡等各種金融服務的勞動組合模式。以本幣和外幣為客戶通過柜臺窗口按照規定的業務處理權限和操作程序，獨立承擔相應的責任。

　　每天早上上班前，所有值班柜員按主管規定提前五分鐘到崗，做好一些準備工作，如在存取款單、現金章上蓋章等。當錢箱到達時，一天的工作就可以開始了。要進入DCC柜臺操作系統，柜員必須通過銀行指紋認證并登錄柜員身份。指紋儀通過數據接口連接到網絡的服務終端，安全可靠。

　　個人銀行業務包括儲蓄業務、龍卡業務、快遞、代收代付、中介業務、個人柜臺簽約(網銀)等。所有這些都可以由柜員在該終端的DCC系統中輸入相應的交易代碼和一系列操作來完成。本幣和外幣一本通是指客戶的本幣和外幣活期儲蓄存款(包括現金和即期外匯)使用相同的賬號和存折，并按照業務發生的順序進行記錄。它可以覆蓋當前普通本幣和外幣活期儲蓄存款的所有業務類型，分為活存和定存兩種。

　　活期存款的開戶和存取程序如下:

　　開戶時，需在活期儲蓄存款單上填寫存款日期、賬戶名稱和存款金額，并將存款單、現金和個人身份證明提交給銀行經辦人員。銀行經辦人員審核后，將存折發給客戶；如需憑密碼或印章取款，應在銀行網點密碼裝置上按規定格式輸入密碼。活期存折支持零金額開戶(但存款不能保持零余額)，而10元至少要留著辦卡。提取大額款項(一般大于等于5萬元，存款標準為10萬元)應進行登記上報，涉及支票的該筆金額的支票應由會計主管簽字后方可提取。

　　定期儲蓄是指約定存期，本金一次性或分期存入，本金或利息一次性或分期、分期支取的一種儲蓄方式。

　　整存整取有專門的儲蓄存折，是約定存期，按月定期存款，到期一次性提取本息的一種儲蓄。開戶手續和活期賬戶一樣，每個月要根據開戶時的金額續費。儲戶提前支取的手續，按整存整取定期儲蓄存款的有關程序辦理。一般五元起存，一個月存一次。中間有漏存的，下個月補上。利息按照實際存款金額和實際存款期限計算。

　　網銀不單獨設置會計系統，其核算由DCC系統完成，資金結算由柜面業務清算系統自動處理。簽約客戶通過網銀進行交易時，DCC生成的電子信息記錄是交易的有效憑證，各會計部門將交易明細記錄或交易清單作為會計憑證。

　　對于每項業務，柜員和客戶都必須確認憑證并簽字蓋章。今天的業務結束后，進行日終處理，打印當天發生業務的所有相關憑證，并進行賬務核對；打印“流水賬”，檢查今天賬戶的借方和貸方是否平衡。最后，滾賬。這些打印的'憑證應由銀行相關負責人復核，看科目章是否顛倒，經理姓名章是否省略等。，然后進行排序和綁定。日常憑證不再由營業網點保管，而是經過賬務處理后交由直屬分行核算。然后傳遞給上級行“事后審核”。

　　會計

　　與儲蓄相比，會計業務的類型是細分的。主要類別包括公司業務、匯票和資金結算、支付和結算等。

　　a公司必須提交《企業銀行結算賬戶開立申請表》、相關證明材料及復印件，包括營業執照正副本、稅務登記證(國稅或地稅)、法人身份證明，并按照《人民幣銀行結算賬戶管理辦法》的規定進行審核。柜員根據會計主管審核的申請表建立公司客戶信息維護，辦理公司活期存款開戶交易，打印開戶公司印鑒卡，交公司財務人員留存印鑒。申請開立基本存款賬戶、專用存款賬戶和臨時存款賬戶，應向當地銀行申報賬戶。一般賬戶的開立應經開戶銀行業務部門審核。申報成功后，柜員辦理活期存款賬戶數據維護交易，賬戶狀態由未申報變為已申報。

　　b .匯票(主要是現金支票、轉賬支票、銀行匯票、電匯)是與金融機構之間的一種業務，由當地人民銀行組織管理，按照中國人民銀行的有關規定，在同一個匯票兌換區內通過手工兌換的方式辦理。

　　柜員根據客戶提交的或待提交匯款轉賬的票據，根據不同情況處理活期存款、取款等相關交易。在核對建議的票據和打印的票據交換核對表后，柜員將票據和核對表提交給兌換員。最后，兌換員打印匯票清單，核對柜員提交的票據后，根據當地銀行的要求進行兌換和提交。

　　c支付結算是指單位和個人在社會經濟活動中，利用票據、銀行卡、匯兌、托收承付、委托收款等結算方式進行貨幣支付和資金結算的行為。

　　我國頒布的《支付結算辦法》明確規定了辦理支付結算的基本原則:

　　1.對于付款人來說，必須遵守信用證，履行付款。

　　2.對于收款人，誰的錢進入誰的賬戶，誰控制它

　　3.銀行不放款的原則

　　轉賬支票是出票人簽發的票據，受托辦理支票存款業務的銀行無條件向收款人或持票人即期支付一定金額；在中國建設銀行開立存款賬戶的單位和個人客戶，可以對同城交易使用的各種款項開具轉賬支票，委托銀行辦理支付手續。轉賬支票只能用于轉賬。轉賬支票是同城支付結算業務的一種。搬運過程1。出票:客戶根據公司情況開具轉賬支票，并加蓋預留銀行印鑒。2.票據交付:出票客戶將票據交付給收款人。3.票據的流通和使用:收款人或持票人應根據交易需要背書轉讓轉賬支票。4.委托收款或即期付款:收款人或持票人用轉賬支票向持票人的銀行或出票人的銀行提示付款。收款人提示付款時，應當制作委托收款背書，并在轉賬支票背面“背書人簽名”處簽名，注明委托收款字樣。掛失止付:轉賬支票遺失，需要掛失止付的，由失主填寫并簽署掛失止付通知書，掛失止付通知書由銀行提供，按標準支付。5.購買支票:客戶使用完現金支票后，在轉賬支票申請單上加蓋預留銀行印章，按標準支付費用，領取空白轉賬支票。

　　現金支票是委托中國建設銀行無條件向收款人即期支付一定金額現金的票據。在中國建設銀行開立現金收付存款賬戶的單位和個人，可以使用現金支票委托銀行為符合《銀行賬戶管理辦法》和《現金管理條例》規定的各類資金支付現金。現金支票只能用來提取現金。現金支票只能從出票人的銀行支取，不得兌換。每天清算兩次(中午11: 30前和下午18: 00前)，打印表示卡和批次控制卡，向復核人員核對賬目，確認賬目與實際相符后，分批入賬。

　　銀行卡

　　銀行卡分為信用卡和借記卡(儲蓄卡和萬事達卡).借記卡是沒有透支功能，但可以轉賬結算、存取、消費的卡。異地轉賬手續費按每筆金額的0.5%收取，最低2元，最高50元。我行異地取款手續費按每筆交易0.5%收取，最低2元。異地ATM取款按金額的1%(最低2元)加每2元手續費收取。年費10元是成本，因為借記卡維護成本高，每張銀行卡本身成本一般1.5 ~ 2元；一臺40萬元以上的制卡機，制作40萬張左右的銀行卡后會報廢，分攤到每張卡上的費用約為1元；一臺ATM機也要20到30萬。還要求工作人員及時補充現金，并支付相應的人力和現金費用。而工農建立的四大國有銀行發卡量都在8000萬以上，每年的維護費用都在幾個億，這是銀行不得不考慮的因素。

　　信用卡是銀行授予持卡人的信用額度(可根據信用卡的用途或個人信用進行調整)，可以在該額度內消費，無需提前支付準備金。銀行每個月都會打印出客戶這個月的消費清單，客戶可以選擇全額支付，也可以選擇部分支付。如果選擇后者，未付部分將作為銀行的短期貸款按月計算復利。信用卡也可以根據用戶分為單位卡和個人卡；根據信用等級分為金卡和普通卡。

　　總結

　　除了上述業務之外，我還參與并協助了一項學費收繳業務，并獨立完成了后期收尾工作(20xx年8月1日開始的活期小賬戶管理費公告，8月底20xx第五期新人民幣發行發生在我實習期間，所以我也學會了如何處理客戶咨詢，如何識別新人民幣)。通過這次實習，我深刻體會到銀行工作規范化管理和嚴格執行標準的重要性。從這次實習中，我學會了如何避免傲慢和魯莽，耐心和謹慎地對待每一項業務。雖然前臺柜員的很多操作看似簡單重復，但為了保持一貫的工作熱情和長期的效率，還是要加倍努力，進一步再學習。

　　注:①有虛擬柜員和實體柜員。虛擬柜員是指自助設備(如ATM、CDM、CRS、POS等)。)和與DCC系統相連的電子系統(如CALLCENTRE)。需要注意的是，虛擬柜員不能提供柜臺服務，主要是查詢和轉賬；測試柜員是指在各機構辦理會計、儲蓄、信貸、金融、銀行卡業務的人員，分為a級主管、b級主管、現金柜員、普通柜員，任何實體柜員均可對外開放業務。并且都可以攜帶現金箱，辦理現金收付，但是不同屬性柜員的授權權限和業務權限是不同的

　　②會計憑證包括:交易憑證(會計交易流水單、會計憑證、系統生成的機制憑證)、批量憑證、參考資料、賬戶頁

　　③建行“基層機構會計監事委派制”是指一級分行或二級分行向直屬基層機構委派會計監事，委派的會計監事受委派行管理并對其負責的一種會計人員管理制度。“基層會計主管”是一級分行或二級分行直屬基層機構(包括支行、營業部、辦事處、支行)的會計負責人。

　　職責:現場監督和授權管理

　　1.記錄授權人員當日的變動情況以及每個授權人員的授權時間范圍；

　　2.是否舉報大額支付超過50萬元

　　3.是否跨終端授權

　　4.監督柜員是否出柜、出系統、收封、鎖箱，柜員是否離崗

　　重要空白憑證、印章和重要物品的管理

　　1.記錄當天收到的重要空白憑證、印章和重要物品；

　　2.是否落實“印刷、壓(扣)押、認證”三大責任；

　　3.印章和重要物品的保管和使用登記是否及時

　　現金管理

　　1.記錄當天每個柜員尾箱的余額

　　2.是否監督柜員每日現金結算后的現金交付，監督雙包裝的鎖定和記錄

　　3.當天的總現金庫存是否超過限額(650，000)

　　4.中午是否監督柜員摸倉并記錄

　　會計管理

　　1.查看當日報表，核實報表反映的金額異常變化，檢查是否有異常賬項。

　　2.是否有錯賬沖正并注明原因

實習學生實習心得9

　　現在已經是處于實習中期階段，這一階段我又有了新的體會，改變了原來的一些不成熟的想法。下面是我我中期的一些深刻體會:

　　第一、在教學形式上多樣化，激發學生興趣，在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗證明，經常變換教學形式，容易激發學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。

　　第二、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需必須的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到到較好的方法，在以后的教育教學過程中，我將努力積累經驗，并用心聽組內老教師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。

　　第三、建立良好的師生關系，每一節課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又簡單，大家用心思考，踴躍發言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系能夠轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發學生產生自信、自強、奮進向上的決心。

　　教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的'示范作用。

　　四、教師要學會傾聽

　　教師要學會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取內涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現教學相長，課堂教學就有了靈性。

　　以上就是我參加實習至今的心得和體會，我在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續努力，不斷迎接新的挑戰。

實習學生實習心得10

　　在這短短的兩個月時間里，有很多感想。

　　1、對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，慢慢的'也讓自己感覺到得心應手了。

　　2、工作不比在學校。畢竟工作的環境不比在學校的輕松，每天都要按規定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學校上課下課都是準時得很。

　　3、工作交際。在工作實習中，覺得人與人的相處并沒在學校的單純，注重的細節很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經驗。一個學期的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

實習學生實習心得11

　　主要負責項目：汽車拋光

　　一、汽車美容施工前車況觀察現象：車身漆面暗淡無光，灰塵很多。

　　二、汽車美容施工思路：環車檢查→車漆的清潔→瀝青的清除→磨泥→車漆的鏡面還原→退蠟→車身的二次清洗和風干→車身的二次遮蔽→首次上釉→振拋擦拭→二次上釉→振動擦拭→收尾質檢→交車。

　　三、汽車美容施工經過：學習了汽車拋光、封釉、鍍膜，但首次接觸外來車難免還是有些緊張，因為這不是練習，是實操，面對的是外來客戶，萬一有什么破損那就麻煩，經過一番思想斗爭，這是難得的機會，只要按照平時練習時怎么操作就怎么來，就可以了，不同的是這是一輛白色的`車，而我們練習的是黑色的。

　　經過有序的工作分配安排，我們把整部車清潔干凈，準備先進行拋光處理，剛拋一下，我就遇到了難題，蠟在銀白的漆面經過海綿盤的拋轉，整個漆面很是臟，象泥巴一樣，通過詢問老師，才知道這是正常的現象，車頂和車的門柜拐角處，雖然手法和技巧都有一定的熟練度，但是對于這個真還沒有方法了，拋了很多次，漆面有了一定溫度，如果再拋下去結果可能是漆面被拋穿或是灼傷，但是也不能不處理，在銀白的漆面顯得特別難看，終還是請教老師，只要用點全能水稍微擦拭就可以清除，這一點都沒有想到，只把目光盯在了拋光機上，沒有能夠靈活的運用，雖然后還是有一些細節的問題處理，但是我想只要肯動腦，肯去問，放好心態去做事情，就不會出現問題，如果一味的蠻干，一直拋下去，結果我想肯定很嚴重，這次實操，感覺是特別的不一樣的感覺，雖然很辛苦，但是看到一輛被自己拋的漂亮的車在自己面前，很有成就感。

實習學生實習心得12

　　我是向來很怕麻煩的人，一直“不拘小節”的粗線條生活、辦事，所以遇到一些自認不重要的事，自然而然的就把它們歸類為“小事”。作為進廠實習的大學生，我有幸被分到三廠總裝21A班組做初始化工作，在這不到一個月的時間里，對于我意義非凡，我的一些觀念發生了改變，其中包括我對“小事”的看法。

　　剛進組那天，我看著幾乎裝配完成的車在線上一臺接著一臺的從眼前流過去，師傅們神色泰然的掛機器，檢查疊放FAV卡，查堵蓋，抽莖線，拿放輪罩……沒有其他問題，4分鐘之后就要進入下一臺車的初始化工作了。大學期間，我的一門專業課是模型課，一個半月的時間做車模型，我準備拿A4紙做，光前橋的結構就磨去了我一個月的時間，最后老師還是給了我們整整兩個月來做模型。大學的景象在我眼前一晃而過，我意識到，在真正的生產實習中，我們沒有兩個月的時間去磨蹭，更重要的是我們做出來的車，不是擺在玻璃罩子里的模型，而是肩負一個個家庭安全出行的實體車，雖然未說出口，瞬間在腦海里“下線”“耽誤”這些詞沖擊著我，讓我十分擔心接下來的'工作……

　　班長李攀：“有督導、師傅還有我在不用擔心下線問題。”；督導楊九念：“不用怕，有什么事叫我”；師傅鄧春陽：“別著急，不用急，來得及”……還有前后各個工位的師傅好心的提醒、幫忙與指教，我由一開始的兵荒馬亂，逐漸找到自己工作的節奏感，逐漸有余裕能幫別人做一些事，而不是給別人添麻煩。進廠前王德剛經理告訴我們，我們會感受到挫折感，但最后一定會收獲成就感。我想我漸漸擺脫挫折感與這些善意的話語是分不開的，我切實的感到，說出一句安慰的話對自己可能只是一件“小事”，但卻能給聽者莫大的能量。在以后的工作生活中，不要吝惜做這種“小事”，因為這種“小事”能給予周圍的人面對困難的勇氣。

　　我還遇見了另一種“小事”。

　　在最近的一次工休中，班長看見了我的手套有點臟，立即幫我換了副新手套，班長解釋到，初始化工作是在車內進行工作，手套臟了，很容易將車內飾蹭臟，而我根本沒注意到手套這件事……

　　人們都喜歡“小事”，因為一件事一旦判定為“小事”，就意味著這件事可以輕視甚至無視，但真的能無視它的存在和價值嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”《關尹子·九藥》：“勿輕小事，小隙沉舟。”古人說了太多這種話，無非提醒自己與后世注意“小事”。在現場的合理化建議提及中不難發現，好建議大部分都是從工作中的“小事”出發的，“小事”的價值是顯而易見的。神龍人對“小事”的重視，我想這就是促進公司穩步發展的關鍵因素之一吧！

實習學生實習心得13

　　在工作中，不允許絲毫的馬虎，尤其是作為企業管理人員，嚴謹認真是時刻要牢記的。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我以后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。

　　實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的'文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

　　對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。

實習學生實習心得14

　　為期半個月的生產實習結束了。這半個月來，我們經歷了很多，學到了很多，同樣也領悟了很多。

　　俗話說實踐是檢驗真理的標準。我們生活學習都在學校，接觸的是課本是公式，很難有機會接觸工廠的實物以及流程，我一直覺得我們學的漫無目的，我們所學的到社會就是雞肋。但通過這半個月的生產實習，我的這些錯誤觀點都改變了。書本上的知識是基礎是保障，沒這些知識公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結果還會是一只半解。

　　半個月的實習真正做到了讓我們從一個學生到一個公司職員的轉變，使我們體會到什么才是真正的'社會，真正的工作。實習時間不長，但卻教給我們在學校永遠學不到的，在實習期間，感謝各位領導老師對我們實習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學到了很多，是我們深知，畢業只是求學的一小步，社會才是真正的大學。

實習學生實習心得15

　　兩年苦習識，終要上講臺，經過兩年的理論學習，我們可以說已經具備了作為一個教師該具有的專業知識，而我也相信，在經過兩年的學習后，我們每個師范生都是非常渴望到實習學校去實踐，將理論與實踐有機的結合在一起，去做一名合格的教師。我深感知識、學問浩如煙海，作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，我也明白，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的，要成為一名優秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面能力，如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。因此，把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。那么如何做一名合格的實習教師呢？在即將步入頂崗學校前的這個假期，我做了深刻的思考與準備。

　　首先，要有健康的心態和極高的熱情。作為一名實習教師，要處理好與學生的關系，如果學生是學校的主體，那老師就是學校的載體，要有一個積極的心態面對學校的每一位學生，這樣才能將更好的去輔導學生的學習。其次，要對工作有極高的熱情，就像做藝術一樣，沒有熱情畫不出栩栩如生的畫作，也作不出令人情緒激昂的音樂。作為一名實習教師，如果有了健康的心態和極高的熱情，那這種情緒會形成一種無堅不摧的力量去感染學生，同時也會形成一種動力，更好地完成工作。

　　第二，要處理好與學生與老師的關系。作為一名實習教師，我們必學要有為人師表的風范和端莊的儀態，讓學生在上課期間有一種如沐春風的感覺。同時也要與老師之間形成一種良好的關系，俗話說“三人行，必有我師焉”要有一種謙虛的態度，多和其他老師交流、學習，要多向指導老師請教。多思考、多比對、多想、多看、多問。總的來說就是：凡是能精益求精的事情，絕不含糊了事。多聽從指導老師的意見和建議，比較指導老師授課與自己的不同之處，總結每一次經驗教訓，做好反思以求進步。

　　第三，要有更廣闊的知識儲備和扎實的專業基礎。作為一名語文實習教師一定要牢固掌握語文知識，因此，我利用這個假期復習在學校里學到的專業知識，同時我借來高中一年級的書，熟悉教材，充分把握課本內容，給自己吃一顆定心丸。另外，我還向周圍的高中老師請教教學經驗，請教他們是如何管理學生、教導學生，結合新時代學生的特點，思考創新運用新穎獨特的教學方法，吸引學生。其次還要趕上時代的潮流，在網上找一些教學視頻，認真記錄，從中總結教學要點，這會讓自己在頂崗實習中更加得心應手。這樣把學到的、看到的、聽到的知識儲備起來，融會貫通，為了能更好的服務于學生的學習。不僅如此，還要延伸自己的知識量，多讀書、多學習，以便于把學生的`問題都能一一作答，這樣才能把實習期間的教育工作做好。

　　我知道做一名合格的教師我要努力的地方還有許多，光讀書是不夠的。因此在接下來的一個月時間里，我會認真的研讀教科書和相關書籍，觀看以前頂崗實習指教的學長學姐的相關視頻，取其精華，去其不足。為即將到來的實習做更充分的準備。有心人，天不負，相信經過自己不懈的努力，在理論和實踐上的能力能夠得到提高，在對于如何與學生們相處的問題上也能夠找到屬于自己的一套辦法。我相信：有心人，四處皆沃土！

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