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親子活動心得體會

時間:2022-11-01 08:02:32 心得體會 我要投稿

親子活動心得體會

  當我們有一些感想時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的親子活動心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

親子活動心得體會

親子活動心得體會1

  這是一個充滿活力、陽光燦爛的早晨,XX幼兒園20xx冬季親子運動會開幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小朋友也加入運動會的行列,家長也以飽滿的熱情投入了運動會的親子項目。

  為了能使運動會有條不紊地順利進行,幼兒園的領導和年級組的負責人,事先就積極組織我們老師為運動會做全方位的準備。從前期的向家長們宣傳運動會的比賽宗旨,項目競賽規則的`制定、運動場地及競賽器物的準備、活動的組織程序,整個活動進行得井然有序。

  我們托班組和嬰托班共五個班級進行了同類四個單項的角逐,有小雞運蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運動項目不僅富有童趣、參與性強,更多的是對參賽的選手,無論是家長、還是孩子和整個集體,都是一個相互之間配合程度的多重考驗。

  隨著比賽宣布開始,大家在賽場上個個奮力拼搏、人人群策群力。整個親子運動會的賽場,家長和孩子都變成了積極的主體。我們有幸看到了:子默爸爸、媽媽多次承擔重要角色沖刺在前,一馬當先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機智勇敢、當機立斷;宸宸爸爸工程師的職業特長,也為我們在【疊疊高】建構游戲中贏得了榮譽……運動場上,孩子也不甘示弱,在家長和老師們的鼓勵下,他們帶著天真的笑臉,邁著他們稚嫩搖擺、學步蹣跚的步伐,一次次地沖過了跑道的終點,贏得了全場的喝彩。家長體力上的付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐,交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂融融的樂章。

  感謝這次運動會,讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅,讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽而不斷拼搏的精神。

親子活動心得體會2

  一個星期前就已經接到通知,11月30日是幼兒園舉行親子活動的日子,這已經是兒子入園以來幼兒園舉辦的第二次親子活動了,xx很早就對媽媽說:”媽媽,你一定要來參加我們的運動會哦,所有小朋友的爸爸或者媽媽都來會來!,我很興奮也很期待能與兒子共同參加學校舉行的這種活動,讓我在活動中見證你的教育和成長,無論多忙我都會騰出空來參加。

  那是一個非常特別的星期五,我早早的來到教室,一看時間還不到2點半,一群充滿活力的 寶貝們在老師的帶領下正準備整裝齊發去操場表演了,中班和大班的孩子們很快在操場上排好了隊,孩子們聽從了老師的口令,每個人都站在屬于自己的位置,接下來在一段幼兒園的廣播操中親子活動正式拉開了帷幕,歡快的旋律,甜甜的笑臉,多彩的舞棒,整齊煥發的園服,孩子們在老師的帶領下熟練麻利的做著每一個動作,旁邊的爸媽站滿了,不時的傳來”寶貝,加油,你真棒”,相信每個看到自己孩子的爸爸媽媽都是那么的喜悅和激動,我也不例外,xx有點害羞的看著媽媽,我用手做了一個你真棒的動作給孩子看,他很開心,很辣利的跟著老師出色的做完了整個體操,接下來是做趣味游戲,射擊小子,趣味投球,跳圈等十二個游戲,教室里,操場上到處穿梭著家長牽著孩子們的身影,很是熱鬧,讓我記憶最深的是跟孩子玩趣味投球,寶貝用小手拿著籃球跳起來很專注的投到簍子里,一個接一個的投,雖然不是很準,但興趣很大,鍛煉了身體,更能體現你對運動的熱情和專注,參加了各種比賽游戲,重在參與,不管結果如何,寶貝們如實的參加了對他們來說就是莫大的鼓舞了,在他們心目中,最親的最愛的人能在一旁觀看或共同參與游戲,孩子們會有著強烈的安全感,滿足感,自豪感,無形之中也增進了家長與孩子的協調和感情,讓我們做家長的也同時童年嬉戲了一把。在做游戲的時候,在談天的時候,家長們也不知不覺的拉進了距離,使整個活動都充滿了歡樂,激烈的氣氛。

  活動在歡聲笑語中結束了,很圓滿成功。首先要感謝全園的老師們辛苦精心布置和策劃,特別要感謝米奇班充滿活力的`老師們,你們的愛灑滿陽光,照在每個孩子的臉上,感謝你們,讓孩子開心度過了每一天,學到了知識和快樂的成長,我們做為家長,整天忙于工作,忙碌著自己的事情,沒有過多的時間來陪孩子,都希望孩子是最優秀的,給孩子有時候無形之中施加了過多的壓力,我希望學校經常開展類似的這種親子活動,通過這些活動可以增進孩子與父母,老師之間的感情,促進孩子從小形成健康的人格和體魄,讓孩子繽紛的童年增加炫麗的色彩。

親子活動心得體會3

  陽春三月,花紅柳綠,草長鶯飛,正式孩子們外出春游的好季節,4月22日,我參加了新概念興樂幼兒園組織的“相約春暖花開”興慶公園一日游親子活動,雖然玩的有一點累,但是看到祥祥和其他小同伴們開心的笑臉,我的心也隨著幸福蕩漾。

  這是孩子入園以來的第一次戶外親子活動,作為家長的我參加了活動的全過程,并擔任家長組的組長,因組織經驗欠缺,對大家沒有照顧好的請多多諒解,并謝謝大家的支持與配合,衷心對大家說聲謝謝。

  作為家長,總是希望能夠了解孩子在幼兒園的生活及學習,而通過孩子所知道的總是嫌少,所以非常感謝幼兒園領導和老師們能夠給我們這樣的`平臺讓我們組織這樣的活動,使家長更加了解孩子在幼兒園的生活,更增進了彼此之間的感情。

  這天孩子們都比往常早早的來到幼兒園,當孩子們坐上車時都顯得格外興奮,一路上嘰嘰喳喳,有說有笑額,當孩子們看到稀奇的東西尖叫時,好奇的問許多問題時,我從心底感謝老師們付出的辛苦。

  真的開心能參加這樣的活動,通過孩子們,家長,老師的共同努力完成的游戲,讓我感受到了親子之情,也看到了老師和孩子之間的不是母愛卻勝似母愛的親情,同時也讓我知道孩子在幼兒園的表現和祥祥的進步!了解到孩子的不足,可以說孩子的每一點進步都凝聚了老師的付出。

  這次活動很成功,雖然有很多不足的地方,但總的說還是不錯的哦!對我感觸很深呢,不只是孩子們開心,同時也讓家長之間有了更深的接觸和了解,成為了好朋友。真誠希望幼兒園能多給我們這樣的機會,這也是創造一個家長和老師交流的機會。

親子活動心得體會4

  “爸爸加油!爸爸最棒!”一走進__縣__幼兒園的大們,就聽到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日,為慶祝“世界足球日”,__幼兒園開展了以“我和足球有個約會”為主題的親子活動。

  為了將游戲活動融入足球課程,讓小朋友們感受參與足球的快樂,__幼兒園在“世界足球日”當天,邀請了爸爸和孩子們一起完成各項親子活動。

  當天的活動中,最吸引人眼球的莫過于趣味射門比賽了,爸爸們脫下西裝領帶,換上運動服,在球門前一顯身手。帶球過障礙物、轉身鉤球、起腳射門,老爸們腳下的一連串動作讓人應接不暇,一個個仿佛化身綠茵場上的國際球星,奮勇爭先、努力拼搏,展示了更高、更快、更強的體育精神。

  為了感受足球的魅力,爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進球瞬間的經典動作。不管是蒙特拉張開雙臂展翅飛翔,還是憂郁王子巴喬側耳傾聽球迷呼喚,亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖,趣味十足,現場不時爆發出一長串歡樂的笑聲。

  最后,孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念,寶貝們還將自己制作的'“我的足球夢”心愿卡贈送給家長,向老爸們展示了自己心中的夢想。家長俞建平告訴記者:“平時工作比較忙,陪伴兒子玩耍的時間少,這樣的活動增強了大人和孩子之間的互動交流,非常好!”

  此次“世界足球日”親子活動是__幼兒園首屆“足球節”的系列活動之一!白闱蚬潯逼陂g,學校安排了學習足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫、開展足球對抗賽、評選“足球寶貝”等豐富多彩的足球體育類游戲,讓孩子們享受足球的樂趣。首屆“足球節”的舉行,是__幼兒園“體驗足球、快樂成長”理念的一次成功實踐,也將進一步彰顯幼兒園足球項目的體育特色。

親子活動心得體會5

  人生沒有第二個童年。童年時期來得快,也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時,未獲得充分的食物和良好的保育,他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會,往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。

  親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導,是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處,遇到具體問題,教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,調動他們參與的積極性,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。這種發展是全面的,立體的,豐富的,實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的。

  策略一:做好親子教育的宣傳工作。

  1、召開親子家長會,向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內容。另外,我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明,懇求得到家長們的配合。

  2、有針對性發放宣傳資料和開展免費咨詢活動,使更多的人了解親子教育的重要性。

  親子教育對社會來說是一件新名詞,開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。于是,我們在眾多教育信息中,篩選適合這個年齡段幼兒發展的信息,利用制作園報的形式發放給家長,使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外,開展免費咨詢活動,可以是更多的家長了解親子教育是什么,本身在親子教育中要承擔的責任等。

  策略二:利用訪談形式了解家長教育觀念,并進行有針對性的指導。

  我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子教育中的種種信息,通過對35名幼兒看護者的了解,我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑,并有針對性的制定指導策略,從而幫助家長盡快提高教養水平,為孩子終生教育的基礎教育奠定良好的基礎。如:在談到本身與孩子意見不一致時如何處理時,我們的談話是這樣的:玉兒的媽媽說:“我先不理她,等她冷靜下來再給她講道理!薄八挥2歲,你跟她講道理,她能聽懂嗎?”“她能聽懂,能接受,我覺得比直接說她有效。你要當時訓她,她肯定特別寧,而且不接受,會哭鬧,非這樣不行。然后,我就先不理她或等過了這件事以后,我再給她慢慢講道理!蔽艺f:“您這樣做特別好,對于孩子有一個等待,孩子有一個發泄,等孩子情緒平靜下來,再講道理”。以上談話內容,幫助家長知道本身在教育孩子方面哪些是成功的經驗,哪些是需要改進的地方,從而增強家長科學育兒的信心。

  策略三:開發家長教育資源,實現教育資源整合。

  1、利用身邊的資源,用家長教育家長,用家長啟發家長。

  如:一次,壯壯和媽媽玩串珠子的游戲,媽媽在引導寶寶的過程中,利用游戲的方法將這種玩具的玩法進行了變化,如:認識顏色、數量、數數、比較多少,使寶寶的興趣持續很長時間。這種一物多玩的引導方法體現了家長的先進教育理念。于是,在游戲結束后,教師請這個家庭給全體家庭做了一次示范,使其他家長從中受到了啟發。

  另外,發現問題,我們請家長參與討論,集思廣益。如:家長應該如何面對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認為,孩子之間打鬧是正,F象,孩子哪有不挨打的;有的家長認為,孩子挨打時家長應該及時制止,或幫助解決;還有的家長認為,要給孩子講道理等等。家長對于這種現象紛紛發表了看法,但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。于是,老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是:孩子語言發展晚于動作發展,孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣泄情感等。教師與家長對于同一個問題說出了多種看法,幫助家長從生理、心理和環境、教育等方面進行了分析,使家長能從多種角度去看待發生在孩子身邊的.事。

  2、手遞手主題經驗分享交流會

  手遞手經驗分享交流活動的開展源于我在進行訪談時發現家長在教育孩子方面有許多優于我們的經驗,他們的經驗是通過本身的嘗試得到的并且是有效的,因此,我們想這種名貴的經驗應介紹給更多的家長,這樣既可以調動家長參與教育的積極性,有可以彌補我們在教育中的不足。于是,我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來,如:有家長尊重孩子,與孩子能平等相處的,有如何培養孩子意志力方面的等,請他們分別介紹給所有親子園的家長,使他們在今后教育孩子方面能有所啟發和借鑒。另外,老師和家長們還針對一些共性的問題進行討論,如:當孩子任性怎么辦?當孩子在外人面前不聽話是給孩子面子,還是給孩子面子等。家長們各抒己見,老師還針對如何培養情感智力,關注孩子情緒、情感的重要性做了闡述。活動結束后,家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題,也愿意共同分享科學育兒的經驗。

  總之,在親子教育的探索過程中,我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環境和和諧的心理環境以及家長經驗交流的機會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性,它對于培養“根”的事業不但起著舉足輕重的促進作用,而且也為提高民族素質奠定了堅實基礎。

親子活動心得體會6

  一個星期前就已經接到通知,x月x日是幼兒園舉行親子活動的日子,這已經是兒子入園以來幼兒園舉辦的第二次親子活動了,xx很早就對媽媽說:”媽媽,你一定要來參加我們的運動會哦,所有小朋友的爸爸或者媽媽都來會來。”,我很興奮也很期待能與兒子共同參加學校舉行的這種活動,讓我在活動中見證你的教育和成長,無論多忙我都會騰出空來參加。

  那是一個非常特別的星期五,我早早的來到教室,一看時間還不到2點半,一群充滿活力的寶貝們在老師的帶領下正準備整裝齊發去操場表演了,中班和大班的孩子們很快在操場上排好了隊,孩子們聽從了老師的口令,每個人都站在屬于自己的.位置,接下來在一段幼兒園的廣播操中親子活動正式拉開了帷幕,歡快的旋律,甜甜的笑臉,多彩的舞棒,整齊煥發的園服,孩子們在老師的帶領下熟練麻利的做著每一個動作,旁邊的爸媽站滿了,不時的傳來”寶貝,加油,你真棒”,相信每個看到自己孩子的爸爸媽媽都是那么的喜悅和激動,我也不例外。

  xx有點害羞的看著媽媽,我用手做了一個你真棒的動作給孩子看,他很開心,很辣利的跟著老師出色的做完了整個體操,接下來是做趣味游戲,射擊小子,趣味投球,跳圈等十二個游戲,教室里,操場上到處穿梭著家長牽著孩子們的身影,很是熱鬧,讓我記憶最深的是跟孩子玩趣味投球,寶貝用小手拿著籃球跳起來很專注的投到簍子里,一個接一個的投,雖然不是很準,但興趣很大,鍛煉了身體,更能體現你對運動的熱情和專注,參加了各種比賽游戲,重在參與,不管結果如何,寶貝們如實的參加了對他們來說就是莫大的鼓舞了,在他們心目中,最親的最愛的人能在一旁觀看或共同參與游戲,孩子們會有著強烈的安全感,滿足感,自豪感,無形之中也增進了家長與孩子的協調和感情,讓我們做家長的也同時童年嬉戲了一把。在做游戲的時候,在談天的時候,家長們也不知不覺的拉進了距離,使整個活動都充滿了歡樂,激烈的氣氛。

  活動在歡聲笑語中結束了,很圓滿成功。首先要感謝全園的老師們辛苦精心布置和策劃,特別要感謝xx班充滿活力的老師們,你們的愛灑滿陽光,照在每個孩子的臉上,感謝你們,讓孩子開心度過了每一天,學到了知識和快樂的成長,我們做為家長,整天忙于工作,忙碌著自己的事情,沒有過多的時間來陪孩子,都希望孩子是最優秀的,給孩子有時候無形之中施加了過多的壓力,我希望學校經常開展類似的這種親子活動,通過這些活動可以增進孩子與父母,老師之間的感情,促進孩子從小形成健康的人格和體魄,讓孩子繽紛的童年增加炫麗的色彩。

親子活動心得體會7

  上周末幼兒園組織了親子活動,自愿參加,地點在邯鄲周邊的兒童樂園,啟樂小鎮。事前百度了一下,如下:

  “啟樂小鎮是一個完全按照真實社會建造的微縮版兒童世界,專為3-15歲兒童提供社會職業體驗,擁有60個不同的場館,提供80余種職業體驗,涵蓋餐飲美食、交通運輸、科技探索、文化藝術、醫療衛生、娛樂休閑、政府職能等多種職業系統。這里有醫生、警察、消防員、宇航員、飛行員、空姐、模特、報社記者、廚師等社會角色,通過體驗社會各行各業的成人角色和職業,了解真實世界。”

  看上去很不錯的樣子,于是便報了名交了錢,跟兒子一起滿懷期待的等待活動。周六按時前往,場館挺不錯的,孩子見了非常開心。只是沒想到所謂的什么60個職業體驗館一個都沒能進,幼兒園只安排了三個項目,第一個是磨豆漿,幼兒園全部參加活動的學前、大、中、小班小朋友全都在一個場地里,三個小朋友一個小石磨,再加上陪同家長,擁擠又吵雜。第二個項目,木頭畫。小小班的小朋友連畫筆還不會握,亂畫了一會便說,媽媽我們去別的地方玩吧。第三個項目,掏鳥蛋,在場地外面的稀疏小樹林里,每個樹上放著一個稻草窩,里面放著鵪鶉蛋,還是幼兒園的所有小朋友同時進行,排在后面,一個鵪鶉蛋也沒有摸到。整個活動,從大人的`角度上看真是沒什么意思,家長們也在抱怨安排的不合適,小朋友應該分班進行。

  講了這么多,其實我真正想記錄的是自己心態的轉變。第一個項目,擁擠嘈雜,兒子與別的小朋友爭搶工具,心里很是煩躁,想為什么不吸取前車之鑒,上一次參加親子活動也是嘈雜,大人孩子都煩躁,想再也不要參加什么親子活動了,還不如自己玩。等待第二個項目的過程中,兒子跟小朋友坐在一起分享零食,很開心的樣子,我心里有所觸動,意識到,其實小孩子和大人看事物的角度,體驗是完全不一樣的。雖然沒力氣轉動石磨,只刷了幾下豆渣,但是這是他沒見過的東西,沒來過的地方,有好多新奇的東西,有好吃的小零食,這些都足以開心了。我的煩躁也突然消失了,調整了下心態和做法,到第二個項目,看著兒子不太感興趣,草草畫了下,便帶著他四處轉了轉,他在一個通往鎖著門的仿真飛機的樓梯上,爬上爬下,透過窗戶看機艙內部,不能進去,也覺得很開心。第三個項目,其實兒子也不太感興趣,根本不想掏鳥蛋,倒是看到小樹林旁邊草地上的一些有些破舊的輪胎、小木頭房子、秋千之類的開心的不行。于是便干脆不去理會大部隊,讓孩子在那邊玩了起來,在破舊的木頭上爬上爬下,蕩蕩秋千,開心的不行。

  回來的車上,我問兒子,今天好玩嗎?玩得開心嗎?兒子大聲說到“開心,好玩!” 回到家之后,我又把木頭畫重新涂色,玩得不亦樂乎,畫了兩幅新的畫,兒子愛不釋手,睡覺還一直抱著,說,我跟媽媽一起畫的畫真好看。

  小孩子的世界跟大人是完全不一樣的,整個世界對他們來說都是未知的,充滿樂趣的,不能總是從大人的角度來看事情處理問題。孩子雖小,但是自我意識很強,如果總是把大人的意志強加給孩子,要么會限制了孩子的創造力和生命力,要么會讓孩子變得更為頑劣。

  在陪伴孩子的時候,我現在都盡量的去站在他的角度上看待事情,說話,做事,游戲。今天晚上,一直在陪孩兒子玩,涂色,唱歌,講故事,明明困了,還不肯睡,我又困又累,他還說,再講一個故事。我說,媽媽累了,嗓子啞了,不能講了,我們睡覺吧。他死活不同意。從前,我會開始煩躁,要求他睡覺,但是根本沒用,他會開始哭鬧。現在,我換了方式,摟著他說,媽媽累了,然后假裝哭泣。他會伸出胳膊摟著我說,媽媽你別哭啦,那好吧,我們睡覺吧。于是,閉上眼睛,乖乖醞釀睡去。

親子活動心得體會8

  說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形,她的氣質、博學讓我贊嘆不已,一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學識?菰餆o味的內容,因她而顯得那么生動有趣,在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴,在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍,讓我受益匪淺,現學校開展了”親子讀書”活動,我就粗淺談談這幾年來孩子在閱讀領域中進步與不足。

  一、幼兒期閱讀培養

  創設閱讀環境是閱讀教育的一個重要內容。我對閱讀環境創設所起的作用充分重視,我覺得它是一種隱性課程,潛移默化地讓孩子接受有關書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實物上配備以文字;建立圖書角,及時更新圖書等,讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息,為孩子達到自主閱讀的目標而努力,我們對孩子的輔導還包括讓孩子學會翻閱圖書的規則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發現事物的變,使孩子能知道化,將之串聯起來理解故事情節,讀懂圖書在文字、畫面中發現人物的表情、動作、背景進而理解故事情節,或聽媽媽念圖書文字等。

  孩子提供一些廢舊圖書和畫報,讓他們做小作自編圖書,通過剪剪、貼貼和講講,結合閱讀內容,提出問者,題引起孩子的懸念,從而積極主動的投入閱讀活動,帶著問題孩子就會認真閱讀,采用和孩子一起移動手指點讀的方法,以引導孩子視線的正確移動,喚起孩子對文字的注意。此外,還為孩子提供一些卡片,編述故事,讓孩子根據自己讓孩子在學會觀察的基礎上,的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內容,進一步激發了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字,看圖識字等活動材料,使孩子根據自身的要求,興趣選擇適合自己水平的操作材料,豐富他們的知識領域,又如:大圖書閱讀活動,根據孩子年齡特點、教育目標、教育內容自制大型圖畫故事書,并利用這種圖畫故事書幫助孩子學習和掌握按順序仔細觀察畫面和將前后畫頁聯系起來理解的閱讀技能,在小圖書閱讀活動,主要幫助幼兒掌翻圖書的方法,讓孩子在看書過程中自己感受、體會,不斷獲得獨立閱讀的經驗,這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養起來。

  二、小學期閱讀培養:

  1、古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神!眱和瘯r熟讀背誦一些好文章,可以經久不忘,孩子正處于長知識時期,求知欲強,我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書,

  在讀書時間,給孩子建立自己的書柜,這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,讓孩子自主閱讀挑選書籍,激發孩子閱讀興趣。

  2、識字教學不是以集中識字作為主要內容,而還應包括讓孩子知道文字的來歷,知道文字與口語的對應關系,知道文字構成的一般規律,如漢字“木”字旁的大多與樹有關等,書寫經驗的培養不是將大量的書寫練習作為主要內容,而可以引導孩子了解漢字的基本間架結構(如上下結求,木構、左右結構等),讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要以及正確的書寫姿勢等。比如:老師布置作業的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感,手抄報、讀寫繪等。

  3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧,朗朗上口的語言素材時,我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代,孩子在朗讀中沉浸在文中情感里,從而達到增強孩子對課文的記憶,同時增強他的思想情感,讓我加倍感恩生活,感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當他認為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時,我應該會很懷念這段共同閱讀的`時光,就象在她褪去童聲后,特別想念她曾經奶聲奶氣的聲音。因一點,我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,融入“瑯瑯書聲,朗朗乾坤的美好光景中。為這三、閱讀中的困惑孩子偏愛閱讀童話書籍,但不愛閱讀一些歷史、地理和科學知識方面的書籍,知識面局限,閱讀時走馬觀花,不求甚解,不仔細想一想故事的內容,懶動筆,不愛抄寫,達不到閱讀的效果,自己對內容的見解想法也是表達的很模糊。好書是“傳道、授業、解惑”的良師!皶侨祟愡M步的階梯!”這是至理名言。自從學校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前。我們家長在更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

親子活動心得體會9

  20xx年x月x日,星期x,天氣特別好,大大x班和大大x班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了xx廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高,大大x班有xx個家庭,大大x班有xx個家庭參加。

  整個活動從9.45開始,家長直接到xx廣場集合,10點左右家長幾乎全都到了,還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的,10.20我們開始集合做早操,雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的,10.40早操做完我們開始進入下一個環節,做游戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了游戲,然后又分班完游戲,我們做的游戲有袋鼠跳,鴨子趕路,踩氣球,兩人三足,搶板凳,鋪路,送傘,趕小豬,等等因為時間的關系還有幾個我們準備了的游戲沒有做的成,家長的熱情很高漲,最后我們請孩子一起來參加風箏比賽,孩子和爸爸媽媽一起放風箏,孩子玩的很開心,每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。

  孩子們通過此次活動,增進班級家長、幼兒、老師之間的相互了解,在快樂親子游游戲中,孩子們開闊了眼界,增長了見識,增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的'距離,進一步融洽了家園關系,全面體現了家園合力共育的實效。

  活動結束了,整個過程是順利與成功的:因為有我們的真誠、有我們的用心,更因為有家長的熱情、有家長的支持。愿我們在今后的日子里,把快樂和痛苦都化作春霖秋霜,深深融進這一片沃土,共同來耕耘、收獲!因為我們收獲的將是孩子們的快樂和成長。

親子活動心得體會10

  11月27日,我們四(2)班的同學和家長們去天都城舉行了親子活動。天都城有草坪、人造沙灘、廣場,還有許多具有歐洲風格的建筑,是個非常適合舉行各種活動的地方。

  我們在導游的帶領下,來到了一片大草坪上。教練把我們分成三組,展開活動。我的小組叫超級組合,小組的標志是兩把互相交疊的寶劍,意思是這兩把劍互相配合,戰勝敵人,取得第一。

  我們的第一個活動是擊鼓墊球。這個活動是用鼓去墊球。一開始練習的時候,我們只能墊一個,家長們在旁邊,看我們墊不起來,就不斷地鼓勵我們,并教我們怎樣握繩,怎樣墊才不會把球彈出去,還不斷地給我們換位置,教給了我們技巧,我們幾個同學也很努力,十分團結,互相配合。經過我們和家長們的`共同努力,我們漸漸掌握了墊球的技巧,一次最多能墊六個了。后來,我們在比賽中超常發揮,一連墊了七個球,獲得了第一次比賽的冠軍。

  在這之后的比賽里,我們都是在這種情況下,取得第一,最后成為三個小組中的冠軍。

  在這次親子活動中,不但我們組獲得了冠軍,我還明白了一個道理,只有團結一致,萬眾一心才能獲得最后的成功。一個家庭要團結,一個團體要團結,一個國家要團結。如果我們小隊的同學和家長們不團結,能取得第一嗎?如果中國男籃不團結,他們能獲得亞運會男籃冠軍嗎?如果全國人民不團結,能獲得抗震救災勝利嗎?想到這里我不禁唱起了那首歌:團結就是力量,團結就是力量。是呀,只有團結,才能獲得最后的成功。

親子活動心得體會11

  說到閱讀,我就會想×××老師給我們講座的情形,她的氣質、博學讓我贊嘆不已,一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學識.枯燥無味的內容,因她而顯得那么生動有趣,在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴,在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍,讓我受益匪淺,現學校開展了”親子讀書”活動,我就粗淺談談這幾年來孩子在閱讀領域中進步與不足。

  一、 幼兒期閱讀培養

  1.創設閱讀環境是閱讀教育的一個重要內容。我對閱讀環境創設所起的作用充分重視,我覺得它是一種隱性課程,潛移默化地讓孩子接受有關書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實物上配備以文字;建立圖書角,及時更新圖書等,讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息,為孩子達到自主閱讀的目標而努力,我們對孩子的輔導還包括讓孩子學會翻閱圖書的規則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發現事物的變化,將之串聯起來理解故事情節,讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發現人物的表情、動作、背景進而理解故事情節,或聽媽媽念圖書文字等。

  2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報,讓他們做小作者,自編圖書,通過剪剪、貼貼和講講,結合閱讀內容,提出問題引起孩子的懸念,從而積極主動的投入閱讀活動,帶著問題孩子就會認真閱讀,采用和孩子一起移動手指點讀的方法,以引導孩子視線的正確移動,喚起孩子對文字的注意。此外,還為孩子提供一些卡片,讓孩子在學會觀察的基礎上,編述故事,讓孩子根據自己的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內容,進一步激發了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字,看圖識字等活動材料,使孩子根據自身的要求,興趣選擇適合自己水平的操作材料,豐富他們的知識領域,又如:大圖書閱讀活動,根據孩子年齡特點、教育目標、教育內容自制大型圖畫故事書,并利用這種圖畫故事書幫助孩子學習和掌握按順序仔細觀察畫面和將前后畫頁聯系起來理解的閱讀技能,在小圖書閱讀活動,主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法,讓孩子在看書過程中自己感受、體會,不斷獲得獨立閱讀的經驗,這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的`幫助下培養起來。

  二、小學期閱讀培養:

  1、古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神!眱和瘯r熟讀背誦一些好文章,可以經久不忘,孩子正處于長知識時期,求知欲強,我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書,在讀書時間,給孩子建立自己的書柜,這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,讓孩子自主閱讀挑選書籍,激發孩子閱讀興趣。

  2、識字教學不是以集中識字作為主要內容,而還應包括讓孩子知道文字的來歷,知道文字與口語的對應關系,知道文字構成的一般規律,如漢字“木”字旁的大多與樹木有關等, 書寫經驗的培養不是將大量的書寫練習作為主要內容,而可以引導孩子了解漢字的基本間架結構(如上下結構、左右結構等),讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求,以及正確的書寫姿勢等。 比如:老師布置作業的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感,手抄報、讀寫繪等。

  3、×老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧,朗朗上口的語言素材時,我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代,孩子在朗讀中沉浸在文中情感里,從而達到增強孩子對課文的記憶,同時增強他的思想情感,讓我加倍感恩生活,感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當他認為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時,我應該會很懷念這段共同閱讀的時光,就象在她褪去童聲后,特別想念她曾經奶聲奶氣的聲音。因為這一點,我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,融入“瑯瑯書聲,朗朗乾坤的美好光景中。

  三、閱讀中的困惑

  孩子偏愛閱讀童話書籍,但不愛閱讀一些歷史、地理和科學知識方面的書籍,知識面局限,閱讀時走馬觀花,不求甚解,不仔細想一想故事的內容,懶動筆,不愛抄寫,達不到閱讀的效果,自己對內容的見解想法也是表達的很模糊。

  好書是“傳道、授業、解惑”的良師!皶侨祟愡M步的階梯!”這是至理名言。自從學校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

  讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

親子活動心得體會12

  20xx年6月9日下午2:30,壽光市羊口鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康,我快樂”的原則,在激烈的競賽中,幼兒身體得到了鍛煉,在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運動游戲,不但密切了親子關系,還讓家長們了解的孩子的體能發展狀況。幼兒收獲了他們的成功,家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結:

  一、家長幼兒齊參與,體驗快樂、鍛煉身體。

  從一開始,各位老師、家長、幼兒以用心地態度迎接本次親子活動,并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法,到聽主持人說明入場,再到各種親子運動游戲,各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

  二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

  不管是“小運動員”還是“家長運動員”,個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚,很好地將家長和幼兒的用心性發揮到最高點!安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂,增進了親子之間的.情感。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅僅好玩,還體現了親子之間的默契,孩子家長樂在其中。親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,孩子與家長齊心爭取勝利,勝利的孩子與家長高聲歡呼,失敗的孩子與家長也不氣餒,互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧,大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分,大人小孩都玩得十分開心。

  三、活動組織緊湊,策劃成功。

  為了保證活動的順利開展,老師提前精心準備班級活動所需道具,教師也分工明確,各負其責。活動環節設計緊湊,場地安排合理,活動開展得十分順利,并得到了家長們的一致好評。

  以上是親子活動成功的優勢所在,當然也存在一些不足,如:

  1、有些游戲項目的道具應更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。

  2、主持人應提高現場解說的潛力,使運動會現場氣氛更加活躍。

  3、級部長組織人員方面應想得更周到,例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配,不是很到位。

  這次親子活動順利開展和家長配合分不開的,他們用心配合和努力,讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源,為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合,我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會,給了孩子們一個展示自我的機會,孩子們在運動會中體會競爭的好處,學會了堅持,學會了為別人喝彩。

  雖然親子活動已結束了,但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中,幼兒收獲了他的成功,家長收獲了他的童真。透過這次活動,老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

親子活動心得體會13

  xxx年6月x日上午,我有幸參加了父親節親子活動,第一個環節是孩子對自己的爸爸唱歌,孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶,我很感動。感受到了孩子們發自內心的愛著自己的爸爸,第二個環節是裝貼自己和爸爸的照片,在貼的過程中我發現孩子們很認真,做起事來有模有樣,當然這離不開老師們平時的教導。最后一個環節是拿著自己準備好的材料和孩子們一起制作小挎包,看,孩子們拿著自己制作的小挎包多么高興!

  作為家長總希望多了解孩子們的生活和學習,而通過孩子們知道的總是太少,所以感謝幼兒園和老師讓我們有機會了解孩子們在園的一切……

  現在的孩子們大多是獨生子女,往往幾個大人圍著一個孩子轉,導致很多孩子霸道、任性、自我為中心,不懂的家長的體貼和苦心,只懂得索取、不知道付出、今天,孩子們用真情,用行動回報母親,相信雖然只是短短一個多小時的活動,但在孩子們心里留下的.關愛是永久的,他們會學會感恩、學會付出、學會回報、這次親子活動們家長懂得教育孩子要從身邊的點點滴滴做起,要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩,感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來才會去感恩別人、感恩社會。

  感謝小x班老師精心組織了這次活動,為家長和老師、幼兒園搭建了一個交流的平臺,通過這次親子活動,我們相信只要老師和家長攜起手來共同努力,我們每個孩子都會有一個美好的未來。

親子活動心得體會14

  在現代社會,家長望子成龍、望女成鳳的愿望十分強烈,雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動地的偉業,但關心孩子的成長進步始終是家長不變的追求。我的孩子雖然是今年剛入金沙灣新城幼兒園,但通過一系列的活動,使我感受到該幼兒園始終把素質教育放在首位,使孩子們在學習科學文化知識的同時,也學會了不少禮儀、社交和人文等知識,為更好地起跑積蓄了能量。對孩子的培養教育,我有如下粗淺體會:

  良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養和塑造在幼兒階段是非常關鍵的,我認為家長和老師是孩子人格定型的第一責任人。通過多次的接送小孩和小孩本人的反映,我認為大大(二)班的.三位老師良師益友的形象比較好。一個好的集體,會使人感到很有親和力,而不是非常壓抑。要營造一個寬松、溫馨、快樂的環境,使孩子喜歡上幼兒園,使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過老師的引導和示范,久而久之,孩子的熱愛集體、關愛他人的人格就會確立起來。

親子活動心得體會15

  孩子的教育一直都是我們家長和老師共同關心的問題,開學一段時間了,做為家長我們也很想了解一下孩子在學校各方面的表現。正好周五下午在我校老師的精心安排和組織下開辦了孩子入學以來的第三次家長會和趣味親子運動會。每次開家長會我都收獲很多,不僅加深了對學校教育理念的理解和認同,也學到很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。

  一,為學校和老師的精心安排和付出的努力而感動。首先要感謝老師們的辛勤付出和對孩子們無微不至的關愛,在這由衷地說一聲“老師,您們辛苦了”!

  二,本次家長會由班主任姬老師和岳老師主持。老師們通過近三周的觀察和了解向我們詳細地說了每個孩子的課堂表現和作業方面的的表現以及作業方面該注意的問題。通過老師的詳細介紹使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解,同時也讓家長們學到了一些優秀的教育方法。姬老師主要細說了語文的學習方向和內容,改變了以前作業的老一套,讓孩子寫話,抄詞語。教會了我們慢慢培養孩子的自學能力,為以后孩子寫作奠定了良好的寫作基礎,這點作為家長我們是非常欣賞的。還有作業方面對于已經是二年級的學生,不能總是依靠老師和家長記作業,一定要鍛煉孩子自己記錄作業的'觀念,無論如何要督促孩子認真完成家庭作業。家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。作為家長首先要給孩子創作一個良好的學習環境,要對孩子的家庭作業給與足夠的重視,強調孩子書寫的認真和細心。嚴把家庭作業關。

  三,學校精心組織的趣味家庭運動會增強了家校聯系,通過學校搭建的平臺給予一種很融洽的溝通方式,培養了孩子的參與意識和合作意識,在孩子們的心里種下了集體榮譽的種子,增強了孩子的自信心,同時還增強了孩子與父母之間的情感溝通,以及家長們之間的溝通,讓孩子真正體會到了運動中的快樂。在這次運動會中老師們從孩子們的興趣出發,精心設計了豐富多彩的游戲項目,促進孩子樂觀主動,團隊合作的精神。孩子們通過密切配合順利的完成了活動內容,并取得了踩氣球,雙人運氣球第一的好成績,讓孩子們在運動中學會了合作,學會了分享。學會了為別人加油吶喊,并學會了品味成功。通過這次運動會,我們深刻感受到了運動之樂,健康之美。歡樂在這里洋溢,親情在這里蔓延。

  總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于孩子的成長。作為家長我們希望通過學校、家庭、社會形成合力,共同教育培養好孩子。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空。

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