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教師生涯工作心得

時間:2022-08-17 11:22:21 心得體會 我要投稿
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教師生涯工作心得

  當我們心中積累了不少感想和見解時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編收集整理的教師生涯工作心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師生涯工作心得

教師生涯工作心得1

  我是農民的兒子,靠著父母的辛勤勞作和省吃儉用,我考上了大學。這意味著我將擺脫“面朝黃土背朝天”的命運,而這正是父母所殷殷期望的。1994年7月,我從z師專藝術系畢業,分配到我上初中時的母校——z中學工作,開始了我的教育生涯。

  在z中學,我所面對的是熟悉的環境,聽著說著的都是淳樸的鄉音,甚至連教的學生都恍若兒時的自己。生活雖清貧卻安逸,這讓我覺得,我將終老此地,安安穩穩地做一輩子教書匠。

  一次工作調動讓我的教育生涯發生了轉折。

  我愛人在城里工作。1999年暑假前夕,為了照顧懷孕的妻子和即將出世的孩子,我向組織上申請調入城里,獲得了批準。當年8月,我來到了xx小學。

  新領導,新同事,新的工作崗位,一切都顯得那么陌生,工作節奏也快得讓人有點窒息。剛開始的那段時間,我連每天的早飯都吃不上。

  就像魚兒從平靜的池塘游到了激流洶涌的江河,雖然離開了原來平穩安逸的環境,我卻感受到了前所未有的活力,吸收到了許多新鮮的營養。接受了很多專家的培訓之后,我如醍醐灌頂,原來書可以這樣教;聽了許多名師的講課以后,我恍然大悟,原來課可以這樣上;去往很多地方參觀學習之后,我的眼界和心境都豁然開朗,原來外面的世界是如此精彩!

  我暢游在這全新的海洋里,如饑似渴地學習著,進步著。領導也給了我充分的'信任和支持,先后派我參加了山東省新課程改革培訓和德州市骨干教師培訓,我都以優異的成績結業。

  在xx小學的這8年里,我的工作能力日益提高,也取得了一些成績。我曾多次在省、市、區級講課比賽中獲一等獎,在各級說課比賽、論文評選、教學案例評選中都獲得過獎勵,還曾在全省投影教材設計制作比賽中獲一等獎,我輔導的學生也曾在省級科技創新競賽中拿過獎,我主持的一項山東省教育科學“十五”規劃課題得到了評審專家組的較高評價,順利結題。我先后獲得過“德城區第四屆教學能手”“德城區首屆百佳教師”“德州市第五屆教學能手”“山東省教育學會20xx年度教育科研先進工作者”等榮譽稱號。

  可以說,我已經逐漸成長為教學科研的多面手,而這得益于一個“變”字。如果沒有8年前的那次工作調動,沒有新課改這場大變革的浪潮,我不可能取得今天的成績。

  古人云:“流水不腐,戶樞不蠹”,運動和變化是萬物之理。一個人的成長也應遵循這個規律。欣逢盛世,我們的祖國日益強大,教育事業也迅猛發展,并且我有一顆年輕的、追求卓越的心,我堅信,這是推動我們事業進步的強大動力。

  我的教育生涯或許還要發生很多次轉折,我期待著每一次變化并已做好了準備去迎接每一次挑戰。但有一點卻始終不會變,那就是我對教育事業的無限熱愛和一顆永遠執著的心。

教師生涯工作心得2

  轉眼間,我已經在xx小學工作一年了,在這一年中,充滿了酸甜苦辣,同時教育教學經驗也在不斷地積累。記得當我還是個孩童的時候,就經常和家人到當時的邙山區老鴉陳崗里水庫等地釣魚,可以說我的快樂童年生活和惠濟區有著不解之緣。可是當時天真爛漫的孩童怎么也沒想到的是,如今能夠如愿來到這片承載著我童年歡聲笑語的土地上工作,成為了一名人民教師。

  踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此,教師的職業注定不會是璀璨星辰,只能在默默無聞中耕耘。抱定這種淡泊的態度,才能踏踏實實做好這份工作。從接手這個班以來,我一直都在盡力理清自己的工作頭緒,力爭讓孩子們在有限的時間里有一個新的面貌,讓更多的孩子能獲得發展。任務很艱巨,但是我一定會全力以赴,相信點滴進步總會匯聚成改變的能量,我用持之以恒的關注來期待!

  朱世杰是我們班的一名學習有困難的學生,他接受能力和理解能力都比其他的孩子要慢得多,對于這樣一個孩子,我從不苛責他,哪次錯得比上次少了,馬上表揚;作業全對了,馬上表揚;時間長了,學生也受到我的影響,關注起他的進步來了,上課回答問題對了,師生一起向他投去贊許的目光。金無足赤,人無完人,再好的'學生難免也有不足之處,再差的學生身上也有自己的優點,及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導,使他們產生積極的情感,從而以點帶面促使學生全面進步。

  從心理學的角度看:一個人只要體驗一次成功的歡樂,便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此,引導學生了解自己的長處和短處,揚長避短,增強學習的信心,捕捉閃光點,抓住契機,鼓勵上進,有助于樹立學生的自信心。對學生要善于表揚,只要表現良好,不論多么細小的瑣碎之事,都要加以表揚。雖然,這樣的孩子不可能指望他一下子獲得飛躍的進步,但只要他是向前的,我的工作不就變得很有意義嗎?

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