外派期間個人心得及感受

時間：2022-11-08 11:17:15 秋瑩心得體會我要投稿

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外派期間個人心得及感受（精選14篇）

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的外派期間個人心得及感受，歡迎閱讀與收藏。

外派期間個人心得及感受（精選14篇）

　　外派期間個人心得及感受篇1

　　20xx年11月12日，我閱讀了我校幾位骨干教師假期外出培訓的匯報材料，通過閱讀這些材料，我感觸良多；我校幾位骨干教師通過參加培訓學習都有了不同程度的進步。她們的匯報材料內容充分，對培訓過程認真記錄，令我收獲頗豐。同時,通過參加學習培訓，達到了轉觀念、強素質、精技術的目的，并傳播新理念、新方法、新知識，引發全院教師的思考，對促進和加強內涵建設意義重大。從專業建設和課程改革的理念與思路、教學方法與手段改革的'做法與體會等方面深入闡述，提出了我院專業建設和教學改革的思路和建議。

　　使我感到師資培訓是提高教育教學質量的基本保證，是全面提高教師隊伍整體素質必要途徑，是實施素質教育的根本要求。近幾年來，我校按照省教育廳出臺的教師培訓工作部署，結合我校教師隊伍的實際，全面推進以“國培計劃”“全員培訓”和“校培訓”為主要內容的教師培訓工作。學校通過選送骨干教師參加各級各類培訓進修，使骨干教師更深入了解高職教育辦學規律，更新理念，拓寬視野，提高了教師個人的綜合素質和專業技能水平，為提高教學質量提供了有力的師資保障。同時意識到在學習過程中，要求教師帶著任務學，帶著問題學，帶著指導教改實踐和總結教改經驗的要求學，積極營造良好的文化氛圍和學術空氣，不斷提高自身的修養及科研水平，切實提高課堂教學水平；教師的師德修養和專業素質明顯提升，教師隊伍的專業成長得到不斷的優化，為全面推進素質教育、提高教育教學質量和促進學校的內涵發展提供人力資源保障。

　　另外，教師通過參加培訓，也使其思想政治素質得到了進一步提高。他們的人生觀、世界觀、價值觀較前更為正確，具備更高、更全面的素質。再者，教師們科學文化素質增強了。其文化品位、審美情趣、人文素養和科學素質及學識魅力和人格魅力皆有提升。能夠跟上時代的步伐，樹立終身學習的思想，及時學習和掌握新知識新技能，更新完善知識結構，做終身學習的表率。

　　我決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，同時，著力解決教師培訓中遇到的具體問題，進一步增強培訓工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變，為辦好人民滿意教育注入新的活力。

　　外派期間個人心得及感受篇2

　　懷著美好的憧憬和從零開始的心態，我走進了xx村鎮銀行這個大家庭，這是一個充滿機遇和挑戰的地方，我很榮幸能夠融入這個大家庭。銀行領導為我們舉行了新員工入行教育儀式，會上戴行長對我們新員工提出了18點要求，使我認識到成為一名合格的銀行員工所需要具備的素質，為此我對自己提出了如下要求

　　第一：端正學習態度

　　一個人的成功與否取決于他的態度，作為剛剛步入社會的年輕人，社會經驗不足，遇到困難要勇敢面對，用積極樂觀的心態去思考問題，要正確的'對待困難。

　　第二：做事認真

　　要把認真當成一種習慣，不管做什么事都要認真，尤其是銀行這種高風險行業，學會用正確的方法處理事情，學會總結成敗經驗，爭取出色的完成任務。

　　第三：適應環境，迅速轉變角色

　　我們剛剛踏入社會，周圍的一切都發生了變化，這就要求我們必須迅速轉變角色來適應新的環境，跟上時代的節奏，才不會在激烈的競爭中淘汰。

　　第四：迅速融入到新的團隊與同事和睦相處，具備團隊協作能力，只有加強團隊合作才能發揮最大效益，釋放最大能量。

　　作為我們這批剛剛加入的新人，未來的路還有很遠，正如戴行長所說：“如果把銀行比作大學，你們就是大一新生。xx村鎮銀行成立至今已有3年，是一個充滿朝氣，充滿活力的地方。相信我們的加入能給她帶來新的血液，并與她共同進步，共同發展。

　　外派期間個人心得及感受篇3

　　首先，感謝公司給我們這次外出考察的機會，雖然感覺很累，但是收獲頗豐。這次出去的主要目的是考察和學習全國知名房地產開發公司所開發的高層住宅小區的整體社區規劃、建筑布局及其內部裝修的樣板間。考察的小區很多，可以說每個小區都有自己的建筑風格和所提倡的居住環境。現主要以華潤置地開發的清河橡樹灣來總結一下它的優點。

　　橡樹灣的社區規劃與建筑布局，取法伯克利大學的空間結構，強調鄰里、通道和步行尺度，將公共空間的創造和公共建筑的定址列為建筑規劃之初的`重要地位。

　　院落式圍合布局，將著力創造出社區共享空間與開放公共空間,通過塑造生動、悠閑的社區活動場景，加強住區住戶的活動及非正式會面行為，形成在室內和室外、建筑和人之間、不同背景的人們之間、以及與大自然之間的相遇和交流。

　　建筑外觀以溫暖的色彩搭配，精巧的線條組織營造平和寧謐的居住氣氛；同時，汲取古典建筑中的優美元素與比例，使建筑外觀在現代的框架中透射出古樸的美，總體風格簡潔大方又耐人尋味，具有“學院派”建筑的典型特征。

　　建筑立面秉承學院式文化風格，坡屋頂設計，高低錯落，造型端莊，古典與現代在這里交相輝映。紅、白、米黃的色彩點綴，和結合坡屋頂設計的大面積落地景觀外窗，使項目整體上給人以穩重成熟典雅之美。橡樹灣利用現狀大樹、紅磚綠地等自然元素來表現學院情境，讓東西方校園文化及國際化生活方式融匯于景觀細節之中，為人們營造一個期待已久的情感社區，強調歸屬感、提升生活品位，達到自然建筑與生活的共同和諧。

　　橡樹灣以西式鐘塔、廊柱、門廊、淺水、雕塑、廣場、噴泉等諸多元素點綴于園林之中，既有歷史感的印跡和記憶，也有現代感的簡潔與酣暢，散發出溫和靜雅、自然和諧的氣質。更多的是平靜的抒情、細致的筆觸與平和的神情。整個園林環境幽靜疏朗，舒展著一種人文氣質，體現高尚的學院式生活品格。

　　總之通過這次考察，讓我了解到優秀的住宅小區共同的特點有以下幾點：

　　1、規劃結構

　　選址符合城市總體規劃要求，符合區域控制性詳細規劃要求，避免不良的環境影響，與周邊環境協調。住區功能分區明確，用地合理，布局結構清晰。合理控制容積率、建筑密度和套密度。注重生態保護，合理利用原有地形，體現規劃特色。

　　2、群體空間

　　建筑空間層次清晰，形態豐富，錯落有致。設有鄰里交往空間，位置布局得當。住宅布置滿足日照采光條件，利于環境自然通風。空間尺度宜人，體現地方建筑文化特色。充分利用地下空間，節約土地。

　　3、道路交通

　　交通結構清晰，分級明確，布置合理，減少人車相互干擾；滿足消防、救護及避災要求。停車位置恰當，停車數量符合要求。住區出入口選擇符合城市交通要求，符合主要人流方向。道路寬度符合規范要求。

　　4、環境景觀

　　環境景觀總體布局合理，符合人們的活動規律和宜人的尺度要求，觀賞性和實用性相結合，塑造出優雅的居住環境。綠地率不低于30%。綠化植物品種多樣，搭配有序；選擇植被以本土為主。場地設計符合無障礙通行要求。安全、便民標志物設置位置恰當，醒目易識別。水景景觀符衛生及合安全要求，水質清潔。

　　5、公共設施

　　公共服務設施的配置齊全，布局合理，方便人們日常使用。公建平面功能完善，建筑造型美觀，與整體環境協調。垃圾收集清運或就地處理設施齊全；垃圾站位置選擇避免了對居民生活造成干擾。

　　外派期間個人心得及感受篇4

　　一直以來我都知道，靈敏的反應能力，對產品的認識與詮釋，語言的表達能力、溝通的技巧，懂得拿捏揣測客戶的心理，懂得取悅于客戶，打造客戶的信任度和養成良好的人際關系，才能獲取營銷的機會。同時需要具備良好的心理素質，皆因營銷這個過程有喜、有悲、有歡笑、有淚水、有成功、也有失敗，因此我們要有良好的心理去承受起和克服營銷引來的種種困難，每天都要給自己足夠的`信心和營銷意志力。但從這一次外派營銷的工作中，我深獲了和重獲了營銷工作的另一種體會。

　　總結去年，xx支行各項業務基本能穩步發展，唯獨靈通卡的發卡量并不那么樂觀，導致達不到預期的指標，完成不了下達的任務，這讓我們行長以及每一位員工都操盡了心，給予了高度的重視。我們從處于當時的情況分析得出，網點附近都是一些小區和公司辦公大樓，并不是商業區，流動人員少，業務資源固然少，加上現在小區居民和公司人員基本穩定，從而對我們的靈通卡發卡形成了一定的阻礙，怎么才能把我們的靈通卡營銷出去呢？給開戶的客戶優先？給存折戶推銷？又或者加大靈通卡功能的宣傳力度？光做這些工作已經遠遠跟不上形勢了，目前的情況讓我們倍感壓力。正是這種壓力，推動了我們。費盡心思終于想到了營銷的策略，就是在對公區尋找目標客戶，所說的目標客戶是指該公司名下還有工廠、生產線的客戶，跟客戶溝通，告訴他們，我們可以上門為他們新招聘的工人辦理工資卡，這樣一來給客戶帶來了便利，又可以給網點帶來資源。剛開始做這項工作并沒有一點氣息，很多客戶都表示暫時不需要。但我們還是堅持不懈地把握好每一位目標客戶，不管結果如何都主動跟客戶溝通營銷。因為從長遠來思考，工廠和生產線的工人流動性比較大，這個方案是可行的，現在我們該做的就是給客戶知道我們有這樣的服務，為避免流失資源做好工作。功夫不負有心人，xx支行開戶的福盛安公司過完年新招進了一批工人，需要我們上門為他們辦理工資卡，我們欣喜雀躍，迫不及待地跟客戶約好了時間辦理。3月1號我們外派了主管。大堂經理。柜員各一名去了位于福永福盛安公司名下的工廠辦卡。僅僅幾小時，我們成功辦理了17張銀行卡，還帶動了其他業務的營銷，如手機銀行、信用卡、余額變動提醒、網上貴金屬開戶等等。最后由大堂經理一一為售后的產品做啟用和指導具體操作，不禁讓客戶贊嘆一句“現在的金融服務真周到！”

　　營銷貴在堅持，同時也需要長遠性，不僅要抓住當前的資源與趨勢，也要對以后市場的走勢做好規劃和目標，開拓和把握好未來的一些潛在資源。還有就是連帶性，就比如開卡，我們可以連帶網銀，信用卡等一系列的金融產品的營銷，做到只要有一線的資源我們都盡可能地用盡！我，深獲體會！主動性是營銷的真諦，這次成功的銷卡再一次驗證了這句話，讓我重獲了營銷主動性的重要。的確，主動是營銷的第一門檻，主動性就是與客戶多說多溝通，讓客戶知道我們有怎樣的產品，我們有怎樣的優勢，我們有怎樣的服務！只要我們能踏入這門檻，那必定事半功倍。營銷工作是企業長期經營之道，構造完整的營銷體系，我們才能有市場全面的競爭力。新年新開始，相信這次成功營銷靈通卡的經歷，已經給我們留下了寶貴的經驗，激勵著xx人創造出更多的成功！

　　外派期間個人心得及感受篇5

　　在這秋高氣爽的時節，根據學校安排，我有幸聆聽了幾兩堂知名教師示范課，他們用自己的授課方式為我們講解、示范、指導，使我感受到思想火花的沖擊，并時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。通過這次培訓使我的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華，對于教育工作有了更多的'感悟。

　　一、更新了教育觀念

　　我深深地感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個適應時代發展的教師。

　　二、學習了先進的經驗和方法

　　這些先進的教學方法對于我以后的課堂教學將大有裨益。

　　三、名師工作風范潤澤了我的心靈

　　在這次學習活動中，更應該引起足夠的認識，一定要把看到的聽到的學到的帶到自己的實際工作中來，努力學習探索，不斷改進自己的教學方法，創造性利用課堂這塊寶貴陣地，將自己的教學推向一個更高層次。

　　我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業務素質，也更加堅定了我們投身教育工作的決心。在今后的工作中，我會更加注重自己的師德修養和人格塑造，加強自己的理論素養和專業技能的學習和再提高。

　　外派期間個人心得及感受篇6

　　四月七號，我有幸參加了市優質課評比，同時也對其他課進行了觀摩學習，受益匪淺。

　　首先，這些課都進行了精心的準備。每節課都有閃光點，教師在這個舞臺上展示了個人魅力，詮釋了對這門課的理解。

　　《遇到危險怎么辦》課前老師伴著音樂，老師做著動作，學生整齊劃一的走進課堂。給人一種耳目一新的感覺，立刻吸引了聽課者的眼球。課的最后她發揮了自己是一個啞語老師的特長，用師生演繹的手語《祝你平安》結束課，送給聽課老師：你我平安是大家共同的心愿。

　　臨沂二小的紀老師，上了一節探究課。課的開放性及老師那種霸氣是最耀眼的地方。

　　紀老師干練的語言、干凈利索而又深度的的評價將每個活動提升的淋漓盡致。老師大膽、完全放開是我追求的`的。課堂上用實物小金魚、小烏龜、樹葉、桔子分組進行一一探究，學生思維活躍，從課堂走向課外，由植物到動物在帶無窮的大自然，一節課學生不知有多少發現，每一層發現有一層發現的目標。層次不同但又非常清晰。最后在師生共同歌唱的音樂的伴隨下，將探究方法：如用電腦、實地記錄等方法以幻燈片的形式一一出示，非常巧妙、靈活。

　　《國旗國旗真美麗》以國旗的樣子、在哪兒見過、如何愛護國旗以及表達對國旗的愛思路來展開活動的。教師激情的語言一次又一次的將課堂氣氛渲染。為了引入我們如何愛護國旗時，教師聲情并茂的講了一個護旗手臨終前給孩子的遺愿：要愛護國旗，把學生感動的幾乎落淚。在老師的情景的引導下學生親自練習敬禮；在國旗升起時糾正不正確的做法；舉行一次真正的升旗儀式；喊出好好學習，天天向上的口號。老師用自己的專長美聲演繹一首愛國旗的歌曲將課堂氣氛推向高潮，學生以小組用自己的方式(唱歌、朗誦、送國旗)表達對國旗的愛。最后學生在歌聲伴隨下舉著小國旗緩緩走下課堂。

　　《努力才會有收獲》老師用自己的親身經歷的學鋼琴一波三折的故事引入話題：怕不怕困難，努力才會有收獲；然后讓學生嘗試做廣播操一次比一次有進步的經歷。做其他事情呢?小組內交流后匯報：唱歌、跳繩、寫字成功的經歷。最后將《千手觀音》用課件展示他們特殊的訓練過程及成功的一幕將課堂推向了高潮。對他們說什么?你有什么計劃?在師生交流中將道德認知一次又一次的提升。本課教師提升語言是一個亮點：語言提升到位，造詣深刻，將課上的深不可測。如：“是呀!世上無難事，只要肯攀登!”“有句話說的好，失敗是成功之母”又如“克服困難的勇氣，……的恒心………..總之，一句話努力就會有收獲!”“不要放棄”“打敗膽小鬼”“在他們眼里無聲并不可怕，只要努力就會有奇跡”“心動不如行動”之類的話。

　　總之，這次外出收獲不小，開闊的眼界，長了見識，收益無窮………

　　外派期間個人心得及感受篇7

　　外派到青島已經接近一年，對青島項目的日常管理也越來越熟練，這一年也沒有回過總部述職，一切都是通過網絡溝通，跟總部打交道的好多人也是只聞其名，未見其人，工作能有條不紊的開展，離不開客戶及總部伙伴的幫助。還有提前做周工作計劃，周幾去對賬，周幾去開票，周幾去發車，周幾去催款，周幾去匯報，提前做好計劃才能保證不耽誤工作進展。

　　有時也會有遺漏的時候，我承認自己有些忘性，客戶有時告訴自己明天的發車任務，碰巧自己當時忙別的，結果忙完后才想起發車的事，已經快下班了，結果差點耽誤第二天的發車，后來，如果我當時忙，我也會在花一分鐘在手機的備忘錄中記下了，養成看備忘錄的習慣，在辦公桌的日歷上也戶隨手做工作記錄，這些信息在月底做賬時也會用到，會節約做賬時間。

　　學會溝通也是很有效的工作方法，總部開票慢的時候，多打幾個電話，去找相應的人溝通，好過在這呆呆的等，寄希望于下午就能開出來，說實話，這一年總部財務換了好幾個，每當這時候，開票就是最頭疼的.事，客戶這邊對賬慢還急著要月底前開票，只能抓緊去溝通總部財務，把材料按照要求準備的齊全，好在現在這一套流程都熟練了。

　　雖然青島項目不大，但是日常繁瑣事務不少，面對的客戶有嚴謹的外企XXX和XXX，面對的供應商有XX這樣的車隊物流企業，客戶上面還有不同的貨主，平時低頭不見抬頭見，總要搞好關系，各有各的打交道方式，話也要說的嚴謹，還好總部及合作客戶內部好多長輩教授我經驗與方法，受益匪淺，我還要繼續學習。

　　外派期間個人心得及感受篇8

　　從離開xx市委政研室，到被派至xx市委政研室學習，歷時整整三年。在這三年里，我把在學校和xx市委政研室學習到的寫作知識實踐于xx市建設投資經營有限公司綜合部的文字崗位上，期間獨自一人承擔了大量的文字工作，有些是熟悉的文體，有些是從未接觸過的領域，隨著工作經歷的增多，我越發感覺到自己力量的薄弱和能力的不足。感謝公司黨委和xx市委政研室全體領導干部的幫助，讓我在自我發展的瓶頸期，給我又一次提升和學習的機會。兩個月的學習時間短暫很快就結束了，但在市委政研室的學習心得卻會讓我受益很久。讓我體會、回味的不僅僅是文字材料的寫作方法，還有很多值得記憶、思考的事物。

　　關于崗位與愛好

　　有人曾說，不要將愛好變成自己的工作，對這句話的認識我經歷過三個階段。上學時自認為還比較喜歡動動筆、寫寫東西的我，畢業后所做的第一項工作就是跟隨北京一位做新農村建設的專家記錄新農村改造歷程，因為被鼓勵用自己的觀點和風格來寫作，那段時間我將青春、熱情和智慧都灌注在5萬字的新農村日記里，不覺得累、不覺得辛苦，反而是一種開心和成就，當時很慶幸做的是我喜歡的工作，并且這個工作也讓我得到了大家的肯定。當來到新的工作崗位以后，有一度覺得跟以前很不一樣了，特別是在年底各種文字材料紛至沓來，對時間的要求、對質量的標準，或者是模式化的內容，都讓我對起草文字材料這個崗位產生了懷疑，對自己曾經的愛好和現在的工作產生了抵觸心理。再來到政研室時，我急切地想在這里找到答案，有時候我看著這些專門從事文字材料工作幾年、十幾年、幾十年的人工作的情景，有時候我在閑聊中去聽、去問、去觀察他們對從事文字工作的態度，讓我慚愧的是這里的勞動強度、工作標準那么高，他們還保持著對工作的.盡職和對文字的熱愛，在這里沒有敷衍了事的材料，沒有拖拉延誤的稿件，每一篇都在接受任務時定好時間及時盡早的交稿；每一篇都經歷三人團隊小組逐字逐句的推敲完善；每一篇都經過4、5遍的修改完善；如果不是熱愛、如果不是盡職，我想是不會對一個標點都不放過的。在參與李同志接受《xxxx》采訪提綱、李同志在“中國書法名城—xx”命名授牌儀式上的致辭、李同志在“全省依法行政示范單位”授牌儀式上的講話、

　　李同志在全市黨的建設研究會成立大會上的講話、李同志在20xx華創會xx分會場開幕式上的致辭、李同志在20xx“華創會”xx分會場正大百萬頭生豬產業化項目開工儀式上的致辭、李同志在九三學社xx市第四次代表大會上的賀詞、李同志在市委中心組理論學習時的主持詞、李同志在南湖賓館至鳳凰溫泉及南湖賓館至xx機場沿線景觀整治工作總結表彰大會上的講話、李同志在全市查處違法建設、推進城中村改造、強化城市管理工作動員大會上的主持講話、李同志在市委十二屆十三次全會上的講話等十一篇文字材料的起草工作中，我重新思考和領悟了文字崗位的意義，選擇合適的文字排列組合來表達觀點，目的雖然最有一個，但是中間的路途是由寫作者來選擇，這其中樂趣無窮。喜歡寫和把寫當作工作，如果這兩者對立起來，寫作者會疲累不堪，工作質量也會不盡如意，如果不能把愛好變成工作，一個合格稱職的員工也應該將工作變為喜好，這有熱愛才能做好，很慶幸，我重新找回了這點。

　　關于學習和應用

　　這次的目的本來就是學習，在工作中我也很注意去觀察市委政研室的人都是怎樣在學習。離開校園久了，沒有老師的督促和學業的壓力，對自我學習和自我要求也就放松了，只覺得以前會的就夠了。在政研室學習期間也偶爾有過松懈的時候，但有一次到一位科長辦公室拿東西的時候，看見他正在筆記本上認真地總結和記錄省里剛下發的一個部門文件，我很詫異為什么還要這么較真，“不學習跟不上，也做不好工作”，他的話很平實卻給了我當頭一棒。從那以后我抓緊時間去看我所能找到的一切學習資料，那個時候真的覺得時間好少，自己要學的卻有那么多，好在困惑的時候政研室的一位副主任用四個字提醒了我—學以致用！學習是為了更好的服務于工作，我在政研室學到的東西是為了我在建投公司文字崗位上更好的發揮效力。針對這個主題，我尋找到了學習的方向，一方面要深入了解和認識了xx市市情、發展現狀、“十二五”發展目標等宏觀形勢，開闊視野，增強大局觀念，另一方面要加強行業知識學習，了解國家、省、市對城投行業、建投公司的相關政策，熟悉工程項目、土地儲備供應、拆遷、投融資等方面業務知識，最后還要學會領會領導工作思路和講話風格，在學習和實踐上不斷提高“悟性”和知識儲備，才能避免“書到用時方恨少”，游刃有余地應對一切工作任務。

　　關于技巧和規律

　　相對于建投公司目前單打獨斗的工作狀態，政研室起草文字材料一般采取以小組為單位、集體討論的方式，這種方式能夠充分給予參與者足夠的空間發表觀點，各種智慧火花相互碰撞、相互啟發，不僅個人成長比較快，文字質量也較高。在現有條件不允許參照這種模式執行的情況下，多與公司領導請示、與部室領導溝通、與具體工作人員交流，最終形成一致觀點是可行的提高文字質量的路徑。在確定文章主題意境時，針對講話者、對象、意圖和場景，來選擇文體、語氣和方式，賦予文章“靈魂”，使之主題鮮明，重點突出；搭建文章“骨架”時，對文章的謀篇布局要做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結構嚴謹，邏輯性、條理性強的文章；在寫作過程中，更是要字斟句酌，反復推敲，精雕細刻，使文章盡可能盡善盡美。對自己以后工作中的要求就是要先立意、立題，根據公文主旨和文章的邏輯結構再一氣呵成，避免一面想一面寫，想一點寫一點，同時要注重對細節的修改，認真思考哪個標點、文字、詞語、句式更合適，哪些語言可以去掉，哪些必須保留，哪些語言過于羅嗦，哪種表達方式更為精妙和符合領導語言風格，對于引用、借鑒的材料進行再加工，使之與實際情況結合起來，與公文的整體邏輯結構和語言、語氣統一起來，使文章盡可能地一次比一次完美。雖然行政機關的公文大部分都有規范的模式和規律，但是也可以在合適的篇章里灌輸進去自己的觀點和風格，面對這樣的成果，會讓人更加喜愛和做好文字這項工作。

　　在政研室學習的時間雖然已經結束，但是我在從事文字工作中需要學習充實的路途才僅僅是個開始，感謝這兩個月來對我悉心指導的政研室的各位領導們，也希望公司和政研室的領導們能夠同意我在時間允許的情況下參與政研室集體學習的請求，沿著大家指明的路徑我會走得更好更遠。

　　外派期間個人心得及感受篇9

　　首先，非常感謝公司領導給我這次學習的機會，這是我第三次出來學習，很榮幸參加了這次學習，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；也非常珍惜這次機會，積極緊張的學習，既開闊了眼界和思維.感受頗多，收獲很大。

　　這次學習是由資深一線講師汪中求，著名企業管理專家，中國精細化管理的倡導者，北京大學精細化管理研究中心主任，這次學習主講是細節決定成敗，對“什么是細節、細節的實質、細節的功用、我們為什么做不好細節以及如何做好細節”等理論和實踐作了進一步的探討，提供了一些培養員工細節意識的訓練方法，以及實用的細節管理工具和方法。

　　這次的學習真可謂受益匪淺，汪中求說如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰斗力的。所以進入團隊以后需要進行格式化，需要進行很多操作規范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。一個個行之有效的細節和關注離不開我們公司全體員工對自己工作的反饋和分析，只有我們認真地剖析，增加我們工作細節關注的`程度，進行行之有效的優化改進，才能為我們下次的工作積累經驗。在工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古語有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗因為他們不明。白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成。注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　使我感受最深的就是老師講到三株，曾幾何時，多么輝煌，銷售額直闖百億元大關，銷售網絡遍布全國，而且觸角直達各地村鎮，以至于總裁吳炳新自豪地說：中國第一大網絡是郵政網，第二大網絡就是三株網。但是，一個“常德事件”，一篇《八瓶三株口服液喝死一條老漢》的報道，一次打擊，便使三株這個龐然大物轟然倒下，使多少人為之感嘆，個種原因，追溯起來，是多方面的；一個大企業的失敗：一：是龐大的營銷隊伍日常管理紀律執行不嚴，財務監控不力，以至于企業遭遇重大事件時，各級營銷人員攜款而去；二：是企業在順境借助媒體非常順手，但對媒體的負面作用沒有正確的認識，更沒有對待突發事件的應急預案。比爾·蓋茨常常說，微軟距離破產永遠只有18個月。比爾·蓋茨不是中國人但也深有居安思危的思想。在三株的事件上我們該如何反思，認清細致化管理的總要性。對于細節的追求，并非一朝一夕，而需要日復一日的磨練。要端正了態度，明確了自己的工作性質，然后再在日常工作中狠下功夫。

　　學習結束后更多的則是需要我們根據自己的情況去感悟，去反思，有所收獲，使這次學習達到他真正目的。再次感謝蒲總、鐘總經理、李經理給了我這次難得的學習機會！希望以后還能有這樣的機會去學習！

　　外派期間個人心得及感受篇10

　　大項目人才交流工程是集團“十二五”期間“人才強企”戰略的重要舉措之一。建工地產積極響應集團大項目人才交流計劃，既把自己的一部分員工輸送到建安主業的項目上去，學習集團的第一主業文化；同時，王四營項目又作為第二主業的人才交流的基地，接納了集團公司的一些員工前來學習實踐，實現了人才的交流和學習。實現互通有無，碰撞可以產生火花，換位可以增進理解。

　　我作為在地產成本管理部的小小員工，有幸得到這一機會，作為第二期學員，能參與到這項人才培養的偉大計劃中。激動的心情，難以名狀。

　　20xx年7月，我懷著忐忑的心情，奔赴我的學習基地——北京建工集團海南分公司。與國際旅游島建設的宣傳片一樣，這里有碧波萬頃，水清沙白，椰風樹影，花香沁人。雖然，這里也有宣傳片沒有講到的一面：酷熱，狠毒的太遠曬得我油黑。臺風，狂風暴雨如妖怪欲來抓我這個小“唐僧”。我的學習交流就在這里展開了。從北京到海南，從原單位到新公司，從房地產主業到建筑施工主業。海南分公司商務部經理，也就是我的指導老師——馬麗。她為人和善，工作嚴謹認真。在指導老師和同事們的熱情幫助下，我盡快調整了心態，順利適應了這里的工作環境。使我能充分的吸收和學習前輩們的經驗和教誨。

　　我所在的商務部的'工作主要分為：合約系統，結算系統及經營系統。作為第一主業，這些工作都有相對完善的工作流程及標準模板。只要認真研讀，再跟著前輩實際操練一遍就可以基本明白。但是，經過半年的學習和工作，我知道真功夫不在此。比如說結算。與甲方的結算的成功與否直接會影響到項目的盈虧。這里就出現一個關鍵詞：索賠。我們要收集完備有效的索賠資料，通過合同、定額、標準、法規等各種渠道尋找有利的索賠點、索賠依據，制定科學有效的索賠計劃，將這些資料有機組織起來，形成有憑有據有理的索賠方案。

　　反過來，作為總承包方，我們也面臨著與各分包商、勞務公司的結算問題。如果說與甲方的結算，我們是據理力爭的話，那么，與包工隊的結算，就讓我有種秀才遇到兵，有理說不清的無奈和委屈。在與某包工隊的結算中，面對著不成形的結算資料，資料審核，工程量核算、單價調整，每一項工作都很棘手。可是，更棘手的是，如何在堅持原則、維護好公司利益的前提下，與包工頭進行談判，順利達成結算價。這其中涉及到談話的語言藝術，說話分寸的拿捏。

　　在海南分公司半年，我看到年輕的海南分公司在快速發展的道路上，遇到不少挑戰，比如說市場上各種不規范不完善，地方保護主義，但是，奮戰在一線的諸君，用實際行動給我諸多感動和教育。他們很時刻秉承建工多年來建樓育人的宗旨，時刻不忘維護我們負責任大國企的形象，時刻不忘維護公司利益，減少公司開支。除此以外，在海南的工作和生活，讓我深刻領悟到以下幾點：

　　一是要主動。主動與人溝通交流。這些人可以是領導，同事，朋友，合作伙伴，甚至是街坊鄰居。這可以讓你學到不少知識，少走很多彎路。主動“推銷”自己，主動承擔工作，這是一個磨練提升自己的好方法。同時，加強與領導的溝通，及時匯報工作，保證信息的即時性。

　　二是要時刻保持好奇心，時刻有學習的心態，提高自己。知識就是力量，藝多不壓身。根據工作的需要，調整自己學習的重心。

　　三是經常注重歸納總結，提煉提升。知識和收獲應該是有系統的組織起來，而不能是散沙一盤。有組織的整體的功能大于局部功能之和。多和前輩、領導請教交流，提高自己的全局判斷能力，為團體做出貢獻。

　　四是要靈活應用已有的知識和經驗，不要將理論束之高閣，而是要對實踐產生價值。多動手，勤跑腿，不怕辛苦，在工作中體會學習的意義。

　　在“十二五”良好開局之際，集團加大人才開發培養的力度，為年輕人搭建了一個寬廣的學習成長平臺，將各公司多年來優秀的積累，在我們集團內部傳承、發展、輻射開來。

　　為了能更好的做好做實這項工程，作為集團“大項目人才培養計劃”的前期親歷者，我有以下幾點想法供參考，片面不足處敬請包涵。

　　一、思想教育——加強“大項目人才培養計劃”的宣傳教育工作。

　　思想決定行動。各單位各部門各級領導職工學員對“大項目人才培養計劃”的理解和認識，尤其是每個公司、部門、項目的一把手或骨干，直接決定了對這件事情的重視程度，貫徹執行力度，最終必會實實在在影響到實際效果上來。

　　二、加強協調——做好需求匹配工作。

　　“大項目人才培養計劃”的最根本目的是什么？重學習，重交流，還是二者并重？因為，學員最后是要單位的，而開展這項工作，必定要耗費接收單位的寶貴的時間，有限的人力，稀缺的資源，并且伴隨各種費用的發生。那么，這些由誰承擔？接收單位的角色就是要做好免費學校？作為學員，我們的最大使命是什么？取經，傳道，還是同時進行？我們是主要精力放在安心學習所需東西呢，還是應該以接收單位的工作任務為重？

　　一般來說，學習、工作，一定是個雙向交流過程。既從外部輸入信息和知識，也一定要盡量向外輸出信息和知識。我們這個大項目計劃最好也應該互惠互利。所以，在選派學員，安排接收單位上，一定要事先充分做好雙方的需求匹配工作。學員既能學到自己所需，又能為接收單位做出貢獻。

　　三、政策明晰——完善配套措施。

　　建工地產采取了“五定一跟蹤”辦法將大項目培養計劃落地生根。我在親身參與這個項目，并且時常與其他學員溝通交流，普遍有過無所適從的感覺。學習過程中，指導、激勵、考核、監督、保障等配套措施是非常重要，必不可少的。那么，對于派出學員的指導、激勵、考核、監督等等，是集團統一部署把控，還是各單位自由發揮？如何能讓這些措施積極促進這項工作，讓原單位放心，學員安心，接收單位舒心？需要事先制定更明確具體的規則和標準。就如同我們做住宅，不單純是蓋幾棟住宅樓，相應的市政、綠化、教育、醫療、生活等等配套均要完善一樣。

　　四、集思廣益——群策群力，不斷探索、完善。

　　“大項目人才培養計劃”成功邁出第一步。因為是第一步探索，所以，現在有一些環節、接口、制度上存在不足。但是，我們已經做好了第一步，人員已經在各板塊各公司流動起來了，下一步就要在實質內容上下功夫，充分利用發揮好這個平臺，從而達到良好的效果。這個項目不是某個人或某個公司可以做好的。這個項目涉及到集團、各派出單位和部門、各接收單位和部門、各級領導、各學員、以及很多相關的員工。所以，必須大家都理解認清重視這件事，集大家之力去探索完善，使“大項目人才培養計劃”真正落到實處，為我們集團的發展發揮效益。

　　外派期間個人心得及感受篇11

　　為進一步推進義務教育均衡發展，扎實開展“精細管理辦校，內涵發展育人”活動，實現教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據市、區教育局關于加強中小學教師有序流動的指導意見，結合我校教師隊伍現狀，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，全面實施教育內涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區域內統籌管理，充分發揮骨干教師的示范和引領作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制,促進城區義務教育高位均衡和內涵發展。

　　二、基本原則

　　堅持積極穩妥、合理流動、資源共享、統籌兼顧的原則。優化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結合，個人成長與教育均衡相統一，促進教師交流與保持隊伍穩定相協調。

　　三、工作目標

　　每年參加交流的教師比例占學校符合交流條件人員總數的10％。通過交流，促使師資隊伍結構日趨合理，逐步提升辦學水平，提高教育質量。

　　四、交流對象與條件

　　1、參加交流教師應熱愛教育事業，身體健康，有較強業務工作能力。

　　2、年輕有為教學質量高的教師，應有計劃地進行交流。

　　3、評選特級教師及市級以上學科帶頭人、骨干教師等。

　　4、申報小學高級、中學高級教師職務資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經歷。

　　5、按照上級有關文件規定參加專項支教任務的教師，視為具備異校交流工作經歷。

　　五、交流形式及辦法

　　1、符合條件教師推薦交流。根據交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學校推薦，區教育局協調，開展區內交流。

　　2、按照區教育局文件《關于印發新密市小學教師交流工作實施方案的通知》（區教〔2010〕127號）規定的外圍學校教師有序交流要求，在編在職教師，每年安排3名教師有序交流。

　　3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級班子成員原則上在區內交流任職。教師因專業技術職務晉升需要在區內交流任教。

　　4、定期雙向交流。由學校推薦優秀中青年教師參加區內雙向交流，時間為一學期，并逐步延長至一學年。

　　5、掛職與外派交流。安排邊遠學校或薄弱學校教師到規模較大的.學校掛職鍛煉，時間為一學期。有計劃地選送學校管理人員、學科帶頭人和中青年骨干教師到教育發達地區培訓學習，時間一個月左右。

　　六、實施步驟

　　1、宣傳動員。2012年7月中旬，學校組織全體教師學習教體局實施方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。

　　2、制定交流方案。2012年7月下旬，學校制定教師交流實施方案，進一步明確教師交流的基本原則、對象、形式、渠道、要求等。學校教師交流工作實施方案

　　七、相關要求

　　1、下列情況的教師應優先交流。學科帶頭人、骨干教師等名師；業務能力較強的中青年教師；要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學校后備干部的教師；夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師；小學中高年級學段的專任教師。

　　2、對自愿申請參加交流的教師，在專業技術職務評聘、評先評優、培養使用等方面，同等條件下優先；對不符合交流條件但本人自愿申請交流的教師，經學校認定也可列為交流對象。

　　外派期間個人心得及感受篇12

　　今年，我有幸成為南下打工體驗生活的干部之一。帶著些許的希望和組織的托付同其他名外派干部一道，來到了經濟特區――深圳。剛到深圳的那一刻，我對這里的一切都感到新奇；帶著這種新奇的心情，開始了為期半年的打工生活。

　　在深圳這個經濟非常活躍的城市，要找一份工作說難也難，說易也易，但對于我這個深居在西部的鄉鎮干部來說，自己心理總有著那么一股清高勁，心理想：要找也得找一份既清閑、薪金高的工作，應該沒有問題，但正是這種心理的作祟，給我后來找工作碰壁埋下了伏筆；我經過簡單的休整，帶上自己的.學歷和工作簡歷開始了自己找工作的經歷，我先后到了當地的幾家企業和公司應聘，尷尬的事情發生了，雖然我所到的公司對學歷比較看重，但更為注重的確是應聘者的實際能力，諸如電腦的操作、汽車駕駛等等的要求，這些都是我始料為極的，也是我工作所為極的，經過幾個回合，我已失去了剛到深圳的那份信心和耐心。口袋里從出發那天帶來的人民幣不斷的減少，讓我從內心對在這里能否生存下去也產生了少許的恐懼；但既然來了，就要想法生存下去啊。求生是人的本能，想想自己在家里的那種衣食不憂的生活，我開始后悔自己為什么要來參加這次打工，但強烈的自尊心又讓我恢復了自信，吸取前幾次的經驗，同時在同學的幫助下，我在一家森和物業管理有限公司找到了一份工作，直到自己離開深圳。

　　半年的打工生活雖然不是很長，但自己也深深地從經濟發達地區于我們西部經濟比較落后的現實比較中悟出了一些認識：一是充分認識到經濟發達地區與西部地區經濟不平衡的原因就我個人的看法那就是兩者在科技、人才和資本市場的不平衡。那么作為我們西部地區要展開發展的雙翼，就必須要加快對科技、人才和資本市場的觀念改變，為投資商榮造了一個軟、硬件都良好的投資環境，積極引進先進的科技和優秀人才，大力吸引外來資本到本地的投資，充分利用西部特有的環境和資源優勢，找好自己的發展定位。作為船山就要充分利用便利的交通來定位，大力發展旅游業和物流業。二是深深地體會到在外打工的不易；特別是在打工中找工作的不易，這樣就讓我在思想上繃緊了“今天工作不努力，明天努力找工作”的這根弦，促使自己在以后的工作中要有勇破敢闖的精神，自加壓力，敢于創新，自重自強，提高工作效率，把自己置身于為創造發展和諧船山努力中。

　　外派期間個人心得及感受篇13

　　在深圳這個經濟非常活躍的城市，要找一份工作說難也難，說易也易，但對于我這個深居在西部的鄉鎮干部來說，自己心理總有著那么一股清高勁，心理想：要找也得找一份既清閑、薪金高的工作，應該沒有問題，但正是這種心理的作祟，給我后來找工作碰壁埋下了伏筆；我經過簡單的休整，帶上自己的學歷和工作簡歷開始了自己找工作的經歷，我先后到了當地的幾家企業和公司應聘，尷尬的事情發生了

　　雖然我所到的公司對學歷比較看重，但更為注重的確是應聘者的實際能力，諸如電腦的操作、汽車駕駛等等的要求，這些都是我始料為極的，也是我工作所為極的，經過幾個回合，我已失去了剛到深圳的那份信心和耐心。口袋里從出發那天帶來的人民幣不斷的減少，讓我從內心對在這里能否生存下去也產生了少許的恐懼

　　但既然來了，就要想法生存下去啊。求生是人的本能，想想自己在家里的那種衣食不憂的生活，我開始后悔自己為什么要來參加這次打工，但強烈的自尊心又讓我恢復了自信，吸取前幾次的經驗，同時在同學的幫助下，我在一家森和物業管理有限公司找到了一份工作，直到自己離開深圳。

　　在公司工作期間，我深深牢記張書記提出要求：既要謀一份職業，又要為家鄉帶出一批務工者，帶回一批資金，引進一批項目，提出一套發展的建議，宣傳船山。

　　一是自己利用空閑的時間向自己周圍的朋友和通過自己業務認識的`企業老板，宣傳我們船山，讓外商從深層了解船山，從而堅定他們來船山投資的信心，積極地為我區的招商引資工作貢獻自己微薄的力量。

　　同時自己在這段打工的期間，在公司努力地學習他們這里先進的管理模式：注重效率，辦事絕對不拖拉，這與我們內地機關的工作效率不同；對員工的管理是嚴格以制度管理，獎懲分明，利用現代管理中的激勵機制，鼓勵員工努力工作。

　　二是通過自己的大力推薦，為船山區薦出10名農民工到公司打工

　　三是在外派打工期間，經常于單位聯系，匯報自己的學習和思想，努力學習鎮黨委給我寄來的“先教”資料，認真學習先進個人的典型事跡，也正是組織的關懷、幫助，使自己在外打工期間，沒有忘記自己是一名黨員，積極撰寫學習心得，按照組織的要求，寫了1500余字的學習筆記，努力提高自身的思想素質，用黨員的標準嚴格要求自己。我的業績也逐步上升，公司提升為辦公室副主任，工資由原來的800元漲到1200元，加上獎勵工資，有時達到1400元。

　　半年的打工生活雖然不是很長，但自己也深深地從經濟發達地區于我們西部經濟比較落后的現實比較中悟出了一些認識：

　　一是充分認識到經濟發達地區與西部地區經濟不平衡的原因就我個人的看法那就是兩者在科技、人才和資本市場的不平衡。那么作為我們西部地區要展開發展的雙翼，就必須要加快對科技、人才和資本市場的觀念改變，為投資商榮造了一個軟、硬件都良好的投資環境，積極引進先進的科技和優秀人才，大力吸引外來資本到本地的投資，充分利用西部特有的環境和資源優勢，找好自己的發展定位。作為船山就要充分利用便利的交通來定位，大力發展旅游業和物流業。

　　二是深深地體會到在外打工的不易；特別是在打工中找工作的不易，這樣就讓我在思想上繃緊了“今天工作不努力，明天努力找工作”的這根弦，促使自己在以后的工作中要有勇破敢闖的精神，自加壓力，敢于創新，自重自強，提高工作效率，把自己置身于為創造發展和諧船山努力中。

　　外派期間個人心得及感受篇14

　　為了響應國家關于大力發展職業教育的號召，積極配合廣東省“雙轉移”策略的實施，培養更多技能型、實用性人才，促進區域經濟發展，我校與惠州農業學校結成了聯合辦學的友好協議。根據協議學校需派教師到該校進行專業課的教學，教師外派教學點教學成為我校新時期開展聯合辦學的重要組成部分。我有幸作為第一批被派往該校的教師，深感責任重大，任重道遠。在一個半多月時間里，我們克服了種種困難，艱難地將教學工作開展起來。以下是我在這一階段里的教學工作心得：

　　俗語說，萬事開頭難。為了開好這個頭，我們做了大量的準備工作。首先我們要馬上適應該校的教學環境、教學風格，以及作息時間制度等。惠州農校是一所歷史比較悠久的學校，現在是國家重點中專，但教學環境、教學條件比起我們學校還是有一定差距。教學樓是新起的教學實訓樓，校區都還像工地一樣，地面都還沒平整，實訓車間也是空白的，等待我們去建設。

　　我們所面對的模具班，是高一新生班，因甲流的原因，推遲了開學，沒進行過學前教育，軍訓等，班主任對他們的了解就是比我們多了幾天而已，全班只有22人。課程安排是每周26節課，其中24節是專業課，共4門課，剩余2節體育，我們派去的兩位老師各負責兩門課，每人12節。課雖然不多，但是占了他們的全部課程，每天他們面對的就是我們這兩位老師了，在一定程度上，形成了審美視覺疲勞，影響了教學的效果。

　　習慣于用現代化教學設備的我們到了這邊，很多教學手段必須回到原始狀態。例如在《機械制圖》的教學上，我們在學校帶來大量的`掛圖和實物，增強學生空間想像能力，復印大量的圖例，加強認識；而在《鉗工》教學上，由于還沒有實訓場所，我們也只能是講，伴隨我們帶去了一些鉗工工具，例如銼刀、鋸弓等，這些很大程度上引起了學生的學習興趣。另外，學生對這個專業的了解幾乎是零，我們經常得跟他們談談我們的專業。為了更好地讓他們了解一下所學的專業，我經過多方努力，組織該班學生回本校參觀了實訓室場，同學們參觀了我校的車工室、數控車工室等一系列的實訓室場后，感觸很深，對很多技能也產生了濃厚的興趣，對自己的專業發展也有了一定的方向。回去后，同學們的學習勁頭更足了，同時也很希望能有實操的機會，最好能到我們本校去實習。

　　在階段教學結束的時候，我們根據我校活性評價的方法，與惠州農校教務處聯系，對他們進行了階段測驗和評價，他們也學覺得這個評價非常新鮮，對學習有一定的促進作用。最終經過測評，他們成績有些科目合格率達80%以上，出現了姚永富等一批優秀學生。

　　在惠州農校，我們細心備課，認真上好每一節課，對每一個學生我們都悉心指導，力求將他們引進我們的專業學習中去，以求我們這個專業班在該校能樹起一個品牌，以至壯大發展我們這個專業。雖然農校的教學管理相對比較寬松，但我們沒有放松自己，相反我們嚴格要求學生，愛護每一個學生。對班里的每一個學生我們都非常了解，甚至比班主任都要了解他們，班主任組建班委都多次跟我們商量，最終才決定了班委。平時經常跟學生進行交流，與他們談專業知識，豐富他們的視野，激發學生的學習興趣。除了協助班主任管理班級外，我們還積極投身到班級活動中去，與班主任一起組織學生參加了工業系的拔河比賽，一路過關斬將，最終榮獲冠軍。

　　除了進行正常的常規教學和班級管理外，我們定時向惠州農校教務處李科長、周主任，專業科長周科長匯報我們的教學工作情況，與他們進行及時的溝通，聽取他們的建議。同時也得到他們的大力幫助，及時為我們解決部分教具的問題，復印資料、打印試卷都為我們安排得非常到位。

　　在一個多月的教學中，由于班級人數少，我充分沿用了在本校小班教學的經驗，在教學中悉心指導，學生學習風氣在同類工業班中相對較好，班級呈現良好的發展勢頭。當然在教學中還存在一些不足，例如在沒有實操條件或多媒體等現代教學設備條件下，如何更好地上好專業課等。相信隨著實訓條件的改善，學生的學生積極性會更高，我們的教學會更好。

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