關于數學讀書心得22篇
認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀書心得了。那么讀書心得到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的關于數學讀書心得，歡迎大家分享。
數學讀書心得 1
讀了《小學數學教師》這本書，讀完后使我感受頗多。根據了解，這本書滋潤了無數數學教師的茁壯成長，也為許多的青年數學教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。它的風格十分樸素平實。教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。它貼近教改前沿，是小學數學教改的沖鋒號。
在這本書里，我能體會到她作為一名數學教師是怎樣讓學生感受數學之美，讓學生感受數學鮮活、好玩兒，同時我又能感受到她作為一名數學教師又是怎樣讓學生學到的不僅僅是課本上的數學知識，怎樣幫助學生贏得學以致用。
作為一名數學教師，我愛數學，我愛教學生數學。“讓學生感受數學之美”吸引我去努力探求問題的答案，成為貫穿我的數學教育的一條主線。知識的'記憶是暫時的，思想與能力的獲得是永存的。因此面向每一個學生的數學教學必須以提高學生的數學素養為目的。新的課程改革和教學改革對數學教學的要求正反應了上述要求，數學教學從傳統的“傳授知識”的模式更多地轉變到“以激勵學習為特征、以學生為中心”的實踐模式。學生的自主學習、獨立創造、個性發展將受到更多的重視。數學教學將更重于培養、發展學生的廣泛的數學能力。
讓學生在“玩”中學數學，范老師說在“玩”中教數學、學數學是學生體驗數學、喜歡上數學的好辦法。這對于小學生里來說確實是一個好辦法，讓孩子看到的數學不是一張嚴肅的面孔。在教學上，留給學生的作業就是做玩具。結果老師收到了學生們制作的許多漂亮的模型和手工紙模藝術品，如長頸鹿、飛機、火箭、仿古花瓶、未來汽車等等。這讓我想到，其實我們的作業可以不必那么機械，只停留在讀讀寫寫上，可以讓學生更多的接觸生活，動起來，玩起來。例如，我們在教學方向與位置一單元時就讓學生回家設計校園的平面圖，孩子交上來的作業五花八門，可是卻滲透了學生的智慧和快樂。
在這本書中還寫到，老師每年都要組織學生到郊外的大自然中去玩，但我強調，玩不是無目的的瘋玩、傻玩，要能夠在玩中學到知識和技能。在這本書里，張老師還特別介紹了一個如何讓學生喜歡上數學、感受到數學鮮活、好玩兒的辦法，為了讓學生們真正體驗到學習數學的樂趣，感受數學的魅力，把數學與生活聯系起來，形成科學探索精神。
數學讀書心得 2
這段時間閱讀了《給數學教師的101條建議》這本書，這些建議給所有的新、老教師及時提供了迫切需要也本該得到的幫助和培訓：為“教”和“學”提供即時而有效的指導；為新教師提供各種實用的教學技巧；促進新教師和教師指導者之間更多的探討和互動；為老教師提供有益的指導方法和案例；為任何有意于自身提高的教師提供了素材。這些建議和一些觀點，對于當前的數學教育者來說，確實有一定的幫助。數學是當前教育的一個重要問題，從小學甚至幼兒園開始，直到大學畢業，都離不開數學，數學幾乎成了我們生活的.必需品。但是在數學教學過程中，我們應該追求什么？
《數學新課程標準》為數學課堂教學增添了很多活力，帶來了新理念和新思想；尊重學生的個性；自主探索、合作交流的學習方式；關注學生的情感態度……這些都是適應時代發展和需求的，但是，我們卻發現，學生的學習習慣、課堂紀律都似乎變差了，學習成績也下降了。那么我們的課堂教學，到底應該追求什么呢？文章作者說到："把復雜的數學知識教得非常簡單明了，讓數學課散發數學特有的魅力才是數學教學所應該追求的境界。因此，數學課只有追求更高層次的簡約求實的境界才會徹底解放學生，充分展示教師的教學個性，為學生的教學學習提供持續的動力"。
我想，數學教學內容首先要精簡和目的明確。一節課45分鐘，學生的學習精力是有限的，選擇恰當的學習內容，特別是抓住課的本質內容，就會顯得既精又簡。
其次，教學過程要簡化。數學學習本來應該是一件簡單而快樂的事情，有些教師的課堂設計使許多原來簡單的課堂變得紛繁復雜。有些教師為了"作秀"，特意設計一些障礙與陷阱，搞到學生大半天摸不著頭腦，反而降低了他們的學習興趣。教學設計應該更好地為學生的學習服務的。
再次，使用教學媒體要適當。起初，多媒體的使用很流行，可以吸引學生的注意力，但是實踐證明，過多使用多媒體會引起學生的視覺疲勞，還會削弱學生對課本的理解和利用。多媒體課件不是萬能的。我們還是要以常規媒體為主，多媒體為補。有些教師過分的依賴多媒體，到了沒有多媒體就上不好課的思想，這是不合乎教育教學規范的。其實只要我們吃透教材，把握好學生，課堂教學照樣可以很成功。
總之，任何學科的教學，我們都應該先認真想想，我們的教學應該追求什么？然后將各種知識有機整合，把內容更為經濟、更為活力、更為簡約地表達出來，從而使學習者易于掌握，以低成本取得高收益。
數學讀書心得 3
在我的心目中，《小學數學教師》就是我的良師。它風格十分樸素平實。她的百家講壇特吸引人，教學點評忠懇，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學數學教改的沖鋒號。在轟轟烈烈的教改之風中，《小學數學教師》宣揚對學生做為“人”的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的`目光時，我都能從《小學數學教師》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學數學教師》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《小學數學教師》為我導航，讓我有所創想，勵志，尋到教學的“亮點”……
作為一名小學數學教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《小學數學教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都為我們想到了。《小學數學教師》不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我認識和了解到教育界的精英人物及他們先進的教育理念，從他們的教學中學習先進的教育手段，慢慢運用到自己的教學工作中。
數學讀書心得 4
我家有本書叫《趣味數學》，這本書我用上十天十夜都看不完。這本書告訴我如何解方程，給我解釋斐波那契數列里的奧秘，讓我認識了歐拉這位偉大的數學家，讓我知道了畢達哥拉斯引發的“第一次數學危機”。
我最喜歡歐幾里得，他曾經去過希臘著名學院柏拉圖學院進修。據說當時學院門口立了個牌子：“不懂幾何著禁止入內“。其他一起前往進修的小伙伴都傻了眼，只有他推門走了進去。他被稱為“幾何之父”，還編寫了《幾何原本》這本書。他在柏拉圖學院完成學業后，很輕松地被亞歷山大大學選中做教授，連當時的國王都拜他為師呢！當國王想要找尋學習幾何的捷徑時，歐幾里得堅定地說：“對不起，在幾何的學習道路上沒有為國王專門鋪設的大道。”這句話流傳至今，說明學習幾何必須腳踏實地。
這本書里還有很多生活中的數學知識。例如尾數定價策略，99和101這兩個數字你更喜歡哪一個？大多數人肯定會喜歡99這個數字。商家們也發現很多人都偏愛9這個數字，因為它能勾起人們求得便宜的.小心思。而且商家們經常用小數來定價來獲取顧客的信任。即使沒有小數，也要在整數后面加兩個0。
這本書包含了很多有趣的數學知識，小伙伴你們也可以找來看看哦！
數學讀書心得 5
這個假期我讀了《馬小跳，玩數學》這本書，看完了這本書我覺得馬小跳很聰明，丁文濤也很聰明，他們倆之間不分上下，所以丁文濤和馬小跳之間的戰爭很大。在故事中馬小跳還有一個表妹叫：“杜真子”。有一次杜真子和馬小跳就為了一條金魚吵了起來，原來馬小跳的爸爸馬天笑給馬小跳買了三條金魚，其中兩條是紅色的，一條是黃色的，結果他倆都想要那條黃色的魚，誰也不肯讓誰，最后馬小跳爸爸用了一種對于馬小跳來說不公平的游戲，把黃色的.魚給了杜真子。馬小跳氣憤地說：“老爸你真偏心。”
還有幾個月丁文濤拿著一個本子轉來轉去，那個本子上面都是很難的題，被他考住的同學有很多。有一天丁文濤又拿著那個本子在大樹旁轉來轉去，被他考住的同學都很不服氣，于是他們想到了一個辦法，走上前去和丁文濤說了一陣子后，只見丁文濤臉色通紅什么也說不出來了。這個故事告訴我們：做人要謙虛，不可以驕傲，更不要嘲笑別人。即使你再聰明，你也會有一些解答不了的難題，所以我們要懂得互相幫助，這樣才會進步的更快，才能有更多的朋友，大家一起學習掌握更多的東西。
數學讀書心得 6
我喜愛讀書，遨游在書籍的海洋里探尋知識的奧秘。其中我最喜歡跳跳魚叔叔寫的《數學公主探案記》，每次讀都有不一樣的感受。當我第一次讀起這個書名，我就特別好奇，數學公主是誰?她為什么要探案?她是如何探案的?帶著這些疑問，我迫不及待地打開了這本書。
主人公狐小妹是古智慧國的數學家，熟悉她的人都叫她小公主。她特別聰明，她用數學的力量破了許多奇案。比如紅眼狼和白眼狼一起綁架了小白鵝，狐小妹用自己的智慧把紅眼狼、白眼狼騙到了警察局，救下了小白鵝。當然狐小妹不是一個人破案，她還有個好朋友兼好幫手——狗大寶。別看狗大寶成績不好，可是他很機靈，和狐小妹一起抓捕了許多的'壞蛋，拯救了許多小動物，他們最后把兇手大白狼抓了起來。
讀了這本書，我漸漸地喜歡上數學了。原來數學知識不僅可以探案，還可以幫助我們解決生活中遇到的許多難題，比如去超市購物，可以運用到加減法;去醫院量身高、測體重，可以運用到計量單位……我要學習狐小妹努力探索知識的態度，還要學習她勇敢探案的精神。
數學讀書心得 7
今年暑假我讀了《數學司令》這本書，這本書主要講了一個名叫牛牛的小孩兒，數學學的很好。在一次數學競賽中取得了第一名的好成績，變自稱“數學司令”。有一次七七王國便邀請牛牛去七七王國參加一次重要的會議，七七王國為了奪回屬于自己的領土，便向八八王國發動了戰爭，牛牛也就便成了真正的`數學司令
牛牛一上來便用三路包抄的辦法打敗了八八王國，八八王國又派出了機械獸，但八八王國還是被牛牛打敗了，小七副官設計把牛牛抓了起來，但是牛牛運用自己的數學知識逃了出來，并化裝偵察，摸清了八八王國的底細，牛牛訓練出了圓形隊列，打敗了八八王國。
其中有一道題——有七名士兵，一二一二的報數報一的下場，讓牛牛站在隊伍中的任何地方，數一的下場，看誰能堅持到最后，便獎勵一袋糖，牛牛站在了第八個，最終獲得了勝利。
我們大家一定要學好數學，因為數學很重要。我們生活中經常用到數學。數學有不能驕傲，因為有一具話是這樣說的：虛心使人進步，驕傲使人落后。我們不要驕傲，我們一驕傲就會退步，我們要虛心。這樣我們才會向牛牛一樣，才會進步。
數學讀書心得 8
這個“五一”假期里，我把《特別要命的數學》這本書讀了一遍，這本書里提到了很多數學問題，
比如說水池問題啦，單面紙啦，鏡子數啦，都非常有趣。
這本書中，鏡子數讓我很感興趣。它也叫“數的回方結構”，比如1234321，就是說，不管你順著寫還是逆著寫，寫出來的都是同一個數。而且，還可以用一種奇特的方法得到這種鏡子數，取一個兩位數，加上這個數前后位交換后的數，如此重復，就會得到一個鏡子數啦。比如56，56+65=121，121就是一個鏡子數了。
此外，單面紙也很神奇。把紙條首尾連接，粘之前把紙條扭一下，做成一個紙環。再用筆在紙的中間畫一條封閉的線嗎》，你會發現，盡管你沒有翻轉紙，但是紙的兩面都有了線！我也試著做了一下，真的是這樣的'呢！因為把紙扭一下會把紙的兩面都連在一起。
這本書里還有許多這樣有趣的小知識，可以做做實驗呢。
數學是奇妙的，這些數學的小知識讓我更喜愛數學，回過頭再一次品味，也令人開懷一笑，這本書真神奇吖！
數學讀書心得 9
就像楊紅櫻姐姐說的：數學就像空氣一樣，它時時刻刻都在我們身邊，我們無時無刻都能感覺到它的存在。生活中，到處都是數學知識。讀完此書后，我發現：數學就像一個調皮的鼠標，總是在不經意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點左鍵，一舉激活你的數學細胞，隨后不計其數的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。引領你走入一個綺麗而充滿遐想的未知世界。
我認識了數學天才馬小跳和他的同伴發生的'一個個妙趣橫生的故事。一個比一個難的數學難題被他解開了。比如其中“用桶裝下西湖水”的故事，安琪兒一家去杭州玩，安爸爸給小孩們出了一個問題：西湖里的水如要用水桶裝，需要裝多少桶。這個問題可真沒法回答，誰知道西湖里有多少水呀？再說又沒說用多大的水桶，缺條件答不了。可是安琪兒卻答出來了：如果水池和桶一樣大，就只需一個桶。如果桶只有水池的一半大，就需要兩個桶。如果桶只有水池的三分之一大，就需要三個桶。……所以關鍵要看水桶有多大。他真是厲害的無話可說！
《馬小跳玩數學》這本書，讓我們在玩中學，學中玩。真是太有趣了！
數學讀書心得 10
我這幾天都在看數學老師推薦的巜奇妙的幾何圖形》的數學課外書，有6本，我看了《飛翔的圓》這本書的作者是雷奧與帕拉斯，你們是不是要知道圓是什么樣的。
我們有時在晚上可以看見滿月，滿月就是那個圓，可是有更神奇的東西，如美國的`圓形的火坑和英國亞瑟王的圓桌子模狀，還有奧林匹克的標志和它們的硬幣，還有用圓規畫的圓，我們用圓在日厲上圈出是一個特別的日子。
圓還有一部分叫扇形，圓中有個半圓也是圓的一半，半圓形的底部是整個圓的直徑，即那條穿過圓心線。在我們生活中有許多半圓形的東西，比如孔雀開屏時我們一下就覺得很耀眼，因它尾巴幾近展出一個完美的半圓形。還有古希臘埃皮達魯斯圓形劇場中間也是圓的。我們的零食上那個餅也有圓形的形狀。
有一次在電視上我看到人家去玩，看到摩天輪也是圓的，它很容易轉起來也可以滾動起來，還有旋轉木馬轉起來也是圓的。
其實我們生活中還有很多都是圓的，只要我們稍微想一下都可以找到圓形，圓的知識真的很奇妙讓我們更進一步的了解圓的定義，以上就是我看了這本書的感想！
數學讀書心得 11
這個寒假，老師布置我們讀兩本有關數學的書，其中一本，就是易南軒寫的《數學美拾趣》。
《數學美拾趣》共43章，每一章的`內容都非常的有趣，吸引你去讀，從中，你會感受到生活中，處處有數學，處處可以用上數學，數學是無所不能的。
拿其中的內容來講：兩首圓周率諧音長詩。如：山景如畫。“三山四時綠（33446），白霧滿山舞（85035），來路到酒山（26163），搖搖擺擺樹（11881）。”是不是很有意思？而且多讀幾遍就能記下來了呢！
再還有，數學在藝術上的應用：數學與音樂。我國的七弦琴（就是古琴）取弦長，1,7/8,5/6,4/5,3/4,2/3,3/5,1/3,1/4,1/5,1/6,1/8得所謂13個徽位，含純率的1度至22度，非常自然，是很理想的弦樂器。我國著古琴家查阜西就很早指出，要學好古琴，必須要對數學有一定的素養！
讀完了這本書，我又學到了很多的知識，數學不僅可以在生活，在課本，還可以在藝術上！真是漲了不少知識啊！
數學讀書心得 12
我對奧妙的數學題非常感興趣，最近，又迷上了《數學王國歷險記》這本書。書里講了八十一道奧數難題。讓我們一起勇闖九九八十一道數學難關吧！
樂樂和霍小甲在數學城里破解了許多奧數題，幫助婦女、老人進行了許多有趣的活動，比如有：他們一起參加PK賽，智退強盜，進入古墓讓我看得津津有味。大部分題我基本上都會算出答案來，真是精彩極了！
我最喜歡的是離開方程洞中的煎餅問題和派兵擒匪中的算人問題。煎餅問題的題目是：一共要烙三張餅，烙好一面要5分鐘，一個鍋要同時烙兩張餅，怎樣用最短的時間烙好三張餅？我算時先把每個餅稱為甲、乙、丙，方法是：
(1)先烙甲餅和乙餅的正面，用5分鐘。
(2)然后烙乙餅的反面和丙餅的正面用5分鐘。
(3)最后烙甲餅和丙餅的.反面，用5分鐘。
最后，烙三張餅用的最少時間共15分鐘。讀完這本書讓我感到奧數真是奧妙無窮，學奧數要活學活用，知道來用簡便方法計算。另外，我不但懂得了一些有趣的算法，而且還收獲到了成功的喜悅和開心。我以后一定要多多學習奧數題，讓我變得更加聰明。
大家覺得奧數是不是也很有趣呢！
數學讀書心得 13
在21世紀里，處處都離不開數學，大到天文地理，小到人們最愛的錢，都少不了數學哥哥的.幫助。可是，數學在某天消失了呢，這一定會出現許多麻煩。
當我看完《假如數學消失了》這本書后，我發現，主人公薩姆真是拯救數學的大英雄。等等，薩姆是誰？他做了什么？其實，有一個叫奇異鎮的地方，有一所學校宣布不用上數學課，許多人都十分興奮，連老師也不例外。可是，薩姆十分熱愛數學，他對取消數學課這個做法十分不滿。于是，他決定與萊克部長打賭，只要薩姆能證明數學的重要性就重設數學課。薩姆從自行車車架的三角形穩定原理到建筑、動畫、大自然說明了數學的存在意義，萊克部長不得不心服口服，重設數學課啦！
可試想一下，如果數學真得不存在，我們會有現今繁華的生活嗎；地球上會出現高樓大廈嗎；人類會擁有探索宇宙的能力嗎？
如果沒有數學，我們不會知道有一個人叫牛頓；
如果沒有數學，愛因斯坦就會被人們定義為一個瘋子；
如果沒有數學，人類還在原始世界；
如果沒有數學，那將會是世界末日；
你說，數學能沒有嗎，沒有數學，恐怕我們住的房子都塌下了！
數學讀書心得 14
剛拿到這本書時我不以為然，這樣的書在市面上實在太多了，有什么特別之處么？仔細品讀，這本書里聚集著名家大家的經典之課。詳細地記錄了吳正憲、華應龍、邱學華等著名特級教師上課的真實案例，以及他們對數學教學的獨特認識。
讀邱學華上課的兩個基本準則：真實和創新。我開始思考：目前好多數學課堂確實存在為了精彩而精彩，精彩過后留下的一番熱鬧的景象。曾經鄭州的宋軍老師給我們送課時說：“有老師問我，預習過后學生已經知道結果，那么我們的課堂不就不熱鬧了么。我毫不猶豫問他，課堂的熱鬧、精彩都為了什么。”聽完這話以后，我也深思，我們不能只停留在追求課堂熱鬧的效果，我們應該還原課堂，讓我們的課堂充滿真實的挑戰。這個“真”體現在：不弄虛作假，不挑課題，不搞形式，不耍花樣，不慕虛名，不以顯示自己的高明作為上課的出發點。
相比邱老師的真實，吳正憲老師的課堂應該是“有營養”的數學。吳老師把枯燥無味的數學加工成“有營養”的數學，讓孩子們想吃、也想學。在她的`教學案例《搭配》中，我受到啟發。由剛開始的凌亂到后面的整起，由剛開始的方法單一，到最后的方法多樣。這樣的課堂讓孩子們流連忘返，舍不得離開。
數學讀書心得 15
《好玩的數學》的作者是中國有名的科普教授——談祥柏，這本書也是他送給少年兒童最好的禮物。
談祥柏教授是我國著名的科普作家，從事數學科普工作已經有半個多世紀了，他與張景中院士，李毓佩教授一起被稱為“中國科普三駕馬車”。談祥柏教授還有著扎實的古文功底與非常淵博的文史知識，并通曉英、日、德、法以及阿拉伯文等多種語言，因此談祥柏教授寫的《趣味數學》的內容妙趣橫生，并且與智力的訓練巧妙的結合在了一起，深受我們少年兒童的喜愛。
談祥柏教授還將許多國外的著名而且優秀教學科普作品翻譯給了中國所有讀者，其中包括世界著名數學科普大師馬丁加德納等許多著名人物的作品。
談祥柏教授寫的'《好玩的數學》中分為許多種類，包括：數學是大花園，數學史大作坊，數學是大超市，數學是大課堂，數學是大戲臺，這些內容都表達著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤上的數學”中有的小題目……還有許多有趣的題目和有趣的內容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因為只有題目新奇才可以吸引讀者。
同學們，聽了這些你是不是也對這本書很感興趣了呢？不妨和我一起看看吧！
數學讀書心得 16
數學實驗是為了探索數學知識、檢驗數學結論而進行的某種操作或思維活動。而實驗教學是指恰當運用數學實驗，創設問題情境，引導學生參與實踐，自主探索，合作交流而發現問題，提出猜想、驗證猜想和創造性解決問題的教學活動。在數學實驗教學活動中，學生在創設的問題情境中自主探索、合作交流親歷了從直觀想象到發現猜想，然后給出驗證及理論證明的數學建構過程，以一種主動參與的學習心態和合作探究的學習方式，構建新的認知結構。數學實驗教學已成為研究性學習進入課堂的有效切入點。
操作性數學教學是通過對一些工具、材料的動手操作，創設問題情境，引導學生自主探究數學知識、檢驗數學結論的教學活動。這種實驗常應用于與幾何圖形相關的知識、定理和公式的`探求與驗證。
思維實驗是按真實實驗方式展開的一種復雜的思維活動，思維性實驗教學是指通過對數學對象的不同變化形態的展示，創設問題情境，引導學生運用思維方式探究數學知識、檢驗數學結論的教學活動。
數學讀書心得 17
《奇妙的數王國》是一部數學童話書，是著名的科普作家和數學家李毓佩教授送給我們小朋友的一份禮物。
這本書里一共有十個小故事，《奇妙的數王國》，《豬八戒新傳》，《神秘數》，《長鼻子大仙》等等等等。但是，給我印象最深，我最喜歡的.，就要數《鷹擊長空》了。
故事是這樣的。小鷹阿爾法長大了，離開了父母，獨自飛向了藍天，心里高興極了。但是大雁卻告訴他，要成為一只真正的雄鷹，不僅僅要有搏擊長空的本領，還要會數學，要心中有數。阿爾法似乎明白了。就在這時，禿鷲說它要幫阿爾法，卻接連三天吃掉了阿爾法捕獲的食物，餓暈的阿爾法被好心的白天鵝救了，白天鵝狠狠地教訓了禿鷲，并教會了阿爾法數學。此后，熱心的阿爾法運用自己學到的數學知識，幫忙海鷗媽媽斗敗了強盜軍艦鳥，結識了伯勞鳥，并在褐馬雞的幫忙下，再次和禿鷲決一死戰，憑著自己的勇敢和智慧，打敗了禿鷲，成了一只真正的雄鷹。
讀完這個故事之后，感覺到數學在生活中無處不在，我必須要把數學學好，像小鷹一樣執著，頑強。
數學讀書心得 18
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”……由此可見，書對我們是多么的重要，而數學，是我們日常生活中的必備品，沒有它，我們的生活就亂了。這天，我又一次翻開發李毓佩教授寫的《奇妙的數學王國》。
翻開它時，你會在第一頁發現一個豬八戒和孫悟空，看到那里你就會想，咦？數學里怎樣有了神話人物，這時你就會迫不及待好翻到目錄欄，這時你又會發現有許許多多的'故事，如《奇妙的數學王國》、《豬八戒新傳》等等。
數學，許多人曾認為它枯燥、無聊、抽象，以前幾何，我也是這樣認為的。可當我讀過這本書后，我的觀點來了個180度的轉角，它使我開始熱愛數學，讓我重新認識數學。
原先，數學是這么的搞笑、神奇啊！對我國著名數學家華羅庚來講，枯燥無聊的阿拉伯數字就像一組奇妙無比的音符，草稿紙上的運算好比音樂演奏一樣，帶給他無窮的樂趣。比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時在寫數學作業時，都會有些不耐煩。今后，我必須要改掉這個壞毛病。
通過閱讀這本書，你將學到許多的數學知識。如果你想了解更多的數學知識，就快來讀吧！為了使我們的數學潛力提高，讓我們一起努力吧！也為了讓我們熱愛數學，加油！
數學讀書心得 19
暑假里，我讀了一本書，書的姓名叫《數學家的故事》，講述了許多數學名人的故事。好比畢達哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的`是有關祖沖之的故事。祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結果。這篇文章講的是祖沖之經過相當長時間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行。皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。可是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒通過，后來在祖沖之往世后10年，《大明歷》才頒布實行。讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅持。
是啊，任何事情要取得成功，全部離不開"堅持"兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。讀《數學家的故事》讓我更加愛數學，更讓我明白得了許多道理。
數學讀書心得 20
《小學生數學報》來了！中隊長捧著一疊報紙走進教室，邊走邊發。“哧——”沒等他松手，我急忙上前猛地一抽，報紙被撕破了。這下發給誰呢？我們倆盯著報紙呆住了……
周圍一片死寂，同學們的眼光都起刷刷地投向了我們。有的好像在埋怨我：你怎么把報紙給撕了呀；有的好像在鼓勵我：加油呀，這張報紙你應該拿去，要勇于承認錯誤喲；有的似乎在……
沉默了一會兒，中隊長說：“這張報紙我要了，你拿這張新的吧。”我心里一熱，想：明明是我的錯，他卻來幫我承擔，不可以。我一把推開他那只拿著新報紙的手，說：“不行，我的錯誤我來承擔，我不能讓別人幫我承擔錯誤！”我便去搶那張被撕破的報紙，中隊長連忙把新的報紙塞到我的`手上，拿著那張被撕破的報紙往外跑。可我不干，立刻追上去，硬是把那張完好無損的報紙塞回他手里……在我們倆爭讓的時候，“哧——”的一聲，這張新報紙也破了。
我倆瞬間呆了，看了看對方，會心的笑了，我拿著一張撕破報紙，他也拿著一張撕破報紙，各自回到自己的位置去了。
數學讀書心得 21
暑假里，我看了李毓佩寫的《數學西游記》這本書，特別有趣。我很喜歡書里的主人翁——酷酷猴。
酷酷猴是一只小獼猴，它聰明過人，身手敏捷，它的數學也特別好，解題思路獨特，計算速度極快，所以大家都叫它酷酷猴。
一天，有幾只蚊子精正追著豬八戒，豬八戒大聲喊道：“大師兄救命，”被正在樹林散步的.酷酷猴聽見了，酷酷猴拿出蚊蟲噴殺劑，噴死了蚊子精。豬八戒感謝了酷酷猴的救命之恩。過了一會兒，豬八戒打了哈欠犯了困，可是豬八戒卻不敢睡，他怕睡著了就會打呼嚕。妖精聽到了會來吃它，這時，豬八戒在地上畫了一個4×4的方陣。酷酷猴問：“你這方陣有魔力嗎？”然后，酷酷猴靠自己所學的知識合理安排了四名衛兵守住了方陣，幫助豬八戒解決了難題，這就是書中的“衛兵排陣，”是不是很有趣？
《數學西游記》中的豬八戒、孫悟空、沙和尚等人物，本來就很受孩子們的喜愛，再加上李毓佩把數學故事也融入了其中，這讓我們更快、更生動的去了解數學，愛上數學。
數學讀書心得 22
這本書里，有一個人物叫“芬迪施”教授，他給大家提出了數學方面的許多問題，講了許多有趣的數學故事。并且把這些數學問題的難度從小到大分為了小鬼級、判官級、閻王級三個等級。這些問題真是有趣，它勾起了我讀書的.興趣。
幾天來，只要有空，我就抱起這本書狂閱不止，不停的思考，還拿起筆在紙上計算答題，做筆記。《數學頭腦訓練營》不僅讓我學到了許許多多的數學知識，還讓我的頭腦得到了像腦筋急轉彎一樣的思維訓練，使得我的視野更加開闊了。
書里第76頁的“秘密角”，非常有趣，它畫了一個正方形立方體，AB和BC三點相連，讓我們求這兩條對角線之間的角度是多少？
剛剛看到這道題的時候，我簡直被氣的“七竅生煙”！一點頭緒都沒有，而且芬迪施教授要求我們不得使用量角器！后來我在草稿紙上畫了許多圖，才恍然大悟，在AC之間再連起來，它的形狀是一個等邊三角形，它的角度恰恰是60°，而不是90°！
這本《數學頭腦訓練營》不僅不枯燥，反而非常有趣！
這本書的作者卡加坦·波斯基特也一定是個很偉大的數學家。
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