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童年讀書心得

時間:2024-07-19 15:50:18 心得體會 我要投稿

童年讀書心得范文(通用10篇)

  看完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候抽出時間寫寫讀書心得了。想必許多人都在為如何寫好讀書心得而煩惱吧,以下是小編為大家收集的童年讀書心得范文(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

童年讀書心得范文(通用10篇)

  童年讀書心得1

  讀完高爾基的《童年》,我的心情非常的沉重。阿廖沙所在的那個時代是這么得黑暗,血濃于水的親情在當時只被當作了兒戲,明明是二個親兄弟,但卻為了一點遺產、利益大打出手,爭個你死我活……這種看似不可能發生的行為在那時卻普遍存在,每個人都為了自己能多那么一丁點利益而不惜加害于別人,甚至是從小玩大的朋友、兄弟。但阿廖沙卻在這個環境中毫不畏懼地生活下去,與壞人們作斗爭,這需要多么大的勇氣啊!阿廖沙非常想上學,想盡一切辦法借書來看,但我呢?這么優越的`環境下,卻還不好好讀書,各種漂亮的文具沒用幾天就弄丟了,這是多么不應該啊!與阿廖沙相比較,我似乎越變越小,是那么的微乎其微,他沒條件讀書,卻想盡一切辦法學習知識;而我有條件還不要學習,一心只想著玩,只知道看電視、玩游戲,只有被逼得拖不下去了,才開始做作業,與刻苦的阿廖沙相比,真是天差地別啊。

  讀了高爾基的《童年》,我似乎又長大了一些,是啊,只有現在好好學習,珍惜童年時光,長大才會有成就。

  童年讀書心得2

  童年,對于我們來說就是一幅美麗的畫卷,五彩斑斕,有生機勃勃的綠色,熱情如火的紅色。惟有一本書,惟有一個人,他人生的畫卷只有黑白,充滿著殘酷與冰冷。當我們享受著親人的溫暖的時候,他卻承受著殘忍的打罵。他,就是高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙。最早接觸這本書,是老師推薦的。愛看書的我,自然不能放過。拿著這本書,看到封面上印著一個小男孩,他身旁是一個拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點心酸。慢慢地,我了解了這本書中的一些人和故事。

  阿廖沙,本書的主角。四歲喪父后,被外祖母接到外祖父家,體會到了人間的苦與樂,善與愛。外祖母,是給阿廖沙最多溫暖的人。她慈祥善良,聰明能干,對誰都很忍讓。書中這么多人物,給我感觸最大的,也正是看似平凡的外祖母。也許是因為她,因為她的教導,阿廖沙的童年里才有一絲光彩。她給我的感覺像親人,也像老師,那種特殊的關愛,不同于父母的那種愛,暖暖的,像陽光。

  有時候,輕輕摩挲著書頁上的`字,慢慢地,在腦海中全然幻化出了一個個場景。有時候是搞笑的,令人忍俊不禁;有時候是傷感的,令人潸然淚下。看得累了,閉上眼,將書蓋在臉上休息一會兒,也能聞到似有若無的書的香氣,令人心曠神怡。在午后的陽光下,讀這樣一本書,已然是一種享受。陽光照射身上,讓人想起了外祖母的那溫和的氣息,暖暖的感覺。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵,已經變成了阿廖沙的化身。他在空氣中左搖右擺,使人想到阿廖沙調皮搗蛋的樣子,讓人想發笑。當那灰塵靜靜落下,竟也會有一絲憂傷,輕輕婉轉,似是不舍的留戀。

  《童年》這本書,給予我的,遠遠不止這些。“好書不厭百回讀”,只有自己用心讀,用心思考,才會有不同的認識和理解。

  童年讀書心得3

  放假時,我拜讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。

  其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了! 我們每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎? 所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的.生活。

  我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。 如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

  童年讀書心得4

  童年是每個人一生中最快樂的時光,對于童年,我想最美好的詮釋應該是幸福了吧!我們每天都在無憂無慮的玩耍,每天都在天真爛漫的微笑。而對于他,卻是一種截然不同的生活。他的童年卻是在黑暗中度過,經歷了種種磨難。不過,這使他成為一個堅強,勇敢,有愛心的人。他就是蘇聯偉大的無產階級作家高爾基。他將自己的童年生活用阿廖沙這一形象寫入《童年》中,充分體現了那時俄羅斯下層人民的悲慘生活。

  阿廖沙的父親是一個木匠,阿廖沙在3歲時就失去了父親,和母親居住在外祖父的小染坊里。母親因受不了這一個充滿了血腥的家庭,拋下了阿廖沙一個人離開了。阿廖沙生活在這一個可怕的家庭中,過早的明白了人世間的痛苦與是非,同樣讓他有了正義感和同情心。他疾惡如仇,對壓迫者充滿了憎惡,對被壓迫者充滿了同情。還有了明銳的感知力和觀察力。外祖父就是一個壓迫者的典型,是邪惡的代表。他常常毒打外祖母和孩子們,狠心的剝削手下的工人。還有兩個舅舅,成天在為分家而爭吵不休,大打出手。這使阿廖沙天天生活在水深火熱之中。但這里不是所有人都有著黑暗的心靈,相反還有許許多多的善良的人物。如:慈祥的外祖母,聰明的小茨岡,正直的格里戈里……就如高爾基后來所說的:“在她沒有來之前,我仿佛是在黑暗中睡覺,但是她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應付困苦的'生活。”

  合上書,我浮想聯翩。

  是啊!在那兒,對于親人,他們不聞不問。至于親情,早以被齷齪所代替!整個家殘無人性,接瞳而至的恐懼并沒有壓倒阿廖沙面對生活的勇氣。但是那一幕幕恐怖而又目不忍睹的畫面還是深深印在年幼阿廖沙的心上,為他的童年蒙上了一層可望而不可即的陰影。

  小小的年紀飽嘗了太多的辛酸疾苦。我覺得,一個不曾擁有愛與被愛的孩子必定是一個可憐的孩子吧!相比之下,我們每天都是在蜜罐當中,我們是幸福的人。想到這里,我暗暗的下定決心,要做一個像阿廖沙一樣勇敢的人,無論困難怎樣惡劣,都要懷著樂觀的上進心,不能心灰意冷,即使有再多的苦,也不能被扼殺靈魂!黎明的光署,只有充滿信心,具備實力的人才配擁有!

  童年讀書心得5

  《童年》講述的是孤獨孩童“我”(阿廖沙)的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習氣的家庭,這是個令人窒息的家庭。此外,小說也展現了當時整個社會的腐敗,沒落而趨向滅亡的.過程。

  小說通過“我”幼年時代痛苦生活的描述,實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求,同時也展現了19世紀末俄國的廣闊畫卷。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好明光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏,就是高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應該是他的一段悲慘遭遇,一段深情回憶。

  童年讀書心得6

  《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一。主要寫了主人公童年時期的生活經歷和心路歷程,深可刻而生動地描繪了俄羅斯十九世紀末期社會政治生活的歷史畫卷,作品中主人公的原型就是高爾基本人。這一型象既是高爾基早年生活的寫照,也是俄國人民,,那一種處于社會之下的人民,經過磨練后走向新社會的典型。

  當我讀到“外祖父狂叫一聲,猛的把我摔在地上,我的臉立及被磕破了。”這一句時,我的`心里氣憤不已,在為主人公打報不平,也在心里咒罵著外祖父。可是,我錯了。外祖父非常愛主人公,為了他,他竟不顧自己的臉面,在家里山窮水盡時沿街乞討,討來的東西毫無保留地給了孫子——主人公。

  主人公的童年歷經磨難。父母去世,火災,貧窮,舅舅們的打罵,都沒有使他屈服,在那段時間里,他學會了堅忍。忍受別人的罵,打,嘲笑,諷刺,將痛苦轉為動力,使主人公成功了。我將會把他當做人生的寫照,發奮圖強。

  童年讀書心得7

  《童年》記敘得是一個名叫阿廖沙的孤兒的悲慘命運,他五歲時,父親就去世了,隨后,跟著母親來到了大染坊——外祖父的家里。

  在阿廖沙看來,大染坊是一個充滿罪惡的地方:外祖父會把犯錯的孩子打的渾身紅鞭印。阿廖沙那兩個不知羞恥的舅舅,天天嚷著要分家,為了一點點雞毛蒜皮的小事也會吵的不可開交,甚至會打起來,他們凈會給父母添麻煩,不斷的吞沒父母的家產。在阿廖沙的眼里,外祖父是一頭兇猛的大獅子,而兩個舅舅則是貪婪無休止的狼,只有外祖母、格爾列比謝爾大伯、彼得大伯對阿廖沙很好。不久,阿廖沙的`母親也去世了,他離開了外祖母家,孤身在外一人闖蕩。上帝太不公平了,它讓阿廖沙成為了一個現實中的悲慘的孤兒。

  這個世界上就是會有許多不公平的事,這個社會總是有瑕疵。如果這個大地充滿愛,那么就不會有孤兒存在,就不會有痛苦存在,不幸也會消失。 我愿大地充滿愛!

  童年讀書心得8

  馬克西姆·高爾基,是蘇聯十九世紀的一個偉大作家,他經歷了各種各樣的苦難,用文字,訴說著當時窮苦人民的痛苦。《童年》,便是這樣一篇關于家人之間的競爭,悔恨的文章。

  文章一開頭就說道:“在一間狹窄幽暗的房間里,我的父親躺在窗下的地板上。”不尋常的開篇,便意味著不一樣的故事。只有四歲的主人公,阿廖沙懷著一種害怕與悲傷的心情看著自己的'父親下葬。母親與外祖母泣不成聲。緊接著,阿廖沙的母親突然臨產。可惜的是,阿廖沙的小弟弟,馬克西姆還是去世了。

  在經歷那么多到的苦難后,阿廖沙他們來到外祖父那里,一個名字叫“尼日尼城”的美麗城市。外祖父都有阿廖沙的兩個舅舅,一個舅媽,兩個表哥和一個表姐。原來,外祖父他們辦了一個布坊。

  故事在這里,本應該就是美好的,但是突然,事情發生了巨大的轉折。有一句話,真的寫出了人受利益的驅使而使這本來美好的家庭漸漸衰敗而引出下文:外祖父的家中。人與人之間彌漫著相互的敵意。阿廖沙的兩個舅舅都喜歡惡作劇。從而引出了許多荒唐的鬧劇。果然,悲劇誕生了。一個工友意外死亡,舅媽又難產而死。望著這個越來越衰敗的家庭,他們都心痛不已……故事的情節起伏感十分強烈,每看完一面都會迫不及待的翻到下一面,字體通俗易懂,十分有節奏感。對景物等寫的仔細,使人感覺十分的真實,仿佛那種情景就出現在眼前。

  高爾基是一位偉大的作家,他用他那神奇的文筆,譜寫出了人生的樂曲,永不停息。

  童年讀書心得9

  我讀過一本書,叫做《童年》,童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經過的是各種各樣的經歷。在童年時候,有過好多膽顫心驚的事。

  也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個個秘密,他們都值得你去細細品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書,一本引我走向知識的海洋的少兒經典科普讀物。童年告訴我們,童年時光是最無私的。盡管他們的事業不同,所處的時代和國家也不同。但是在他們的生活中,童年中,他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難。卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會有險阻的,童年的生活是快樂的,但是生活中也充滿了貧困,孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮,我認為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認為唯有真實的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的搏斗,才能使人經受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難,他們的身心遭受悲慘命運的折磨,然而正是憂患造就了他們的偉大。

  如果說我的童年是一杯茶,那這本書就是茶的清香,如果說我的童年是一盤棋局,那這本書就是那一個至關重要的棋子,如果說我的童年是一張蜘蛛網,那這本書就是網的中心點。童年已成細霧,成淡淡的影子,可這本書,會被牢牢的鎖在我記憶的`深處。

  人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書,才知道童年是最真實的,沒有心機的。我真的被童年所深深的吸引了,像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。

  現在細想起來,童年就好像一本打開的書,在這本書里,你會讀到因滿足了愿望而高興,也會讀到遇到不平而氣憤,還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈,也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好,也會因讀到驚險處而大驚失色。而現在,童年正在離開我,書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們,只能在夢里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。

  最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書留下空白,留下遺憾。

  童年讀書心得10

  最近,我讀了《童年》這本書,讀后,我的心久久不能平靜,頗有感觸。

  《童年》是俄國作家高爾基寫的三部曲之一,它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活,揭露了沙俄統治時期的黑暗。

  《童年》這本書中有善良和丑惡的人物,其中最另我敬佩的是外祖母。因為阿廖沙從小就喪失了父親,一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是個兇狠殘暴的人,經常責罵和狠打阿廖沙;兩個舅舅更是為了分家產,大打出手。這樣黑暗的生活環境給阿廖沙成長帶來了嚴重的影響。而外祖母則維護阿廖沙,時時給予阿廖沙鼓勵,讓他充滿信心,還教導他人生的道理,使阿廖沙能九像屹立在風雪之中的松樹一樣堅強地活下去,逐漸成為善良、正直、勇敢的人。

  讀了這本書之后,我現在猛然回首,才發現自己的童年生活是那樣的`絢麗多彩,是那樣的無憂無慮;到處洋溢歡樂,到處沖滿陽光!記得在我六年級時,一次數學測驗只有78分,我很傷心,整天愁眉苦臉的,還跑到房間里哭。全家人都很擔心我,爸爸媽媽語重心長地安慰我;外公外婆更是說笑話逗我笑;弟弟則扮鬼臉讓我開心。他們都想我能重新振作起來,刻苦困難,努力學習。終于,我在他們的鼓勵下,又充滿了自信,努力學習數學。“皇天不負有心人”在我的付出和努力下,我的數學成績有了很大的進步,還在數學比賽中獲一等獎呢!全家人都為我高興和自豪,我的臉上綻放出幸福的花朵。我想,年代的不同就是差別,如今父母無微不至的呵護,朋友時時刻刻的關心,老師循循善誘的教導,使歡樂的音符灑落在我們身上。但是有些孩子不僅不懂珍惜今天的幸福生活,還整天怨天怨地,要父母買這買那的,試問他們何時能體會到高爾基童年的悲慘生活呢?我們現在的生活來之不易啊!如果我們不好好珍惜,認真學習,就實在對不起父母。

  《童年》,真讓我收獲不少。時代在進步,我們是新時代的主人,讓我們珍惜現在,展望未來,共同把社會建設的更美好!

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