歐風(fēng)法語學(xué)習(xí)心得體會三篇

　　歐風(fēng)法語學(xué)習(xí)心得篇1

　　與法語廝守5年，斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了2年，上個月終于把法語考試拿下了！teF618分，對申請理工科學(xué)校夠了，也很欣慰這兩個多月高強度的法語備考復(fù)習(xí)有了回報，同時也感謝歐風(fēng)的老師們對我的指導(dǎo)和答疑。在這里，把自己學(xué)習(xí)法語這么多年的心得與體會分享給一同奮戰(zhàn)的小伙伴們，希望給正在學(xué)習(xí)法語或者正在備考的歐風(fēng)同學(xué)們帶來一些幫助與指導(dǎo)，讓你們在留學(xué)法國這條路上走得更順利！

　　PARt1：法語平時的學(xué)習(xí)方法

　　對于一門小語種的學(xué)習(xí)，重要的是在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記。在課堂上要注意幾個方面：單詞積累，語法點搞清楚，法語思維的培養(yǎng)。跟上老師的思路比自己回去在圖書館復(fù)習(xí)更有效。歐風(fēng)的上課節(jié)奏普遍有點快，這個時候更要求我們的專注。在上課的過程中，我們尤其要注意法語思維習(xí)慣的培養(yǎng)，也就是我們常說的“語感”，語感對我們今后的口語能力和閱讀能力有很大的幫助。所以一定要盡早開始練習(xí)。我的語感訓(xùn)練方法是多讀，多聽。看到一個單詞首先是要把它讀出來，熟悉它的發(fā)音，在聽覺這個維度上熟悉了之后，記憶起來就更加容易了。

　　PARt2：備考的時間安排與方法

　　把歐風(fēng)的常規(guī)課程學(xué)完之后，別松懈，抓住這股學(xué)習(xí)的勁頭，開始進(jìn)入考前的備考，你花多兩個月時間就能把tcF/teF拿下了！

　　前期的復(fù)習(xí)：

　　1.聽力：推薦兩本書《循序漸進(jìn)法語聽力(中級)》和《法語口語漸進(jìn)》，沒記錯都是外研社出版的。開始聽的時候可能會發(fā)出“靠！這是啥玩意兒”的感嘆，但是這個時候千萬別放棄，把一篇材料反復(fù)聽，聽10+遍以上，然后再做聽寫，對照聽力原文，改錯，把沒聽到的地方再仔細(xì)聽幾遍。這樣把材料啃透，效果比泛聽好很多。

　　2.閱讀：閱讀前期的復(fù)習(xí)就主要是積累單詞量了。不推薦大家啃厚厚的詞匯書，而是把之前學(xué)習(xí)中遇到的生詞總結(jié)在一個小本子上面，隨身帶著，有空就翻翻讀讀。利用零碎的時間記憶單詞是有效的方法。其次把ReFLetS2上面的文章也精讀了，熟悉法國人的行文邏輯，以便在考試中提高閱讀速度。

　　3.語法：這個版塊就trèsfacile了，歐風(fēng)的老師以講解語法為長，把老師上課講到的語法點認(rèn)真搞懂就行了。tcF/teF的語法題非常規(guī)律，我后面會再提到這個問題，總之大家不要擔(dān)心，這個版塊是能夠拿到高分的。

　　考前一個月的高強度復(fù)習(xí)：

　　1.聽力：當(dāng)把《循序漸進(jìn)》和《口語漸進(jìn)》啃完了之后，就可以下載個叫做“每日法語聽力”的APP(吐血推薦！)，主要聽rfi和tv5兩個廣播，rfi是每天的實事新聞，tv5則是關(guān)于某個領(lǐng)域的一篇獨白。tcF/teF的聽力原文也是他們的播音員錄的，所以很有價值。這個和《循序漸進(jìn)》相比提高了一個難度級，不過也一定要堅持聽，做聽寫，寫Resume，對照原文再聽幾遍，如果這個你能聽懂80%你就能完虐tcF/teF了！

　　2.閱讀：我要發(fā)大招了！力薦目前市面上靠譜的法語備考資料《tcF250》，大家一定一定要認(rèn)真做，做得吐血。閱讀這一塊，把每篇閱讀都認(rèn)真看，千萬別偷懶。我的方法是先模擬考試快速讀一遍，做題改錯，然后再精讀，精讀不光要把所有單詞的意思都查出來記在本子上，還要明白每句話的確切含義。后過一天之后再重新讀一遍文章，你會發(fā)現(xiàn)你能更快地看懂文章了。每天不宜太多，精讀幾篇文章就足夠了。

　　3.語法：《tcF250》上的語法題值得一做，就是題目不太多，因此推薦大家把《法語語法800》做了，并且把錯題整理在一個本子上，以便考前翻看。這本練習(xí)冊后面都詳細(xì)地解答，把考點搞懂，實在不懂的地方就多多騷擾歐風(fēng)的老師吧，他們一定會耐心解答的！把800做完之后你的語法結(jié)構(gòu)這一塊就基本沒問題了！

　　4.真題：真題是一份很難得的練習(xí)資料，大家一定要嚴(yán)格按照考試的狀態(tài)來做。《tcF250》，《teF250》(網(wǎng)上有PDF版)認(rèn)真做。其他資料大家有時間做做就行。考前2周左右可以開始做tv5網(wǎng)站上的tcF模擬題，與考試難度基本一樣，目前有7套，做完之后會給你打分，正確率穩(wěn)定在70%以上差不多B2水品，這是目前有效預(yù)測考試的方法。

　　Voilà，廢話了這么多，希望能給學(xué)法語的小伙伴們帶來一點幫助，這樣也算對得起我敲這么多字了！后祝所有同學(xué)都能完虐tcF/teF，奔赴法蘭西，戰(zhàn)斗在法國！Boncourage，我在法國等著你們！

　　歐風(fēng)法語學(xué)習(xí)心得篇2

　　tef考試過去了快三個月了，學(xué)習(xí)法語的喜悅、備戰(zhàn)考試的緊張、考試時候的興奮和得知成績的滿足之感似乎還深深地印在腦海里。借這個機會能跟大家分享我學(xué)習(xí)法語過程中的酸甜苦辣，甚感榮幸。

　　一、緣起

　　與法語的不解之緣，不知是什么時候悄悄地生長的。大一上學(xué)期的時候，我就有在網(wǎng)上學(xué)過法語相關(guān)課程，當(dāng)時大概是全因興趣吧，但是在學(xué)完語音之后，放了寒假，惰性就來了，沒有再繼續(xù)學(xué)習(xí)(浪費了好多錢呢〒_〒)。時間到了2016年，我大二下學(xué)期的時候，一次機緣巧合，從原本打算考研，轉(zhuǎn)變?yōu)榱讼胍�去國外留學(xué)。而此時，因為我本專業(yè)是法學(xué)，中國現(xiàn)行法律制度有很多借鑒于大陸法系國家，而法國法律制度又是大陸法系的典范，在法國更誕生了世界上第一部民法典，加上法語在當(dāng)今世界舉足輕重的影響力，其作為二外是最好不過了。至此，法國成為了我留學(xué)的不二選擇。但因為當(dāng)時我忙著要考六級，所以沒能報班上課，之后暑假開始實習(xí)，白天去中院，晚上就在網(wǎng)上上課，這樣就在網(wǎng)校從重學(xué)語音開始，到2016年寒假，學(xué)到了B1的課程。2016年3月至9月之間，我由于要準(zhǔn)備司法考試，停了六個月。但是其實，在考完司考之后，再把當(dāng)時的書拿出來，還是能想得起來語音語法的。

　　二、在歐風(fēng)的日子

　　十一長假過后，我開始了在歐風(fēng)的學(xué)習(xí)，第一階段是跟姚老師一周左右的一對一課程。姚老師幫我梳理了語法知識，使之更成體系，同時糾正了我語音上的錯誤之處。因為當(dāng)時覺得自己基礎(chǔ)還可以，于是與班主任Anna于老師溝通之后，決定上完一對一直接進(jìn)入杜亞瓊老師進(jìn)度在B1左右的班級進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　班里當(dāng)時講到《你好，法語》第二冊第11課，往后還會有形容詞最高級、賓語人稱代詞、間接賓語、副動詞、被動態(tài)和虛擬式等語法點，我認(rèn)為這能更好地鞏固我的語法體系，最重要的是，在上了杜老師的課之后，我感覺她的教學(xué)方式非常適合我。她的授課風(fēng)格我很喜歡，板書做得一絲不茍，課后會發(fā)習(xí)題給我們回去做，課上再進(jìn)行講評，這便正好彌補了我之前上網(wǎng)課的不足--即只有輸入沒有輸出，你只是不斷地在接受老師傳達(dá)給你的知識內(nèi)容，卻沒有很好的機會去操練，看看自己到底掌握了多少。

　　而在杜老師的課上，她會讓我們輪流答題，聽著其他同學(xué)的答案有時跟自己不一樣時，你也會在老師公布答案之前自己進(jìn)行思考，為什么我們的答案不一樣，而這樣其實大腦是一直在運轉(zhuǎn)的，不僅僅是被動地接受，而是經(jīng)過主動的réfléchir之后，使新的知識更快地為你所同化。而在下午的時候，常常感覺有點疲倦，老師會適時地讓我們?nèi)プ雎犃︻}，這樣注意力就能集中起來。此外，在班級上課還有好處就是能在課間跟同學(xué)交流，其實在學(xué)習(xí)過程中我們所遇到的問題很多都是共通的，與同學(xué)們聊聊天也能讓自己感覺不是一個人在苦戰(zhàn)法語，就感覺沒那么累了o(^▽^)o同時，杜老師還有法國留學(xué)經(jīng)歷，我們很多面簽、在法生活的問題，都能夠與她進(jìn)行交流。所以那三周的課程，我感覺是又辛苦又快樂的。苦的是習(xí)慣午睡的我，只能在每天4點多放學(xué)搭公車回校吃完飯后才能睡，那時候每次下公車都感覺好累啊，但更多的是快樂，因為之前一直都是自己面對著電腦屏幕在學(xué)習(xí)，突然在一個語言氛圍那么濃厚的環(huán)境里，感覺在跟小伙伴們一起進(jìn)步，很有動力。

　　三、備考

　　結(jié)束了這三周的課程之后，其實我們的語法已經(jīng)學(xué)習(xí)到c1甚至c2的程度了，那么接下來就需要自己不斷努力去提升聽力閱讀能力，才能夠順利通過tef/tcf考試。在練習(xí)題等法語材料的購買上，我咨詢了杜老師，她向我推薦了相關(guān)語法書、模擬題等。我結(jié)合老師的回答和知乎上的推薦買了很多書，比如《巴黎索邦大學(xué)語法教程:全新法語語法》，這本書讓我自己又再一遍梳理了法語語法體系，感覺豁然開朗。關(guān)于tef考試的《teF:法語水平測試》對于熟悉tef題型很有幫助，但《法語teF仿真題精解》中很多題目過于簡單，所以做了以后可能會讓自己心理預(yù)期過高，不建議大家買。針對tcf的《tcF：法語知識測試練習(xí)250題》很棒。我自己還做了《法語語法練習(xí)800(第四版)》一整本和《快速突破tcF語法800題(第二版)》中的很多題目。因為當(dāng)時覺得自己聽力和閱讀并不好，所以想在語法部分多拿點分，但其實有很多太偏的語法點不必去深究。還有一個必上的網(wǎng)站，點擊“Languefranaise”的“tcf”就能進(jìn)行模擬測試，這個網(wǎng)站的測評結(jié)果能夠讓你比較清晰地了解自己的水平，但是，tcf考試的聽力題是時間到了自動切換的，而該網(wǎng)站是需要自己點擊的，考試時務(wù)必注意。

　　備考的過程也是有點讓人慌亂的，我心里沒把握的程度甚至比司考還要高。法語對我來說是一門新鮮的語言，而我又并不知道自己到底真實水平是怎樣，所以也只能更加努力。我在2016年11月11日結(jié)課之后，自己把當(dāng)時網(wǎng)校上過的教材再復(fù)習(xí)了一遍，把上面提到的索邦語法書看了一遍，然后12月份報了網(wǎng)上的一個tef/tcf培訓(xùn)班，把該機構(gòu)的520和399詞反復(fù)背了好多遍，在“法語助手題庫”(這個軟件強烈推薦)中進(jìn)行測試，得分tcfB2、tefB1，最后在1月18日去北京參加了考試，考tef，碰到了很多機經(jīng)，考了一個不錯的成績。但是我覺得，機經(jīng)可以讓B1水平以上的你拿到一個漂亮的成績，但是，如果你實際水平只有A2，就不要想著只靠雞精過考試。所以，努力是一切的基礎(chǔ)。

　　四、寫在后面的話

　　在學(xué)法語的過程中，每個階段對于我都是值得收藏的記憶。而在歐風(fēng)跟小伙伴們暢快聊天，享受著老師的耐心教導(dǎo)的時光，無疑是其中絢爛美好的一段。法語考試只是一個開始，在后面還會有面試面簽等等各種挑戰(zhàn)，但是我相信，世上無難事，只怕有心人，我們只要踏踏實實地走好每一步，做到對得起自己，那就足夠了。希望我們都能成功圓夢法蘭西，bonnechance！

　　tef成績：

　　總分：621(900)B2

　　閱讀：196(300)B2

　　聽力：233(360)B2

　　語法和詞匯結(jié)構(gòu)：192(240)c1

　　歐風(fēng)法語學(xué)習(xí)心得篇3

　　我的法語學(xué)習(xí)之路是從歐風(fēng)開始的，非常感謝歐風(fēng)學(xué)校的老師和工作人員在我學(xué)習(xí)法語的路上給我的巨大幫助。從最初的零基礎(chǔ)到法語(teF)821分，其中的艱辛和快樂也是令人難忘的。下面我就把我**法語考試的一些經(jīng)驗分享給大家。

　　閱讀——這一門考試可以說是大部分中國學(xué)生的長項，在面對三篇文章以及大量的聞所未聞的生詞的時候，完全理解文章的每個詞語對于我們來說基本是不可能的，這時候就需要我們聯(lián)系上下文猜測文章某個句子，或者某個段落，然后根據(jù)題目所給出的選項來解答問題。如果在思考和分析了一段時間之后仍然無法選出答案，這時候就趕快做接下來的題目，法語考試無論是閱讀還是聽力，題目都是按照文章的順序給出的，所以我們只要接下來接續(xù)做題，還可以從上下兩道題在文章對應(yīng)的地方，來找出中間這道題的對應(yīng)點在文章里大致的位置。

　　聽力——據(jù)我和周圍同學(xué)的情況，聽力考試可以說是中國學(xué)生最弱的一個項目，往往大家就會在這門考試上栽跟頭，根據(jù)我的經(jīng)驗，聽力考試不僅需要良好的基礎(chǔ)，更需要平時掌握大量法語考試經(jīng)常出現(xiàn)的領(lǐng)域有比較深刻的了解，比如說聽力的第一篇和第二篇基本都是針對于大學(xué)生活的對話或者訪談，如果我們在平時就十分了解德國的大學(xué)生活，比如學(xué)生票的使用和購買，圖書的借閱等，在考試中如果出現(xiàn)相似的題目，在沒有聽出來的情況下完全可以寫出你所知道的的答案。此外大量的練習(xí)也能幫助我們準(zhǔn)確迅速的找到答案點，并且記錄下來，這時候平時自己養(yǎng)成的速記法也就派上用處了。

　　詞匯——第一，有條理地分步檢驗以及全面排查讓結(jié)果的正確性大大提高。第二，分步檢驗本身并不麻煩，在熟悉的情況下也不花費太多的時間。通常這類的題目很多人做的時候都沒有什么太大的把握，很大一個原因是僅憑著似是而非的感覺而沒有確認(rèn)自己的判斷，而這種情況正是解題時的無條理引起的。而我們使用的就是人們說的“解題方法”——由小及大，步步為營地分析解決問題，也就是方法論在teF考試中的實際運用。自從笛卡爾出版了《方法論》這一標(biāo)志性的哲學(xué)著作之后，近四個世紀(jì)的時間當(dāng)中人們始終在用這一理論指導(dǎo)人類的實踐過程。方法論尤其對西方人的思維方式，思想觀念和科學(xué)研究方法有極大的影響，有人曾說：歐洲人在某種意義上都是笛卡兒主義者，就是指的受方法論的影響。也因此，用方法論來研究西方人的考試是個非常好的方法。

　　總之，法語考試首先還是需要良好的法語基礎(chǔ)，四門考試在無形中就能看出你的基本功如何;其次，考前一定的突擊很有用，很多技巧自己一個人無法摸出來，口語和作文也需要有老師或者別的同學(xué)幫你糾正不足之處;最后，無論什么考試，最重要的還是要把心態(tài)放平和，全力以赴心無旁騖，法語考試也不像傳說中那么可怕。對于法語teF考試來說，我們需要考慮的不光是語言水平，更多的是在驗證學(xué)習(xí)能力和理解能力。解答錯誤辨析題，我們必須明白錯的地方在哪里，同樣也必須明白對在哪里，只有確認(rèn)了某個是錯的且同時確認(rèn)了其余是對的，那才能拿出肯定的答案，這同樣是方法論的一部分——“懷疑一切”。

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