《飛向藍天的恐龍》聽課心得

時間：2024-06-09 05:35:28 志彬心得體會我要投稿

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《飛向藍天的恐龍》聽課心得（通用13篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的《飛向藍天的恐龍》聽課心得，歡迎大家分享。

《飛向藍天的恐龍》聽課心得（通用13篇）

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 1

　　聽了韓老師執(zhí)教的《飛向藍天的恐龍》一課之后，我覺得有以下幾點非常值得我學(xué)習(xí)：

　　一、首先對教材把握準(zhǔn)確。

　　《飛向藍天的恐龍》是一篇科普性的說明文，文章篇幅很長，但韓老師非常巧妙地引導(dǎo)學(xué)生圍繞：“恐龍為什么變成了鳥兒？”“恐龍是怎樣變成鳥兒的？”兩個問題，將文章讀短、讀精、讀出味道。

　　二、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，做到了“以學(xué)定教”。

　　在韓老師的課堂上，我時時感受到了老師在課上是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，而不是駕馭者，老師能隨時根據(jù)學(xué)生提出的`問題引導(dǎo)學(xué)生自己去讀書，自己去發(fā)現(xiàn)，自己去總結(jié)，真正做到了“以學(xué)定教”。課上，韓老師提出了這樣一個問題：“兩年前的恐龍是什么樣子的？”在學(xué)生回答時，卻讀到了“數(shù)千萬年后恐龍的樣子”這一自然段，老師并沒有按照預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)將學(xué)生的思維拉到教學(xué)設(shè)計上來，而是按照學(xué)生朗讀的自然段引領(lǐng)學(xué)生進行了學(xué)習(xí)。像這樣的細節(jié)還有很多，在提到寫作方法時，老師問道：“不知你有沒有注意到作者的寫作方法？”后面有個孩子說“有”，韓老師馬上走到她跟前說：“你來說一說。”并針對孩子的回答引出了“作比較”這種說明方法。

　　三、滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　韓老師這堂課還有一個突出特點，就是能夠滲透學(xué)習(xí)方法的的指導(dǎo)：在理解“茹毛飲血”這個詞時，韓老師根據(jù)學(xué)生的交流總結(jié)出了兩種理解詞語的方法：

　　1、使用工具書；

　　2、聯(lián)系上下文來理解。這種學(xué)習(xí)方法的滲透為學(xué)生學(xué)好語文奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　四、其他方面：

　　1、朗讀形式豐富多樣：這堂課，韓老師采用了指名讀、同桌配合讀、分男、女生讀、齊讀等形式，充分調(diào)動了學(xué)生的朗讀興趣。

　　2、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教師語言精練、高效，課堂注重實效，這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 2

　　今天，我有幸聆聽了一堂關(guān)于《飛向藍天的恐龍》的科普課。課程內(nèi)容豐富而生動，讓我對恐龍的進化過程有了更深入的了解。

　　課程中，老師用形象的圖例和生動的講解，將恐龍從陸地生物逐漸演化成能夠飛翔的.鳥類的歷程展現(xiàn)得淋漓盡致。我深感震撼，原來我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷镍B類，竟與古老而龐大的恐龍有著如此緊密的聯(lián)系。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到科學(xué)探索的無窮魅力。恐龍的演化過程不僅是一個生物學(xué)的奇跡，更是大自然鬼斧神工的體現(xiàn)。同時，我也被科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度和不懈的探索精神所感動。

　　這次聽課讓我受益匪淺，不僅增長了知識，更激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛和追求。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，努力成為一個有知識、有見識的人。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 3

　　今日，我聆聽了《飛向藍天的恐龍》這一科普課程的講解，深受啟發(fā)。這門課程讓我對恐龍和鳥類的關(guān)系有了全新的認(rèn)識。課程開始時，老師通過引人入勝的引言，將我們帶入了一個充滿神秘和驚奇的世界。

　　在課程中，我了解到科學(xué)家們通過化石證據(jù)，提出了鳥類可能是恐龍后裔的假說。這一觀點讓我對生物進化的理解更加深入。特別是當(dāng)聽到老師講述我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)保存有羽毛印痕的恐龍化石時，我感受到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的魅力，也為我國科學(xué)家的杰出貢獻感到自豪。

　　此外，老師還通過生動的講解和形象的比喻，讓我們對恐龍的演化過程有了更直觀的認(rèn)識。我仿佛穿越時空，親眼見證了恐龍從地面生物逐漸演化成空中飛翔的鳥類。這一過程不僅讓我對生物學(xué)的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我對科學(xué)探索的熱情。

　　總的.來說，這次聽課讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了有關(guān)恐龍和鳥類關(guān)系的知識，還感受到了科學(xué)探索的魅力和樂趣。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，不斷拓寬自己的視野。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 4

　　近日，我有幸聽了一堂關(guān)于《飛向藍天的恐龍》的科普課程。這門課程不僅讓我對恐龍和鳥類的演化關(guān)系有了全新的認(rèn)識，也讓我對科學(xué)探索的過程有了更深的理解。

　　課堂上，老師通過生動的講解和豐富的'圖片資料，向我們展示了恐龍與鳥類之間的緊密聯(lián)系。原來，這些看似毫不相干的生物，卻有著共同的祖先。這一發(fā)現(xiàn)不僅顛覆了我對恐龍和鳥類的傳統(tǒng)認(rèn)知，也讓我對生命的多樣性和復(fù)雜性有了更深的感悟。

　　此外，我還被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和探索精神所感染。科學(xué)家們通過不斷的觀察、實驗和推理，最終揭示了這一驚人的事實。這讓我意識到，科學(xué)探索不僅需要豐富的知識，更需要持之以恒的努力和不斷創(chuàng)新的思維。

　　通過這堂課程，我深刻感受到了科學(xué)探索的魅力和意義。它不僅能讓我們更加深入地了解自然界的奧秘，還能激發(fā)我們對未知世界的好奇心和探索欲。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注科學(xué)探索，努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 5

　　今天，我參加了《飛向藍天的恐龍》的科普課程，深受啟發(fā)。

　　課堂上，老師詳細介紹了恐龍和鳥類之間的演化關(guān)系，讓我對這兩種生物有了全新的認(rèn)識。我了解到，恐龍并非完全滅絕，而是有一部分演化成了鳥類，這一發(fā)現(xiàn)讓我對生命的'演化過程有了更深的了解。

　　同時，我也被老師生動有趣的講解方式所吸引。老師通過豐富的圖片和實例，將復(fù)雜的科學(xué)知識變得生動有趣，讓我在學(xué)習(xí)中感受到了樂趣。這種教學(xué)方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)興趣，也讓我更加深入地理解了課程內(nèi)容。

　　此外，我還從課程中感受到了科學(xué)探索的艱辛和不易。科學(xué)家們需要付出大量的時間和精力，進行不斷的實驗和推理，才能得出正確的結(jié)論。這讓我更加敬佩他們的毅力和精神。

　　總的來說，這堂課程讓我受益匪淺。它不僅讓我了解了恐龍和鳥類之間的演化關(guān)系，還讓我感受到了科學(xué)探索的魅力和意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注科學(xué)探索，努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 6

　　最近，我參加了《飛向藍天的恐龍》的科普課程，收獲頗豐。

　　課堂上，老師詳細介紹了恐龍到鳥類的演化過程，讓我對生命的多樣性有了更深的了解。我了解到，恐龍和鳥類之間存在著緊密的聯(lián)系，這一發(fā)現(xiàn)讓我對生命的演化過程有了全新的認(rèn)識。

　　同時，我也被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和豐富的專業(yè)知識所折服。老師不僅詳細介紹了恐龍和鳥類的生理結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面的知識，還結(jié)合最新的科研成果，向我們展示了這一演化過程的具體證據(jù)。這讓我對科學(xué)探索的嚴(yán)謹(jǐn)性和客觀性有了更深的認(rèn)識。

　　此外，我還從課程中感受到了科學(xué)探索的魅力和意義。科學(xué)家們通過不斷的探索和研究，揭示了生命的奧秘和演化過程，為我們提供了寶貴的知識和啟示。這讓我更加堅信，科學(xué)探索是推動人類進步的重要力量。

　　總的.來說，這堂課程讓我收獲了很多。它不僅讓我了解了恐龍和鳥類之間的演化關(guān)系，還讓我感受到了科學(xué)探索的魅力和意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注科學(xué)探索，努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 7

　　今日我有幸聆聽了《飛向藍天的恐龍》這一科普課的講解，深感震撼。這門課程不僅為我揭示了恐龍與鳥類之間可能存在的緊密聯(lián)系，還激發(fā)了我對古生物學(xué)的濃厚興趣。

　　課堂上，老師通過生動的語言，結(jié)合豐富的'化石證據(jù)，向我們展示了恐龍如何經(jīng)過漫長的演化過程，最終變成了天空中的鳥類。這種從地面到天空的飛躍，讓我對自然界的奇妙與偉大有了更深的認(rèn)識。同時，我也被老師對科學(xué)研究的執(zhí)著精神所感動，他們通過不斷的探索與努力，為我們揭示了生命的奧秘。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我更加明白了科學(xué)探索的重要性。每一個科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是對未知世界的一次挑戰(zhàn)和突破，都讓我們對這個世界有了更深的理解和認(rèn)識。同時，我也認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)上的不足，需要更加努力和認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識和技能，為未來的科學(xué)探索做出自己的貢獻。

　　總之，《飛向藍天的恐龍》這門課程讓我受益匪淺，不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我感受到了科學(xué)的魅力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加熱愛科學(xué)，努力追求知識的真諦。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 8

　　今天，我參加了《飛向藍天的恐龍》的聽課活動，深感收獲頗豐。這次課程不僅讓我對恐龍和鳥類的關(guān)系有了全新的認(rèn)識，還讓我對科學(xué)研究的方法和精神有了更深的了解。

　　在課堂上，老師通過詳細的講解和生動的案例，向我們展示了科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^化石證據(jù)和生物學(xué)的知識，推測出恐龍與鳥類之間的演化關(guān)系。這種科學(xué)推理的過程讓我深感驚嘆，也讓我對科學(xué)研究充滿了敬意。

　　同時，我也被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科學(xué)態(tài)度所感染。他們對待每一個細節(jié)都極其認(rèn)真，不放過任何一個可能的線索。這種對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅定了自己在科學(xué)道路上的追求。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了科學(xué)研究的重要性。只有不斷地探索和創(chuàng)新，我們才能更好地理解這個世界，為人類的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。我也相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為成為一個優(yōu)秀的科學(xué)研究者而努力奮斗。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 9

　　《飛向藍天的恐龍》這門課程給我留下了深刻的印象。它讓我對恐龍和鳥類之間的奇妙聯(lián)系有了更深的了解，也讓我對生命演化的奧秘充滿了敬畏。

　　在課堂上，老師通過生動的案例和豐富的圖片，向我們展示了恐龍如何經(jīng)過漫長的`演化過程，逐漸演化出了鳥類的特征。這種從地面到天空的飛躍，不僅讓我對生命的多樣性有了更深的認(rèn)識，也讓我對自然界的神奇與偉大感到由衷的贊嘆。

　　同時，我也被老師們的專業(yè)素養(yǎng)所折服。他們不僅擁有豐富的知識儲備，還能夠?qū)⑦@些知識以通俗易懂的方式傳授給我們。這種深入淺出的教學(xué)方式讓我倍感親切，也讓我更加愿意去探索和學(xué)習(xí)。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能更好地認(rèn)識這個世界，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我也相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為成為一個有知識、有思想、有能力的人而努力奮斗。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 10

　　今天，我有幸聆聽了《飛向藍天的恐龍》這一精彩的科普課程。在這堂課中，我深刻感受到了科學(xué)知識的魅力。

　　首先，我被課程的內(nèi)容深深吸引。老師詳細介紹了恐龍和鳥類之間的關(guān)系，以及科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^化石證據(jù)來支持這一觀點。這讓我對生物進化的理解更加深入，也激發(fā)了我對古生物學(xué)的興趣。

　　其次，老師的講解方式讓我印象深刻。她運用生動形象的比喻和有趣的實例，將復(fù)雜的科學(xué)知識變得簡單易懂。我能夠輕松理解恐龍的演化過程，以及它們是如何逐漸演化成鳥類的。

　　此外，課程還讓我感受到了科學(xué)探索的艱辛和樂趣。科學(xué)家們需要付出大量的`時間和精力來尋找化石證據(jù)，支持他們的假說。但正是這種堅持不懈的精神，讓我們得以了解恐龍和鳥類之間的奇妙聯(lián)系。

　　總的來說，這次聽課讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，還感受到了科學(xué)探索的魅力和樂趣。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，努力成為一名有知識、有見識的人。

　　《飛向藍天的恐龍》聽課心得 11

　　今日，我參加了《飛向藍天的恐龍》的科普課程學(xué)習(xí)，收獲頗豐。這門課程不僅讓我對恐龍和鳥類的關(guān)系有了更深刻的理解，還讓我感受到了科學(xué)知識的廣闊和深邃。

　　在課程中，我了解到科學(xué)家們通過化石研究，提出了鳥類可能是恐龍后裔的假說。這一觀點讓我對生物進化的理解更加全面。同時，我也對科學(xué)家們的探索精神感到敬佩。他們不畏艱難，勇于探索未知領(lǐng)域，為我們揭示了恐龍和鳥類之間的奇妙聯(lián)系。

　　此外，課程還讓我感受到了科普知識的魅力。老師通過生動的講解和形象的比喻，將復(fù)雜的科學(xué)知識變得簡單易懂。我能夠輕松理解恐龍的演化過程以及它們是如何逐漸演化成鳥類的。這不僅拓寬了我的視野，也讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　總的來說，這次聽課讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了豐富的'科學(xué)知識，還感受到了科學(xué)探索的魅力和樂趣。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，努力成為一名有知識、有見識的人。同時，我也會將這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷分享給更多的人，讓更多的人了解科學(xué)、熱愛科學(xué)。