期新任教師培訓心得范文

　　20xx年6月底，我們學校新來的8位老師，包括我本人在內，來到鄭州師院參加新任教師培訓。不瞞您說，我們來之前都認為這所謂的“培訓”無非就是一個過場，一個形式而已，畢竟我們也都是工作了一年的有點小經驗的老師，對這次的培訓多多少少有點不以為然。

　　但轉過頭來想想，既來之，則安之。既然來到了這個美麗大學校園，我們干脆就重溫一下大學生活，再做一次學生，既然要再做一次學生，那就要做一個好學生，一個態度認真、腳踏實地的好學生，反正也吃不了虧。于是，每次課堂我們都坐在教室的前幾排，生怕看不到屏幕上的字體，聽不清老師講的內容，并且認真將老師講的內容認真做了筆記，我想這是一個好學生應該具備的必不可少的素質。

　　然而，隨著課程的不斷推進，我之前的那種“所謂培訓就是形式”的觀點不自覺的煙消云散了，我越來越沉浸在各位老師的講授之中，也越來越認同老師們講的內容和觀點，更是與他們有了更深刻的共鳴，同時也深刻的認識到了自身的不足，之前自身的那點小優越感更是不翼而飛了。相反的是，我越來越覺得自己要做一個好老師的目標離我很遠很遠，自己做出的努力還遠遠不夠，于是有一天，我在百感交集之下在朋友圈發了一條微信：“要做一名好老師，我還差的很遠，但是我一定會很努力很努力的！相信有一天在臺上做講座的一定是我！加油！”現在想想，也許會有點癡人說夢的感覺，但是說實話，這次的培訓的確激起了我內心的那股勁，那股斗志昂揚的勁頭，讓我重新有了自己的奮斗目標和奮斗方向——做一名學生愛戴、家長放心的好教師。

　　經過不斷思考和反思，我想談談這次培訓對我內心的觸動，以及我個人的一些想法。

　　一、不要讓抱怨成為一種習慣。抱怨，看似是你發泄了心中的不滿和氣憤，實則會讓你在別人眼中的形象大打折扣，并且對于解決你面對的問題也無濟于事，與其大肆抱怨，還不如節省下來時間去尋找解決問題的方法。抱怨，只會讓你的負面情緒更加膨脹，只會讓你更加煩躁，同時還會影響到你身邊的人的情緒。所以，遇到問題要少抱怨，少嘮叨，保持平常心，細細地想想應該如何解決面臨的問題。

　　二、讓學習成為一種習慣。說實話，這一點我做的很差。由于剛從學校畢業參加工作，再加上工作累的原因，我很少抽出時間去讀書看報，甚至都到了寧肯看電視也不看書的地步。其實我家里也有很多書，專業方面的，課外的，學術方面的，等等，可是現在看來好像都是擺設。以前寫工作總結、個人心得等文件的時候，我也會常常說到一句話——樹立終身學習的觀念，可是現在看來不過是一個空口號罷了。經過這次培訓，我想我應該徹底改變一下自己了。的確，一個肚子里沒有很多墨水的老師，不配做一個好老師，知識淵博是一個好老師最基本的素質要求。我也要加快自己的步伐，抓緊時間讀書，擴展自己的知識面，充實自己了。

　　三、好好琢磨自己的課。我們老師總是說學生存在這個問題，那個問題，現在想想我們老師又何嘗沒有問題呢！我的學生曾經正氣凜然的站在我面前說不愛學習，我的小侄子現在才上一年級就哭著喊著不想上學，這是什么原因呢？我想這與我們老師有著密不可分的聯系。所以我們的確得好好反思一下自己的課程設計了，我不想當一個逼迫孩子學習的老師，我想通過我的努力讓孩子愛上學習。

　　四、給孩子他想要的愛的方式。我們身邊不乏有這樣的老師，說現在的學生一個個都是白眼狼，老師這么為你們付出，這么幫助你們，你們到頭來不念老師的好不說，還在背后辱罵老師，說老師壞話，真是沒良心的。甚至有些老師建議我們不要真心對待這幫孩子，不然到最后會很傷心，很受打擊。現在想想，我想是這些老師包括我在內，對孩子們不理解，而孩子們對我們也不理解，也就是雙方都沒有理解對方。別說是師生了，就是親子之間不也是經常發生這種現象嗎？我認為問題的所在就是我們愛孩子們的方式不對，我們沒有走進他們的內心，通常只是用聲色俱厲的教師權威來壓制孩子，認為只有這樣嚴格要求，孩子們才能向著我們所期待的方向前進。可是，孩子們的內心也許并不是這樣想的，他們也許會認為我們對他們太過束縛，管的太嚴，過度專制等。所以，在今后的工作中，我一定要加強與孩子們的溝通交流，試圖走進他們的內心世界，與孩子們建立友好的師生關系。

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