小學英語試卷編制學習心得范文

　　11月17日上午，我們來到區進修學校參加學科培訓，本次培訓由區英語教研員傅老師為我們講解小學英語學科的試卷編制。

　　傅老師從指導思想、命題原則、編制程序、衡量試卷優劣的評價標準等幾個方面為我們進行了全面而又系統的講解，著實讓我們受益匪淺。

　　首先是試卷編制的指導思想。1.要緊扣課標，充分凸顯語境及語用功能。充分符合學生的語言學習規律。以2014學年五年級期末測試卷為例，該卷很好地體現了語用在考察中的融匯，如聽力部分第一大題聽音圈一圈，放在具體的語境中，體現口語交際的實用功能，而非簡單地聽音圈單詞，脫離語境而存在。2.結構合理，各部分比例科學。比如，三年級聽力占到70%,筆試占到30%,四年級則為聽力60%,筆試40%,五年級筆試部分的比重有所上升50%,六年級上升到60%,但是,該比例結構并非是一成不變的,必要時也可以進行適當地調整。3.試卷出題要綜合考慮，兼顧到不同學習層次學生的學情。城市與農村地區小學英語學科的學情存在一定的差異，學生的認知程度，知識結構都有一定程度的差異，因此，需要進行兼顧，進行適當的調整。

　　第二是試卷編制的命題原則。1.目的性。目的不同，試卷編制的難度和結構就存在差異。不同年級段的考察范圍也需要進行合理地篩選和調整。如在六年級段的畢業統測中，就需要對小學整英語3-6年級個學習體系進行綜合考察。2.科學性。這是評價試題質量一個極為重要的標準。試題的設計與考察的目標要統一，和諧。3.簡明性。即語言表述的明確簡潔，題目要求沒有錯誤和歧義。4.層次性。即有一定的梯度，考慮到學生認知結構存在的不同程度，試卷難度的分布要合理。

　　第三是試卷編制的程序。1.確定考試目標。制定命題雙向細目表。即試卷指向，如何合理地組配試卷。2.編選試題。對近幾年的試題需要反復鉆研，精心選擇各類試題，符合試卷編制的各項要求。3.試題的打印。排版合理清晰，美觀。

　　4.制定評分標準。對小學英語來說，書面表達的評分標準顯得尤為突出，首先要緊扣主題，邏輯合理，字詞達意，表達準確無誤。其次是書寫的規范，做到卷面整潔。

　　總之，一份好的試卷需要教師在編制前進行精心地準備，無論是考察目標、設計思路、還是試卷結構等都需要命題者進行認真分析，反復修改，做到準確無誤，科學合理。

　　會后，傅老師要求我們進行合作完成一份試卷的設計，我和幾位青年教師一起共同編制了一份試卷，這也是我們在教研員老師的指導下第一次較為完整科學地完成一份試卷的設計，從中我們也體會到了需要不斷加強學習和反思，不斷深入學習新課標與新教材，在教學實踐中充分吸收他人的優秀經驗，取長補短，才能取得更大的進步，成為一名具有科研精神的青年教師。

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