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最新小學教師的教學心得范文13篇
當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的最新小學教師的教學心得范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新小學教師的教學心得 1
孩提時，孩兒們總愛召集一群同齡伙伴來演繹生動荒誕的課堂；長大后，又常被濃濃的師生情感故事所吸引，漸漸開始崇拜那些無私奉獻的的好老師，并暗暗發誓將來自己也要當一位這樣的好老師；十二年前，這一夢想終于如愿以償，我昂首挺胸地邁向三尺講臺，開始辛勤地耕耘，設法讓自己成為小時候夢里老師的模樣。如今，我雖不能說我做到了，但我至少一直在行動，尤其是在實現師生間的零距離這一方面，我從以下四方面去做出了努力：
孩子剛出生下地，宛如一張白紙，一方凈土，一股清泉，不能不說后天的教育至關重要，孩子的發展不會因為遺傳因素大相徑庭，搖滾歌手秦勇不也用愛改變了問題兒子的人生嗎？當然，孩子來自不同的家庭，家庭環境和家長素質我們做老師的很難改變，可我們可以盡我們最大的努力去幫助班上的每一個孩子朝著良好的態勢發展。教育過程中，老師一定得具備一雙善于發現的眼睛，發現優點，及時肯定：發現不足，及時指正。另外，還要注意搜集生活中的正面和反面素材，經常對學生曉之以情，動之以理，與其等到問題出現了才去解決問題，不如防患于未然。畢竟多數孩子的自控力都差，還得警鐘長鳴。不過，其間的方法有待琢磨，耳畔擾人的話語往往會適得其反，學生通常會喜歡和老師真誠地交流，快樂地分享，分享名人故事、好人好事……班里若遇上了麻煩事，不妨先給孩子們找個‘他們還小’的借口穩定一下自己的情緒，打點好心情后才開始進行說教，這樣，教育工作才可能順理成章地進行。教師的職業技能不只在教書，還貴在育人，教師必須成為教育的有心人。
金無足赤，人無完人。何況是孩子？孩子就是孩子，千萬勿以善小而淡口不提，勿以惡小而夸大其辭，教育有方的老師一定最能揣摩孩子特別渴望被表揚，害怕被批評的心理，因此恰恰會采取相反的舉動。其實，很多孩子都有正確的是非觀念，只是緣于缺乏自控力而已。見于此，我會夸大表揚，縮小批評。某個孩子一丁點兒好的表現或進步，我就會在班上大造聲勢，目的是讓他不好意思犯錯，同時也激發別的同學期待被老師表揚的決心。如果某個孩子犯了很大的錯，首先，我會試著用眼神來批評他，讓他覺察到自己錯了，然后在同學們面前故意宣揚他的優點，再用“如果改正什么缺點就更好了”的方式進行委婉批評，別說孩子不明白老師的意圖，其實他早已心領神會。最后，有針對性地私下交流是必不可少的環節，這在心理學上被稱為強化意識，印象深刻的教育對孩子大有幫助。我曾經為了激勵孩子們自覺認真地早讀，竟無中生有地進行假表揚。有一天，我走進教室便滿面春風地告訴孩子們：“學校的領導和老師都夸獎我們班的孩子最乖，剛才有幾個值日老師還親口告訴了我特別是早讀最認真，你們不知道胡老師聽了真的好高興。”沒想到這假表揚還真有效，孩子們喜上眉梢，接下來都暗自認真表現，看似中了我的計，可效果顯著，這樣輕松自如的管理何樂而不為呢？他們那傻乎乎的進取樣真的好可愛，這大概就是從教的樂趣所在吧。一直以來，我不習慣包攬孩子力所能及的事，更不喜歡干擾他們的正常發揮，我習慣了表面放下，暗地里密切關注。抓大放小是我的工作指南，有些細枝末節上的事，他們能自己解決的就自己解決，我則睜只眼閉只眼，沒什么大不了的。比如偶爾同學之間開個不雅的玩笑，念點不雅的順口溜，不小心帶了點兒沒帶惡意的話把兒之類的，我都會裝作沒聽見，何必給他們不必要的壓力呢？孩子畢竟有孩子的天性，抹煞孩子的童真，無疑是殺人不見血的兇手，那真的很殘忍。難得糊涂啊！
把用對待自家孩子的愛心和耐心用在所教的學生身上足矣。孩子們低年級時，總會情不自禁地管老師叫媽媽，那偶爾一聲稚嫩的呼叫真叫人心疼，每當這時，我便會蹲下身來與之交流，耐心傾聽，因為我在家就是這樣做母親的，孩子和我特親近，沒有絲毫的懼怕，我也深深地明白家長對孩子的牽掛，所以想法在不知不覺中決定了行動。關愛到細微處，我是這樣去做了。天氣發生了變化，我會提醒孩子們注意冷暖；有孩子臉色差了，我會提醒家長注意給孩子加強營養，并教育孩子不挑食；有孩子家境貧寒，我會倡導大家伸出援助之手，更不允許孩子們任意欺負；有孩子父母離異，我會心生同情，不斷送上安慰和鼓勵；有孩子是留守兒童，我會給予他更多的關愛……雖然不是我的孩子，但他們都有著我的孩子同樣純潔的`心靈。教師的活兒是良心的活兒，大凡有良知的教師都會產生愛生如子的本能沖動。除此之外，在教育教學工作中，肢體語言的功效也不可忽視。撫摸孩子的小臉蛋、小腦袋，拉拉孩子的小手，拍拍孩子的肩，用眼神、手勢來傳遞些許信息等一些不經意的動作，都足以讓孩子幸福許久，更不用說對孩子的贊美和親切的昵稱了，孩子完全感受到了母親一般的溫暖，這師生間的零距離不就自然而然產生了嗎？
誠然，誰都會說“嚴師出高徒”，“教不嚴、師之惰”之類的古訓，可是這里的”嚴”絕非是壓制和束縛，更不是痛打落水狗，我個人把它詮釋為嚴格要求，規范言行，養好習慣則已。嚴格要求的基石之一，那就是講誠信。別以為學生就可以隨便忽悠，誠信是做人的基本準則，關系著人的終身發展。言必行，行必果；君子一言，駟馬難追；君子無戲言這之類的說法最要詆毀的就是言而無信的人，這種人必將遭社會唾棄。所以，在與學生的相處中，不得輕易許諾，一旦承諾就得盡量兌現，否則，必將失去學生對你的信任，基本的信任都沒了，還奢望什么呢？一切都將成為空中樓閣。嚴格要求的基石之二，那便是會尊重。要知道，年幼并不等于無知，孩子與生俱有的思想和情感不容忽略，隨著年歲的增長，孩子思想上的個性會日益凸顯，這時，更需要被尊重，隨意傷害孩子的自尊，后果將不堪設想。嚴格要求的基石之三，那需得多理解。在孩子心中，最希望有會理解他們的好老師。多一分理解與寬容，將會少一分浮躁與叛逆。孩子有自己的想法是正常的，要多進行換位思考，凡事多站在孩子的角度去想想，多走近孩子的內心世界，多了解孩子的難言之隱，很多東西也許就自然而然的釋懷了，還有什么神秘值得糾結呢？這樣，師生之間是不是又向零距離邁進了一步呢？
綜上所述，努力實現師生之間的零距離，定會對教育教學工作大有裨益。我們做教師的不妨靜下心來好好給自己治治指手畫腳的毛病，真真切切地深入到學生隊伍中去，和他們打成一片，你一定會有意想不到的收獲。到時再轉身，清晰可見的將滿是幸福燦爛的容顏。
最新小學教師的教學心得 2
語文既是一門科學,也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什么，現將本人在教學中的幾點體會總結如下：
設計好教學導語。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環節。那如何才能設計好課堂教學的導語呢？
1、根據不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅 ，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心內容，有利于概括教學的'主要內容，使學生輕松掌握有關知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人，認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。
總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了很大的提高。我不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，盡心盡力做好自己的教學工作，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。今后還將立足實際，開拓進取，不斷前進。
最新小學教師的教學心得 3
通過參加基本功訓練，收獲頗多。從中體會到一些教師自身的魅力和獨特的思維，感受到他們身上的魅力和風格。就這次活動，下面我談幾點體會：
一、確實提高我們教師的自身素質，勤練、多練、堅持練“三字一畫”。只有教師的自身素質提高了，我們的課堂教學才能充分的發揮作用，教師駕馭課堂的能力也就提高了，總而言之，教師的`專業素質過硬，綜合能力強，我們的課堂教學的時效性才能得到很好的體現。
二、從課堂組織來看，教師應該加強對新的教學理論的學習，并在教學實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學生交流，真正的把握好教學目標，吃透教材，準確把握教學重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據學生知識的掌握情況，合理開發和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展下去。教師著力培養學生的綜合的運用能力，切實讓學生“活”用數學，用“活”數學。
三、老師們教學內容的設計制作多媒體課件，通過教學片段和說課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應付。老師們在這次活動中也進一步得到了鍛煉和提高。
另外，校領導對此次練功活動做了點評，講授了教學中存在的問題，也讓我學習到很多實用的的教學理念和教學方法。比如：教師該怎樣更新教學觀念。（教師要立足點點高一些，不要局限在上好每一節課，而是要立足于你想把學生培養成怎樣的學生。）課堂教學重在課堂常規，與教學目標的有效完成。
教師基本功有一階段了，是一個良好的開始，我們應該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學中，更好地為教育教學服務。我們的追求不會停止，學習更不會停止。新的課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，所以今后我會在每一個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。
最新小學教師的教學心得 4
教學常規是落實教育教學任務的基本環節，是提高教學質量的基本保證。通過對教學常規的學習，我對新時期的教學常規工作有了全新的認識。我深深地體會到：要想成為一名合格的教師，就必須將日常的教學常規落實到底、落實到位。我認為新時期教學常規工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這些前提條件下，只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。
教學常規不僅是一種制度，更是轉變教師教學理念的有效途徑。教學是一項非常復雜的工作，要在有限的時間內完成一定的教學任務，就必須嚴格遵循教學常規，進行精心的安排和周密的計劃，作為一名工作在教學一線的教師，教學常規我們每天都在做，但要把教學常規做好，形成自己的教學風格，就必須從平時打好基礎。
對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式，又要轉變學的方式。在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要因素，因為教的方式一轉變，學的方式也會隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，即證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正確樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的'。
在今后的教學工作中，我要認真學習教學常規，深入領會《語文課程標準》的精神實質，真正樹立語文教育的新理念，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，全面提高學生的整體語文素養。
教師教學常規的出臺，不僅使我明確了教育教學的發展方向，還使我產生了緊迫感：只有學好常規，才能自覺地遵循常規，指導自己的教學，才會取得良好的教育教學效果；只有不斷加強自身的學習，與時俱進，才能緊跟時代的步伐，做一個讓人民滿意人民教師。
最新小學教師的教學心得 5
區實驗小學優美的校園環境、現代化的教學設備、濃厚的校園文化氛圍、將現代化技術發揮到極致的課堂教學，令我大開眼界。
教育理念很現代、很時尚，學校立足于培養適應現代化社會的學生。
實小大膽嘗試，開設數字化學習應用實驗班，提出“進主課、常態化”的教學改革行動目標，用ipad進行課堂常態化教學。在課堂上綜合運用電子白板、ipad、協作平臺來進行數字化學習，培養學生的時間管理意識、自主學習習慣、線上學習意識、以及網絡環境下的自律性等。目前，在實小實驗班的日常教學中，學生都會在課前、課中和課后的學習中使用到ipad。
校長理念新穎超前，正確的技術應用觀，在教育目標的'引領下形成技術的有效應用，將“技術”消隱在“教育”背后。ipad進課堂帶來學生的學與老師的教等方式的革新，這既是一種嘗試，也是一種時代的發展趨勢。同時，我們也感到，在數字化教學應用實踐的過程中，技術只是工具，教師的理念、信息化水平、教學環節的設計才是變革教師教學模式、學生學習模式的關鍵。我們應充分認識技術和教育的關系，了解技術不可替代的核心價值在哪里，不能用信息技術的應用來模仿已有的教學模式，解決已經解決的教育問題，而是要利用信息技術來破解制約教育發展的難題。比如學生能力培養、學習效率提高、學習負擔的減輕、學習興趣的提升等。
課堂教學中，現代化技術的運用令人大開眼界。這種教學手段不僅很好地激發了孩子學習的興趣，讓孩子成為學習的主人，而且培養了孩子從小就利用網絡資源自主學習的意識和能力。
之行為我們打開了一扇窗，讓我們看到了教育變革之路是需要不畏困難的勇氣和必勝的堅定信念。對于信息技術環境下的數字化學習這樣一個嶄新的命題，需要我們用實踐去積極求解，實現信息技術與傳統教學融合實踐的健康發展。
最新小學教師的教學心得 6
8月26日，“河北省懷來縣小學語文教師課堂教學能力提升培訓”第一模塊培訓在懷來縣沙城中學實驗樓四樓培訓大廳正式開班。官廳中心校的教師：金占榮、張秀琴和張美娜經學校推選參加了此次培訓。
擔任本次培訓主講教師的是河北省教育科學研究所義務教育研究室副主任，特級教師李老師。李老師培訓的內容小學語文課程標準，李老師的講解生動詳實，提出了“頭腦風暴”的新概念，讓人耳目一新。在互動式的學習交流中，大家深刻認識到課程標準的重要性以及語文學科中工具性和人文性應該相統一。通過學習，大家對新教材的內容安排加深了理解，對培養學生語文素養的方向提升了認識。尤其是在下午的小組活動中，李老師把來自不同學校的老師重新組合成了十個小組，大家熱情高漲，分工合作，制作海報：起隊名、想口號、完成老師分給小組的學習內容。在這樣獨特的培訓體驗中學習課程標準大家感到生動而有效。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。次培訓大大提高我縣小學教師實踐和專業技能提高，促進信息技術與學科深度融合，引領我縣教師隊伍的專業成長。同時也促進了官廳中心校的三名語文教師教學水平不斷提升，為教師的成長畫上了濃墨重彩的一筆。
“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我們來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的.高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？努力學習，不忘初心，才會讓我們真心實意的教書育人，不斷地追求人生的方向和高度。
最新小學教師的教學心得 7
近幾天通過學習《教師心理問題的自我調適》、《學生心理健康教育指導》課程，我有許多的心得體會，下面結合自身的教育教學實踐和網上學習簡單的總結：
1、不斷提高自身的教育教學水平，學會低調做人，低調做事。
作為教師，光有一桶水是遠遠不夠的，一個合格的教師的知識，就像波濤洶涌的大海，那樣淵博，那樣深邃，那樣有活力。而且有許多河流源源不斷的流入大海!講一節好課并不難，難的是講一輩子好課!這樣，我們就要不斷的學習，才能不斷的進步!
2、培養樂觀豁達的人生態度。
常言道，人生大舞臺，舞臺大世界，我們平時看別人，就像演員，我們就是觀眾，時間就是導演。一件事做了一半，快樂的人會說：還有一半完工了!悲觀的人會說：唉，才完成一半。 笑也是一天，哭也是一天，我們為何不笑呢!笑一笑，十年少， 愁一愁，白了頭。一句話，讓你笑一年，穿別人的鞋，走自己的路，讓他們找去吧。騎白馬的不一定是王子，他可能是唐僧;帶翅膀的也不一定是天使，它可能是蚊子!記得前幾年，在網上看到這樣的文字：你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不能控制他人，但你可以掌握自己。你不能樣樣順利，但你可以事事盡心
3、以良好的心態感染、影響學生。
從自身的心理健康的角度完善自己的人格，提升自己的人格魅力。使自己處于積極樂觀、平和穩定、健康的狀態。以旺盛的精力、豐富的情感、健康的'情緒投入教育教學工作中去。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質能對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用。才能使學生在學校學習更加健康快樂。
4、對于有問題行為的學生，必須要有愛心和耐心，了解情況，對癥下藥，不言放棄。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈!”我覺得人的快樂是由心靈決定的。愿我們每位教師都擁有如此寬闊的胸襟和赤字一樣澄明的心靈!
謝!
最新小學教師的教學心得 8
這周經歷了忙碌的三天，我終于迎來了一個美好的周末。時間過得很快，在這即將入睡的夜晚，我突然感受到了久違的清閑，想著終于可以靜下心來好好回顧一下最近這段時間發生的一切。臨近期末，無論是老師，還是學生，心情都很復雜。由于開學的前段時間上課上的比較淡定，加上考慮到了學生的因素，更重要的一點是本學期二年級的教材也改成部編版，難度上升了，所以怕上快了學生會接受不了，為此我們直到這周才勉強把新課授完。這就導致了一個糟糕的結果——后面的課文上的飛快，基本是一天解決一課的節奏。現在想想新課雖然結束了，但是學生掌握得并不好啊，最直觀的能從他們完成的練習上面發現問題。我雖然書本上的內容不難理解，但是不知道為何我們班的學生最近學習狀態很不好，有些上課的時候走神，有些上課不積極思考問題，有些做作業拖拉，有些甚至作業都不做，真的是狀況百出啊，令我氣憤極了，我只能時常對他們發火。
可他們畢竟是寶寶呀，自制力什么的還是天差了點火候，我也就稍微放寬點心，原諒他們。但我想他們能學好，也付出了不少努力，包括利用課余時間輔導學生，可我畢竟只有一人，而他們有四十幾人，我又如何能把精力放在他們每個人身上啊。現在唯一讓我欣慰的是我們班有些家長是比較認真負責，我無論有沒有向他們反應孩子的情況，他們就會積極地配合我們的工作，而有些家長出于各種原因，很少能主動管自己的孩子。針對上述兩種情況，一時之間很難看不出什么不同，但若是時間一久，就會嚴重地呈現兩極分化，好的更好，落后的.只會越來越落后的。我覺得靠學生自己股管理自己是不太可能的，也只能把希望寄托在家長身上了，再多做做家長的思想準備吧，在這緊張的期末時候，大家一起加油，多關注和輔導自己的孩子吧。
最新小學教師的教學心得 9
小學教師技能培訓即將結束，雖然是短短的八天 卻給我留下了深刻的體會。
一、錘煉師德師風，提高自身的素質。在開班儀式上，劉局長語重心長地用優秀老師感人的教學事例，闡明了加強師德師風和提高教師自身素質的重要性和緊迫性，還指出了我們教師隊伍目前存在的一些不和諧的因素，對教師的師德師風提出了進一步的具體要求。人們常說“學高為師，身正為范由此可見，教師只有具備了良好的'道德品質才能有資格為人師表才能更好地教育和影響學生這也關系到下一代的成長和祖國的未來。所以，我們教師要不斷學習，提高自身的素質，錘煉自己的道德修養，愛崗敬業，獻身教育，做一個真正的人類靈魂的工程師。
二、給我們教師提供了一個互相了解，探索交流的學習平臺。劉局長在報告中講道：“舉辦這次培訓，為大家提供一個相互了解，集中學習的機會。”確實通過八天的學習相處，我有幸認識了不少同行。在共同學習和交流中，不僅鍛煉了自己的表現膽識，相互切磋中，汲取了不少經驗，真是豐富了見識，增強了自信心，我將把這些“教學良方”，嘗試運用到實際教學活動中去，提高自己的教學質量。
三、增長了見識，提高了教學技能。常言道：要教給學生一杯水，教師要有一桶水，甚至是要有源源不斷的泉水。這就向我們老師提出了更高的要求。這次培訓，培訓班為我們提供了很多優秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的藝術與技巧，豐富了教學知識，在不同程度上提高了自己的教學能力。
從林景教研員的《關于有效教學的思考》的學術講座，讓我知道了教學如何去教才有好效果，了解了有效的課堂練習的重要性，解開了對如何去說課的疑惑。從省骨干教師栩栩如生，精確易懂的教材分析講解中，是我對教材有了更深的理解，真是受益匪淺啊！通過這次有意義，有目的培訓學習，我相信我們教師在思想覺悟，師德師風和教學技能等方面都會有所加強，有所提高，我們瓊海的教育事業會越來越強，明天會更加輝煌。
最新小學教師的教學心得 10
作為一名小學教師，我意識到自身的不足與需要不斷進步的迫切性。為了提升自己的專業素養和教學能力，我參加了一次小學教師培訓課程。這次培訓給了我很多啟發和思考，使我對自己的教學工作有了更深入的認識。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中獲得的心得體會。
感悟教學理念以及教學方法的變革
在培訓課程中，我了解到傳統的教育理念和教學方法已經不能完全適應當代學生的需要。現代教育注重培養學生的創造力、合作意識和問題解決能力，而不只是簡單的知識傳授。因此，作為一名現代教師，我需要不斷更新自己對教育和教學的理解，并學習新的教學方法。在培訓過程中，我學會了傾聽學生的聲音和需求，注重培養學生的主動學習能力，通過啟發式教學和小組合作學習等方法，激發學生的學習興趣和自信心。
思考學校與家庭合作的重要性
在培訓課程中，我也意識到學校和家庭之間的合作是提高學生學習成績和發展學生全面素養的.重要因素。只有學校和家庭共同努力，才能為學生提供一個良好的學習環境和家庭支持。因此，作為一名教師，我應該積極與家長溝通交流，了解學生的家庭背景和需求，并通過家長會議和家校合作項目等方式，促進學校和家庭之間的互動與合作。
培養學科素養的重要性
培訓課程還強調了學科素養的培養。對于小學教師來說，熟練掌握自己所教授科目的知識和技能是非常重要的。只有具備扎實的學科素養，才能更好地教授學生，讓學生樂于接受和掌握知識。在培訓課程中，我系統學習了自己所教學科的知識，不斷深化對學科的理解，并學習了一些針對學生學科學習難點的教學策略。這讓我更加自信和激情滿滿地投入到教學工作中。
總結并展望未來
通過這次小學教師培訓，我獲得了很多新的教學方法和理念，并深深意識到持續學習和進步的重要性。作為一名教師，我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養和教學能力，為孩子們提供一個更好的學習環境和教學經驗。同時，我也期待未來能有更多的機會參加類似的培訓課程，與更多的教師進行交流和學習，共同成長和進步。
最新小學教師的教學心得 11
這段時間因為疫情原因，我也一直在進行著網絡教學，對于這種上課的方式我是陌生的，作為一名小學教師我同時也感到了一些壓力，我一直都對自己的教學是非常的嚴格的，我也一直在尋求著更加身層次的東西，我是希望自己能夠保持一個好的動力，讓自己在這條路上面不斷的加強，有了這方面的經驗肯定就是能夠繼續發展下去，讓自己走的越來越遠，保持好狀態，時刻的認識到周圍有哪些優缺點，也正是因為這一點我也在不帶您的要求自己，讓自己時刻的保持好的`狀態，雖然沒有嘗試過這種上課方式，但是這段時間下來我也適應了很多，我認為自己也是得到了不小的收獲。
在這種教學方式下面我也進步很多，有著這些前提我是不斷的在努力著，提高自己的能力，我自己對這方面也在不斷的提高著，有這些前提在支撐著我也是相信我能夠做到更好，記得第一天的時候我還是非常緊張的，不知道怎么去進行講課，因為我是在進行直播上課，過去是從來沒有嘗試過這種方式的，所以我也是感到非常的新鮮，但也是這樣的上課方式讓我感到非常的不適應畢竟我以前都是在對著學生上課，這一次就突然是對著手機在上課，那種感覺著實是怪怪的真的是不知道怎么去表達了，我也一直在嘗試著新的事物，有些事情一定要落實好才是，我愿意讓自己保持好的狀態，在工作當中不斷的突破，有了這些經驗，我真的是感到非常的有成就感。
在工作當中我也愿意讓自己處在一個好的狀態下面，這對我來講有著非常大的幫助，嘗試著一種全然不同的教學方式，真的是讓我受益匪淺讓我在不帶您的成長著，我也一直都在落實好這些，我徐愛你個心我是能夠在這一階段的工作當中繼續保持下去，我一直都有不斷的在落實好相關的工作制度，無論是做什么事情都要去保持好狀態才是，作為一名小學教師我，我也一直都有在努力的要求自己，在網絡教學的這段時間我也遇到了一些問題，比如說在直播上課的時候，也會遇到的網絡卡頓的問題，不光是我自己，有的時候學生們的網絡也是這樣這就給上課造成了不便，我認為這是有問題的，我當然是希望自己能夠在這一方面能夠做好，當然我也在不斷的在克服這些問題，也得到了了一些有效的回報，這段時間正的是感觸很多，對我而言是一次很好的鍛煉。
最新小學教師的教學心得 12
我有幸到武漢電教館參加了“全省農村遠程教育項目市中心學校項目管理員專題培訓”，并取得了結業證書。在四天時間里，我一共學習了4個方面統一論文教程并聆聽了關于遠程教育資源介紹及網臺的應用等的講座。經過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅僅開拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠程教育技術的了解，提高了自身的本事，并且還讓我認識了很多教師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
經過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多么不容易，任何一門科學技術知識的學成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會，從事遠程項目管理員更應當有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不經過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自我學無止境，我會始終堅持這一點。
在培訓期間聽了三位教師關于flash8、word、eXcel、powerpoint等課程。對于我來說，每個軟件都很難學，要想學得精，僅有課后的操作練習。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，必須能夠將這四個軟件學精的。
張強教師和楊志教師主要講的是湖北教育網臺遠程教育資源的'介紹以及網臺常見故障的排除。張教師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是XX年開始，當時投入了4億元；20XX年8月，湖北教育網臺獲國家批復并開通。過去是時間長，損耗大，而此刻是響應快，交互性強，是國家直接發送，衛星傳遞+交互傳遞。楊志教師主要講的是湖北教育網臺的安裝及維護管理，并告訴了我們聯系的qq號及郵箱地址，更方便我們。
經過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創新思想得到了進一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯系到自我，在今后的工作中，我要繼續鉆研，認真接收遠程教育資源，讓教師們習慣利用現存的資源。
最新小學教師的教學心得 13
“教師是一份奉獻的職業”，在這一年來，我一直遵循這句話，在自己的工作崗位上努力地耕耘著、收獲著，小學教師教學工作體會。信息技術是一門特殊的學科，是一個走在時代前沿的科目，雖然它不是學校教學中的“主課”，但它在現代化的教學手段中卻處于領導的地位。經過一年的努力，我開始明白，我們這一學科有自己獨特之處，要想教好、學好是一件很不容易事。
1、愛崗敬業，執著追求，俗話說：干一行，愛一行，沒有愛崗敬業的精神你怎樣善待自己的學生?教師是憑良心上課的，尤其是對于一個信息技術教師來說。因此，我把這句話作為自己教學的準則。要想有所作為，首先應該熱愛自己的本職工作，但僅這樣還不夠，還應努力的鉆研業務。信息技術不像其它學科，它的發展速度太快了，信息技術日新月異。教師要給學生“一杯水”，自己就必須要有“一缸水”。
2、激發學生主動參與的欲望，調動學生學習的積極性。托爾斯泰曾說：“成功的`教學所需的不是強制，而是激發學生的興趣。”因此，在新授前，我都通過精心設計的導入，激發學生的興趣，調動學生的探求和認知興趣，這樣一節課下來，才會有教為理想的效果。例如講WORD中的插入圖片時，我這樣引導學生：朋友過生日時候，你們喜歡買賀卡送給他，其實運用今天我們所學的知識，你可以制作出漂亮卡片，不但經濟，而且有意義，但是，你們得好好聽，否則是做不出來的。這樣一來，學生有興趣了，帶著疑問去學，效果會很好的。
3、使教學過程具體、明了。信息技術的教學過程是非常實在的過程，教師不能空談。例如在講軟件、硬件時，我們應拿一些實物，讓學生真正明白其中的含義。要給學生足夠的操作、嘗試時間，讓他們自主的去掌握相關的知識操作技能。再有，作為一名教師要學會歸納。一節課下來，我們應讓學生明白自己到底學了什么。
4、利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發學生興趣，我會將每班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。
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