暑假教師實習體會范文

　　雖然實習班主任和實習語文老師是并行不悖的，但是我明顯感覺到這段時間以來我實習的重心由實習班主任轉移到了實習語文老師上。也許是因為前段時間忙著家長會和期中考試的緣故，也許是因為我們剛到臨城鎮中學的時候主要是聽課的緣故總之，我現在覺得當好一個語文老師是非常不容易的，而我講課的優缺點也日漸顯現了出來。我最明顯的不足是板書雜亂、比較隨意。

　　這一點可能是受大學課堂的影響吧，所以我在講課的時候沒有考慮到高中生對老師板書的依賴，沒有很好地照顧到這一點。

　　可是，這個不足通過充分的備課是可以彌補的，而另一個問題則要棘手得多，那就是我對于時間的掌控。我常常不能在有限的時間內把特定的內容講完。這多半是因為學生表現太積極的緣故。

　　面對著一屋子七嘴八舌的學生，我的掌控能力有限。他們說的都是與課堂相關的內容，但是聯系卻不緊密，一般都是他們感興趣但卻又被傳統課堂拋棄的知識。他們的思維跳躍性極強，而我又不可能拋棄自己的備課內容毫無節制地擴展課外知識。 我很好奇的一點是為什么有些老師對文章背景不理不睬的。在嚴格的自我要求之下我備課的時候也收獲了很多。

　　比如在大學里面都沒有時間研究透的“賦比興”的問題，在我上課前我弄明白了。比如，以前自己中學時學的東西現在自己在仔細分析了之后居然發現了錯誤。

　　每天都有收獲，每天都有進步，實習的日子是快樂的，但是與臨城鎮中學的分別就在不遠的前方，所以在這剩下的日子里我會更加珍惜每一天，更加積極地投入到實習中去。

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