老師的樣子實(shí)習(xí)體會

　　(我偶然間看到了一段幾年前的關(guān)于老師的節(jié)目視頻，然后就把想說的寫了寫)

　　老師哪有什么該有的樣子。一千個人心中有一千個哈姆雷特，同理，一千個老師心中就有一千個他該有的樣子，一千個學(xué)生心中就有一千個理想的老師的樣子。每個老師都有老師的樣子，每個老師都有好又有壞，老師能傳道授業(yè)解惑，其他的有創(chuàng)新有堅(jiān)守又有什么不可以。

　　視頻中提到的兩位老師可謂是兩種極端，現(xiàn)場的嘉賓觀眾也對他們褒貶不一，但我認(rèn)為不應(yīng)該草率的以好或壞兩字評判二人，沒人能否讓他們沒人認(rèn)真對待這份工作這份職業(yè)，沒有老師的樣子。

　　周思成老師在堂上大跳艷舞的樣子給了我很大的視覺沖擊，這樣的老師讓我覺得很不正經(jīng)，畢竟有一個詞叫為人師表，瘋狂要有個度。但是我很是認(rèn)同他的一些觀點(diǎn)，比如教師不僅要教授知識，還要傳授方法，更要激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，但是他激起學(xué)生欲望的方式一點(diǎn)也不好。授人以魚不如授人以漁，方法與興趣更為重要。對于學(xué)習(xí)，怎么可以少了對于知識探索的激情與熱情。

　　對于物質(zhì)比拼，穿什么牌子并不重要，重要的是怎么穿以及衣服背后的故事。周思成老師開奔馳穿名牌追求時尚這并沒有什么錯誤，每個人即使是老師也有追求時尚，但是一定要引導(dǎo)學(xué)生樹立一個正確的人生觀世界觀，告訴學(xué)生就像周老師說的那樣，他的衣食住行都是靠他自己努力通過正當(dāng)渠道賺的，是周思成一天上十三個小時教三百多學(xué)生得的，讓學(xué)生把物質(zhì)對他們的吸引轉(zhuǎn)化為他們前進(jìn)的動力，讓他們明白所有的物質(zhì)享受都可以通過自己的辛勤努力獲得。一個老師不應(yīng)該穿奇裝異服，老師教書育人，應(yīng)該也需要幫助引導(dǎo)學(xué)生樹立一個正常的審美品位。

　　在備方面，從視頻中就可以看出兩位老師都下了很大的功夫，周思成老師準(zhǔn)備了精美的ppT，提前寫下了他要說的每一句話，設(shè)計(jì)了適合學(xué)生的教學(xué)方法。毛老師那一黑板的板書追根溯的教學(xué)方法是很吸引學(xué)生的，含“金”量很高。現(xiàn)在教師大都依賴現(xiàn)代科技疏忽了最原始的板書。兩位老師雖然在這方面很不相同，但是都有老師的樣子。

　　本著尊重生命，尊重人的全面發(fā)展，我認(rèn)為周老師有老師的樣子，雖然他有些方面做得有些太“新潮”，但是他對于教師這個職業(yè)也有自己獨(dú)特的見解。

　　周老師就是我最喜歡的老師的類型，有自己的堅(jiān)持，明其精神，野蠻其體魄。毛老師時刻記著教書育人，他更注重對學(xué)生的各種影響。毛老師雖然沒有什么時尚的著裝，但是他用了更多的時間去思考。現(xiàn)在的一些教師就是缺少思考的時間，減少了讀書的時間。只有不停地思考才能前進(jìn)才能發(fā)展。毛老師講英語喜歡追本溯，這樣的方法不僅拓展了學(xué)生的知識面，也體現(xiàn)了他思考的效果。教師傳授的知識不僅僅局限于教材考試。

　　毛老師的人格魅力是最吸引人的地方。毛老師有經(jīng)典語錄，幾乎每一個學(xué)生都可以說出幾句，大家都很喜歡他時而幽默的性格，毛老師正在用他的言行影響著學(xué)生。老師要塑造有靈魂的人，要少些場面化的東西，這說的不就是毛老師嗎？他成功的抓住了學(xué)生的心。在被拿比較時，他并沒有說周老師不好或怎樣怎樣。毛老師雖然沒有車沒有名貴的衣服，但是毛老師卻默默資助了貧困學(xué)生。達(dá)則兼濟(jì)天下窮則獨(dú)善其身，毛老師雖做不到兼濟(jì)天下，卻也沒有獨(dú)善其身。做人，金玉其外并不是最重要的，重要的不要敗絮其中。

　　毛老師雖然傳統(tǒng)了些，但是誰有能說他沒有老師的樣子呢。這是一位盡職盡責(zé)的老師。

　　對于周老師和毛老師的教學(xué)方法，不同的人有不同的見解，有的喜歡新潮，有的喜歡保守，盡管如此，兩個老師都成功的把知識傳授給了學(xué)生。他們好像是新舊兩個時代的代表，各有優(yōu)劣，如果把新舊兩個代表中和一下，取其精華去其糟粕豈不是更好。

　　如果非要讓兩位老師做一下比較的話，我會毫不猶豫的選毛老師，我不是一個特別特別特別新潮的人，我無法接受一個在講臺大跳艷舞的老師，但是如果他是別人的老師那就另當(dāng)別論了，也許別的學(xué)生會接受這種方式，傳統(tǒng)的我表示接受無能。

　　老師那有什么該有的樣子，每一個老師都是獨(dú)特的。也許每一個教書育人又不學(xué)生的老師都有老師的樣子，支持與反對是因?yàn)橛⑿鬯�見不同吧。為什么非要為一個職業(yè)刻畫一個規(guī)范有死板的樣本呢？

【老師的樣子實(shí)習(xí)體會】相關(guān)文章：

你的樣子，是中國的樣子作文（精選10篇）07-11

我的樣子04-26

擺樣子的意思, 擺樣子的解釋04-30

愛的幾種樣子03-20

世界的樣子作文12-16

你的樣子作文【經(jīng)典】09-24

春的樣子作文10-01

你的樣子的作文10-31

美的樣子作文02-24

夏天的樣子作文03-20