國培計劃培訓心得

這幾天，我有幸參加了"國培計劃".回顧培訓期間的點點滴滴，縱觀本次培訓活動安排，既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。一段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，以下是我的體會。

首先是國家重視，我們責任重大。學習期間，讓我感受最深的是國家對基礎教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為"國培計劃"的直接受益者，通過學習，我深深地感受到當前基礎教育面臨的機遇與挑戰。國務院頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，對新時期推動教育事業科學發展進行了戰略部署，描繪了未來教育改革發展的藍圖，為未來10年教育改革發展指明了方向，突顯了國家對教育的高度重視。我深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培養，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為教育改革和發展的開拓者、成為教師發展的引領者、成為教學和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力地學習和思考，學習快要結束了，十天的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論學習和專業提升的機會，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。

其次，專家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。他們對基礎教育的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的教研指明了方向。培訓的內容都是當前所關注的熱點、難點問題如教學設計，課堂教學技能，如何評課，教師的專業成長，校本研修等等，都和課堂教學、教師的專業成長有緊密聯系，針對性、操作性很強，很有實用價值。

再次是通過這次研修，自己進一步明確了教師專業化成長對教師個人成長的作用。為自己在以后的教學研究中多了些反思。我們很多時候考慮問題時都是說老師的多，很少能夠從自身出發，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中，教師的職業道德對教師的發展起著決定作用，也許態度決定一切就是如此吧。日后我們自己的培訓活動中，我們要努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導老師的教學工作，用新的教學理念指導我們老師的教學。同時，我學會了變換角度審視自己的教學研究工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀。

還有，這次學習，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內容記在筆記上、領會在心里、落實在日后的教學研究實踐中。關于師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我會努力提高自身的職業道德修養，努力提升自己的專業素質，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教學研究中，我在教材的處理上，我發覺自己以前還僅僅停留在表層上，沒有對教材進行深度的挖掘，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發，今后教學研究與指導時，要真正研究透教材，敢于質疑，敢于挖掘，敢于挑戰常規，并且要求老師在教學中，要會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰，不盲從，不迷信。

最后，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學觀念，對我的專業成長有很強的指引作用。我會以國培學習為契機，努力完善自己。培訓雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教育教學研究中，繼續學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教育教學研究，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念，爭做一名合格的教研員。

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