家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)
徐雅琴媽媽
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼半個(gè)多學(xué)期又過(guò)去了,這是這個(gè)學(xué)期以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì),它是學(xué)校,家庭的溝通橋梁,它使老師更了解家長(zhǎng)的心態(tài),使家長(zhǎng)更理解老師的辛苦。家長(zhǎng)們均準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá),非常珍惜這樣的溝通平臺(tái)。
在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任吳老師評(píng)價(jià)了這個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們有學(xué)校的表現(xiàn),還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣,要求孩子們每天閱讀,貴在堅(jiān)持。當(dāng)一項(xiàng)工作成為一種習(xí)慣后,這種自覺(jué)能動(dòng)性所達(dá)到的效果是很大的,對(duì)提高孩子們的知識(shí)量有很大幫助。另一個(gè)值得我們家長(zhǎng)連聲叫好的是,吳老師以人為本,著手以閱讀表演和值日的形式來(lái)提高學(xué)生的主動(dòng)性,增強(qiáng)孩子們的自信心。難怪崽崽平常回到家說(shuō):"我今天上臺(tái)閱讀了《弟子規(guī)》,并解釋給同學(xué)們聽(tīng)了。"我反問(wèn):"你上臺(tái)后,怕嗎?"崽崽來(lái)了一句:"怕也沒(méi)用的,吳老師說(shuō)每個(gè)人都要上臺(tái)表演閱讀的。"吳老師的用心良苦還體現(xiàn)在給每個(gè)學(xué)生值日的機(jī)會(huì),增強(qiáng)孩子們的班集體榮譽(yù)感,也讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中鍛煉了與老師,與學(xué)生溝通的膽量與方法。
我們深信,有了吳老師的精心培育,二(7)班會(huì)更和諧,孩子們會(huì)更快樂(lè),家長(zhǎng)們會(huì)更放心。
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