聽桂賢娣講座的心得體會（通用5篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的聽桂賢娣講座的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　聽桂賢娣講座的心得體會 1

　　暑假中有幸被學校派往淮安，參加了班主任高級研修班的學習。此次學習使我感觸多多、受益匪淺，最使我難忘的是桂賢娣老師。她讓我第一次走近了名師大家：她中等個子、樸實無華的打扮、一頭平常的卷發，臉上洋溢著親切自信的微笑，眼睛里透出智慧的光芒……半天的講座始終飽含著真摯的感情，讓我感覺她就像一個慈祥活潑的大姐、一位能言善辯的朋友，讓我解除了對名師“高不可攀、神秘光環”的猜測。

　　講座之前，她平實地自我介紹道：“我也是從農村走出來的，是個地道的農家女，我的秧插得好。”頓時拉近了我們之間的距離。

　　桂老師是來自教學一線的一名小學老師，也是全國為數不多的在教學一線奮斗的特級教師，她的報告平實無華，但卻蘊含的震撼人心的東西，給人的感覺幽默、陽光、快樂、智慧，報告臺上的一舉一動、一言一行一點也不像50多歲的人。

　　“作業最少、成績最好”是桂老師對自己的評價，別人的班級只有四五十個學生，她的班級六七十個學生，有兩個小組，離開教室上廁所還要從桌子上爬，但家長說我們愿意爬。盡量一節課30分鐘學完，讓學生多玩十分鐘。作為一個小學語文老師在教學上很有自己的想法，并且敢于進行實踐。能夠帶著學生用幾個月的時間觀察樹木發芽、長葉、開花，學生寫的觀察文章屢獲大獎。能夠每學期學完課本上的二三十篇課文外，自費給學生下載復印優秀文章，每個學生一本，每學期50篇，增加學生的閱讀量。同時桂老師用極強的責任心和愛心從事著自己的工作，在帶一年級學生的時候，從學生如何上廁所、用手紙、如何提褲子做起，手把手教學生。帶領全班學生去游泳場，在學生玩樂之后，給學生講基本的自我身體保護。

　　同時桂老師對自己的人生發展有清醒而理智的規劃，在教育局三番五次的邀請她出任教研室主任時，她考慮了三天后，第三天一大早就告訴領導另請高人。桂老師在演講的時候說了很幽默的一句話：跟大人在一起我沒有一次搞得贏，和學生在一起我次次贏。她還說當一個學生喜歡、家長認可的優秀老師并不比當一個校長、主任差，并舉了她老公的例子，她老公是一位校長，天天一副憂國憂民的表情，暑假老師出去旅游發愁錢，寒假過年老師過節發愁錢。而她每天都是開心快樂。

　　由桂老師的報告體會到做一項工作全身心投入，做出境界，就會從中體會到無窮的`樂趣，同時還有一個收獲，一個人把人生的大道理想明白，再把人生的小事情做到位，成功自然而來。

　　雖然我不是一個名師，也許永遠都不會成為名師，但是桂老師那充滿智慧的講座卻深深地震撼我的心靈。桂老師說：“孩子需要教師給予快樂，當教師也讓我很快樂。當一名教師離開了講臺，他的職業生涯就到了盡頭。我不想失去快樂，更不愿我的學生失去快樂。”

　　正因為桂老師對學生的一份份大愛，使她倍受同行們的推崇，家長們的信賴，孩子們的喜愛。也正是因為這份大愛，使她成為全國模范教師，湖北特級教師，湖北名師，被譽為“湖北教育專家”、“教壇常青樹”。

　　也正因如此，從此，有一個人名便深深植根于我的心靈----桂賢娣。

　　桂老師，我向你致敬，我更想向你靠近！哪怕是一厘米一厘米的靠近！

　　聽桂賢娣講座的心得體會 2

　　近日，我有幸聆聽了桂賢娣老師的精彩講座，這不僅是一次知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮。桂老師以其深厚的學術功底、豐富的實踐經驗以及獨特的個人魅力，為我們呈現了一場關于教育、關于成長、關于人生的深刻思考。

　　講座中，桂老師首先強調了教育的重要性，她認為教育是點亮心靈的燈塔，是塑造未來的基石。她通過一系列生動的案例，展示了教育如何改變一個人的命運，如何激發一個人的潛能。這些案例讓我深刻體會到，作為教師，我們肩負的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是要引導學生發現自我、認識世界，培養他們的獨立思考能力和創新精神。

　　此外，桂老師還分享了她在教學過程中的一些寶貴經驗。她強調，教學要因材施教，關注每一個學生的個體差異，用愛心和耐心去呵護每一個學生的成長。她提到，教師要成為學生心靈的引路人，要用心去理解學生、關愛學生，幫助他們解決學習和生活中的困難。這些經驗讓我深受啟發，也讓我更加堅定了自己從事教育事業的決心和信心。

　　通過這次講座，我深刻認識到，作為一名教師，我們要不斷學習、不斷進步，努力提升自己的專業素養和教學能力。同時，我們也要保持一顆熱愛教育、熱愛學生的心，用我們的.智慧和汗水去澆灌每一朵祖國的花朵。我相信，在桂賢娣老師等優秀教育者的引領下，我們一定能夠培養出更多優秀的人才，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

　　聽桂賢娣講座的心得體會 3

　　桂賢娣老師的講座如同一股清新的春風，吹進了我的心田，讓我對教育有了更加深刻的理解和感悟。桂老師以其獨特的視角和深刻的見解，為我們揭示了教育的真諦和教師的使命。

　　在講座中，桂老師反復強調了“以人為本”的教育理念。她認為，教育的`最終目的是培養全面發展的人，而不僅僅是傳授知識。這一觀點讓我深受觸動，也讓我重新審視了自己的教育觀念和教學方法。我意識到，作為教師，我們不能僅僅滿足于完成教學任務，更要關注學生的全面發展，注重培養他們的綜合素質和創新能力。

　　桂老師還分享了她在教學中的一些創新做法和成功經驗。她提到，要善于運用多種教學手段和方法，激發學生的學習興趣和積極性；要注重培養學生的實踐能力和解決問題的能力；要鼓勵學生大膽嘗試、勇于創新。這些做法和經驗讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了自己在教學改革中的方向和目標。

　　通過這次講座，我深刻認識到，作為一名教師，我們要不斷學習新知識、新技能，不斷更新自己的教育觀念和教學方法。同時，我們也要保持一顆謙遜、開放的心態，虛心向他人學習、借鑒他人的成功經驗。我相信，在桂賢娣老師等優秀教育者的榜樣作用下，我們一定能夠不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻更多的智慧和力量。

　　總之，桂賢娣老師的講座讓我受益匪淺、收獲滿滿。我將把這次講座的感悟和思考融入到自己的教育教學實踐中去，努力成為一名更加優秀、更加受學生歡迎的教師。

　　聽桂賢娣講座的心得體會 4

　　近日，我有幸聆聽了桂賢娣老師的精彩講座。桂老師以其深厚的專業素養、獨特的教學風格和親和的人格魅力，給我留下了深刻的印象。以下是我對這次講座的心得體會。

　　首先，桂老師的講座內容充實，深入淺出。她不僅分享了自己在教學實踐中的寶貴經驗，還結合具體案例，生動地闡述了教育理念和教學方法。在談到如何激發學生的學習興趣時，桂老師提到了她通過創設生動有趣的情境，引導學生積極參與課堂活動的`方法。這讓我深刻認識到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要注重激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習能力。

　　其次，桂老師的教學風格獨特，富有感染力。她善于運用幽默風趣的語言，將復雜的知識點變得簡單易懂。在講座中，桂老師多次用生動的比喻和貼切的例子，幫助我們理解抽象的教育理論。她的教學風格不僅讓我感受到了教育的魅力，也讓我更加堅定了成為一名優秀教師的決心。

　　此外，桂老師的人格魅力也深深打動了我。她對待學生的關愛和耐心，讓我看到了教師職業的崇高和偉大。桂老師強調，作為教師，我們要用心去關愛每一個學生，關注他們的成長和發展。這讓我深刻體會到，教育不僅僅是傳授知識，更是一種情感的交流和心靈的碰撞。

　　通過這次講座，我收獲頗豐。我不僅學到了許多實用的教學方法和技巧，還深刻認識到了教師職業的重要性和責任。未來，我將以桂老師為榜樣，不斷提升自己的專業素養和教學能力，努力成為一名受學生喜愛、家長信任、社會認可的好教師。

　　同時，我也希望有更多的機會參加類似的講座和培訓，不斷拓寬自己的視野和知識面。我相信，在不斷的學習和實踐中，我會不斷成長和進步，為教育事業貢獻自己的力量。

　　聽桂賢娣講座的心得體會 5

　　近日，我有幸聆聽了桂賢娣老師的精彩講座，這不僅是一次知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮。桂老師以其深厚的專業素養、獨特的教學理念和生動的講解方式，讓我深受啟發，收獲頗豐。

　　講座伊始，桂老師便以她豐富的教育經驗和獨特的視角，為我們揭示了教育的真諦。她強調，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的品德、情感和綜合能力。這一觀點讓我深刻認識到，作為教師，我們的責任不僅僅是教書，更要育人。

　　在講座中，桂老師分享了許多自己在教學中的成功案例和心得體會。她善于運用各種教學方法和手段，激發學生的學習興趣和積極性，使課堂生動有趣。同時，她還非常注重與學生的溝通和交流，關注每一個學生的成長和發展。這些做法讓我深受感動，也讓我更加明白了作為一名教師應該如何去做。

　　桂老師還提到了她對于教師專業成長的一些看法。她認為，教師應該不斷學習、不斷反思、不斷實踐，才能不斷提高自己的專業素養和教學能力。這一觀點讓我深受啟發，也讓我更加堅定了自己不斷學習、不斷進步的決心。

　　在講座的結尾部分，桂老師還為我們提供了一些實用的教學建議和方法。她鼓勵我們要敢于創新、敢于嘗試新的教學方法和手段，同時也要注重實效性和可操作性。這些建議讓我受益匪淺，也讓我更加明確了自己在教學中的方向和目標。

　　通過這次講座，我深刻認識到了自己的不足和需要努力的`方向。我將以桂老師為榜樣，不斷學習、不斷進步，努力成為一名優秀的教師。同時，我也希望學校能夠多舉辦類似的講座和活動，讓我們有更多的機會學習和交流，共同推動教育事業的發展。

　　總之，這次桂賢娣老師的講座讓我受益匪淺，讓我更加堅定了自己從事教育事業的信心和決心。我相信，在桂老師等優秀教師的引領下，我們一定能夠不斷進步、不斷成長，為教育事業貢獻自己的力量。

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