義務教育，不是小事-學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》心得體會

通過學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》第四章，我真正領會了全面貫徹義務教育的重要性和緊迫性，國家確確實實把義務教育看的很重視，提出的一系列措施都很具體有效，很有實用性。以前總覺得義務教育很容易、是小事，身邊的人們都在接受，卻忽視了那些看不見的以及身邊的義務教育存在的一些缺陷。身為教師，更應該積極響應國家政策，從自身做起，為義務教育做切切實實的貢獻。 “義務教育是國家依法統一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質量，基本實現區域內均衡發展�！薄�  提高義務教育質量。建立國家義務教育質量基本標準和監測制度。嚴格執行義務教育國家課程標準、教師資格標準。深化課程與教學方法改革，推行小班教學。配齊音樂、體育、美術等學科教師，開足開好規定課程。大力推廣普通話教學，使用規范漢字。”這兩條是我們可以做的很好的，只要有一顆愛學生的心，就能全心全意的去教好學生，使學生快樂、健康的成長。同時，我們自己也要加強自身修養和知識的提高，不斷學習，做一個與時俱進的老師。只有與時俱進的老師，才能教出與時俱進、開拓創新的學生。 國家還重視進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試的辦法。采取必要措施以確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、就學困難、學習困難等原因而失學，努力消除輟學現象。最近幾年為了生活，民工不斷增多，從而出現了許多留守兒童，他們不能及時得到父母的愛。國家制定這一措施充分體現了為民考慮、為民辦事。教育是取之于民用之于民的行為，國家重視，全民素質就能提高，國家就能越強大。 “大力開展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。合理膳食，改善學生營養狀況。保護學生視力。”這一點我們學校做的很扎實、很好！我將按學校要求積極做好分內之事，為增進學生體質做貢獻。 綱要中反映出的很多問題都很實際，就發生在我們身邊，如城鄉教育有著校際差距，我們確實應該“加快薄弱學校改造，著力提高師資水平”了，“實行縣（區）域內教師、校長交流制度”我覺得這一制度很好�！皩嵭袃炠|普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。義務教育階段不得設置重點學校和重點班。在保障適齡兒童少年就近進入公辦學校的前提下，發展民辦教育，提供選擇機會�！蔽覀冞@幾年一直在貫徹落實這種升學制度，這次國家也提出來，可見它的科學性。 國家也提到減負問題：學校要把減負落實到教育教學各個環節，給學生留下了解社會、深入思考、動手實踐、健身娛樂的時間。提高教師業務素質，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業量和考試次數。培養學生學習興趣和愛好。毫無疑問，這些目標也正是我們一直努力達到的目標，誰都想自己的學生能夠健康活潑快樂，不被過重的課業壓抑，不因此丟失學習的興趣。教書半年，我也深深的認識到：探索的過程，是一個艱辛的過程，需要教師不斷地提高自己，我相信，只要我們有信心，有一顆愛學生的心，什么事情都能成功。 義務教育，不是小事。我們要既看到它的成功的地方，也要發現它存在的問題，積極響應國家號召，認真貫徹國家政策。如果有能力，希望自己也能為縮小地區差異、加大特殊地區和欠發達地區的教育力度出一份力�？傊�，我們要從自身做起，從小事做起，嚴于律己，對教育改革和發展起到推動力的作用。

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