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愛要讓孩子真真切切體會到
智慧之愛愛，一個真情流露的音符，流淌在無垠的時空之路，從過去到未來。
有人說，愛有三個層次，因而也就有了三種境界。第一層次的愛是母愛，是自然性的愛；第二層次的愛是社會性的愛；第三層次的愛則是精神性的愛，是愛的理想境界，是智慧之愛。
生活的天平--愛與智慧；生命的天平--愛與真理。愛孩子，同時讓孩子懂得愛，回報愛，是愛永遠的主題。愛是一門藝術，也是一種能力。
親愛的家長，在這里，我們可以看到，用心的父母用樸素的語言，溫馨的細節，構造了一個個真理的殿堂，點點滴滴訴說著一種熱愛生活的認真態度以及對愛的思索。那份真愛，那份情感，奏起人間最感人的和弦，婉轉悠揚，像一首田園詩，幽遠純凈；似一幅山水畫，和雅清淡；如一首深情的歌，輕吟淺唱；若一陣和煦的風，春光無限.
有一種愛叫智慧，有一種情叫感動。
細節故事1：
愛要讓孩子真真切切體會到
洪延平
"我們在星期天一般是不自己煮吃的，不是去飲茶，就是去嘗嘗一些菜肴風味。有時候，我會帶孩子去看一場喜歡看的電影。我們的星期天總是在一塊過的。所以，稱星期天為家庭日。"
這是《父親手記》中的一段話。當初買這本書，是想給孩子的父親看的。沒想到，最先受感動的卻是我自己。
有很長一段時間，我們的確忽視了孩子。每天，孩子上學，大人上班，一家子從早到晚，似乎都忙忙碌碌。一個星期要忙足五天，甚至六天。我們似乎已不可能騰出更多的時間陪孩子說說話，做做游戲。晚上，安頓孩子上床睡覺后，看著熟睡中那張可愛的小臉蛋，我的心中總不免泛起絲絲愧意！我知道，孩子在學校里并不寂寞，但他或許更渴望得到爸爸、媽媽多一些的關懷和陪伴！
后來，我們家也有了"家庭日"…
我們特別珍惜這一天。
這一天，我們會盡量謝絕一切應酬，爭取和孩子在一起。"家庭日"的去處不少。帶孩子上一趟公園，看一場球賽，爬一次山，吃一餐"肯德基"，或者訪親、探友、飲茶、逛商場…哪怕是一次小小的活動，孩子都會快樂得像一只出了籠的小鳥。透過他晶亮的雙眸，我看到了他小小的心田中，溢得滿滿的歡喜和幸福！
記得一個秋天的早晨，天氣很好。我們帶孩子爬西山。我們沿著蜿蜒崎嶇的山路拾級而上。當時還僅四歲的孩子不停歇地在大樹下、草叢中拾著各式各樣的樹葉和野草。
"媽媽，那是什么?"
"那是蒲公英！吹吹看，蒲公英的種子會飛呢！"
孩子興奮地鼓起了腮幫…
"媽媽，快看快看！蒲公英的種子飛起來了！"
"真美！"
我們走累了，就坐在路旁歇歇腳，喝喝水，吃點東西。小家伙卻顯得特別地興奮！有爸爸、媽媽陪伴的每一分鐘都充滿快樂！
過了幾天，我給他讀《獅子王》的故事："…辛巴重新回到了草原，和媽媽、娜娜一起，過著幸福的日子。"
"媽媽，幸福是什么?"孩子忽然睜著大大的眼睛問道。
"幸福就是--爸爸、媽媽和小不點(孩子的乳名)天天在一起呀！"我微笑著，認真地說。孩子笑了，他的眼睛告訴我，他讀懂了我的話，讀懂了爸爸、媽媽對他的愛。
是的，這就是幸福。也許，這也是每一顆稚嫩的心靈所渴望得到的最簡單的幸福，最簡單的愛。
如今，孩子已漸漸長大，"家庭日"也已漸漸成了一種美好的回憶。
在走過長長的一段歲月后，在某一個暖暖的春日或蕭蕭的秋天，我們依然會想起它。家庭日，依然會在我們彼此的記憶中植滿幸福，愛的芬芳淡淡襲來，緩緩溢滿心懷，醇厚彌香。
小帖士：
這些教育細節，您注意到了嗎?
1、不要總以"忙"為借口，忘記多抽出時間陪陪孩子。
2、我們總是自以為有多愛孩子，但是您想過了嗎?愛是需要被提醒，需要被體會到的。一個柔情的眼神，一個親昵的動作，勝過無數的說教。
3、和孩子一起出游，同讀一本書，一起下棋，一起看電視，一起逛街，都是實實在在的愛的方式，您做到了嗎?
教育箴言：
1、最明智的父母之愛，在于我們做父母的要善于在孩子們面前揭示他們親眼看見的、親身感受幸福生活的真正源泉。(《教育小語》)
2、家庭生活的黏結力就是愛的黏結力…家庭影響如果以最純潔的形式出現，就是人類教育中所能想象到的最高尚的因素。在有愛和愛的能力的家庭環境中，可以預言，不論哪種教育形式都不會沒有結果，孩子肯定會變好。(裴斯泰洛齊)
3、凡是在家庭圈子里有著愛和能容納愛的地方，可以預料，那里一定會有成功的教育，孩子一定可以變成善良的人。(裴斯泰洛齊)
4、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。(馬卡連柯)
5、愛的記憶給人帶來的是積極的情感動力。(《他們影響了全世界家庭》)
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