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鎮中心校校長述職報告（通用10篇）
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！那要怎么寫好述職報告呢？下面是小編整理的鎮中心校校長述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鎮中心校校長述職報告 1
一年來，在縣教育局領導的關心和支持下，在全鄉廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新。切實做到：明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，促進了我鄉教育協調、健康發展。
一、首先，匯報一下我個人的思想工作情況
本人任現職以來，能全身心地投入學校教育工作，時時處處以身作則，帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠平等待人，團結班子成員，集思廣益，集體決策；在學校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作；牢固樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。
二、主要的工作做法
一是對上級安排的工作堅決不折不扣地執行，并且嚴要求、高質量的完成。為確保領導安排的工作順利完成，在工作中，我們嚴格實行目標責任制，對中心校每位工作人員進行責任分工，細化工作臺帳，充分調動中心校一班人的工作積極性，常言說的好：“一個好漢三個幫、眾人拾柴火焰高”，一個人的能力再大，沒有大家的共同努力，“再好的戲也出不來”。在大家的共同努力下，xx鄉近兩年在標準化學校創建、非法辦學清理整頓、校車治理等重點、難點工作中都取得了很好的成績。在20xx年、20xx年兩年中，我們在縣教育局的正確領導下，已順利完成了4所標準化學校創建任務，全鄉標準化學校已達到了50%。在非法辦學清理整頓工作中，截止目前，xx鄉已全部關停了所有非法民辦教育機構，極大的消除了安全隱患，為各級領導解除了眾多后顧之擾。
二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創新德育工作途徑，已連續兩年在全鄉學校開展“孝道教育”活動，進行了兩屆“十佳孝星”評選，開展了“孝道論文”評選，近20篇優秀征文被中國文明網采用。我們在全鄉學校大力宣揚愛老、敬老的傳統美德，目前，孝道文化教育已成為xx鄉教育的一張新名片。
三是在本單位教職工的穩定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發現別人身上的優點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優、績效工資發放都要做到按規章辦事、客觀公正、結果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了xx鄉教育內部團結，大局穩定。
四是在學校的安全工作上。師生的生命財產安全是一把利劍，為此，我們在涉及師生安全的工作中，力求做到最嚴最細，尤其是在校車安全治理中，鄉中心校成立了專項工作組，不定期開展突擊檢查，嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載，積極爭取鄉黨委、政府的大力支持，在鄉直有關部門的配合下，xx鄉已杜絕了非法校車上路，全鄉已有11輛正規校車，確保了師生交通安全，截止目前，xx鄉未發生一例安全責任事故。
五是在學校管理中。我們嚴格財經紀律，節儉辦公開支，少給學校增加經濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學特色。如鄉一中的“英語會話表演”特色課程，鄉二中的舞蹈興趣特長班，xx中心小學的孝道文化建設，明德中心小學的帝舜故里歷史文化傳統教育，馬寨、張灣小學的勵志教育，謝店、呂寨小學狠抓教學常規管理等等。
六是在對待教師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識，為老師服務好，絕不能刁難老師，老師很清貧，他們很在乎福利獎金、績效工資發放等，為此，我們要求學校必須精打細算，能讓老師得到的福利必須讓老師得到。
七是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿意的最基本指標，xx鄉布局調整搞的較早，大多數學生需要住校，中午需要吃飯，為此，我鄉的小學校長們都努力克服種種困難，創辦了自己的小食堂，學生中午都能吃上可口的飯菜，兩所中學每周的菜譜都提前制訂好，每天每頓飯都不重復，家長對此都很滿意。xx鄉的教師都能做到敬業愛崗，確保孩子在校都能學好、吃好、住好，贏得了家長的廣泛好評。
三、主要成績及榮譽
今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。
鄉中心校在20xx年3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體；3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位；4月份連續被縣教育局評為教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校；7月份在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優秀組織獎；在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優秀組織獎；8月份被縣教育局評為教學質量先進學校；在濮陽縣“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動中，榮獲優秀組織單位。20xx年鄉一中創建了“平安建設”模范學校、校本教研示范校和師德師風先進學校；鄉二中完成了“文化建設示范校”和“書香校園”創建任務；明德中心小學通過了“校本教研示范校”和“市級綠色學校”驗收；馬寨、張灣兩所中心小學分別創建了“市標準化學校”、“市縣級花園式學校“、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文字示范校”。
四、存在的問題
回顧一年來的.工作，雖然取得了一些成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現象；二是對提高教師隊伍素質和工作方法兩個方面仍需改進；三是部分學校的基礎設施仍然相對落后，需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。
五、今后的打算
作為中心校校長，主管全鄉中小學校，我的思路是：注重內涵發展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優質、均衡發展。明年將重點做好以下幾方面工作：
（一）大力開展標準化學校建設，年內完成兩所市級標準化學校創建任務。
（二）鄉一中與濮陽市天地人環保公司合作創辦高標準農村初中。
（三）投資20萬元，創建xx鄉少年宮。
（四）投資1000萬元，在xx社區創建1所標準化小學和1所標準化幼兒園。
（五）爭取資金，投資100余萬元，在帝舜社區創建1所希望小學。
各位領導、同志們，成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還需要進一步總結、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目標任務。我們將以努力打造農村優質教育為目標，以機制創新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現xx鄉教育工作的持續發展而努力奮斗！
鎮中心校校長述職報告 2
首先感謝教育局幾位領導冒著烈日蒞臨我鄉指導工作。我們都是一家人，客套話就不再多說，下面我將一年來的思想及工作情況做一些簡要的匯報，請大家批評指正。
從我奉命到鎮里固鄉任職至今，屈指算來，整整一年。不是向領導訴苦，我只是客觀地說一句，這一年，是鎮里固鄉教育發展史上最為艱難的一年：生源質量低，經濟壓力大，社會期望高。如何擺脫困境，確保全鄉教育進一步向前發展，成為我義不容辭的責任。作為基層領導，我清醒地認識的，要想改變現狀，成就一番事業、造福一方鄉親，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在這有限的三百來天里，我以教育局各種工作指導精神為準繩，身先示范，堅持以德育為核心，以教學為中心，銳意改革，努力進去，全面提高教學質量，大力推進素質教育和義務教育均衡發展進程，全鄉教育系統呈現出教師敬業愛崗、潛心教研，學生勤學奮發、銳意進取的嶄新局面，大致概括為以下幾點：
一、悉心學習，不斷提高自身素養，努力做到以人格影響人格
學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的.先導，這對于我這個從事學校管理工作的年輕干部來說，只有學習、學習再學習才能適應不斷發展變化的新的形勢。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天第一時間打開虞城縣教育網站，收看電視新聞，閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對教師負責，對學校負責、對學生負責。
2、加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。中心學校校長在全鄉中小學校發展中處于決策地位，在全鄉教育管理中處于主導地位，因此我堅持看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯網等信息渠道了解教育的前沿動態，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，始終走在教育改革的最前沿。
3、堅持法律、法規學習，依法治校。作為中心校長，自己首先要帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時經常翻閱《學校法律實務大全》、《學校法律法規基礎》，轉變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。
二、廉潔自律，勤政務實，不斷加強自身建設，努力做到以人格塑造人格
①、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律，根據我鄉各學校實際情況，依法統籌規劃，合理劃撥教育經費。從嚴治理亂發學習資料現象，采取教師自查，家長督查的方法，使全鄉中小學無亂收費、亂辦班和亂印發資料現象。
②、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“威嚇”。在生活上，熱情幫困，作好教職工的公仆，堅持家訪制度，對教職工出現困難必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪，以調動同志工作的積極性，增強自身親和力。
③、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己一直堅持參與各項活動，堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。本學期聽課節數達四十多節，時時刻刻給教師起模范表率作用。
三、求真務實，扎實有效地搞好全鄉各項教育工作
我把全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教學質量作為辦學宗旨，把依法治校、以德立校、質量強校作為治校原則。我根據全鄉教育實際情況，建立和完善領導班子學習制度，經常召開中心學校人員和中小學校長碰頭會，集體研究討論工作。堅持以中小學校長為核心的行政集體領導、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍。逐步建立、健全與完善了各項規章制度，其中有領導班子成員的《崗位職責》、《學校教師請假制度》、《常規管理量化細則與具體要求》、《教師工作考核方案》、《安全工作實施方案》等。通過制度傳遞學校各種崗位的職責規范，全鄉中小學校各個層次、各種角色的責、權、利清晰定位，力求做到各就各位、各盡其責、層次分明、團結協作。
1、美化校園，加強校園軟硬件設施建設，努力做到環境育人。
為了適應新教育形勢下的發展要求，大力推進義務教育均衡發展，我鄉立足當前，著眼長遠，逐步改善各中小學校容校貌與學校軟、硬件設施。春節剛過，全鄉中小學就著手硬化綠化校園、刷新各種警示牌、添置高檔次垃圾箱、整理修剪花草樹木，營造舒適的學習環境。兩次整修中小學多媒體電教室，使辦學條件明顯改觀，教育環境明顯好轉。
2、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
育人礪志，德育為本。我始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。
3、加強愛國主義教育，培育愛國主義情感。
愛國主義教育是學校德育工作永恒的主題。我鄉緊密結合當前形勢，使少先隊和團委工作以愛國主義為主線，通過形式多樣、內容豐富的團隊活動，培養學生的愛國主義情感。利用重大節日，對學生進行愛國主義教育。“五一”舉行了全鄉中小學師生乒乓球賽，“五四”舉行了全鄉教職工籃球賽，“六一”舉行了小學生書畫大賽，“七一”進行了“我為黨來獻支歌”征文與歌詠比賽，在這些活動中間，還組織全鄉師生多次觀看愛國主義影片，培養了學生的愛國主義情感。
鎮中心校校長述職報告 3
20xx在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。這一年里，在教育局的正確領導和指導下，注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質教育，積極投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務。總結近一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作認真加以梳理、反思。在梳理中發現不足，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
一、加強隊伍建設，形成合力，提高工作效率。
在教育局的正確領導下，切實加強領導班子建設，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中，我率班子成員深入教學一線，體察教學甘苦，探索教改規律，聚精會神，步調一致抓好條線管理工作。
切實加強師資隊伍建設是我們尋求提高教育教學質量的根本辦法。我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓。在實踐中要求骨干教師磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，積極參加縣里舉辦的各類觀摩教學，要求他們虛心學習他人的教學經驗和教學方法，使之迅速提高自己，溶入戰斗集體。同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期進行一次優秀教案評比，上一節優質課，寫一篇教育教學研究論文，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創造自己的教學特色，展現教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發青春，改變了過去那種死氣沉沉的局面，學校教育教學工作充滿了生機和活力。教學質量有了穩步提升。
二、推進精細化管理，制定縝密的規章制度
本學年，結合上級有關文件精神要求，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建“以人為本，求實創新；博學善教，敬業愛生”的辦學理念。結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了教師崗位職責，進一步規范了教師的激勵制度和教師的考核制度等。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
三、加強“三風”建設，提高素質，樹立群體形象。
工作作風，在一定意義上是學校生存、發展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產。在端正工作作風方面，我們突出抓平時的表彰先進活動。每次的評模選優都重在激發師生的工作和學習積極性，在公平、公正、公開原的則基礎上，要求教師以主人翁的責任感，把在教育工作中表現突出的教師，由基層學校推薦上來，公正的推薦出各類先進人物，讓每一個教師都能夠正確的擺正自己的位置，突顯先進的地位和在工作中的所發揮的作用，現在學校教師都能以飽滿的工作熱情投入到工作之中，出現人人爭先進，人人學先進的良好態勢。
抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。為了讓師生隨時感知學校在倡導什么，在抓什么，對學校的每一項工作我們都認真研究，如走廊文化建設內容的選擇，每間教室里都有名人名言，設立一定有教育意義的內容，讓師生接受潛移默化的教育。此外，我校堅持實行各項工作檢查評比制度，研究符合本校實際且切實可行又有對工作推動作用的評比辦法，公正的評價每一所學校的工作。這些都體現了學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的理念。師生、家長以及社會對學校工作的認可度在不斷提高。
教風建設主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業道德規范。學校結合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執行學校的教學常規工作細則外，還鼓勵教師大膽創新與細致工作結合起來。本學年教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目標，理清教材思路；規范教學流程，創設問題情景；化解教學疑問，促進心智發展。從實際出發體現學校教學的個性化和教風特色，逐步促進教風的改革和發展。
四、加強業務學習與培訓，提升教學位次
我校教師的業務水平從全縣看處于低水平，從教育局組建片上教學活動起，我們積極參與縣里組織的全縣性教學活動和片上教研工作，本著走出去，請進來，虛心聽，耐心學的精神，不斷地給自己充電。同時，對照課程改革的方案要求，20xx在民勝小學就進行了推廣千字文、百家姓校本教研活動，收到良好的效果。為提高我校的教育教學質量打下了基石。
以上的工作只能代表過去，盡管我們做出了努力，但也存在一定的問題。
一是部分學校的常規管理還不盡人意，常常出現顧此失彼的現象。
二是部分教師工作作風陳舊，積極性不高，思想意識落后。
三是學校管理還有不到位的現象存在。
20xx我著力抓好了以下幾項工作。
一、加強勤政廉政建設，促進我校教風學風大幅度提升。認真貫徹落實教育局提出的各項工作要求，圓滿完成各項工作任務。繼續加大教師隊伍建設力度，嚴格執行教師職業道德規范，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業奉獻，認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的`測評、監督。
二、尊重關心教師。在學校管理中，要能充分體現“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環境，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。
三、加強學生良好行為習慣的培養。學校經常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。
四、加強學校經費管理。認真學習并執行上級有關文件的規定，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監督和校務監督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。真正的當好家、理好財。保證有效的資金發揮更大的作用。
五、狠抓教研工作，提高教師的教育教學水平。充分利用現有的教學資源，挖掘教師潛能，重點培養先進典型，抓骨干，帶一般，齊頭并進。利用片上教研契機，更新教師的教育理念和教學方法。走出去學習兄弟學校的先進經驗，不斷地充實自己，更新自己。使學校教師在教育教學水平上都能有新的提高，徹底改變落后的狀況。
當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，在教育局的正確領導和指導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力！
鎮中心校校長述職報告 4
一年來，學校教育教學工作，在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣科教體局的關懷指導下，通過全體教師生的共同努力，全面完成了教育教學工作目標任務，并取得了較好的成績，下面，我從三個方面述職如下：
一、學校教育教學工作回顧
（一）、堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持以“德育為首，育人為本”的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以養成教育和文明禮儀教育為基礎，以弘揚和培育民族精神為重點，深入開展“忠、孝、雅、誠”教育活動，建立健全家庭、社會、學校三結合教育體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果；積極組織開展了別開生面的科技課外活動，舉行了慶六一等重大節日系列慶典活動，學生的養成教育效果顯著，校園秩序良好。
（二）、加強教學常規管理，全面提高教學質量
1、狠抓日常教學常規工作。教務處堅持教學常規工作檢查，對檢查情況進行登記并量化打分，對突出的問題采取個別交流、會議通報，并限期整改，確保常規教學有章可循，各項工作落到實處。
2、全面推進高效課堂。經過學校領導班子和全體教師的共同努力，一年來，高效課堂教學工作穩步推。學校在經費投入、課堂教學設施配備等方面做出了努力；教師的“兩案一件”審簽、課堂“20+40”模式教學正常運行；以學生為主體、教師為主導、鼓勵學生自主學習、合作探究、還課堂于學生已成為學校課堂教學的主流。
3、洨本教研開展扎實。教務處帶領教研組緊緊圍繞高效課堂推進工作，開展了扎實有效的系列校本教研活動；全體教師積極參加校本培訓，縣、大學區舉辦的高效課堂展示活動和教學能手賽講；積極參加課題研究，為全面推進烤箱課堂、有效提高教學質量奠定了堅實的基礎。
4、1—6年級教學質量較上年度有了明顯提高。
（三）、創建安全、和諧、文明的校園
1、結合學校實際，定期對校園內外安全隱患進行排查整改，把安全責任分解落實到人，牢固樹立安全責任意識。學校經常對學生進行交通、食品衛生、用電、防火等教育，定期舉辦安全教育專題講座和安全預案演練。
2、加強校園和班級文化建設，基本達到了每一步臺階都會說話，每一面墻壁全能育人，讓學生時時處處受到文明禮儀的引領、和諧雅美的熏陶。學校全面實施素質教育，落實陽光體育活動，使學生在文明、和諧、快樂的環境里健康成長。
（四）、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化
學校經常通過校務公開欄、告家長書、教師會議、學生集會、家長會及對外信息報道等渠道，將學校教育的新動態和辦學情況及時公開。學校一切工作最大程度地做到公平、公正、公開。定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們通報教育新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在新形勢下學校的發展走向以及三位一體教育網的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續發展。
（五）、教育強縣創建工作順利通過省市縣初驗，并得到各級領導的充分肯定和高度評價。
二、20xx年學校工作基本思路及措施
1、以人為本，促進學校、教師、學生的和諧發展。
（1）加強班子隊伍建設。一是班子成員要自覺加強業務學習和工作能力提升，要有先進的教育教學能力，“學校領導第一身份是教師”，要帶頭示范。二是要有較強的領導能力，在各自分管工作中經常反省：三是要作有大氣、有靈氣、有才氣的領導；四是要有從我做起的勇氣，自覺接受師生的監督，踏實工作，少說多做，打造我校優秀領導班子團隊。
（2）以師德為突破口，抓好教師隊伍建設。教育發展根本在教師，加強師德建設，提高業務水平，建設一支“學高為師、身正為范”的高素質教師隊伍，讓學生“親其師，信其道”，保證教育質量穩步提高。堅持開展以“鑄師魂、正教風、樹形象”等為主題的師德師風系列教育活動。學校工會要經常組織形式多樣、內容豐富的各類活動，凝聚教職工的“精氣神”。按照《教師管理十條禁令》及相關的'法律法規，嚴格師德考核管理。倡導“愛心教育”，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生等不良行為，切實提升教師隊伍整體形象，確保社會的理解、支持和人民滿意。
2、拓寬德育途徑，深化學生養成教育
“立身先立行”，以培養學生良好的生活習慣為重點，學校領導、班主任及全體教師都要積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。堅持經常開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。
（1）充分利用升國旗儀式、晨會、班會、開學典禮、重大節日慶典及校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎文明養成教育，增強學生的愛國主義情感，培養社會主義事業的紅色接班人，開展紅心、愛心、孝心、誠心、信心的“五心”教育，讓學生有才、有德，開展評選“文明班級”等活動。
（2）加強常規管理和行為規范教育。對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴。一要狠抓一日常規。通過各種形式，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，重點強化文明禮貌、衛生習慣等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。三要持之以恒。實行“學校領導、教師值周、學生值日”制度，每天一查，每周一評，評選文明班級；每月一結，每月召開一次班主任和學生干部會議，圍繞重點進行整改。
（3）以校園、班級文化建設為突破口，開展以“溫馨教室”、“文化教室”為主題的班級文化建設活動，以班風建設促進學風、校風建設；廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余文化生活；努力提升素質教育的總體水平。
3、堅定不移的全面推進高效課堂。
4、加強教科研工作力度，開展以高效課堂為主陣地的教研教改活動
學校要制定課堂教學改革實施方案和切實可行的高效課堂評估辦法，引入并創造性地實施先進教育理念，加強教研教改工作。瞄準高效課堂建設，探索體現新課標要求、適合教材、符合學生實際、有利于學生成長的新方法，有效提升課堂教學效率。落實教師為主導、學生為主體的教學模式，調動學生學習積極性，激發學生的學習潛能，消除無效課堂。落實教研組集體備課制度，使教師間的教學研究交流常態化。
（1）加強過程管理，抓教學常規的落實。
①每學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于四次的定期和不定期的檢查，常規檢查做到檢查到位，反饋及時，整改有效。
②完善聽課制度，加強對聽課工作的管理，督促教師間的相互交流。學校領導堅持深入課堂，重點開展對薄弱學科的調研。抓好隨堂聽課、評課工作，并納入學校管理和教師教學常規考核。
（2）加強課堂教學的研究。實施以“高效課堂”為目標的《課堂教學評價標準》。立足課堂，面向全體，夯實基礎，當堂達成。不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。
（3）認真制定并落實校本教研計劃，以課題研究為抓手，認真搞好常規教研，主抓課堂改革，把課堂作為教學研究的基地。課堂教學突出學習方法培養，引導學生自主學習、合作探究。繼續強化合作意識，通過集體備課實現資源共享，教導處要抓好教科研論文的撰寫和交流評比，鼓勵教師積極投身于教育教學科研之中。
（4）畢業班要優化課堂教學，精講多練、精批細改，要重視培優推中輔差，對學困生既重視知識補缺，也要重視思想轉化和習慣培養，確保優秀率、及格率和平均分上檔升位。
（5）學校一如既往地重視的文藝體育工作，認真組織實施陽光體育活動，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。
（6）完善學校考評制度，加強教職工的工作量和工作實績的考核，完善教職工崗位管理制度，建立切實可行的績效工資發放方案，最大限度調動教師的積極性。建立學校對各處室、年級、班級、教研組的管理評價辦法，形成發展合力，推動整體工作。
5、高標準、高質量地按時完成教育強縣創建工作，順利通過省市縣驗收。
鎮中心校校長述職報告 5
一年來，在教育局的正確領導下，在鎮黨委政府的大力支持下，我們以科學發展觀為指導，加強學習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學校工作有了突破性進展。現將我們的具體工作和體會向各位領導做以匯報，不當之處望指正。
一、加強學習，旨在提高，營造崇尚學習的風氣。
一年來，我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標，時刻把古人“教學相長”、“學貴有恒”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終，要求領導身體力行，率先垂范；教師勤學精研，學以致用。
領導成員帶頭學習。重點學習課改理論，學校管理理論，教育政策法規，科學發展觀論述等，都記了大量的學習筆記，針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我，帶動全員學習，促進良好學習風氣的形成。在學習中，我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學習的時間雷打不動。可以說，我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的，學習中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關書籍和網上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深入研討等形式，直到弄懂為止。
為抓全員學習，我們期初制定詳實的學習計劃，規定政治，業務及文化方面的學習內容，下發學習提綱，為了指導學生開展“誦讀經典”活動，規定教師通讀有關經典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題，對全體教師進行效果檢測，期末對教師一學期的學習情況，按學習態度，學習表現，學習效果等方面進行考評，表現突出的給予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高。刻苦鉆研，樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分教師正向著專業型、學者型方向發展，在各級舉辦的知識大賽，課堂教學大賽和教學能手、骨干教師評比中，我鎮教師都有不俗表現。
二、真抓實干，身體力行，引發積極工作的熱情。
實干興邦，空談誤國。按照年初工作計劃要求，xx年，我校工作除常規工作外，重點要抓的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來容易做起來難。十分紛繁而復雜的工作。
在籌建中，每一環節我都親自參加，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑校舍和物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續，協調鎮政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門需要跑數次才能辦完手續。歷時近3個月，終于使教學樓破土動工。
施工過程中，正值暑假，但面對全鎮人民關注的空前建校工程，我一時也靜不下心來，在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監督工程質量，隨時處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下，學校負責施工的同志，放棄了休息時間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風吹日曬雨淋，主動參謀，積極配合，認真負責，為工程的如期竣工做出了貢獻。
教學樓的配套設施多在計劃之外。包話廁所、門房、磚操場，大門、領操臺、升旗設施，取暖設備，師生桌椅等，需資金近百萬元，這些都是離錢辦不了，可沒錢還得辦的事，難度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能使用，但過于陳舊，與嶄新的教學樓根本不相稱，與省級標準化學校建設的要求相差甚遠，可重新更換、需要的又是一筆巨資，建樓計劃根本無此項資金，作為學校的主要領導，我深知，這不是學校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問題。為此，我積極參謀，主動協調，多次爭取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時捕捉機遇，見縫插針，不厭其煩地爭取，終于功夫不負有心人。從內心深處感動了領導，贏得了縣鎮領導的支持。使配套設施建設得以高標準如期完成。主要領導的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和教師們的工作積極性得到了有效調動。班子其他同志推心置腹地勸慰我：常規工作不用你費心勞神了，你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做，請放心，我們一定做好。同志們的心情我是理解的'。盡管如此，常規工作我始終深入其中，有的仍親自去抓、去做。
在抓質量上，我們采取薄弱突破，全面提高的對策，狠抓英語和語文閱讀教學質量，加大復習過程和檢測環節的監控力度。我親自在網上選題、組題、組織抽測，親自主持期中、期末的質量分析，查找不足，研制對策，使我鎮教學質量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測和閱讀大賽中我鎮都取得了較好成績。上半年和下半年我們舉辦了語數和寫字兩次教研會，并對一小學省級科研課題《發掘學生潛能，促進學生自主成長》和中心校縣級重點課題《小學語文教學小組合作學習》的實驗研究進行了后期指導和評估驗收，使這兩個課題實驗獲得成功，分別被省、市教科部門批準結題。
年初計劃的常規活動得以如期高質量開展。三月份舉辦了誦讀經典及吟唱童謠大賽，4月份舉行了閱讀知識比賽，五月中旬召開了小學生田徑運動會，“六一”舉行了文藝演出。
三、嚴予律己，行為世范，創建風清氣正的環境。
榜樣的力量是無窮的。要統好班子、帶好隊伍，開創良好的工作局面，領導首先要學為人師，身為世范，為此，我做到了六個字：“自律、自省、自強。”
自律，就是自我約束自己，管好自己。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”這應該成為為師者和領導者的箴言。可以說，想管自己是一種明智，能管好自己是一種能力；不管好自己就無法管好別人。首先，要求自己要有實事求是、真抓實管的工作作風。一項計劃，一次活動，一次評估，一次檢測，作為主要領導，我都是精心籌劃、認真運作，虛心征求竟見，全面督查總結，并在務實的基礎上，求新求效，使工作得以不斷進展。其次在用人、評模、晉職等熱點工作方面，我做到公開、公正、公平，陽光操作，實行全程民主監督。從不拉幫結伙，玩弄權術，也不搞順我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人唯賢，唯才是舉。讓同志們心悅誠服。三是在財務工作上嚴格自律。公生明，廉生威。民不畏吾嚴，而畏吾廉。可見廉潔的作用是何等的重要。在財務上，我做到了管住自己的嘴，封住自己的兜，端正自己的筆。厲行節約、絕不鋪張浪費，嚴格制定和執行財務制度，大項開支，經過民主討論決定，真正把錢花在刀刃上。使我校的財物管理得到上級的認可。
自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉，一種品質，一種風度。也是我們每個領導必備的素養。每天的工作之余，或每當一項重大工作完成之后，甚至有時在茶余飯后，我都捫心自問：自己應該做的工作做了沒有，做得怎樣，按上級的要求差距在哪，人際交往中是否守信，一些事情的處理上是否堅持了原則？為教學服務，為教師服務做得是否到位，關系到教師生活和工作上的困難解決了沒有，解決了多少等等，通過自省，使自己工作中的不足和失誤得到了及時的完善和校正，也減少了自己內心的惋惜，遺憾和愧疚，使自己減輕了心理壓力和負擔、輕裝上陣。心情舒暢地投入到工作中去。
自強。天行健，君子自強不息。自強是人類繁衍生息，發展進步不可或缺的精神。是世代薪火相傳的偉大精神，作為領導者不可沒有自強精神。缺乏自強精神，困難就無法克服、壓力就無法承受，工作就不可能進展，今年的教學樓施工期間施工現場幾乎時刻需要管，三所學校日常工作經常需要抓，計劃中預定的活動還要定期開展，自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力；作為下級總是到各領導部門請示、匯報、協調，爭取支持，自己承受了難言的心理壓力；資金短缺，延誤工期，教學樓不能如期使用，自己又承受了社會、學生家長以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種；我都是靠自強不息的精神，堅忍不拔的毅力，去忍耐，去克服，去承受，去戰勝，最終使我校20xx年工作得以圓滿完成。并取得令人滿意的成效。
20xx年是我鎮教育發展的關鍵一年，全鎮集中辦學的模式，為我鎮教育的發展帶來了機遇與希望，但也帶來了諸多問題和困難，可以說困難與希望同在，機遇與挑戰并存，在新的一年里，我們要在教育局的正確領導下，以科學發展觀為統領，振奮精神，上下同欲，攻艱克難，真抓實干，為實現省級標準化學校的宏偉目標努力奮斗！
鎮中心校校長述職報告 6
在過去的一年里，在上級領導的關懷下，在全體老師們的大力支持下，我們學校的各項工作得以順利開展，各個領域都取得了可喜的成績。我個人的工作也有了很大進步，個人能力得到了很大的提高。
首先，我堅持做一個品德高尚的人。在管理工作中，我堅持人人平等，以身作則。我們形成了團結務實的領導班子，得到了全體老師的鼎力支持。我們堅持以人為本的原則，注重教師的成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；我們引領教師不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關系。我不斷學習，通過閱讀教育書籍，觀看勵志視頻，沉淀自我，增強自己的底蘊。我雖然個人能力不偉大，但我相信星星之火可以燎原。在當今物欲橫流的時代，我相信我可以感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發展，我們的.國家一定會強大，我們的社會一定會進步。
其次，我注重提高自己的能力，并引領全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識得到了提高。從一開始的熱衷教育到過渡期的職業倦怠，再到現在為了學生而當校長，為了學生和社會進步而努力，我的思想得到了一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者，我肩負著重要的責任，關乎著所教班級孩子的命運，關乎著一個學校的未來，關乎著一支素質過硬的教師隊伍的建設，關乎著一個學校的發展。所以我必須恪盡職守，全力以赴。
同時，我注重勤奮。勤奮既體現在勤奮的勤勞意思上，也體現在保證工作時間上。我可以算是一個勤奮的人，因為我能夠多年如一日地堅持，能夠堅持以校為家，能夠比學生睡得晚，比學生起得早；我堅持每周一早到校，每周五晚離校。我出滿勤，干滿點。
經過一年的努力，我們學校的教育教學取得了進步，教師隊伍和諧發展，學生思想穩定，德育工作有效開展，教學改革有序推進，安全工作按部就班。我們順利通過了省督導評估驗收，接受了市級明學校驗收。我們還增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。我們維修和更新了取暖設備和電力設施，拆卸了原有的電子白板，更換了互聯網絡設備，為學校的發展鋪平了道路。
過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學習。我將把自己放到一個組織者的位置，與老師們一起努力學習。在今后的工作中，我將更多地聽取老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設書香班級為基礎加強書香校園建設；完善班級量化細則，推進明班級建設，爭取一年內所有班級達到書香班級和明班級的標準。我還將加強學校閱讀建設，安排老師們分批外出學習參觀。在新的一年里，我將與全體師生協同努力，開拓創新，創造孟店中學更美好的明天。
鎮中心校校長述職報告 7
回顧剛剛過去的一年，對我們X中來說是非同尋常的一年。在克服了重重困難后，我們全體教職工齊心協力，拼盡全力，使得我們的學校成為禪城教育界矚目的學校。在此，我衷心感謝各位老師對學校工作的支持，也衷心感謝各位老師為學校做出的無私奉獻！
我一直認為教育工作是沒有終點的，每一個學年的結束只不過是一個驛站，休息片刻后我們就要踏上新的旅程。因此，認真地反思過去一年的工作，思考我們在新的學年里如何發揚優點避免缺點，開拓學校工作的新局面，無疑具有重要意義。
回顧過去一年，我們主要做了兩方面的工作。
一、注重提高教育教學質量。
一所學校，歸根結底是靠教學質量說話，需要通過教學質量向社會和老百姓交出滿意的答卷。而學校的教育教學質量必須依靠在座的全體老師，你們是我們學校的財富和驕傲。
首先，我們全校師生傾力以赴，重視中考的備考工作。在過去的學年里，初三老師們毫無怨言地日以繼夜地工作，忍受病痛，堅持不懈地為我們學校保持聲譽而奮斗。特別要感謝葉主任、李級長帶領的班主任們，他們一年來沒有休息，幾乎整天都與學生在一起，指導、整理、鼓勵，他們舍小家，顧大家。
為了學生，為了教學質量，我們很多學科的老師精誠合作，跨年級上課，這不僅是一種創新和探索，更是一種舍小我顧大我精神。感謝吳榮明老師，他自己承擔了初一級組管理和兩個班的英語教學，但接到任務后，二話不說，他不僅在課堂上幫助韋xx老師上英語課，而且每節課前都會幫她修改教案。初一數學備課組的陳xx、楊xx老師也進入初三C班課堂幫助學生輔導。
為了初三備考，學校的其他部門也全力以赴，教務處、總務處的后勤人員提供支援，加強后勤補給。德育處和胡醫生提供心理疏導、個案輔導和團體訓練，為學生保持良好狀態提供支持。
其次，我們努力推進初一和初二的提前準備工作，幫助學生盡早起步，夯實基礎，提高知識和能力水平，穩步提高教學質量。我們不斷研究講學稿，優化質量。
老師們，我們才剛剛起步，如果我們不能每年有所進步，那么我們的學校聲譽也將無法持久。因此，我們要好好總結經驗，精心提煉，打造十中備考經典——包括畢業班級的德育和管理工作，對臨界生的幫扶工作，學科備考的策略、方法和效率，以及其他部門的配合工作項目和時機等等。
二、加強校園基礎設施建設，進一步提高教育教學質量。
我們緊抓學校跑道的建設，努力推進17臺白板投影儀的招投標和質量監控。同時，由于教育局對我們學校的重視，所申請的建設資金迅速到位，我們的一號樓二樓飯廳建設資金到位，學校的安全監控系統也到位。這些都離不開教育局的關注和支持，也離不開大家的.努力。
三、打造規范管理、團結協作的干部隊伍。
我們不斷加強學校領導班子的建設，形成了目標一致、團結向上、堅強有力的領導核心。對于班子成員來說，我們要在思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。我們充分發揮教務處、德育處、總務處和校長辦公室各職能部門的管理功能和協調作用。在學校管理中，我們始終堅持以學校總體目標凝聚人心，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機制激勵人。我們建立了師生之間的信任、理解和支持，形成了良好的局面。作為班子的負責人，我要求行政班子成員加強執行力，強化改革意識和創新意識，率先垂范，努力提高管理水平和藝術水平。他們做了大量具體細致的工作，十中成績的取得與他們的腳踏實地的工作是分不開的。
四、規范學生行為，培養個性特長，塑造自信陽光的個性。
首先，我們探索了品格教育的規范化、內容化和序列化，不斷優化學生學風和校風。我們堅持將“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明的習慣，有一項特殊的才藝，有一份進步的成績單”作為基本培養要求，注重正面激勵，樹立正面典型，充分肯定學生在各個方面的進步。我們堅持開展“五面流動紅旗”、“文明班”、“文明標兵班”等評選活動，設立了“勤奮獎”和“學習進步獎”，取得了良好的效果。
鎮中心校校長述職報告 8
在我任今天雖不是領導、一位領導放心的好干部。我確立的教學的學習習慣、教師具備優秀的教學能力、學績和較好的信譽度和公信力。基于這樣的指導思想或基本理念，幾年來，我兢兢業業、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學為了學生們的健康成什么情況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的足跡。使得學身修養，豐富完善自己。
要辦好學俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業學習是我的學性。在學中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。
一、完善各類制度建設，全面落實各項
教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任北川小學繞基礎教育的改革發展方向，完善了教[教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的教育管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分研為主導、教師為主體，保證了教育教學課教師和專模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分全方位督查，確保學完善了《北川小學教質量評估及獎懲制度》，以及《北川小學班主任管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學實到了學學生到制度，文明習慣養成準則制度、是加強學生
日常行為常規教育，課前唱歌、課后問好，規范了“兩操一課活動”。六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的會、載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的康成、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的師風建設，努力提高教育教學質量教學質量是學學終把提高教育教學質量牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實制度，教師以德立身、以德從教、以德育人；四是積極實行平、公正、公開。
為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的.不斷提高，針對教師隊伍實際，學啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。一年來，我樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻，學生學業成績迅速提高，教學成績在全縣名列前茅。
二、抓好教學教研
1、認真做好教學常規程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規是對老師的備課、課堂教學、料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規下良好的基礎。
2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。
3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續開展群眾性的教研活動，把培養學生“自主學習、自主發展、自主創新”，在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，如課堂“合革過程中，本人經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本交流等，不斷提高專題試驗的質量。
三、科研興
來到舟山小學，新的史責任，使我對素質教育進行了重新思考，我在教育實踐中越來越深刻認識到，要與時俱進，要適應教育創新的要求和社會發展的需要，學揚師生的個性創造條件、搭建平臺，才能促進師生自我改造、自我教育和自我發展。當時，我提出“抓基礎，辦特色，揚個性”的思想，組織教師學習國內外先進教育理論，以先進的教育思想指導并滲透于教學研究，將學我仍主持并研究課題有省級的“在現代信息技術下小學教學與品格教育的研究方案”。學內容和方法的研究》獲省電教課題二等將獎，《計算機輔助教學在數學等學科課堂教學中的運用研究》獲省課件三等獎。我在學習的主動權還給學生，“導”在學生疑惑處，“撥”在學生情緒低落時。課堂上，師生關系和諧，充滿童趣，充滿開放性，使課堂教學煥發出師生生命的光彩，噴發出師生智慧的火花。促進了師生互動發展，學前茅。
今后的奮斗目標 ：
1、抓好學、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學化。
2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。
5、堅持嚴于律己，以身先做到。
鎮中心校校長述職報告 9
“一個好校長就是一所好學校”。作為學校發展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提高全縣中小學校長的業務素質和管理水平，以推動全縣教育教學穩步持續健康發展，，我校3名校長付校長進行了以《校長與學校管理》、《教學支持與學校發展》、《校長成功案例》為主要內容的培訓學習。由于認識明確，組織嚴密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓學習工作。返校后，我們將這些先進理念和做法進行交流了學習，促進了對我校管理工作。
現將具體培訓學習工作總結匯報如下：
一、主要表現
培訓學習期間，嚴格按照有關要求，遵守紀律，按時出勤，認真聽講，堅持記有效率的筆記。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質》、《學校管理策略》等書籍，認真記錄了讀書筆記。結合學習所得，積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實現學校高效能管理》，并在培訓學習班結業式上與全體學員進行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學校，都給我們留下了深刻印象。
另外，我還積極向培訓學習班的《學員簡報》投稿。兩篇文稿獲得采用：
一則簡訊對參訓校長嚴格要求等作法進行了宣傳報道；
二是撰寫了《有感于儒學教育思想中關于“學”的方法》一文，與各位分享學習感悟，指出參與培訓學習要學思并重、學而時習，得到各位的認可。
二、培訓學習所得
實話實說，我們對此次培訓學習期望值很高，也告誡自己要珍惜機會，潛心學習。經過20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長角色的標準有了更清晰的認識，綜合起來，我覺得有這么四點：
1、校長應該是個多面手（校長工作的“廣”度）。一看到培訓學習班的課程安排，我就產生了這種強烈的感受。從傳統教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內教育現狀到國際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理，校長應該了解的東西實在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。
2、校長應該是個細心人（校長工作的“精”度）。學校工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人，細心人，善于從微小的現象看問題、找原因；善于從細小的工作入手聚民力、聚人心；
3、校長應該是個學習者（校長工作的“遠”度）。這是一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學習，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學習，就沒有可持續發展——個人發展如此，學校發展也如此。
4、校長應該是個研究者（校長工作的“深”度）。或者說，校長應該是個思考者。對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現“內涵發展”的'理念。
最后，我們想說，培訓學習才剛剛開始，只要有心，我們每天都可以接受培訓學習。正如我們在《有感于儒學教育思想中關于“學”的方法》一文中寫道的：培訓學習中，當學思并重；培訓學習后，當學而時習。學是進步提高的必要前提，習則是鞏固學的必要補充，學而不習的收獲如曇花一現，學而時習才能不斷改進，不斷提升。所以，我們會時常翻閱筆記，認真學習報告的光盤內容，形成自己的觀念指導實踐，不斷反觀自己工作的過程，反思優劣之處，不斷改進。我們深信：只有學而時習才能溫故知新；只有學而時習才能使學習成為一種習慣。
鎮中心校校長述職報告 10
一年來，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，堅持以科學發展觀統領自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。始終堅持團結學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從以下四個方面向大家匯報一年來的工作。
一、加強學習，提高素質。
學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為管理學校提供新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業務學習，征訂了《中小學校長》、《城鄉教育研究》、《新課程研究》等教育雜志，每天總要翻閱，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。上半年我深入學習了“先學后教”的課堂模式，在全校進行大力推廣，收到了很好的效果；撰寫的文章《堅持科學管理，構建和諧校園》在南鄂晚報上發表，我還積極參加中小學校長網絡培訓等學習活動，從而使自身的素質得到不斷提升。
二、為人師表，廉潔自律。
一直以來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工積極工作，常常利用休息時間為校務工作加班加點，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。
三、勤奮工作，積淀底蘊。
學校根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發展的.工作規劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作：
1、優化育人環境，抓好校園文化建設。
今年，在開發區各級領導的關心支持下，學校投入大量資金，進行了設備添置和校園文化建設。所有專用室的制度全部上墻；學校的班牌全部更換；教學樓前小操場地面全鋪上了大理石，臺階裝上了鋁合金扶手；在校園操場東邊布置了宣傳欄。通過這些建設，改善了校園環境，較好地營造了校園的育人氛圍。
2、抓好綜合管理，爭取外資節約開支。
學校的發展離不開后勤保障。抓好綜合管理，后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產管理、食堂、校車安全管理等多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。財會管理方面：嚴把財務制度關，從學校大局出發，千方百計增收節資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學校節約每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，兢兢業業。暑假期間我們將教師辦公室翻修一新，寒假期間又將爭取外資裝修各班教室，從而很好地改善了教師辦公條件和學生的學習生活環境。
3、注重德育工作，貫徹落實校本教研。
學校以《小學生日常行為規范》為標準，把規范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節、運動會、作文競賽、口算比賽等活動。舉行每年一次師德論壇活動，論壇主題鮮明，本期以“尊重學生、熱愛學生”為主題。同時，注意抓好“三結合”教育，成立了第三屆家長委員會，開展了班主任網絡“三人行”共建活動，進行了家訪活動，充分發揮家長學校的作用，齊抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。
學校通過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。暑假中，我們組織相關學科教師分別進行了集中培訓，人人參加了校本培訓，邀請了市實驗小學優秀教師來學校講課指導。我們組織了新教師研討課評比活動，承擔咸寧市組織的送教下鄉活動；全體教師人人參與聽課評課活動。學校為教師提供了機會，搭建了舞臺，有效促進教師的專業發展。
四、勇于爭先，追求發展。
我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先后被評為“藝術教育先進單位”、“德育先進學校”、“語言規范學校”、“市級法治示范學校”。學校在各類比賽中都取得了較好的成績：在全縣中小學“中華頌·經典誦讀”比賽中獲得一等獎；在全縣第九屆中小學九宮藝術節文藝匯演中獲得二等獎第一名；在上學期三科抽考中我校名列前茅；教師在各級各類優質課比賽中屢獲一等獎。
工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領學校班子成員，同心協力，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為把實驗小學打造成我縣教育“窗口”學校作出了貢獻。
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